A.

PENGKAJIAN
I. Data Umum
1. Identitas Kepala keluarga
a. Nama Kepala Keluarga (KK) : Tn. E
b. Umur : 36 Thn
c. Agama : Islam
d. Pekerjaan : Buruh
e. Pendidikan : SD
f. Telpon : 085224031891
g. Suku/Bangsa : Sunda
h. Alamat : Cibungur RT/01 RW/10 Ds. Setiawargi
Kec. Tamansari Kab. Kota Tasikmalaya prov. Jawa Barat
2. Komposisi

No Nama Umu L Tgl. Lahir Pendidi Pekerja Imunisa Ket

r /P kan an si .

1 Tn. E 36 L 03-08-1984 SD Buruh

2 Ny. P 29 02-05-1990 SD IRT
An. M 8 28-10-2010 SD Pelajar  Hepatit
is B
 Polio
 BCG
 Campa
k
 DPT

3 An. P 14 P 14-11-2016 SMP Belum  Hepatit

sekolah is B
 Polio
  BCG
 Campa
k
 DPT

Genogram

45 43 40 33 32 23
28 14

8 2

Keterangan :
laki-laki :
perempuan :
laki-laki meninggal :
perempuan meninggal :

3. Tipe keluarga :
Keluarga Tn.E merupakan keluarga inti karena terdiri dari suami, istri dan
anak, anak yang dimaksud adalah anak pertama Tn.E yang masih berusia 8
Thn dan masih duduk di kelas II SD, masalah yang ada di keluarga ini
adalah Ny.P Hawatir dengan anak-anaknya yang masih kecil terutama soal
gizi dan kesehatanya
4. Suku bangsa:
 Keluarga Tn.E dan Ny.P berasal dari suku sunda, kebiasaan dari keluarga
Tn.E dan Ny.P adalah ketika salah satu keluarga sakit selalu membawa
pasilitas kesehatan seperti puskesmas terdekat dan dr/matri terdekat.
6. Agama
Semua anggota keluarga Tn.E beragama Islam, keluarga tersebut percaya
bahwa kesehatan adalah hal penting dalam kehidupan akan tetapi ketika
salah satu dari keluarga mengalami sakit keluarga tersebut selalu
mendo’akan atas kesembuhannya dan pasrah terhadap ALLOH SWT
karena sehat dan sakit adalah ujian yang di berikan oleh ALLOH SWT
7. Status Sosial Ekonomi Keluarga
Ny.P Mengatakan bahwa pengahasilan dari Tn.E tidak menentu terkadang
akan tetapi menurut Ny.P kisaran Rp. 3juta/perbulan begitu pula
penghasilan Ny.P tidak menentu dari hasil berdagang kecil-kecilan perhari
kisaran Rp. 50-60.
Tingkat sosial ekonomi keluarga Tn.E dan Ny.P adalah marginal yaitu
dimana Ny.P mengatakan bahwa kebutuhan sehari-hari terpenuhi
walaupun terkadang ada sesuatu yang tidak terpenuhi
8. Aktivitas Rekreasi Keluarga
Ny.P Mengatkan aktivitas rekreasi beliau hanya bermain dengan anak di
wahana terdekat seperti kolam renang terdekat sekitar rumah dan
menonton Tv
II. Riawayat dan Tahap Perkembangan Keluarga
1. Tahap perkembangan keluarga saat ini
Keluarga Tn.E berada pada tahap perkembangan ke-4 dengan anak usia
sekolah karena anak pertama ada pada usia 8 thn.
2. Tahap perkembangan keluarga yang belum terpenuhi
Ny.P mengatakan bersyukur dengan kedaanya saat ini karena telah
memiliki rumah sendiri berkat kerja keras dari Tn.E menjalankan
keawajiabanya mencari nafkah dan mebiayai istri dan ankanya, akan tetapi
keinginannya untuk memiliki rumah yang layak dimana rumah tersebut
sudah dalam keadaan beres dilihat dari segi dinding, jendela dan juga
 pemasangan keramik , yang menjadi kedalanya adalah penghasilan yang
pas terbagi dari beberapa kebutuhan seperti kebutuhan rumah tangga,
kebutuhan anak, kebutuhan rumah.
3. Riwayat keluarga inti
Ny.P mengatakan bahwa keluarga nya terbentuk dari terjalinya pacaran
antara Ny.P dan Tn.E sehingga di lanjutkan ke jenjang pernikahan dan
menjadikan sebuah keluarga, dan Ny.P mengatakan bahwa dari masing-
masing anggota keluarga dalam keadaan sehat. Sumber pelayanan terdekat
adalah puskesmas
4. Riwayat Keluarga sebelumnya
Ny. P mengatakan bahwa dari kedua belah pihak dalam keadaan sehat dan
tidak ada penyakit yang di turunkan seperti Dm, hipertensi dan penyakit
yang di tularkan seperti TBC dan HiV/AIDS
5. Riwayat kesehatan masing-masing anggota keluarga :

Nama Umur BB Keadaan Imunisasi Masalah Tindakan

kesehatan kesehatan yang
dilakukan
1 Bpk.E 36 Sehat Tidak ada Memberikan
pendidikan
kesehatan
tentang
PHBS
2 Ibu. P 29 Sehat Tidak ada Pendidikan
kesehatan
tentang
PHBS
3 An.M 8 Sehat Tidak ada Pendidikan
kesehatan
tentang
PHBS,stom
atitis dan flu
 4. An.P 2 Sehat Tidak ada Pendidikan
kesehatan
tentang,
PHBS dan
flu

III. Pengkajian Lingkungan

1. Karakteristik Rumah
Keadaan rumah keluarga Tn. E adalah rumah permanen dengan luas 6x5
m,sekitar rumah di rumah terdapat kebun di samping kiri terdapat
kandang unggas dan di sebelah kiri terdapat rumah dan kebun di depan
dan belakang
Denah rumah

Kamar
mandi/dapur
Ruang tamu

Kamar 2 Kamar 1

Keterangan :
Pintu : terdapat 4 buah pintu
Jendela : terdapat 11 jendela
 Rumah dari keluarga Tn.E tampak belum rapih dikarnakan rumah dalam
keadaan baru di bangun , penempatan perabot tidak teratur, terdapat 11
buah jendela, rumah terasa kurang nyaman karena keadaan baru belum di
keramik, atap genting, pencahayaan cukup, lantai masih coran semen
terdiri dari 3 kamar tidur 1 ruang tamu dan dapur.
Rumah Tn.E belum memiliki kamar mandi,sumber air memanfaatkan mata
air sedangkan untuk minum masih menggunakan mata air yang di pasak
terkadang menggunakan air galon. Ny.P mengatakan memang lebih
nyamaan saat keadaan rumah bersih akan tetapi karena kedaan rumah yang
belum beres seutuhnya jadi masih banyak barang-barang maupun perabot
yang belum tertata dengan rapih
2. Karakteristik tetangga dan komunitas RW
Interaksi keluarga Tn.E terutama Ny.P sangan baik terhadap tetangga
terlihat saat bercengkrama tampak sangan terlihat dekat. Kemudian
kegitan rutin yang di lakukan untuk menunjang kesehatan adalah kegiatan
posyandu
3. Mobilitas Geografis Keluarga
Keluarga Ny.P mengatakan bahwa sebelum tinggal di daerah ini pernah
tinggal di daerah kalimantan selama 4 thn. Kemudian pindah ke
tasikmlaya dan tinggal di rumah dari ibu dari suami sekitan 5-6 tahun
kemudian mempunyai rumah sendiri dan mulai disi sekitaran 4-5 bulanan
4. perkumpulan keluarga dan interasksi dengan masyarakat
Ny.P mengatakan bahwa waktu berkumpul keluarga semuanya palinglama
setahun sekali apalagi dengan Tn.E karena jarak yang jauh dan dalam
kondisi bekerja mencari nafkah
Keluarga Tn.E terutama Ny.P sangat mudah berinteraksi dengan
masyarakat sekitar dan mudah dan sering mengikuti kegiatan kegiatan
yang diadakan didesa tersebut.
5. Sistem pendukung keluarga
Kelurga Ny.P mengatakan kedua anaknya kadang-kadang mengalami sakit
flu dan stomatitis terutama anak pertama, tetapi Ny.P saling mendukng
 dan berusaha menjadikan anaknya lebih sehat dan hal ini menjadi suatu
hal yang penting dalam keadaan ini.
IV. Struktur Keluarga
1. Komunikasi keluarga
Keluarga Ny. P berkomunikasi secara efeltif terbukti saat di lakukan oleh
petugas kesehatan keluarga tersebut berkomunikasi dengan dua arah dan
saling mengutukan satu sama lain. Dan mengunakan bahasa sunda dan
tidak memiliki kesulitan dalam berkomunikasi dengan anggota keluarga
yang lain.
2. Struktur kekuatan keluarga
Ny.P sebagai kepala keluarga menggatingkan Tn.E ketika tidak ada
dirumah mengatakan bahwa kepercayaan adalah hal yang paling penting
dalam keluarga
3. Struktur peran
Tn.E sebagai anggota keluarga dan sebagai pencari nafkah utama meski
Ny.p membantu sedikit-sedikit dengan berjualan hal-hal kecil kebutuhan
rumah tangga
4. Nilai dan norma keluarga
Nilai dan norma yang dianut adalah budaya sunda dan tidak memiliki
budaya atau kepercayaan yang bertentangan dengan masalah kesehatan.
V. Fungsi Keluarga
1. Fungsi afektif
Kebutuhan keluarga ditanggung oleh Tn.E dan Kepercayaan adalah hal
yang paling penting saat jauh dari Ny.P begitu juga sebaliknya
2. Fungsi sosialisasi
Semua anggota keluarga Tn.E dapat bersosialisasi dengan baik terhadap
lingkungannya.
3. Fungsi perawatan kesehatan
1) Tugas perawatan keluarga
Keluarga Tn.E belum mengenal tentang penyakit stomatitis yang
dialami oleh An.M karena pada saat dikaji keluarga belum banyak
 mengetahui tentang penyakit stomatitis . Keluarga Tn.E mampu
menggamibil keputusan dengan baik terbukti pada saat anak pertama
sakit mereka langsung membawanya ke Puskesmas terdekat/ ke
perawat dekat rumah. Tn.E tinggal terpisah dengan Ny.P sehingga,
Ny.P hanya tinggal bersama kedua putranya dan kurang maksimal dan
kurang paham akan mengenai tumbuh kembang dan gizi seimbang.
Ny.P selaku istri mampu memelihara lingkungannya terbukti dari
keadaan rumah yang selalu rapih dan bersih akan tetapi karena kedaan
rumah yang belum jadi sehingga rapih pun dengan perabotan yang
masih belum di simpan di tempatnya karena keadaan yang belum
memungkinkan. Keluarga Tn.E mampu dengan baik memanfaatkan
pasilitas kesehatan yang ada apalagi keluarganya sudah sumuanya
memiliki kartu indoesia sehat (KIS) sehingga Ny.P mengatakan sangat
terbantu.
2) Fungsi reproduksi
Tn.E memiliki 2 orang anak dari pernikahan dengan Ny.P , Ny. P
mengatakan kedepanya ingin mempunyai anak lagi,dan Ny. P tidak
menggunakan Kb
3) Fungsi ekonomi
Tn.E bekerja sebagai buruh sedangkan Ny.P berdanga di rumah
dengan keadaan dagangan yang sederhana mereka memiliki 2 orang
anak usia prasekolah dan sekolah sehingga pada status ekonomi
keluarga Tn.E menekan untuk menjalani pola hidup sederhana dan
lebih mengutamakan hal yang dianggap penting.
VI. Stress dan Koping Keluarga
1. Stress jangka pendek dan panjang
Ny.P sering mengeluh pusing bila sedang stress dan kecapean.
2. Kemampuan keluarga berespon terhadap stress
Keluarga Tn.E selalu melakukan musyawarah setiap ada masalah yang
datang, dan selalu berdoa apabila mendapat stress.
3. Strategi koping yang digunakan
 Musyawarah Mufakat
VII. Pemeriksaan Fisik
Pemfis : Ny.P

No Jenis
Ny.P An. M An. P
Pemeriksaan

1. Tanda-tanda
vital 120/80 mmHg
Tensi
RR 21x/menit 22x/menit 22x/menit
Nadi 84x/ menit 82x/menit 100x/menit
Suhu 36,4 ̊ C 36,5 ̊ C 36 ̊ C

2. BB 56 kg 19 Kg 12Kg
TB 165 cm 126 Cm 86 Cm

3. Kepala dan Bentuk bulat, Bentuk bulat, Bentuk bulat,

rambut tidak ada tidak ada tidak ada
benjolan, benjolan, benjolan,
distribusi rambut distribusi distribusi
 panjang, tidak ada rambut rambut
lesi, bersih pendek, tidak pendek, tidak
ada lesi, bersih ada lesi, bersih
4. Hidung Bentuk simetris, Bentuk Bentuk
tidak ada kotoran, simetris, tidak simetris, tidak
penciuman ada kotoran, ada kotoran,
normal, tidak ada penciuman penciuman
nyeri tekan, tidak normal, tidak normal, tidak
ada cuping ada nyeri ada nyeri
hidung tekan, tidak tekan, tidak
ada cuping ada cuping
hidung hidung
5. Telinga Bentuk simetris, Bentuk Bentuk
tidak ada cairan simetris, tidak simetris, tidak
keluar, ada cairan ada cairan
pendengaran baik, keluar, keluar,
bersih pendengaran pendengaran
baik, bersih baik, bersih
6. Mata Bentuk simetris, Bentuk Bentuk
konjungtiva simetris, simetris,
merah muda, konjungtiva konjungtiva
penglihatan jelas merah muda, merah muda,
tidak ada katarak penglihatan penglihatan
jelas tidak ada jelas tidak ada
katarak katarak
7. Mulut,Gigi,Lida Bentuk simetris, Bentuk Bentuk
h. Tonsil, dan tidak ada sianosis, simetris, tidak simetris, tidak
Pharing mukosa bibir ada sianosis, ada sianosis,
lembab,dan bersih mukosa bibir mukosa bibir
lembab, dan lembab, dan
bersih bersih
8. Leher dan Tidak ada Tidak ada Tidak ada
 Tenggorokan pembesaran pembesaran pembesaran
kelenjar tiroid, kelenjar tiroid, kelenjar tiroid,
tidak ada nyeri tidak ada nyeri tidak ada nyeri
tekan, reflex tekan, reflex tekan, reflex
menelan baik menelan baik menelan baik
9. Dada/ Thorak a. Pemeriksaan a. Pemeriksan c. Pemeriksan
paru : paru : paru :
Thorak Thorak Thorak
simetris, tidak simetris, simetris,
ada retraksi tidak ada tidak ada
dinding dada, retraksi retraksi
tidak ada otot dinding dinding
bantu dada, tidak dada, tidak
pernapasan, ada otot ada otot
tidak ada bantu bantu
nyeri tekan, pernapasan, pernapasan,
bunyi tidak ada tidak ada
normal,bunyi nyeri tekan, nyeri tekan,
napas bunyi bunyi
vesikuler normal,bun normal,bun
b. Pemeriksaan yi napas yi napas
jantung : vesikuler vesikuler
S1 S2 Reguler b. Pemeriksaa d. Pemeriksaa
n jantung : n jantung :
S1 S2 S1 S2 Reguler
Reguler
10. Payudara Tidak terkaji Tidak terkaji Tidak terkaji
11. Pemeriksaan Bentuk datar, Bentuk datar, Bentuk datar,
Abdomen tidak ada nyeri tidak ada nyeri tidak ada nyeri
tekan,tidak ada tekan,tidak ada tekan,tidak ada
kembung, kembung, kembung,
12. Ekstemitas , Kuku pendek, Kuku pendek, Kuku pendek,
 Kuku, dan tidak sianosis, tidak sianosis, tidak sianosis,
Kekuatan otot CRT <2 detik, CRT <2 detik, CRT <2 detik,
pergerakan bebas, pergerakan pergerakan
Kekuatan otot bebas, bebas,
ektremitas atas 5 Kekuatan otot Kekuatan otot
dan ekstremitas ektremitas atas ektremitas atas
bawah 5, tidak 5 dan 5 dan
ada edema ekstremitas ekstremitas
bawah 5, tidak bawah 5, tidak
ada edema ada edema
13. Genetalia dan Tidak terkaji Tidak terkaji Tidak terkaji
Anus
14. Pemeriksaan Compos mentis Compos Compos
Neurologi mentis mentis

VIII. Pemeriksaan Penunjang

Pemeriksaan gula darah : 95 mg/dl
IX. Harapan Keluarga
1. Terhadap masalah kesehatannya
Istri Tn.R berharap keluarganya selalu dalam lindungan allah SAW
dan selalu dalam keadaan sehat dan berharap lebih baik dari
sekarang.
2. Terhadap petugas keseahatan yang ada
Istri Tn.R berharap petugas kesahatn lebih meningkatkan kualitas
kinerjanya dan cepat tanggap dalam memenuhi kebutuhan
masyarakat yang membutuhkan penanganan kesehatan.
Tingkat Kemandirian
KM

Tingkat kemandirian 1 2 3 4
Menerima petugas    

Menerima pelayanan kesehatan sesuai    

rencana keperawatan
Tahu dan dapat mengungkapkan masalah  
kesehatan secara benar
Memanfaatkan fasilitas kesehatan  
masyarakat
Melakukan tindakan keperawatan sederhana  
sesuai anjuran
Melakukan tindakan pencegahan sesuai 
asertif
Melakukan tindakan peningkatan / promotif 
secara asertif

Tasikmalaya, 16 maret 2019

Mahasiswa

NO PENGELOMPOKAN KEMUNGKINAN MASALAH

DATA PENYEBAB KEPERAWATAN
JKELUARGA
1. Data subjektif : Ketidaktauan Keseimbangan
Ibu P mengatakan bahwa
keluarga mengenai nutrisi kurang dari
anaknya yang pertama An.
nutrisi khususnya kebutuhan tubuh
M sering mengalami bibir
pecah-pecah serta sariawan
sayuran dan buah- Pada An. M
Data objektif : buahan yang
Terdapat luka di kedua mengandung vit.C
pinggir bibir
2. Data subjektif : Ketidaktahuan Ketidakefektipan
Ibu P mengatakan pengenai faktor manajemen
kedua anakanya An. resiko penularan kesehatan pada
M dan An. P sedang yang terjadi di keluarga bpk E
 mengalami flu lingkungan sekitar dan ibu P
Data objektif :
Terlihat dari An.M
dan An. P keluar
serumen
3 Data objektif Ketidak mapuan Gangguan
Rumah tampak keluarga dalam pemeliharaan
berantakan dan barang menyelesaikan rumah
di simpan saja dengan rumah yang layak
keadaan kurang rapih karenan krisis
keuangan yang
kurang

Dx Keperawatan
1. Keseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh Pada An. M
b.d Ketidaktauan keluarga mengenai nutrisi khususnya sayuran
dan buah-buahan yang mengandung vitamin dan mineral yang di
butuhkan setiap hari
2. Ketidakefektipan manajemen kesehatan pada keluarga Ny. P b.d
Ketidaktahuan pengenai faktor resiko penularan yang terjadi di
lingkungan sekitar
3. Gangguan pemeliharaan rumah b.d Ketidak mapuan keluarga
dalam menyelesaikan rumah yang layak karenan krisis keuangan
yang kurang

No Kriteria Komponen yang Nilai Bobot

dinilai (ketentuan
yang tidak
dapat di uabah
1. Sifat masalah Keseimbangan Aktual : 3 2
nutrisi kurang Resiko : 2
dari kebutuhan Sejahtera :
 tubuh Pada An. 1
P
2. Kemungkina Berdasarkan Mudah : 2 2
n untuk di pengetahuan dan Sebagian :
ubah sumber daya 1
yang di miliki Tidak
keluarga yang dapat : 0
dapat digunakan
untuk
menyelesaikan
maslah
3 Pontensial Bedasarkan Tinggi : 3 3
untuk di tingkat kesulitan Cukup : 2
cegah masalah dan Rendah : 1
tindakan yang
sedang di
lakukan keluarga
4 Menonjolnya Berdasarkan Segera : 2 2
masalah persepsi Tidak
keluarga dalam perlu
melihat masalah segera : 1
kesehatan pada Tidak
anggota keluarga rasakan : 0

No Kriteria Komponen Nilai Bobot

yang dinilai (ketentuan
yang tidak
dapat di
uabah
1. Sifat masalah Ketidaktahuan Aktual : 3 2
pengenai Resiko : 2
faktor resiko Sejahtera :
 penularan 1
yang terjadi di
lingkungan
sekitar
2. Kemungkinan Berdasarkan Mudah : 2 2
untuk di ubah pengetahuan Sebagian :
dan sumber 1
daya yang di Tidak
miliki dapat : 0
keluarga yang
dapat
digunakan
untuk
menyelesaikan
maslah
3 Pontensial untuk di Bedasarkan Tinggi : 3 3
cegah tingkat Cukup : 2
kesulitan Rendah : 1
masalah dan
tindakan yang
sedang di
lakukan
keluarga
4 Menonjolnya Berdasarkan Segera : 2 2
masalah persepsi Tidak
keluarga perlu
dalam melihat segera : 1
masalah Tidak
kesehatan rasakan : 0
pada anggota
keluarga
No Kriteria Komponen Nilai Bobot
yang dinilai (ketentuan
yang tidak
dapat di
uabah
1. Sifat masalah Ketidak Aktual : 3 3
mapuan Resiko : 2
keluarga Sejahtera :
dalam 1
menyelesaikan
rumah yang
layak karenan
krisis
keuangan
yang kurang
2. Kemungkinan Berdasarkan Mudah : 2 2
untuk di ubah pengetahuan Sebagian :
dan sumber 1
daya yang di Tidak
miliki dapat : 0
keluarga yang
dapat
digunakan
untuk
menyelesaikan
maslah
3 Pontensial Bedasarkan Tinggi : 3 3
untuk di tingkat Cukup : 2
cegah kesulitan Rendah : 1
masalah dan
tindakan yang
sedang di
 lakukan
keluarga

Kriteria Skala (melihat Bobot (tidak Skoring

nilai dari dapat
kriteria ) berubah )
Sifat masalah : 2 2
resiko
Kemungkinan 2 2
masalah dapat di
ubah : mudah
Potensial 2 2
masalah untuk di
cegah : cukup
Menonjolnya 2 2
masalah : segera
ditangani

Kriteria Skala (melihat Bobot (tidak Skoring

nilai dari dapat
kriteria ) berubah )
Sifat masalah : 2 2
resiko
Kemungkinan 2 2
masalah dapat di
ubah : mudah
Potensial 2 2
masalah untuk di
cegah : cukup
Menonjolnya 2 2
masalah : segera
ditangani
Kriteria Skala (melihat Bobot Skoring
nilai dari (tidak
kriteria ) dapat
berubah )
Sifat masalah : 3 1
resiko
Kemungkinan 1 1
masalah dapat di
ubah : mudah
Potensial 3 1
masalah untuk
di cegah : tinggi
Menonjolnya 1 1
masalah : segera
ditangani
 DX. TUJUAN KRITERIA EVALUASI
N KEP
INTERVENSI
O KELU UMUM KHUSUS KRITERIA STANDART
ARGA
1 I Setelah Setelah Verbal 1).PHBS 1. Diskusikan bersama
dilakukan dilakukan adalah keluarga ibu penti
pertemuan kunjunngan perilaku tentang
pengertian,manfaaat,per
sebanyak 6 x rumah 6 x 45 proaktif
ilaku apa saja yang
kunjungan menit untuk PHBS,gaya hidup yang
keluarga ibu diharapkan memelihara PHBS,peran serta dalam
Penti dapat keluarga dan upaya kesehatan dengan
menggunakan leaflet.
memahami mampu meningkatka
2. Tanyakan kembali pada
tentang mengenal n kesehatan. keluarga ibu penti serta
PHBS. PHBS 2).manfaat beri motivasi agar mau
dengan cara PHBS makan menyebutkan
pengertian,manfaat,peril
menyebutkan otomatis
aku apasaja yang dapat
: kualitas dikatakan PHBS,gaya
1.pengertian hidup akan hidup yang PHBS,peran
PHBS. meningkat. serta dalam upaya
kesehatan .
2.manfaat 3).cara yang
3. Berikan
PHBS. paling tepat reinforcement positif
3.perilaku berperilaku: atas jawaban yang
apa saja yang *menggguna benar.
dapat kan jamban
dikatakan untuk BAB
PHBS. *menggunak
4. gaya hidup an air bersih
 yang PHBS *membbuang
seperti apa. sampah pada
5.peran serta tempatnya
dalam upaya *rumah tidak
kesehatan apa padat
saja. penghuni
*mencucci
tangan 6
langkah
sebelum dan
sesudah BAB
4).Gaya
hidup yang
PHBS:
 olahraga
teratur
 mengendal
ikan stress
 istirahat
yang
cukup
 memanfaa
tkan saran
kesehatan
 melakukan
kesehatan
mandiri.
2 II Setelah Setelah Verbal 1).gerakan 1. Diskusikan bersama
dilakukan dilakukan makan buah keluarga ibu penti tentang
pertemuan kunjunngan dan sayur pengertian,manfaaat,perilak
u apa saja yang gerakan
sebanyak 6 x rumah 6 x 45 adalah suatu
makan buah dan sayur
kunjungan menit prilaku yang ,gaya hidup yang yang
keluarga ibu diharapkan menujang dapat mendorong untuk
Penti dapat keluarga bagi tumbuh makan buah dan
sayur,peran serta dalam
memahami mampu kembang
upaya kesehatan dengan
tentang mengenal anak dan menggunakan leaflet.
Gerakan Gerakan baik bagi 2. Tanyakan kembali pada
makan buah makan buah kesehatan keluarga ibu penti serta beri
motivasi agar mau
dan sayur dan sayur 2).manfaat
menyebutkan
dengan cara gerakan pengertian,manfaat,perilaku
menyebutkan makan sayur apasaja yang dapat
: dan buah dikatakan gerakan makan
buah dan sayur,gaya hidup
1.pengertian adalah
yang yang dapat
buah dan meningkatka mendorong kebiasaan
sayur. n gizi makan buah dan
2.manfaat seimbang sayur,peran serta dalam
upaya kesehatan .
buah dan bagi anak
3. Berikan reinforcement
sayur. 3).cara yang positif atas jawaban yang
3.prilaku paling benar.
yang bisa di ampuh untuk
jadikan untuk mendorong
mengkonsum anak supaya
si buah dan mau makan
sayur. buah dan
sayur adalah
buat dengan
semenarik
mungkin
 IMPLEMENTASI KEPERAWATAN

Nama Pasien : Ny.P

Umur :28Tahun

Tanggal Jam No Dx TindakanKeperawatan TTD

15-03- 09.2 1 1. Menjelaskan/ mendiskusikan dengan keluarga tentang
2019 0 PHBS yaitu pengertian,manfaat, langah-langkah cuci
tangan 6 langkah dll.
Hasil :
Ny.P mendengarkan dan memahami penjelasan
tentang PHBS yaitu pengertian,manfaat,langah-
langkah cuci tangan 6 langkah dengan cukup baik.
2. Menjelaskan/ mendiskusikan dengan keluarga tentang
manfaat cuci tangan 6 langkah
Hasil :
Ny P mendengarkan dan memahami penjelasan
tentang apa yang disampaikan atau dijelaskan oleh
perawat.
1. Melakukan cuci tangan 6 langkah
Hasil :
Ibu P mengikuti apa yang di lakukan oleh perawat dan
memahami.
2. memberikan penyuluhan tentang PHBS
 membuang sampah yang baik
hasil:
ibu p mendengarkan dan memahami yang di
sampaikan perawat
1. Memberikan penjelasan kepada ibu p tentang
pentingnya hidup PHBS.
Hasil :
Ibu P mendengarkan dan memahami penjelasan.
2. Memberikan pujian atas kemampuan keluarga atas
mengenal masalah.
Hasil :
Ibu p tampak tersenyum ketika dapat pujian dari
perawat.
3. Mengevaluasi penjelasan perawat.
Hasil :
Ibu enung mengatakan cukup memahami terhadap
penjelasan dari perawat.

16-03- 09.3 2 1. Menjelaskan/ mendiskusikan dengan keluarga tentang

2019 0 gerakan makan buah dan saur yaitu pengertian,manfaat,
langah-langkah mebuat makanan yang bisa membuat
orang menarik.
Hasil :
Ny.P mendengarkan dan memahami penjelasan
tentang gerakan makan buah dan sayur yaitu
pengertian,manfaat,langah-langkah cuci tangan 6
langkah dengan cukup baik.
3. Menjelaskan/ mendiskusikan dengan keluarga tentang
manfaat mamfaat makan buah dan sayur
Hasil :
Ny P mendengarkan dan memahami penjelasan
 tentang apa yang disampaikan atau dijelaskan oleh
perawat.
4. Melakukan pemberian makan buah dan sayur dengan
membuat salad
Hasil :
Ibu P mengikuti apa yang di lakukan oleh perawat dan
memahami.
5. memberikan penyuluhan tentang gerakan makan buah
dan sayur dan cara melakukan pembuatan makanan yang
menarik yang mendorong anak untuk mau makan buah
dan sayur
hasil:
ibu p mendengarkan dan memahami yang di
sampaikan perawat
6. Memberikan penjelasan kepada ibu p tentang
pentingnya hidup dengan sehat dan makan buah dan sayur
bagi ibu dan anak-anak.
Hasil :
Ibu P mendengarkan dan memahami penjelasan.
7. Memberikan pujian atas kemampuan keluarga atas
mengenal masalah.
Hasil :
Ibu p tampak tersenyum ketika dapat pujian dari
perawat.
8. Mengevaluasi penjelasan perawat.
Hasil :
Ibu P mengatakan cukup memahami terhadap penjelasan
dari perawat