BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Pendahuluan
Dalam pembelajaran dewasa ini, pendidik perlu memperhatikan betul kemampuan
dan kreativitasnya dalam memanfaatkan teknologi yangada. Karena pada kenyataanya
masih banyak pendidik yang belum dapatmemaksimalkan penggunaan media ataupun
teknologi yang ada, sehingga penggunaan dari media atau teknologi tersebut dalam
pembelajaran dapatmaksimal dan berguna sesuai dengan kecanggihan dari teknologi
tersebut dantujuan dari pembelajaran itu sendiri.Salah satu teknologi canggih dan banyak
digunakan saat ini dalam pendidikan adalah computer. Dimana computer menjadi media
dan sumber belajar serta media interaksi siswa dengan guru dalam belajar.
Penggunaancomputer dalam pembelajaraan banyak digunakan namun dalam
penerapanya belum banyak guru yang memahami dan memanfaatkan teknologi
tersebutdengan penuh atau optimal. komputer sebagai teknologi dan media pembelajaran
interaktif guru dengan siswa, mampu menjadikan siswa lebihaktif, kreatif, belajar
menyenangkan, tidak membosankan, dan meningkatkanminat belajar siswa. Sehingga
diperlukan keberadaanya untuk lebihmenunjang dalam pembentukan individu yang aktif,
berwawasan danmengikuti perkembangan jaman.

1.2 Rumusan Masalah

a. Bagaiamana Sejarah Power Points?
b. Pengertian Powet Points?
c. Kelebihan dan Kelemahan Power Point?
d. Cara Menggunakan Power Point?
e. Pemanfaatan Power Points dalam Pembelajaran
f. Pengertian HOTS Potato?
g. Apa saja Macam-macam HOTS potato
h. Cara Menggunakan HOTS Potato?

1.3 Tujuan
a. Mengerti Bagaimana Sejarah Power Points
b. Mengerti Pengertian Powet Points
c. Mengerti Kelebihan dan Kelemahan Power Point?

1
d. Mengerti Cara Menggunakan Power Point
e. Memahami Pemanfaatan Power Points dalam Pembelajaran
f. Mengerti Pengertian HOTS Potato
g. Mengetahui macam-macam HOTS potato
h. Mengerti Cara Menggunakan HOTS Potato

2
 BAB II

KAJIAN PUSTAKA

2.1 Sejarah Power Points

Microsoft Powerpoint dikembangkan pertama kali oleh Bob Gaskins dan Dennis
Austin. Waktu itu, microsoft powerpoint digunakan sebagai presenter untuk perusahaan
Forethought.Inc yang kemudian namanya diubah menjadi Powerpoint. Powerpoint versi 1
dirilis pada tahun 1987 dan komputer yang didukungnya adalah Macintosh. Kala itu
powerpoint masih menggunakan warna hitam putih saja dan mampu membuat halaman teks
dan grafik untuk transparasi OHP (OverHead Projector).

Di tahun berikutnya, microsoft powerpoint muncul dengan dukungan warna setelah

macintosh berwarna muncul dipasaran.Pada tanggal 31 Juli 1987, Microsoft mengakuisisi
Forethought.Inc dengan powerpoint seharga 14 juta dollar.

Mengikuti Microsoft Windows 3.0, versi Ms. Windows dari PowerPoint (versi 2.0)
muncul di pasaran tepatnya pada tahun 1990. Semenjak tahun 1990 inilah Microsoft
Powerpoint tidak terpisahkan dalam paket aplikasi kantoran Microsoft Office terkecuali Basic
Edition.Sampai saat ini Microsoft PowerPoint terus berkembang dan mengalami penambahan
fitur dari tahun ke tahunnya. Versi terbaru dari Ms. Powerpoint adalah Microsoft Office
PowerPoint 2013 (versi 15) yang dirilis bulan Januari 2015.

Dalam Microsoft PowerPoint 2013 ini, antarmuka dengan pengguna dan grafik sangat
ditingkatkan sehingga Microsoft PowerPoint lebih menarik dan userfriendly.Versi ini juga
menawarkan format data XML dengan ekstensi .pptx yang sebelumnya merupakan data
biner dengan ekstensi .ppt

2.2 Pengertian Powet Points

Microsoft Powerpoint adalah sebuah program aplikasi microsoft office yang berguna
sebagai media presentasi dengan menggunakan beberapa slide. Aplikasi ini sangat digemari
dan banyak digunakan dari berbagai kalangan, baik itu pelajar, perkantoran dan bisnis,
pendidik, dan trainer.Kehadiran powerpoint membuat sebuah presentasi berjalan lebih mudah

3
dengan dukungan fitur yang sangat menarik dan canggih. Fitur template/desain juga akan
mempecantik sebuah presentasi powerpoint.

2.3 Kelebihan dan Kelemahan Power Point

Media Microsoft Powerpoint di dalam proses pembelajaran memiliki beberapa

kelebihan diantaranya : Penyajiannya menarik karena ada permainan warna, huruf dan
animasi, baik animasi teks maupun animasi gambar atau foto; Lebih merangsang anak untuk
mengetahui lebih jauh informasi tentang bahan ajar yang tersaji; Pesan informasi secara
visual mudah dipahami peserta didik; Tenaga pendidik tidak perlu banyak menerangkan
bahan ajar yang sedang disajikan; Dapat diperbanyak sesuai kebutuhan, dan dapat dipakai
secara berulang-ulang; Dapat disimpan dalam bentuk data optik atau magnetik. (CD /
Flashdisk), sehingga paraktis untuk di bawa ke mana-mana.

Selain memiliki kelebihan, media Microsoft power point juga memiliki kekurangan
didalam proses pembelajaran diantaranya: Harus ada persiapan yang cukup menyita waktu
dan tenaga; Jika yang digunakan untuk presentasi di kelas adalah PC, maka para pendidik
harus direpotkan oleh pengangkutan dan penyimpanan PC tersebut; Jika layar monitor yang
digunakan terlalu kecil maka kemungkinan besar siswa yang duduk jauh dari monitor
kesulitan melihat sajian bahan ajar yang ditayangkan di PC tersebut; Para pendidik harus
memiliki cukup kemampuan untuk mengoperasikan program ini, agar jalannya presentasi
tidak banyak hambatan.

2.4 Cara Menggunakan Power Point

1. Membuat slide

Setelah memilih lembar kerja presentasi, Anda bisa membuat slide baru dengan memilih
bagian New Slide pada menu diatas. Kemudian, akan muncul berbagai macam tipe slide.
Pilih slide sesuai kebutuhan presentasi Anda.

2. Menghapus slide

Ketik salah pilih tipe slide, Anda juga bisa menghapus slide tersebut. Caranya, Klik dulu
slide yang akan dihapus pada sidebar sebelah kiri. Lalu, Tekan menu delete pada keyboard
yang terletak di ujung kanan atas. Kemudian, slide akan terhapus dari sidebar. Cara lainnya
pilih slide yang akan dihapus pada sidebar sebelah kiri, lalu klik kanan hingga muncul menu
po-up, pilih Delete Slide.

4
3. Memberi Animasi

Untuk mempercantik slide presentasi, Anda juga bisa menggunakan animasi agar presentasi
Anda lebih hidup. Caranya, klik teks atau gambar yang akan diberi animasi, lalu pilh menu
animations pada menu bar diatas. Perhatikan gambar dibawah ini.

4. Memberi Transisi

Apa guna transisi dengan animasi? Jika animasi digunakan untuk mempercantik isi dalam
suatu slide, maka transisi berfungsi untuk memberikan animasi pada saat perpindahan slide
yang satu dengan lainnya.

Lalu, bagaimana cara menggunakan transisi pada slide PowerPoint?

a. Pilih slide yang akan anda beri efek transisi. Lalu, klik bagian Transition. Kemudian,
pilih animasi apa yang akan ada terapkan dari slide tersebut.
b. Anda juga bisa menambahkan efek transisi tersebut pada bagian Effect options.
c. Untuk mengganti slide antar slide, bisa juga Anda menambahkan efek suara pada
bagian Sound. Pilihlah sound yang sesuai dengan isi materi presentasi Anda.

2.5 Pemanfaatan Power Points dalam Pembelajaran

Dalam perkembangan dan kehidupannya, setiap siswa perlu menguasai berbagai

kemampuan atau kompetensi. Dengan kemampuan atau kompetensi itulah siswa hidup dan
berkembang. Umumnya kemampuan atau kompetensi tertentu harus dipelajari. Dengan
perkataan lain kepemilikan kemampuan atau kompetensi tertentu oleh siswa harus melalui
proses belajar. Dalam rangka ini, sekolah harus bias memenuhi kebutuhan belajar siswa.

Ada berbagai macam cara dilakukan oleh guru untuk memenuhi kebutuhan belajar
siswa, diantaranya adalah dengan meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan. Untuk
mengikuti perkembangan zaman dan juga tuntutan tujuan pembelajaran, guru dituntut kreatif
dalam meningkatkan sarana proses pembelajaran salah satunya adalah penggunaan Microsoft
powerpoint. Melaui Microsoft powerpoint yang ditayangkan tidak saja berupa tulisan-tulisan
yang mungkin sangat membosankan, tetapi dapat juga ditampilkan gambar-gambar dan
suara-suara menarik yang tersedia dalam program Power Point. Guru BK dapat pula
memasukkan gambar-gambar di luar fasilitas power point, sehingga sasaran yang akan

5
dicapai menjadi lebih optimal. Gambar-gambar yang disajikan melalui program Power Point
tidak statis seperti yang terdapat pada Over Head Projector (OHP). Guru BK dapat
memasukkan gambar-gambar yang bergerak, bahkan konselor bisa melakukan insert gambar-
gambar yang ada di sebuah film.

Pada prinsipnya program ini terdiri dari beberapa unsur rupa, dan pengontrolan
operasionalnya. Unsur rupa yang dimaksud, terdiri dari slide, teks, gambar dan bidang-bidang
warna yang dapat dikombinasikan dengan latar belakang yang telah tersedia. Unsur rupa
tersebut dapat kita buat tanpa gerak, atau dibuat dengan gerakan tertentu sesuai keinginan
kita. Penggunaan program ini memiliki banyak kegunaan diantaranya: (1) Siswa akan lebih
memperhatikan selama proses pembelajaran karena model pembelajaran yang menarik, (2)
Siswa akan lebih mudah mengingat materi yang diberikan guru, (3) Guru lebih mudah dalam
menyampaikan materi karena sudah diatur menggunakan slide-slide, (4) Selama proses
pembelajaran tidak akan membosankan Karena penyampaiannya lebih interaktif dan menarik

2.6 Pengertian HOTS Potato

Menurut Subari (2008) “Hot Potatoes merupakan tool untuk membuat bank soal.
Program Hot Potatoes terdiri atas enam program yang dapat digunakan untuk membuat
materi pengajaran secara interaktif berbasis-Web.” Pemanfatan Hot Potatoes dikarenakan Hot
Potatoes bersifat freeware bagi pendidikan dan mudah digunakan, untuk interaktifity Hot
Potatoes menggunakan HTML dan Javascript namun untuk menggunakan dan membuat tes
tidak perlu menguasai HTML dan JavaScript (Purnomo, 2008).

Hot Potatoes merupakan software untuk membuat membuat kuis interaktif dalam
format HTML. Software ini dibuat oleh Research and Development team at the University of
Victoria Humanities Computing and Media Centre. Hot Potatoes dapat digunakan secara
bebas oleh institusi pendidikan. Softwarenya ini dapat diunduh secara gratis di
http://www.halfbakedsoftware.com atau melalui alamat http://hotpot.uvic.ca, (Alamanda,
2008).

Hot potatoes adalah sebuah software yang bisa didapatkan secara gratis di
internet.Fungsinya adalah untuk membuat bermacam-macam jenis soal online.Salah satu
keuntungan dari memilih hot potatoes adalah penggunaannya yang mudah dan dapat
langsung dimasukkan/di-upload ke moodle. Posting kali ini akan membahas mengenai cara
membuat soal dengan hot potatoes,

6
2.7 Macam-macam HOTS Potato

a) JQuiz

Merupakan penggabungan dari JQuiz dan JBC yang ada di versi sebelumnya.Dengan
JQuiz kita dapat membuat :

• soal pilihan ganda (Multiple Choice Questions)dengan jumlah item yang dapat kita
atur sendiri.

• Soal isian singkat (Short Answer Question)yang menyediakan kotak teks sebagai tempat
mengetik jawaban soal.

• Soal gabungan dari pilihan ganda dan isian singkat (hybrid question), yaitu soal yang harus
dijawab dengan mengisi kotak teks tetapi bila jawaban pertama salah maka muncul pilihan
jawabannya.

• Soal pilihan ganda majemuk (multi-select question), yaitu soal dengan pilihan jawaban
lebih dari satu.

b) JMix

Ini cocok untuk membuat soal bahasa, yaitu untuk membuat kuis dalam bentuk acak
kata (jumble word) dan acak kalimat (jumble sentence). Tahukan? Itu lho menyusun kata
dengan menggunakan huruf yang tidak beraturan letaknya (misal: u k c n g i disusun menjadi
kata kucing). Untuk menyusunnya bisa dengan menklik hurufnya secara berurutan atau
menarik dan menyusun hurufnya (drag and drop).

c).JCross

Nah ini yang asyik. Hanya dengan menginput jawaban secara berurutan dan mengklik
perintah “manage grid” maka soal TTS kita sudah jadi bentuknya, tinggal memasukkan
“clue” untuk masing-masing jawaban.

d).JMatch

Dari namanya bisa ditebak kalau menu ini adalah untuk membuat soal menjodohkan.
Caranya juga mudah. Masukkan kata-kata untuk bagian sebelah kiri dan pasangannya di

7
sebelah kanan dan program akan otomatis mengacak urutannya saat kita menekat perintah
“create web page”.

e).JCloze

Fungsinya adalah untuk membuat bacaan yang tidak sempurna. Tugas siswa adalah
melengkapi bacaan dengan mengisikan kata yang paling sesuai agar bacaan bisa menjadi
paragraf yang utuh.Cara pembuatannya, untuk kolom Title, diisi dengan judul bacaan.Kolom
kosong dibawah kolom title diisi dengan kalimat/paragraf. Gap adalah kata yang akan
dihilangkan/disembunyikan.

2.8 Cara Menggunakan Hots Potato

a. Buka aplikasi Hot Potatoes di PC kalian

b. Klik Jmix (karena saya ingin menunjukkan cara pembuatanJmisx paling mudah)
c. Akan muncul tampilan ini, kalian bisa mengisi judulnya dan mengisi main sentence
dan alternative sentence. Main sentence di isi dengan kata-kata acak, sedangkan
alternative sentence di isi dengan jawaban yang benar dari susunan kata acak tersebut.

d. Setelah di isi tampilannya seperti ini

8
e. Jika sudah, bisa langsung di save untuk pribadi menggunakan File -> Save / Save as.
Dan jika ingin dibagikan soalnya, bisa melalui link File -> Create Web Page
f. Tampilan jika sudah di simpan dan dibuat menjadi link web

g. Kalian bisa langsung menjawab pertanyaan dengan mengurutkan kata tersebut

menjadi suatu kalimat. Jika sudah Klik Check

9
 BAB III
PENUTUP
3.1 KESIMPULAN
Berdasarkan kajian yang sudah kami jabarkan, dapat disimpulkan bahwa media Power
Point mempunyai banyak kelebihan untuk digunakan sebagai media penyampaian layanan
pembelajaran. Dengan menggunakan media powerpoint siswa akan lebih memperhatikan
materi yang diberikan karena metodenya bervariasi sehingga proses pembelajaran lebih
kondusif. Selain itu, guru juga lebih mudah menjelaskan karena materi yang disampaikan
bersifat point-point. Selain itu tidak hanya power point saja yang memiliki kelebihan dalam
pembelajaran aplikasi HOT POTATOES juga memiliki kelebihan dengan memiliki 5 macam
jenis soal untuk siswa atau peserta didik dan guru harus bisa menguasainya agar kelas
berjalan dengan nyaman dan tidak membosankan.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Agussalim, Andi. 2009. “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis

Komputer Terhadap Kemampuan Penggunaan Damir pada
Siswa SD Islam Terpadu Wihdatul Ummah Kecamatan
Panakkukang Kota Makassar”. Skripsi Sarjana. Makassar:
Universitas Hasanuddin.

Hamalik, Oemar. 1994. Media Pendidikan. Bandung: PT. Citra Aditya

Bakri.

Sudjana dan Rivai. 1990. Media Pengajaran. Bandung: CV. Sinar

Baru Bandung.

Sumarni, Murti. 2006. Metode Penelitian Bisnis. Yogyakarta: Awdi

Suryabrata, Sumardi. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: PT. Raja

Grafindo Persada

Susanti, Ratna. 2002. Penguasaan Kosakata dan Kemampuan

Membaca Bahasa Inggris. Jakarta: Jurnal Pendidikan Penabur.

Widya, Trisna. 2010. “Perancangan Computer Assisted Learning

(CAL) Bahasa Prancis Berbasis Multimedia”. Skripsi Sarjana.
Yogyakarta: Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan
Komputer Amikom.

Zakaria, Aceng. 2008. al-Muyassar Fī ‘Ilm al-Nahw. Garut: Ibn Azka

Press

11
12