LEMBAR KERJA MAHASISWA

ANALISIS DATA MENGGUNAKAN REGRESI LINIER GANDA

BERBANTUAN SOFTWARE SPSS/MINITAB
=================================================================================

Nama Lengkap : Predy Siswanto

Kelas : IPA A

Contoh Soal

Judul Penelitian : Pengaruh IQ dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Biologi

Variabel X2 : IQ
Variabel X2 : Motivasi Belajar
Variabel Y : Prestasi Biologi

Data :
IQ Motivasi Belajar Prestasi Biologi
117 85 78
114 81 76
113 79 76
116 84 77
118 85 81
111 77 74
124 86 81
112 78 75
119 82 76
121 82 79
125 83 77
130 88 81
126 84 77
128 85 80
115 76 73
119 82 76
124 86 81
123 80 75
120 77 73
111 78 73
126 83 79
117 80 73
115 79 74
121 84 78

Petunjuk : 1. Pilihlah variabel X1, X2, dan Y

2. Lengkapi tabel data di atas (Kolom dan baris bisa ditambah jika
dikehendaki)
3. Tuliskan judul penelitian yang relevan sesuai dengan variabel yang ada
4. Olah data menggunakan SPSS atau Minitab (prosedur silakan dilihat pada
video tutorial)
5. Interpretasikan hasil olah data tersebut pada template yang tersedia di
bawah ini (sebagaimana contoh yang ada)
Pertanyaan : 1. Tentukan persamaan garis regresi pengaruh IQ dan Motivasi Belajar
Prestasi Biologi Mahasiswa!
2. Apakah IQ dan Motivasi Belajar berpengaruh secara signifikan terhadap
Prestasi Biologi Mahasiswa?
3. Seberapa besar variasi IQ dan Motivasi Belajar mampu memprediksi
Prestasi Biologi Mahasiswa?

LKM Regresi Linier Ganda Page 1 of 3

Edi Irawan
Solusi

A. PERSAMAAN GARIS REGRESI

Luaran Minitab/SPSS Interpretasi

Regression Analysis: Biologi versus IQ, Nilai statistika dasar dapat diprediksi
Motivasi Belajar menggunakan persamaan regresi sbb:
Prestasi Biologi = 14.7 + 0.0151 IQ + 0.737
The regression equation is Motivasi Belajar
Prestasi Biologi = 14.7 + 0.0151 IQ + 0.737
Motivasi Belajar

B. UJI SIGNIFIKANASI GARIS REGRESI

1. H0 : Tidak terdapat pengaruh yang signifikan IQ dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Biologi
Mahasiswa

H1 : Terdapat pengaruh yang signifikan IQ dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Biologi
Mahasiswa
2. Taraf signifikansi: 5%
3. Statistik uji yang digunakan adalah: Regresi Linier Ganda
4. Komputasi

Berikut adalah luaran hasil komputasi menggunakan bantuan software:

Regression Analysis: Prestasi Biologi versus IQ, Motivasi Belajar

The regression equation is

Prestasi Biologi = 14.7 + 0.0151 IQ + 0.737 Motivasi Belajar

Predictor Coef SE Coef T P

Constant 14.703 6.487 2.27 0.034
IQ 0.01508 0.06663 0.23 0.823
Motivasi Belajar 0.7367 0.1104 6.67 0.000

S = 1.22719 R-Sq = 82.0% R-Sq(adj) = 80.3%

Analysis of Variance

Source DF SS MS F P
Regression 2 144.333 72.166 47.92 0.000
Residual Error 21 31.626 1.506
Total 23 175.958

Source DF Seq SS
IQ 1 77.292
Motivasi Belajar 1 67.041

Unusual Observations

Prestasi
Obs IQ Biologi Fit SE Fit Residual St Resid
22 117 73.000 75.405 0.288 -2.405 -2.02R

R denotes an observation with a large standardized residual.

5. Keputusan Uji:
P-Value = 0,000 (< α), maka H0 ditolak
6. Kesimpulan
Terdapat pengaruh yang signifikan IQ dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Biologi
Mahasiswa
LKM Regresi Linier Ganda Page 2 of 3
Edi Irawan
 C. PROPORSI PREDIKSI VARIABEL BEBAS TERHADAP VARIABEL TERIKAT

Luaran Minitab/SPSS Interpretasi

Berdasarkan skor R-Sq = 82,0% dapat
S = 1.22719 R-Sq = 82.0% R-Sq(adj) = 80.3%
disimpulkan bahwa sebesar 82,0% variasi nilai
prestasi biologi dapat tergambarkan oleh
variasi pada skor IQ dan motivasi belajar
mahasiswa. Sisanya, sebesar 18,0% variasi
nilai prestasi Biologi dipengaruhi oleh variabel
lain.

Sumber: Irawan, Edi. 2014. Pengantar Statistika Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Aura Pustaka

LKM Regresi Linier Ganda Page 3 of 3

Edi Irawan