³ó¾¡õ ¬ñÎ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØÐõ ¬ü鬀 §ÁõÀÎòоø

ABSTRAK

Tujuan kajian adalah mengenalpasti pencapaian murid dalam menulis karangan, masalah
yang dihadapi oleh murid semasa menulis karangan berfakta dan meningkatkan keupayaan
menulis karangan berfakta dengan menggunakan peta minda. Kajian penyelidikan ini telah
dijalankan dalam kalangan murid tahun lima yang terdiri daripada 15 orang murid
perempuan dan 11 orang murid lelaki, berjumlah 26 orang. Selepas meneliti buku latihan
karangan dan pemerhatian semasa menulis ujian awal telah mendapati bahawa pelajar
tidak membina rangka karangan sebelum mula penulisan. Hasil daripada soal selidik turut
membuktikan pernyataan ini. Oleh itu, kaedah membina peta minda sebelum menulis
karangan telah dijalankan. Pada awal pelajar telah dilatih untuk membina peta minda
sahaja. Selepas mereka pandai membina peta minda, mereka dilatih untuk menulis
karangan dengan menggunakan isi-isi daripada peta minda itu. Kaedah membina peta
minda sebelum menulis karangan telah menunjukkan hasil yang positif.

¬öÅ¢ý º¡Ãõ

±ÉÐ ¬öÅ¢ý §¿¡ì¸Á¡ÉÐ ¸ðΨà ±ØО¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý «¨¼× ¿¢¨Ä¨Âì ¸ñ¼È¢¾ø, Á¡½Å÷¸û
¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØÐõ §À¡Ð ±¾¢÷§¿¡ìÌõ º¢ì¸ø¸¨Ç «¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø ÁüÚõ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â
Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØÐõ ¬ü鬀 §ÁõÀÎòоø §À¡ýÈÉÅ¡Ìõ. þùÅ¡ö×
³ó¾¡õ ¬ñÎ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ¿¼ò¾ôÀð¼Ð. 26 Á¡½Å÷¸û þùÅ¡öÅ¢ø ®ÎôÀÎò¾ôÀð¼É÷. «Å÷¸Ùû
15 ¦Àñ Á¡½Å÷¸û ÁüÚõ 11 ¬ñ Á¡½Å÷¸û. Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸ðΨà À¢üº¢ô Òò¾¸í¸¨Ç ¯üÚ §¿¡ì¸¢Âô
À¢ÈÌõ ÓýÉÈ¢î §º¡¾¨É¢ý §À¡Ð ¦ºö¾ ¸ñ§½¡ð¼ ¬öÅ¢ý ãÄÓõ Á¡½Å÷¸û ¸Õòи¨Çî ºð¼¸Á¢ðÎ
¸ðΨà ±ØО¢ø¨Ä ±Ûõ ¯ñ¨Á ¦¾Ã¢ÂÅó¾Ð. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆí¸¢Â Å¢É¡ ¿¢ÃÄ¢ý ÓÊ׸û §ÁÖõ
þó¾ ¯ñ¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎò¾¢É. ¬¸§Å, ³ó¾¡õ ¬ñÎ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐì ¸ðΨÃ
±ØÐõ ¬üÈø §ÁõÀÎò¾ôÀð¼Ð. ӾĢø Á¡½Å÷¸ÙìÌ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁìÌõ À¢üº¢¸û
ÅÆí¸ôÀð¼É. À¢ÈÌ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐì ¸ðΨà ±ØÐõ À¢üº¢¸û ÅÆí¸ôÀð¼É. ³ó¾¡õ ¬ñÎ
Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐì ¸ðΨà ±ØÐõ «ÏÌÓ¨È ¿øĦ¾¡Õ Å¢¨ÇÀ嬃 «Ç¢ò¾Ð.
1.0 ÓýÛ¨Ã

Á¡½Å÷¸û ¸øÅ¢ì §¸ûÅ¢¸Ç¢ø º¢ÈóРŢÇí¸ §ÅñÎõ. ‚ǨÁ¢ø ¸øÅ¢

º¢¨Ä §Áø ±ØòÐ‛ ±ýÀ¾ü§¸üÀ Á¡½Å÷¸¨Çò ¦¾¡¼ì¸¿¢¨Ä¢§Ä§Â ¦ºõ¨ÁôÀÎòÐÅÐ ¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¢ý
¾¨Ä¡ ¸¼¨Á¡Ìõ. þø¨Ä§Âø «Å÷¸û ²¨É ±øÄ¡ ШȸǢÖõ ÁüÈÅ÷¸¨Çì ¸¡ðÊÖõ À¢ý¾í¸¢§Â
þÕôÀ÷. ¬¸§Å, ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø Á¡üÈõ Á¢¸×õ «Åº¢ÂÁ¡É¾¡Ìõ. ±¾¢÷¸¡Äî ºÓ¾¡Â Óý§ÉüÈò¾¢üÌ
þý¨ÈÂì ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø Ò¾¢Â ¯ò¾¢¸û ÀÂýÀÎò¾¢É¡ø¾¡ý Á¡½Å÷¸û ¯ûÇò¾¢ø ´Õ ¿øÖ½÷¨Å
¯ñ¼¡ì¸ ÓÊÔõ. ¦Á¡Æ¢ôÀ¡¼í¸Ç¢ø ¸ðΨà ±ØÐõ ¾¢Èý Á¢¸×õ

Ó츢ÂÁ¡É¾¡Ìõ. ¬É¡ø. ¦ÀÕõÀ¡Ä¡É Á¡½Å÷¸û ¸ðΨà ±ØÐŨ¾ Å¢ÕõÒž¢ø¨Ä. «Å÷¸û ¸ðΨÃ

±ØО¢ø ÀÄ º¢ì¸ø¸¨Ç ±¾¢÷§¿¡ì̸¢ýÈÉ÷. ¬¨¸Â¡ø, «Å÷¸û ¸ðΨà ±ØО¢ø À¢ý ¾í¸¢Â ¿¢¨ÄÂ
¢ø þÕ츢ýÈÉ÷. ±É§Å, ³ó¾¡õ ¬ñÎ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐì ¸ðΨà ±ØÐõ ¬üȨÄ
§ÁõÀÎòОü¸¡¸ þùÅ¡ö× ¿¼ò¾ôÀð¼Ð. þùÅ¡öÅ¢üÌ ¦Á¡ò¾õ 26 Á¡½Å÷¸û ¯ðÀÎò¾ôÀð¼É÷.

1.1 ¬ö× þÄ츢Âí¸Ç¢ý Á£û §¿¡ìÌ

±Ä¡Â¢ý ¦Á¡Ã¢Š (1999), ±ýÀÅ÷ ¸ðΨà ±ýÀÐ Áɾ¢ø þÕìÌõ ¸Õòи¨Ç ÁüÈÅ÷¸ÙìÌô
À¼õÀ¢ÊòÐì ¸¡ð¼ ´Õ Å¡öôÀ¡¸ «¨Á¸¢ýÈÐ ±ýÚ ÜÈ¢ÔûÇ¡÷. ¬É¡ø, Á¡½Å÷¸ÙìÌì ¸ðΨà ¾¨ÄôÒ¸û
¦¾¡¼÷À¡É «È¢× þÕó¾¡Öõ «¾¨É ±ØòÐ ÅÊÅò¾¢ø ¦ÅÇ¢ôÀÎòОüÌî º¢ÃÁôÀθ¢ýÈÉ÷ ±ý¸
¢ýÈ¡÷. þó¾î º¢ì¸¨Äò ¾Å¢÷ì¸ Ó¾Ä¢ø ¸Õòи¨Ç Áɧšð¼Å¨Ã¢ø ¦ÅǢ¢¼ §ÅñÎõ. À¢ÈÌ
«Åü¨È Өȡ¸ì ¸ðΨà ÅÊÅò¾¢ø ±Ø¾ §ÅñÎõ.

Å¢.¸½À¾¢ (2002), «Å÷¸û ´Õ ¦À¡Õ¨Çô ÀüÈ¢ô ÀÄ ¸Õòи¨Çò ¾¢ÃðÊ ¿ýÌ º¢ó¾¢òÐ

±Ø¾ô ¦ÀÚÅÐ ¸Õò¾¢Âø ¸ðΨà ±ýÚ ÜÚ¸¢ýÈ¡÷. þ¾¨Éî º¢ó¾¨Éì ¸ðΨà «øÄРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ýÚõ
ÜÈÄ¡õ. ÀÄ áø¸Ç¢ø ÀÊò¾ì ¸Õòиټý ¾¡§Á º¢ó¾¢òÐ «È¢óÐ ¦¸¡ñ¼ ¸Õòи¨ÇÔõ ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐõ
š¢ġ¸ «¨Áž¡ø þ¨Å ÅÕ½¨Éì ¸ðΨà ±Øо¨Ä Å¢¼ «Ã¢ÂÉÅ¡õ. ¬¸§Å, Á¡½Å÷¸Ç¢ý º
¢ó¾¨É¨Âò àñÊ Å¢ðÎ ¸Õòи¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ Áɧšð¼Å¨Ã ´Õ º¢Èó¾ ¸ÕŢ¡Ìõ.

¿¡.ÍôÒ¦ÃðÊ¡÷ (1957), Á¨ÈÁ¨Ä «Ê¸û ¸ðΨèÂì ‘§¸¡ôҨÒ ±ýÚ ÜÚž¡¸ì ÌÈ¢ôÀ¢ðÎÇ¡÷.

´Õ ¦À¡Õ¨ÇôÀüÈ¢ô ÀÄ ¸Õòи¨Ç þ¨ºòÐì §¸¡¨ÅôÀ¼ ŨÃÂôÀÎõ ¦º¡ü¦ÀÕ째 ¸ðΨáÌÁ¡õ.
§¸¡÷¨Å¡¸ ¸ðΨà ±Ø¾ ¿ÁìÌ Ó¾Ä¢ø ¾¨ÄôÒìÌ ²üÈ ¸Õòи¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀξò ¦¾Ã¢Â §ÅñÎõ. À¢ÈÌ
«Åü¨Èò ¦¾¡¼÷ÒôÀÎò¾¢ ±ØÐõ ¬üÈø §ÅñÎõ. þ¨Å þÃñ¨¼Ôõ ¨¸ÅÃô ¦ÀÈ Áɧšð¼Å¨Ã ¿ÁìÌ
¯¾×õ.
 Áɧšð¼Å¨Ã¨Â ¿ÁìÌ «È¢Ó¸ôÀÎò¾¢ÂÅ÷ §¾¡É¢ âºý (1970), «Å÷¸û. «Å÷ ´Õ ¦ºö¾¢¨Â
±Ç¢¾¢ø ¿¢¨ÉÅ¢ø ¦¸¡ûÇ×õ ´ÕÅ÷ ¾ÉÐ º¢ó¾¨É¢ø ¯ûǨ¾ ±ØòÐ ÅÊÅò¾¢ø ¦ÅÇ¢ÀÎò¾×õ
Áɧšð¼Å¨Ã ´Õ º¢Èó¾ ¸ÕÅ¢ ±ý¸¢È¡÷.

«ÎòÐ, §Àââºý (1993), ±ýÀÅ÷ Áɧšð¼Å¨Ã ±ýÀÐ º¢ó¾¨Éò ÐÇ¢¸¨Çò àñÎõ ´Õ ºì¾¢
Å¡öó¾ ¸ÕÅ¢ ±ý¸¢È¡÷. þ¾üÌì ¸¡Ã½õ Áɧšð¼Å¨Ã ¾ÉìÌ Ó츢Âì ¸Õòи¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾×õ «ÅüÈ
¢ý¸¢¨¼§Â ¸¡½ôÀÎõ ¦¾¡¼÷Ò¸¨Ç Å¢¨ÃÅ¡¸ ÁðÎÁøÄ¡Áø ¦¾Ç¢Å¡¸×õ ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ Ш½ Òâ¸
¢ýÈÐ ±ý¸¢ýÈ¡÷.

¦¾¡¼÷óÐ, §ƒ¡öŠ ¨Å§¸¡ù (1991), ±ýÀÅ÷ Áɧšð¼Å¨Ã ±ýÀÐ ¸ðΨà ±Ø¾ ¦¾¡¼íÌžüÌ
Óý §Â¡º¨É¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸ ÁüÚõ ´Øí¸¨Áì¸ ´Õ º¢Èó¾ ÅÆ¢. þÐ ±Øò¾¡Çâý º¢ó¾¢ìÌõ ¬üÈø
¾¨¼ôÀÎŨ¾ ¯¨¼ì¸ ¯ò¾ÃÅ¡¾Á¡Ìõ. ¸ðΨà ±ØО¢ø º¢ÃÁÁ¡É À̾¢ ±ýɦÅýÈ¡ø ¿¡õ ±ýÉ
±Ø¾ô §À¡¸¢ý§È¡õ ±ýÚ Å¢Çí¸¢ì ¦¸¡ûŧ¾Â¡Ìõ. ¿¡õ Áɧšð¼Å¨Ã¢ø ¿õ ¸Õòи¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾
¢É¡ø ¿¡õ ±ýÉ ±Ø¾ô§À¡¸¢ý§È¡õ ±ýÀ¾¢ø ¦¾Ç¢Å¡¸ þÕô§À¡õ. þ¾É¡ø, ¿ÁìÌû ¾ýÉõÀ¢ì¨¸ ²üÀÎõ.
þÐ ¿¡õ ±Ç¢¾¡¸ ±Ø¾ò ¦¾¡¼íÌžüÌ ÅÆ¢ÅÌìÌõ. ¬¸, þùÅÏÌÓ¨È ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØОüÌ
Á¡½Å÷¸ÙìÌ Á¢¸×õ ¯ÚШ½Â¡¸ þÕìÌõ.

ŦɊº¡ Š¾£ø (2005), Áɧšð¼Å¨Ã Á¡½Å÷¸ÙìÌì ¸Õòи¨Ç

¦ÅÇ¢ôÀÎò¾×õ ¸Õòи¨Çò ¦¾¡¼÷ÒôÀÎò¾¢ ´Õ ¸ðΨÃ
±Ø¾×õ ¯¾×¸¢ýÈÐ. §ÁÖõ, Áɧšð¼Å¨Ã Á¡½Å÷¸ÙìÌì ¸ÕòиÙ츢¨¼§Â
¸¡½ôÀÎõ ¦¾¡¼÷¨Àì ¸¡½ ÅÆ¢ÅÌìÌõ. «Å÷¸û ±Ø¾ ¿¢¨Éò¾ ±ó¾¦Å¡Õ ¸Õòи¨ÇÔõ ÁÈ측Áø ±Ø¾×õ
Ш½ ÒâÔõ. ¬¸, Á¡½Å÷¸û ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨøǢý Ó츢Âì ¸Õòи¨Çò ¾ÅÈ Å¢¼¡Áø ±Ø¾¢ º
¢Èó¾ô ÒûÇ¢¸û ¦ÀÈ þõÓ¨È ¯¾×õ.

2.0 ¬ö×க் ÌÅ¢×

2.1 ¬ö×ச் º¢ì¸ø

Á¡½Å÷¸û ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØО¢ø À¢ý ¾í¸¢Â ¿¢¨Ä¢ø þÕ츢ýÈÉ÷. «Å÷¸û ¸ðΨÃ
±ØО¢ø ÀÄ º¢ì¸ø¸¨Ç ±¾¢÷§¿¡ì̸¢ýÈÉ÷. ¯¾¡Ã½ò¾¢üÌ, ¾¨ÄôÒìÌ ²üÈì ¸Õòи¨Çî §º¸Ã¢ì¸
ÓÊ¡¨Á, ¸ðΨè ӨÈ¡¸ò ¦¾¡¼í¸ þÂÄ¡¨Á, ±Ø¾¢Âì ¸Õòи¨Ç§Â Á£ñÎ ±ØÐÅÐ, ¸Õòи¨Ç
¿¢ÃøÀÎò¾¢ §¸¡÷¨Å¡¸ ±Ø¾ þÂÄ¡¨Á þýÛõ º¢Ä. þ¾üÌì ¸¡Ã½õ «Å÷¸û ¸ðΨà ±ØÐõ Óý
¸Õòи¨Çò ¾¢ð¼Á¢Îž¢ø¨Ä.
 2.1 ¬ö× §¿¡ì¸õ
“ ¸ðΨà ±ØО¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý «¨¼× ¿¢¨Ä¨Âì ¸ñ¼È¢¾ø.
“ Á¡½Å÷¸û ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØÐõ §À¡Ð ±¾¢÷§¿¡ìÌõ º¢ì¸ø¸¨Ç «¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø.

“ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Áɧšð¼Å¨Ã ÅÆ¢ ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØÐõ ¬ü鬀 §ÁõÀÎòоø.

2.2 ¬ö× Å¢É¡

“ ¸ðΨà ±ØО¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý «¨¼× ¿¢¨Ä ±ýÉ?
“ Á¡½Å÷¸û ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØÐõ §À¡Ð ±ùŨ¸Â¡É º¢ì¸ø¸¨Ç ±¾
¢÷§¿¡ì̸¢ýÈÉ÷?
“ ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØО¢ø Áɧšð¼Å¨Ã¢ý ÀíÌ ±ýÉ?

2.0 ¬ö× Ó¨È¨Á

¦Á¡Æ¢ôÀ¡¼í¸Ç¢ø ¸ðΨà ±ØÐõ ¾¢Èý Á¢¸×õ Ó츢ÂÁ¡É¾¡Ìõ. ¬¸§Å,

³ó¾¡õ ¬ñÎ Á½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐì ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨÃ
±ØÐõ ¬ü鬀 §ÁõÀÎòÐõ §¿¡ì¸ò¾¢ø þùÅ¡ö× ¿¼ò¾ôÀð¼Ð. þùÅ¡ö×
§¾¡ð¼ôÒÈî ÝÆÄ¢ø «¨Áó¾ ¾Á¢úôÀûÇ¢ø
¿¼ò¾ôÀð¼Ð. ¦Á¡ò¾õ 26 Á¡½Å÷¸û þùÅ¡öÅ¢ü¸¡¸ò §¾÷ó¦¾Îì¸ôÀð¼É÷.
«Å÷¸Ç¢ø 15 ¦Àñ Á¡½Å÷¸û 11 ¬ñ Á¡½Å÷¸û. «¾¡ÅÐ, 57.69% ¦Àñ Á¡ÉÅ÷¸Ùõ 42.31% ¬ñ
Á¡½Å÷¸Ùõ þùÅ¡öÅ¢üÌò §¾÷ó¦¾Îì¸ôÀð¼É÷.

Á¡½Å÷¸û ¸¼ó¾ §º¡¾¨É¸Ç¢ø ¦ÀüÈ ÒûÇ¢ Å¢ÅÃõ, «Å÷¸Ç¢ý ¸ðΨà À¢üº¢ô Òò¾¸õ
ÁüÚõ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸 §À¡ýÈÅüÈ¢ø §Áü¦¸¡ñ¼ ¯üÚ §¿¡ì¸ø ÁüÚõ ¸ñ§½¡ð¼ ¬ö×ìÌô À¢ÈÌ
¦Á¡ò¾õ
26 Á¡½Å÷¸¨Ç ÓýÉ¢¨Äò §¾÷Å¢ø ®ÎôÀÎò¾ôÀð¼É÷. §¾÷ó¦¾Îò¾ ³ó¾¡õ ¬ñÎ Á¡½Å÷¸û ‚Å
¢ÇõÀÃò¾¢É¡ø ²üÀÎõ Å¢¨Ç׸û‛ ±Ûõ ¾¨ÄôÀ¢ø ¸ðΨà ±Ø¾¢É÷. ¸ðΨà ±Ø¾ Á¡½Å÷¸ÙìÌ 30 ¿¢Á
¢¼í¸û ¦¸¡Îì¸ôÀð¼Ð. À¢ÈÌ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸ðΨøû §º¸Ã¢òÐ Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÂôÀð¼É. ¸ðΨÃ
±ØОüÌ ¦Á¡ò¾õ 30 ÒûÇ¢¸û ÅÆí¸ôÀð¼Ð. ¬¸, Á¡½Å÷¸û 30-ìÌ ±ò¾¨É ÒûÇ¢¸û ±Î츢ýÈÉ÷
±ýÀ¨¾ ¨Åò§¾ ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØО¢ø «Å÷¸Ç¢ý «¨¼× ¿¢¨Ä ¬Ã¡ÂôÀð¼Ð.

¬ö×ì¸¡É ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç §Áü¦¸¡ñ¼ À¢ÈÌ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â À¢ýÉ¢¨Äò §¾÷× ¿¼ò¾ôÀð¼Ð.

Á¡½Å÷¸ÙìÌî ‚ÍüÚôÒÈò àö¨Á‛ ±ýÛõ ¾¨Äô¨Àì ¦¸¡ÎòÐ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨÃ
±Ø¾î ¦ºöÂôÀð¼Ð. Á¡½Å÷¸ÙìÌ 30 ¿¢Á¢¼õ ÅÆí¸ôÀð¼Ð. À¢ÈÌ, ¬öÅ¡Ç÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý
¸ðΨø¨Çî §º¸Ã¢òÐ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØÐõ «ÏÌӨȢý Å¢¨ÇÀ嬃 ¬Ã¡öó¾¡÷.
¦¾¡¼÷óÐ, Á¡½Å÷¸Ç¢ý «¨¼× ¿¢¨Ä ±ò¾¨¸Â¢ø ¯ûÇÐ ±ýÀÐõ ¬Ã¡ÂôÀð¼Ð.

Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ¸ðΨà ¾¢ÈÉ¢ø ®ÎÀ¡Î ÁüÚõ Áɧšð¼Å¨Ã¢ý ÀÂýÀ¡Î §À¡ýÈÅü¨È

«È¢óÐ ¦¸¡ûÇ ´Õ Ţɡ ¿¢Ãø ¦¸¡Îì¸ôÀð¼Ð. «¾¨ÉÂÎòÐ,
Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ¬öÅ¢ý Å¢¨ÇÀ嬃 «È¢óÐ ¦¸¡ûÇ×õ Ţɡ ¿¢Ãø ¦¸¡Îì¸ôÀð¼Ð. §ÁÖõ, þùÅ¡öÅ
¢ý Å¢¨ÇÀÂý ÀüÈ¢ ¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¢ý ¸Õòи¨Çò ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûžü¸¡¸ «Å÷¸ÙìÌõ Ţɡ ¿¢Ãø
ÅÆí¸ôÀð¼Ð. «Å÷¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý ±ØòÐô ÀÊÅí¸¨Çì ¸ñÏüÈô À¢È§¸ Ţɡ ¿¢ÃÄ¢ø ¾í¸Ç¢ý
¸Õòи¨Çì ÌÈ¢ôÀ¢ð¼É÷.

3.0 ¦ºÂø ¾¢ð¼ò¾¢ý «ÁÄ¡ì¸õ

«ð¼Å¨½ 1: ¬Ú Å¡Ãí¸Ùì¸¡É ¿¼ÅÊ쨸¸û

Å¡Ãõ ¸¢Æ¨Á ¾¨ÄôÒ Áɧšð¼Å¨Ã Ũ¸ ¿¼ÅÊ쨸

1 Ò¾ý Å¢ÇõÀÃí¸Ç¢É - ÓýÉ¢¨Äò §¾÷×
¡ø ²üÀÎõ
Å¢¨Ç׸û
¦ÅûÇ¢ Å¢ÇõÀÃí¸Ç¢ Á£ý ±ÖõÒ Áɧšð¼Å¨Ã ¿¢¨È×
É¡ø ²üÀÎõ Áɧšð¼Å¨Ã ¦ºö¾ø
Å¢¨Ç׸û (Fishbone Map)
2 Ò¾ý ¸½¢É¢Â¢ý º¢Äó¾¢ Áɧšð¼Å¨Ã
Ó츢ÂòÐÅõ Áɧšð¼Å¨Ã ¯ÕÅ¡ì̾ø
(Spider Map)
¦ÅûÇ¢ ¨¸ò¦¾¡¨Ä Áà Áɧšð¼Å¨Ã Ó¾ý¨Áì ¸Õòи¨Ç
§Àº¢Â¡ø (Tree Map) ¿¢ÃøÀÎò¾¢
²üÀÎõ Áɧšð¼Å¨Ã
Å¢¨Ç׸û ¯ÕÅ¡ì̾ø
3 Ò¾ý ¯¼üÀ¢üº¢ ¬¨Á þÕÅḠþ¨½óÐ ´Õ
Áɧšð¼Å¨Ã Áɧšð¼Å¨Ã
(Turtle Map) ¯ÕÅ¡ì̾ø
Á¨Æ ÐÇ¢
Áɧšð¼Å¨Ã
(Cloud Drops Map)
¦ÅûÇ¢ ¿£Ã¢ý ÀÂý Á£ý Áɧšð¼Å¨Ã þÃñÎ Áɧšð¼Å¨Ã
(Fishbone Map) «¨Áò¾ø
Á¨Æ ÐÇ¢ (þ¨½óÐ ¦ºÂøÀÎÅ÷)
Áɧšð¼Å¨Ã
(Cloud Drops Map)
4 Ò¾ý ÁÃõ â Áɧšð¼Å¨Ã ÀÛÅÄ¢ø ¯ûÇ
 ÅÇ÷ô§À¡õ (Flower Petals Map) ¸Õòи¨Ç
Áɧšð¼Å¨Ã¢ø
«¨Áò¾ø
¦ÅûÇ¢ ¨¸ò¦¾¡Æ¢Ä¡ Á¨Æ ÐÇ¢ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ
ø ²üÀÎõ Áɧšð¼Å¨Ã ¸ðΨà ±Øоø
¿ý¨Á (Cloud Drops Map)
5 Ò¾ý Å¡º¢ôÀ¾ý ¸¢¨Ç Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ
ÀÂý Áɧšð¼Å¨Ã ¸ðΨà ±Øоø
(Branch Map)
¦ÅûÇ¢ º£Õ¨¼ ¬¨Á Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ
þÂì¸í¸Ç¢ý Áɧšð¼Å¨Ã ¸ðΨà ±Øоø
ÀÂý (Turtle Map)
6 Ò¾ý ÍüÚôÒÈò Á¡½Å÷ Å¢ÕôÀõ À¢ýÉ¢¨Äò §¾÷×
àö¨Á

Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Áɧšð¼Å¨Ã¢ý ÀÂýÀ¡Î þøÄ¡¾¾¡ø «Å÷¸ÙìÌ Ó¾Ä¢ø Áɧšð¼Å¨Ã

«¨ÁìÌõ À¢üº¢¸û ÅÆí¸ôÀð¼É. Á¡½Å÷¸Ù측¸ À¢üº¢ò ¾¡û, ±ÎòÐ측ðÎ Áɧšð¼Å¨Ã¸û, ¸ðΨÃ
¬¸¢ÂÅü¨Èò ¾Â¡÷ ¦ºöÂôÀð¼Ð. ¬Ú ¿¡û¸û Á¡½Å÷¸ÙìÌ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁìÌõ À¢üº¢¸û
¿¼ò¾ôÀð¼Ð. Á¡½Å÷¸ÙìÌî ºÄ¢ôÒò¾ý¨Á ²üÀ¼¡Áø þÕì¸ ´ù¦Å¡Õ ¿¡Ùõ ¦Åù§ÅÈ¡É
Áɧšð¼Å¨Ã¸Ùõ ¿¼ÅÊ쨸¸Ùõ §Áü¦¸¡ûÇôÀð¼É.

´Õ º¢Ä ¿¡û¸ÙìÌô À¢ÈÌ Á¡½Å÷¸û ‚ýÚ ±ýÉ Áɧšð¼Å¨Ã ¦ºöÂô §À¡¸¢§È¡õ ¬º¢Ã¢¨Â,‛
±ýÚõ ‚«ÎòÐ ±ýÉ Å¨¸ Áɧšð¼Å¨Ã ¦ºöÂô§À¡¸¢§È¡õ ¬º¢Ã¢¨Â,‛ ±ýÚõ §¸ðÎ ¬÷ÅÁ¡¸î
¦ºÂøÀð¼É÷. ÓýÒ ¬º¢Ã¢Â÷ «Õ¸¢ø ¦ºýÈ¡§Ä ¾í¸ÇÐ ¸ðΨÃò ¾¡û¸¨Ç Á¨ÈòÐì ¦¸¡ûÙõ Á¡½Å÷¸û
þô§À¡Ð ¨¾Ã¢ÂÁ¡¸ ¾¡í¸û ¦ºö¾ Áɧšð¼Å¨Ã ÁüÚõ ¸ðΨà ¾¡û¸¨Ç ¬º¢Ã¢Â÷ À¡÷ì¸ §ÅñÎõ;
²§¾Ûõ ÜÈ §ÅñÎõ ±ýÀ¾ü¸¡¸§Å ¸¡ðθ¢È¡÷¸û. þÐ «Å÷¸Ù츢¨¼§Â ¯ûÇ ¬÷Åò¨¾Ôõ ¾ýÉõÀ
¢ì¨¸¨ÂÔõ ¸¡ðθ¢ýÈÐ.

þùÅ¡ö× ¿øĦ¾¡Õ Å¢¨ÇÀ嬃 «Ç¢òÐûÇÐ. Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØО¡ø

Á¡½Å÷¸Ç¡ø ¸ðΨè ӨÈ¡¸ ±Ø¾ ÓÊó¾Ð. «Å÷¸û ¾ýÉõÀ¢ì¨¸Ô¼ý ¸ðΨà ±Ø¾ Áɧšð¼Å¨Ã
ÅÆ¢ÅÌ츢ÈÐ.

5.0 ¾Ã׸û ÀÌôÀ¡ö×

¸ðΨà ±ØÐõ «ÏÌӨȨÂô ÀÂýÀÎòОüÌ Óý ¿¼ò¾ôÀð¼ ÓýÉ¢¨Äò §¾÷Å¢ø 19.23%

Á¡½Å÷¸û 1-5 ÒûÇ¢¸û ¦ÀüÈ¢Õó¾É÷. «ÎòÐ, 80.77% Á¡½Å÷¸û 6-10 ÒûÇ¢¸¨Çô ¦ÀüÈ¢Õó¾É÷.
 ¬É¡ø, Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØÐõ «ÏÌӨȨÂô ÀÂýÀÎò¾¢Âô À¢ÈÌ ¿¼ò¾ôÀð¼ô
À¢ýÉ¢¨Äò §¾Ã¢Å¢ø 26.92% Á¡½Å÷¸û 16-20 ÒûÇ¢¸¨Çô ¦ÀüÈ¢Õó¾É÷. «ÎòÐ, 65.4%
Á¡½Å÷¸û 21-25 ÒûÇ¢¸¨Çô ¦ÀüÈ¢Õó¾É÷. þÚ¾¢Â¡¸, 7.69% Á¡½Å÷¸û 26-30 ÒûÇ¢¸¨Çô ¦ÀüÈ
¢Õó¾É÷. þ¾ý ãÄõ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØÐõ «ÏÌӨȨÂô ÀÂýÀÎò¾¢Â¾¡ø Á¡½Å÷¸Ç
¢ý ¸ÕòРŢÇì¸ì ¸ðΨà ±ØÐõ ¬üÈø §ÁõÀðÎûÇÐ ±ýÚ ¦¾Ã¢Â ÅÕ¸¢ýÈÐ. ÓýÉ¢¨Äò §¾÷Å¢ø

10 ÒûÇ¢¸ÙìÌ §Áø ¡Õõ ¦ÀÈÅ¢ø¨Ä. ¬É¡ø, À¢ýÉ¢¨Äò §¾÷Å¢ø «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸Ùõ 15 ÒûÇ¢ìÌ
§Áø ¾¡ý ¦ÀüÈ¢Õ츢ýÈÉ÷. þÐ Á¡½Å÷¸Ç¢ý Óý§ÉüÈò¨¾ì ¸¡ðθ¢ýÈÐ.

«ð¼Å¨½ 2: Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØОý Å¢¨ÇôÀÂý

ÀüȢ ¬º¢Ã¢Â÷¸û ¸ÕòÐ

ÜüÚ 1 2 3
1. Á¡½Å÷¸Ç¡ø ¾¨ÄôÒìÌ ²üÀ
4
Áɧšð¼Å¨Ã «¨Áì¸ Óʸ¢ýÈÐ. 0 0
(100%)
2. Á¡½Å÷¸Ç¡ø Áɧšð¼Å¨Ã¢ø 4
þÕìÌõ ¸Õòи¨Ç ¸ðΨá¸
0 0
±Ø¾ Óʸ¢ýÈÐ.
(100%)
3. Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨÃ
±ØО¡ø Á¡½Å÷¸Ç¡ø
3 1
¸Õòи¨Çì §¸¡÷¨Å¡¸ ±Ø¾ 0
(75%) (25%)
þÂø¸¢ýÈÐ.

4. Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨÃ

±ØО¡ø Á¡½Å÷¸û ±Ø¾¢Â 4
0 0
¸Õòи¨Ç§Â Á£ñÎõ ±ØО¢ø¨Ä. (100%)

5. Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨÃ

4
±ØО¡ø Á¡½Å÷¸û ¾¨ÄôÀ¢Ç¢ÕóÐ 0 0
(100%)
ŢǸ¡Áø ¸Õòи¨Ç ±Øи¢ýÈÉ÷.

ÌÈ¢ôÒ: 1- ²üÚ즸¡û¸¢§Èý
2- µÃÇ× ²üÚ즸¡û¸¢§Èý
3- ²üÚ즸¡ûÇÅ¢ø¨Ä.
 «ð¼Å¨½ 2 Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐì ¸ðΨà ±ØОý Å¢¨ÇÀÂý ÀüȢ ¬º¢Ã¢Â÷¸û
¸Õòи¨Ç «È¢óÐ ¦¸¡ûÇ §Áü¦¸¡ñ¼ Ţɡ ¿¢ÃÄ¢ý ÓʨÅì ¸¡ðθ¢ýÈÐ. ¿¡ýÌ ¬º¢Ã¢Â÷¸ÙìÌ þùÅ
¢É¡ ¿¢Ãø ÅÆí¸ôÀð¼Ð. Ţɡ ¿¢Ãø ÅÆí¸ôÀð¼ 4 ¬º¢Ã¢Â÷¸Ùõ Á¡½Å÷¸Ç¢ý À¢üº¢ ¾¡û¸¨Ç
¯üÚ §¿¡ì¸¢Âô À¢È§¸ À¾¢ÄÇ¢ò¾¡÷¸û.

¯üÚ §¿¡ì¸¢Âô À¢ÈÌ 100% ¬º¢Ã¢Â÷¸Ùõ Á¡½Å÷¸Ç¡ø ¾¨ÄôÒìÌ ²üÀ Áɧšð¼Å¨Ã «¨Áì¸
Óʸ¢ýÈÐ ±ýÚ ÌÈ¢ôÀ¢ðÎûÇÉ÷. «ÎòÐ, Á¡½Å÷¸Ç¡ø Áɧšð¼Å¨Ã¢ø þÕìÌõ ¸Õòи¨Çì
¸ðΨḠ±Ø¾ Óʸ¢ýÈÐ ±ýÈ ÜüÚìÌ 100% ¬º¢Ã¢Â÷¸Ùõ «ìÜüÈ¢¨É ²üÚì ¦¸¡ûž¡¸ì ÌÈ¢ôÀ
¢ðÎûÇÉ÷.

¦¾¡¼÷óÐ, Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐì ¸ðΨà ±ØО¡ø Á¡½Å÷¸Ç¡ø ¸Õòи¨Çì §¸¡÷¨Å¡¸

±Ø¾ þÂø¸¢ýÈÐ ±ýÈ ÜüÚìÌ 75% ¬º¢Ã¢Â÷¸û ²üÚì ¦¸¡û¸¢§Èý ±ýÈ À¾¢Öõ 25% ¬º¢Ã¢Â÷ ÁðÎõ
µÃÇ× ²üÚì ¦¸¡û¸¢§Èý ±ýÈ À¾¢Öõ ¦¸¡ÎòÐûÇÉ÷. «¾¨ÉÂÎòÐ, Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨÃ
±ØО¡ø Á¡½Å÷¸û ±Ø¾¢Â ¸Õòи¨Ç§Â Á£ñÎõ ±ØО¢ø¨Ä ±ýÛõ ÜüÚìÌ 100%

¬º¢Ã¢Â÷¸Ùõ ²üÚì ¦¸¡ûž¡¸ì ÌÈ¢ôÀ¢ðÎûÇÉ÷. þÚ¾¢Â¡¸, Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØО¡ø

Á¡½Å÷¸û ¾¨ÄôÀ¢Ä¢ÕóРŢǸ¡Áø ¸Õòи¨Ç ±Øи¢ýÈÉ÷ ±ýÈ ³ó¾¡ÅÐ ÜüÚìÌ 100% ¬º¢Ã
¢Â÷¸û ²üÚì ¦¸¡û¸¢§Èý ±ýÈ À¾¢¨Äì ¦¸¡ÎòÐûÇÉ÷.

¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¢¼õ ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ þó¾ Ţɡ ¿¢Ãø ÓÊÅ¢ý ãÄõ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨÃ
±ØÐõ «ÏÌÓ¨È ¿øĦ¾¡Õ Å¢¨ÇôÀ¨Éò ¾ó¾¢ÕôÀ¨¾ «È¢Â Óʸ¢ýÈÐ.

6.0 ¬ö× ¸ñÎÀ¢ÊôÒ¸Ùõ ÓÊ×õ

þùÅ¡öŢĢÕóÐ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ¾¢ð¼Á¢ðÎ ¸ðΨà ±ØÐõ ÀÆì¸õ

¸¢¨¼Â¡Ð ±ýÀÐ ¦¾Ã¢ÂÅó¾Ð. §ÁÖõ, Á¡½Å÷¸Ù츢¨¼§Â
¸ðΨà ±ØО¢ø Áɧšð¼Å¨Ã¢ý ÀÂýÀ¡Îõ þø¨Ä. þùÅÏÌӨȨÂô
ÀÂýÀÎò¾¢Âô À¢ÈÌ Áɧšð¼Å¨Ã «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØО¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¬÷Åõ
§ÁõÀðÎûÇÐ. ³ó¾¡õ ¬ñÎ Á¡½Å÷¸û
¸ðΨè ӨÈ¡¸ò ¦¾¡¼í¸ì ¸üÚì ¦¸¡ñÎûÇÉ÷. ¾ýÉõÀ¢ì¨¸Ô¼ý ¸ðΨÃ
±Øи¢ýÈÉ÷. Á¡½Å÷¸Ç¡ø ¸Õòи¨Çì §¸¡÷¨Å¡¸ ±Ø¾ þÂø¸¢ÈÐ. Á¡½Å÷¸û
±Ø¾¢Â ¸Õòи¨Ç§Â Á£ñÎõ ±ØО¢ø¨Ä. þÐÁðÎÁ¢ýÈ¢, Á¡½Å÷¸û ¾¨ÄôÀ¢Ä¢ÕóРŢĸ¡Áø
¸Õòи¨Ç ±Øи¢ýÈÉ÷. þÚ¾¢Â¡¸, Á¡½Å÷¸Ç¡ø ¸Õòи¨Ç ÁÈ측Áø ±Ø¾ Óʸ¢ýÈÐ.
7.0 ¦¾¡¼Ã¡ö×ì¸¡É ÀâóШøû

þùÅ¡ö× ³ó¾¡õ ¬ñÎ Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¿¼ò¾ôÀð¼Ð. ¦¾¡¼÷óÐ, ÁüÈ ÅÌôÒ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ

þùÅ¡ö¨Å §Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ.

þùÅ¡ö× §¾¡ð¼ôÒÈî ÝÆÄ¢ø «¨Áì¸ôÀð¼ò ¾Á¢úôÀûǢ¢ø ¿¼ò¾ôÀð¼Ð. ¦¾¡¼÷óÐ

¿¸÷ÒÈî ÝÆÄ¢ø «¨Áì¸ôÀð¼ò ¾Á¢úôÀûǢ¢ø ¦ºöÐ ´Õ ´ôÀ¡ö× ¦ºöÂÄ¡õ.

ÅÕí¸¡Äò¾¢ø Áɧšð¼Å¨Ã ÁüÚõ Ţɡ ¦º¡ü¸û ÀÂýÀÎò¾¢ì ¸ðΨà ±ØÐõ ¬üȨÄ

§ÁõÀÎòÐõ ¬ö¨ÅÔõ §Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ.

Á¡½Å÷¸ÙìÌ «¾¢¸Á¡É ±ÎòÐ측ðÎ ¸ðΨø¨Ç Å¡º¢ìÌõ ÀÆì¸ò¨¾ ²üÀÎò¾¢Ôõ ¸ðΨÃ

±ØÐõ ¬ü鬀 §ÁõÀÎò¾¡Äõ.

ºð¼¸õ «¨ÁòÐ ¸ðΨà ±ØÐõ ¬ü鬀 §ÁõÀÎòÐõ ¬ö¨ÅÔõ §Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ.

8.0 ¬ö× ÓÊ×

¾Á¢úôÀûÇ¢ Á¡½Å÷¸û ¦ÀÕõÀ¡Ä¡§É¡÷ ¸ðΨà ±ØÐõ ¾¢È¨É þýÛõ ¨¸Å¨Ãô ¦ÀÈÅ¢ø¨Ä.

±É§Å, «Å÷¸û ¸ðΨà ±ØÐŨ¾§Â ¦ÅÚ츢ýÈÉ÷. ¬¸§Å, Á¡½Å÷¸û ¸ÊÉÁ¡¸ ¿¢¨ÉìÌõ ´Õ Å¢„Âò¨¾ ±Ç
¢¨ÁôÀÎò¾¢ì ¸üÀ¢ôÀ§¾ ¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¢ý ¸¼¨Á¡Ìõ. Áɧšð¼Å¨Ã ±ýÀÐ À¨Æ ¸ÕŢ¡¸
þÕó¾¡Öõ «¾ý ÀÂýÀ¡Î «ÇôÀâÂÐ. Áɧšð¼Å¨Ã ¿õ º¢ó¾¨Éò ÐÇ¢¸¨Çò àñÊ ¸Õòи¨Ç ¦ÅÇ¢Â
¢¼ Ш½ÒâÔõ ´Õ ºì¾¢ Å¡öó¾ ¸ÕŢ¡Ìõ. §ÁÖõ, ¸ÕòиÙ츢¨¼§Â ¯ûÇ ¦¾¡¼÷Ò¸¨Ç Å¢¨ÃÅ¢ø
ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ Áɧšð¼Å¨Ã ÅÆ¢ÅÌìÌõ. «ÎòÐ, ±Ø¾¢Â ¸Õòи¨Ç§Â Á£ñÎõ ±ØÐŨ¾ò ¾Å
¢÷ì¸×õ Áɧšð¼Å¨Ã ¯¾×õ. ¦¾¡¼÷óÐ, ¾¨ÄôÀ¢Ä¢ÕóРŢĸ¡Áø ¸Õòи¨Ç ±Ø¾×õ, ¸Õòи¨Ç
ÁÈ측Áø ±Ø¾×õ, ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ §¿Ãò¾¢ø ¸ðΨà ±Ø¾×õ Áɧšð¼Å¨Ã Ш½ÒâÔõ. þ¨Å «¨ÉòÐì
ÜÚ¸¨ÇÔõ ¦¸¡ñÎûÇ ´Õ ¸ÕŢ¡¸ Áɧšð¼Å¨Ã «¨Áž¡ø þ¾¨ÉÔõ ¿¡õ ¸ðΨà ±ØÐõ ¬üȨÄ
§ÁõÀÎò¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â Á¡üÈí¸¨Ç ²üÀÎò¾Ä¡õ.
9.0 §Áü§¸¡û ãÄí¸û

¸ÁÄ¡ þÃò¾¢Éõ (2011). ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ Á¡¾¢Ã¢ì ¸ðΨÃ. ¯Á¡ À¾¢ôÀ¸õ.

Å¢.¸½À¾¢ (2006). ¿üÈÁ¢ú ¸üÀ¢ìÌõ Өȸû. º¡ó¾¡ ÀôÇ¢„÷Š.

Tony Buzan (2002). How To Mind Map. Harper Collins Publishers.

S H Burton & J A Humphries (1988). Mastering English Language.

Palgrave New York.

Anajee Singh (2006). Write It Write. Pelanduk Publications Sdh Bhd.

Ang Yian Tze (2010). Skills, Preparation and Practice. Percetakan Rina Sdh. Bhd.

Halimah Abdul Rahman (2006). 111 Contoh karangan. Chee Leong Press Sdn. Bhd.

Leslie A. Joy (2011). 5 Different Ways Writers Can Use Mind Mapping. Dipetik
Daripada Http://Www.Writingthoughts.Com/?P=1188 pada 12 April 2011.