PROPOSAL PENELITIAN

HUBUNGAN DYSMENORRHEA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR

MAHASISWI PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES ABI SURABAYA

TAHUN AJARAN 2019/2020

Oleh :

RINA RIDWANA QURROTA A’YUN

1610035

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
ARTHA BODHI ISWARA
SURABAYA
2020
HUBUNGAN DYSMENORRHEA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR

MAHASISWI PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES ABI SURABAYA

TAHUN AJARAN 2019/2020

PROPOSAL PENELITIAN
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep)
dalam Program Studi S1 Keperawatan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Artha Bodhi Iswara Surabaya

Nama : RINA RIDWANA QURROTA A’YUN

NIM : 1610035

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
ARTHA BODHI ISWARA
SURABAYA
2020

ii
 LEMBAR PERSETUJUAN

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Mengikuti Ujian Proposal

Prodi S1 Keperawatan
STIKES Artha Bodhi Iswara Surabaya

Oleh :
Nama : RINA RIDWANA QURROTA A’YUN
NIM : 1610035

Surabaya, 4 Maret 2020

Mengetahui, Menyetujui,

Prodi S1 Keperawatan Pembimbing

Roufuddin, S.Kep.,Ns.,M.Kes. Sri Wilujeng, S,kep.,Ns.,M.Kep.

NIDN : 0726028602 NIDN : 0711047601

iii
 HALAMAN PENGESAHAN PANITIA PENGUJI

Proposal ini diajukan oleh :

Nama : Rina Ridwana Qurrota A’yun

NIM : 1610035

Program Studi : S1 Keperawatan

Judul : Hubungan Dysmenorrhea dengan Aktivitas Belajar Mahasiswi

Prodi S1 Keperawatan STIKES ABI SURABAYA TAHUN
AJARAN 2019/2020

Usulan penelitian proposal ini telah diuji dan dinilai

oleh panitia penguji Pada

Program Studi S1 Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Artha Bodhi Iswara Surabaya

Pada Tanggal …………….

Panitia penguji,

1. Pembimbing : Sri Wilujeng, S,kep.,Ns.,M.Kep. ( )

2. Penguji : Sosilo Yobel, S.Kep.,Ns.,M.Kes ( )

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT karena telah

memberikan rahmat, hidayah, kekuatan, kesabaran, kelancaran dalam

menyelesaikan proposal skripsi pada waktunya. Proposal yang berjudul “ Hubungan

Dysmenorrhea dengan Aktivitas Belajar Mahasiswi Prodi S1 Keperawatan STIKES

ABI SURABAYA TAHUN AJARAN 2019/2020 “ sebagai salah satu persyaratan

akademik dalam rangka menyelesaikan Program Pendidikan S1 Keperawatan di

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan “Artha Bodhi Iswara” Surabaya.

Dalam penyusunan proposal skripsi didasari adanya kekurangan dan

keterbatasan, namun berkat bantuan dan bimbingan serta dorongan dari semua

pihak akhirnya proposal ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu dalam

kesempatan ini, saya mengucapkan terima kasih kepada :

1. Ibu Sri Wilujeng, S. Kep., Ns., M.Kes. sebagai dosen pembimbing yang penuh

dengan kesabaran, perhatian mendampingi dan mengarahkan saya dalam

menyusun proposal ini.

2. Bapak Sosilo Yobel, S., Kep., Ns., M., Kep. selaku ketua STIKES Artha Bodhi

Iswara Surabaya dan selaku penguji.

3. Bapak Roufuddin, S., Kep., Ns., M., Kep. selaku Kaprodi S1 Keperawatan

STIKES Artha Bodhi Iswara Surabaya

4. Responden yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini

v
5. Teristimewa kepada keluarga saya terutama orang tua saya, adik saya, saudara,

nenek saya, serta teman teman seperjuangan, yang telah memberikan kasih

sayang, dorongan dan do’a restu serta pengorbanan baik moril maupun materil

yang tiada henti-hentinya selama saya menempuh Pendidikan hingga saat ini.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan proposal skripsi ini masih jauh

dari kata sempurna, mengingat keterbatasan dan kemampuan yang dimiliki penulis.

Oleh karena itu saran sangat penulis harapkan. Akhir kata penulis sampaikan semoga

Allah SWT membalas segala kebaikan semua pihak yang telah memberikan suppor

kepada penulis. Semoga proposal skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Aamiin

Surabaya, 4 Maret 2020

Penulis,

(Rina Ridwana Qurrota A’yun)

vi
 Motto

Ridho orang tua sama dengan ridhonya Allah

Maka bahagiakanlah mereka (Orang Tuamu)

insyaAllah bahagia dunia dan akhirat

Usaha tidak akan mengkhianati hasil

Libatkan Allah dalam rencanamu

vii
 DAFTAR ISI

SAMPUL DEPAN i
LEMBAR PERSYARATAN GELAR ii
LEMBAR PERSETUJUAN iii
HALAMAN PENGESAHAN PANITIA PENGUJI iv
KATA PENGANTAR v
MOTTO vii
DAFTAR ISI viii
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
DAFTAR LAMPIRAN xiii
DAFTAR ARTI LAMBANG DAN SINGKATAN xiv
BAB 1 PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang 1
1.2 Rumusan Masalah 5
1.3 Tujuan 5
1.3.1 Tujuan Umum 5
1.3.2 Tujuan Khusus 5
1.4 Manfaat 6
1.4.1 Manfaat Teoritis 6
1.4.2 Manfaat Praktik 6

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 7

2.1 Konsep Menstruasi 7

2.1.1 Pengertian Menstruasi 7

viii
 2.1.2 Siklus Menstruasi 7
2.1.3 Fisiologi Menstruasi 9
2.1.4 Tanda dan Gejala 13
2.1.5 Faktor yang mempengaruhi Menstruasi 13
2.1.6 Gangguan Menstruasi 17
2.2 Dysmenorrhea 21
2.2.1 Pengertian Dysmenorrhea 21
2.2.2 Klasifikasi Dysmenorrhea 22
2.2.3 Etiologi Dysmenorrhea 23
2.2.4 Derajat Dysmenorrhea 24
2.2.5 Dampak Dysmenorrhea 24
2.2.6 Faktor yang mempengaruhi Dysmenorrhea 27
2.2.7 Penanganan Dysmenorrhea 30
2.3 Aktivitas Belajar 32
2.3.1 Definisi Aktivitas Belajar 32
2.3.2 Jenis-jenis Aktivitas Belajar 33
2.3.3 Faktor yang mempengaruhi Aktivitas Belajar 34
2.4 Konsep Mahasiswa 36
2.4.1 Pengertian Mahasiswa 36
2.4.2 Karakteristik Perkembangan Mahasiswa 37
2.5 Hubungan Dysmenorrhea dengan Aktivitas Belajar 40

BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESA 41

3.1 Kerangka Konseptual 41
3.2 Hipotesis 42

ix
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN 43
4.1 Jenis dan Desain Penelitian 43
4.2 Populasi, Sampel, Teknik Sampling 43
4.2.1 Populasi 43
4.2.2 Sampel
43
4.2.3 Teknik Sampling 44
4.3 Klasifikasi Variabel dan Definisi Operasional 46
4.3.1 Variabel Independent (Bebas) 46
4.3.2 Variabel Dependent (Terikat) 46
4.3.3 Definisi Operasional 47
4.4 Instrumen Penelitian 48
4.5 Lokasi dan Waktu Penelitian 49
4.6 Prosedur Pengumpulan Data 50
4.7 Cara Pengolahan Data dan Analisis Data 50
4.7.1 Pengolahan Data 50
4.7.2 Analisa Data 52
4.8 Kerangka Operasional 54
4.9 Etika Penelitian 55
DAFTAR PUSTAKA 56
LAMPIRAN 59

x
 DAFTAR TABEL

Tabel Judul Tabel Halaman

Tabel 2.1 Siklus Menstruasi Tipikal 12

Tabel 4.1 Definisi Operasional Hubungan Dysmenorhea dengan

Aktivitas Belajar Mahasiswi Prodi S1 Keperawatan
STIKES ABI SURABAYA TAHUN AJARAN 2019/2020 47

xi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Judul Gambar Halaman

Gambar 3.1 Kerangka Konseptual Penelitian Hubungan Dysmenorrhea dengan

Aktivitas Belajar Mahasiswi Prodi S1 Keperawatan STIKES ABI
SURABAYA TAHUN AJARAN 2019/2020 41
Gambar 4.1 Kerangka Kerja Penelitian Hubungan Dysmenorrhea dengan
Aktivitas Belajar Mahasiswi Prodi S1 Keperawatan STIKES ABI
SURABAYA TAHUN AJARAN 2019/2020 54

xii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Judul Lampiran Halaman

1. Surat Ijin Penelitian 59

2. Lembar Permohonan Menjadi Responden 60
3. Lembar Kuesioner Dysmenorrhea dan Aktivitas Belajar 61
4. Lembar Konsultasi 66

xiii
 DAFTAR LAMBANG DAN SINGKATAN

Daftar Arti Lambang

““ : Tanda Petik
, : Tanda Koma
_ : Tanda Penghubung
< : Lebih Besar
> : Lebih Kecil
% : Persen
= : Sama Dengan
? : Tanda Tanya
√ : Centang

Daftar Singkatan
STIKes : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
ABI : Artha Bodhi Iswara
S1 : Strata 1
NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
NIM : Nomor Induk Mahasiswa
Prodi : Progam Studi
Ka. Prodi : Kepala Program Studi
Ns : Ners
S.Kep : Sarjana Keperawatan
M.Kep : Magister Keperawatan
WHO : World Health Organization
SPSS : Statistical Product and Service Solutions
dkk : dan kawan kawan
BPS : Badan Pusat Statistik

xiv
FSH : Follicle Stimulating Hormone
LH : Luteneizing Hormone
RH : Releasing Hormone
LTH : Luteotrophic Hormones
HRV : Heart Rate Variability
NSAIDS : Nonsteroidal anti-inlamasntory

xv