DISKUSI 4

Mengapa kita perlu mengimplementasikan pembelajaran terpadu dalam

mengembangkan daya nalar siswa, apakah pembelajaran terpadu cocok
digunakan dalam pendekatan saintifik ?

Pembelajaran terpadu merupakan pendekatan belajar mengajar yang memperhatikan dan

menyesuaikan dengan tingkat perkembangan anak didik. pembelajaran terpadu menyajikan beberapa
konsep dan materi-materi yang telah dipadukan untuk menjadikan pembelajaran menjadi lebih
bermakna. Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan terpadu ini diharapkan akan dapat
memperbaiki kualitas pendidikan dasar, terutama untuk mencegah gejala penjejalan kurikulum dalam
proses pembelajaran di sekolah. Mengapa kita perlu mengimplementasikan pembelajaran terpadu
karena :

1. sesuai dengan cara pandang siswa dalam memperhatikan atau mempelajjari aspek kehidupan;
2. pembelajaran terpadu memungkinkan untuk melihat keterkaitan dan hubungan dari setiap
mata pelajaran yang bisa jadi memang berdekatan;
3. dapat memberi irama dala proses belajar siswa, sehingga gaya dan tingkatan proses belajar
siswa tidak selalu dihambat dengan adanya mata pelajaran yang secara konstan selalu berganti;
4. siswa mendapat kesempatan untuk mengikuti lingkaran proses belajar mereka sendiri.
5. Guru harus dapat menerapkan pembelajaran yang efektif dan efisien bagi siswa sehingga siswa
kita dapat berkembang serta dapat meningkatkan kemampuannya dengan baik.

apakah pembelajaran terpadu cocok digunakan dalam pendekatan saintifik ?

Pendekatan saintifik adalah pembelajaran yang mendorong anak untuk melakukan keterampilan-
keterampilan ilmiah, yaitu: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/eksperimen, mengasosiasi,
dan mengkomunikasikan. Pembelajaran terpadu juga memiliki karakteristik pembelajaran yang
mengharuskan siswa berperan aktif , sehingga jika pembelejaran terpadu cocok digunakan dalam
pendekatan saintifik, sehingga kemampuan berfikir siswa diharapkan dapat berkembang degan pesat

Dengan demikian pembelajaran terpadu yang memiliki karakterisitik seperti

pembelajaran yang berpusat pada siswa dan memberikan pengalaman langsung
pada anak dan bersifat holistik, otentik, dan bermakna cocok dengan
menerapkan pada pendekatan saintifik, sehingga daya nalar dan kemampuan
siswa akan semakin berkembang.