RAPORT K13 Kelas 1

SD NEGERI SUKAMULYA
HOME Tentang APLIKASI

NISS 101021910032 DATA WAJIB
NPSN 20233424 NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 18190104123 0114711378
Alamat Kp.Buwer RT.06 RW.02
2 18190104118 0118399976
Kepala Sekolah H.BAYA MAULANA,S.Pd 3 18190104119 0118399976
NIP 196403191984121003 4 18190104120 0106986388
Kelas 2 5 18190104121 0114029727
Semester 1 6 18190104124 0117829920
Tahun Pelajaran 2019-2020 7 18190104122 0122899411
Nama Wali Kelas EEN KARLINA,S.Ag 8 18190104125 0115240166
NIP 195911231982012002 9 18190104127 0111163008
Provinsi Jawa Barat 10 18190104126 0112433962
Kabupaten/Kota Subang 11 1718010494 0112396533
Kecamatan Patokbeusi 12 18190104128 0112306481
Desa / Kelurahan Rancajaya 13 18190104129 0122006656
Tgl.Pembagian Raport 12/21/2019 14 18190104130 0122006656
Cara penulisan NIS DAN NISN Menggunakan 15 18190104143 0116964489
tanda ( ' ) 16 18190104131 0118335811
Contoh 000 17 18190104132 0114123521
Web wwwpangipukan.blogspot.co.id 18 18190104133 0124909898
E-mail wwwpangipukan@gmail.com 19 18190104134 0117143928
20 18190104135 0118265626
21 18190104148 0116928389
22 18190104136 0126991955
23 18190104140 3114406977
24 18190104138 3101030924
25 18190104142 0119291967
26 18190104139 0124641507
27 18190104139 0112586480
28 18190104141 0118191556
29 18190104144 0119040330
30 18190104145 0112198530
31 18190104146
32 18190104147 0122298375
1 2 3
SD NEGERI PANGIPUKAN
Sesuai: Permendikbud
No 23 Tahun 2016
ENTRY DATA SISWA
DATA WAJIB DATA SISWA
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Pend. Seblumnya Alamat Siswa
Adriansyah Subang 2011-07-12 Islam Tk Buwer
Ali Fathul itadi Subang 10/30/2011 Islam Tk Buwer
Alika Sahada Rizkia Subang 2011-10-30 Islam Tk Buwer
Anang SUBANG 2010-12-17 Islam Tk Buwer
Angel Nurrahmadhani Subang 2011-08-20 Islam Tk Buwer
Ardabilli Syauqi Beik SUBANG 2011-04-19 Islam Tk Buwer
Ardelia Ainul Bahirah Subang 2012-01-01 Islam Tk Buwer
Bunga Marshanda Subang 2011-03-21 Islam Tk Buwer
Devin Dwi Ferdiansyah Subang 2011-11-18 Islam Tk Buwer
Dwi Alya Andini SUBANG 2011-11-05 Islam Tk Buwer
Efki Afriza Anugrah Subang 2011-05-27 Islam Tk Buwer
Farhatta Ilyas Ramadhan Subang 2011-08-06 Islam Tk Buwer
Gyan Rizky Nadif Pratama SUBANG 11/11/2011 Islam Tk Buwer
Ibadillah SUBANG 2012-09-18 Islam Tk Buwer
Kaesyara Naila Wisheza Subang 2011-12-21 Islam Tk Buwer
Kalista putri sandita Subang 2011-12-30 Islam Tk Buwer
Kuncoro Jati Subang 2011-08-26 Islam Tk Buwer
Muhammad Maksum Yasin SUBANG 2012-09-20 Islam Tk Buwer
Muhammad Sabarna Harja Subang 2011-09-01 Islam Tk Buwer
Nazua Nabila Putri SUBANG 2011-09-18 Islam Tk Buwer
Nieto Irawan PURWAKART 2011-06-21 Islam Tk Buwer
Putri Alicya SUBANG 2012-03-28 Islam Tk Buwer
Rafa Ikhzan albaihaqi Subang 1/22/2011 Islam Tk Buwer
Rifal Septiawan Subang Islam Tk Buwer
Ridwan Bahri Subang 2011-04-20 Islam Tk Buwer
Ripan Gusti Suhendi Subang 2012-08-11 Islam Tk Buwer
Ririn Ruby Tamara Subang 2011-10-24 Islam Tk Buwer
Risky Ilsyaba SUBANG 2011-07-27 Islam Tk Buwer
Sandy Handika Subang 2011-11-10 Islam Tk Buwer
Sulistia Purbasari Subang 2011-09-22 Islam Tk Buwer
Syahrul Dwi I Subang 9/20/2011 Islam Tk Buwer
Xicillia Maydina Nafsya Subang 2012-05-24 Islam Tk Buwer

4 5 6 7 8 9 10
ISWA
Orang Tua Alamat
Nama Ayah Nama Ibu Kerja Ayah Kerja Ibu Jalan Kelurhan
Ade Anwar Emin Setiani Wiraswasta IRT Rancajaya
Jajang Wati Wiraswasta IRT Rancajaya
Sudirman Ida Rosidah Petani Lainnya Rancajaya
KARNOTO ETI Petani Tidak bekerja Rancajaya
Ahmad Sopandi Rasminah Wiraswasta Lainnya Rancajaya
EDI JUNAEDI ENOK MAESAROWiraswasta Rancajaya
Toha Ishardi Susanti Wiraswasta IRT Rancajaya
Misdi Nurifah Wiraswasta IRT Rancajaya
Irwan Nurdiansyah Devi Rianah Wiraswasta IRT Rancajaya
NANDI KUSNANDI SHOLIHAT KHOBKaryawan SwastIRT Rancajaya
Suteja Ruliah Wiraswasta IRT Rancajaya
Anong Kusmana Siti Nurkasih Wiraswasta IRT Rancajaya

Asep HJ.NINNG Wiraswasta IRT Rancajaya
UJANG WAWAN WIWIN WINARTIWiraswasta IRT Rancajaya
Reza Delika WinardDewi Puspasari Wiraswasta Guru Rancajaya
Saepudin Susanti Wiraswasta IRT Rancajaya
Sonjaya Tati Carti Pensiunan IRT Rancajaya
ENDANG SUHENDI POPON KURNIA Wiraswasta IRT Rancajaya
Dasta Ipah Wiraswasta IRT Rancajaya
SUTISNA AI PATMAWATI Wiraswasta IRT Rancajaya
SOEGIHARTO IRAWATI Wiraswasta IRT Rancajaya
MARNO PRAYOGI UUN UNENGSIH Wiraswasta IRT Rancajaya

Sukmana Irma Wiraswasta IRT Rancajaya
Agus Nia Wiraswasta Perawat Rancajaya
Sujana Engkom Oktavia Wiraswasta IRT Rancajaya
Endi Aas Asiyah Wiraswasta IRT Rancajaya
Masir Runengsih Wiraswasta IRT Rancajaya
TAMIR SUPRIATNA IRAWATI Wiraswasta IRT Rancajaya
Nakim Acih Petani IRT Rancajaya
Acep Sumarna Nengsih Wiraswasta IRT Rancajaya

Enjang Irawan Ruliah Wiraswasta IRT Rancajaya
Muhamad Abdul MaDede Santi Wiraswasta IRT

11 12 13 14 16 17
Alamat Wali Peserta Didik
Kecamatan Kabupaten Propinsi Nama Wali Kerja Wali Alamat
Patokbeusi Subang Jawa Barat
Subang Jawa Barat
18 19 20 21 22 23
No. Seri Raport
(opsional)
28
ENTRY
Klp MATA PELAJARAN ENTRY
MENU
NILAI
NILAI
MULTI
KKM
ENTRY DATA KKM TUNGGAL 70 CETAK RAPORT
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 68 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
DATA TARAP
TARAPSERAP
SERAP
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 65 Rentang Nilai Deskripsi
Kelompok A
Bahasa Indonesia BIND 65 Nilai

NilaiSikap
Sikap 91 - 100 sangat baik Raport
RaportMulti
MultiKKM
KKM
Matematika MTK 65 Absen & Ekstra 81 - 90 baik
Raport
Raport--Hal
Hal1.2
1.2
70 - 80 cukup
Catatan
CatatanWali
Wali 0 - 69 perlu bimbingan Raport
Raport--Hal
Hal33
Seni Budaya dan Prakarya SBdP 65 Rekap
RekapNilai
Nilai PREDIKAT NILAI
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJS 65 Rentang Nilai Predikat
Buku-1
Buku-1
1. Bahasa Sunda BSUN 65 91 - 100 A
Kelompok B
KI
KI--KD
KD
MLK2 81 - 90 B
MLK3 Blanko
BlankoNilai
Nilai 70 - 80 C
MLK4 Petunjuk 0 - 69 D
Petunjuk
PILIH KKM
YANG DIPAKAI MULTI KKM
Setiap Teks atau CELLS WARNA BIRU bisa diubah sesuai keinginan sekolah. Permendikbud No 23 Tahun 2016
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI PANGIPUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 2 Smt. 1 / Th.Plj : 2019-2020 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 1 3 5
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
3.3 3.8 3.17 0 0 0 0 0 3 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami perilaku hormat
1 18190104123Adriansyah 76.1 76.2 76 76 76 76 76 C dan patuh kepada orangtua dan guru dan memahami kisah
keteladanan Nabi Muhammad
Memiliki kemampuan saw.memahami kisah
baik dalam
keteladanan Nabi Muhammad saw., cukup kemampuan dalam
2 18190104118Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 78 78 78 C
memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
Penyayang
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami kisah
3 18190104119Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
Allah Swt.
Memiliki yang Maha baik
kemampuan Pengasih
dalamdan Maha Penyayang
memahami kisah
4 18190104120Anang 78 78.1 78.2 78 78 78 78 C
Memiliki kemampuan baik dalam memahami kisah
Penyayang
5 18190104121Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 78 78 78 C
Penyayang
6 18190104124Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 78 78 78 C
Penyayang
7 18190104122Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
Allah Swt.
kemampuan Pengasih
memahami kisah
8 18190104125Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 78 78 78 C
Penyayang
9 18190104127Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 77 77 77 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
10 18190104126Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
12 18190104128Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 83 83 83 B keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
13 18190104129Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
14 18190104130Ibadillah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
15 18190104143Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 82 82 82 B keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
Memiliki kemampuan baik dalam memahami perilaku hormat
16 18190104131Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 77 77 76 C dan patuh kepada orangtua dan guru, cukup kemampuan
dalam memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
1 1 1 3 5
3.3 3.8 3.17 0 0 0 0 0 3 1 1
17 18190104132Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 77 77 77 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
18 18190104133Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
19 18190104134Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 77 77 77 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam memahami kisah
20 18190104135Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 74 74 67 D keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
Allah Swt.
kemampuan Pengasih
memahami kisah
21 18190104148Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 78 78 78 C
Penyayang
22 18190104136Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
23 18190104140Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
24 18190104138Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 85 85 85 B keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
25 18190104142Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
Memiliki kemampuan baik dalam memahami perilaku hormat
26 18190104139Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 82 82 79 B dan patuh kepada orangtua dan guru, cukup kemampuan
dalam
Memilikimemahami
kemampuankisah
baikketeladanan Nabi Muhammad
dalam memahami kisah saw.
27 18190104139Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 78 78 78 C
Penyayang
28 18190104141Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
29 18190104144Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 77 77 77 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
30 18190104145Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
Allah Swt.
kemampuan Pengasih
memahami kisah
31 18190104146Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 78 78 78 C
Penyayang
32 18190104147Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77.2 77 77 77 77 C keteladanan Nabi Muhammad saw. dan memahami adanya
1 1 1 3 5
3.3 3.8 3.17 0 0 0 0 0 3 1 1
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI PANGIPUKAN
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
TULIS KD
Kelas : 2 Smt. 1 / Th.Plj : 2019-2020 Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 3
4.3 4.8 4.17 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam mencontohkan perilaku
1 18190104123Adriansyah 76.1 76.2 76 76 C hormat dan patuh kepada orangtua dan guru dan
menceritakan kisah keteladanan
Memiliki keterampilan baik dalamNabi Muhammadkisah
menceritakan saw.
keteladanan Nabi Muhammad saw., cukup keterampilan dalam
2 18190104118Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 C
menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha
Memiliki
Pengasihketerampilan cukup dalam menceritakan kisah
dan Maha Penyayang
keteladanan Nabi Muhammad saw. dan menunjukkan bukti-
3 18190104119Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 C
bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan kisah
Penyayang
4 18190104120Anang 78 78.1 78.2 78 C
Memiliki
Pengasihketerampilan baik dalam menceritakan kisah
dan Maha Penyayang
5 18190104121Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 C
Memiliki
Pengasihketerampilan baik dalam menceritakan kisah
dan Maha Penyayang
6 18190104124Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 C
Memiliki
dan Maha Penyayang
7 18190104122Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 C
Penyayang
8 18190104125Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 C
Memiliki
dan Maha Penyayang
9 18190104127Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 C
Memiliki keterampilan cukup dalam menceritakan kisah
Penyayang
10 18190104126Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 C
Penyayang
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 C
Penyayang
12 18190104128Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 B
Penyayang
13 18190104129Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 B
Penyayang
14 18190104130Ibadillah 76 76.1 76.2 76 C
Penyayang
15 18190104143Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 B
Memiliki keterampilan baik dalam mencontohkan perilaku
Penyayang
hormat dan patuh kepada orangtua dan guru, cukup
16 18190104131Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 C
keterampilan dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
1 1 1 3
4.3 4.8 4.17 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
17 18190104132Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 C
Memiliki
Penyayangketerampilan cukup dalam menceritakan kisah
18 18190104133Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 C
Memiliki
19 18190104134Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 C
Memiliki
Penyayangketerampilan perlu bimbingan dalam menceritakan
kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. dan menunjukkan
20 18190104135Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 D
bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
Memiliki
Penyayangketerampilan baik dalam menceritakan kisah
21 18190104148Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 C
Memiliki
dan Maha Penyayang
22 18190104136Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 C
Memiliki
23 18190104140Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 B
Memiliki
24 18190104138Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 B
Memiliki
25 18190104142Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 C
Memiliki
Penyayangketerampilan baik dalam mencontohkan perilaku
hormat dan patuh kepada orangtua dan guru, cukup
26 18190104139Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 C
keterampilan dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi
Memiliki
Muhammad keterampilan
saw. baik dalam menceritakan kisah
27 18190104139Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 C
Memiliki
dan Maha Penyayang
28 18190104141Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 C
Memiliki
29 18190104144Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 C
Memiliki
30 18190104145Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 B
Memiliki
31 18190104146Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 C
Memiliki
dan Maha Penyayang
32 18190104147Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77.2 77 C
Penyayang
1 1 1 3
4.3 4.8 4.17 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI PANGIPUKAN Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 5
3.1 3.2 3.3 0 0 0 0 0 3 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah, cukup
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 76 76 76 C
kemampuan dalam mengidentifikasi keberagaman kehidupan
Memiliki kemampuan
individu di rumah baik dalam mengidentifikasi
keberagaman kehidupan individu di rumah dan mengenal
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi
Pancasila”
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi
Pancasila”
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Pancasila”
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Pancasila”
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Pancasila”
keberagaman kehidupan individu di rumah, cukup kemampuan
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C
dalam mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang
Memiliki kemampuan
negara “Garuda baik dalam mengidentifikasi
Pancasila”
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Pancasila”
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B
Pancasila”
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C
Memiliki kemampuan
negara “Garuda cukup dalam mengidentifikasi
Pancasila”
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C
Pancasila”
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 83 83 83 B
Pancasila”
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B
Pancasila”
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C
Memiliki kemampuan
Pancasila”
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 82 82 82 B
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi aturan yang
Pancasila”
16 18190104131 Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 77 77 76 C
individu di rumah
1 1 1 3 5
3.1 3.2 3.3 0 0 0 0 0 3 1 1
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B
Pancasila”
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C
Memiliki kemampuan
Pancasila”
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam mengidentifikasi
Pancasila”
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 74 74 67 C
Pancasila”
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Pancasila”
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C
Memiliki kemampuan
Pancasila”
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B
Pancasila”
24 18190104138 Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 85 85 85 B
Pancasila”
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C
Memiliki kemampuan
negara “Garuda baik dalam mengidentifikasi aturan yang
Pancasila”
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 82 82 79 B
Memiliki kemampuan
individu di rumah baik dalam mengidentifikasi
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Pancasila”
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C
Memiliki kemampuan
Pancasila”
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B
Pancasila”
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B
Pancasila”
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Pancasila”
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77.2 77 77 77 77 B
Pancasila”
1 1 1 3 5
3.1 3.2 3.3 0 0 0 0 0 3 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI PANGIPUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
TULIS KD
1 1 1 3
4.1 4.2 4.3 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 C
rumah, cukup keterampilan dalam menceritakan pengalaman
Memiliki keterampilan
kebersamaan baik dalam menceritakan
dalam keberagaman pengalaman
kehidupan individu di rumah
kebersamaan dalam keberagaman kehidupan individu di rumah
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 B
dan menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang
Garuda sila Pancasila cukup dalam menceritakan pengalaman
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 C
Garuda sila Pancasila baik dalam menceritakan pengalaman
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 B
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 B
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 B
kebersamaan dalam keberagaman kehidupan individu di
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 C
rumah, cukup keterampilan dalam menceritakan simbol-simbol
sila Pancasila baik dalam
pada Lambang menceritakan
Garuda pengalaman
sila Pancasila
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 B
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 B
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 C
sila Pancasila cukup dalam
pada Lambang Garudamenceritakan
sila Pancasilapengalaman
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 B
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 B
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 C
Garuda pengalaman
sila Pancasila
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 B
Garuda sila Pancasila baik dalam menceritakan kegiatan sesuai
16 18190104131 Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 C
1 1 1 3
4.1 4.2 4.3 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan pengalaman
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 B
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 C
Garuda pengalaman
sila Pancasila
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 B
Garuda sila Pancasila perlu bimbingan dalam menceritakan
pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 D
individu di rumah dan menceritakan simbol-simbol sila
Memiliki
Pancasilaketerampilan
pada Lambang baikGaruda
dalam sila
menceritakan
Pancasila pengalaman
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 B
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 C
Garuda pengalaman
sila Pancasila
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 B
24 18190104138 Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 B
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 C
Garuda kegiatan sesuai
sila Pancasila
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 B
kebersamaan baik dalam menceritakan
dalam keberagaman pengalaman
kehidupan individu di rumah
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 B
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 C
Garuda pengalaman
sila Pancasila
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 B
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 B
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 B
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77.2 77 B
Garuda sila Pancasila
1 1 1 3
4.1 4.2 4.3 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 5
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Memiliki kemampuan baik Deskripsi
dalam merinci ungkapan
3.3 3.4 3.8 0 0 0 0 0 3 1 1
penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 76 76 76 C
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa
Memiliki kemampuan
yang santun baikdan
secara lisan dalam danyang
tulisan menentukan kosakata
dapat dibantu
tentang anggota tubuh
dengan kosakata bahasadan pancaindra
daerah, cukup serta perawatannya
kemampuan dalam
melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan
Memiliki kemampuan
sederhana, cukuplagu)
dan/atau syair dalam dandan menentukan
eksplorasi kosakata
lingkungan
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C
Memiliki kemampuan
sederhana, baik dalam
dan/atau syair lagu) dandaneksplorasi
menentukan kosakata
lingkungan
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Memiliki kemampuan
menentukan kosakata
lingkungan
Memiliki kemampuan
menentukan kosakata
lingkungan
melalui
Memilikiteks pendek (berupa
kemampuan gambar,
baik dalam tulisan,
, cukup slogan dalam
kemampuan
sederhana,
menentukandan/atau
kosakatasyair lagu)anggota
tentang dan eksplorasi
tubuh danlingkungan
pancaindra
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan,
Memilikislogan sederhana,
kemampuan dan/atau
baik dalam dansyair lagu) dan kosakata
menentukan eksplorasi
lingkungan
Memiliki kemampuan
dan/atau syair daneksplorasi
lagu) dan menentukan kosakata
lingkungan
melalui
kemampuan gambar,
baik dalam tulisan,
kemampuan
sederhana,
menentukandan/atau
tubuh danlingkungan
pancaindra
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan,
kemampuan cukupdan/atau syairmenentukan
dalam dan lagu) dan eksplorasi
kosakata
lingkungan
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C
Memiliki kemampuan
lingkungan
Memiliki kemampuan
lingkungan
melalui
kemampuan gambar,
baik dalam tulisan,
kemampuan
sederhana,
menentukandan/atau
tubuh danlingkungan
pancaindra
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan,
kemampuan dan/atau
lingkungan
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 82 82 82 B Memiliki kemampuan baik dalam merinci ungkapan
penyampaian terima kasih,
sederhana, dan/atau permintaan
syair lagu) maaf, tolong,
dan eksplorasi dan
lingkungan
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah, cukup kemampuan dalam
1 1 1 3 5
3.3 3.4 3.8 0 0 0 0 0 3 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam dan menentukan kosakata
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B
melalui
kemampuan gambar,
baik dalam tulisan,
kemampuan
sederhana, dan/atau
menentukan kosakatasyair lagu)anggota
tubuh danlingkungan
pancaindra
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan,
kemampuan dan/atau
lingkungan
melalui
kemampuan gambar, tulisan,
perlu bimbingan slogan
dalam dan menentukan
sederhana,
kosakata dan/atau
tentang syair tubuh
anggota lagu) dan
daneksplorasi
pancaindralingkungan
serta
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 74 74 67 C perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan,
slogan
Memilikisederhana,
kemampuan dan/atau syair dan
baik dalam lagu)menentukan
dan eksplorasi
kosakata
lingkungan
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
melalui
kemampuan gambar,
baik dalam tulisan,
kemampuan
sederhana, dan/atau
tubuh danlingkungan
pancaindra
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan,
kemampuan dan/atau
lingkungan
Memiliki kemampuan
lingkungan
melalui
kemampuan gambar,
baik dalam tulisan,
kemampuan
sederhana, dan/atau
tubuh danlingkungan
pancaindra
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C serta perawatannya
Memiliki kemampuanmelalui teks pendek
baik dalam merinci (berupa
ungkapan gambar,
tulisan, sloganterima
penyampaian sederhana,
kasih,dan/atau syair
permintaan lagu)tolong,
maaf, dan eksplorasi
dan
lingkungan
Memiliki kemampuan
yang santun baikdan
secara lisan dalam danyang
tulisan menentukan kosakata
dapat dibantu
tentang anggota tubuh
dengan kosakata bahasadan pancaindra
daerah, cukup serta perawatannya
kemampuan dalam
melalui
kemampuan gambar,
baik dalam tulisan,
kemampuan
sederhana,
menentukandan/atau
tubuh danlingkungan
pancaindra
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan,
kemampuan dan/atau
lingkungan
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B
Memiliki kemampuan
lingkungan
Memiliki kemampuan
lingkungan
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
Memiliki kemampuan
lingkungan
sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan
1 1 1 3 5
3.3 3.4 3.8 0 0 0 0 0 3 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia
TULIS KD
1 1 1 3
4.3 4.4 4.8 0 0 0 0 0 Memiliki keterampilan baik dalam menyampaikan penjelasan
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE (berupa gambar dan tulisan)
Deskripsi
tentang anggota tubuh dan
1 1 1 1 1 1 1 1
panca indera serta perawatannya menggunakan kosakata
bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 C Memiliki
dan/atauketerampilan baik dalam mempraktikan
tulis, cukup keterampilan ungkapan
dalam mempraktikan
terima
ungkapankasih,terima
permintaan maaf, tolong,
kasih, permintaan dan tolong,
maaf, pemberian
dan
pujian, dengan
pemberian menggunakan
pujian, bahasa yang
dengan menggunakan santunyang
bahasa kepada
santun
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan cukup dalam
orang
kepadalain secara
orang lain lisan
secaradanlisan
tulis danmempraktikan
dan melafalkan bunyi
tulis ungkapan
vokal
terima kasih, dalam
dan konsonan permintaan maaf, Indonesia
kata bahasa tolong, dan
ataupemberian
bahasa
pujian,
daerah dengan menggunakan bahasa yang santun kepada
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 C Memiliki keterampilan
orang lain secara lisanbaikdandalam mempraktikan
tulis dan melafalkan ungkapan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 C Memiliki keterampilan
tulis, cukup ungkapan
keterampilan dalam
terima kasih,
melafalkan bunyipermintaan maaf, tolong,
vokal dan konsonan dalamdan katapemberian
bahasa
pujian, dengan
Indonesia menggunakan
atau bahasa daerah bahasa yang santun kepada
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 C Memiliki keterampilan
orang lain secara lisancukup dalam
dan tulis, mempraktikan
cukup ungkapan
keterampilan dalam
terima kasih,
bahasa
pujian, dengan
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 C Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
ataupemberian
bahasa
pujian,
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 C Memiliki keterampilan
keterampilan dalam
terima kasih,
bahasa
Memiliki
pujian, keterampilan
dengan
Indonesia baik
menggunakan
atau bahasa dalam
daerah menyampaikan
bahasa yang santunpenjelasan
kepada
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 B (berupa gambar
orang lain secaradan tulisan)
lisan tentang
dan tulis anggota tubuh
dan melafalkan bunyidan
vokal
panca indera serta
dan konsonan dalam perawatannya
kata bahasa menggunakan
Indonesia ataukosakata
bahasa
bahasa
daerah Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan
dan/atau tulis, cukup keterampilan dalam mempraktikan
ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan tulis
1 1 1 3
4.3 4.4 4.8 0 0 0 0 0
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Memiliki keterampilan baikDeskripsi
dalam mempraktikan ungkapan
1 1 1 1 1 1 1 1
terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
kata bahasa tolong, danataupemberian
bahasa
pujian,
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 C Memiliki keterampilan
keterampilan dalam
terima kasih,
bahasa
pujian, dengan
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 B Memiliki keterampilan
orang lain secara lisanperlu
dan bimbingan dalam mempraktikan
tulis dan melafalkan bunyi vokal
ungkapan
dan konsonan terima
dalamkasih, permintaan
kata bahasa maaf,
Indonesia atautolong,
bahasadan
pemberian
daerah pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 D Memiliki keterampilan baiklisan
dalam mempraktikan ungkapan
kepada orang lain secara dan tulis dan melafalkan bunyi
terima kasih,
vokal dan permintaan
konsonan dalam katamaaf, tolong,
bahasa dan pemberian
Indonesia atau bahasa
pujian,
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
bahasa
pujian,
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 C Memiliki keterampilan
keterampilan dalam
terima kasih,
bahasa
pujian, dengan
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
bahasa
pujian,
24 18190104138 Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
bahasa
Memiliki
pujian, keterampilan
daerah dengan baik dalam
menggunakan menyampaikan
bahasa yang santunpenjelasan
kepada
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 C (berupa gambar
orang lain secaradan tulisan)
lisan tentang
dan tulis, cukupanggota tubuh dan
keterampilan dalam
panca indera
melafalkan sertavokal
bunyi perawatannya
dan konsonan menggunakan
dalam katakosakata
bahasa
bahasa
IndonesiaIndonesia dengan
atau bahasa bantuan bahasa daerah secara lisan
daerah
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 B Memiliki
dan/atauketerampilan baik dalam mempraktikan
tulis, cukup keterampilan ungkapan
dalam mempraktikan
terima
ungkapankasih,terima
permintaan maaf, tolong,
kasih, permintaan dan tolong,
maaf, pemberiandan
pujian, dengan
pemberian menggunakan
pujian, bahasa yang
dengan menggunakan santunyang
bahasa kepada
santun
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikan
orang
kepadalain secara
orang lain lisan
secaradanlisan
tulisdan
dan melafalkan ungkapan
tulis bunyi vokal
terima kasih, dalam
bahasa
pujian,
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 C Memiliki keterampilan
keterampilan dalam
terima kasih,
bahasa
pujian, dengan
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
bahasa
pujian,
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
bahasa
pujian,
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan
bunyi vokal
terima kasih, dalam
bahasa
pujian,
orang lain secara lisan dan tulis dan melafalkan bunyi vokal
dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
1 1 1 3
4.3 4.4 4.8 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 5
3.1 3.6 3.8 0 0 0 0 0 3 1 1 Memiliki kemampuan baik dalam mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkret,
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 76 76 76 C cukup kemampuan dalam mengenal dan menentukan panjang
Memiliki
dan beratkemampuan baik tidak
dengan satuan dalambaku
mengenal dan menentukan
menggunakan
panjang dan berat
benda/situasi dengan satuan tidak baku menggunakan
konkret
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
sampai dengan cukupbanyak
99 sebagai dalam mengenal dan menentukan
anggota suatu kumpulan
panjang
objek dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
sampai dengan baik dalam
99 sebagai banyakmengenal
anggota dan menentukan
suatu kumpulan
panjang
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C benda/situasi konkret, cukup kemampuan dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan
makna bilangan cacahbaik dalam
sampai mengenal
dengan dan menentukan
99 sebagai banyak
panjang
anggota dan berat
suatu denganobjek
kumpulan satuan tidak baku menggunakan
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C benda/situasi konkret, cukup kemampuan dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan
makna bilangan cacahcukup
sampai dalam mengenal
99 sebagai banyak
panjang
anggota dan berat
suatu denganobjek
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 83 83 83 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C benda/situasi konkret, cukup kemampuan dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan
sampai mengenal
99 sebagai banyak
panjang
anggota dan berat
suatu denganobjek
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 82 82 82 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
anggota bangun ruang dan
suatu kumpulan
bangun
objek datar dengan menggunakan berbagai benda konkret,
16 18190104131 Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 77 77 76 C cukup kemampuan dalam mengenal dan menentukan panjang
dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan
benda/situasi konkret
1 1 1 3 5
3.1 3.6 3.8 0 0 0 0 0 3 1 1 Memiliki kemampuan baik dalam mengenal dan menentukan
panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C benda/situasi konkret, cukup kemampuan dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan
sampai mengenal
99 sebagai banyak
panjang
anggota dan berat
suatu denganobjek
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
sampai dengan perlu banyak
99 sebagai bimbingan dalamsuatu
anggota mengenal dan
kumpulan
menentukan
objek panjang dan berat dengan satuan tidak baku
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 74 74 67 C menggunakan benda/situasi konkret dan menjelaskan makna
Memiliki
bilangan kemampuan
cacah sampaibaik dalam99mengenal
sebagai banyak anggota
panjang dan berat
suatu kumpulan dengan satuan tidak baku menggunakan
objek
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C benda/situasi konkret, cukup kemampuan dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan
sampai mengenal
99 sebagai banyak
panjang
anggota dan berat
suatu denganobjek
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
24 18190104138 Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 85 85 85 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C benda/situasi konkret, cukup kemampuan dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan
sampai mengenal
dengan bangunbanyak
99 sebagai ruang dan
bangun
anggota datar
suatudengan
kumpulanmenggunakan
objek berbagai benda konkret,
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 82 82 79 B cukup kemampuan dalam mengenal dan menentukan panjang
Memiliki
dan beratkemampuan baik tidak
dengan satuan dalambaku
mengenal dan menentukan
menggunakan
panjang dan berat
benda/situasi dengan satuan tidak baku menggunakan
konkret
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C benda/situasi konkret, cukup kemampuan dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan
sampai mengenal
99 sebagai banyak
panjang
anggota dan berat
suatu denganobjek
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
Memiliki kemampuan
suatu kumpulan
panjang
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77.2 77 77 77 77 B benda/situasi konkret dan menjelaskan makna bilangan cacah
sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan
objek
1 1 1 3 5
3.1 3.6 3.8 0 0 0 0 0 3 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika
TULIS KD
1 1 1 3
4.1 4.6 4.8 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 Memiliki keterampilan baik dalam mengelompokkan bangun
ruang dan bangun datar berdasarkan sifat tertentu dengan
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 C menggunakan berbagai benda konkret, cukup keterampilan
dalam melakukan baik dalam
pengukuran melakukan
panjang pengukuran
dan berat dalam satuan
panjang dan
tidak baku berat dalam
dengan satuan tidak
menggunakan baku dengan
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 B menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
cacah sampai cukup
dengan 99 dalam
yang melakukan
bersesuaian pengukuran
dengan banyak
panjang
anggota dan berat dalam
kumpulan satuan
objek yang tidak baku dengan
disajikan
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 C menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
cacah sampai baikyang
dengan 99 dalam melakukandengan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 B menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 B menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 B menggunakan benda/situasi
Memiliki keterampilan konkret
baik dalam dan menyajikan
melakukan bilangan
pengukuran
cacah
panjangsampai dengan
dan berat 99 yang
dalam bersesuaian
satuan tidak baku dengan
dengan banyak
anggota kumpulan
menggunakan objek yang
benda/situasi disajikan
konkret, cukup keterampilan
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 C
dalam menyajikan
Memiliki bilangan
keterampilan cacah melakukan
baik dalam sampai dengan 99 yang
pengukuran
bersesuaian
panjang dan dengan banyak
berat dalam anggota
satuan tidakkumpulan objek yang
baku dengan
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 B disajikan
menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 B menggunakan benda/situasi
melakukan bilangan
pengukuran
cacah sampai
panjang dengan
dan berat 99 yang
dalam bersesuaian
dengan banyak
anggota kumpulan
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 C
dalam menyajikan
Memiliki bilangan
keterampilan cukupcacah
dalamsampai dengan
melakukan 99 yang
pengukuran
bersesuaian
berat dalam anggota
baku dengan
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 C disajikan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 B menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 B menggunakan
Memiliki benda/situasi
keterampilan konkret
melakukan bilangan
pengukuran
cacah sampai
panjang dengan
dan berat 99 yang
dalam bersesuaian
dengan banyak
anggota kumpulan
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 C
dalam menyajikan
Memiliki bilangan
pengukuran
bersesuaian
berat dalam anggota
baku dengan
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 B disajikan
dengan 99 dalam mengelompokkan
bersesuaian bangun
dengan banyak
ruang
anggotadan bangun datar
kumpulan objek berdasarkan sifat tertentu dengan
yang disajikan
16 18190104131 Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 C menggunakan berbagai benda konkret, cukup keterampilan
dalam melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret
1 1 1 3
4.1 4.6 4.8 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 Memiliki keterampilan baik dalam melakukan pengukuran
panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 B menggunakan benda/situasi
melakukan bilangan
pengukuran
cacah sampai
panjang dengan
dan berat 99 yang
dalam satuanbersesuaian
tidak baku dengan
dengan banyak
anggota kumpulan
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 C
dalam menyajikan
Memiliki bilangan
pengukuran
bersesuaian
berat dalam anggota
baku dengan
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 B disajikan
cacah sampai perlu
dengan 99 bimbingan
yang dalam
bersesuaian melakukan
dengan banyak
pengukuran panjang
anggota kumpulan dan yang
objek beratdisajikan
dalam satuan tidak baku
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 D dengan menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan
Memiliki
bilangan keterampilan
cacah sampaibaik dalam
dengan 99melakukan pengukuran
yang bersesuaian dengan
panjang dan berat
banyak anggota dalam satuan
kumpulan objek tidak
yang baku dengan
disajikan
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 B menggunakan benda/situasi
melakukan bilangan
pengukuran
cacah sampai
panjang dengan
dan berat 99 yang
tidak baku dengan
dengan banyak
anggota kumpulan
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 C
dalam menyajikan
Memiliki bilangan
pengukuran
bersesuaian
berat dalam anggota
baku dengan
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 B disajikan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
24 18190104138 Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 B menggunakan benda/situasi
melakukan bilangan
pengukuran
cacah sampai
panjang dengan
dan berat 99 yang
dalam bersesuaian
dengan banyak
anggota kumpulan
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 C
dalam menyajikan
Memiliki bilangan
keterampilan cacah mengelompokkan
baik dalam sampai dengan 99bangun
yang
bersesuaian dengandatar
ruang dan bangun banyak anggota kumpulan
berdasarkan objek
sifat tertentu yang
dengan
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 B disajikan
menggunakan berbagai benda konkret, cukup keterampilan
dalam melakukan baik dalam
pengukuran melakukan
panjang pengukuran
dan berat dalam satuan
panjang dan
tidak baku berat dalam
dengan satuan tidak
menggunakan baku dengan
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 B menggunakan benda/situasi
melakukan bilangan
pengukuran
cacah
panjangsampai dengan
dan berat 99 yang
tidak baku dengan
dengan banyak
anggota kumpulan
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 C
dalam menyajikan
Memiliki bilangan
pengukuran
bersesuaian
berat dalam anggota
baku dengan
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 B disajikan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 B menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 B menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
banyak
panjang
kumpulan satuan
disajikan
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77.2 77 B menggunakan benda/situasi konkret dan menyajikan bilangan
cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak
anggota kumpulan objek yang disajikan
1 1 1 3
4.1 4.6 4.8 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE 0 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
TULIS KD
KD
0 2
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 0 1 1
1 18190104123 Adriansyah
2 18190104118 Ali Fathul itadi
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia
4 18190104120 Anang
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah
8 18190104125 Bunga Marshanda
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah
10 18190104126 Dwi Alya Andini
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama
14 18190104130 Ibadillah
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza
16 18190104131 Kalista putri sandita

0 2
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 0 1 1
17 18190104132 Kuncoro Jati
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja
20 18190104135 Nazua Nabila Putri
21 18190104148 Nieto Irawan
22 18190104136 Putri Alicya
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi
24 18190104138 Rifal Septiawan
25 18190104142 Ridwan Bahri
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara
28 18190104141 Risky Ilsyaba
29 18190104144 Sandy Handika
30 18190104145 Sulistia Purbasari
31 18190104146 Syahrul Dwi I
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya

0 2
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 0 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE 0
TULIS
TULIS KD
KD
0
4.2 4.3 4.5 4.7 4.9 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
4 18190104120 Anang
14 18190104130 Ibadillah

0
4.2 4.3 4.5 4.7 4.9 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
31 18190104146 Syahrul Dwi I

0
4.2 4.3 4.5 4.7 4.9 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD
0 2
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 0 1 1
4 18190104120 Anang
14 18190104130 Ibadillah

0 2
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 0 1 1
31 18190104146 Syahrul Dwi I

0 2
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 0 1 1
TULIS KD
0
4.2 4.3 4.5 4.7 4.9 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
4 18190104120 Anang
14 18190104130 Ibadillah

0
4.2 4.3 4.5 4.7 4.9 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
31 18190104146 Syahrul Dwi I

0
4.2 4.3 4.5 4.7 4.9 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya dan Prakarya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 5
3.1 3.3 3.4 0 0 0 0 0 3 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengenal gerak anggota
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 76 76 76 C tubuh melalui tari, cukup kemampuan dalam mengenal bahan
alam dalam berkarya
Memiliki kemampuan baik dalam mengenal bahan alam dalam
berkarya dan mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Memiliki kemampuan cukup dalam mengenal bahan alam
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C dalam berkarya dan mengenal karya ekspresi dua dan tiga
dimensi
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B


7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C berkarya, cukup kemampuan dalam mengenal karya ekspresi
dua dan tiga dimensi

10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C berkarya, cukup kemampuan dalam mengenal karya ekspresi
Memiliki kemampuan cukup dalam mengenal bahan alam
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C dalam berkarya dan mengenal karya ekspresi dua dan tiga
dimensi

14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C berkarya, cukup kemampuan dalam mengenal karya ekspresi
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 82 82 82 B
16 18190104131 Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 77 77 76 C tubuh melalui tari, cukup kemampuan dalam mengenal bahan
alam dalam berkarya
1 1 1 3 5
3.1 3.3 3.4 0 0 0 0 0 3 1 1
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C berkarya, cukup kemampuan dalam mengenal karya ekspresi
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam mengenal bahan
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 74 74 67 C alam dalam berkarya dan mengenal karya ekspresi dua dan
tiga dimensi
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C berkarya, cukup kemampuan dalam mengenal karya ekspresi

25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C berkarya, cukup kemampuan dalam mengenal karya ekspresi
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 82 82 79 B tubuh melalui tari, cukup kemampuan dalam mengenal bahan
alam dalam berkarya
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C berkarya, cukup kemampuan dalam mengenal karya ekspresi
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B


31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B

1 1 1 3 5
3.1 3.3 3.4 0 0 0 0 0 3 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya dan Prakarya
TULIS KD
1 1 1 3
4.1 4.3 4.4 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam meragakan gerak anggota
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 C tubuh melalui tari, cukup keterampilan dalam membuat karya
dari bahan alam
Memiliki keterampilan baik dalam membuat karya dari bahan
alam dan membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat karya dari bahan

3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 C

4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 B

5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 B

7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 C alam, cukup keterampilan dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 B

10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 C alam, cukup keterampilan dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat karya dari bahan

12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 B

14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 C alam, cukup keterampilan dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 B
16 18190104131 Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 C tubuh melalui tari, cukup keterampilan dalam membuat karya
dari bahan alam
1 1 1 3
4.1 4.3 4.4 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 B
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 C alam, cukup keterampilan dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 B
Memiliki keterampilan perlu bimbingan dalam membuat karya
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 D dari bahan alam dan membuat karya ekspresi dua dan tiga
dimensi
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 B
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 C alam, cukup keterampilan dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 B

25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 C alam, cukup keterampilan dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 B tubuh melalui tari, cukup keterampilan dalam membuat karya
dari bahan alam
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 C alam, cukup keterampilan dalam membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 B

30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 B

31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 B

1 1 1 3
4.1 4.3 4.4 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 5
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS Memiliki kemampuan baik dalam memahami pola gerak dasar
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE manipulatif sesuai denganDeskripsi
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
3.1 3.3 3.4 0 0 0 0 0 3 1 1
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana
dan ataukemampuan
Memiliki tradisional, cukup kemampuan
baik dalam memahami dalam memahami
menjaga sikap
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 76 76 76 C
menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri,
tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak jalan),secara
dan
bergerak secara
lentur serta lenturdalam
seimbang serta seimbang dalam rangka
rangka pembentukan tubuh
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B pembentukan
Memiliki tubuhsederhana
kemampuan
melalui permainan melalui permainan
cukup dalam
dan atau sederhana
memahami
tradisional dan atau
menjaga
dan sikap
tradisional
tubuh (duduk,
memahami membaca,
gerak berdiri, jalan),
dasar lokomotor sesuaidan bergerak
dengan konsepsecara
lentur
tubuh,serta
ruang,seimbang
usaha, dandalam rangka pembentukan
keterhubungan tubuh
dalam berbagai
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C Memiliki
melalui kemampuan
bentuk permainan baik dalam
sederhana danmemahami menjaga
atau tradisional dan sikap
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
tubuh,serta
ruang,seimbang
keterhubungan tubuh
dalam berbagai
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B Memiliki
melalui kemampuan
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
tubuh,serta
ruang,seimbang
keterhubungan tubuh
dalam berbagai
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B Memiliki
melalui kemampuan
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
tubuh, serta
Memilikiruang,seimbang
kemampuan dalam
usaha, baik
dan rangka
keterhubungan
dalam pembentukan
memahami dalam tubuh
berbagai
menjaga sikap
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B melalui
bentuk permainan
tubuh (duduk, sederhana
membaca, dan jalan),
berdiri, atau tradisional dan secara
dan bergerak
memahami
lentur serta gerak dasardalam
seimbang lokomotor
rangkasesuai dengan konsep
pembentukan tubuh
tubuh,
melalui ruang, usaha,
permainan dan keterhubungan
sederhana dan atau dalam berbagai
tradisional, cukup
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C Memiliki
bentuk kemampuan
permainan baik
sederhanadalam
dan memahami
ataudasar menjaga
tradisional sikap
kemampuan
tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak sesuai
dalam memahami gerak lokomotor secara
dengan konsep
lentur serta tubuh, dalam
seimbang ruang,rangka
usaha,pembentukan
dan keterhubungan
tubuh
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B dalam
Memilikiberbagai bentuk
kemampuan baikpermainan
dalam sederhana
memahami
melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan atau
menjaga
dan sikap
tradisional
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
tubuh, serta
kemampuan dalam
usaha, baik
dan rangka
keterhubungan
dalam pembentukan
berbagai
menjaga sikap
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B melalui
bentuk permainan
dan bergerak
memahami
seimbang lokomotor
pembentukan tubuh
tubuh,
tradisional, cukupsikap
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C Memiliki
bentuk kemampuan
permainan cukup
sederhana dalam
dan memahami
ataudasar menjaga
tradisional
kemampuan
dengan konsep
lentur serta tubuh, dalam
usaha,pembentukan
dan keterhubungan
tubuh
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C dalam
melaluiberbagai
Memiliki permainanbentuk
kemampuan baikpermainan
sederhanadalam sederhana
danmemahami
atau dan atau
menjaga
tradisional dan sikap
tradisional
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
tubuh,serta
ruang,seimbang
keterhubungan tubuh
dalam berbagai
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 83 83 83 B Memiliki
melalui kemampuan
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
tubuh, serta
kemampuan dalam
usaha, baik
dan rangka
keterhubungan
dalam pembentukan
berbagai
menjaga sikap
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B melalui
bentuk(duduk,
tubuh permainan sederhana
dan bergerak
memahami
seimbang lokomotor
pembentukan tubuh
tubuh,
tradisional, cukup
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C Memiliki
bentuk kemampuan
permainan baik
sederhanadalam
dan memahami
ataudasar menjaga
tradisional sikap
kemampuan
dengan
lentur konsep
serta tubuh, dalam
usaha,pembentukan
dan keterhubungan
tubuhdasar
Memiliki
dalam kemampuan
berbagai bentukbaik dalam memahami
permainan sederhana pola
dan gerak
atau
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 82 82 82 B melalui permainan
manipulatif sesuai sederhana
dengan dan tubuh,
konsep atau tradisional
ruang, dan dan
usaha,
tradisional
memahami gerak dasarberbagai
lokomotor sesuai dengan konsep
keterhubungan dalam bentuk permainan sederhana
tubuh,
dan atauruang, usaha, cukup
tradisional, dan keterhubungan
kemampuan dalam dalammemahami
berbagai
16 18190104131 Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 77 77 76 C bentuk
menjagapermainan
sikap tubuhsederhana
(duduk, dan atau tradisional
membaca, berdiri, jalan), dan
bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau
tradisional
1 1 1 3 5
dalam memahami menjaga sikap
3.1 3.3 3.4 0 0 0 0 0 3 1 1 tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara
lentur serta
Memiliki seimbangbaik
kemampuan dalam rangka
dalam pembentukan
memahami tubuh
menjaga sikap
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B melalui permainan
membaca, danjalan),
dan bergerak
memahami
seimbang lokomotor
pembentukan tubuh
tubuh,
tradisional, cukup
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C Memiliki
bentuk kemampuan
permainan baik dalam
sederhana dan memahami
ataudasar menjaga
tradisional sikap
kemampuan
tubuh (duduk, dalam memahami
membaca, gerak
berdiri, jalan), danlokomotor
bergerak sesuai
secara
denganserta
lentur konsep tubuh, dalam
usaha,pembentukan
dan keterhubungan
tubuh
Memiliki
dalam kemampuan
berbagai bentukperlu bimbingan
permainan dalam memahami
sederhana dan atau
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B melalui permainan sederhana dan atau tradisional
menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan dan
tradisional
memahami geraklentur
dasarserta
lokomotor sesuai dengan konsep
bergerak secara seimbang dalam rangka
tubuh, ruang,
pembentukan usaha, dan
tubuh melalui keterhubungan
permainan dalam
sederhana berbagai
dan sikap
atau
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 74 74 67 C Memiliki
bentuk kemampuan
atau tradisional
tradisional dan membaca,
tubuh (duduk, memahami gerak
berdiri, dasar
jalan),lokomotor sesuai
dan bergerak secara
denganserta
usaha,pembentukan
dan keterhubungan
tubuh
Memiliki
dalam kemampuan
berbagai bentukbaik dalam memahami
permainan sederhana menjaga
dan atau sikap
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan
tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara
tradisional
memahami
seimbang lokomotor
pembentukan tubuh
tubuh,
tradisional, cukup
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C Memiliki
bentuk kemampuan
ataudasar menjaga
tradisional sikap
kemampuan
tubuh (duduk, dalam memahami
membaca, gerak
berdiri, jalan), danlokomotor
bergerak sesuai
secara
denganserta
usaha,pembentukan
dan keterhubungan
tubuh
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B dalam
melaluiberbagai
Memiliki bentuk
kemampuan
permainan baikpermainan
sederhanadalam sederhana
danmemahami
atau dan atau
menjaga
tradisional
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
tubuh,serta
Memiliki seimbang
ruang,
kemampuan dalam
usaha, baik
dan rangka
keterhubungan
dalam pembentukan
berbagai
menjaga sikap
24 18190104138 Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 85 85 85 B melalui
bentuk permainan
dan bergerak
memahami
seimbang lokomotor
pembentukan tubuh
tubuh,
Memilikiruang, usaha,
kemampuan dan
baik keterhubungan
dalam memahami dalam
melalui permainan sederhana dan atau tradisional, polaberbagai
gerak
cukupdasar
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C bentuk permainan
manipulatif sesuai sederhana dan atau tradisional
kemampuan dalamdengan
memahamikonsep tubuh,
gerak dasarruang, usaha,sesuai
lokomotor dan
keterhubungan
dengan konsep dalam
tubuh, berbagai bentuk
ruang, usaha, permainan
dan sederhana
keterhubungan
dan
dalamatau tradisional,
berbagai bentukcukup kemampuan
permainan dalam
sederhana
Memiliki kemampuan baik dalam memahami menjaga sikap memahami
dan atau
menjaga
tradisionalsikap membaca,
tubuh (duduk, tubuh (duduk, membaca,
berdiri, berdiri,
jalan), dan jalan),secara
bergerak dan
bergerak
lentur secara
serta lenturdalam
seimbang serta seimbang
rangka dalam rangka
pembentukan tubuh
Memiliki kemampuan
pembentukan baik dalam
tubuhsederhana
melalui memahami
permainan menjaga
sederhana dan sikap
atau
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B melalui
tubuh permainan
(duduk, membaca, berdiri,danjalan),
atau tradisional dan
dan bergerak secara
tradisional
memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh
tubuh,
sederhana danmemahami dalam berbagai
atau tradisional, cukup
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C Memilikipermainan
bentuk kemampuan baik dalam
sederhana dan ataudasar menjaga
tradisional sikap
kemampuan
tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), danlokomotor
dalam memahami gerak bergerak sesuai
secara
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B dalam
melaluiberbagai
Memiliki permainanbentuk
kemampuan permainan
baik dalam
sederhana sederhana
danmemahami
atau dan atau
menjaga
tradisional
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan konsepsecara
lentur
tubuh,serta seimbang
ruang, dalam
usaha, dan rangka pembentukan
keterhubungan tubuh
dalam berbagai
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B Memiliki
melalui kemampuan
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
ruang, dalam
keterhubungan tubuh
dalam berbagai
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B Memiliki
melalui kemampuan
tubuh (duduk,
memahami membaca,
dengan secara
konsep
lentur
ruang, dalam
keterhubungan tubuh
dalam berbagai
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77.2 77 77 77 77 B melalui
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional dan
memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
1 1 1 3 5
3.1 3.3 3.4 0 0 0 0 0 3 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
TULIS KD
1 1 1 3
4.1 4.3 4.4 0 0 0 0 0 Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan pola gerak
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE dasar manipulatif sesuai dengan
Deskripsi
konsep tubuh, ruang, usaha,
1 1 1 1 1 1 1 1
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional,
Memiliki keterampilan baik dalamcukup keterampilan
mempraktikkan dalam
sikap tubuh
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 C
mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri,
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur jalan),
dan
sertabergerak
seimbang secara
dalamlentur serta
rangka seimbang dalam
pembentukan tubuhrangka
melalui
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 B pembentukan
Memiliki tubuh
keterampilan melalui
cukup permainan
dalam sederhana
mempraktikkan dan
sikap
permainan sederhana dan atau tradisional dan mempraktikkan atau
tradisional
tubuh (duduk,
gerak dasar membaca,
lokomotor berdiri,
sesuai jalan),
dengan dan bergerak
konsep secara
tubuh, ruang,
lentur
usaha,serta seimbang dalamdalam
dan keterhubungan rangka pembentukan
berbagai bentuk tubuh
permainan
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 C Memiliki
melalui
sederhana keterampilan
dan atausederhana
tradisional danmempraktikkan
atau tradisionalsikap
dan tubuh
(duduk, membaca,
mempraktikkan berdiri,
gerak dasarjalan), dan bergerak
lokomotor secarakonsep
sesuai dengan lentur
serta
tubuh,seimbang dalamdan
ruang, usaha, rangka pembentukan
keterhubungan tubuh
dalam melalui
berbagai
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 B Memiliki
permainan keterampilan
sederhana
dan atau
sederhana mempraktikkan
tradisional
dan sikap tubuh
dan mempraktikkan
atau tradisional
(duduk, membaca,
gerak dasar berdiri,
lokomotor jalan),
sesuai dan konsep
dengan bergerak secara
tubuh, lentur
ruang,
serta
usaha,seimbang dalam rangka
dan keterhubungan pembentukan
dalam tubuh melalui
berbagai bentuk permainan
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 B Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
atau tradisional mempraktikkan
tradisional sikap tubuh
dan mempraktikkan
(duduk, membaca,
lokomotor jalan),
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 78 78.1 78.2 78 B Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
dan mempraktikkan
(duduk, membaca,
lokomotor jalan),
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 C Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
tradisional, cukup sikap tubuh
keterampilan
(duduk, membaca, berdiri,
dalam mempraktikkan gerakjalan),
dasardan bergerak
lokomotor secara
sesuai lentur
dengan
serta
konsepseimbang dalam usaha,
tubuh, ruang, rangkadan pembentukan
keterhubungantubuhdalam
melalui
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 B Memiliki
berbagai keterampilan
permainan sederhana
bentuk baik dalam
dan atau
permainan mempraktikkan
tradisional
sederhana dandan sikap tubuh
ataumempraktikkan
tradisional
(duduk, membaca,
lokomotor jalan),
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 77 77.1 77.2 77 B Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
dan mempraktikkan
(duduk, membaca,
lokomotor jalan),
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 C Memiliki
permainan
sederhana
dan cukup
dan atau
atau tradisionaldalam mempraktikkan
tradisional, sikap
cukup keterampilan
tubuh
dalam (duduk, membaca,
lokomotor secara
sesuai dengan
lentur
konsepserta seimbang
tubuh, dalam rangka
ruang, usaha, pembentukandalam
dan keterhubungan tubuh
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 C Memiliki
melalui keterampilan
berbagaipermainan baik dalam
sederhana
bentuk permainan danmempraktikkan
atau dan
sederhana tradisionalsikap
dan tubuh
atau tradisional
(duduk, membaca,
serta
keterhubungan tubuh
dalam melalui
berbagai
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 B Memiliki
sederhana
dan atau
tradisional
dan sikap tubuh
dan mempraktikkan
atau tradisional
(duduk, membaca,
lokomotor jalan),
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80.1 80.2 80 B Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
dan mempraktikkan
(duduk, membaca,
lokomotor jalan),
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 C Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
keterampilan
dalam mempraktikkan gerakjalan),
dasardan bergerak
lokomotor secara
sesuai lentur
dengan
serta
konsepseimbang
Memiliki tubuh, dalam usaha,
ruang,
keterampilan rangka
baik pembentukan
dan
dalam keterhubungan
mempraktikkantubuhdalam
melalui
pola gerak
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 B permainan
berbagai
dasar sederhana
bentuk
manipulatif dan
permainan
sesuai atau tradisional
sederhana
dengan konsepdan dan
ataumempraktikkan
tubuh, tradisional
ruang, usaha,
gerak dasar lokomotor
dan keterhubungan sesuai
dalam denganbentuk
berbagai konsep tubuh, ruang,
permainan
usaha, dan dan
sederhana keterhubungan dalam
atau tradisional, berbagai
cukup bentuk permainan
keterampilan dalam
16 18190104131 Kalista putri sandita 78 78.1 72.2 76 C sederhana dan atau tradisional
mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan),
dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau
tradisional
1 1 1 3
4.1 4.3 4.4 0 0 0 0 0
dalam mempraktikkan sikap tubuh
1 1 1 1 1 1 1 1 (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 B Memiliki
sederhana baik dalam
dan atau mempraktikkan
dan mempraktikkan
(duduk, membaca,
gerak dasar lokomotorberdiri, jalan),
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 C Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
keterampilan
dalam mempraktikkan gerak jalan),
dasardan bergerak
lokomotor secara
sesuai lentur
dengan
serta
melalui
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 B Memiliki
permainan sederhana
bentuk perlu bimbingan
dan atau
permainan dalam
tradisional
sederhana dandan mempraktikkan
ataumempraktikkan
tradisional
sikap
gerak tubuh
dasar (duduk,
lokomotor membaca, berdiri,konsep
sesuai dengan jalan),tubuh,
dan bergerak
ruang,
secara
usaha, lentur serta seimbang
dan keterhubungan dalam
dalam rangka bentuk
berbagai pembentukan
permainan
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 D Memiliki
tubuh keterampilan
melalui
sederhana danpermainan baiksederhana
dalam mempraktikkan
atau tradisional sikap tubuh
dan atau tradisional dan
(duduk, membaca,
serta
keterhubungan tubuh
dalam melalui
berbagai
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 B Memiliki
sederhana
dan atau
tradisional
dan sikap tubuh
dan mempraktikkan
atau tradisional
(duduk, membaca,
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 C Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
keterampilan
dasardan bergerak
lokomotor secara
sesuai lentur
dengan
serta
melalui
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 B Memiliki
permainan sederhana
bentuk baik dalam
dan atau
tradisional
ataumempraktikkan
tradisional
(duduk, membaca,
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
24 18190104138 Rifal Septiawan 85 85.1 85.2 85 B Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
dan mempraktikkan
(duduk, membaca,
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
usaha,seimbang
Memilikidan dalam baik
keterhubungan
keterampilan rangka pembentukan
dalam
dalam tubuhpola
berbagai bentuk
mempraktikkan melalui
permainan
gerak
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 C permainan
sederhana sederhana
dan
dasar manipulatif atau dan atau tradisional,
tradisional
sesuai dengan konsep tubuh, cukup keterampilan
ruang, usaha,
dalam mempraktikkan
dan keterhubungan gerak
dalam dasar lokomotor
berbagai sesuai dengan
bentuk permainan
konsep
sederhanatubuh,
dan ruang, usaha, dancukup
atau tradisional, keterhubungan
keterampilan dalam
dalam
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 B Memiliki
bentuksikap baik dalam
sederhana sikap
dan atauberdiri, tubuh
tradisional
mempraktikkan tubuh (duduk, membaca,
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur jalan),
dan bergerak secara lentur serta seimbang
serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui dalam rangka
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 78 78.1 78.2 78 B pembentukan
Memiliki
permainan tubuh melalui
keterampilan
sederhana baik
dan ataupermainan
dalam tradisionalsederhana
mempraktikkan dan atau
sikap tubuh
dan mempraktikkan
tradisional
(duduk, membaca,
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 C Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
keterampilan
dasardan bergerak
lokomotor secara
sesuai lentur
dengan
serta
melalui
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 B Memiliki
permainan sederhana
bentuk baik dalam
dan atau
tradisional
ataumempraktikkan
tradisional
(duduk, membaca,
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 B Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
dan mempraktikkan
(duduk, membaca,
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 B Memiliki
permainan
sederhana
dan baik dalam
dan atau
dan mempraktikkan
(duduk, membaca,
sesuai dan konsep
tubuh, lentur
ruang,
serta
dalam tubuh melalui
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77.2 77 B permainan
sederhana dansederhana dan atau tradisional dan mempraktikkan
atau tradisional
gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
1 1 1 3
4.1 4.3 4.4 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE 1. Bahasa Sunda KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 1 3 5
dalam Mengenal kata pada teks
3.1 3.2 3.3 3.4 0 0 0 0 3 1 1
sederhana tentang kegemaranku (bias menggunakan, kartu
huruf dan kartu kata). (Tema2), cukup kemampuan dalam
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 76 76 76 C Memiliki kemampuan baik dalam
Mengetahui dan memahami kata Mengetahui dan memahami
pada teks sederhana tentang
kata pada teks
kegiatanku sederhana
(di rumah, tentang
sekolah, dankegiatanku
di lingkungan (di rumah,
tempat
sekolah,
bermain).dan di lingkungan tempat bermain). dan Mengenal
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B Memiliki
vokal dankemampuan
konsonan pada cukup dalam
teks Mengetahui
sederhana danmerawat
tentang memahamidiri
kata pada
sendiri teks sederhana
(melalui menyebutkan tentang
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
sekolah, dan di lingkungan
memperkenalkan tempat bermain).
diri, cara merawat diri) (Tema dan1).
Mengenal
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C Memiliki
vokal dankemampuan
konsonan pada baik teks
dalam Mengetahui
tentang merawat diri
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
Mengenal
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B Memiliki
vokal dankemampuan
dalam Mengetahui
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
Mengenal
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B Memiliki
vokal dankemampuan
dalam Mengetahui
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
sekolah,
Memiliki dan di lingkungan
memperkenalkan
kemampuan diri, baik tempat
caradalam
merawat bermain).
diri) (Tema
Mengetahui dan Mengenal
dan1).
memahami
vokal dan konsonan pada teks sederhana tentang
kata pada teks sederhana tentang kegiatanku (di rumah, merawat diri
sendiri
sekolah,(melalui menyebutkan
dan di lingkungan anggota
tempat badan, cukup
bermain).,
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C memperkenalkan
kemampuan dalam diri, cara merawat
Mengenal vokal diri)konsonan
dan (Tema 1).pada teks
Memiliki kemampuan baik dalam Mengetahui dan memahami
sederhana
kata pada teks sederhana tentang kegiatanku (dimenyebutkan
tentang merawat diri sendiri (melalui rumah,
anggota badan, memperkenalkan diri, cara merawat
sekolah, dan di lingkungan tempat bermain). dan Mengenal diri)
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B (Tema
Memiliki1).
vokal dankemampuan
dalam Mengetahui
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
sekolah,
memperkenalkan
caradalam
merawat bermain).
diri) (Tema
dan1).
memahami
sendiri
tempat badan, cukup
bermain).,
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C memperkenalkan
Mengenal diri)konsonan
vokalMengetahui
Memiliki kemampuan cukup dalam dan memahami
sederhana
anggota badan, memperkenalkan diri, cara merawat
sekolah, dan di lingkungan tempat bermain). dan Mengenal diri)
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 75 75 75 C (Tema
Memiliki1).
kemampuan baik dalam Mengetahui dan memahami
vokal dan konsonan pada teks sederhana tentang merawat diri
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
Mengenal
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 83 83 83 B Memiliki
vokal dankemampuan
dalam Mengetahui
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
sekolah,
memperkenalkan
caradalam
merawat bermain).
diri) (Tema
dan1).
memahami
sendiri
tempat badan, cukup
bermain).,
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C memperkenalkan
sederhana
anggota
sekolah, badan, memperkenalkan
dan di lingkungan tempatdiri, cara merawat
bermain). diri)
dan Mengenal
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 82 82 82 B (Tema
Memiliki1).
kemampuan baik dalam Mengenal kata pada teks diri
vokal dan konsonan pada teks sederhana tentang merawat
sederhana tentang
sendiri (melalui kegemaranku
menyebutkan (bias badan,
anggota menggunakan, kartu
huruf dan kartu kata).
memperkenalkan (Tema2),
diri, cara merawatcukupdiri)kemampuan
(Tema 1). dalam
Mengetahui dan memahami kata pada teks sederhana tentang
kegiatanku (di rumah, sekolah, dan di lingkungan tempat
bermain).
1 1 1 3 5
dalam Mengetahui dan memahami
3.1 3.2 3.3 3.4 0 0 0 0 3 1 1
kata pada teks sederhana tentang kegiatanku (di rumah,
Memiliki kemampuan tempat
baik dalam bermain). dan
memahami
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B
vokal dan konsonan
kata pada pada teks
teks sederhana sederhana
tentang tentang
kegiatanku merawat diri
(di rumah,
sendiri (melalui
sekolah, menyebutkan
tempat badan, cukup
bermain).,
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C memperkenalkan
sederhana
anggota
bermain). diri)
dan Mengenal
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B (Tema
Memiliki1).
kemampuan perluteks
bimbingan dalam Mengetahui dan
vokal dan konsonan pada sederhana tentang merawat diri
memahami katamenyebutkan
sendiri (melalui pada teks sederhana
anggotatentang
badan, kegiatanku (di
rumah, sekolah, dan
memperkenalkan diri,dicara
lingkungan
merawattempat bermain).
diri) (Tema 1). dan
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 74 74 67 C Memiliki
Mengenalkemampuan baik dalam
vokal dan konsonan padaMengetahui dan memahami
teks sederhana tentang
kata padadiri
merawat teks sederhana
sendiri (melaluitentang kegiatanku
menyebutkan (di rumah,
anggota badan,
memperkenalkan
Memiliki kemampuan diri, baik tempat
caradalam
merawat bermain).
diri) (Tema
dan1).
memahami
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B
vokal dan konsonan
kata pada pada teks
tentang tentang
(di rumah,
sendiri (melalui
tempat badan, cukup
bermain).,
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C memperkenalkan
sederhana
anggota
bermain). diri)
dan Mengenal
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B (Tema
Memiliki1).
kemampuan baik teks
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
sekolah, dan
memperkenalkan di lingkungan
diri, cara tempat
merawat
Memiliki kemampuan baik dalam Mengetahui bermain).
diri) (Temadan Mengenal
dan1).
memahami
vokal dan konsonan
kata pada pada teks
tentang tentang
(di rumah,
sendiri (melalui
tempat badan, cukup
bermain).,
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C memperkenalkan
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal kata pada teks
sederhana tentang merawat diri sendiri
sederhana tentang kegemaranku (bias menggunakan, (melalui menyebutkan
kartu
anggota badan, memperkenalkan diri, cara
huruf dan kartu kata). (Tema2), cukup kemampuan dalam merawat diri)
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 82 82 79 B (Tema
Memiliki1).
kemampuan baik dalam
Mengetahui dan memahami kata Mengetahui dan memahami
pada teks sederhana tentang
kata pada teks
kegiatanku sederhana
(di rumah, tentang
sekolah, dankegiatanku
di lingkungan(di rumah,
tempat
sekolah,
bermain). dan di lingkungan
Memiliki kemampuan tempat
baik dalam bermain). dan
memahami
vokal dan konsonan
kata pada pada teks
tentang tentang
(di rumah,
sendiri (melalui menyebutkan anggota badan,
sekolah, dan di lingkungan tempat bermain)., cukup
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 76 76 76 C memperkenalkan
sederhana
anggota
bermain). diri)
dan Mengenal
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 77 77 77 B (Tema
Memiliki1).
kemampuan baik teks
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
diri, cara merawat diri) (Temadan1).
Mengenal
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 80 80 80 B Memiliki
vokal dankemampuan
dalam Mengetahui
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
Mengenal
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 78 78 78 B Memiliki
vokal dankemampuan
dalam Mengetahui
kata pada
anggotakegiatanku
badan, (di rumah,
Mengenal
vokal dan konsonan pada teks sederhana tentang merawat diri
sendiri (melalui menyebutkan anggota badan,
memperkenalkan diri, cara merawat diri) (Tema 1).
1 1 1 3 5
3.1 3.2 3.3 3.4 0 0 0 0 3 1 1
CUT/MOVE/COPY-PASTE 1. Bahasa Sunda
TULIS KD
1 1 1 3
4.1 4.2 4.3 4.4 0 0 0 0
dalam Melafalkan dan menyalin
1 1 1 1 1 1 1 1
kata tentang berbagai kegemaran. (tema 2), cukup
keterampilan dalam Menyalin dan merangkaikan huruf menjadi
1 18190104123 Adriansyah 76.1 76.2 76 76 C Memiliki keterampilan baik dalam
sebuah kata yang terdiri dari dua Menyalin
suku katadan merangkaikan
tentang
huruf menjadi
kegiatanku (di sebuah
rumah, kata yang terdiri
di sekolah, dari
atau di dua suku tempat
lingkungan kata
tentang
bermain).
Memiliki kegiatanku
(Tema3) (dicukup
keterampilan rumah, di sekolah,
dalam Menyalin atau
dandi lingkungan
tempat bermain).
merangkaikan (Tema3)
huruf menjadi dan Melafalkan
sebuah dan menyalin
kata yang terdiri darivokal
dua
dan
sukukonsonan, (cara
kata tentang menulis di(diudara
kegiatanku rumah,di buku, menjiplak
di sekolah, atau dan
di
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75.1 75.2 75 C menyambung
lingkungan huruf)
tempat tentang merawat
bermain). (Tema3) diri
dan sendiri (Tema
Melafalkan dan 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menyalin dan merangkaikan
menyalin vokal dan konsonan, (cara menulis di
huruf menjadi sebuah kata yang terdiri dari dua suku kataudara di buku,
menjiplak
tentang dan menyambung
kegiatanku (di rumah, huruf) tentangatau
di sekolah, merawat diri
di lingkungan
4 18190104120 Anang 78 78.1 78.2 78 B sendiri
tempat (Tema
Memiliki 1 (Tema3)
keterampilan
bermain). baik dalam Menyalin dan menyalin
dan Melafalkan merangkaikanvokal
huruf menjadi sebuah
dan konsonan, kata yang
(cara menulis terdirididari
di udara buku,duamenjiplak
suku katadan
tentang kegiatanku
menyambung huruf)(di rumah,merawat
tentang di sekolah,diri atau di lingkungan
sendiri (Tema 1
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan baik dalam Menyalin dan menyalin
merangkaikan
tempat bermain). (Tema3) dan Melafalkan vokal
suku katadan
tentang
Memiliki kegiatanku
menyambung huruf)(di
keterampilan rumah,
tentang
baik di sekolah,
merawat
dalam diri atau
Menyalin dan di
sendiri lingkungan
(Tema 1
merangkaikan
tempat
huruf menjadi sebuah kata yang terdiri dari dua suku katavokal
bermain). (Tema3) dan Melafalkan dan menyalin
dan konsonan,
tentang (cara(di
kegiatanku menulis
rumah,didiudara di buku,
sekolah, atau menjiplak dan
di lingkungan
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76.1 76.2 76 C menyambung
tempat huruf) tentang merawat diri sendiri (Tema 1
Memilikibermain). (Tema3),
keterampilan cukupMenyalin
baik dalam keterampilan dalam
dan merangkaikan
Melafalkan dansebuah
huruf menjadi menyalin vokal
kata yangdan konsonan,
terdiri dari dua (cara
sukumenulis
kata di
udara di kegiatanku
tentang buku, menjiplak dan menyambung
(di rumah, di sekolah, atau huruf) tentang
di lingkungan
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78.1 78.2 78 B merawat
Memiliki diri sendiri
keterampilan (Tema 1 Melafalkan
baik dalam Menyalin dan menyalin
merangkaikan
tempat bermain). (Tema3) dan vokal
suku katadan
tentang
Memiliki kegiatanku
keterampilan rumah,
tentang
baik di sekolah,
merawat
dalam diri atau
Menyalin dan di
sendiri lingkungan
(Tema 1
merangkaikan
tempat
dan konsonan,
tentang (cara(di
kegiatanku menulis
di lingkungan
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76.1 76.2 76 C menyambung
Memiliki huruf)
keterampilan tentang
cukup merawat
dalam diri
Menyalin
tempat bermain). (Tema3), cukup keterampilan dalam sendiri
dan (Tema 1
merangkaikan
Melafalkan danhuruf menjadi
menyalin sebuah
vokal kata yang(cara
dan konsonan, terdiri dari dua
menulis di
suku
udarakata tentang
di buku, kegiatanku
menjiplak (di rumah, di sekolah,
dan menyambung atau di
huruf) tentang
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75.1 75.2 75 C lingkungan diritempat
sendiribermain).
merawatketerampilan
Memiliki (Tema 1 (Tema3)
baik dalam dan dan
Menyalin Melafalkan dan
merangkaikan
menyalin vokalsebuah
huruf menjadi dan konsonan,
kata yang(cara menulis
terdiri di udara
dari dua di buku,
suku kata
menjiplak dan menyambung
tentang kegiatanku (di rumah,huruf) tentangatau
di sekolah, merawat diri
di lingkungan
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83.1 83.2 83 B sendiri
Memiliki(Tema 1
keterampilan baik dalam Menyalin dan merangkaikan
tempat bermain). (Tema3) dan Melafalkan menyalin vokal
suku katadan
tentang
menyambung
Memiliki kegiatanku
huruf)(di
keterampilan rumah,
tentang
baik di sekolah,
merawat
dalam diri atau
Menyalin dan di
sendiri lingkungan
(Tema 1
merangkaikan
tempat
dan konsonan,
tentang (cara(di
kegiatanku menulis
di lingkungan
14 18190104130 Ibadillah 76 76.1 76.2 76 C menyambung
tempat bermain). huruf) tentang
(Tema3), merawat
cukupMenyalin diri sendiri
keterampilan (Tema
dalam 1
Memiliki keterampilan baik dalam dan merangkaikan
Melafalkan
huruf menjadidansebuah
menyalin katavokal
yangdan konsonan,
sukumenulis
kata di
udara
tentangdi kegiatanku
buku, menjiplak dan menyambung
(di rumah, di sekolah, atau huruf) tentang
di lingkungan
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82.1 82.2 82 B merawat
baik dalam Melafalkan dan menyalin
tempat bermain). (Tema3) dan dan menyalin vokal
kata tentang berbagai
dan konsonan, kegemaran.
(cara menulis (tema
di udara 2), cukup
di buku, menjiplak dan
keterampilan
menyambungdalam huruf)Menyalin dan merangkaikan
tentang merawat diri sendirihuruf
(Tema menjadi
1
sebuah kata yang terdiri dari dua suku kata tentang
kegiatanku (di rumah, di sekolah, atau di lingkungan tempat
bermain). (Tema3)
1 1 1 3
4.1 4.2 4.3 4.4 0 0 0 0
dalam Menyalin dan merangkaikan
1 1 1 1 1 1 1 1
huruf menjadi sebuah kata yang terdiri dari dua suku kata
tentang
Memiliki kegiatanku
keterampilan (dibaik
rumah,
dalamdi sekolah,
Menyalinatau dan di lingkungan
merangkaikan
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77.1 77.2 77 B
tempat bermain).
huruf menjadi (Tema3)
sebuah kata dan
yangMelafalkan
terdiri daridanduamenyalin
suku katavokal
dan konsonan,
tentang (cara(di
kegiatanku menulis
sekolah, atau menjiplak
di lingkungandan
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76.1 76.2 76 C menyambung
tempat huruf)
bermain). tentangcukup
(Tema3), merawat diri sendiridalam
keterampilan (Tema 1
Melafalkan
menyalinkatavokal
yangdan konsonan,
sukumenulis
kata di
udara
tentangdi buku, menjiplak dan menyambung huruf) tentang
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77.1 77.2 77 B Memiliki kegiatanku
merawat keterampilan
diri sendiri
(diperlu
rumah,
(Tema dan
di sekolah,
1bimbingan dalamatauMenyalin
di lingkungan
dan
tempat bermain).
merangkaikan (Tema3)
huruf menjadi sebuahMelafalkan dan menyalin
kata yang terdiri darivokal
dua
dan konsonan,
suku kata tentang (cara menulis di(diudara
kegiatanku rumah,di buku, menjiplak
di sekolah, atau dan
di
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 60 62 63 62 D menyambung
lingkungan huruf)
tempat tentang merawat
bermain). (Tema3) diri
dan sendiri (Tema
Melafalkan dan 1
menyalin vokal dan konsonan, (cara menulis
huruf menjadi sebuah kata yang terdiri dari dua suku katadi udara di buku,
menjiplak
tentang dan menyambung
kegiatanku (dibaik
rumah, huruf) tentang merawat
di sekolah, diri
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78.1 78.2 78 B Memiliki(Tema
sendiri keterampilan
1 (Tema3) dalam Menyalinatau dan di lingkungan
merangkaikan
tempat
bermain). dan Melafalkan dan menyalin
dan konsonan,
tentang (cara(di
kegiatanku menulis
di lingkungandan
22 18190104136 Putri Alicya 76 76.1 76.2 76 C menyambung
tempat huruf)
Melafalkan
menyalinkatavokal
yangdan konsonan,
sukumenulis
kata di
udara di buku, menjiplak dan menyambung huruf)
tentang kegiatanku (di rumah, di sekolah, atau di lingkungan tentang
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80.1 80.2 80 B merawat
merangkaikan
huruf menjadi sebuah kata yang
dan konsonan, (cara menulis di udara terdirididari
buku,duamenjiplak
suku katadan
tentang
Memiliki kegiatanku
keterampilan rumah,
tentang
baik di sekolah,
merawat
dalam diri atau
Menyalin dan di
sendiri lingkungan
(Tema 1
merangkaikan
tempat bermain).
sebuah kata dan
yangMelafalkan
suku katavokal
dan konsonan,
tentang (cara(di
kegiatanku menulis
di lingkungandan
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76.1 76.2 76 C menyambung
tempat huruf)
Memiliki keterampilan baik dalam Melafalkan dan menyalin
Melafalkan
kata tentang dan menyalin
berbagai vokal dan (tema
kegemaran. konsonan, (cara menulis di
2), cukup
udara di buku, menjiplak dan menyambung
keterampilan dalam Menyalin dan merangkaikan huruf huruf) tentang
menjadi
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 80 82 70.2 77 B merawat
Memiliki diri yang
sendiri
keterampilan (Tema
baik 1 dua Menyalin
dalam
sebuah kata terdiri dari suku katadan merangkaikan
tentang
huruf menjadi
kegiatanku (di sebuah
rumah, kata yang terdiri
di sekolah, dari
atau di dua suku tempat
lingkungan kata
tentang
bermain). kegiatanku
(Tema3) (di rumah, di sekolah, atau
Memiliki keterampilan baik dalam Menyalin dan merangkaikan di lingkungan
tempat bermain).
sebuah kata dan
yangMelafalkan
suku katavokal
dan konsonan,
tentang (cara(di
kegiatanku menulis
di lingkungandan
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76.1 76.2 76 C menyambung
tempat huruf) tentang merawat diri sendiri (Tema 1
Memilikibermain).
keterampilan(Tema3), cukupMenyalin
baik dalam keterampilan dalam
dan merangkaikan
Melafalkan
menyalinkatavokal
yangdan konsonan,
sukumenulis
kata di
udara di buku, menjiplak dan menyambung huruf)
tentang kegiatanku (di rumah, di sekolah, atau di lingkungan tentang
29 18190104144 Sandy Handika 77 77.1 77.2 77 B merawat
merangkaikan
suku katadan
tentang
menyambungkegiatanku
huruf)(di rumah,merawat
sendiri (Tema 1
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80.1 80.2 80 B Memiliki keterampilan baik dalam Menyalin dan menyalin
merangkaikan
suku katadan
tentang
sendiri (Tema 1
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78.1 78.2 78 B Memiliki keterampilan baik dalam Menyalin dan menyalin
merangkaikan
suku katadan
tentang
sendiri (Tema 1
tempat bermain). (Tema3) dan Melafalkan dan menyalin vokal
dan konsonan, (cara menulis di udara di buku, menjiplak dan
menyambung huruf) tentang merawat diri sendiri (Tema 1
1 1 1 3
4.1 4.2 4.3 4.4 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD
0 4
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 2 1 1
4 18190104120 Anang
14 18190104130 Ibadillah

0 4
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 2 1 1
31 18190104146 Syahrul Dwi I

0 4
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 2 1 1
TULIS KD
0
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
1 1 1 1 1 1 1 1
4 18190104120 Anang
14 18190104130 Ibadillah

0
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
1 1 1 1 1 1 1 1
31 18190104146 Syahrul Dwi I

0
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
1 1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD
0 4
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 2 1 1
4 18190104120 Anang
14 18190104130 Ibadillah

0 4
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 2 1 1
31 18190104146 Syahrul Dwi I

0 4
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 2 1 1
TULIS KD
0
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
1 1 1 1 1 1 1 1
4 18190104120 Anang
14 18190104130 Ibadillah

0
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
1 1 1 1 1 1 1 1
31 18190104146 Syahrul Dwi I

0
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
1 1 1 1 1 1 1 1
Petunjuk:
HOME Edit Deskripsi
Kelas : 2 Smt. 1 / Th.Plj : 2019-2020
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit)
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDARI
NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN
berdoa sebelum dan

1 18190104123 Adriansyah C sesudah belajar
berdoa sebelum dan
2 18190104118 Ali Fathul itadi B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
4 18190104120 Anang B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
8 18190104125 Bunga Marshanda B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
10 18190104126 Dwi Alya Andini B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah C sesudah belajar
berdoa sebelum dan
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
14 18190104130 Ibadillah B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
16 18190104131 Kalista putri sandita B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
17 18190104132 Kuncoro Jati C sesudah belajar
berdoa sebelum dan
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja C sesudah belajar
menghormati orang lain
20 18190104135 Nazua Nabila Putri D yang menjalankan ibadah
sesuai dengan agamanya
berdoa sebelum dan
21 18190104148 Nieto Irawan B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
22 18190104136 Putri Alicya B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
24 18190104138 Rifal Septiawan B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
25 18190104142 Ridwan Bahri C sesudah belajar
berdoa sebelum dan
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi D sesudah belajar
berdoa sebelum dan
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
28 18190104141 Risky Ilsyaba B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
29 18190104144 Sandy Handika B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
30 18190104145 Sulistia Purbasari B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
31 18190104146 Syahrul Dwi I B sesudah belajar
berdoa sebelum dan
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya B sesudah belajar
1 2 3 4 5 6
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 berdoa sebelum dan sesudah belajar
5 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
7 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
10
menunjukkan taat terhadap aturan agama yang dianutnya, aturan sekolah, d

11
adat istiadat lingkungan sekitarnya.
Edit beberapa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsikan Baik
SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit)

perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDARI.
SELALU DILAKUKAN MULAI BERKEMBANG
memberi salam pada saat menunjukkan taat

awal dan akhir kegiatan terhadap aturan agama
yang dianutnya, aturan
sekolah, dan adat istiadat
lingkungan sekitarnya.
yang dianutnya,aturan
sekolah,aturan negara
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
dan adat istiadat
berdoa sebelum dan bersyukur atas nikmat dan
sesudah belajar karunia Tuhan Yang Maha
Esa
7 8
SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN
um dan sesudah melakukan kegiatan
badah sesuai dengan agamanya
m pada saat awal dan akhir kegiatan
um dan sesudah belajar
s nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
ka berhasil mengerjakan sesuatu
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
taat terhadap aturan agama yang dianutnya, aturan sekolah, dan

ngkungan sekitarnya.
wah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
"PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada NILAI SIKAP SPIRITUA
umsikan Baik
Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa

SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN
PREDIKAT
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
Menunjukkan sikap taat terhadap aturan agama yang (tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dik
dianutnya,aturan sekolah,dan adat istiadat lingkungan
tanggung
sekitarnya. jujur disiplin
jawab
selalu berdoa sebelum dan sesudah belajar; memberi salam pada saat awal
dan akhir kegiatan dan sikap menunjukkan taat terhadap aturan agama yang C 1 1
dianutnya, aturan sekolah, dan adat istiadat lingkungan sekitarnya. mulai
berkembang
dianutnya,aturan sekolah,aturan negara dan adat istiadat lingkungan
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
mulai dan sesudah belajar; memberi salam pada saat awal
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
dan akhir kegiatan dan sikap menunjukkan taat terhadap aturan agama yang B 1 1
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
selalu berdoa
sekitarnya. sebelum
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
selalu menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
berkembang
agamanya; berdoa sebelum dan sesudah belajar dan sikap bersyukur atas D 1 1
nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
dan akhir kegiatan dan sikap menunjukkan taat terhadap aturan agama yang D 1 1
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
berkembang
9 10 11 12 13
LAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
AP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN SIKAP SOSIAL

mulai
a 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) MENINGKAT (jika
merah berarti
percaya ganda)
santun peduli toleransi
diri
1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 1 disiplin
1 disiplin
1 1 disiplin
14 15 16 17 18
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
Menunjukkan sikap baik dan ramah kepada

teman,guru,orang tua serta masyarakat sekitarnya.
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, toleransi, sedangkan sikap

disiplin mengalami peningkatan
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, peduli, sedangkan sikap
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, peduli, toleransi, sedangkan
sikap disiplin mengalami peningkatan
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, percaya diri, peduli, toleransi,
sedangkan sikap disiplin mengalami peningkatan
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, percaya diri, toleransi,
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, percaya diri, toleransi,
19
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport. Isika
HOME nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2019-2020
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2

NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
1 18190104123Adriansyah
2 18190104118Ali Fathul itadi
3 18190104119Alika Sahada Rizkia
4 18190104120Anang
5 18190104121Angel Nurrahmadhani
6 18190104124Ardabilli Syauqi Beik
7 18190104122Ardelia Ainul Bahirah
8 18190104125Bunga Marshanda
9 18190104127Devin Dwi Ferdiansyah
10 18190104126Dwi Alya Andini
12 18190104128Farhatta Ilyas Ramadhan
13 18190104129Gyan Rizky Nadif Pratama
14 18190104130Ibadillah
15 18190104143Kaesyara Naila Wisheza
16 18190104131Kalista putri sandita
17 18190104132Kuncoro Jati
18 18190104133Muhammad Maksum Yasin

si antar Mapel pada Raport. Isikan juga absent dan
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
NO NAMA LP
19 18190104134Muhammad Sabarna Harja
20 18190104135Nazua Nabila Putri
21 18190104148Nieto Irawan
22 18190104136Putri Alicya
23 18190104140Rafa Ikhzan albaihaqi
24 18190104138Rifal Septiawan
25 18190104142Ridwan Bahri
26 18190104139Ripan Gusti Suhendi
27 18190104139Ririn Ruby Tamara
28 18190104141Risky Ilsyaba
29 18190104144Sandy Handika
30 18190104145Sulistia Purbasari
31 18190104146Syahrul Dwi I
32 18190104147Xicillia Maydina Nafsya

KET
NO NAMA LP
KET
1 Diharapkan terus berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
2 Diharapkan untuk terus mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
CATATAN WALI KELAS 3 Diharapkan agar terus meningkatkan kemampuan dan motivasi dalam menggunakan waktu secara efisien.
HOME Pilih maksimal 3 option,
catatan disamping kanan 4 Diharapkan merubah penampilan menjadi lebih rapi, seperti potongan rambut dan cara berpakaian.
dengan menuliskan angka 5 Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
option pada kolom catatan
Wali Kelas di bawah ini. 6 Diharapkan dapat meningkatkan komitmen untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
7 Selalu berusaha untuk positif, senang bekerja sama dengan orang lain, mandiri dalam mengerjakan tugas
8 Diharapkan dapat memusatkan perhatiannya dengan lebih baik bila guru menjelaskan suatu materi
CATATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)
NO NIS/NISN NAMA LP
Option Deskripsi Jenis Keterangan Jenis Keterangan Jenis
Diharapkan agar terus
1 18190104123 Adriansyah 3 meningkatkan kemampuan dan
motivasi dalam menggunakan
Selalu berusaha untuk positif,
2 18190104118 Ali Fathul itadi 7 waktu
senangsecara
efisien.
bekerja sama dengan
orang lain, mandiri dalam
Diharapkan dapat memusatkan
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 8 mengerjakan tugas
perhatiannya dengan lebih baik
bila guru menjelaskan suatu materi
4 18190104120 Anang 7 senang bekerja sama dengan
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 7 mengerjakan tugas
senang bekerja sama dengan
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 3 mengerjakan tugas
meningkatkan kemampuan dan
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 7 waktu secara efisien.
8 18190104125 Bunga Marshanda 3 mengerjakan tugas
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 7 waktu secara efisien.
10 18190104126 Dwi Alya Andini 3 mengerjakan tugas
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 3 waktu secara efisien.
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 3 waktu secara efisien.
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 7 waktu secara efisien.
14 18190104130 Ibadillah 3 7 mengerjakan tugas
Diharapkan dapat meningkatkan
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 6 7 3 waktu secara efisien. Selalu
komitmen untuk lebih serius saat
berusaha untuk positif, senang
mengerjakan tugas dan tidak
Diharapkan
bekerja sama agar terusorang lain,
dengan
16 18190104131 Kalista putri sandita 3 mudah menyerah. Selalu berusaha
meningkatkan
mandiri dalam kemampuan
mengerjakandan
tugas
untuk positif, senang bekerja sama
dengan orang lain, mandiri dalam
waktu secara efisien.
mengerjakan tugas Diharapkan
agar terus meningkatkan
kemampuan dan motivasi dalam
menggunakan waktu secara
efisien.
17 18190104132 Kuncoro Jati 8 perhatiannya dengan lebih baik
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 6 komitmen untuk lebih serius saat
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 3 7 mudah menyerah.
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 3 waktu secara efisien. Selalu
Selalu berusaha
bekerja sama dengan untukorang
positif,
lain,
21 18190104148 Nieto Irawan 7 waktu secara efisien.
senang
mandiri bekerja sama dengan
dalam mengerjakan tugas
22 18190104136 Putri Alicya 3 mengerjakan tugas
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 8 waktu secara efisien.
24 18190104138 Rifal Septiawan 7 senang bekerja sama dengan
25 18190104142 Ridwan Bahri 6 7 mengerjakan tugas
komitmen untuk lebih serius saat
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 3 mudah menyerah. Selalu berusaha
untuk positif, senang bekerja sama
Diharapkan
dengan orang agar terus
lain, mandiri dalam
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 3 waktu secara efisien.
mengerjakan tugas
28 18190104141 Risky Ilsyaba 8 waktu secara efisien.
29 18190104144 Sandy Handika 8 perhatiannya dengan lebih baik
30 18190104145 Sulistia Purbasari 3 meningkatkan kemampuan dan
31 18190104146 Syahrul Dwi I 7 8 waktu secara efisien.
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 7 mengerjakan tugas Diharapkan
dapat memusatkan perhatiannya
Diharapkan
dengan lebihagar
baikterus
bila guru
3 mengerjakan tugas
meningkatkan kemampuan
menjelaskan suatu materi dan
3 7 waktu secara efisien.
3 waktu secara efisien. Selalu
Selalu berusaha
positif,
lain,
7 waktu secara efisien.
senang
3 7 mengerjakan tugas
7 waktu secara efisien. Selalu
Selalu berusaha
positif,
lain,
7 mengerjakan tugas
senang
mengerjakan tugas
3 meningkatkan kemampuan dan
7 waktu secara efisien.
mengerjakan tugas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
PRESTASI-3 (diisi manual)
Keterangan
14
No Pendengaran
HOME TINGGI dan BERAT BADAN
Ukur tinggi dan berat badan setiap semester Baik
1
Kurang peka
KONDISI KESEHATAN 2
Edit keterangan kondisi kesehatan disamping,
Telinga perlu
selanjutnya untuk pengisian tiap siswa silahkan 3 dibersihkan
diklik sesuai hasil pemeriksaan dinas kesehatan
terkait., 4
TINGGI BERAT KONDISI KESEHAT

NO NIS/NISN NAMA LP
SMT1 SMT2 SMT1 SMT2 Pendengaran
Baik
1 18190104123 Adriansyah 120 19
Baik
2 18190104118 Ali Fathul itadi 109 17
Baik
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 111 17
Baik
4 18190104120 Anang 129 44
Baik
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 118 17
Baik
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 120 25
Baik
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 114 19
Baik
8 18190104125 Bunga Marshanda 120 20
Baik
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 130 38
Baik
10 18190104126 Dwi Alya Andini 115 14
Baik
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 120 30
Baik
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 119 25
Baik
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 120 18
Baik
14 18190104130 Ibadillah 108 18
Baik
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 130 30
Baik
16 18190104131 Kalista putri sandita 114 16
Baik
17 18190104132 Kuncoro Jati 116 19
Baik
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 127 25
Baik
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 117 21
Baik
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 120 20
Baik
21 18190104148 Nieto Irawan 107 16
Baik
22 18190104136 Putri Alicya 128 30
Baik
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 127 24
Baik
24 18190104138 Rifal Septiawan 112 18
Baik
25 18190104142 Ridwan Bahri 114 19
Baik
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 120 30
Baik
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 117 19
Baik
28 18190104141 Risky Ilsyaba 110 19
Baik
29 18190104144 Sandy Handika 122 24
Baik
30 18190104145 Sulistia Purbasari 108 17
Baik
31 18190104146 Syahrul Dwi I 116 18
Baik
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 122 20
Baik
124 19
Baik
127 24
Baik
115 21
Baik
123 26
Baik
110 16
Baik
107 15
Baik
104 16
Baik
119 21
Baik
117 23
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Penglihatan Gigi Lain-lain
Baik Baik, nampak putih Tubuh sehat dan kuat
dan bersih
Sering berair Terdapat gigi yang Mudah
gigis kecapekan/kelelahan
Kurang jelas jika Kebersihan gigi Kebersihan badan
melihat jarak jauh kurang terjaga kurang terjaga
Kurang jelas jika Susunan gigi gingsul Sering sakit
melihat jarak dekat
KONDISI KESEHATAN
Penglihatan Gigi Lain-lain

Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
10 11 12
DAFTAR KUMPULAN NILAI
Satuan Pendidikan : SD NEGERI SUKAMULYA Kelas : 2 Tahun Pelajaran : 2019-2020
Alamat : Kp.Buwer RT.06 RW.02 Semester : 1 (Satu) Wali Kelas : EEN KARLINA,S.Ag
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
Tuntas/
NIS/ Penge Ketram JML
BSUN
BSUN
PABP
PABP
PPKn
PPKn
BIND
BIND
SBdP
SBdP
NO NAMA LP Tidak
MTK
MTK
Spiritual
NISN tahuan pilan NILAI
PJS
PJS
Tuntas
Sosial
68 65 65 65 65 65 65 68 65 65 65 65 65 65 YA YA
1 18190104123 Adriansyah 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 C C 532 532 1064 Tuntas 21
2 18190104118 Ali Fathul itadi 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 B C 546 546 1092 Tuntas 7
3 18190104119 Alika Sahada Rizkia 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 B C 525 525 1050 Tuntas 30
4 18190104120 Anang 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 B B 546 546 1092 Tuntas 7
5 18190104121 Angel Nurrahmadhani 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 B B 546 546 1092 Tuntas 7
6 18190104124 Ardabilli Syauqi Beik 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 B C 546 546 1092 Tuntas 7
7 18190104122 Ardelia Ainul Bahirah 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 B B 532 532 1064 Tuntas 21
8 18190104125 Bunga Marshanda 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 B C 546 546 1092 Tuntas 7
9 18190104127 Devin Dwi Ferdiansyah 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 B B 539 539 1078 Tuntas 16
10 18190104126 Dwi Alya Andini 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 B C 532 532 1064 Tuntas 21
11 1718010494 Efki Afriza Anugrah 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 C C 525 525 1050 Tuntas 30
12 18190104128 Farhatta Ilyas Ramadhan 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 B C 581 581 1162 Tuntas 2
13 18190104129 Gyan Rizky Nadif Pratama 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 B B 560 560 1120 Tuntas 4
14 18190104130 Ibadillah 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 B B 532 532 1064 Tuntas 21
15 18190104143 Kaesyara Naila Wisheza 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 82 B B 574 574 1148 Tuntas 3
16 18190104131 Kalista putri sandita 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 B C 532 532 1064 Tuntas 21
17 18190104132 Kuncoro Jati 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 C C 539 539 1078 Tuntas 16
18 18190104133 Muhammad Maksum Yasin 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 B C 532 532 1064 Tuntas 21
19 18190104134 Muhammad Sabarna Harja 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 C B 539 539 1078 Tuntas 16
20 18190104135 Nazua Nabila Putri 67 67 67 67 67 67 67 62 62 62 62 62 62 62 D D 469 434 903 Tuntas 32
21 18190104148 Nieto Irawan 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 B B 546 546 1092 Tuntas 7
22 18190104136 Putri Alicya 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 B C 532 532 1064 Tuntas 21
23 18190104140 Rafa Ikhzan albaihaqi 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 B C 560 560 1120 Tuntas 4
24 18190104138 Rifal Septiawan 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 B B 595 595 1190 Tuntas 1
25 18190104142 Ridwan Bahri 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 C B 532 532 1064 Tuntas 21
26 18190104139 Ripan Gusti Suhendi 79 79 79 79 79 79 79 77 77 77 77 77 77 77 D D 553 539 1092 Tuntas 7
27 18190104139 Ririn Ruby Tamara 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 B C 546 546 1092 Tuntas 7
28 18190104141 Risky Ilsyaba 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 76 B C 532 532 1064 Tuntas 21
29 18190104144 Sandy Handika 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 B C 539 539 1078 Tuntas 16
30 18190104145 Sulistia Purbasari 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 B C 560 560 1120 Tuntas 4
31 18190104146 Syahrul Dwi I 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 B B 546 546 1092 Tuntas 7
32 18190104147 Xicillia Maydina Nafsya 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 B B 539 539 1078 Tuntas 16
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
Tuntas/
NIS/ Penge Ketram JML
BSUN
BSUN
PABP
PABP
PPKn
PPKn
BIND
BIND
SBdP
SBdP
NO NAMA LP Tidak
MTK
MTK
Spiritual
NISN tahuan pilan NILAI
PJS
PJS
Tuntas
Sosial
68 65 65 65 65 65 65 68 65 65 65 65 65 65 YA YA
Mengetahui, Subang, 21 Desember 2019

Kepala SD NEGERI SUKAMULYA Wali Kelas 2
H.BAYA MAULANA,S.Pd EEN KARLINA,S.Ag

NIP. 196403191984121003 NIP. 195911231982012002
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : Adriansyah Kelas :2

No. Induk / NISN : 18190104123 / 0114711378 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SD NEGERI SUKAMULYA Tahun Pelajaran : 2019-2020
Alamat : Kp.Buwer RT.06 RW.02
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

1. Sikap Spiritual MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
Predikat Deskripsi
Cukup 4 selalu berdoa sebelum dan sesudah belajar; memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan dan sikap menunjukkan taat terhadap aturan agama yang dianutnya, aturan
sekolah, dan adat istiadat lingkungan sekitarnya. mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Cukup 4 selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, toleransi, sedangkan sikap disiplin
mengalami peningkatan
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 70
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi
4 memiliki kemampuan cukup dalam 4 memiliki keterampilan cukup dalam

memahami perilaku hormat dan patuh mencontohkan perilaku hormat dan
Pendidikan Agama
1 76 C kepada orangtua dan guru dan 76 C patuh kepada orangtua dan guru dan
dan Budi Pekerti memahami kisah keteladanan nabi menceritakan kisah keteladanan nabi
muhammad saw. muhammad saw.
4 memiliki keterampilan baik dalam

4 memiliki kemampuan baik dalam menceritakan kegiatan sesuai dengan
mengidentifikasi aturan yang berlaku aturan yang berlaku dalam kehidupan
Pendidikan
dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sehari-hari di rumah, cukup
2 Pancasila dan 76 C cukup kemampuan dalam
76 C keterampilan dalam menceritakan
Kewarganegaraan mengidentifikasi keberagaman kehidupan 4 memiliki keterampilan
pengalaman kebersamaan baik dalam
dalam
individu di rumah menyampaikan penjelasan (berupa
keberagaman kehidupan individu di
4 memiliki kemampuan baik dalam gambar
rumah dan tulisan) tentang anggota
merinci ungkapan penyampaian terima tubuh dan panca indera serta
kasih, permintaan maaf, tolong, dan perawatannya menggunakan kosakata
pemberian pujian, ajakan, bahasa indonesia dengan bantuan
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk bahasa daerah secara lisan dan/atau
3 Bahasa Indonesia 76 C kepada orang lain dengan menggunakan
76 C tulis, cukup keterampilan dalam
bahasa yang santun secara lisan dan mempraktikan ungkapan terima
tulisan yang dapat dibantu dengan kasih, permintaan maaf, tolong,
kosakata bahasa daerah, cukup dan
4 pemberian
memiliki pujian, dengan
keterampilan baik dalam
kemampuan
4 dalam
memiliki kemampuan baik dalam menggunakan bahasa
mengelompokkan yangruang
bangun santundan
mengenal bangun ruang dan bangun kepada
bangun orang lain secara lisan
datar berdasarkan sifat dan
datar dengan menggunakan berbagai tulis
tertentu dengan menggunakan
4 Matematika 76 C benda konkret, cukup kemampuan dalam 76 C berbagai benda konkret, cukup
mengenal dan menentukan panjang dan keterampilan dalam melakukan
berat dengan satuan tidak baku pengukuran panjang dan berat dalam
menggunakan benda/situasi konkret satuan tidak baku dengan
menggunakan benda/situasi konkret
Adriansyah | 18190104123 | Kelas: 2 | Semester:1 | 2019-2020 1
KKM Satuan Pendidikan 70
Muatan
No Pre Pre
5 0 4 4
6 0 4 4
4 memiliki kemampuan baik dalam 4 memiliki keterampilan baik dalam

Seni Budaya dan mengenal gerak anggota tubuh melalui meragakan gerak anggota tubuh
7 76 C 76 C
Prakarya tari, cukup kemampuan dalam mengenal melalui tari, cukup keterampilan dalam
bahan alam dalam berkarya membuat
4 memilikikarya dari bahan
keterampilan baikalam
dalam
4 memiliki kemampuan baik dalam
mempraktikkan pola gerak dasar
memahami pola gerak dasar manipulatif
manipulatif sesuai dengan konsep
sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
tubuh, ruang, usaha, dan
usaha, dan keterhubungan dalam
keterhubungan dalam berbagai bentuk
berbagai bentuk permainan sederhana
Pendidikan Jasmani permainan sederhana dan atau
dan atau tradisional, cukup kemampuan
8 Olahraga dan 76 C dalam memahami menjaga sikap tubuh
76 C tradisional, cukup keterampilan dalam
Kesehatan mempraktikkan sikap tubuh (duduk,
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan
membaca, berdiri, jalan), dan bergerak
bergerak secara lentur serta seimbang
secara lentur serta seimbang dalam
dalam rangka pembentukan tubuh
rangka pembentukan tubuh melalui
9. Muatan Lokal melalui permainan sederhana dan atau
permainan sederhana dan atau
tradisional 4 memiliki keterampilan baik dalam
mengenal kata pada teks sederhana tradisional
melafalkan dan menyalin kata tentang
tentang kegemaranku (bias berbagai kegemaran. (tema 2), cukup
menggunakan, kartu huruf dan kartu keterampilan dalam menyalin dan
1. Bahasa Sunda 76 C kata). (tema2), cukup kemampuan 76 C merangkaikan huruf menjadi sebuah
dalam mengetahui dan memahami kata kata yang terdiri dari dua suku kata
pada teks sederhana tentang kegiatanku tentang kegiatanku (di rumah, di
(di rumah, sekolah, dan di lingkungan sekolah, atau di lingkungan tempat
tempat bermain). bermain). (tema3)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Raport SD NEGERI SUKAMULYA 2
Adriansyah | 18190104123 | Kelas: 2 | Semester:1 | 2019-2020
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 0
2
3
4
D. SARAN-SARAN
4Diharapkan agar terus meningkatkan kemampuan dan motivasi dalam menggunakan waktu secara efisien.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 120 cm.
2. Berat Badan 19 kg.
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi
4. Lain-lain
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
Mengetahui: Subang, 21 Desember 2019

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
.............................. EEN KARLINA,S.Ag

NIP. 195911231982012002
Mengetahui:
Kepala Sekolah
H.BAYA MAULANA,S.Pd
NIP. 196403191984121003
Adriansyah | 18190104123 | Kelas: 2 | Semester:1 | 2019-2020
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : Adriansyah Kelas : II

No. Induk / NISN : 18190104123 / 0114711378 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SD NEGERI SUKAMULYA Tahun Pelajaran : 2019-2020
Alamat : Kp.Buwer RT.06 RW.02
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Cukup 4 selalu berdoa sebelum dan sesudah belajar; memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan dan sikap menunjukkan taat terhadap aturan agama yang dianutnya, aturan
sekolah, dan adat istiadat lingkungan sekitarnya. mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Cukup 4 selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, toleransi, sedangkan sikap disiplin mengalami
peningkatan
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Muatan Pengetahuan Keterampilan
No KKM Pre Pre
4 memiliki kemampuan cukup dalam 4 memiliki keterampilan cukup dalam

memahami perilaku hormat dan patuh mencontohkan perilaku hormat dan
Pendidikan Agama
1 68 76 C kepada orangtua dan guru dan 76 C patuh kepada orangtua dan guru dan
dan Budi Pekerti memahami kisah keteladanan nabi menceritakan kisah keteladanan nabi
muhammad saw. muhammad saw.
4 memiliki keterampilan baik dalam

4 memiliki kemampuan baik dalam menceritakan kegiatan sesuai dengan
Pendidikan mengidentifikasi aturan yang berlaku aturan yang berlaku dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari- hari di sehari-hari di rumah, cukup
2 Pancasila dan 65 76 C rumah, cukup kemampuan dalam
76 C keterampilan dalam menceritakan
Kewarganegaraan 4 memiliki keterampilan baik dalam
mengidentifikasi keberagaman pengalaman kebersamaan dalam
menyampaikan penjelasan (berupa
kehidupan individu di rumah keberagaman kehidupan individu di
4 memiliki kemampuan baik dalam gambar dan tulisan) tentang anggota
rumah
merinci ungkapan penyampaian terima tubuh dan panca indera serta
kasih, permintaan maaf, tolong, dan perawatannya menggunakan kosakata
pemberian pujian, ajakan, bahasa indonesia dengan bantuan
pemberitahuan, perintah, dan bahasa daerah secara lisan dan/atau
3 Bahasa Indonesia 65 76 C petunjuk kepada orang lain dengan
76 C tulis, cukup keterampilan dalam
menggunakan bahasa yang santun mempraktikan ungkapan terima
secara lisan dan tulisan yang dapat kasih, permintaan maaf, tolong,
dibantu dengan kosakata bahasa 4 memiliki
dan keterampilan
pemberian baik dalam
pujian, dengan
daerah, cukup kemampuan dalam mengelompokkan
menggunakan bahasa bangun
yangruang
santundan
mengenal bangun ruang dan bangun
bangun datar berdasarkan
kepada orang sifat dan
lain secara lisan
datar dengan menggunakan berbagai
tertentu
tulis dengan menggunakan
benda konkret, cukup kemampuan
4 Matematika 65 76 C dalam mengenal dan menentukan
76 C berbagai benda konkret, cukup
keterampilan dalam melakukan
panjang dan berat dengan satuan
pengukuran panjang dan berat dalam
tidak baku menggunakan
menggunakan benda/situasi konkret
Adriansyah | 18190104123 | Kelas: II | Semester:1 | 2019-2020 1
Muatan
No KKM
Pelajaran Pre Pre
Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi

Seni Budaya dan mengenal gerak anggota tubuh meragakan gerak anggota tubuh
5 65 76 C melalui tari, cukup kemampuan dalam 76 C melalui tari, cukup keterampilan dalam
Prakarya
mengenal bahan alam dalam berkarya membuat karya dari bahan alam

memahami pola gerak dasar mempraktikkan pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk keterhubungan dalam berbagai bentuk
Pendidikan Jasmani permainan sederhana dan atau permainan sederhana dan atau
6 Olahraga dan 65 76 C tradisional, cukup kemampuan dalam 76 C tradisional, cukup keterampilan dalam
Kesehatan memahami menjaga sikap tubuh mempraktikkan sikap tubuh (duduk,
(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan membaca, berdiri, jalan), dan
bergerak secara lentur serta seimbang bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh dalam rangka pembentukan tubuh
melalui permainan sederhana dan melalui permainan sederhana dan
7 Muatan Lokal atau tradisional atau tradisional

mengenal kata pada teks sederhana melafalkan dan menyalin kata tentang
tentang kegemaranku (bias berbagai kegemaran. (tema 2), cukup
menggunakan, kartu huruf dan kartu keterampilan dalam menyalin dan
1. Bahasa Sunda 65 76 C kata). (tema2), cukup kemampuan 76 C merangkaikan huruf menjadi sebuah
dalam mengetahui dan memahami kata yang terdiri dari dua suku kata
kata pada teks sederhana tentang tentang kegiatanku (di rumah, di
kegiatanku (di rumah, sekolah, dan di sekolah, atau di lingkungan tempat
lingkungan tempat bermain). bermain). (tema3)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
Adriansyah | 18190104123 | Kelas: II | Semester:1 | 2019-2020
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Adriansyah,
Diharapkan agar terus meningkatkan kemampuan dan motivasi dalam menggunakan waktu secara efisien.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 120 cm.
2. Berat Badan 19 kg.
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi
4. Lain-lain
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
Mengetahui: Subang, 21 Desember 2019

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
.................................... EEN KARLINA,S.Ag

NIP. 195911231982012002
Mengetahui:
Kepala Sekolah
H.BAYA MAULANA,S.Pd
NIP. 196403191984121003
Adriansyah | 18190104123 | Kelas: II | Semester:1 | 2019-2020
RAPOR
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD NEGERI SUKAMULYA

NPSN : 20233424
NIS/NSS/NDS : 101021910032
Alamat
Satuan Pendidikan : Kp.Buwer RT.06 RW.02
: Kode Pos 41263 Telp.
Kelurahan/Desa : Rancajaya
Kecamatan : Patokbeusi
Kota/Kabupaten : Subang
Provinsi : Jawa Barat
Website : wwwpangipukan.blogspot.co.id
E-mail : wwwpangipukan@gmail.com
RAPORT-SD NEGERI SUKAMULYA i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
80. Panduan Penilaian untuk Sekolah Dasar (SD)
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPORT-SD NEGERI SUKAMULYA ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
RAPORT-SD NEGERI SUKAMULYA 37
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : Adriansyah

2. NIS / NISN : 18190104123 / 0114711378
3. Tempat Tanggal Lahir : Subang, 12 Juli 2011
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Pendidikan sebelumnya : Tk
7. Alamat Peserta Didik : Buwer
8. Nama Orangtua :
Ayah : Ade Anwar
Ibu : Emin Setiani
9. Pekerjaan Orangtua :
Ayah : Wiraswasta
Ibu : IRT
10. Alamat Orangtua :
Jalan : -
Kelurahan/Desa : Rancajaya
Kecamatan : Patokbeusi
Kabupaten/Kota : Subang
Provinsi : Jawa Barat
11. Wali Peserta Didik :
Nama : -
Pekerjaan : -
Alamat : -
Patokbeusi, 16 Juli 2018

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
H.BAYA MAULANA,S.Pd
NIP. 196403191984121003
RAPORT-SD NEGERI SUKAMULYA Hal. - iii
RAPOR
SEKOLAH DASAR (SD)
SD NEGERI SUKAMULYA
PATOKBEUSI - SUBANG
NSS : 101021910032 - NPSN : 20233424
Nama Peserta Didik

Adriansyah
NIS / NISN :
18190104123 / 0114711378
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
LAPORAN PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM, NILAI PAS/UKK,
DAN TARAP SERAP KURIKULUM SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
SEMESTER : 1 (Satu)
KELAS : II
SEKOLAH DASAR : SD NEGERI SUKAMULYA
KECAMATAN : Patokbeusi
KABUPATEN/KOTA : Subang
TARGET NILAI
NILAI
NO MATA PELAJARAN KKM KURIKULUM TARAP KETERANGAN
UAS/UKK
(%) SERAP
Pendidikan Agama dan Budi

1 68 100% 78 78
Pekerti
2 Pendidikan Kewarganegaraan 65 100% 78 78
3 Bahasa Indonesia 65 100% 78 78
4 Matematika 65 100% 78 78
5 Seni Budaya dan Prakarya 65 100% 75 75
Pendidikan Jasmani Olah Raga

6 65 100% 78 78
dan Kesehatan
7 Muatan Lokal :
a. Bahasa Sunda 65 100% 78 78
JUMLAH 458 700% 542 542
RATA-RATA 65 100% 77 77
Subang, 21 Desember 2019

Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru Kelas
H.BAYA MAULANA,S.Pd EEN KARLINA,S.Ag

NIP : 196403191984121003 NIP : 195911231982012002
DAFTAR SISWA KELAS : II
37 Nama : Xicillia Maydina Nafsya
NIS / NISN : 18190104147 / 0122298375
Tempat, tanggal lahir : Subang, 24 Mei 2012
foto
Alamat : Muhamad Abdul Manaf
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : Subang

NIS / NISN : 18190104147 / 0122298375
foto
Nama Orang Tua : 0

NIS / NISN : 18190104147 / 0122298375
foto
Nama Orang Tua : 0

NIS / NISN : 18190104147 / 0122298375
foto
Nama Orang Tua : 0

NIS / NISN : 18190104147 / 0122298375
foto
Nama Orang Tua : 0

NIS / NISN : 18190104147 / 0122298375
foto
Nama Orang Tua : 0
SD NEGERI SUKAMULYA Buku 1 bagi Wali Kelas
PAdBP
HOME
KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPILAN - KI PENGETAHUAN
3 memahami penget
- 4 menyajikan penget- 3
KD - KD - KD
3.1 mengetahui huru
- 4.1 melafalkan huruf-h- 3.1
3.2 memahami pesan-
- 4.2.1 melafalkan Q.S. al-- 3.2
3.3 memahami adany- 4.3 menunjukkan bukti- 3.3
3.4 memahami keesaa
- 4.4 menunjukkan bukti- 3.4
3.5 memahami makna- 4.5 melafalkan al-Asma-
3.6 memahami makna- 4.6 melafalkan dua kal-
3.7 memahami makna- 4.7 melafalkan doa se -
3.8 memahami peril- 4.8 mencontohkan peri-
3.9 memahami berka- 4.9 mencontohkan cara -
3.10 memahami makna - 4.10 mencontohkan peril -
3.11 memahami tata- 4.11 mempraktikkan tat-
3.12 memahami salat- 4.12.1 melaksanakan sala-
3.13 memahami kisah - 4.13 menceritakan kisa -
3.14 memahami kisah - 4.14 menceritakan kisah-
3.15 memahami kisah - 4.15 menceritakan kisah-
3.17 memahami kisa- 4.17 menceritakan kis -
- -
=IF(VLOOKUP($B$2;Wali!$B$11:$O$67;Wali!$I$68)="";"";P10&IF(P10<>"";" ";"")&IF(P12="TIDAK";"";PR
PKN B.INDONESIA
KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPILAN - KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPI
memahami pengetahu - 4 menyajikan pengeta
- 3 memahami pengetahua - 4
KD - KD - KD - KD
mengenal simbol sil- 4.1 menceritakan simbo- 3.1 menjelaskan kegiata- 4.1
mengidentifikasi at - 4.2 menceritakan kegia- 3.2 mengemukakan kegiat - 4.2
mengidentifikasi k - 4.3 menceritakan peng- 3.3 menguraikan lambang - 4.3
mengidentifikasi b - 4.4 menceritakan peng- 3.4 menentukan kosakata - 4.4
3.5 mengenal kosakata t- 4.5
3.6 menguraikan kosakata- 4.6
3.7 menentukan kosakata - 4.7
3.8 merinci ungkapan pe- 4.8
3.9 merinci kosakata dan- 4.9
3.10 menguraikan kosakat- 4.10
3.11 mencermati puisi an- 4.11
" ";"")&IF(P12="TIDAK";"";PROPER(VLOOKUP($B$2;Data!E5:I76;4)))&""&IF(VLOOKUP($B$2;Wali!$B$11:$O$67;Wali!$F$68)="";"";CHO
NDONESIA MATEMATIKA
KI KETERAMPILAN - KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPILAN -
menyajikan pengeta- 3 memahami pengetahuan- fa 4 menyajikan pengetahua
-
KD - KD - KD -
mempraktikkan kegi- 3.1 menjelaskan makna bilan- 4.1 menyajikan bilangan -
mempraktikkan kegia- 3.2 menjelaskan bilangan s - 4.2 menuliskan lambang b-
melafalkan bunyi v - 3.3 membandingkan dua bila- 4.3 mengurutkan bilangan-
menyampaikan penje - 3.4 menjelaskan dan melaku- 4.4 menyelesaikan masala-
mengemukakan penje - 3.5 mengenal pola bilangan - 4.5 memprediksi dan memb-
menggunakan kosakat- 3.6 mengenal bangun ruang - 4.6 mengelompokkan bangu-
menyampaikan penje - 3.7 mengidentifikasi bangun- 4.7 menyusun bangun-ban-
mempraktikan ungkap- 3.8 mengenal dan menentuka - 4.8 melakukan pengukuran-
menggunakan kosakat- 3.9 membandingkan panjang, - 4.9 mengurutkan benda/ke-
menggunakan kosaka -
melisankan puisi an-
;Wali!$F$68)="";"";CHOOSE(VLOOKUP($B$2;Wali!$B$11:$O$67;Wali!$F$68);Wali!$G$2;Wali!$G$3;Wali!$G$4;Wali!$G$5;Wali!$G$6;
SBdP
KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPILAN - KI PENGETAHUAN
3 memahami pengetah - 4 menyajikan pengetahuan- 3
KD - KD - KD
3.1 mengenal karya ekspre- 4.1 membuat karya ekspresi- 3.1
3.2 mengenal elemen musi - 4.2 menirukan elemen musik- 3.2
3.3 mengenal gerak anggot- 4.3 meragakan gerak anggota
- 3.3
3.4 mengenal bahan alam- 4.4 membuat karya dari bah- 3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
4;Wali!$G$5;Wali!$G$6;Wali!$G$7))&""&IF(VLOOKUP($B$2;Wali!$B$11:$O$67;Wali!$G$68)="";"";CHOOSE(VLOOKUP($B$2;Wali!$B$1
PJOK MULOK 1 : BAHASA SUNDA
KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPILAN - KI PENGETAHUAN -
memahami pengetahuan- 4 menyajikan pengetahua- 3 Memahami pengeta -
KD - KD - KD -
memahami gerak dasar- 4.1 mempraktikkan gerak d- 3.1 Mengenal vokal da-
memahami gerak dasar- 4.2 mempraktikkan gerak d- 3.2 Mengenal kata pad-
memahami pola gerak -d 4.3 mempraktikkan pola ge- 3.3 Mengetahui dan me-
memahami menjaga sik- 4.4 mempraktikkan sikap t- 3.4 Mengenal dan mema-
memahami berbagai ger
- 4.5 mempraktikkan berbaga- 3.5 Memahami teks se-
memahami gerak dasar- 4.6 mempraktikkan gerak d- 3.6 Mengenal dan mema-
memahami berbagai peng
- 4.7 mempraktikkan berbagai
- 3.7 Mengenal dan mema-
memahami bagian-bagia
- 4.8 menceritakan bagian-ba
- 3.8 Memahami isi teks-
OSE(VLOOKUP($B$2;Wali!$B$11:$O$67;Wali!$G$68);Wali!$G$2;Wali!$G$3;Wali!$G$4;Wali!$G$5;Wali!$G$6;Wali!$G$7))&""&IF(VLO
MULOK 1 : BAHASA SUNDA MULOK 2 : ..................
KI KETERAMPILAN - KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPILAN -
4 Menyajikan pengetah
- 3 - 4 -
KD - KD - KD -
4.1 Melafalkan dan meny - 3.1 - 4.1 -
4.2 Melafalkan dan meny - 3.2 - 4.2 -
4.3 Menyalin dan merangk- 3.3 - 4.3 -
4.4 Mengucapkan kosa ka - 3.4 - 4.4 -
4.5 Menceritakan dan me -
4.6 Menceritakan dan men-
4.7 Membacakan teks saj -
4.8 Menyanyikan kakawih -
$G$6;Wali!$G$7))&""&IF(VLOOKUP($B$2;Wali!$B$11:$O$67;Wali!$H$68)="";"";CHOOSE(VLOOKUP($B$2;Wali!$B$11:$O$67;Wali!$H
MULOK 3 : ................
KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPILAN - KI PENGETA
3 - 4 - 3
KD - KD - KD
3.1 - 4.1 - 3.1
3.2 - 4.2 - 3.2
3.3 - 4.3 - 3.3
3.4 - 4.4 - 3.4
Wali!$B$11:$O$67;Wali!$H$68);Wali!$G$2;Wali!$G$3;Wali!$G$4;Wali!$G$5;Wali!$G$6;Wali!$G$7)))
MULOK 4 : ................
KI PENGETAHUAN - KI KETERAMPILAN -
- 4 -
KD - KD -
- 4.1 -
- 4.2 -
- 4.3 -
- 4.4 -
HOME
DAFTAR NILAI SD NEGERI SUKAMULYA
Mata Pelajaran Kelas : II Wali Kls. : EEN KARLINA,S.Ag
Smt./ Th.Pelj. : .............../2019-2020 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
0 0 0 0 0 0 0 0 S AS
1 18190104123Adriansyah
2 18190104118Ali Fathul itadi
3 18190104119Alika Sahada Rizkia
4 18190104120Anang
5 18190104121Angel Nurrahmadhani
6 18190104124Ardabilli Syauqi Beik
7 18190104122Ardelia Ainul Bahirah
8 18190104125Bunga Marshanda
9 18190104127Devin Dwi Ferdiansyah
10 18190104126Dwi Alya Andini
12 18190104128Farhatta Ilyas Ramadhan
13 18190104129Gyan Rizky Nadif Pratama
14 18190104130Ibadillah
15 18190104143Kaesyara Naila Wisheza
16 18190104131Kalista putri sandita
17 18190104132Kuncoro Jati
18 18190104133Muhammad Maksum Yasin
19 18190104134Muhammad Sabarna Harja
20 18190104135Nazua Nabila Putri
21 18190104148Nieto Irawan
22 18190104136Putri Alicya
23 18190104140Rafa Ikhzan albaihaqi
24 18190104138Rifal Septiawan
25 18190104142Ridwan Bahri
26 18190104139Ripan Gusti Suhendi
27 18190104139Ririn Ruby Tamara
28 18190104141Risky Ilsyaba
29 18190104144Sandy Handika
30 18190104145Sulistia Purbasari
31 18190104146Syahrul Dwi I
32 18190104147Xicillia Maydina Nafsya
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SD NEGERI SUKAMULYA
Mata Pelajaran : ................................................ Kelas : II Wali Kls. : EEN KARLINA,S.Ag
Smt./ Th.Pelj. : .............../2019-2020 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
Pt Pf Py
4 18190104120 Anang
14 18190104130 Ibadillah
31 18190104146 Syahrul Dwi I
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap menyelesaikan
satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
PETUNJUK
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.

RAPORT K13 Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RAPORT K13 Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SD NEGERI SUKAMULYA

HOME Tentang APLIKASI

Ali Fathul itadi Subang 10/30/2011 Islam Tk Buwer

Alika Sahada Rizkia Subang 2011-10-30 Islam Tk Buwer

Anang SUBANG 2010-12-17 Islam Tk Buwer

Angel Nurrahmadhani Subang 2011-08-20 Islam Tk Buwer

Ardabilli Syauqi Beik SUBANG 2011-04-19 Islam Tk Buwer

Ardelia Ainul Bahirah Subang 2012-01-01 Islam Tk Buwer

Bunga Marshanda Subang 2011-03-21 Islam Tk Buwer

Devin Dwi Ferdiansyah Subang 2011-11-18 Islam Tk Buwer

Dwi Alya Andini SUBANG 2011-11-05 Islam Tk Buwer

Efki Afriza Anugrah Subang 2011-05-27 Islam Tk Buwer

Farhatta Ilyas Ramadhan Subang 2011-08-06 Islam Tk Buwer

Gyan Rizky Nadif Pratama SUBANG 11/11/2011 Islam Tk Buwer

Ibadillah SUBANG 2012-09-18 Islam Tk Buwer

Kaesyara Naila Wisheza Subang 2011-12-21 Islam Tk Buwer

Kalista putri sandita Subang 2011-12-30 Islam Tk Buwer

Kuncoro Jati Subang 2011-08-26 Islam Tk Buwer

Muhammad Maksum Yasin SUBANG 2012-09-20 Islam Tk Buwer

Muhammad Sabarna Harja Subang 2011-09-01 Islam Tk Buwer

Nazua Nabila Putri SUBANG 2011-09-18 Islam Tk Buwer

Nieto Irawan PURWAKART 2011-06-21 Islam Tk Buwer

Putri Alicya SUBANG 2012-03-28 Islam Tk Buwer

Rafa Ikhzan albaihaqi Subang 1/22/2011 Islam Tk Buwer

Rifal Septiawan Subang Islam Tk Buwer

Ridwan Bahri Subang 2011-04-20 Islam Tk Buwer

Ripan Gusti Suhendi Subang 2012-08-11 Islam Tk Buwer

Ririn Ruby Tamara Subang 2011-10-24 Islam Tk Buwer

Risky Ilsyaba SUBANG 2011-07-27 Islam Tk Buwer

Sandy Handika Subang 2011-11-10 Islam Tk Buwer

Sulistia Purbasari Subang 2011-09-22 Islam Tk Buwer

Syahrul Dwi I Subang 9/20/2011 Islam Tk Buwer

Xicillia Maydina Nafsya Subang 2012-05-24 Islam Tk Buwer

Jajang Wati Wiraswasta IRT Rancajaya

Sudirman Ida Rosidah Petani Lainnya Rancajaya

KARNOTO ETI Petani Tidak bekerja Rancajaya

Ahmad Sopandi Rasminah Wiraswasta Lainnya Rancajaya

EDI JUNAEDI ENOK MAESAROWiraswasta Rancajaya

Toha Ishardi Susanti Wiraswasta IRT Rancajaya

Misdi Nurifah Wiraswasta IRT Rancajaya

Irwan Nurdiansyah Devi Rianah Wiraswasta IRT Rancajaya

NANDI KUSNANDI SHOLIHAT KHOBKaryawan SwastIRT Rancajaya

Suteja Ruliah Wiraswasta IRT Rancajaya

Anong Kusmana Siti Nurkasih Wiraswasta IRT Rancajaya

UJANG WAWAN WIWIN WINARTIWiraswasta IRT Rancajaya

Reza Delika WinardDewi Puspasari Wiraswasta Guru Rancajaya

Saepudin Susanti Wiraswasta IRT Rancajaya

Sonjaya Tati Carti Pensiunan IRT Rancajaya

ENDANG SUHENDI POPON KURNIA Wiraswasta IRT Rancajaya

Dasta Ipah Wiraswasta IRT Rancajaya

SUTISNA AI PATMAWATI Wiraswasta IRT Rancajaya

SOEGIHARTO IRAWATI Wiraswasta IRT Rancajaya

MARNO PRAYOGI UUN UNENGSIH Wiraswasta IRT Rancajaya

Sujana Engkom Oktavia Wiraswasta IRT Rancajaya

Endi Aas Asiyah Wiraswasta IRT Rancajaya

Masir Runengsih Wiraswasta IRT Rancajaya

TAMIR SUPRIATNA IRAWATI Wiraswasta IRT Rancajaya

Nakim Acih Petani IRT Rancajaya

Acep Sumarna Nengsih Wiraswasta IRT Rancajaya

Muhamad Abdul MaDede Santi Wiraswasta IRT

Bahasa Indonesia BIND 65 Nilai

2 18190104118 Ali Fathul itadi

3 18190104119 Alika Sahada Rizkia

5 18190104121 Angel Nurrahmadhani