PROJECT

ES CREAM TAHU BEBAS FORMALIN (ICE TOFU CREAM)

Dosen Pengampu : Prof. Dr. Mukthar, M.Pd.
M. Badzlan Darari, S.Pd, M.Pd.

OLEH :

NAMA : TEODORA TANIA TAMPUBOLON

NIM : 4181111022
KELAS : PENDIDIKAN MATEMATIKA A 2018
MATA KULIAH : KALKULUS MULTIVARIABEL

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMUPENGETAHUAN ALAM

JURUSAN MATEMATIKA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunianya

sehingga Buku Panduan Geogebra fakultas matematika dan ilmu pengetahuan alam universitas

negeri medan telah dapat diselesaikan. Buku ini merupakan hal yang pertama kami buat

sebagai pedoman bagi mahasiswa Program Studi pendidikan matematika FMIPA UNIMED

dalam penggunaan dan mengaplikasikan aplikasi Geogebra dengan benar dan tepat

Terimakasih disampaikan kepada dosen pengampu Kalkulus Multivariabel dan semua

pihak yang telah ikut membantu dalam penyelesaian buku ini.

Kami menyadari masih terdapat kekurangan dalam buku ini untuk itu kritik dan saran

terhadap penyempurnaan buku ini sangat diharapkan. Semoga buku ini dapat memberi maanfaat

bagi mahasiswa FMIPA UNIMED khususnya dan bagi semua pihak yang membutuhkan.

Medan , November 2019

1
 DAFTAR ISI

HALAMAN DEPAN.....................................................................................................................1

KATA PENGANTAR...................................................................................................................3

DAFTAR ISI..................................................................................................................................4

Bab I. PENGANTAR........................................................................................................5

BAB II. DESKRIPSI KONTEKS PROJEK.....................................................................6

BAB III. PROSEDUR DAN MEKANISME.....................................................................16

BAB IV. KELEMAHAN DAN KELEBIHAN..................................................................21

BAB V. KESIMPULAN....................................................................................................22

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................23

2
 BAB I
PENGANTAR

1.1 Latar Belakang

Geogebra adalah aplikasi open source yang di desian khusus untuk materi pengajaran dan belajar
Geometri dan aljabar. Programnya memungkinkan anda secara mudah untuk mengelola bentuk dengan
lingkungan yang atraktif di mana anda bisa memilih bentuk mana yang ingin anda pelajari dengan hanya
meletakkan titik - titik, garis, atau sudut di manapun anda inginkan.
GeoGebra mempunyai semua fungsi yang di tunjukkan pada kisi - kisi antar mukanya, dari segmen
garis yang mudah dan garis paralel, sampai dengan penerjemahan obyek sebagai sebuah vektor.Dalam
antar mukanya kita bisa memvisualisasikan sebuah pesawat secara geometri dan aljabar lainnya, juga
keterkaitannya sehingga jika kita menambahkan elemen kepada satu atau lainnya, ia akan di salin kepada
yang lainnya.Untuk memastikan, GeoGebra adalah pilihan yang menarik untuk murid yang ingin
meningkatkan pengetahuan mereka mengenai pelajaran tersebut dengan cara yang nyaman.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam laporan ini, yaitu:
1. Apa fungsi dari alat peraga yang dibuat?
2. Bagaimana cara pembuatan alat peraga tersebut?
3. Bagaimana cara penggunaan alat peraga tersebut?

1.3 Tujuan
Tujuan dari pembuatan laporan ini, yaitu :
1. Untuk mengetahui fungsi dai alat peraga yang dibuat.
2. Untuk mengetahui cara pembuatan alat peraga tersebut.
3. Untuk mengetahui cara penggunaan alat peraga tersebut.

3
 BAB II
DESKRIPSI KONTEKS PROJEK

2.1 Pengertian Media Pembelajaran

Menurut AECT (Association of Education and Communication Technologi,), memberi
batasan mengenai media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk
menyampaikan pesan atau informasi.Istilah media menurut peneliti dapat dikaitkan dengan alat
atau jalan untuk menyampaikan sesuatu. Oleh sebab itu, media pembelajaran merupakan atau
jalan yang digunakan untuk membantu memudahkan penyampaian pesan dari suatu
pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Program Aplikasi Geogebra 
Program-program computer sangat ideal untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran konsep-
konsep matematika yang menuntut ketelitian tinggi. Misalnya penyelesaian grafik secara tepat,
cepat, dan akurat. Lebih lanjut Kusumah juga mengemukakan bahwa inovasi pembelajaran
dengan bantuan komputer sangat baik untuk diintegrasikan dalam pembelajaran konsep-konsep
matematika, terutama yang menyangkut transformasi geometri, kalkulus, statistika, dan grafik
fungsi. Salah satu program komputer (software) yang dapat digunakan sebagai media
pembelajaran matematika adalah program GeoGebra. GeoGebra dikembangkan oleh Markus
Hohenwarter pada tahun 2001. GeoGebra adalah prgram komputer(software) untuk
membelajarkan matematika khususnya geometri, kalkulus dan aljabar. Nah, pada kesempatan
sekarang ini penulis akan mencoba membahas bagaimana memanfaatkan aplikasi GeoGebra
untuk menyelesaikan berbagai macam persoalan terkait integral.

2.2 Ringkasan Materi

A. APA ITU GEOGEBRA
GeoGebra adalah software matematika dinamis yang dapat digunakan sebagai alat bantu
dalam pembelajaran matematika. Software ini dikembangkan untuk proses belajar mengajar
matematika di sekolah oleh Markus Hohenwarter di Universitas Florida Atlantic. Bila saya
amati paling tidak ada 3 kegunaan geogebra, yaitu sebagai:
1) media pembelajaran matematika
2) alat bantu membuat bahan ajar matematika
3) meyelesaikan soal matematika

Geogebra Sebagai Media Pembelajaran Matematika

Sebagai contoh, salah satu materi di SMP adalah persamaan garis lurus. Salah satu
4
 bentuk persamaan garis lurus adalah y = mx + c. Persamaan ini mempunyai gradien m dan
memotong sumbu Y di titik (0, c). Semakin besar nilai gradien m maka garis semakin tegak.
Hal ini dapat ditunjukkan dengan menggunakan geogebra.
Contoh:
Garis lurus dengan persamaan y = 0,5x + 1, y = 0,7x + 1, y = x + 1, y = 2x +1, dan y = 3x +
1 dapat ditunjukkan dengan grafik berikut ini

Geogebra Sebagai Alat Bantu Menulis Bahan Ajar

Microsoft Word kadang tidak dapat digunakan secara cepat untuk menggambar grafik.
Misal untuk menggambar grafik fungsi f(x) = sin x memakai Microsoft tidak mudah, akan
tetapi dengan geogebra grafik fungsi tersebut dapat digambar dengan hitungan detik.
Tinggal ketik f(x)=sin(x) pada bilah masukan selanjutnya enter, maka langsung diperoleh
grafiknya. Kemudian dapat kita salin ke Word. Perhatikan gambar berikut ini!

Geogebra Sebagai Alat Bantu Menyelesaikan Soal Matematika

Sebagai contoh geogebra dapat digunakan untuk menyelesaikan
5
 Perhatikan gambar berikut!

B. Menu – menu pada Geogebra

1. Menu Bar
Adalah menu utama yang dimiliki Geogebra untuk mengatur segala keperluan pengguna
saat menggunakan Geogebra. Menu bar ini terdiri dari file menu, edit menu, options menu, tools
menu, window menu, help menu.
2. Tools Bar
Merupakan fitur-fitur untuk membuat objek matematika secara manual dengan cara
mengklik object satu per satu yang ada pada tampilan grapic. Tools bar membantu penggun
untuk menghafal urutan pembuatan suatu objek matematika
3. Style Bar Graphic View
6
 Salah satu gaya tampilan yang memungkinkan pengguna melihat object yang telah dibuat
pada Geogebra. Sehingga dapat dilakukan customisasi lanjutan dan langsung ditampilkan
hasilnya
4. Sytle Bar Algebra View
Salah satu gaya tampilan yang memungkinkan pengguna melihat daftar object yang
telahdibuat ditinjau dari struktur aljabar. Pada style bar algebra view ini juga pengguna dapat
menyembunyikan object sementara atau mengcustomisasi object dengan cara klik kanan pada
object yang berada di kolom algebra view
5. Input Bar
Secara otomatis input bar berada dipaling bawah tampilan Geogebra. Input bar sangat
membantu pengguna secara langsung untuk membuat dan mendefinisikan objek matematika
dalam tampilan aljabar yang kemudian menekan tombol enter setelah pendefinisian selesai.
Pengenalan lebih lanjut mengenai tools bar Geogebra adalah sebagai berikut;
Icon Tool Bar Nama Tool Bar Fungsi

7
8
Pengenalan lebih lanjut mengenai Menu Bar Geogebra adalah sebagai berikut;

Menu File

9
New Menampilkan file kosong Geogebra tanpa menutup file yang sudah terbuka
Window
New Menampilkan file kosong Geogebra dan menutup file yang sedang terbuka
Open Membuka file Geogebra yang sudah ada
Open Melihat daftar dan membuka file Geogebra  yang baru saja ditutup
Recent
Save Menyimpan file Geogebra
Save as Menyimpan ualng file Geogebra dengan nama yang berbeda
Share Berbagi file Geogebra ke pengguna yang lain
Export Mengubah format file Geogebra seuai dengan kebutuhan, seperti mengubah ke
format gambar, webpage, copy clipboard dll
Print Melihat tampilan Geogebra sebelum di cetak melalui printer
Preview
Close Menutup aplikasi Geogebra
Menu Edit

10
Undo Memgembalikan tampilan ke posisi terakhir
Redo Mengembalikan tampilan setelah tidak sengaja terhapus
Copy Menyalin objek yang ada di Geogebra
Paste Menempelkan objek yang sudah disalin
Graphics view to clipboard Menyalin tampilan Geogebra untuk ditempelkan ke microsoft
word
Insert image from Menambahkan file gambar kedalam tampilan graphic
Geogebra
Object properties Mengubah pengaturan tampilan objek
Select all Memilih semua objek

Menu View

Algebra Memunculkan tampilan aljabar

Spreadsheet Menampilkan kolom dan baris seperti excel
CAS Menampilkan kalkulator aljabar
Graphics Menampilkan tampilan grafik
Graphics 2 Menampilkan tampilan grafik ke 2
3D Graphics Menampilakan tampilan 3 dimensi
Constructon Protocol Menampilkan daftar object secara terutut
Probability Calculator Menampilkan kalkulator peluang
Keyboard Menampilkan keyboard virtual Geogebra
Input Bar Menampilkan / menyembunyikan kolom input bar yang ada
dibawah Geogebra
Layout Mengatur tampilan Geogebra secara komprehensif
Refresh Views Menyegarkan/memuat ulang tampilan geogbra
Menu Options

11
Algebra Description Value: menampilkan hasil object
Definisi : menampilkan nama suatu objek
Command : menampilkan formula suatu objek
Rounding Mengatur jumlah tempat desimal atau angka yang hendak
dimunculkan
Labeling Menentukan pengaturan label dari objek yang sudah dibuat
Font Size Mengatur ukuran tampilan huruf
Language Mengatur bahasa interface Geogebra
Advanced Pengaturan lebih lanjut mengenai tampilan grafik Geogebra
Save Sttings Menyimpan pengaturan yang telah dibuat
Restore Default Settings Mengembalikan pengaturan saat awal penginstalan
Menu Tools

Customize Toolbar Mengatur beberapa tool bar  yang akan ditampilkan

Create New Tool Membuat tool bar baru dari beberapa fungsi tool bar yang sudah
ada
Manage Tools Untuk menghapus dan memodifikasi nama dan icon tool bar
 Menu Help

12
Tutorials Untuk membuka link panduan penggunaan
Manual Untuk membuka link manual operasi Geogebra
Geogebra Forum Membuka link forum Geogebra
About / License Informasi lisensi Geogebra
Report Bug Laporkan kesalahan dari fungsi aljabar atau ikonik yang ada di
Geogebra

BAB III
PROSEDUR DAN MEKANISME

4.1 Alat dan Bahan Pembuatan Alat Peraga

A. Alat yang Digunakan:
1. Komputer
B. Bahan yang Digunakan
1. Aplikasi Geogebra

4.2 Langkah Pengembangan Media

1. Menyiapkan alat dan bahan.
2. Lalu hidupkan komputer.
3. Siapkan terlebih dahulu aplikasi Geogebra.
4. Buka aplikasi Geogebra.
5. Media pembelajaran Geogebra telah siap digunakan.

4.3 Mekanisme Penggunaan Alat Peraga

Obyek dasar geometri yang dimaksud di sini adalah titik, ruas garis, sinar, dan garis.
Pada dasarnya untuk menggambar obyek geometri menggunakan geogebra ada 2 (dua)
cara, yaitu dengan mengklik icon pada tool bar dan mengetik perintah pada bilah
masukan.

13
A. MENGGAMBAR TITIK Ada 2 cara untuk menggambar titik, yaitu dengan menggunakan
icon pada tool bar dan mengetik perintah pada bilah masukan. Icon untuk menggambar titik
berada di nomor 2 dari kiri. Perhatikan gambar berikut ini!
Misal kita akan membuat titik A(3, 4)
1. Klik icon membuat Titik Baru, yaitu. Bila icon ini tidak muncul, klik segitiga di
kananbawah, maka muncul sub-sub menu pembuatan titik baru. Bila segitiga itu diklik
maka muncul tampilan berikut:

Misal kita akan membuat ruas garis dari titik (1, 0) hingga (3, 3)
1) Buatlah titik (1, 0) dan (3, 3)
Klik icon untuk membuat “ruas garis di antara dua titik”, yaitu icon. Bila muncul, klik segitiga
di kanan bawah, maka muncul tampilan berikut

14
 2. Klik kedua titik (1, 0) dan (3, 3) yang telah dibuat
sebelumnya. Diperoleh gambar sebagai berikut:

Mengetik Perintah Pada Bilah Masukan

1. Buatlah kedua titik
A(1, 0) dan B(3, 3). Untuk membuat titik bisa dengan
menggunakan icon atau menngetik perintah pada bilah masukan.
2. Pada bilah masukan ketiklah ruasgaris[A,B].
Perhatikan gambar berikut:

A. FUNGSI LINEAR

15
Bentuk umum fungsi linear adalah f(x) = ax + b Perintah untuk menggambar grafik fungsi linear
adalah f(x)=ax+
b. Contoh: Pada bilah masukan ketiklah f(x)=5x+
1. Maka grafik yang dihasilkan adalah sebagai berikut:

B. FUNGSI KUADRAT
Bentuk umum fungsi kuadrat adalah f(x) = ax2+ bx + c
Perintah untuk menggambar grafik fungsi kuadrat
adalah f(x) = ax^2+bx+c Contoh: Pada bilah masukan ketiklah f(x)=2x^2+5x+1. Grafik yang
dihasilkan adalah sebagai berikut:

C. FUNGSI POLINOM
Bentuk umum fungsi polinom adalah f(x) = anxn+ an-1xn1
+. . . + ax + 1
16
Bentuk perintah menggambar grafiknya sama dengan fungsi kuadrat, yaitu untuk menuliskan
pangkat dengan menekan tombol “^”.Misal kita akan menggambar grafik fungsi f(x) = 2x 4+ x3–
3x2+ 1, maka
pada bilah masukan ketilah f(x)=2x^4+x^3-3x^2+1. Diperoleh gambar grafik sebagai berikut:

D.FUNGSI TRIGONOMETRI
Misal kita akan menggabar grafik dari f(x)=sin(x+). Pada bilah masukan ketiklah f(x)=sin(x+).
Untuk menuliskan simbol dapat disisipkan dari bilah simbol. Grafik yang terbentuk adalah:

17
 BAB IV
KELEMAHAN DAN KELEBIHAN

A. KELEBIHAN
1. Menjadikan pembelajaran matematika lebih variatif, inovatif dan kreatif.
2. Mempermudah pemahaman peserta didik karena lebih kongkrit.
3. Mempermudah guru dalam menyampaikan materi integral.
4. Lebih menarik perhatian peserta didik dalam pembelajaran matematika khususnya
dalam pengintegralan dan melihat langsung grafik yang dibentuk secara langsung.
5. Memotivasi peserta didik untuk belajar matematikan dan menyukai pelajaran
matematika.
6. Dengan kemajuan teknologi ini, pembelajaran matematika menggunakan aplikasi
geogebra akan memudahkan siswa dalam memahami materi integal dengan lebih reel
dibanding dengan media pembelajaran yang lainnya.
7. Meningkatkan hasil belajar peserta didik.
8. Dapat digunakan kapan saja dengan praktis.

B. KELEMAHAN

18
 1. Media pembelajaran yang digunakan akan memudahkan siswa untuk memahami
materi integral akan tetapi jika siswa tidak langsung mempraktikkan dengan langsung
maka akan sulit untuk di ingat oleh siswa, serta keterbatasan alat komputer, android,
gatged, dan lain-lain membuat media ini sulit untuk di jangkau.
2. GeoGebra membantu mencarai jawaban dengan cepat dan tepat akan tetapi tidak
memiliki keterangan bagaimana proses menuju hasil tersebut.

BAB VI
KESIMPULAN

1. GeoGebra adalah software matematika dinamis yang dapat digunakan sebagai alat
bantu dalam pembelajaran matematika. Software ini dikembangkan untuk proses
belajar mengajar matematika di sekolah oleh Markus Hohenwarter di Universitas
Florida Atlantic. Bila saya amati paling tidak ada 3 kegunaan geogebra, yaitu sebagai:
a. media pembelajaran matematika
b. alat bantu membuat bahan ajar matematika
c. meyelesaikan soal matematika
2. geogebra adalah aplikasi software yang dikeluarkan oleh microsoft sebagai alat bantu
ajar matematika dalam menggambar grafik 2 dimensi dan 3 dimensi.
3. untuk menggunakan alat peraga tersebut sama seperti yang sudah dijelaskan diatas,
dalam mekanisme penggunaanya, jika ingin menggambar titik, pilih icon menggambar
titik pada menu toolbar sama dengan menggambar garis dan membuat grafik,
kemudian masukkan fungsinya jika ingin menggambar grafik.

19
 DAFTAR PUSTAKA

Sudaryono. Dkk. (2012). Kalkulus for IT. Yogyakarta: ANDI.

J. Goenawan. (2007). Integral Untuk SMU. Jakarta : PT. Grasindo.

20