Judul

Dwicahyo Waskito Nugroho

Muhamad Rizky Ainurrakhman
Muhammad Baihaqi

SMA Negeri 2 CIBINONG

2020
 LEMBAR PENGESAHAN SEMIFINAL
HI-GREAT OLYMPIAD OF AGROINDUSTRY 2020

1. Judul Esai :
2. Identitas Ketua Tim
a. Nama Lengkap : Muhamad Rizky Ainurrakhman
b. Nomor Induk : 1819.10.209
c. Jurusan : MIPA
d. Sekolah : SMA Negeri 02 CIBINONG
e. Alamat Rumah   : Perumahan Cijujung Permai Blok I No 8
f. No. Hp : 087892964066
g. Alamat e-mail : 622muhamadrizky@gmail.com

3. Anggota Tim / Penulis : 1. Dwicahyo Waskito Nugroho

2. Muhammad Baihaqi
4. Guru Pendamping
a. Nama Lengkap : Artanti, S.Si
b. Nomor Induk Pegawai : 77777777777
c. Alamat Rumah : Bojong Depok Baru II Blok. AD-06, RT.
02/13 Kel. Sukahati, Kec. Cibinong
d. No. Hp : 087880076027

Cibinong, April 2020

Menyetujui,

i
 Peningkatan SDM Indonesia Guna Mendukung Program
Sustainable Development Goals
1. Pendahuluan
1.1 latar belakang
Sustainable development goals adalah kesepakatan pembangunan baru yang
mendorong perubahan-perubahan yang bergeser ke arah pembangunan
berkelanjutan yang berdasarkan hak asasi manusia dan kesetaraan untuk
mendorong pembangunan sosial, ekonomi dan lingkungan hidup. Pemerintah
melakukan pelaksanaan SDGs dengan prinsip-prinsip universal, integrasi, dan
inklusif.
Adapun Beberapa pilar yang menjadi dasar SDGs yaitu,
1) Pilar pembangunan sosial
Pembangunan Sosial SDGs adalah tercapainya pemenuhan hak dasar manusia
yang berkualitas secara adil dan setara untuk meningkatkan kesejahteraan bagi
seluruh masyarakat.
2) Pilar pembangunan ekonomi
Pembangunan Ekonomi SDGs adalah tercapainya pertumbuhan ekonomi
berkualitas melalui keberlanjutan peluang kerja dan usaha, inivasi, industri
inklusif, infrastruktur memadai, energi bersih yang terjangkau dan didukung
kemitraan.
3) Pilar pembangunan lingkungan
Pembangunan Pembangunan Lingkungan SDGs adalah tercapainya
pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang berkelanjutan sebagai
penyangga seluruh kehidupan.
4) Pilar pembangunan hukum dan tata kelola
Pembangunan Hukum dan Tata Kelola SDGs adalah terwujudnya kepastian
hukum dan tata kelola yang efektif, transparan, akuntabel dan partisipatif untuk
menciptakan stabilitas keamanan dan mencapai negara berdasarkan hukum.
SDGs yang memiliki tujuan untuk mensejahterakan masyarakat seperti
menghilangkan kemiskinan, memastikan pendidikan yang berkualitas, dan
mengurangi ketimpangan dalam negara,agar dapat mewujudkan pemerintah
pastilah memerlukan komitmen dan juga biaya/duid yang besar/banyak pula agar
program ini dapat beroperasi dengan baik .
Sehubungan dengan hal tersebut maka pemerintah dapat memanfaatkan
kelebihan indonesia sebagai negara agraris yaitu dalam bidang agroindustri
Agroindustri adalah kegiatan yang memanfaatkan hasil pertanian sebagai
bahan baku, merancang dan menyediakan peralatan serta jasa untuk kegiatan
tersebut. Secara eksplisit pengertian Agroindustri pertama kali diungkapkan oleh
Austin (1981) yaitu perusahaan yang memproses bahan nabati (yang berasal
dari tanaman) atau hewani (yang dihasilkan oleh hewan).

1
 Dengan mempertimbangkan letak geografis indonesia yang berada di bawah
garis khatulistiwa (ekuator) yang memastikan bahwa Indonesia akan bermandikan
cahaya matahari sepanjang tahun dan memiliki iklim tropis yang membuat tanah
Indonesia subur dan cocok untuk dijadikan lahan ataupun perkebunan, dan juga
Indonesia berada di jalur gempa teraktif di dunia karena dikelilingi oleh Cincin
Api Pasifik dan berada di atas tiga tumbukan lempeng benua, yakni, Indo-
Australia dari sebelah selatan, Eurasia dari utara, dan Pasifik dari timur. Kondisi
geografis ini di satu sisi menjadikan Indonesia sebagai wilayah yang rawan
bencana letusan gunung api, gempa, dan tsunami namun di sisi lain menjadikan
Indonesia sebagai wilayah subur dan kaya secara hayati. Debu akibat letusan
gunung berapi menyuburkan tanah sehingga masyarakat tetap banyak yang tinggal
di area sekitar gunung berapi. Jalur Cincin Api juga memberikan potensi energi
tenaga panas bumi yang dapat digunakan sebagai sumber tenaga alternatif.
Dengan banyaknya potensi Indonesia untuk menjadi negara yang bergelut di
bidang agroindustri maka diperlukan juga tenaga kerja yang ahli untuk mengelola
bidang tersebut, namun dibalik banyaknya sumber daya alam yang tersedia,
tingkat sumber daya manusia yang dimiliki indonesia justru berada di tingkat
yang menyedihkan.
Bapak Bambang Brodjonegoro mengatakan, "Human capital index kita masih
jauh dari negara Asia lainnya, tak usah dari Singapura, dari Vietnam yang setara
dengan kita saja kita kalah," ujarnya dalam forum merdeka barat 9 di kantornya,
Jakarta, Rabu (14/8).
Adapun berdasarkan data Bank Dunia (World Bank), indeks modal manusia
Vietnam yaitu 0,67 atau berada pada peringkat 48. Secara rinci, Singapura dengan
skor 0,88 berada pada peringkat 1, Malaysia dengan skor 0,67 berada pada
peringkat 55, kemudian Thailand dengan skor 0,60 pada peringkat 65 dan Filipina
dengan nilai 0,55 pada peringkat 84. Sementara, Kamboja berada pada peringkat
100 dengan nilai 0,49, Myanmar peringkat 107 dengan nilai 0,47 dan Laos pada
peringkat 111 dengan nilai 0,45.
Sehubungan dengan data diatas maka Indonesia perlu meningkatkan sumber
daya manusia nya supaya dapat mewujudkan salah satu impian Indonesia/tujuan
SDGs yaitu mensejahterakan rakyat. Agar Indonesia dapat memanfaat keuntungan
SDA yang berlimpah secara optimal maka diperlukan SDM yang memadai dan
juga berkompeten, diperlukan orang-orang yang cakap dan juga memiliki
kemampuan dibidang tersebut.

2
 2. Pembahasan
2.1 Solusi atau gagasan
Supaya dapat mengoptimalkan sumber daya alam Indonesia maka salah
satunya diperlukan sumber daya manusia yang memadai, untuk meningkatkan
kualitas sumber daya manusia di Indonesia maka solusi atau gagasan yang dapat
kami hadirkan adalah dengan meminta pemerintah untuk meningkatkan
penyaluran dana APBN untuk pendidikan dan keterampilan . Dengan demikian
diharapkan pemerintah daerah dapat meningkatkan fasilitas pendidikan dan
pelatihan seperti sekolah, BKL (balai latihan kerja), ataupun lembaga pelatihan
tenaga kerja supaya para siswa ataupun mahasiswa yang lulus dan tidak
melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dapat menjadi calon tenaga kerja yang
siap pakai serta berkualitas dan berkompeten. Dengan demikian diharapkan para
siswa dan mahasiswa yang lulus tidak menjadi pengangguran dan dapat bekerja di
instansi pemerintah maupun swasta sehingga tidak menjadi beban negara.
Adapun penggunaan lain dari dana APBN yaitu dengan memberi penyuluhan,
sosialisasi, dan mengadakan seminar dengan tujuan meningkatkan kemampuan
dan juga rasa percaya diri calon tenaga kerja baru maupun tenaga kerja lama
yang menghadiri event-event tersebut, karena dengan mengubah mindset dan
menanamkan rasa percaya diri dapat meningkatkan produktivitas seseorang.
karena orang yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi akan cenderung lebih
produktif dibandingkan dengan orang yang rasa percaya dirinya rendah.
Selain peningkatan fasilitas pendidikan dan keterampilan, solusi lain yang
dapat kami sajikan adalah pemerintah dapat memberikan kesempatan bagi para
penderita disabilitas untuk berkarya sesuai pada kompetensinya supaya tidak
menjadi beban bagi negara, dengan memberikan hak yang sama bagi penyandang
disabilitas, penyandang disabilitas yang mendapatkan modal dari pemerintah
seperti pelatihan keterampilan dan juga pendidikan akademik yang baik akan
meningkatkan rasa percaya dirinya dan dapat mengakibatkan penyandang
disabilitas memiliki tingkat kompetensi yang sama dengan tenaga kerja lainnya.
Tidak hanya memiliki kesempatan yang sama dengan tenaga kerja lainnya
,tapi seorang penyandang disabilitas dapat memilki kesempatan yang lebih besar
dikarenakan umumnya seorang penyandang disabilitas akan terbatas dalam
melakukan segala sesuatu dan cenderung hanya bisa melakukan satu atau dua hal
saja, namun jika kita berpikir secara terbalik, jika mereka terus berkomitmen
secara terus menerus mengasah kemampuan mereka yang hanya dapat melakukan
“SATU” hal saja, mereka dapat menjadi yang paling ahli dalam bidang
kompetensi mereka. Berikut adalah beberapa contoh pekerjaan yang dapat
dilakukan bagi penyandang disabilitas dalam bidang agroindustri seperti :
1. Bekerja sebagai akuntan industri

3
 2. Bekerja sebagai call center
3. Bekerja sebagai analis
4. Bekerja di bidang IT
Dengan demikian tidak hanya mengurangi angka pengangguran namun
juga para penyandang disabilitas dapat menjadi aset yang berguna bagi negara.

2. Kesimpulan
Agroindustri adalah kegiatan yang memanfaatkan hasil pertanian sebagai
bahan baku, merancang dan menyediakan peralatan serta jasa untuk kegiatan
tersebut. Sustainable development goals adalah kesepakatan pembangunan baru
yang mendorong perubahan-perubahan yang bergeser ke arah pembangunan
berkelanjutan yang berdasarkan hak asasi manusia dan kesetaraan untuk
mendorong pembangunan sosial, ekonomi dan lingkungan hidup. Untuk
meningkatkan kompetensi generasi muda dalam pembangunan berkelanjutan,
diperlukanlah sumber daya manusia yang baik dalam mendukung terlaksananya
program pembangunan berkelanjutan.
Agar mendapatkan sumber daya manusia yang memadai, kami memiliki suatu
gagasan atau solusi, yaitu dengan meminta pemerintah untuk meningkatkan
penyaluran dana APBN untuk pendidikan dan keterampilan. Dengan demikian
diharapkan pemerintah daerah dapat meningkatkan fasilitas pendidikan dan
pelatihan seperti sekolah, BKL (balai latihan kerja), ataupun lembaga pelatihan
tenaga kerja supaya para siswa ataupun mahasiswa yang lulus dan tidak
melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dapat menjadi calon tenaga kerja yang
siap pakai serta berkualitas dan berkompeten.
Adapun penggunaan lain dari dana APBN yaitu dengan memberi penyuluhan,
sosialisasi, dan mengadakan seminar dengan tujuan meningkatkan kemampuan
dan juga rasa percaya diri calon tenaga kerja baru maupun tenaga kerja lama
yang menghadiri event-event tersebut, karena dengan mengubah mindset dan
menanamkan rasa percaya diri dapat meningkatkan produktivitas seseorang. Tidak
hanya fasilitas pendidikan dan keterampilan, pemerintah juga dapat memberi
kesempatan bagi para penderita disabilitas untuk berkarya dan mengasah
kemampuannya agar memiliki masa depan yang cerah bagi bangsa dan negara.

4
 3. Dafar pustaka

1) Sdgsindonesia.or.id, ( somehow ga ada),apa itu sdgs, diakses 4 april, 15.19, dari

http://sdgsindonesia.or.id/
2) Id.wikipedia.org, (2019, 3 september), agroindustri, diakses pada 4 april, 16.34, dari
https://id.wikipedia.org/wiki/Agroindustri
3) Bobo.grid.id, (2018, 10 januari), keistimewaan garis khatulistiwa, diakses pada 4
april,16.36, dari https://bobo.grid.id/read/08673739/keistimewaan-garis-
khatulistiwa?page=all
4) Sahabatnesia.com, (ini kaga ada juga), keuntungan letak geografis indonesia, diakses
pada 4 april,16.39, dari https://sahabatnesia.com/pengaruh-letak-geografis-
indonesia/
5) Katadata.co.id, (2019, 14 agustus), BAPPENAS: kualitas SDM indonesia masih
ketinggalan jauh dari vietnam, diakses pada 4 april,16.54, dari
https://katadata.co.id/berita/2019/08/14/bappenas-kualitas-sdm-indonesia-masih-
ketinggalan-jauh-dari-vietnam
6) Ekbis.sindonews.com, (2019, 5 november), angka pengangguran di Indonesia
mencapai capai 7,05 juta di agustus 2019, diakses pada 4 april,17.26, dari
https://ekbis.sindonews.com/read/1455746/34/angka-pengangguran-di-indonesia-
capai-705-juta-di-agustus-2019-1572939479
7) Difabel.tempo.co, (2019, 1 november), berapa banyak penyandang disabilitas di
indonesia simak berita ini, diakses pada 4 april,20.37 dari
https://difabel.tempo.co/read/1266832/berapa-banyak-penyandang-disabilitas-di-
indonesia-simak-data-ini/full&view=ok
8) Detik.com, (2019, 17 agustus), alokasi dana pendidikaan 20% APBN, diakses pada 4
april,20.41, dari https://m.detik.com/news/adv-nhl-detikcom/d-4669262/alokasi-
dana-pendidikan-20-apbn-begini-caranya-biar-tepat-sasaran
9)