NAMA : ANGGIE REZKY WIRA VERDILA

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas / Semester :2/1

Tema : 1 Hidup Rukun

Sub Tema : 3 Hidup Rukun di Sekolah

Pembelajaran :1

Alokasi waktu : 1 Hari

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, 3.1.1 Menyebutkan isi ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang terdapat perintah, penolakan yang terdapat dalam
dalam teks cerita atau lagu yang teks ceria atau lagu yang menggambarkan
menggambarkan sikap hidup rukun sikap hidup rukun. (C1)
(C1)
3.1.2Melaksanakan ungkapan,
 ajakan,perintah,penolakan yang terdapat
dalam teks ceria atau lagu yang
menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, 4.1.1 Mengikuti ungkapan ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita atau perintah, penolakan dalam cerita atau
lagu anak – anak dengan bahasa yang lagu anak – anak dengan bahasa yang
santun (P1) santun (P1)
4.1.2 Mempraktekkan ungkapan ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita atau
lagu anak – anak dengan bahasa yang
santun (P3)

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan diberikan teks, siswa dapat menyebutkan isi teks yang berisi perintah yang
berkaitan dengan sikap hidup rukun melalui kegiatan menyimak dengan benar.
2. Siswa dapat melaksanakan ungkapan,perintah, penolakan di dalam kehidupan sehari
– hari di sekolah.
3. Siswa dapat memprakterkkan ungkapan,ajakan,perintah,penolakan tersebut dalam
kehidupan sehari – hari disekolah

D. Kegiatan Pembelajaran

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
Pendahuluan 1.Mengucapkan salam, berdoa dan menanyakan keadaan 15 menit
peserta didik
2. Menyanyikan lagu wajib “Indonesia Raya” “ Hari
Merdeka “
3.Memotivasi siswa dengan ice breaking senam.
4.Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan
pada hari itu.
 5.Literasi membaca

6.Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang

akan dicapai setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan.

7. Guru melakukan apersepsi, siswa diingatkan kembali

tentang hal-hal yang perlu diperhatikan ketika membaca
teks dengan suara lantang.

Inti 1.Peserta didik mengamati gambar 115 menit

Kesesuaian di dalam buku siswa:

2. Guru menanyakan pada peserta didik tentang gambar

tersebut 115 menit
3.Guru menjelaskan dan memberikan contoh dari kalimat
perintah dan membedakan dengan kalimat ajakan
Kesesuaian di dalam buku siswa:

4.Peserta didik menuliskan isi kalimat perintah yang

terdapat di cerita
Kesesuaian di dalam buku siswa:
 5.Peserta didik menyebutkan kalimat perintah yang
dituliskan di depan kelas
6.Setiap kelompok terdiri dari 3 orang.Setiap kelompok
diberikan sebuah cerita dan sebuah lagu.Setiap kelompok
mencari kalimat perintah pada cerita tersebut dan
lagu.Setiap kelompok menuliskan kalimat perintah di
lembar kerja.Setiap kelompok akan tampil menyebutkan
dengan menggunakan bahasa sendiri yang
santun.Kelompok yang lain memberikan penilaian pada
kelompok yang tampil.Lembar kerja kelompok yang
tampil ditempelkan di dinding kelas
Kesesuaian di dalam buku siswa:

Penutup 1.Guru dan peserta didik bersama-sama memberikan 15 menit

kesimpulan pembelajaran.
2.Guru merefleksikaan pembelajaran dengan melihat
 siswa yang pemahaman masih belum untuk diberikan
remedial materi ataupun tugas ataupun perasaan siswa
belajar hari ini apakah nyaman ataupun tidak
3.Berdoa dan mengucapkan salam

E. Sumber Pembelajaran
1. Buku Pedoman Guru Tema Hidup Rukun kelas 2
2. Buku Pedoman Siswa Tema Hidup Rukun kelas 2
3. Buku Cerita

F. Materi Pembelajaran
1. Membaca buku cerita,menyanyikan lagudan menyimak guru yang berkaitan tentang
ajakan,perintah,dan penolakan yang berkaiatan dengan sikap hidup rukun.
2. Siswa menyebutkan isi teks yang berisi perintah , ajakan,dan penolakan yang
berkaitan dengan sikap hidup rukun melalui membaca,menyanyikan lagu,dan
kegiatan menyimak dengan benar.

G. Metode Pembelajaran
Metode : Diskusi ,story telling dan bermain peran.

H. Penilaian
1. Penilaian Sikap

Perubanan tingkah laku

Santun Peduli Tanggung Jawab

No Nama
K C B SB K C B SB K C B SB

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 ...................

2 ...................
 ……………..
3

DST ……………..

Keterangan:

K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

2. Penilaian Keterampilan
Skor Penilaian :100

Skor yang diperolah× 100

Penilaian :
Skor Maksimal

Panduan Konversi Nilai :

Konversi Nilai
Predikat Klasifikasi
(Skala 0 - 100)
81 – 100 A SB (Sangat baik)

66 – 80 B B (Baik)
51- 65 C C (Cukup )
0 – 50 D D (Kurang)

Perlu
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup
Pertimbangan
Kalimat semua kalimat Ada beberapa Ada beberapa Belum ada
perintah perintah kalimat kalimat kalimat
diperagakan diperagakan perintah yang perintah yang perintah yang
dengan dengan benar, diperagakan diperagakan diperagakan
memerhatikan tanpa bantuan kuran benar, kuran benar, dengan benar,
lafal dan guru. tanpa bantuan dengan dengan
intonasi guru. bantuan guru bantuan guru.
yang tepat.