Silabus Ekonomi Sma

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa (www.AgusChandra.
com)
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Ekonomi

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : X/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
7 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa (www.AgusChandra.com)

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat
1.1 Mengidentifi  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian  Mencari  Mendeskripsikan Jenis 3 x 45 Buku
kasi  Jujur  Jujur. kebutuhan informasi tentang pengertian tagihan: kuis menit Ekonomi
kebutuhan  saling  saling  Macam-macam pengertian kebutuhan. dan dan
manusia menghargai menghargai kebutuhan kebutuhan  Mendeskripsikan pertanyaan sumber
orang lain manusia melalui jenis-jenis lisan melalui lain yang
 Hal-hal yang Uji relevan
berbagai macam kebutuhan.
 inovatif, mempengaruhi
sumber. Penguasaan
kebutuhan  Mengidentifikasi Materi,
 hal-hal yang
 Pengertian benda tugas
Mengidentifikasi memengaruhi
pemuas kebutuhan individu dan
bermacam- kebutuhan.
 Macam-macam macam kelompok
benda pemuas  Mengidentifikasi (diskusi).
kebutuhan
kebutuhan pengertian benda Bentuk
manusia di
pemuas kebutuhan. tagihan:
 Kegunaan benda daerah setempat.
pemuas kebutuhan   Mendeskripsikan pilihan
macam-macam ganda,
Mendiskusikan
benda pemuas uraian
kebutuhan
kebutuhan. obyektif,
manusia di
daerah setempat  Mendeskripsikan uraian
yang paling kegunaan benda bebas, skala
dominan. pemuas kebutuhan. sikap


1.2 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras. Mengklasifikasi 2 x 45

kan berbagai  Jujur  Jujur.  Pengertian jenis kebutuhan  Mendeskripsikan menit
sumber  saling  saling kelangkaan berdasarkan pengertian
ekonomi menghargai menghargai tingkatannya. kelangkaan.
 Penyebab
yang langka orang lain  Menggali
kelangkaan  Mengidentifikasi
dan informasi tentang
 inovatif,  Penentuan alokasi faktor-faktor
kebutuhan kelangkaan.
sumber daya penyebab
manusia yang
ekonomi  Mendiskusikan kelangkaan.
tidak terbatas
faktor penyebab  Mengidentifikasi
 Sikap rasional
kelangkaan di pengalokasian
dalam memenuhi
daerah setempat sumber daya yang
kebutuhan
dan sekitarnya. mendatangkan
 Mengidentifikasi manfaat bagi
berbagai sumber rakyat banyak.
ekonomi yang  Bersikap rasional
langka dan dalam menyikapi
kebutuhan berbagai pilihan.
manusia yang
tidak terbatas
melalui studi
pustaka di daerah
setempat dan
sekitarnya.
 Bersikap rasional
dalam menyikapi 2 x 45
1.3 Mengidentifi  Kerja keras  Kerja keras. berbagai pilihan menit
kasi masalah  Barang kebutuhan. 
 Jujur  Jujur.
pokok apa yang akan Mendeskripsikan
 saling  saling diproduksi dan barang apa yang
ekonomi, menghargai
yaitu tentang
menghargai berapa jumlahnya.  diproduksi.
orang lain Mengidentifikasi 
apa, 
 inovatif, Bagaimana cara barang-barang Mendeskripsikan
bagaimana
memproduksi apa, bagaimana bagaimana cara
dan untuk
barang. cara memproduksi
siapa barang
memproduksi, barang.
diproduksi  Untuk siapa barang dan untuk siapa
tersebut memproduksi 

1.4 Mengidentifi  Kerja keras  Kerja keras. diproduksi. melalui diskusi Mendeskripsikan 2 x 45
kasi  Jujur  Jujur. kelompok dan untuk siapa barang menit
hilangnya studi diproduksi.
 saling  saling  Pengertian
kesempatan menghargai menghargai kepustakaan.
biaya sehari-hari
pada tenaga orang lain dan biaya peluang 
kerja bila
 inovatif,  Kurva  Membedakan
melakukan
kemungkinan Mengkaji biaya sehari-hari
produksi di
produksi referensi tentang dengan biaya
bidang lain.
permasalahan peluang
ekonomi untuk 
menemukan Menggambar
konsep biaya kurva
peluang. kemungkinan
 produksi
Bertanya jawab
tentang
perbedaan biaya
sehari-hari dan
biaya peluang.

1.5 Mengidentifi  Kerja keras  Kerja keras. Mendiskusikan 2 x 45
kasi sistem  Jujur. contoh-contoh menit
 Jujur
ekonomi
 saling  saling  Pengertian biaya peluang.
untuk menghargai sistem ekonomi 
menghargai
memecahkan orang lain  Sistem Menggambar
masalah ekonomi kurva
 inovatif,
ekonomi. tradisional kemungkinan
produksi.
 Sistem

ekonomi pasar
 Mendeskripsikan
 Sistem pengertian sistem
ekonomi komando Mengkaji
referensi tentang ekonomi.
 Sistem ekonomi sistem ekonomi. 
campuran Mendeskripsikan

Mengidentifikasi ciri-ciri, kebaikan
sistem ekonomi dan keburukan

yang ada dan sistem ekonomi

cara tradisional.
memecahkan 
masalah ekonomi Mendeskripsikan
melalui diskusi ciri-ciri, kebaikan
kelompok dan dan keburukan
studi sistem ekonomi
kepustakaan. pasar.

Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan
sistem ekonomi
komando.

Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan
sistem ekonomi
campuran.
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................


Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.
2.1 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras.  Manfaat dan   Mendeskripsikan Jenis 3 x 45 Buku
kan pola  Jujur  Jujur. nilai suatu barang Membahas manfaat dan nilai tagihan: menit Ekonomi
perilaku manfaat dan suatu barang. kuis dan dan
 saling  saling  Hukum
konsumen menghargai menghargai nilai suatu  Membuat kesimpulan pertanyaa sumber
Gossen I dan II
dan produsen orang lain barang. tentang hukum n lisan lain yang
dalam  Teori perilaku
 Gossen. melalui relevan
kegiatan  inovatif, konsumen UPM,
Menganalisis  Mendeskripsikan
ekonomi.  Pola hidup hukum Gossen I ulangan,
teori perilaku
hemat dan dan II laporan
konsumen. kerja
bersahaja   Menerapkan pola praktik,
 Persamaan Mendeskripsika hidup hemat dan tugas
produksi n perilaku bersahaja dalam individu
 Teori produksi konsumen dan perilaku konsumen. dan
produsen
 Perilaku produsen  Membuat kesimpulan kelompok
melalui diskusi (diskusi).
yang dari tabel dan grafik
kelompok dan
mengutamakan persamaan produksi. Bentuk
studi
kepentingan kepustakaan.  Mendeskripsikan tagihan:
masyarakat dan teori produksi. pilihan
yang merugikan  Mengidentifikasi ganda,
masyarakat. perilaku produsen uraian
yang mengutamakan obyektif,
kepentingan uraian

masyarakat dan yang bebas,

merugikan skala
masyarakat. sikap
2.2 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras.  Membuat model 2 x 45

kan circular interaksi pelaku menit
 Jujur  Jujur.  Circular Flow ekonomi (circular
flow diagram  saling  saling Diagram  Membuat model flow diagram).
menghargai menghargai  Manfaat Circular interaksi pelaku
 Mengidentifikasi
orang lain Flow Diagram ekonomi
manfaat circular
 inovatif, (circular flow
flow diagram.
diagram).
 Mengkaji
referensi untuk
mengidentifikasi
manfaat circular
flow diagram
bagi pengambil
2.3 Mendeskripsi  Kerja keras. kebijakan
 Kerja keras
kan peran ekonomi.
 Jujur  Jujur. 2 x 45
konsumen  Peran konsumen 
 saling  saling dan produsen Mengidentifikasi menit
dan produsen menghargai 
menghargai peran konsumen
orang lain Menyebutkan dalam kegiatan
 inovatif, peran konsumen ekonomi.
dalam kegiatan
ekonomi.  Mengidentifikasi
peran produsen
 dalam kegiatan
Menyebutkan ekonomi.
peran produsen
dalam kegiatan
ekonomi.

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 1.
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
1.1 Mengidentifik-  Kerja keras  Kerja keras.    Jenis 2 x 45 Buku
asi dampak dari  Jujur  Jujur. Pengertian Mendeskripsikan Mendeskripsikan tagihan: menit Ekonomi
pengangguran  saling  saling pengangguran pengertian pengertian kuis dan dan
dan cara menghargai menghargai permintaan dan permintaan dan pertanyaa sumber
mengatasinya. orang lain penawaran melalui penawaran. n lisan lain yang
 Cara
pengamatan dan  melalui relevan
 inovatif, mengatasi
diskusi. Mengidentifikasi UPM,
pengangguran.
 faktor-faktor yang ulangan,
Mengidentifikasi mempengaruhi laporan
faktor-faktor yang permintaan. kerja
mempengaruhi praktik,
 Mengidentifikasi tugas
permintaan. faktor-faktor yang individu
 mempengaruhi dan
Mengidentifikasi penawaran. kelompok
faktor-faktor yang  Menggambar kurva (diskusi).
mempengaruhi permintaan dan
penawaran. Bentuk
penawaran. tagihan:
 pilihan

Menggambar kurva ganda,

permintaan dan uraian
penawaran dari obyektif,
contoh konsumsi uraian
dan produksi. bebas,
skala
sikap
3.1 Menjelaskan
hukum  Kerja keras  Kerja keras. 2 x 45
permintaan dan menit
 Jujur  Jujur.  Menginterpretasikan
hukum
 saling  saling hukum permintaan
penawaran
menghargai menghargai dan penawaran.
serta asumsi  Membuktikan
yang orang lain  Memberi contoh
hukum permintaan
mendasarinya.  inovatif, penerapan hukum
dan penawaran
permintaan dan
 Fungsi permintaan melalui diskusi dan
penawaran.
 Fungsi penawaran referensi.
 Kurva permintaan  Menyebutkan
contoh penerapan
 Kurva penawaran hukum permintaan
3.2 Mendeskripsik
 Harga dan jumlah dan penawaran
an pengertian  Kerja keras  Kerja keras. 2 x 45
keseimbangan dalam kehidupan  Menerapkan fungsi
harga dan  Jujur  Jujur. menit
sehari-hari. permintaan dan
jumlah  saling
 saling fungsi penawaran
keseimbangan menghargai
menghargai  serta
orang lain menggambarkan
Menemukan fungsi
 inovatif, permintaan dan kurvanya.
penawaran melalui  Mendeskripsikan
pengamatan kurva proses terbentuknya
permintaan dan harga dan jumlah
penawaran keseimbangan serta
terhadap barang. menggambarkan
 kurvanya.
Merumuskan  Mendeskripsikan
pengertian elastisitas dan jenis-

elastisitas dan jenisnya.

jenis-jenisnya
melalui referensi
dan sumber belajar
sekunder.
 Memberi
contoh proses
terbentuknya harga
dan jumlah
keseimbangan dari
suatu transaksi jual
beli.

Menghitung
elastisitas
 permintaan dan
Pengertian penawaran secara
berbagai bentuk matematis dengan
pasar barang menggunakan tabel
3.3 Mendeskripsik dan kurva.
an berbagai  Ciri-ciri pasar
 Kerja keras  Kerja keras. 2 x 45
bentuk pasar persaingan 
menit
barang
 Jujur  Jujur. sempurna, pasar Menentukan harga 
 saling  saling monopoli, pasar dan jumlah Mendeskripsikan
menghargai menghargai oligopoli, dan keseimbangan berbagai bentuk
orang lain pasar persaingan dengan pasar barang.
 inovatif, monopolistik. menggunakan tabel 
 Kebaikan dan dan kurva. Mengidentifikasi
keburukan pasar ciri-ciri berbagai
persaingan  bentuk pasar barang.
sempurna, pasar Mendeskripsikan 
monopoli, pasar pengertian, ciri- Mengidentifikasi
oligopoli, dan ciri, kebaikan dan kebaikan dan
pasar persaingan keburukan keburukan dari
monopolistik. berbagai bentuk bentuk pasar.
 Contoh berbagai pasar barang  Memberi
bentuk pasar melalui contoh berbagai

pengamatan dan bentuk pasar

 Analisis referensi.
harga faktor
3.4 Mendeskripsik produksi
an pasar input  Kerja keras  Kerja keras.  TPP, 2 x 45
MPP, dan MRP menit
 saling  saling  Sewa
menghargai menghargai tanah
orang lain  Upah
pekerja 
 inovatif, Mengidentifikasi
 Bunga pentingnya analisis
modal harga faktor
 Laba produksi.
pengusaha 

Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
teori produktivitas
pengertian, bentuk,
marjinal.
dan teori dalam
pasar faktor 
produksi melalui Menjelaskan TPP,
pengamatan, studi MPP, dan MR.P
lapangan, dan 
referensi. Mendeskripsikan
tinggi rendahnya
sewa tanah.

Mendeskripsikan
tinggi rendahnya
upah pekerja.

Mendeskripsikan
tinggi rendahnya
bunga modal.
 Mendeskrips
ikan laba pengusaha.

Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................


Kelas/Semester : X/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kreatif Kompetensi (menit) Alat
4.1 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras.    Jenis 4 x 45 Buku
kan  Jujur  Jujur. Pengertian Mendeskripsikan Mendeskripsikan tagihan: kuis menit Ekonomi
perbedaan  saling  saling ekonomi mikro pengertian ekonomi pengertian dan dan
antara menghargai menghargai dan makro mikro dan makro ekonomi mikro pertanyaan sumber
ekonomi orang lain  melalui referensi. dan makro. lisan melalui lain yang
mikro dan Perbedaan   UPM, relevan
ekonomi  inovatif, ulangan,
antara ekonomi Mendiskusikan Mendeskripsikan
makro. mikro dan perbedaan ekonomi perbedaan antara laporan
makro mikro dan makro. ekonomi mikro kerja
dan makro. praktik,
 Memberi tugas
contoh ekonomi  Memberi contoh di individu dan
mikro dan masyarakat kelompok
masyarakat di tentang ekonomi (diskusi).
lingkungannya. mikro dan makro.
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

 Kerja keras.
4.2 Mendeskripsi  Kerja keras  Jujur. 2 x 45
kan masalah-  Jujur  saling   Mengidentifikasi menit
masalah yang menghargai Pertumbuhan masalah-masalah
 saling  Mengidentifikasi
dihadapi menghargai orang lain ekonomi yang dihadapi
masalah-masalah
pemerintah di  inovatif, pemerintah di
 Inflasi yang dihadapi
bidang bidang ekonomi.
 pemerintah di
ekonomi
Pengangguran bidang ekonomi  Mendeskripsikan
melalui pengamatan cara mengatasi
 di lingkungan masalah-masalah
Kemiskinan sekitar. di bidang
 Defisit  Memecahkan ekonomi.
anggaran masalah-masalah
pemerintah yang dihadapi
 Utang luar pemerintah di
negeri bidang ekonomi
melalui diskusi.
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................


Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto
(PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Dan Karakter Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi
Bangsa (menit) Alat
5.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.  PDB   Jenis 2 x 45 Buku
konsep PDB,  Jujur  Jujur.  PDRB Mendeskripsikan Mendeskripsikan tagihan: menit Ekonomi
PDRB, PNB,  saling  saling pengertian PDB, pengertian PDB, kuis dan dan
dan PN  PNB pertanyaa sumber
menghargai menghargai PDRB, PNB, PN PDRB, PNB, PN
 PN (NNI), PI, dan DI (NNI), PI, dan DI. n lisan lain yang
orang lain
 melalui referensi.  Menghitung melalui relevan
 inovatif, UPM,
Pendapatan per  pendapatan per kapita.
kapita Menghitung ulangan,
pendapatan per laporan
kapita kerja
berdasarkan data praktik,
BPS. tugas
individu 1 x 45
5.2 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras. menit
 Manfaa dan
manfaat 
 Jujur  Jujur. t penghitungan  Mengidentifikasi kelompok
perhitungan manfaat Mengidentifikasi
 saling  saling pendapatan (diskusi).
pendapatan penghitungan manfaat penghitungan
menghargai menghargai nasional Bentuk
nasional pendapatan pendapatan nasional.
orang lain  Menghitung tagihan:
nasional melalui  Menghitung pilihan
 inovatif, pendapatan referensi. pendapatan nasional ganda,
nasional
 Menunjukkan dengan pendekatan uraian
perbedaan produksi, pendapatan, obyektif,

5.3 Membanding  Kerja keras  Kerja keras. metode dan pengeluaran. uraian 2 x 45
kan PDB dan  Jujur  Jujur.  Membandingkan penghitungan bebas, menit
pendapatan PDB dan pendapatan skala
 saling  saling  Membandingkan PDB
per kapita menghargai menghargai pendapatan per nasional dengan sikap
dan pendapatan per
Indonesia orang lain kapita Indonesia pendekatan
kapita Indonesia
dengan negara dengan negara produksi,
 inovatif, dengan negara lain.
lain lain. pendapatan, dan
pengeluaran.

Membandingkan
PDB dan
pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara
lain melalui
5.4 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras. referensi. 3 x 45
 Pengertian dan
kan indeks  Jujur  Jujur. menit
hubungan
harga dan  saling  saling indeks harga  
inflasi menghargai menghargai dan inflasi Mendeskripsikan Mendeskripsikan
orang lain pengertian indeks pengertian indeks
 Penyebab, harga dan indeks harga
 inovatif, dampak, dan harga dan indeks
harga konsumen. konsumen.
cara mengatasi
inflasi  
Menunjukkan Menghubungkan
 Penghitungan indeks harga dengan
inflasi hubungan indeks
harga dengan inflasi.
inflasi. 
 Mendeskripsikan
Mendeskripsikan pengertian dan jenis-
pengertian dan jenis inflasi.
jenis-jenis inflasi.  Mengidentifik
 asi penyebab, dampak,
Mengidentifikasi dan cara-cara
penyebab, mengatasi inflasi.
dampak, dan  Menghitung
cara-cara angka inflasi.

mengatasi inflasi
melalui diskusi
dan referensi.

Menghitung
angka inflasi.

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.
Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
6.1 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras.  Fungsi   Jenis 6 x 45 Buku
kan fungsi  Jujur  Jujur. konsumsi Menentukan Menggunakan fungsi tagihan: kuis menit Ekonomi
konsumsi dan  saling  saling  Fungsi MPC, APC, konsumsi dan cara dan dan
fungsi menghargai menghargai tabungan MPS, dan APS menggambarkannya. pertanyaan sumber
tabungan orang lain dengan fungsi  lisan melalui lain yang
matematis serta Menggunakan fungsi UPM, relevan
 inovatif, ulangan,
menggunakan tabungan dan cara
kurva. menggambarkannya. laporan
 kerja
Menggambar praktik,
kurva fungsi tugas
konsumsi dan individu dan
fungsi tabungan. kelompok
 Kerja keras  Kerja keras. (diskusi). 4 x 45
6.2 Mendeskripsi  Jujur. menit
 Jujur Bentuk
kan kurva
 saling  Mendeskripsikan  tagihan:
permintaan  saling  Kurva Mendeskripsikan
menghargai kurva permintaan
investasi menghargai permintaan pengertian investasi. pilihan
orang lain investasi melalui ganda,
investasi
referensi.  Mendeskripsikan uraian
 inovatif,
fungsi investasi. obyektif,
 Mendeskripsikan uraian
kurva permintaan bebas, skala
investasi. sikap

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran
7.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.  Pengert   Jenis 2 x 45 Buku
konsep  Jujur  Jujur. ian uang Mendeskripsikan Mendeskripsikan tagihan: kuis menit Ekonomi
permintaan dan  saling  saling  Fungsi pengertian dan pengertian uang. dan dan
penawaran menghargai menghargai uang fungsi uang  pertanyaan sumber
uang orang lain melalui referensi. Mengidentifikasi lisan melalui lain yang
 Permint
 fungsi uang. UPM, relevan
 inovatif, aan uang ulangan,
Mendeskripsikan 
 laporan
pengertian Mendeskripsikan
Penawaran uang kerja
permintaan dan permintaan uang.
penawaran uang praktik,
 tugas
dan
Mendeskripsikan individu dan
menggambarkan
penawaran uang. kelompok
kurvanya.
(diskusi).

Mengidentifikasi Bentuk
faktor-faktor yang tagihan:
memengaruhi pilihan
pergeseran kurva ganda,
permintaan dan uraian
penawaran uang. obyektif,
uraian

bebas, skala
7.2 Membedakan  Kerja keras. sikap
peran bank  Kerja keras  Jujur. 4 x 45
umum dan  Jujur  saling menit
bank sentral menghargai
 saling   Mendeskripsikan
menghargai orang lain Pengertian pengertian, jenis,  Mendeskripsikan
 inovatif, bank dan fungsi bank, pengertian bank.
 Fungsi serta cara
 Menguraikan
bank memanfaatkan
fungsi bank
produk perbankan
 Peran sentral.
bagi siswa dan
bank umum dan  Menguraikan
pengusaha
bank sentral fungsi bank
melalui diskusi
 dan studi umum.
Produk-produk lapangan.  Menguraikan
perbankan fungsi bank
 Mendeskripsikan
 5C pengertian kredit syariah.
 dan  Menguraikan
Kebaikan dan persyaratannya, fungsi bank
keburukan serta kebaikan perkreditan
kredit dan keburukan rakyat.
kredit melalui  Mengidentifikasi
referensi. peran bank
umum dan bank
sentral.
produk-produk
perbankan.
 Menyebutkan
jenis dan fungsi
lembaga
keuangan.
 Menguraikan 5C.
 Mendeskripsikan
kebaikan dan

keburukan kredit
7.3 Mendeskripsik  Kerja keras. bagi nasabah
an kebijakan  Kerja keras  Jujur. 2 x 45
pemerintah di  Jujur  saling menit
bidang moneter menghargai
 saling 
menghargai orang lain Merumuskan  Mendeskripsikan
 inovatif, kebijakan melalui tujuan kebijakan
referensi. moneter.
 Mendeskripsikan
 Tujuan
kebijakan dan
kebijakan
instrumen
moneter
kebijakan
 moneter
Kebijakan
moneter pasar
terbuka

Kebijakan
moneter
diskonto

Kebijakan
moneter
cadangan kas

Kebijakan
moneter
dorongan moral
Mengetahui, ………………,…………………20…

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................


Kelas/Semester : XI/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi.
Materi Kegiatan
1.1 Mengklasifikasi  Kerja keras  Kerja keras.  Hubungan  Mencari  Menjelaskan Jenis 8 x 45 Buku
ketenagakerjaan  Jujur  Jujur. jumlah informasi tentang pengertian tagihan: menit Ekonomi
 saling  saling penduduk, tenaga pengertian jumlah jumlah kuis dan dan
menghargai menghargai kerja, angkatan penduduk, tenaga penduduk, tenaga pertanyaan sumber
orang lain kerja, dan kerja, angkatan kerja, angkatan lisan lain yang
kesempatan kerja kerja, dan kerja, dan melalui Uji relevan
 inovatif, Penguasaa
 Pengangguran kesempatan kerja. kesempatan
 kerja. n Materi,
 Cara-cara
Mendiskusikan  Menjelaskan tugas
mengatasi individu
pengangguran hubungan jumlah penyebab
penduduk, tenaga pengangguran. dan
 Usaha kelompok
kerja, angkatan  Menjelaskan cara
peningkatan (diskusi).
kerja, dan mengatasi
mutu tenaga
kesempatan kerja. masalah
kerja
 pengangguran di Bentuk
 Sistem upah yang tagihan:
Mendiskusikan Indonesia.
berlaku di pilihan
masalah  Menjelaskan cara
Indonesia ganda,
pengangguran dan meningkatkan
cara-cara uraian
kualitas tenaga
mengatasinya. obyektif,
kerja.
uraian
 Mendiskusikan  Menjelaskan bebas,
usaha peningkatan sistem skala sikap

mutu tenaga kerja pengupahan dan

dan sistem upah penggajian yang
yang berlaku di berlaku di
Indonesia. Indonesia.
 Menjelaskan
 Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian pengertian
4 x 45
1.2 Mendeskripsik-  Jujur  Jujur. pembangunan menit
pembangunan
an tujuan  saling  saling ekonomi ekonomi.
pembangunan menghargai menghargai  Pengertian dan  Mencari informasi
orang lain tujuan tentang pengertian  Menilai kondisi
ekonomi perekonomian
pembangunan pembangunan
 inovatif, Indonesia dan
nasional ekonomi.
menjelaskan
 Pola dan tahapan  Mencari informasi tujuan
pembangunan tentang pengertian pembangunan
nasional dan tujuan ekonomi di
pembangunan
Keberhasilan dan Indonesia.
nasional.
kegagalan  Mengidentifikasi
pembangunan  Mencari informasi permasalahan
ekonomi tentang pola dan pembangunan
Indonesia tahapan ekonomi di
pembangunan Indonesia.
nasional.
 Mendiskusikan keberhasilan dan
keberhasilan dan kegagalan
kegagalan pembangunan
pembangunan ekonomi
ekonomi Indonesia.
Indonesia.
 Kerja keras.  Arti 

 Kerja keras 4 x 45
pertumbuhan Mendeskripsikan
1.3 Mendeskripsik-  Jujur  Jujur. menit
ekonomi pertumbuhan
an proses  saling  saling
pertumbuhan menghargai  Teori  ekonomi.
menghargai pertumbuhan Mengumpulkan
ekonomi orang lain 
ekonomi informasi tentang Mengidentifikasi
 inovatif, pengertian dan
 Faktor-faktor faktor-faktor

yang teori pertumbuhan yang

memengaruhi ekonomi. memengaruhi
pertumbuhan  pertumbuhan
ekonomi Mendiskusikan ekonomi.
faktor-faktor yang
 Kerja keras  Kerja keras. 4 x 45
Dampak memengaruhi
1.4 Mendeskripsik-  Jujur  Jujur. pertumbuhan menit
an pengangguran
 saling  saling ekonomi.
pengangguran menghargai menghargai terhadap 
beserta orang lain pembangunan Menjelaskan
dampaknya  inovatif, nasional dampak
 pengangguran
terhadap Mendikusikan
pembangunan terhadap
dampak
nasional pembangunan
pengangguran
terhadap nasional.
pembangunan
nasional.
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami APBNdan APBD
2.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian,  Mencari  Menjelaskan Jenis Buku
pengertian,  Jujur  Jujur. fungsi, tujuan informasi tentang pengaruh dan tagihan: kuis 2 x 45 Ekonomi
fungsi,  saling  saling APBN dan pengertian, pentingnya dan menit dan
tujuan APBN menghargai menghargai APBD fungsi, tujuan anggaran bagi pertanyaan sumber
dan orang lain APBN dan pemerintah pusat lisan melalui lain yang
APBD APBD. dan daerah. UPM, relevan
laporan kerja
praktik, 4 x 45
2.2 Mengidentifi-  Mengkaji  Mengidentifikasi tugas
 Kerja keras  Kerja keras.  Pendapatan sumber-sumber
menit
kasi referensi untuk individu dan
 Jujur  Jujur. negara dan pendapatan negara
sumber- mengidentifikasi kelompok
 saling hibah dalam dan hibah dalam
sumber  saling sumber-sumber (diskusi).
menghargai APBN/APBD APBN/APBD.
penerimaan menghargai pendapatan
pemerintah orang lain negara dan hibah
pusat dan  inovatif, dalam Bentuk
pemerintah APBN/APBD. tagihan:
daerah pilihan
ganda,
 uraian 6 x 45
2.3 Mendeskripsi
 Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian,tujua  Menjelaskan obyektif, menit
kan kebijakan Mengkaji uraian
 Jujur. n, macam- macam-macam
pemerintah di  Jujur referensi untuk
 saling macam kebijakan fiskal bebas, skala
bidang fiskal  saling menjelaskan

menghargai menghargai kebijakan macam-macam yang berlaku di sikap

orang lain fiskal kebijakan fiskal Indonesia.
 inovatif, yang berlaku di
Indonesia.
2.4 Mengidentifi-
kasi jenis-  Kerja keras  Kerja keras. 2 x 45
jenis 
 Jujur  Jujur.  Pengeluaran  Mengidentifikasi menit
pengeluaran Mengkaji pengeluaran
 saling  saling negara dalam
referensi tentang negara dalam
pemerintah menghargai menghargai APBN/APBD
pengeluaran APBN/APBD
pusat dan orang lain
negara dalam
pemerintah  inovatif, APBN/APBD
daerah
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 3. Mengenal pasar modal
Materi Kegiatan
3.1 Mengenal jenis  Kerja keras  Kerja keras.    Jenis 4 x 45 Buku

produk dalam  Jujur  Jujur. Pengertian dan Mengkaji Menjelaskan tagihan: kuis menit Ekonomi
bursa efek  saling  saling fungsi pasar referensi pengertian dan dan dan
menghargai menghargai modal tentang pasar fungsi pasar pertanyaan sumber
orang lain  modal modal. lisan melalui lain yang
Faktor-faktor  UPM, relevan
yang Menjelaskan
memengaruhi faktor-faktor laporan
perkembangan yang kerja
pasar modal memengaruhi praktik,
perkembangan tugas
pasar modal. individu dan
kelompok
(diskusi). 6 x 45
3.2 Mendeskripsikan  Kerja keras.  menit
 Kerja keras
mekanisme kerja Mensimulasi  Mendeskripsikan
 Jujur  Jujur.  Pasar Modal di Bentuk
bursa efek mekanisme mekanisme
 saling  saling Indonesia transaksi Bursa tagihan:
menghargai transaksi Bursa pilihan
menghargai Efek Jakarta. Efek Jakarta.
orang lain ganda,
 Investasi pada   Menjelaskan
 inovatif, sekuritas uraian
Mengkaji pengertian

referensi sekuritas serta obyektif,

tentang membedakan uraian
investasi pada saham dan
sekuritas obligasi. bebas, skala
 Menjelaskan sikap
proses investasi
pada sekuritas.
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran
4.1 Mengidentifikas  Kerja keras  Kerja keras.  Faktor-  Mengkaji  Jenis 8 x 45 Buku
i manfaat,  Jujur  Jujur. faktor pendorong referensi tentang Mengidentifikasi tagihan: menit Ekonomi
keuntungan dan  saling  saling terjadinya faktor-faktor faktor-faktor kuis dan dan
faktor-faktor menghargai menghargai perdagangan pendorong pendorong pertanyaa sumber
pendorong orang lain internasional terjadinya terjadinya n lisan lain yang
perdagangan  Manfaat perdagangan perdagangan melalui relevan
internasional  inovatif, UPM,
perdagangan internasional. internasional.
internasional   ulangan,
Mendikusikan Menjelaskan laporan
 Teori-
manfaat manfaat kerja
teori perdagangan praktik,
internasional perdagangan perdagangan
internasional. internasional tugas
 Dampak individu
perdagangan  Mengkaji referensi  Menjelaskan teori- dan
internasional tentang teori-teori teori perdagangan kelompok
terhadap perdagangan internasional. (diskusi).
produktivitas dan internasional.  Menganalisis Bentuk
konsumsi  Mengkaji referensi dampak tagihan:
 Devisa dan mendikusikan perdagangan pilihan
dampak internasional ganda,
perdagangan terhadap uraian
internasional produktivitas dan obyektif,
terhadap konsumsi. uraian

produktivitas dan  Menjelaskan bebas,

konsumsi. konsep devisa skala
 Mencari sikap
4.2 Mengidentifika-  Kerja keras.  Kurs informasi tentang
si kurs tukar devisa.
 Kerja keras  Jujur.  6 x 45
valuta asing dan  Jujur  saling Pembayaran  Mendeskripsikan menit
neraca menghargai internasional  Mencari informasi pembayaran
pembayaran  saling
orang lain tentang pengertian internasional.
menghargai
kurs dan
 inovatif,
perubahannya.
 Menghitung nilai
tukar valuta
berdasarkan kurs
yang berlaku.
 Mencari informasi
tentang
perkembangan
nilai rupiah
terhadap valuta
asing.
 Cara dan alat
4.3 Menjelaskan  Kerja keras. pembayaran
konsep tarif,
 Kerja keras  Jujur.  internasional. 2 x 45
kuota,
larangan  Jujur  saling Pengertian  menit
ekspor,  saling menghargai kebijakan  Mengkaji Mendeskrpsikan
larangan impor, menghargai orang lain perdagangan referensi tentang kebijakan
subsidi, premi,  inovatif, internasional pengertian dan perdagangan
diskriminasi  Jenis- jenis-jenis internasional
harga  Kerja keras. jenis kebijakan kebijakan
dan dumping perdagangan perdagangan
 Kerja keras  Jujur.
internasional internasional
 Jujur  saling
menghargai
 saling orang lain
menghargai
 inovatif,


Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................


Kelas/Semester : XI/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
Materi Kegiatan
5.1 Mendeskripsik  Kerja keras  Kerja keras.  Akuntansi  Mengkaji  Jenis 4 x 45 Buku
an akuntansi  Jujur  Jujur. sebagai sistem referensi tentang Mendeskripsikan tagihan: menit Ekonomi
sebagai sistem  saling  saling nformasi akuntansi sebagai akuntansi sebagai kuis dan dan
informasi menghargai menghargai  Kualitas sistem informasi. sistem informasi. pertanyaa sumber
orang lain informasi  Mengkaji  n lisan lain yang
akuntansi referensi tentang Menjelaskan melalui relevan
 inovatif, UPM,
 Pemakai syarat-syarat syarat-syarat
kualitas sistem kualitas sistem ulangan,
informasi
informasi. informasi. laporan
akuntansi kerja
 Bidang  Mencari  praktik,
akuntansi informasi tentang Membedakan tugas
pemakai informasi antara pemakai
 Bidang individu
akuntansi internal informasi akuntansi dan
profesi akuntansi
dan eksternal. internal dan
 Etika kelompok
 Mencari eksternal. (diskusi).
profesi akuntan
informasi tentang  Bentuk
 Standar bidang dalam Menjelaskan
Akuntansi tagihan:
akuntansi. bidang-bidang pilihan
Keuangan dalam akuntansi.
 Mencari ganda,
informasi tentang  uraian
bidang pofesi Menjelaskan obyektif,
dalam akuntansi. bidang bidang uraian

 Mencari profesi dalam bebas,

informasi tentang akuntansi. skala
etika profesi  sikap
akuntan. Menghubungkan
 Mengkaji prinsip etika profesi
referensi tentang akuntan dengan
5.2 Menafsirkan  Kerja keras  Kerja keras. SAK. kenyataan 4 x 45
persamaan  Jujur  Jujur. pelanggaran etika menit
akuntansi  saling  saling yang nyata terjadi.
menghargai menghargai 
orang lain  Mengkaji referensi
 Menjelaskan
tentang
 inovatif, Penggolongan kegunaan SAK
penggolongan
transaksi keuangan bagi akuntan.
transaksi
 Persamaan keuangan.
akuntansi  Mengkaji referensi 
 Laporan keuangan tentang persamaan Menggolongkan
akuntansi. suatu transaksi
keuangan menurut
 Mengkaji referensi
pihak yang
tentang
melakukan
penyusunan
transaksi tersebut.
laporan keuangan.
 Membedakan
antara transaksi
modal dan usaha.
 Memahami
persamaan
akuntansi.
 Menghitung
besarnya modal
akhir. 4 x 45
5.3 Mencatat  Kerja keras  Kerja keras.  Menyusun laporan menit
transaksi  Jujur  Jujur. laba- rugi, laporan
berdasarkan  saling perubahan modal,
mekanisme  saling
menghargai dan neraca.
debit dan kredit menghargai  Mencari  Menyusun laporan
orang lain
informasi tenatng

 inovatif,  Definisi dan ciri- perusahaan jasa. arus kas metode

ciri perusahaan  Mengkaji langsung dan tidak
 Kerja keras  Kerja keras. jasa referensi tentang langsung. 8 x 45
5.4 Mencatat  Jujur  Jujur.  Transaksi transaksi menit
transaksi/doku keuangan keuangan. 
Menjelaskan ciri-
 saling  saling
men ke dalam menghargai menghargai ciri perusahaan
jurnal umum orang lain jasa.
 inovatif,  Mengkaji  Membedakan
referensi tentang antara bukti
 Pengertian dan
pengertian dan transaksi keuangan
fungsi jurnal
fungsi jurnal. internal dan
 Bentuk jurnal eksternal.

 Langkah-langkah
Menunjukkan
 Kerja keras. dalam membuat
 Kerja keras bentuk jurnal.  8 x 45
5.5 Melakukan jurnal
 Jujur  Jujur.  Mengkaji Menjelaskan fungsi menit
posting  saling jurnal
 saling referensi untuk
dari jurnal ke menghargai menghargai membuat jurnal.  Membuat
buku besar orang lain jurnal dari berbagai
 inovatif, jenis transaksi.
 Kerja keras  Buku besar  Mengkaji 20 x 45
 Jujur  Kerja keras. referensi untuk menit
5.6 Membuat  Jujur. melakukan
ikhtisar  saling
 saling posting dari jurnal
menghargai
siklus menghargai ke buku besar.  Melakukan
akuntansi orang lain posting dari jurnal
perusahaan jasa  inovatif, ke buku besar.
 Neraca saldo
 Jurnal penyesuaian
 Mengkaji
 Kertas kerja
referensi untuk
membuat neraca
saldo.
 Menyusun
 Mengkaji neraca saldo
referensi untuk berdasarkan saldo
membuat jurnal dalam buku besar.

 Kerja keras penyesuaian.  20 x 45

5.7 Menyusun  Jujur  Kerja keras.  Mengkaji Mengoreksi apabila menit
laporan  saling  Jujur. referensi untuk terjadi kesalahan
keuangan menghargai menyusun kertas dalam neraca saldo.
 saling
perusahaan jasa menghargai kerja.  Membuat
orang lain jurnal penyesuaian
untuk akun deferal.
 inovatif,
 Pembuatan laporan  Membuat
keuangan jurnal penyesuaian
 Jurnal penutup untuk akun akrual.
 Neraca saldo  Menyusun
setelah penutupan  Mengkaji kertas kerja.
referensi untuk
 Jurnal pembalik
menyusun laporan  Menyusun
keuangan laporan laba-rugi
berdasarkan saldo berdasarkan saldo
akun dalam kertas akun dalam kertas
kerja. kerja.
 Mengkaji  Menyusun
referensi untuk laporan perubahan
membuat jurnal modal berdasarkan
penutup. saldo akun dalam
kertas kerja.
 Mengkaji
referensi untuk  Menyusun
menyusun neraca neraca berdasarkan
saldo setelah saldo akun dalam
penutupan. kertas kerja.
 Mengkaji  Menyusun
referensi untuk laporan arus kas
membuat jurnal berdasarkan saldo
pembalik. akun dalam kertas
kerja.
 Membuat
jurnal penutup.
 Menyusun
neraca saldo setelah

penutupan.
 Membuat
jurnal pembalik.

Mendeskripsikan
siklus akuntansi
perusahaan jasa
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................



Kelas/Semester : XII/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


Nama Sekolah :
Kelas/Program : XII
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Dan Karakter Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi
Bangsa (menit) Alat
1.1 Mencatat  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian dan  Mencari  Membedakan antara Jenis 12 x 45 Buku
transaksi/  Jujur  Jujur. ciri-ciri informasi tentang perusahaan dagang tagihan: menit Ekonomi
dokumen ke  saling  saling perusahaan dagang perusahaan dan perusahaan jasa. kuis dan dan
dalam menghargai menghargai  Transaksi, akun- dagang.  Memahami akun-akun pertanyaa sumber
jurnal khusus orang lain akun, syarat  yang lazim digunakan n lisan lain yang
pembayaran, dan Mendiskusikan dalam perusahaan melalui relevan
 inovatif, Uji
syarat penyerahan metode dagang.
barang dalam pencatatan FIFO,  Menjelaskan syarat- Penguasaa
perusahaan dagang LIFO, dan biaya n Materi,
syarat pembayaran tugas
 Bukti transaksi rata-rata. perusahaan dagang. individu
 Ilustrasi pencatatan   Menjelaskan syarat- dan
transaksi Mendiskusikan syarat penyerahan kelompok
perusahaan dagang tentang sistem barang. (diskusi).
perpetual dan
 Persediaan barang  Menjelaskan istilah
periodik.
dagang rabat dalam Bentuk
 Mendiskusikan perusahaan dagang.
 Pengertian, tagihan:
pengertian,
manfaat, dan  Membedakan metode pilihan
manfaat, dan
pengelompokkan pencatatan FIFO, ganda,
pengelompokkan
transaksi jurnal LIFO, dan biaya rata- uraian
transaksi jurnal
khusus rata. obyektif,
khusus.
uraian

 Mencatat persediaan bebas,

barang dagang dengan skala
metode FIFO, LIFO, sikap.
dan biaya rata-rata.
 Membedakan antara
sistem perpetual dan
periodik.
 Mengelompokkan
transaksi ke dalam
jurnal khusus.
1.2 Melakukan 4 x 45
posting  Kerja keras  Kerja keras.  Pencatatan  Memosting bukti menit
dari jurnal transaksi pada transaksi ke dalam
 Jujur  Jujur.  Melakukan
khusus ke buku besar buku besar pembantu.
 saling  saling posting bukti
buku besar pembantu dan
menghargai menghargai transaksi ke  Memosting jurnal
orang lain utama dalam buku besar umum dan khusus ke
 inovatif,  Posting jurnal pembantu. dalam buku besar
khusus ke buku  Melakukan utama.
besar utama posting jurnal
 Posting jurnal khusus ke buku
umum ke buku besar utama.
besar utama  Melakukan
 Ilustrasi pencatatan posting jurnal
transaksi pada umum ke dalam
buku besar buku besar
pembantu dan utama.
buku besar utama
1.3 Menghitung
harga 4 x 45
  Menghitung
 Kerja keras  Kerja keras. menit
pokok Penghitungan  pembelian bersih.
penjualan  Jujur  Jujur. pembelian bersih Melakukan  Menghitung
 saling  saling  penghitungan jumlah barang yang
menghargai menghargai Penghitungan pembelian tersedia untuk dijual.
orang lain jumlah barang bersih.  Menghitung
 inovatif, yang tersedia  harga pokok

untuk dijual Melakukan penjualan.

 penghitungan
Penghitungan jumlah barang
harga pokok yang tersedia
penjualan untuk dijual.

Melakukan 20 x 45
penghitungan menit
1.4 Membuat  Kerja keras  Kerja keras. harga pokok  Membuat
ikhtisar  Jujur  Jujur. penjualan. jurnal penyesuaian
siklus  saling  saling persediaan barang
akuntansi menghargai menghargai  Neraca saldo  dagang dengan
perusahaan orang lain  Jurnal penyesuaian Menyusun jurnal pendekatan ikhtisar
dagang perusahaan dagang penyesuaian laba-rugi.
 inovatif,
 Kertas kerja persediaan  Membuat
barang dagang jurnal penyesuaian
dengan persediaan barang
pendekatan dagang dengan
ikhtisar laba-rugi pendekatan harga
dan pendekatan pokok penjualan.
harga pokok  Membuat
penjualan. jurnal penyesuaian
 persediaan barang
Menyusun jurnal dagang untuk sistem
penyesuaian perpetual.
persediaan  Menyusun
barang dagang kertas kerja 14 x 45
1.5 Menyusun  Kerja keras. untuk sistem perusahaan dagang.
 Kerja keras menit
laporan perpetual.
keuangan   Menyusun
perusahaan Menyusun kertas laporan laba-rugi dan
menghargai menghargai  Laporan laba-rugi
dagang kerja perusahaan laporan perubahan
orang lain  Laporan perubahan dagang. modal.
 inovatif, modal
 Neraca  Menyusun
 neraca dan laporan
 Laporan arus kas Mendiskusikan arus kas.

pembuatan
laporan laba-rugi
dan laporan
perubahan
modal.

Mendiskusikan
pembuatan
neraca dan
laporan arus kas.
Nama Sekolah :
Kelas/Program : XII
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang
Materi Kegiatan
2.1 Membuat jurnal  Kerja keras  Kerja keras.  Jurnal penutup  Mendiskusikan  Membuat jurnal Jenis tagihan: 2 x 45 Buku
penutupan  Jujur  Jujur. pembuatan jurnal penutup. kuis dan menit Ekonomi
 saling  saling penutup. pertanyaan dan
menghargai menghargai lisan melalui sumber
orang lain UPM, lain yang
ulangan, relevan
 inovatif, laporan kerja
praktik, tugas
 Posting jurnal
2.2 Melakukan  Kerja keras  Kerja keras.  Melakukan  Memosting jurnal individu dan 2 x 45
penutupan ke
posting  Jujur  Jujur. posting jurnal penutupan ke buku kelompok menit
buku besar
jurnal  saling penutupan ke besar. (diskusi).
 saling
penutupan menghargai menghargai buku besar.

ke buku besar orang lain Bentuk

 inovatif,  Neraca saldo tagihan:
pilihan ganda,
setelah   Menyusun
penutupan uraian
2.3.Membuat  Kerja keras  Kerja keras. Mendiskusikan neraca saldo 2 x 45
penyusunan setelah penutupan. obyektif,
neraca saldo  Jujur  Jujur.  Jurnal pembalik menit
setelah neraca saldo uraian
 saling  saling  Membuat
penutupan setelah jurnal pembalik. bebas, skala
menghargai menghargai sikap.
buku penutupan.
orang lain

 inovatif,
Mendiskusikan
penyusunan
jurnal pembalik.
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................



Kelas/Semester : XII/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


Nama Sekolah :
Kelas/Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional
Materi Kegiatan
3.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.   Mencari  Jenis 3 x 45 Buku
unsur-unsur  Jujur  Jujur. Pengertian informasi tentang Menjelaskan tagihan: menit Ekonomi
manajemen  saling  saling manajemen pengertian pengertian kuis dan dan
menghargai menghargai  Jenjang manajemen. manajemen. pertanyaa sumber
orang lain manajemen   n lisan lain yang
Mendiskusikan Menjelaskan melalui relevan
 inovatif,  Prinsip- UPM,
prinsip manajemen jenjang jenjang
ulangan,
manajemen. manajemen serta
mendeskripsikan laporan
 Mencari kerja
informasi tentang arah komando
dan praktik,
prinsip-prinsip tugas
manajemen. pertanggungjawa
ban di antara individu
jenjang dan
manajemen kelompok
3.2 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras. tersebut. (diskusi).
fungsi  Jujur  Jujur.  Fungsi-fungsi  Mendiskusikan 3 x 45
manajemen  saling manajemen fungsi-fungsi Bentuk menit
dalam  saling  Mendeskripsikan
menghargai menghargai  Teori-teori manajemen. fungsi-fungsi tagihan:
pengelolaan orang lain manajemen pilihan
 Mencari manajemen.
badan usaha ganda,
 inovatif,  Bidang-bidang informasi tentang  Menjelaskan
manajemen teori-teori uraian
teori-teori obyektif,

manajemen. manajemen. uraian

 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi bebas,
bidang-bidang bidang-bidang skala
manajemen. manajemen. sikap.
3.3 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras. 4 x 45
peran badan  Jujur  Jujur.  Pengertian badan  Mendiskusikan menit
usaha usaha perbedaan badan  Membedakan
usaha dan badan usaha dan
dalam menghargai menghargai  Jenis badan usaha perusahaan. perusahaan.
perekonomian orang lain  Berbagai bentuk
Indonesia  inovatif,  Mencari  Mengidentifikasi
badan usaha informasi tentang jenis badan
 Fungsi badan jenis dan bentuk usaha.
usaha badan usaha.
 Mendeskripsikan berbagai bentuk
fungsi badan badan usaha.
usaha.
 Menjelaskan
fungsi badan
usaha.
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan
Materi Kegiatan
4.1 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras.   Mengkaji  Jenis 8 x 45 Buku
cara  Jujur  Jujur. Pengertian serta referensi tentang Menjelaskan tagihan: menit Ekonomi
pengembangan  saling  saling landasan, asas, koperasi. koperasi sebagai kuis dan dan
koperasi dan menghargai menghargai tujuan, fungsi,  Mengkaji badan usaha yang pertanyaa sumber
koperasi sekolah orang lain peran, dan prinsip referensi tentang paling cocok di n lisan lain yang
koperasi proses dan Indonesia. melalui relevan
 inovatif, UPM,
 operasionalisasi 
Organisasi dan koperasi sekolah. Menjelaskan ulangan,
pengelolaan proses pendirian laporan
 Mengkaji
koperasi dan operasionalisai kerja
referensi dan praktik,
 mendikusikan koperasi sekolah.
tugas
Kehidupan dan perbedaan  Menganalisis individu
usaha koperasi dengan perbedaan koperasi dan
pengembangan badan usaha yang dengan badan kelompok
koperasi lain. usaha yang lain. (diskusi).
4.2 Menghitung  Koperasi
 Kerja keras  Kerja keras.
pembagian sisa sekolah  Mencari informasi
 Jujur  Jujur. Bentuk 4 x 45
hasil usaha tentang
 saling tagihan: menit
 saling pengertian,
menghargai  Menghitung pilihan
menghargai penghitungan,
orang lain  pembagian sisa ganda,
dan pembagian hasil usaha. uraian
Pengertian sisa
 inovatif, sisa hasil usaha.
hasil usaha obyektif,

 Informasi  Menghitung uraian

dasar pembagian sisa bebas,
penghitungan sisa hasil usaha. skala
hasil usaha sikap.
 Rumus
pembagian sisa
hasil usaha
 Prinsip-
prinsip pembagian 8 x 45
4.3 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras. sisa hasil usaha  Mengkaji  menit
referensi tentang Menjelaskan
peran dan jiwa  Jujur  Jujur. 
pengertian pengertian
kewirausahaan  saling  saling Pembagian sisa
wirausaha. wirausaha dan
menghargai menghargai hasil usaha per
orang lain anggota  peranannya
Menganalisis terhadap
 inovatif, peranan perekonomian
 wirausaha dalam nasional.
Wirausaha dan perekonomian
wirausahawan 
nasional. Mengidentifikasi
 Bidang  sektor-sektor yang
usaha kegiatan Mendiskusikan dapat dimasuki
wirausaha bidang usaha oleh seorang
 Penelitian kegiatan wirausahawan.
kegiatan wirausaha.  Meneliti
wirausaha  Mengkaji penyebab
 referensi dan keberhasilan dan
Perencanaan menganalisis kegagalan
bisnis wirausaha keberhasilan dan wirausahawan di
 Ciri-ciri kegagalan lingkungan sekitar.
wirausahawan wirausahawan. 
sukses Memanfaatkan
 Syarat sumber daya
menjadi ekonomi di
wirausahawan lingkungan sekitar.

Menerapkan sikap

dan jiwa wirausaha

dalam diri.

Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Silabus Ekonomi Sma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Ekonomi Sma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa (www.AgusChandra.

Mata Pelajaran : Ekonomi

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

7 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

8 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

9 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

1.2 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras. Mengklasifikasi 2 x 45

10 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

11 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

yang ada dan sistem ekonomi

12 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

13 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

14 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

masyarakat dan yang bebas,

2.2 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras.  Membuat model 2 x 45

15 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

16 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

Menggambar kurva ganda,

17 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

elastisitas dan jenisnya.

18 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

pengamatan dan bentuk pasar

19 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

20 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

Mata Pelajaran : Ekonomi

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

21 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

22 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

23 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

24 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

25 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

26 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

27 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

28 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

29 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

30 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

31 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

32 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

33 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

Mata Pelajaran : Ekonomi

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

34 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

35 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

36 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

mutu tenaga kerja pengupahan dan

 Kerja keras.  Arti 

37 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

yang teori pertumbuhan yang

38 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

39 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

menghargai menghargai kebijakan macam-macam yang berlaku di sikap

40 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

3.1 Mengenal jenis  Kerja keras  Kerja keras.    Jenis 4 x 45 Buku

41 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

referensi sekuritas serta obyektif,

42 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

43 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

produktivitas dan  Menjelaskan bebas,

44 Ekonomi SMA kelas X s/d XII

45 Ekonomi SMA kelas X s/d XII