CRITICAL BOOK REVIEW

BAHASA INDONESIA

Disusun oleh:

Mitra Lestari Gea (4192540002)

Mata kuliah :Bahasa Indonesia

Dosen Pengampu : M. Oky Fardian,S.Sos.,M.Hum

Kelas : Fisika Nondik 2019

Program Studi S1 Fisika

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Universitas Negeri Medan

2020

KATA PENGANTAR

1
 Pertama-tama saya mengucapkan puji dan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa yang
telah memberkati saya sehingga Critical Book Report mata kuliah Bahasa Indonesia ini dapat
diselesaikan. Saya juga ingin mengucapkan terima kasih bagi seluruh pihak yang telah
membantu saya dalam pembuatan Critical Journal Review ini dan berbagai sumber yang telah
saya pakai sebagai data dan fakta pada Critical Book Report ini.

Saya mengakui bahwa saya adalah manusia yang mempunyai keterbatasan dalam
berbagai hal. Oleh karena itu tidak ada hal yang dapat diselesaikan dengan sangat sempurna.
Begitu pula dengan Critical Book Report ini yang telah saya selesaikan. Tidak semua hal dapat
saya deskripsikan dengan sempurna dalam Critical Book Report ini. Saya melakukannya
semaksimal mungkin dengan kemampuan yang saya miliki.

Maka dari itu, saya bersedia menerima kritik dan saran dari pembaca yang budiman. Saya
akan menerima semua kritik dan saran tersebut sebagai batu loncatan yang dapat memperbaiki
Critical Book Report di masa datang.

Dengan menyelesaikan tugas ini saya mengharapkan banyak manfaat yang dapat dipetik
dan diambil dari Critical Book Report ini.

Medan, 23 April 2020

Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................... 2

2
DAFTAR ISI.................................................................................................................... 3

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................. 4

1.1.LATAR BELAKANG................................................................................................ 4

1.2. TUJUAN................................................................................................................. 4

1.4. MANFAAT ............................................................................................................. 5

1.5.IDENTITAS BUKU.................................................................................................... 5

BAB II RINGKASAN BUKU..............................................................................................7

2.1. BUKU I......................................................................................................................7

2.2. BUKU II.....................................................................................................................8

BAB III PEMBAHASAN................................................................................................. 12

3.1. KELEBIHAN BUKU................................................................................................. 12

3.2. KELEMAHAN BUKU.............................................................................................. 13

BAB IV PENUTUP......................................................................................................... 14

4.1.KESIMPULAN ........................................................................................................ 14

4.2.SARAN.................................................................................................................... 14

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................15

BAB I

PENDAHULUAN

3
1.1. Latar Belakang

Critical Book Report adalah laporan hasil kritik atau berupa komentar tentang suatu topik
materi bahasan isi suatu buku dengan melakukan perbandingan. Penulisan kritikal buku ini
pada dasarnya adalah untuk membandingkan satu buku dengan buku yang lain dan akan
dijadikan sumber referensi maupun pembanding dari buku yang akan dikritik. Setiap buku yang
dibuat oleh penulis tertentu pastilah mempunyai kekurangan dan kelebihan masing – masing.
Kelayakan suatu buku dapat kita ketahui jika kita melakukan resensi terhadap buku itu dengan
perbandingan terhadap buku lainnya.

Critical Book Report Merupakan salah satu tugas dari keenam tugas kurikulum KKNI yang
ditetapkan di Universitas Negeri Medan. Critical Book Report yang dilakukan dalam laporan kali
ini adalah pada mata kuliah “Bahasa Indonesia”. Critical Book Report ini dilakukan untuk
memenuhi salah satu tugas dari Dosen Pengampu Matakuliah.

Dalam sebuah proses pembelajaran terutama seorang mahasiswa sangat diperlukan

pengalaman yang sangat banyak tentang penguasaan materi maka untuk memperluas materi
yang telah diperoleh tersebut dilakukan laporan kritik buku sederhana tentang topik yang
dibahas di matakuliah tersebut untuk meningkatkan kualitas dari seorang mahasiswa.

1.2. Tujuan

1. Untuk mengulasi isi buku.

2. Untuk mencari dan mengetahui informasi yang ada dalam buku.

3. Untuk melatih diri menjadi lebih kritis

4. Untuk Mengomentari isi buku.

5. Untuk memahami materi bahasa Indonesia

1.3.Mafaat

1. Mengetahui ulasan isi buku.

2. Mencari dan mengetahui informasi dalam buku.

4
3. Melatih diri menjadi lebih kritis.

4. Mampu megomentari isi buku.

5. Memahami materi bahasa Indonesia

1.4. Identitas Buku

Buku I

Judul Buku : Pendidikan Bahasa Indonesia

Pengarang : Dra. Inayah Hanum, M.Pd.

Drs. Sanggup Barus, M.Pd

Frinawaty L. Barus, S.Pd., M.Pd.

Ahmad Yudhi, S.Pd., M.Pd

Diah Eka Sari, S.Pd., M.Pd.

Salmah Naelofaria,S.Pd., M.Pd.

Penerbit : Unimed Press

Kota Terbit : Medan

Tahun Terbit : 2020

Buku II

Judul Buku : BAHASA INDONESIA DAN PENULISAN ILMIAH

Pengarang : JUNI AHYAR, S.Pd., M.Pd.

5
Penerbit : CV. BieNa Edukasi

Kota Terbit : Lhokseumawe

Tahun Terbit : 2015

ISBN : 978-602-1068-05-2

BAB II

RINGKASAN ISI BUKU

2.1. BUKU I

6
PENULISAN TEKS ARTIKEL ILMIAH

A. Pengertian Teks Artikel Ilmiah

Ada empat prinsip utama tentang pengertian ilmiah :pertama, teks artikel ilmiah bersifat
objektif.Artinya penulis tidak boleh memasukkan unsure subjektifitasnya kedalam
karyanya.Kedua,segala sesuatu yang dikemukakan penulis,harus berdasarkan
data.Ketiga,penyimpulan berpola induktif dan deduktif . Keempat,data dibahas berdasarkan
rasio.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa teks artikel ilmiah adalah tulisan lengkap yang
pembicaraannya bersifat objektif ,berdasarkan data dan penyimpulan di dalamnya berpola
induktif dan deduktif serta pembahasan datanya berdasarkan rasio.

B. Struktur Teks Artikel Ilmiah

Teks artikel ilmiah dapat dibedakan atas teks artikel penelitian dan teks artikel
konseptual.Teks artikel penelitian adalah teks artikel yang penyusunannya berdasarkan
penelitian yang telah dilakukan. Teks artikel konseptual adalah teks artikel yang disusun
berdasarkan pemikiran konseptual.Struktur teks penelitian adalah abstrak pendahuluan
tinjauan pustaka metode penelitian hasil pembahasan simpulan. Struktur teks konseptual
adalah abstrak pendahuluan tinjauan pustaka pembahasan simpulan.

C. Pentingnya Teks Artikel Ilmiah dan Publikasinya

Penulisan artikel ilmiah dapat membantu dalam mengerjakan tugas-tugas penulisan yang
sejenis dengan artikel ilmiah, misalnya paper ilmiah, misalnya paper,esai,atau makalah dengan
lebih mudah. Artikel ilmiah dapat diterbitkan di berbagai forum dan media dan lazim
dipublikasikan di surat kabar,majalah,dan media social lainnya.

D. Langkah –langkah penulisan teks Artikel Ilmiah

Penulisan teks artikel konseptual dapat dibagi atas tiga tahap,yaitu pra-
penulisan,penulisan,dan revisi.Langkah-langkah pada tahap pra-penulisan adalah (1) pemilihan
topic,(2) pembatasan topic, (3) penentuan judul,(4) perumusan tema,(5) pemgumpulan
bahan,dan (6) penyusunan kerangka .Langkah-langkah yang ditempuh pada tahap penulisan
adalah (1) penulisan pendahuluan,(2) penulisan tinjauan pustaka,(3) penulisan pembahasan ,(4)
penulisan penutup.

7
E. Penulisan Kutipan

Kutipan adalah fakta, ide, opini, atau pendapat yang dikutip dari sumber tertulis untuk
mendukung atau memeperjelas argument, posisi atau opini penulis dalam penulisan artikel
ilmiah. Semua kutipan yang digunakan dalam penulisan artikel ilmiah, diberi tanda dengan
nama akhir pengarang, tahun terbit, dan nomor urut halaman.

F. Penulisan Daftar Rujukan

Ada istilah yang dapat dipakai untuk menamai bagian karya tulis, yaitu daftar pustaka dan
daftar rujukan.Daftar pustaka (bibliografi) adalah sejumlah rujukan yang menjadi sumber
kutipan dan yang member dukungan secara tidak langsung. Sedangkan daftar rujukan member
adalah daftar semua kutipan yang digunakan dalam penulisan sebuah karya tulis.

2.2. BUKU II

PENULISAN KARANGAN ILMIAH

A. Karangan
Pada hakikatnya, karangan merupakan karya tulis yang berupa bangunan bahasa, yang
berisi ide/gagasan tertentu. Dari pengertian ini, ada3 hal penting yang terkandung dalam
pengertian karangan, yaitu (a)tulisan, bahasa, dan (c)ide/gagasan.

B. Karakteristik Karangan

Finoza dalam Alamsyah (2008:98) mengklasifikasikan karangan menurut bobot isinya atas
3 jenis, yaitu:

• Karanganilmiah. Yang tergolong ke dalam karangan ilmiah antara lain makalah,

laporan, skripsi, tesis, disertasi
• Karangan semi ilmiah atau ilmiah populer. Yang tergolong karangan semi ilmiah antara
lain adalah artikel, editorial, opini, feature, reportase.
• Karangan nonilmiah. Yang tergolong dalam karangan non ilmiah antara lain anekdot,
opini, dongeng, hikayat, cerpen, novel, roman, dan naskah drama.

Ketiga jenis karangan tersebut memiliki karektiristik yang berbeda. Karangan ilmiah
memiliki aturan baku dan sejumlah persyaratan khusus yang menyangkut metode dan

8
penggunaan bahasa. Sedangkan karangan non ilmiah adalah karangan yang tidak terikat pada
karangan baku; sedangkan karangan semi ilmiah berada diantara keduanya. Prinsip-prinsip
umum yang mendasari penulisan sebuah karya ilmiah adalah:
Objektif, artinya setiap pernyataan ilmiah dalam karyanya harus didasarkan kepada data dan
fakta. Kegiatan ini disebut studi empiris. Objektif dan empiris merupakan dua hal
yangbertautan.Prosedur atau penyimpulan penemuannya melalui penalaran induktif
dandeduktif. Rasio dalam pembahasan data. Seorang penulis karya ilmiah dalam menganalisis
data harus menggunakan pengalaman dan pikiran secara logis.

C. Karangan Ilmiah
Pada hakikatnya karangan merupakan karya tulis yang berupa bangunan bahasa, yang
berisi ide/gagasan tertentu. Dengan demikian, karangan ilmiah adalah karangan hasil berpikir
ilmiah yang di dalamnya mencerminkan ciri ilmu pengetahuan. Suatu karangan dapat dikatakan
ilmiah jika memenuhi empat syarat, yaitu:
1. Isi - berisi masalah ilmupengetahuan
2. Penulisan - disusun menurut sistematika/penulisanilmiah
3. Teknik Penyusunan-menurut teknik penulisan karanganilmiah
4. Bahasa-disusun dengan bahasa ilmu (bahasa yang dipakai dalam
ilmupengetahuan)

Penulisan dalam suatu karangan ilmiah mencakup 5 aspek. Kelima aspek tersebut
adalah:
Aspek keterkaitan
Aspek keterkaitan adalah hubungan antarbagian yang satu dengan yang lain dalam suatu
karangan.
Aspek urutan
Aspek urutan adalah pola urutan tentang suatu yang harus didahulukan/ditampilkan kemudian
(dari hal yang paling mendasar ke hal yang bersifat pengembangan).
Aspek argumentasi
Yaitu bagaimana hubungan bagian yang menyatakan fakta, analisis terhadap fakta, pembuktian
suatu pernyataan, dan kesimpulan dari hal yang telah dibuktikan.
Aspek bahasa

9
Yaitu bagaimana penggunaan bahasa dalam karangan ilmiah dan disusun dengan bahasa yang
baik, benar dan ilmiah.
Aspek teknikpenyusunan
Yaitu bagaimana pola penyusunan yang dipakai, apakah digunakan secara konsisten.

D. Ciri-ciri karyailmiah
• Logis, segala keterangan yang disajikan dapat diterima olehakal.
•Sistematis, artinya segala yang dikemukakan disusun dalam urutan yang memperlihatkan
adanyakesinambungan;
• Objektif, artinya segala keterangan yang dikemukakan menurut apa adanya;
• Lengkap, artinya segi-segi masalah yang diungkapkan itu dikupas selengkap-lengkapnya;
• Lugas, artinya pembicaraan langsung kepada halpokok;
• Seksama, maksudnya berusaha menghindarkan diri dari segala kesalahan betapun kecilnya;
• Jelas, segala keterangan yang dikemukakan dapat mengungkapkan maksud secarajernih;
• Kebenarannya dapatdiuji;
•Terbuka, yakni konsep atau pandangan keilmuan dapat berubah seandainya muncul
pendapatbaru;
• Berlaku umum, yaitu semua simpulan-simpulannya berlaku bagi semua populasinya;
• Penyajian menggunakan ragam bahasa ilmiah dan bahasa tulis yanglazim.

E. Langkah-Langkah Menulis Karya Ilmiah

Karya ilmiah (karangan ilmiah) adalah karya yang mengungkapkan hasil pengamatan,
penelitian, atau peninjauan terhadap sesuatu. Karya ini disusun menurut metode atau
sistematika tertentu dan isi serta kebenarannya dapat dipertanggungjawabkan.
Ada beberapa jenis karya ilmiah. Salah satunya adalah makalah. Penulisannya tidak
dilakukan begitu saja, tetapi melalui tahap-tahap tertentu, yaitu persiapan, pengumpulan data,
penulisan, danpenyuntingan.
1. Tahap Persiapan. Hal-hal yang dilakukan dalam tahap ini adalah memilih topik, menentukan
permasalahan, dan membuat kerangka tulisan.
2. Tahap Pengumpulan. Data Dalam tahap ini, penulis harus mencari data atau keterangan
mengenai hal-hal yang ada hubungannya dengan tema yang dibahas.

10
3. Tahap Penulisan.Setelah data terkumpul, penulis mulai menyusun karya ilmiah. Tentu saja
tulisan yang dibuatnya berpedoman pada kerangka tulisan yang sudah dibuat dalam bagian
sebelumnya.
4. Tahap Penyuntingan. Setelah tulisan selesai, penulis tidak langsung mengakhirinya begitu
saja, tetapi ia harus menyunting atau memperbaikinya terlebih dahulu. Hal-hal yang diperbaiki
meliputi isi karangan, sistematika penyajian, dan bahasa yang dipergunakan.

BAB III
PEMBAHASAN
3.1. KELEBIHAN BUKU

Buku I

a. Kedalaman atau Kelengkapan Uraian Materi. Secara garis besar, buku ini sudah lengkap
membahas tentang materi Bahasa Indonesia. Materi yang dipaparkan juga sangat jelas yang disertai
dengan pemberian contoh-contoh, misalnya pada pembahasan teks artikel ilmiah dimana pada materi
ini dipaparkan contoh beserta dengan penjelasan yang mudah dipahami. jadi, dapat dikatakan buku ini
memiliki kedalam materi yang cukup baik dengan materi yang disampaikan mudah dipahami serta
memberikan wawasan yang dalam kepada pembaca.

11
b. Kemutakhiran Uraian Materi dan Referensi. Kemutakhiran uraian materi pada buku ini sudah cukup
mutakhir dan dapat diterima dengan perkembangan ilmu pengetahuan saat ini. Isi uraian dalam buku
masih relevan untuk digunakan oleh pembaca sebagai bahan literasi atau literatur untuk dikembangkan
dan dipelajari lebih mendalam lagi.

c. Terdapat pendapat para ahli-ahli tentang setiap materi yang ingin dibahas setiap perbab

d. Cover buku sangat menarik untuk membuat kita tertarik membacanya

e. Setiap topik yang dibahas selalu disertai dengan contoh-contoh sehingga pembaca akan lebih jelas
dan muadah memahaminya.

Buku II

Setiap topik yang dibahas selalu disertai dengan contoh-contoh sehingga pembaca akan lebih
jelas dan muadah memahaminya.

Materi yang dibahas pada buku pertama yang sebagai buku utama sangat mempunyai
keterkaitan didalam pembahasan materi pada buku yang kedua yang sebagai buku pembanding

3.2. KELEMAHAN BUKU

Buku I

a. Kedalaman atau Kelengkapan Uraian Materi

Buku ini sudah memiliki kelengkapan materi yang cukup baik hanya saja terdapat beberapa kelemahan
yaitu pada cover buku ini tidak dicantumkan ISBN, penerbit, tahun terbit, dan tempat terbit. Selain itu
gambar, tabel, serta grafik yang dicantumkan dalam buku ini tidak memiliki variasi warna, semuanya
berwarna hitam putih sehingga buku ini tampak seperti hasil fotocopyan sehingga dapat membuat
pembaca kurang tertarik membaca buku ini.

b. Kemutakhiran Uraian Materi dan Referensi

12
Buku ini diterbitkan pada tahun 2020 sehingga dapat dinilai cukup mutakhir dan dapat diterima dengan
perkembangan ilmu pengetahuan saat ini. Hanya saja, beberapa referensi dari buku ini diterbitkan
dibawah tahun 2000.

Buku II

a. Cover buku kurang menarik

b. Terlalu banyak jumlah halaman buku, sehingga para pembaca yang ingin membaca isi buku sudah
terlebih dahulu malas karena melihat tebal dan jumlah halaman yang banyak.

BAB IV

PENUTUP

5.1.Kesimpulan

Dari buku yang telah ditelaah dan dipahami dapat disimpulkan bahwa buku ini memiliki kelebihan
dan kekurangan pada masing-masing isi dalam buku. Kelebihan tersebut dapat dilihat dari kedalaman
materi yang disampaikan, keterkaitan materi serta kemutakhiran atau kerelevanan isi dalam buku dalam
perkembangan ilmu pengetahuan. Buku ini juga perlu ditingkatkan kualitas bukunya lagi baik dalam segi
isi maupun kuliatsa lain dalam sebuah buku. Akan tetapi, terlepas dari kelebihan dan kelemahan buku ini
dapat dijadikan sebagai bahan literasi atau literatur bagi pembaca dan terkhusus untuk mahasiswa
dalam dunia Pendidikan.

13
5.2.Saran

Untuk pengembangan lebih lanjut maka saya menyarankan agar penulis lebih bisa meminimalisir
kekurangan dari buku yang akan dibuatnya. Dari critical book review ini, diharapkan kepada pembaca
agar dapat mengetahui isi dari buku ini dan mengaplikasikannya dalam kehidupan kita sehari-hari dan
memakai bahasa Indonesia yang baik dan benar.

DAFTAR PUSTAKA

Barus, Sanggup. 2014. PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA. Medan: Unimed Press

Ahyar, Juni. 2015. Bahasa Indonesia dan Penulisan Ilmiah. Lhokseumawe: CV. BieNa Edukasi

14
15