PENILAIAN STATUS GIZI

DAN PERTUMBUHAN

Yoga Devaera
 • Memahami:
• penilaian status gizi
Tujuan • Pengukuran antropometri balita
• penilaian pertumbuhan
• deteksi dini perkembangan
Ilustrasi kasus 1
• Anak saya ditimbang di posyandu, dikatakan berada di bawah garis
merah
• Apakah anak saya mengalami gizi buruk?
Apakah status gizi?
Bagaimana cara menilainya?
Handbook of Life Course Health Development [Internet].
Halfon N, et al. editors: Springer; 2018.
Status gizi dan perkembangan kognitif

Source: Brown and Pollitt 1996; Prado and Dewey 2014.

 ANTHROPOMETRY BIOCHEMICAL

Penilaian PARAMETERS

status gizi

CLINICAL SIGN DIETARY ANALYSIS

 Grafik pertumbuhan:
Antropometri Grafik
WHOpertumbuhan
untuk CDC
2006
populasi
2000khusus

• Berat badan
• Panjang badan/tinggi badan BB/U PB/U BB/PB
• Lingkar lengan atas
IMT/U LiLA/U LK/U
• Lingkar kepala
Klasifikasi WHO 2006 untuk balita
Antropometri Depkes
2010
Ilustrasi kasus 2
Bayi laki-laki, usia gestasi 33 minggu
• Berat lahir 1358 g
• Usia 42 hari (6 minggu) berat badan 1850 g
• Usia 10 minggu berat badan 2700 g

Timbang ulang
• Usia minggu berat badan 2370 g
TIMBANGAN YANG DIGUNAKAN?
Akurat, reliable
Kesalahan umum
• Timbangan tidak akurat  kalibrasi
• Tidak menera timbangan
• Perlak timbangan tidak di “tare”
• Memakai popok/baju kemudian dikurangi,
contoh: 100 g
• Tidak menunggu hingga berhenti di angka
tertentu
• Bayi disentuh saat ditimbang
• Kesalahan saat mencatat dan plot
 Grafik • WHO 2006
pertumbuhan • Fenton 2013
yang digunakan? • Intergrowth21
Grafik pertumbuhan
Growth standard
• How children should grow when
provided with optimal condition
• Longitudinal study without
socioeconomic constraint
• Best feeding practice
Growth reference
• how typical children in the a
certain area did grow during a
specific time period
• Cross sectional study
The mean (SD) difference between clinical and research
measurements was 1.3 (1.5) cm
Mengukur Panjang/tinggi badan
• Panjang
• Semua anak 2 tahun atau kurang
• Keadaan khusus yang pada anak di atas 2 tahun yang tidak mungkin berdiri

• Perbedaan Panjang dan tinggi badan = 0.7 cm

Mengukur panjang badan
• Dilakukan oleh 2 orang
• Bayi dibaringkan telentang pada alas yang datar tanpa sepatu atau hiasan
kepala.
• Kepala menempel pada bagian yang tidak bergerak (angka 0)
• Petugas 1 : ke2 tangan pegang kepala bayi agar tetap menempel pada
pembatas angka 0
• Petugas 2 : tangan kiri menekan lutut bayi dengan lengan kiri bawah agar
lurus, sedangkan tangan menjaga agar posisi kaki tetap lurus (tidak fleksi
ataupun ekstensi). Tangan kanan menekan batas kaki ke telapak kaki.
• Petugas 2 membaca angka pada tepi dalam pengukur atau sesuai tanda bila
ada
Cara mengukur panjang badan

66,3 atau 67,6

Cara mengukur tinggi badan

• Anak tidak pakai sandal atau sepatu.

• Berdiri tegak menghadap ke depan,
kedua mata kaki rapat.
• Punggung, pantat dan tumit menempel
pada tiang pengukur.
• Turunkan batas atas pengukur sampai
menempel di ubun-ubun.
• Baca angka pada batas tersebut.
Lingkar lengan atas
 • Alat pengukur dilingkarkan
pada diameter terbesar
kepala anak
• Glabella
• Di atas kedua telinga
• protuberantia okspitalis
• Baca angka pada pertemuan
dengan angka 0 ke 0,1 cm
terdekat

• Ulangi pemeriksaan sekali

Mengukur lingkar lagi

kepala
Pertumbuhan
• Penilaian berdasarkan minimal 2 Pitfalls:
titik pemeriksaan • Kondisi pengukuran tidak sama
• Penilaian: • Penggunaan grafik tidak tepat
• Sejajar garis
• Mendatar
• Plot grafik tidak benar
• Turun
• Naik dengan tajam
Growth faltering
 Aplikasi
pemantauan
pertumbuha
n IDAI
WHO Anthro
Quiz 3
• Dua orang bayi berusia 9 bulan dibawa ke Puskesmas karena BGM.
• Ani: BB 6,4 Kg PB 69 cm
• Joko: BB 6,5 kg PB 70 cm
 Joko

• Ani
Pertanyaan?