Perangkat Pembelajaran

Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Rangkasbitung Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu) Kompetensi Keahlian : 1. Teknik Komputer dan Jaringan
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi 2. Multimedia

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Fisika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja Fisika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu & kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam ranah abstrak dan Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber & Alat

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1. Menerapkan konsep besaran Pengukuran Mengamati Tugas 9 JP Sumber Belajar :

pokok, besaran turunan &  Ketelitian (akurasi) dan Membuat daftar (tabel) nama Memecahkan masalah (3 x 3 JP)  Buku teks pelajaran
ketepatan (presisi) besaran, alat ukur, cara mengukur, sehari-sehari berkaitan  Lembar kerja
satuan dalam pengukuran dan satuan yang digunakan secara  Lembar tabulasi
4.1. Menyaji hasil pengukuran  Kesalahan pengukuran dengan pengukuran
individu, termasuk yang berlaku di pengamatan
Penggunaan angka penting Observasi
besaran fisis menggunakan daerah setempat (misalnya: untuk  Literatur terkait dgn
ukuran massa: mayam di Sumatera Lembar tabulasi peng
alat ukur dan teknik yang pengukuran
Utara, ukuran panjang: tumbak di amatan kegiatan eksperi  E-dukasi.net.
tepat. Jawa Barat ; patok di Jawa Tengah). men
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG

Alokasi Sumber & Alat

Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mengamati beberapa alat ukur Portofolio Alat :
panjang, massa dan waktu yang ada Laporan tertulis kelom  Jangka sorong
di sekitar(mistar milimeter, jangka pok  Mikrometer
sorong, mikrometer, neraca lengan, Tes  Neraca
neraca pegas, dan stopwatch) dan  gelas ukur
Tes tertulis bentuk
mengetahui cara kerja atau Stopwatch
penggunaan alat tersebut uraian tentang peng
Menanya gunaan angka penting &
 Mempertanyakan cara menggunakan kesalahan pengukuran
alat ukur, cara mebaca skala dan dan/ atau pilihan ganda
cara menuliskan hasil pengukuran tentang membaca alat
 Mempertanyakan aspek ketelitian, ukur
ketepatan dan keselamatan kerja
dalam mengukur
Eksperimen / Mencoba (explore)
 Mengukur masa jenis kelereng,
(pengukuran dilakukan satu kali) dan
kabel listrik, batu kerikil (dilakukan
berulang dengan ukuran berbeda
dan jenis yang sama) secara
berkelompok dengan menggunakan
neraca, jangka sorong, mikrometer
dan gelas ukur
Asosiasi
 Mengolah data hasil pengukuran
berulang (diberikan oleh guru) dalam
bentuk penyajian data, membuat
grafik, menginterpretasi data dan
grafik, menghitung kesalahan serta
menyim pulkan hasil interpretasi
data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG
Alokasi Sumber & Alat
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.2. Menggunakan konsep usaha, Usaha, energi dan daya Mengamati Tugas 9 JP Sumber Belajar :
energi, daya dan efisiensi  Mengamati pemanfaatan energi Menyelesaikan masalah (3 x 3 JP) Buku teks pela jaran
matahari dan pemanfaatan tenaga ttg usaha, energi & daya Lembar kerja
dalam kehidupan sehari – hari air dalam kehidupan serhari hari Lembar tabulasi
Observasi
4.2. Melakukan percobaan untuk Menanya pengamatan.
Lembar eksperimen
menentukan usaha pesawat  Mendiskusikan tentang renewable Literatur terkait
energi
Portopolio
sederhana usaha, energi &
Eksperimen/ explore Hasil karya & laporan daya
 Melakukan percobaan untuk eksperimen membuat Alat :
mengetahui berbagai perubahan kincir sederhana  Alat peraga solar
bentuk energi (generator, kincir) Tes cell, kincir angin &
terhadap pengaruh daya Tes tertulis bentuk generator
Asosiasi uraian dan / atau pilihan
 Menganalisis data hasil percobaan ganda tentang usaha,
berbagai perubahan bentuk energi energi & daya
terhadap pengaruh daya
Komunikasi
Membuat laporan tertulis data hasil
analisis
3.3. Menganalisis sifat elastisitas Elastisitas dan Hukum Hooke Mengamati Tugas 9 JP Sumber Belajar :
bahan  Hukum Hooke  Peragaan benda elastis dan benda Memecahkan masalah (3 x 3 JP) Buku teks pelajaran
plastis Lembar kerja
4.3. Menyajikan hasil percobaan  Pegas  Demonstrasi pengaruh gaya terha
sehari – sehari ber
Lembar tabulasi
kaitan dengan elastisi tas
tentang elastisitas benda dap perubahan panjang pegas/ pengamatan.
dan hukum Hooke
karet Literatur terkait
Menanya
Observasi
usa ha, energi &
 Diskusi sifat elastisitas benda Lembar eksperimen daya
 Diskusi stress, strain, dan modulus Portofolio
elastisitas Laporan tertulis kelom Alat :
 Diskusi tentang hukum Hooke dan pok Alat peraga pegas /
susunan pegas Tes karet, mstar, statif
Eksperimen/ explore Tes tertulis bentuk dan bandul
 Percobaan hukum Hooke dengan uraian dan / atau pilihan bermassa
menggunakan pegas/ karet, mistar, ganda hukum Hooke
beban gantung dan statif/ tripod
pada susunan pegas
secara berkelompok
seri / parallel
 Eksplorasi utk menemukan karak
teristik susunan pegas seri & parallel
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG
Alokasi Sumber & Alat
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Asosiasi
 Mengolah data percobaan ke dalam
grafik, menentukan persamaan
grafik, dan membandingkan hasil
percobaan dengan bahan pegas/
karet yang berbeda
 Memformulasi konstanta pegas
susunan seri dan paralel
komunikasi
Membuat laporan praktik
3.4. Menganalisis hubungan anta Getaran dan Gelombang Mengamati Tugas 15 JP Sumber Belajar :
ra getaran & gelombang serta Getaran Harmonis  Mengamati demonstrasi getaran  Menyelesaikan (5 x 3 JP) Buku teks pelajaran
pada ayunan bandul / getaran pegas Lembar kerja
besaran-besaranya yg terkait Gelombang dan peragaan gelombang dengan
masalah yg
Lembar tabulasi
4.4. Mendemonstrasikan fenome berhubungan dengan
menggunakan slink pengamatan.
karakteristik getaran.
na gelombang dengan perala Menanya Literatur terkait
 Menanyakan getaran harmonis pada  Menerapkan getaran &
tan sederhana persamaan gelombang
ayunan bandul dan getaran pegas. gelombang
 Menanyakan besaran-besaran fisis berjalan
gelombang Observasi Alat :
Eksperimen/eksplorasi Lembar eksperimen  statif
 Eksplorasi tentang karakteristik Portofolio  stopwatch
getaran (periode dan frekuensi) Laporan tertulis kelom  beban gantung
 Mendiskusikan karakteristik gelom pok  pegas atau karet
bang berjalan.
Tes  mistar
Mengasosiasi  pegas slinki
Tes tertulis bentuk urai
 Mengolah data percobaan untuk
menemukan hubungan cepat rambat an atau pilihan ganda
gelombang dan panjang gelombang tentang periode dan
Mengomunikasikan frekuensi
Membuat laporan hasil eksperimen Tes tertulis dalam
dan memperesentasikan pemecahan masalah
sehubungan dengan
gelombang.
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG
Alokasi Sumber & Alat
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.5. Menganalisis optik fisis dan Optik Fisis dan Geometri Mengamati Tugas 12 JP Sumber Belajar :
geometri Pemantulan  Mengamati proses pemantulan dan Menyelesaikan masalah (4 x 3 JP) Buku teks pelajaran
pembiasan cahaya Lembar kerja
4.5. Menyajikan hasil percobaan Pembiasan  Mengamati pembentukan bayangan
yg berhubungan dengan
Lembar tabulasi
pemantulan dan
tentang optik fisis / geometri pada cermin cekung, cermin pengamatan.
pembiasan
cembung, lensa cekung dan lensa Literatur terkait
cembung
Observasi
pemantulan &
Menanya Lembar eksperimen pembiasan
 Menanyakan Hukum pemantulan dan Portofolio
Hukum Snellius. Laporan tertulis kelom Alat :
 Menanyakan jalannya sinar pada pok  Cermin datar
peristiwa pemantulan & pembiasan Tes  Cermin cekung
Eksperimen/eksplorasi Tes tertulis bentuk urai  Cermin cembung
 Eksplorasi tentang sifat-sifat an atau pilihan ganda  Lensa cekung
bayangan oleh bidang datar dan tentang pemantulan dan  Lensa cembung
bidang lengkung
pembiasan.  Mistar
Mengasosiasi
 Mengolah data percobaan untuk
menemukan perbesaran bayangan
Mengomunikasikan
Membuat laporan hasil eksperimen
dan memperesentasikan

Mengetahui Rangkasbitung, 15 Juli

2019
Kepala SMK Negeri 1 Guru Mata Pelajaran
Rangkasbitung Fisika

Drs. Falati, M.Si Iqro Nuriman, S.Si, M.Pd

NIP. 196403111989031011 NIP.
197607252002121006
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Rangkasbitung Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 2 (Dua) Kompetensi Keahlian : 1. Teknik Komputer dan Jaringan
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi 2. Multimedia

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Fisika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja Fisika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu & kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam ranah abstrak dan Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber & Alat

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.6. Mengevaluasi proses pemuai Suhu, Kalor dan Perpindahan Mengamati Tugas 9 JP Sumber Belajar :
an, perubahan wujud zat dan Kalor  Mencermati peragaan tentang Memecahkan masalah se (3 x 3 JP) Buku teks pelajaran
simulasi pemuaian rel kereta api hari – sehari be kaitan Lembar kerja
perpindahan kalor  Mencermati peragaan tentang Lembar tabulasi
dengan suhu dan perpin
konduktivitas logam (aluminium, pengamatan.
dahan kalor
baja, tembaga dan timah) Literatur terkait
Observasi
suhu dan kalor
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG
Lembar pengamatan ke
giatan experiment

Alokasi Sumber & Alat

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.6. Menyaji hasil penyelidikan Suhu, Kalor dan Perpindahan  Melakukan studi pustaka untuk Portofolio 9 JP Alat :
mengenai perpindahan kalor Kalor mencari informasi mengenai Laporan tertulis kelom (3 x 3 JP)  termometer
pengaruh kalor terhadap perubahan pok  alat pemanas
menggunakan azas black suhu benda dan pengaruh Tes
perubahan suhu benda terhadap
Tes tertulis bentuk urai
ukuran benda (pemuaian) serta
mengenai perpindahan kalor secara an tentang pemuaian,
konduksi, konveksi dan radiasi asas Black dan / atau
Menanya pilihan ganda tentang
 Mendiskusikan pengaruh kalor perpin dahan kalor
terhadap suhu, wujud dan ukuran dengan cara konduksi
benda serta azas Black dan dan konveksi
perpindahan kalor
Eksperimen/ explore
 Melakukan percobaan untuk
mengetahui hubungan kalor dengan
suhu benda dan wujudnya (misal:
logam yang dipanaskan)
 Melakukan percobaan konsep
konveksi,radiasi dan konduksi
(misal: logam yang dijemur di
bawah sinar matahari, pemanas
listrik, logam yang dipanaskan)
Asosiasi
 Mengolah data percobaan dalam
bentuk penyajian data, membuat
grafik, menginterpretasi dan grafik,
serta menyusun kesimpulan.
Komunikasi
Membuat laporan hasil eksperimen
3.7. Menganalisis konsep listrik Listrik Statis Mengamati Tugas 12 JP Sumber Belajar :
statis dalam bidang teknologi (Elektrostatika)  Mengumpulkan fenomena kelistri Menyelesaikan soal-soal (4 x 3 JP) Buku teks pelajaran
 Muatan Listrik kan melalui pengamatan dikehidu ttg Listrik Statis & Lembar kerja
informasi dan komunikasi pan sehari-hari dan atau studi Lembar tabulasi
 Gaya Listrik Kapasitor
literatur pada berbagai sumber pengamatan.
 Kuat Medan Listrik Observasi
Menanya Literatur terkait
 Diskusi kelompok tentang fenomena
Lembar pengamatan
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG
kelistrikan, muatan listrik dan kegiatan Listrik statis
interaksi antar muatan listrik

Alokasi Sumber & Alat

Kompetensi Dasar
4.7. Mengatasi berbagai masalah
yang diakibatkan oleh listrik
statis pada komponen -
komponen teknologi informa
si & komunikasi
3.8. Menerapkan hukum – hukum Rangkaian arus searah
kelistrikan arus searah  Hukum ohm
4.8. Menyajikan hasil percobaan  Hukum Kirchoff
hukum - hukum kelistrikan
arus searah
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Listrik Statis Eksperimen/ explore Portofolio 12 JP Alat :
(Elektrostatika)  Melakukan percobaan terhadap Laporan tertulis rancang (4 x 3 JP) Avo meter
 Muatan Listrik proses pengisisan dan pelepasan an dan kegiatan percoba Kapasitor
muatan pada kapasitor.
 Gaya Listrik an
Komunikasi
 Kuat Medan Listrik Test
Membuat laporan
Tes tertulis bentuk
uraian dan / atau pilihan
ganda tentang listrik
statis
Mengamati Tugas 12 JP Sumber Belajar :
 Mencari informasi karakteristik arus Menerapkan hukum (4 x 3 JP) Buku teks pelajaran
dan tegangan pada rangkaian seri Lembar kerja
dan paralel
Ohm dan hukum Kirchoff
Lembar tabulasi
dlm pemecahan masalah
 Peragaan menggunakan amper,volt pengamatan.
listrik
dan ohm meter (AVO) dalam Literatur terkait dgn
rangkaian listrik
Observasi
arus listrik searah
Menanya Lembar peng amatan E-dukasi.net
 Diskusi kelompok susunan seri dan pada saat praktik
paralel resistor Portofolio Alat :
 Diskusi kelas penerapan hukum ohm Laporan tertulis KITT Listrik dinamis
dan Kirchoff pada rangkaian arus Tes Alat ukur listrik
bercabang Tes tertulis uraian dan /
Eksperimen/ explore atau pilihan ganda ttg
 Praktik mengukur arus dan tegangan rangkaian arus searah
pada rangkaian tertutup
 Mengevaluasi prinsip kerja peralatan
listrik searah (DC) dalam kehidupan
sehari-hari.
Asosiasi
 Mengolah data hasil praktik,
membuat grafik, menuliskan
persamaan grafik dan gradiennya,
dan memprediksi nilai output untuk
nilai input tertentu
Komunikasi
Laporan tertulis
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG

Alokasi Sumber & Alat

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.9. Menerapkan konsep kemagne Medan Magnetik Mengamati Tugas 15 JP Sumber Belajar :
tan dan electromagnet  Fluks Magnet  Mengumpulkan fenomena kemagne Menulis laporan ilmiah (5 x 3 JP) Buku teks pela jaran
 Induksi Magnet tan dengan pengamatan di kehidu sebagai hasil studi litera Lembar kerja
4.9. Menyajikan hasil percobaan pan sehari-hari dan/ atau studi Lembar tabulasi
tentang medan magnet dan  Gaya Magnetik tur dari berbagai sumber
literatur pada berbagai sumber pengamatan.
tentang peman faatan
induksi magnet  Peragaan fenomena kemagnetan di Literatur terkait
kehidupan sehari-hari menggunakan
gaya magnetik pada ber
medan magnet
alat dan bahan sederhana bagai produk teknologi
Menanya Menyelesaikan soal-soal Alat :
 Diskusi kelompok tentang fenomena ttg Induksi Magnetik dan Lilitan kawat
kemagnetan dan fluks magnet Gaya Magnetik tembaga
 Diskusi kelas tentang induksi Observasi Avo meter
magnet , gaya magnet dan Lembar pengamatan ke
peranannya pada berbagai produk giatan experimen kelom
teknologi pok
Eksperimen/ explore
Portofolio
 Praktik menyelidik induksi magnet
di sekitar kawat berarus listrik atau
Laporan tertulis
praktik menyelidiki gaya magnetik Tes
oleh kawat berarus listrik Tes tertulis bentuk
 Membuat motor listrik sederhana uraian dan / atau pilihan
Asosiasi ganda tentang medan
Mengolah data hasil percobaan magnetik
secara lengkap
komunikasi
Membuat laporan hasil percobaan
3.10. Mengevaluasi dampak Radiasi Elektromagnetik Mengamati Tugas 6JP Sumber Belajar :
radiasi elektromagnetik  Spektrum elektromagnetik  Menggali informasi tentang Menulis makalah seba (2 x 3 JP) Buku teks pelajaran
 Sumber Radiasi Elektromag spektrum radiasi elektromagnetik gai hasil studi literatur Lembar kerja
secara kuali tatif dan pemanfaatannya dalam Lembar tabulasi
netik dari berbagai sumber ttg
kehidupan mahluk hidup pengamatan.
 Pemanfaatan Radiasi Elektro Menanya pemanfaatan dan
Literatur terkait
magnetik  Diskusi kelas tentang spektrum
bahaya radiasi elektro
radiasi elektro
 Bahaya Radiasi elekromag elektromagnetik magnetik magnetik
netik  Diskusi kelas tentang sumber, Observasi
manfaat dan bahaya radiasi Lembar pengamatan
elektromagnetik bagi mahluk hidup kegiatan experimen
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG

Alokasi Sumber & Alat

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.10. Membuat karya tulis Radiasi Elektromagnetik Eksperimen/ explore Portofolio 6JP Alat :
tentang dampak radiasi  Spektrum elektromagnetik Melakukan percobaan pengukuran Laporan tertulis hasil (2 x 3 JP) Televisi, monitor
 Sumber Radiasi Elektromag radiasi elektromagnetik (misal: layar eksplorasi komputer dan te
elektromagnetik televisi dan komputer, telepon lepon genggam
netik Tes
genggam)
 Pemanfaatan Radiasi Elektro Asosiasi Tes tertulis bentuk
magnetik Mengolah data hasil percobaan uraian dan / atau pilihan
 Bahaya Radiasi elekromag secara lengkap dan menarik ganda
netik kesimpulan
Komunikasi
Membuat laporan hasil percobaan

Mengetahui Rangkasbitung, 15 Juli

2019
Kepala SMK Negeri 1 Guru Mata Pelajaran
Rangkasbitung Fisika

Drs. Falati, M.Si Iqro Nuriman, S.Si, M.Pd

NIP. 196403111989031011 NIP.
197607252002121006
Perangkat Pembelajaran
Silabus Fisika - Kurikulum SMKN 1 RANGKASBITUNG