PEMBELAJARAN MADE (5D) E-LEARNING SENIN, 20 APRIL 2020 MATEMATIKA
MENGUKUR KD 4.8
Nama Siswa : ...................................
No. Absen : ...................................
TEMA 9 SUBTEMA 2
Tujuan Pembelajaran :
Dengan kegiatan mencoba membuat larutan, siswa dapat menuliskan
perbedaan zat campuran homogen dan zat campuran heterogen dalam
bentuk laporan dengan tepat.
KERJASAMA DENGAN ORANGTUA
a. Siswa bertanya kepada ibunya tentang cara membuat makanan yang
pernah disajikan, misalnya adonan bakwan, kue, atau minuman.
b. Siswa menuliskan jawaban yang disampaikan ibu pada buku tugas.
c. Selanjutnya, siswa mengidentifikasi adonan makanan atau minuman
tersebut merupakan zat tunggal atau zat campuran dalam bentuk
tulisan.
d. Siswa mengumpulkan hasil tulisannya kepada guru.
Tugas siswa :
1. Lakukan kegiatan kalian (a,b,c,d) dan
mengirimkannya dalam beberapa foto yang
dijadikan 1 (SATU).
2. Merekam dan mengirimkan video selama kegiatan
membuat makanan yang pernah disajikan.
3. Nomor 1 dan 2 dikirmkan ke grup MADE (5D) E-
LEARNING SEPERTI BIASA.
Hasil yang diharapakan :
- Siswa mampu bekerja sama dengan orang tuanya.
- Siswa mampu mengidentifikasi zat tunggal dan zat campuran.
Mengorganisasaikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri
peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar, diagram garis, diagram
batang, dan digaram lingkaran
Kerjakan soal berikut dengan benar,
jika membuat tabel buatlah semenarik mungkin
Berikut ini hasil ulangan matematika kelas 5D SDN Medaeng 1
60, 70, 60, 80, 60, 80, 60, 80, 100, 60,
90, 70, 80, 70, 80, 70, 90, 80, 80, 80.
Dari data tersebut buatlah :
a. urutan data
b. tabel
c. diagram garis
d. diagram batang
e. diagram lingkaran
Terimakasih sudah mengerjakan dengan jujur
NB :
1. Silahkan dikerjakan Tugas SESUAI PETUNJUK MASING-MASING.
2. Waktu mengerjakan sampai dengan hari RABU, 22 APRIL 2020.
3. Jawaban dikirim melalui WA MADE (5D) E-LEARNING.