Ulangan Tema 5

Nama :
Kelas :
No :

PKN
KD 3.1
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
1. Bersyukur merupakan pengamalan pancasila sila ke ....
2. Bakti sosial, hemat, dan adil merupakan pengamalan pancasila sila ke ....
3. Bunyi sila pertama pancasila adalah ....
4. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat merupakan pengamalan pancasila sila ke ....
5. Sila kedua pancasila dilambangkan dengan ....
6. Musyawarah dilakukan untuk mencapai ....
7. Dasar negara Indonesia adalah ....
8. Bintang adalah lambang pancasila sila ke ....
9. Padi dan kapas adalah lambang pancasila sila ke ....
10. Bunyi sila ketiga pancasila adalah ....

Bahasa Indonesia
KD 3.5
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan
1. Puisi ditulis dalam bentuk ....
2. Saat membaca puisi kita harus memperhatikan ......... , ......... , dan ........
3. Membaca puisi harus dilakukan dengan .....
4. Bait dalam puisi terdiri dari ....
5. Kias, padat dan indah merupakan pilihan kata pada ....
6. Tinggi rendah suara dalam membaca puisi disebut ....
7. Bait puisi terdiri dari beberapa ....
8. Ekspresi dapat ditunjukkan dari ....
KD 3.6
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup
rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia
1. Tigor telah merusak layang-layang Budi. Yang harus dilakukan Tigor adalah ....
2. Permintaan maaf dilakukan oleh orang yang telah melakukan ....
3. Ketika berbuat salah kita harus ....
4. Meminta tolong kepada teman harus diucapkan dengan ....
5. .... bukakan jendela itu !
6. Tolong menolong merupakan perbuatan yang ....
7. Jika ada teman yang kesusahan, sebaiknya kita ....
8. Ketika ada teman yang memberikan pertolongan, sebaiknya kita mengucapkan ....
9. Buatlah sebuah kalimat permintaan maaf !
10. Buatlah sebuah kalimat permintaan tolong !

Matematika
KD 3.6
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
1. 1 m = .... cm
2. 4000 cm = .... m
3. 120 cm + 2 m = .... cm
4. Selembar kain sepanjang 8 meter dipotong untuk membuat baju sepanjang 255 cm. Berapa cm kain yang masih
tersisa ?
5. 1,2 m + 3400 cm = .... m
6. 3,5 m – 2,6 m = .... m
7. 3 m + 34 cm = .... cm
8. 40 cm – 25 cm = .... m
9. 7 cm = .... m
10. Panjang sebuah pita adalah 250 cm. Pita tersebut disambung pita lain yang panjangnya 125 cm. Berapa centimeter
panjang kedua pita tersebut sekarang ?
SBDP
KD 3.1
Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
1.

SBDP
KD 3.1
Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

KD 3.2
Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

KD 3.3
Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

KD 3.4
Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya
1.