a.

Simulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)

Pada tahap ini peserta didik dihadapkan pada sesuatu yang menimbulkan kebingungan, agar
peserta didik timbul keinginan untuk menyelidikinya sendiri.
Kemudian guru dapat memulai pertanyaan, anjuran untuk membaca buku yang mengarah
pada proses pemecahan suatu masalah. Stimulasi ini dimaksutkan untuk menyediakan
kondisi belajar yang membantu siswa dalam mengeksplorasi bahan atau masalah.
b. Problem Statement (Pernyatan/ identifikasi masalah)
Pada tahap ini Guru memberikan peluang siswa untuk dapat mengidentifikasi berbagai
masalah dengan bahan pelajaran yang relevan sesuai hasil stimulus,
Kemudian Peserta Didik menentukan rumusan masalah sehingga terbentuk suatu jawaban
sementara (Hipotesis)
c. Data Collection (Pengumpulan Data)
Pada tahap ini Guru memberikan kesempatan siswa agar menemukan informasi sebanyak-
banyaknya untuk membuktikan sebuah hipotesa tersebut benar atau tidak.
Kemudian pada tahap ini peserta didik mengumpulkan berbagai informasi yang relevan
untuk membuktikan sebuah hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya dengan cara
membaca literature dari berbagai sumber, megamati ibjek, wawancara langsung dengan
narasumber, melakukan uji coba dengan temnnya dsb.
d. Data Processing (Pengolahan Data)
Pada tahap ini Siswa mengelola informasi yang telah diperoleh dari berbagai cara
diantaranya membaca literature dari berbagai sumber, megamati ibjek, wawancara langsung
dengan narasumber, melakukan uji coba dengan temnnya dsb. Semua data tersebut diolah,
diklasifikasikan, ditabulasi, dihitung serta ditafsirkan tingkat kepercayaan agar relevan
Kemudian Guru memberikan dorongan, motivasi kepada peserta didik agar semangat dalam
mengolah sebuah data tersebut menjadi informasi yang relevan sehingga membentuk sebuah
kesimpulan dari sumber yang akurat.
e. Verification (Pembuktian)
Pada tahap ini siswa melakukan koreksi atau pemeriksaan terhadap hipotesis yang ditetapkan
sebelumnya dengan temuan hasil data.
Kemudian guru memberikan kesempatan siswa untuk dapat menemukan teori, konsep dan
suatu pemahaman melalui pengalaman di kehidupannya.
f. Generalization (Menarik Kesimpulan)
Pada tahap ini siswa melakukan penarikan kesimpulan yang dapat dijadikan generalisasi
sesuai hasil verifikasi.
Kemudian guru melakukan evaluasi terhadap hasil kesimpulan siswa.