Anda di halaman 1dari 259

PANDUAN AKADEMIK

DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR


DAN TEKNIK FISIKA
FAKULTAS TEKNIK UGM

PROGRAM STUDI:
SARJANA TEKNIK NUKLIR
SARJANA TEKNIK FISIKA

Tahun Ajaran 2017/2018

Alamat :
DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA
FAKULTAS TEKNIK UGM
Jl. Grafika No.2
Yogyakarta 55281
Telpon/Fax : (0274) 580882
PENGANTAR
Panduan akademik ini disusun untuk memberikan gambaran dan
penjelasan secara ringkas tentang kegiatan akademik di Departemen Teknik
Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada. Informasi
tentang program studi Sarjana yang mencakup riwayat, visi, misi dan tujuan
pendidikan, kurikulum dan silabus, fasilitas laboratorium, tenaga pengajar,
dan informasi umum lainnya dapat diperoleh dari buku panduan ini.
Dengan diterbitkannya Buku Panduan Akademik ini diharapkan
dapat membantu tumbuh kembangnya atmosfer akademik yang lebih
kondusif di antara sesama sivitas akademika maupun antara sivitas
akademika dengan para stakeholders.
Semoga informasi yang terdapat dalam buku ini dapat memberikan
manfaat kepada semua pihak yang berkepentingan.

Yogyakarta, Agustus 2017


Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika,
Fakultas Teknik UGM
Ketua,

Nopriadi, S.T., M.Sc., Ph.D.


NIP. 197311192002121002

ii
DAFTAR ISI

PENGANTAR II

DAFTAR ISI III

BAB I RIWAYAT DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA 7

A. PERIODE 1977 – 1981 7


B. PERIODE 1981 – 1998 8
C. PERIODE 1998 – 2016 9
D. PERIODE 2016 – SEKARANG 11

BAB II KEGIATAN AKADEMIK 13

A. BIDANG PENDIDIKAN 13
B. BIDANG PENELITIAN 13
C. BIDANG PENGABDIAN PADA MASYARAKAT 14
D. KERJASAMA PENGEMBANGAN AKADEMIK 15

BAB III SUMBERDAYA MANUSIA 17

A. PENGURUS DEPARTEMEN 17
B. TENAGA PENDIDIK 18
C. TENAGA KEPENDIDIKAN 21

BAB IV SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN 23

A. RUANG KULIAH 23
iii
B. LABORATORIUM 24
C. RUANG ADMINISTRASI 26
D. RUANG REFERENSI 26

BAB V PENDIDIKAN DENGAN SISTEM KREDIT SEMESTER 27

A. SISTEM KREDIT 27
B. SATUAN KREDIT SEMESTER (SKS) 28
C. PENENTUAN BEBAN STUDI DALAM SATU SEMESTER 30
D. SISTEM UJIAN, PENILAIAN DAN EVALUASI STUDI 30

BAB VI KEGIATAN AKADEMIK 39

A. INFORMASI PERENCANAAN STUDI SEMESTER 39


B. DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK 39
C. PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS) 40
D. PENGUBAHAN RENCANA STUDI 41
E. KULIAH DAN PRAKTEK 41
F. JADWAL KULIAH DAN UJIAN 42
G. KARTU HASIL STUDI (KHS) 42
H. KALENDER AKADEMIK 42

BAB VII TATA TERTIB 44

A. LATAR BELAKANG 44
B. TATA PERILAKU MAHASISWA UGM 44
C. ATURAN UMUM DEPARTEMEN 50
D. TATA TERTIB UJIAN 51
E. PEDOMAN ANTISIPASI DAN PENANGANAN PLAGIAT 53
F. LAIN-LAIN 54

iv
BAB VIII PERATURAN AKADEMIK 55

A. SISTEM PRASYARAT 55
B. MATAKULIAH PILIHAN 55
C. KERJA PRAKTEK (TUGAS MANDIRI) 56
D. UJIAN KOMPREHENSIF 56
E. TUGAS AKHIR 57
F. SEMINAR PRA PENDADARAN 58
G. UJIAN PENDADARAN 58
H. YUDISIUM 58
I. TRANSKRIP NILAI DAN IJAZAH 59

BAB IX PROGRAM STUDI TEKNIK NUKLIR 60

A. VISI PROGRAM STUDI TEKNIK NUKLIR 61


B. MISI PROGRAM STUDI TEKNIK NUKLIR 61
C. TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI TEKNIK NUKLIR 62
D. STRATEGI PENDIDIKAN 62
E. KOMPETENSI PENDIDIKAN TEKNIK NUKLIR 63

BAB X KURIKULUM PRODI TEKNIK NUKLIR 65

A. STRUKTUR MATAKULIAH 67
B. DISTRIBUSI MATAKULIAH 70

BAB XI SILABUS MATAKULIAH PRODI TEKNIK NUKLIR 84

A. MATAKULIAH WAJIB 84
B. MATAKULIAH PILIHAN 145

v
BAB XII PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA 184

A. VISI PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA 185


B. MISI PROGRAM STUDI TEKNIK FISIKA 185
C. TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI TEKNIK FISIKA 186
D. KOMPETENSI PENDIDIKAN TEKNIK FISIKA 186

BAB XIII KURIKULUM PRODI TEKNIK FISIKA 189

A. STRUKTUR MATAKULIAH 189


B. DISTRIBUSI MATAKULIAH 190

BAB XIV SILABUS MATAKULIAH PRODI TEKNIK FISIKA 201

A. MATAKULIAH WAJIB 201


B. MATAKULIAH PILIHAN 249

vi
BAB I
RIWAYAT DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN
TEKNIK FISIKA

A. PERIODE 1977 – 1981


Menyadari bahwa kecukupan tersedianya tenaga kerja trampil
merupakan salah satu persyaratan pokok bagi terwujudnya program nuklir
nasional, maka Universitas Gadjah Mada (UGM) dan Badan Tenaga Atom
Nasional (BATAN – yang kini berubah kepanjangannya menjadi Badan
Tenaga Nuklir Nasional) menjalin Kerjasama Induk pada tanggal 5
Desember 1974 yang kemudian diperpanjang pada tanggal 22 Februari
1978. Pendidikan Teknik Nuklir merupakan salah satu perwujudan dari
Kerjasama Induk tersebut, yang dituangkan dalam beberapa Naskah
Pengaturan Kerjasama antara Fakultas Teknik UGM dengan Pusat Penelitian
Bahan Murni dan Instrumentasi (PPBMI)-BATAN Yogyakarta dan Pusat
Pendidikan dan Latihan (Pusdiklat)-BATAN di Jakarta.
Dekan Fakultas Teknik UGM pada saat itu (Ir. Soetojo
Tjokrodihardjo), tepatnya pada bulan Agustus 1977 secara resmi membuka
jurusan baru yaitu Jurusan Teknik Nuklir (waktu itu bernama Bagian Teknik
Nuklir) yang menyelenggarakan pendidikan hanya pada tingkat sarjana
selama 4 (empat) semester. Pada saat itu, Ir. Soetojo Tjokrodihardjo selaku
Dekan Fakultas Teknik UGM bersama Prof. A. Baiquni, M.Sc., Ph.D. selaku
Direktur Jenderal BATAN punya kesamaan pandangan tentang pentingnya
teknik nuklir, khususnya nuklir sebagai engineering, bukan sebagai science
atau ilmu. Sejak saat itu, Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM
memberi kesempatan kepada calon-calon mahasiswa baru yang
mempunyai ijazah Sarjana Muda Teknik Kimia, Teknik Mesin, Teknik Listrik
(Elektro), Fisika Murni dan Kimia Murni, serta mahasiswa tugas belajar dari
beberapa instansi untuk menempuh pendidikan sarjana di Jurusan Teknik

7
7
Nuklir. Ujian saringan dilakukan berturut-turut pada bulan Juli 1977, Januari
1978, Juli 1979, dan Juli 1980.

B. PERIODE 1981 – 1998


Dengan memperhatikan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia No. 0124/U/1979 yang menyatakan bahwa
pendidikan tinggi dibagi menjadi tiga tingkat, yaitu S-1 (Strata-1, Sarjana), S-
2 (Strata-2, Pasca Sarjana) dan S-3 (Strata-3, Doktor), maka Fakultas Teknik
UGM memutuskan untuk menyelenggarakan Program Pendidikan S-1
Teknik Nuklir melalui proyek PERINTIS I terhitung sejak tahun kuliah
1981/1982. Dengan demikian program pendidikan gaya lama akan tetap
diteruskan sampai selesai, tetapi tidak lagi menerima calon-calon
mahasiswa pada tingkat Sarjana.
Setelah program S-1 dengan kurikulum tahun 1981 ini berjalan
sekitar dua tahun, maka pada tahun 1983 diterapkan kurikulum baru yang
kurikulum intinya telah ditetapkan oleh Konsorsium Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi, sedangkan program doktoral gaya lama berakhir pada akhir
semester I tahun ajaran 1984/1985. Pada masa tersebut, terdapat dua
bidang konsentrasi studi dalam kurikulum Teknik Nuklir, yaitu Teknologi
Reaktor dan Teknologi Nuklir.
Pada tahun akademik 1995/1996 Jurusan Teknik Nuklir Fakultas
Teknik UGM menyelenggarakan pendidikan program alih jalur D3
Pendidikan Ahli Teknik Nuklir (PATN–S1 Teknik Nuklir) dengan penekakan
minat Teknik Akselerator Nuklir. Program ini merupakan peningkatan
program kerjasama dnegan BATAN.
Dua belas tahun setelah diberlakukannya kurikulum nasional tahun
1993, tahun 1995 konsorsium menetapkan kurikulum nasional inti yang
baru untuk Program Studi Teknik Nuklir yang harus diterapkan mulai tahun
akademik 1996/1997. Oleh karena itu Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik
UGM menyusun kurikulum untuk Program Studi Teknik Nuklir pada jenjang
S-1 yang lebih dapat menyesuaikan perkembangan teknologi nuklir pada
skala nasional/internasional.

8
Sejalan dengan rencana induk pengembangan Jurusan, kerjasama
dengan instansi-instansi maupun perusahaan-perusahaan swasta yang
menggunakan fasilitas nuklir akan terus diupayakan. Sejak tahun 1997,
Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM bekerjasama dengan
Departemen Kesehatan Republik Indonesia melaksanakan program alih
jalur D3 Teknik Elektro Medik – S-1 Teknik Nuklir dengan penekanan minat
Instrumentasi Medik. Sejak tahun akademik 1998/1999 kerjasama ini
ditambah lagi dengan alih jalur D3 Ahli Penata Roentgen – S1 Teknik Nuklir
dengan penekanan minat Teknologi Fisika Medik.
Dalam usaha untuk mencapai tujuan pendidikannya, Jurusan Teknik
Nuklir Fakultas Teknik UGM menawarkan mata kuliah yang memberi dasar
moral, pengetahuan dasar umum, pengetahuan dasar teknik, pengetahuan
dasar keahlian, pengetahuan keahlian serta pengetahuan lain yang bersifat
pendukung dan pelengkap. Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM
menekankan pada pendidikan yang memberi peluang kepada lulusannya
untuk menjadi orang dengan kecakapan yang luas yang mampu bernalar
secara fundamental. Dengan demikian diharapkan lulusan Jurusan Teknik
Nuklir Fakultas Teknik UGM mampu menanggapi perubahan dan kemajuan
teknologi serta lingkungan untuk kepentingan masyarakat dan umat
manusia umumnya. Sejalan dengan kemajuan teknologi yang begitu pesat,
Program Studi Teknik Nuklir di Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM
telah mengambil kebijaksanaan membagi tiga bidang konsentrasi studi ke
dalam: Teknologi Reaktor, Teknologi Proses (Nuklir), dan Teknologi
Instrumentasi.

C. PERIODE 1998 – 2016


Memasuki tahun akademik 1998/1999, Jurusan Teknik Nuklir
memiliki 2 (dua) program studi, yakni Program Studi Teknik Nuklir dan
Program Studi Fisika Teknik. Sementara itu nama Jurusan telah diproses
untuk diubah menjadi Jurusan Teknik Fisika, dan mulai diberlakukan sejak
tanggal 25 Juni 2001. Sejalan dengan perubahan nama jurusan, untuk
Program Studi Teknik Nuklir juga telah diupayakan dalam kegiatan
akademiknya tidak menganut lagi adanya penekanan minat (konsentrasi),
mulai tahun akademik 2001/2002.
9
9
Program pengembangan Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik,
UGM diarahkan kepada kemampuan mahasiswa di bidang rekayasa rancang
bangun. Kemampuan ini akan lebih menekankan penguasaan ilmu dasar
dan keteknikan. Dengan demikian mahasiswa dibekali dengan daya
adaptasi di lingkungan kerjanya secara lebih baik lagi.
Selain itu kemandirian lulusan menjadi perhatian Jurusan Teknik
Fisika, Fakultas Teknik, UGM, karena itu pengkayaan kuliah dengan
menambah jam kuliah bidang komputasi, kewirausahaan dan bahasa Inggris
akan selalu diperbesar. Porsi pengkayaan materi terkait softskills juga akan
selalu ditingkatkan dan diimplementasikan dalam bentuk hidden
curriculum.
Aktivitas-aktivitas ini diharapkan akan mampu meningkatkan
kualitas akademik di Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, UGM. Oleh
karena itu kurikulum dan silabus pada kedua program studi disusun agar
pembentukan ketrampilan kepada para mahasiswa dapat dilaksanakan
sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Harapannya
para lulusan dapat dan mampu beradaptasi dengan cepat di lingkungan
kerjanya.
Dalam tahun akademik 1999/2000, Jurusan Teknik Fisika Fakultas
Teknik UGM mulai menyelenggarakan program pendidikan Magister
Rekayasa Keselamatan Industri (MRKI). Dalam tahun akademik yang sama,
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, UGM mulai memberlakukan
perubahan kurikulum yang mendasar dengan jumlah beban yang diambil
mahasiswa dari 154 SKS menjadi 144 SKS dalam 8 (delapan) semester.
Sejak tahun 2006 Jurusan Teknik Fisika secara resmi telah
menerapkan metode pembelajaran SCL (Student-Centered Learning) sesuai
dengan SK Rektor no 22/P/SK/HT/2006 tertanggal 26 Januari 2006. Metode
SCL ini lebih berpusat pada mahasiswa, sehingga mendorong tumbuhnya
sikap aktif dan mandiri. Tidak hanya itu, berbagai keterampilan penting
seperti yang disebutkan di atas juga terbangun pada diri mahasiswa.
Dengan modal ini mahasiswa tidak sulit untuk memiliki semacam semangat
life-long learning. Selanjutnya metode SCL dikembangkan menjadi metode

10
research-based learning (RBL) dengan menekankan integrasi penelitian ke
dalam proses pembelajaran.
Dalam rangka memenuhi persyaratan akreditasi dari Badan
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi dan menyesuaikan dengan
perkembangan ilmu, teknologi, dan pasar kerja terkini, maka perlu
dilakukan perubahan nama Program Studi Fisika Teknik menjadi Program
Studi Teknik Fisika. Perubahan nama didasari karena tidak tercantumnya
Fisika Teknik dalam Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional Nomor 163/DIKTI/Kep/2007 tentang
Penataan dan Kodifikasi Program Studi Pada Perguruan Tinggi. Perubahan
nama Program Studi Fisika Teknik menjadi Program Studi Teknik Fisika
selanjutnya diresmikan pada tahun 2013 berdasar pada Keputusan Rektor
UGM No. 823/SK/HT/2013.
Sejak tahun 2013, Jurusan Teknik Fisika berkomitmen untuk
meningkatkan partisipasinya di tingkat internasional. Beberapa kerjasama
dengan beberapa instansi dan perguruan tinggi luar negeri semakin
ditingkatkan. Pada tahun 2014, Program Studi Teknik Nuklir resmi termasuk
dalam International Nuclear Security Education Network (INSEN) yang
digagas oleh International Atomic Energy Agency (IAEA). Sejak 2014,
Jurusan Teknik Fisika telah meningkatkan status konferensi ASTECHNOVA
yang rutin diselenggarakan menjadi konferensi internasional. Konferensi
yang selalu diikuti oleh beberapa negara tersebut sejak tahun 2015
didukung oleh sekretariat non-blok, Non-Aligned Movement Center for
South-South Technical Cooperation (NAMCSSTC).

D. PERIODE 2016 – SEKARANG


Pada tahun 2016, UGM melakukan perubahan struktur organisasi
dan tata kelola fakultas berdasar Peraturan Rektor No. 809/P/SK/HT/2015.
Seiring dengan perubahan tersebut, nama Jurusan Teknik Fisika berubah
menjadi Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.
Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika menjalankan amanat
dari Surat Keputusan Rektor Universitas Gadjah Mada No.
1378/P/SK/HT/2015 tertanggal 21 September 2015 untuk
11
11
menyelenggarakan Program Studi Magister Teknik Fisika. Penyelenggaraan
tersebut diatur berdasarkan Surat Keputusan Rektor Universitas Gadjah
Mada No. 515/UN1.P.1/SK/HUKOR/2016 tertanggal 15 Februari 2016
tentang ijin operasional Program Studi Magister Teknik Fisika di Universitas
Gadjah Mada.
Mulai tahun ajaran 2016/2017 mulai berlaku kurikulum 2016-2021
yang berbasis pada capaian pembelajaran (outcome-based curriculum/
OBC). Penyusunan kurikulum ini berdasarkan Peraturan Rektor Universitas
Gadjah Mada nomor 16 tahun 2016 tentang Kerangka Dasar Kurikulum
Universitas Gadjah Mada. Dalam melakukan peninjauan kurikulum
beberapa masukan dan studi dijadikan sebagai acuan pembanding, antara
lain (1) dokumen standar Accreditation Board for Engineering and
Technology (ABET), (2) masukan dari sivitas akademika, yang meliputi: staf
pengajar, alumni, mahasiswa, (3) studi banding dan diskusi dengan
beberapa perguruan tinggi di Amerika Serikat, Perancis dan perguruan
tinggi anggota INSEN, dan (4) pemantauan kurikulum program studi Teknik
Nuklir dan Teknik Fisika di Indonesia dan luar negeri.

12
BAB II
KEGIATAN AKADEMIK

A. BIDANG PENDIDIKAN
Saat ini Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik
UGM memiliki tiga buah program studi, yakni Program Studi Sarjana Teknik
Nuklir, Program Studi Sarjana Teknik Fisika dan Program Studi Magister
Teknik Fisika. Dalam penyelenggaraannya ketiga program studi tersebut
didukung oleh 5 (lima) unit laboratorium, yaitu Laboratorium Teknologi
Energi Nuklir, Laboratorium Teknologi Proses dan Kimia Nuklir,
Laboratorium Sensor dan Sistem Telekontrol, Laboratorium Komputasi dan
Laboratorium Energi Terbarukan.
Dalam satu semester diselenggarakan kuliah selama 16 minggu,
sesuai dengan kalender akademik yang ditetapkan oleh UGM. Guna
meningkatkan daya penalaran dan daya analisis para mahasiswa,
perkuliahan selain dilakukan secara tatap muka juga diselenggarakan dalam
bentuk praktikum, diskusi, penulisan makalah, laporan tertulis, telaah
pustaka, pekerjaan rumah (tugas), ujian sisipan dan ujian akhir semester.
Sampai dengan awal Semester Genap Tahun Akademik 2016/2017,
Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM telah
meluluskan sebanyak 2493 sarjana S-1 dengan rincian 1232 orang dari
Program Studi Teknik Nuklir, 1097 dari Program Studi Teknik Fisika dan 78
orang dari Program Alih Jalur Instrumentasi Medik dan 86 orang dari
Program Alih Jalur Fisika Medik.

B. BIDANG PENELITIAN
Dalam rangka mengimplementasikan Tri Dharma Perguruan Tinggi,
Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM

13
13
menyelenggarakan penelitian-penelitian, khususnya dalam bidang : Reaktor
Maju, Pengelolaan Limbah Radioaktif, Rekayasa Keselamatan, Kehandalan
dan Keamanan Nuklir, Energi Terbarukan, Sensor Visual, Sensor dan
Telekontrol serta Integrated Smart and Green Building (INSGREEB).
Penelitian-penelitian tersebut dilaksanakan dengan dana-dana yang
diperoleh dari berbagai sumber baik dari dalam maupun dari luar negeri.
Kerjasama penelitian juga dilaksanakan dengan institusi pemerintah
seperti BATAN, BAPETEN, Dephankam, ESDM, Kementerian Kelautan dan
Perikanan, RSUP Dr. Sardjito, RSUP Dr. Kariadi serta industri-industri,
seperti PT PINDAD, PT PLN dan PT PAL.

C. BIDANG PENGABDIAN PADA MASYARAKAT


Dalam rangka membantu memecahkan masalah yang ada di
masyarakat, sesuai dengan bidang ilmu di Departemen Teknik Nuklir dan
Teknik Fisika, Fakultas Teknik, UGM, telah diselenggarakan berbagai
kegiatan pengabdian pada masyarakat dengan dana-dana yang diperoleh
dari berbagai sumber. Di antara pengabdian pada masyarakat yang
diselenggarakan oleh Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas
Teknik UGM adalah dalam bentuk penyuluhan, penyebarluasan informasi
baik melalui media cetak maupun media elektronik, pemasyarakatan ilmu
pengetahuan dan teknologi nuklir serta energi terbarukan, dan
mengadakan penyuluhan kepada masyarakat sekaligus mengidentifikasi
permasalahan yang kemungkinan dapat diupayakan penyelesaiannya oleh
Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.
Secara rutin, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika juga selalu
memberikan masukan kepada BAPETEN dan BATAN dalam rangka
meningkatkan wawasan terkait kebijakan dan peraturan nuklir di Indonesia.

14
D. KERJASAMA PENGEMBANGAN AKADEMIK
Untuk pengembangan Akademik di Departemen Teknik Nuklir dan
Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada, telah dijalin dalam
bentuk kerjasama dengan beberapa institusi dan atau kelembagaan yang
terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sebagai
berikut :
1. Kemenristekdikti berupa penyelenggaraan Techno Antena Fair,
2. Badan Tenaga Nuklir Nasional (BATAN) pada bidang Pendidikan,
Penelitian, dan Pengabdian pada Masysrakat,
3. Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN) pada bidang
Pendidikan dan Pelatihan Petugas Proteksi Radiasi,
4. Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Sardjito untuk penyelenggaraan
pendidikan Fisika Medik,
5. Korea Advanced Insitute of Technology (KAIST), berupa
internship mahasiswa Program Studi Teknik Nuklir,
6. Tokyo Institute of Technology (TITECH), berupa pemberian
beasiswa untuk program pascasarjana serta kerjasama di
bidang penelitian,
7. Tohoku University, berupa internship mahasiswa Program Studi
Teknik Fisika,
8. Japanese Ministry of Education, Sport and Culture dan Nuclear
Safety Research Association (NSRA), berupa pelatihan dosen di
bidang Low Level Waste Radioactive Management dan
keselamatan nuklir,
9. Japan Atomic Industrial Forum, berupa pelatihan dosen di
bidang perencanaan energy nuklir dan keselamatan nuklir,
10. Partnership for Nuclear Security (PNS)-Amerika Serikat berupa
pelatihan dan kerjasama untuk pengkayaan kurikulum di bidang
Keamanan Nuklir.

15
15
11. International Atomic Energy Agency (IAEA) berupa kerjasama
untuk pengkayaan kurikulum di bidang Keamanan Nuklir.
12. University of Georgia (UGA)-Amerika Serikat dalam hal
pengembangan Budaya Keamanan Nuklir.
13. Texas A&M University (TAMU)-Amerika Serikat berupa
kerjasama pendidikan khususnya di bidang Keamanan Nuklir
dan Safeguard Nuklir.
14. University of Tennesse, Knoxville (UTK)-Amerika Serikat berupa
kerjasama pendidikan khususnya publikasi penelitian di bidang
Keamanan Nuklir.
15. King’s College London (KCL)-Inggris berupa penyelenggaraan
pelatihan Keamanan Nuklir internasional.
16. NAMCSSTC berupa penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan
energi terbarukan internasional dan ASSTECHNOVA.
17. IMT Atlantique, Perancis, berupa penyelenggaraan program
double degree program studi magister Teknik Fisika.

16
BAB III
SUMBERDAYA MANUSIA

A. PENGURUS DEPARTEMEN

Ketua Departemen : Nopriadi, S.T., M.Sc., Ph.D.


Sekretaris Departemen : Ir. Nunung Prabaningrum, S.T., M.T.,
Ph.D.
Ketua Program Studi Sarjana Teknik : Dr. Alexander Agung, S.T., M.Sc.
Nuklir
Sekretaris Program Studi Sarjana : Ir. Susetyo Hario Putero, M.Eng.
Teknik Nuklir
Ketua Program Studi Sarjana Teknik : Sentagi Sesotya Utami, S.T., M.Sc., Ph.D.
Fisika
Sekretaris Program Studi Sarjana : Dr.Eng M. Kholid Ridwan, S.T., M.Sc.
Teknik Fisika
Ketua Program Studi Magister Teknik : Dr.-Ing. Singgih Hawibowo
Fisika
Sekretaris Program Studi Magister : Dr.-Ing. Awang Noor Indra Wardana,
Teknik Fisika S.T., M.Sc.
KUD Komite Kurikulum : Dr.-Ing. Sihana
KUD SDM dan Kerjasama : Ir. Agus Arif, M.T.
KUD Perencanaan dan Pengelolaan : Ir. Nunung Prabaningrum, M.T., Ph.D
Keuangan
KUD Aset, Sarana Prasarana dan SHE : Nazrul Effendy, S.T., M.T., Ph.D
KUD PPM, Penelitian, Publikasi dan : Ir. Anung Muharini, M.T.
Sistem Informasi

17
17
B. TENAGA PENDIDIK
Tenaga pendidik (dosen) di Departemen Teknik Nuklir dan Teknik
Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada ada 31 orang yang terdiri
dari 17 orang bergelar doktor dan 14 orang bergelar magister. Untuk
meningkatkan kompetensi, saat ini 5 orang dosen sedang melaksanakan
studi lanjut.

Tabel III.1. Dosen Tetap dan Bidang Studi yang Ditekuni


No. Nama Dosen Bidang keahlian/ Keterangan
research interest
1. Ir. Agus Arif, M.T. Sistem instrumentasi dan
kendali, kecerdasan buatan.

2. Dr. Ir. Agus Budhie Deteksi dan pengukuran radiasi


Wijatna, M.Si. nuklir, Analisis Mengenai
Dampak Lingkungan
3. Ahmad Agus Sistem pembangkit listrik
Setiawan, S.T., M.Sc., hibrida, sistem energi
Ph.D. terbarukan & perencanaan,
distributed power generation,
microgrids, sustainable
development
4. Dr. Alexander Agung, Fisika reaktor, desain reaktor
S.T., M.Sc. nuklir, termohidrolika
komputasional, keselamatan
reaktor nuklir
5. Dr. Ir. Andang Widi Komputasi neutronik dan Kepala
Harto, M.T. perpindahan kalor, desain Laboratorium
sistem reaktor nuklir maju, Teknologi
desain sistem konversi energi Proses dan
geotermal dan energi alternatif Kimia Nuklir
berbasis hidrogen

18
No. Nama Dosen Bidang keahlian/ Keterangan
research interest
6. Ir. Anung Muharini, Analisis radioaktivitas
M.T. lingkungan, proteksi radiasi
7 Dr.-Ing. Awang Noor Otomasi proses
Indra Wardana, S.T.,
M.Sc.
8. Ir. Balza Achmad, Sistem instrumentasi dan Studi lanjut
M.Sc.E kendali, kecerdasan buatan
9. Dwi Joko Suroso, S.T., Wireless communication, Studi lanjut
M.Eng. MIMO system channel model,
multiple antennas system,
wireless based location
positioning.
10. Ir. Ester Wijayanti, Teknologi kimia nuklir,
M.T. penerapan proses transfer,
proteksi radiasi
11. Fadli Kasim, S.T., Energy & Safety
M.Sc.
12. Faridah, S.T., M.Sc. Sistem Instrumentasi sensor- Studi lanjut
sensor fisik dan optik, piranti
mikroelektronika berbasis
semikonduktor
13. Ferdiansjah, S.T., Rekayasa sel surya, teknologi
M.Eng.Sc. bahan semikonduktor, fisika zat
padat, perangkat
optoelektronik
14 Fitrotun Aliyah, S.T., Proses nuklir, penerapan
M.Eng. teknologi radioisotop, material
nuklir
15. Dr. Gea Oswah Fatah Irisan antara fisika, rekayasa,
Parikesit, S.T., M.Sc. seni dan pendidikan.
16. Ir. Haryono Budi Keselamatan dan keamanan Studi lanjut
Santosa, M.Sc. nuklir
17. Dr.-Ing. Kusnanto Sintesis material baru, material
nuklir

19
19
No. Nama Dosen Bidang keahlian/ Keterangan
research interest
18. Ir. Kutut Teknologi konversi energi,
Suryopratomo, M.T., Computational Fluid Dynamics,
M.Sc. teknologi energi terbarukan
19. Ir. Mondjo, M.Si. Teknologi kimia nuklir,
radioaktivitas lingkungan,
proteksi radiasi
20. Dr. Eng. M. Kholid Energi dan lingkungan buatan Kepala
Ridwan, S.T., M.Sc. Laboratorium
Energi
Terbarukan
21. Nazrul Effendy, S.T., Sistem pengukuran, Kepala
M.T., Ph.D. instrumentasi, kecerdasan Laboratorium
buatan dan aplikasinya Komputasi
22. Nopriadi, S.T., M.Sc., Mesin cerdas, fisika medis,
Ph.D. instrumentasi medis
23. Ir. Nunung Radiokimia, energi terbarukan
Prabaningrum, M.T., biomassa
Ph.D.
24. Dr. Rachmawan Kebijakan energi, sistem energi
Budiarto, S.T., M.T. terbarukan, konservasi energi
25. Sentagi Sesotya Akustika, Fisika bangunan,
Utami, S.T., M.Sc., Bangunan Hijau
Ph.D.
26. Dr.-Ing. Sihana Teknik energi dan reaktor Kepala
nuklir, keamanan nuklir Laboratorium
Teknologi
Energi Nuklir
27. Dr.-Ing. Singgih Sistem energi, sistem
Hawibowo instrumentasi
28. Prof. Ir. Sunarno, Instrumentasi dan kendali, Kepala
M.Eng., Ph.D. teknologi sensor, Laboratorium
telecontrolling Sensor dan
Sistem
Telekontrol
29. Ir. Susetyo Hario Pengelolaan limbah radioaktif,
Putero, M.Eng. keamanan nuklir

20
No. Nama Dosen Bidang keahlian/ Keterangan
research interest
30. Widya Rosita, S.T., Teknologi proses nuklir, Studi lanjut
M.T. material nuklir, pengolahan
mineral, proteksi radiasi
31. Ir. Yudi Utomo Sistem pengelolaan limbah
Imardjoko, M.Sc., radioaktif, keselamatan nuklir
Ph.D.

C. TENAGA KEPENDIDIKAN
Jumlah tenaga kependidikan (karyawan) Departemen Teknik Nuklir
dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada sebanyak 21
orang, terdiri dari 18 orang tenaga administrasi, dan 3 orang petugas
laboratorium.

1. Petugas Laboratorium
Pada saat ini Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas
Teknik Universitas Gadjah Mada memiliki lima laboratorium. Kelima
laboratorium tersebut ditangani oleh 3 tenaga petugas laboratorium.

Tabel III.2. Petugas Laboratorium dan Laboratorium yang Ditangani


No. Nama Laboratorium yang Ditangani
1. Widodo Laboratorium Teknologi Energi Nuklir;
Laboratorium Teknologi Proses dan Kimia Nuklir
2. Winarno Laboratorium Sensor dan Sistem Telekontrol
3. Budiono Laboratorium Energi Terbarukan

21
21
2. Administrasi
Tabel III.3. Karyawan dan Administrasi yang Ditangani
No. Nama Karyawan Administrasi yang Ditangani
1. Amrih Lestari Koordinator Urusan Sarana Prasarana
dan Keuangan
2. Sukiyat Koordinator Urusan Akademik dan
Kemahasiswaan
3. Sukini, A.Md. Pengadministrasi Akademik
4. Riny Wasita, A.Md. Pengadministrasi Akademik
5. Triyanto Pengadministrasi Akademik
6. Slamet Haryadi Pengadministrasi Akademik
7. Suryana Pengadministrasi Kemahasiswaan
8. Supriyadi Pengadministrasi Sarana dan Prasarana
9. Parjiyo Pengadministrasi Barang Milik Negara
10. Arbiyhuno Lalintyo Pengadministrasi Kerumahtanggaan
11. Aminarso Pengadministrasi Kerumahtanggaan
12. Andi Sudarmanto Pengadministrasi Umum
13. Johan Purwanto Pengadministrasi Pengadaan Barang
dan Jasa
14. Safrudin Pemegang Uang Muka Kerja (PUMK)
15. Widarto Pengadministrasi Keuangan
16. Suharna Pemandu Layanan TIK
17. Yohanes Sadiman Penjaga Gedung
18. Sabar Penjaga Gedung

22
BAB IV
SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

Sejak tahun 1993 Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika


Fakultas Teknik UGM menempati gedung baru di Jalan Grafika 2 Yogyakarta
dengan bangunan fisik dua lantai, seluas kurang lebih 3500 meter persegi.
Sarana fisik yang dimiliki adalah ruang kuliah, ruang baca, laboratorium,
ruang seminar, ruang sidang, ruang kantor, ruang administrasi, ruang
pengurus departemen, ruang dosen, mushola, dan ruang kemahasiswaan.

A. RUANG KULIAH
Sebanyak delapan ruang kuliah masing-masing berkapasitas 100
orang, 80 orang, 60 orang, 55 orang, 50 orang (2 ruang), 34 orang, dan 12
orang. Untuk kelancaran jalannya perkuliahan tersedia fasilitas yang
memadai, seperti komputer, viewer, over head projector, papan tulis dan
podium.
Tabel IV.1. Ruang Kelas Kondisi Sekarang
Ruang Luas (m2) Kapasitas Kegunaan Keterangan
(Mhs)
TN – 1 108,00 80 Kuliah Lantai 1
TN – 2 69,12 50 Kuliah Lantai 2
TN – 3 86,40 60 Kuliah Lantai 2
TN – 4 69,12 50 Kuliah Lantai 2
TN – 5 34,56 12 Kuliah Lantai 2
TN – 6 69,12 55 Kuliah Lantai 2
TN – 7 120,96 100 Kuliah Lantai 2
TN - Seminar 60,48 34 Seminar Lantai 2

23
23
B. LABORATORIUM
Pada saat ini Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas
Teknik UGM memiliki lima laboratorium, selain untuk melaksanakan
kegiatan praktikum mahasiswa, juga dimanfaatkan oleh dosen untuk
menjalankan penelitian.

a. Laboratorium Teknologi Energi Nuklir


(Kepala Laboratorium: Dr.-Ing. Sihana)
Laboratorium Teknologi Energi Nuklir digunakan untuk mahasiswa
yang mengikuti praktikum Deteksi dan Pengukuran Radiasi. Dalam
laboratorium ini terdapat beberapa jenis detektor radiasi (isian gas, NaI(Tl)
dan semikonduktor) beserta perangkat elektronik pendukungnya. Hampir
semua penelitian dosen dan mahasiswa yang memerlukan kegiatan
pendeteksian aktivitas radiasi (analisis kuantitatif) yang dipancarkan oleh
suatu radionuklida dan jenis radionuklida tersebut (analisis kualitatif) dapat
dilakukan di laboratorium ini.

b. Laboratorium Teknologi Proses dan Kimia Nuklir


(Kepala Laboratorium: Dr. Ir. Andang Widi Harto, M.T.)
Beberapa penelitian dosen dan mahasiswa S-1 yang berhubungan
dengan penanganan bahan radioaktif (termasuk pengelolaan limbah
radioaktif) dan prinsip penerapan zat radioaktif di berbagai bidang
(termasuk radiotracer) dapat dilakukan di laboratorium ini.

c. Laboratorium Sensor dan Sistem Telekontrol


(Kepala Laboratorium: Prof. Ir. Sunarno, M.Eng., Ph.D.)
Laboratorium ini terutama digunakan oleh mahasiswa yang
mengikuti praktikum Elektronika Analog dan Elektronika Nuklir. Hampir
semua penelitian dosen dan mahasiswa S-1 yang berhubungan dengan
piranti elektronik di reaktor nuklir, instalasi nuklir, rumah sakit
(instrumentasi medik) maupun industri lain dapat dilakukan di laboratorium

24
ini. Selain itu dikembangkan juga penelitian tentang telemetri dan
telekontrol.

d. Laboratorium Energi Terbarukan


(Kepala Laboratorium: Dr. Eng. M. Kholid Ridwan, S.T., M.Sc.)
Laboratorium Energi Terbarukan terutama digunakan oleh
mahasiswa S-1 untuk mempelajari prinsip konversi dan penyimpanan energi
terbarukan serta mengembangkannya. Saat ini Laboratorum Energi
Terbarukan telah memiliki sel surya dan kincir angin berserta piranti
elektronik pendukungnya.

e. Laboratorium Komputasi
(Kepala Laboratorium: Nazrul Effendy, S.T, M.T., Ph.D.)
Semua praktikum seperti praktikum Pemrograman Komputer, dan
beberapa matakuliah yang memerlukan komputer seperti Gambar Teknik,
Statistika dan Komputasi Nuklir sebagai sarananya dapat diselenggarakan di
laboratorium ini. Selain itu beberapa kursus seperti kursus pemrograman
komputer dengan bahasa C++, aplikasi Matlab dan aplikasi Minitab yang
diikuti oleh mahasiswa dari berbagai departemen telah dilaksanakan di
laboratorium Komputasi.

Tabel IV.2. Ruang Laboratorium Kondisi Sekarang


Ruang Luas (m2) Kapasitas Kegunaan
(Mhs)
N - I. 25 237 36 Laboratorium Teknologi Energi Nuklir
+ DED
N - I. 11 189 24 Laboratorium Teknologi Proses dan
Kimia Nuklir
N - II. 31 332 20 Laboratorium Sensor dan Sistem
Telekontrol
N - II. 9 73 20 Laboratorium Komputasi
N - I. 35 91 20 Laboratorium Energi Terbarukan
18 Studio Akustik dan Visual
25
25
C. RUANG ADMINISTRASI
Ruang administrasi yang terdapat pada Departemen Teknik Nuklir
dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada meliputi ruang-
ruang administrasi untuk umum, pengajaran, keuangan, sarana dan
prasarana, serta ruang pembantu umum. Di samping ruang administrasi
tersebut juga terdapat ruang pengurus departemen, ruang dosen, ruang
bersama (common room) dosen dan ruang sidang.

Tabel IV.3. Ruang Kantor Administrasi Kondisi Sekarang


Ruang Luas (m2) Kapasitas Kegunaan
(Mhs)
N – I. 38 17,28 2 Administrasi Umum
N – I. 39 108,00 6 Administrasi Pengajaran
N - I. 6 & I. 7 34,56 3 Administrasi Keuangan
N – I. 31 17,28 1 Sarana dan Prasarana
N – I. 33 34,56 8 Pembantu Umum

D. RUANG REFERENSI
Ruang referensi Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika
Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada berisi beberapa koleksi buku,
jurnal, hasil penelitian, skripsi, dan laporan kerja praktek mahasiswa.
Penyusunan buku didasarkan pada pembukuan yang sistematis sehingga
mempermudah mahasiswa dalam pencarian buku tersebut. Sedangkan
untuk keperluan mahasiswa dalam pencarian buku literatur dapat
menggunakan Perpustakaan Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada.
Buku teks merupakan koleksi di ruang referensi DTNTF,
perpustakaan FT UGM dan Perpustakaan Pusat UGM yang dapat ditelusuri
melalui alamat: http://opac.lib.ugm.ac.id

26
BAB V
PENDIDIKAN DENGAN SISTEM KREDIT SEMESTER

Berdasar Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi


No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, kegiatan
pendidikan di Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada dilaksanakan
dengan menggunakan sistem kredit dan waktu penyelenggaraannya diatur
dengan menggunakan sistem semester.

A. SISTEM KREDIT

1. Pengertian dan Tujuan


Dalam sistem kredit beban studi yang harus diselesaikan oleh
mahasiswa pada suatu jenjang studi dinyatakan dalam bentuk sejumlah
satuan kredit. Berdasarkan adanya perbedaan minat, bakat, dan
kemampuan antara mahasiswa yang satu dengan yang lain, maka baik cara
dan waktu untuk menyelesaikan beban studi maupun komposisi kegiatan
studi untuk memenuhi beban studi yang diwajibkan tidak harus sama bagi
setiap mahasiswa, meskipun mereka duduk dalam jenjang pendidikan yang
sama.
Pada dasarnya tujuan pokok penggunaan sistem kredit adalah
untuk:
1. Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa yang cakap
dan giat belajar agar dapat menyelesaikan studinya dalam waktu
sesingkat-singkatnya;
2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa pada umumnya
agar dapat mengikuti kegiatan pendidikan yang sesuai dengan
minat, bakat, dan kemampuannya;
3. Mempermudah penyesuaian kurikulum terhadap perkembangan
27
27
ilmu dan teknologi;
4. Memperbaiki sistem evaluasi kecakapan mahasiswa.

2. Satuan Kredit Semester


Beban pendidikan yang menyangkut beban studi mahasiswa dan
beban mengajar bagi dosen, memerlukan ukuran. Ukuran ini dinyatakan
dalam satuan kredit. Karena Universitas Gadjah Mada menganut sistem
semester, maka satuan kredit ini disebut Satuan Kredit Semester dan
disingkat SKS. SKS ini perlu ditentukan untuk setiap kegiatan pendidikan,
seperti kuliah, praktek laboratorium, praktek lapangan, seminar, kapita
selekta, penelitian, dan lain-lain kegiatan. Besar SKS untuk masing-masing
kegiatan pendidikan ditentukan oleh banyaknya jam yang digunakan untuk
kegiatan itu.

B. SATUAN KREDIT SEMESTER (SKS)

1. SKS Untuk Kuliah


Untuk kegiatan kuliah, satu SKS adalah kegiatan pendidikan selama
sekitar 3 jam dalam seminggu. Dalam satu semester terdapat 16 minggu.
Untuk mahasiswa, satu SKS kegiatan pendidikan dalam seminggu ini terdiri
dari: 50 menit kuliah, yaitu tatap muka yang terjadwal dengan dosen,
ditambah 60 menit kegiatan penugasan terstruktur, yaitu kegiatan yang
direncanakan oleh dosen tetapi tidak terjadwal seperti pekerjaan rumah,
penulisan essai dan sebagainya, dan 60 menit kegiatan akademik mandiri
mahasiswa untuk pengembangan materi subyek, di mana mahasiswa
diharuskan untuk membaca buku teks atau sumber-sumber informasi lain
yang relevan dengan mahasiswa yang bersangkutan. Untuk dosen, tiga
macam kegiatan terpadu tersebut terdiri dari: 50 menit kuliah, yaitu tatap
muka yang terjadwal dengan mahasiswa, 60 menit untuk perencanaan
kegiatan dan evaluasi, dan 60 menit yang lain untuk pengembangan materi
subyek.

28
2. SKS Untuk Praktikum
Perhitungan beban pendidikan yang menyangkut kemampuan
psikomotorik dan kegiatan fisik, yang lazimnya dilakukan dalam kegiatan
praktek laboratorium, pada dasarnya sama dengan perhitungan untuk
kegiatan kuliah. Perbedaannya yaitu 1 jam kuliah dianggap mempunyai
beban yang setara dengan kegiatan atau psikomotorik 2 – 3 jam. Dengan
demikian maka 1 SKS kegiatan ini sama dengan 170 menit per minggu per
semester. Apabila suatu kuliah disertai dengan praktik laboratorium, maka
kegiatan kuliah dan praktek laboratorium ini disusun sesuai dengan jumlah
SKS masing-masing yang telah ditentukan.

3. SKS Untuk Praktek Lapangan/Studi Mandiri


Perhitungan beban SKS untuk praktek lapangan/studi mandiri
ditentukan seperti SKS untuk praktek laboratorium, yaitu: 170 menit
seminggu atau 45 jam dalam satu semester. Bilamana praktek
lapangan/studi mandiri dilakukan dalam waktu yang cukup lama untuk
menentukan SKS-nya perlu dipertimbangkan jam kerja rata-rata sehari yang
benar-benar digunakan oleh mahasiswa dan proporsi beban pendidikan
total dalam jenjang pendidikan yang bersangkutan.

4. SKS untuk Tugas Akhir/Skripsi


Perhitungan beban SKS untuk penelitian guna menyusun tugas
akhir/skripsi serupa dengan perhitungan untuk kegiatan fisik dan
psikomototrik, yaitu 1 SKS adalah kegiatan selama 64 – 80 jam dalam satu
semester. Penelitian yang harus dikerjakan mahasiswa guna penyusunan
tugas akhir/skripsi untuk memperoleh gelar sarjana (program S-1) dapat
dinilai antara 3 – 6 SKS termasuk penulisan skripsi, seminar dan ujian
pendadaran.

29
29
C. PENENTUAN BEBAN STUDI DALAM SATU SEMESTER
Ada dua faktor yang perlu diperhatikan untuk menentukan beban
pendidikan di dalam satu semester, yaitu rata-rata waktu kerja sehari dan
kemampuan individu. Pada umumnya orang bekerja rata-rata 6-8 jam
selama 6 hari berturut-turut. Akan tetapi seorang mahasiswa dituntut
bekerja lebih dari rata-rata itu. Kalau seorang mahasiswa bekerja normal
pada siang hari dengan rata-rata 6-8 jam dan pada malam hari 2 jam selama
6 hari berturut-turut, maka ia mempunyai waktu belajar 8-10 jam sehari
atau 48-60 jam seminggu. Menurut ketentuan 1 SKS adalah kegiatan
pendidikan selama 3 jam untuk kegiatan kuliah atau 4-5 jam untuk kegiatan
fisik dan psikomotorik, sehingga jumlah SKS rata-rata yang dapat diambil
mahasiswa atau beban pendidikannya berkisar antara 16-20 SKS atau rata-
rata 18 SKS, apabila kegiatan berupa kuliah semua. Jumlah ini akan
berkurang apabila di samping kuliah juga terdapat praktik laboratorium
atau lapangan. Dalam menentukan beban studi untuk satu semester perlu
diperhatikan kemampuan seorang mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil
studinya pada semester-semester sebelumnya, yang diukur dengan Indeks
Prestasi (IP). Tabel V.4 menunjukan jumlah sks maksimum yang dapat
diambil berdasar nilai IP.

D. SISTEM UJIAN, PENILAIAN DAN EVALUASI STUDI

1. Sistem Ujian
Ujian dapat dilaksanakan dengan berbagai macam cara, seperti
ujian tertulis, ujian lisan, ujian dalam bentuk seminar, ujian dalam bentuk
penulisan karangan dan sebagainya. Sebagai syarat untuk dapat mengikuti
ujian akhir, tingkat kehadiran mahasiswa dalam suatu perkuliahan minimal
75 % dari jumlah total pertemuan dalam perkuliahan tersebut.
Ujian dapat pula dilaksanakan dengan berbagai kombinasi cara-cara
tersebut. Cara ujian yang digunakan perlu disesuaikan dengan sifat kegiatan
pendidikan. Maksud dan tujuan penyelenggaraan ujian ialah:

30
1. Untuk menilai apakah mahasiswa memahami atau menguasai bahan
yang disajikan.
2. Mengelompokkan mahasiswa berdasar kemampuan ke dalam
kelompok amat baik (kelompok A), kelompok baik (kelompok B),
kelompok cukup (kelompok C), kelompok kurang (kelompok D),
kelompok sangat kurang (kelompok E).
3. Untuk menilai apakah bahan yang disajikan telah sesuai serta cara
menyajikan telah cukup baik, sehingga para mahasiswa dengan usaha
yang wajar dapat memahami bahan tersebut.
Tujuan pertama dan kedua tersebut terutama ditujukan kepada
para mahasiswa. Tujuan ketiga terutama ditujukan kepada bahan kegiatan
pendidikan dan dosen. Sistem ujian dan sistem penilaian harus disesuaikan
dengan maksud dan tujuan tersebut, dan penyelenggaraan ujian harus baik.
Untuk keperluan evaluasi, diadakan ujian akhir dan ujian sisipan
untuk setiap mata kuliah yang diselenggarakan. Ujian ini dijadwalkan dalam
kalender akademik, diadakan dalam periode kuliah. Penilaian akhir
terhadap seseorang mahasiswa dalam sesuatu matakuliah didasarkan pada
hasil ujian-ujian itu, hasil kegiatan rangkaiannya dan prestasi hariannya
(misalnya pekerjaan rumah, test singkat, penulisan makalah). Bagi
mahasiswa yang melakukan perbuatan-perbuatan yang melanggar aturan
ujian, akan dikenakan sangsi dengan nilai E atau tidak lulus (misalnya
mencontek atau bekerjasama).

2. Sistem Penilaian
Sistem penilaian bisa bersifat:
 R e l a t i f , di mana penilaian kemampuan mahasiswa dilakukan relatif
terhadap kemampuan mahasiswa lain dalam kelasnya.
 M u t l a k , di mana penilaian dilakukan atas dasar tingkat pencapaian
kompetensi yang diharapkan.

31
31
Penilaian dikelompokkan menurut lima tingkat kemampuan
berdasarkan kriteria amat baik, baik, cukup, kurang atau jelek. Salah satu
contoh pedoman dalam sistem penilaian dapat dilihat pada Tabel V.1.

Tabel V.1. Contoh Pedoman Sistem Penilaian


Nilai Angka Nilai huruf
Nilai ≥ 85,0 A
80,00 ≤ Nilai < 85,00 A-
75,00 ≤ Nilai < 80,00 A/B
70,00 ≤ Nilai < 75,00 B+
65,00 ≤ Nilai < 70,00 B
60,00 ≤ Nilai < 65,00 B-
55,00 ≤ Nilai < 60,00 B/C
50,00 ≤ Nilai < 55,00 C+
45,00 ≤ Nilai < 50,00 C
41,25 ≤ Nilai < 45,00 C-
37,50≤ Nilai < 41,25 C/D
33,75 ≤ Nilai < 37,50 D+
30,00 ≤ Nilai < 33,75 D
Nilai < 30,00 E

Di samping itu digunakan pula nilai huruf K (kurang lengkap) yang


diberikan kepada mahasiswa yang tidak secara lengkap memenuhi unsur-
unsur kriteria penilaian atau belum menyelesaikan semua tugas, dan nilai
huruf T (Tunda) yang diberikan apabila dosen menunda pemberian nilai,
misal karena ada hal yang perlu diklarifikasi dengan mahasiswa. Apabila
dalam waktu satu bulan mahasiswa tidak dapat melengkapi kekurangan
tersebut, maka nilai T atau K diubah menjadi E.
Unsur – unsur yang digunakan dalam sistem penilaian meliputi nilai
tugas/presentasi/kuis, Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir
Semester (UAS), yang kisaran persentasenya dapat dilihat pada Tabel V.2

32
Tabel V.2. Unsur-unsur pendukung sistem penilaian
Komponen Penilaian Persentase (%)
Tugas/Presentasi/Kuis/PR 20 – 40
Ujian Tengah Semester (UTS) 30 – 40
Ujian Akhir Semester (UAS) 30 – 40

3. Evaluasi Hasil Studi


Evaluasi hasil studi mahasiswa dilaksanakan secara rutin tiap akhir
semester. Untuk mahasiswa program sarjana, evaluasi penentu hasil studi
juga dilaksanakan pada akhir dua tahun pertama, akhir empat tahun
pertama dan pada akhir program studi. Selain itu evaluasi juga dilakukan
pada akhir batas waktu jenjang studi.

a. Indeks Prestasi (IP)


IP merupakan ukuran pencapaian studi mahasiswa secara
keseluruhan. Untuk menghitung IP, nilai diberi bobot dalam bentuk angka
seperti yang dapat dilihat di Tabel V.3.
Tabel V.3. Penilaian dalam huruf dan angka
Nilai huruf Nilai bobot Mutu
A 4,0
A- 2,75 Amat baik
A/B 3,5
B+ 3,25
B 3,0 Baik
B- 2,75
B/C 2,5
C+ 2,25 Cukup
C 2,0
C- 1,75
C/D 1,5
Kurang
D+ 1,25
D 1
E 0 Tidak baik
(Berdasar Keputusan Rektor UGM No. 1666/UN1.P.I/SK/HUKOR/2016)
33
33
IP dihitung sebagai rata-rata nilai keseluruhan SKS matakuliah yang
telah ditempuh.
n

 SKS
i 1
i  Nilai Boboti 
IP  n

 SKS
i 1
i

dengan:
i = matakuliah ke-i.
n = cacah matakuliah.
SKSi = SKS dari matakuliah ke-i.
Nilai Boboti = Nilai bobot dari matakuliah ke-i.

b. Evaluasi Hasil Studi Semester


Evaluasi ini dilakukan di akhir suatu semester. Hasil penilaian
capaian pembelajaran di tiap semester dinyatakan dengan indeks prestasi
semester (IPS). Hasil evaluasi (IPS terakhir) digunakan untuk menentukan
jumlah SKS yang dapat diambil pada semester berikutnya dengan ketentuan
tersaji pada Tabel V.4.
Tabel V.4. Pengambilan SKS berdasar IP semester terakhir
IP semester SKS maksimal yang bisa
diambil pada semester
berikutnya
 3,00 24 SKS
2,50 – 2,99 21 SKS
2,00 – 2,49 18 SKS
1,50 – 1,99 15 SKS
< 1,50 12 SKS

34
c. Evaluasi Hasil Studi Dua Tahun Pertama
Di akhir dua tahun pertama, terhitung sejak saat terdaftar sebagai
mahasiswa Universitas Gadjah Mada untuk pertama kalinya, hasil studi
mahasiswa dievaluasi untuk menentukan apakah seseorang:
 b o l e h melanjutkan studi, atau
 t i d a k b o l e h melanjutkan studi
di Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM.
Mahasiswa boleh melanjutkan studinya hanya bila dalam 2 (dua)
tahun pertama berhasil:
 mengumpulkan minimal 30 SKS tanpa nilai E, d a n
 mencapai IP  2,00 (C).
Apabila terkumpul lebih dari 30 SKS maka IP dihitung berdasarkan
30 SKS dengan nilai tertinggi. Nilai D dapat digunakan untuk menghitung IP.

d. Evaluasi Hasil Studi Pada Tahun keempat


Mahasiswa yang pada akhir tahun keempat belum memperoleh 80
SKS dan IP  2,00 akan diberi peringatan keras untuk
memperbaiki/meningkatkan prestasinya.

e. Evaluasi Hasil Studi Akhir Jenjang Studi Sarjana (S-1)


Hasil penilaian capaian pembelajaran di akhir program dinyatakan
dengan indeks prestasi kumulatif (IPK). Mahasiswa yang telah
menyelesaikan sekurang-kurangnya sejumlah 144 SKS dinyatakan telah
menyelesaikan studi jenjang S-1 Teknik Fisika atau S-1 Teknik Nuklir apabila:
1. IP kumulatif  2,00
2. Tanpa ada nilai E
3. SKS dengan nilai D tidak lebih dari 25% jumlah SKS total ( ≤ 36
SKS).
4. Telah lulus dengan nilai minimum C untuk matakuliah:
a. Agama
b. Pancasila
35
35
c. Kewarganegaraan
d. Kuliah Kerja Nyata
e. Kerja Praktek/ KP Klinis
f. Tugas Akhir
5. Telah lulus dengan nilai minimum C untuk semua praktikum
yang diwajibkan
6. Telah lulus ujian komprehensif
7. Telah menyelesaikan skripsi dan lulus ujian pendadaran.
8. Telah mengikuti kuliah Etika Rekayasa (Engineering Ethics) yang
diselenggarakan oleh Fakultas Teknik UGM (bagi yang tidak
wajib mengambil matakuliah Konsep Keteknikan untuk
Peradaban).
9. Telah memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh
Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.

4. Predikat kelulusan
Lulusan Sarjana diberi predikat kelulusan seperti pada Tabel V.5.
Tabel V.5. Predikat kelulusan
Predikat kelulusan Prestasi yang dicapai
Memuaskan IP 2,00 – 2,75
Sangat memuaskan IP 2,76 – 3,50
Dengan pujian IP 3,51 – 4,00
(Cum Laude) (masa studi maksimum 5 tahun,
dan tidak ada nilai D)

5. Pengulangan Kegiatan Pendidikan


Pengulangan suatu matakuliah pada dasarnya diperbolehkan, tetapi
tidak dianjurkan untuk matakuliah yang nilainya  C. Nilai yang digunakan
untuk menghitung IP kelulusan adalah nilai terbaik dari matakuliah yang
pernah diikutinya.

36
Mahasiswa dapat pula mengikuti ujian remediasi untuk
memperbaiki nilai. Peraturan dan ketentuan ujian remediasi adalah sebagai
berikut:
a. Ujian remediasi ditawarkan kepada mahasiswa dan
diselenggarakan apabila dosen pengampu bersedia untuk
melaksanakannya.
b. Terdapat batas minimum jumlah peserta agar ujian remediasi
yang ditawarkan dapat diselenggarakan.
c. Waktu ujian remediasi ditentukan oleh Pengurus Departemen,
biasanya di masa jeda antara semester genap dengan semester
ganjil tahun ajaran berikutnya.
d. Mahasiswa hanya boleh mengikuti ujian remediasi untuk
matakuliah yang pernah diikuti.
e. Jumlah SKS maksimum yang dapat diambil pada ujian
remediasi adalah 10 SKS.
f. Nilai maksimum hasil ujian remediasi adalah B.
g. Nilai hasil ujian remediasi tidak digunakan untuk menentukan
IP semester berjalan dan konsekuensinya tidak menentukan
banyaknya SKS maksimum yang boleh diambil pada semester
berikutnya.
h. Prosedur pendaftaran ujian remediasi akan diumumkan oleh
Bagian Pengajaran.

6. Batas Masa Studi


Masa studi efektif jenjang Sarjana (S-1) dibatasi sampai 14 semester
(7 tahun). Masa non aktif studi dengan ijin tidak diperhitungkan, sedangkan
tanpa ijin tetap diperhitungkan dalam masa studi efektif. Apabila batas
masa studi dilampaui maka mahasiswa terpaksa harus putus studi.

37
37
7. Cuti Akademik.
Cuti adalah keadaan tidak terdaftar sebagai mahasiswa UGM pada
satu semester atau lebih atas izin pejabat yang berwenang. Lama cuti
akademik kumulatif yang diperbolehkan maksimal sama dengan lama studi
terprogram, dan mahasiswa yang telah habis masa studinya tidak
diperkenankan lagi mengajukan cuti akademik. Selama dua tahun pertama
sejak terdaftar sebagai mahasiswa baru, seorang mahasiswa tidak boleh
cuti akademik. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran ulang atau
sedang cuti akademik pada semester yang bersangkutan status
kemahasiswaannya menjadi batal dan tidak diperkenankan mengikuti
kegiatan akademik maupun menggunakan fasilitas yang tersedia.

10. Perpanjangan Waktu Studi.


Perpanjangan waktu studi dapat dilakukan bila mahasiswa tinggal
menyelesaikan tugas akhir/skripsinya, dengan syarat menandatangani surat
pernyataan bermeterai yang isinya apabila mahasiswa tersebut tidak dapat
menyelesaikan studinya dalam jangka waktu yang diberikan, maka
mahasiswa yang bersangkutan mengundurkan diri. Di samping itu
mahasiswa yang bersangkutan tetap diwajibkan membuat program kerja
selama perpanjangan masa studi tersebut.

38
BAB VI
KEGIATAN AKADEMIK

Setiap mahasiswa yang telah terdaftar sebagai mahasiswa Fakultas


Teknik UGM pada suatu semester berhak mengikuti kegiatan pendidikan
dalam semester itu di Departemen tempat mahasiswa itu terdaftar.
Kegiatan pendidikan yang disediakan terdiri dari kegiatan wajib diikuti oleh
semua mahasiswa dan kegiatan pilihan yang disediakan untuk menyalurkan
minat individu mahasiswa. Dalam batas-batas tertentu mahasiswa
mendapatkan kebebasan untuk menentukan banyaknya SKS dan jenis
kegiatan studi untuk sesuatu semester.

A. INFORMASI PERENCANAAN STUDI SEMESTER


Perencanaan studi dan matakuliah yang akan diambil mahasiswa
dalam suatu semester dilakukan dengan mempertimbangkan informasi:
1. Jadwal masa kuliah, ujian, dan pengumuman hasil ujian dari
Kalender Akademik UGM.
2. Jenis (kuliah/praktikum), kedudukan (semester ganjil/genap),
sifat (wajib/pilihan), dan SKS kegiatan pendidikan untuk
masing-masing jenjang studi.
3. Daftar mata kuliah dan praktikum yang ditawarkan.
4. Jadwal kegiatan pendidikan semester yang memuat informasi:
hari, jam, tempat/ruang penyelenggaraan matakuliah serta
nama dosen pengampunya.

B. DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK


Untuk setiap mahasiswa ditunjuk seorang dosen pembimbing.
Dengan berbekal informasi di atas, dosen pembimbing akan membantu
39
39
mahasiswa dalam perencanaan studi semester lebih lanjut. Dosen
pembimbing bertugas:
1. Memberikan pengarahan dalam menyusun rencana studi.
2. Memberikan pertimbangan tentang banyaknya SKS yang dapat
diambil serta kegiatan pendidikan yang seyogyanya diambil.
3. Mengikuti perkembangan mahasiswa yang dibimbing.
4. Mendorong mahasiswa bimbingannya untuk menjadi
pembelajar yang berkualitas dan sukses.
5. Memandu mahasiswa bimbingannya untuk membuat
perencanaan cerdas dalam proses pembelajaran di UGM agar
dapat lulus sesuai dengan program dan kompetensi yang telah
ditetapkan.
6. Membantu mahasiswa bimbingannya agar memiliki
kemampuan dalam menginternalisasikan nilai-nilai luhur UGM.
7. Membantu mahasiswa bimbingannya dalam mengembangkan
karakter intelektual secara terpuji.
8. Memotivasi mahasiswa bimbingannya untuk menjadi lulusan
yang selalu mengikuti perkembangan IPTEK.

C. PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS)


Rencana studi semester mahasiswa selanjutnya:
 dituangkan ke dalam KRS sesuai dengan petunjuk dari dan telah
disahkan oleh dosen pembimbing, dan kemudian
 didaftarkan ke Bagian Pengajaran Departemen Teknik Nuklir dan Teknik
Fisika.
Mahasiswa yang akan mendaftarkan rencana studi harus
menunjukkan kartu mahasiswa yang berlaku atau surat ijin Dekan.
Pengisian KRS dilakukan secara offline yaitu dengan mengisi
blangko KRS yang disediakan oleh Bagian Pengajaran, dan secara online

40
yaitu dengan mengakses Sistem Informasi Akademik PALAWA
(http://palawa.ugm.ac.id).

D. PENGUBAHAN RENCANA STUDI


Pengubahan rencana studi (KRS) bisa dilakukan pada waktu-waktu
yang telah dijadwalkan. Sebagai pedoman,
 Pengubahan KRS biasanya bisa dilakukan 4 minggu setelah
kuliah dimulai (menurut kalender akademik).
Pengubahan KRS meliputi penambahan, pembatalan dan
penggantian matakuliah. Pengubahan KRS harus seizin dosen pembimbing
akademik melalui prosedur yang sama seperti saat pengisian KRS.
Pengubahan selain waktu tersebut tidak dimungkinkan.

E. KULIAH DAN PRAKTEK


Mahasiswa harus mengikuti kegiatan pendidikan (kuliah-kuliah,
praktikum dan kegiatan-kegiatan lain sesuai dengan rencana studinya)
dengan tertib dan teratur atas dasar ketentuan-ketentuan yang berlaku.
41
41
F. JADWAL KULIAH DAN UJIAN
Jadwal kuliah dan ujian sudah ditentukan di awal semester. Kedua
jadwal tersebut dimuat dalam petunjuk tertulis Departemen. Hasil ujian
dapat diakses secara online di SIA. Hasil ujian kegiatan pendidikan yang
tidak tercantum di dalam KRS dianggap tidak sah dan ujiannya dianggap
batal.
Sesuai dengan Keputusan Rektor UGM No. 237/P/SK/HT/2004,
dosen diminta untuk mengirim nilai hasil ujian paling lambat 12 hari kerja
setelah ujian selesai. Jika batas waktu tersebut terlampau, akan
diselenggarakan koreksi bersama atau ditunjuk korektor pengganti atau
pemberian nilai B bagi peserta ujian.

G. KARTU HASIL STUDI (KHS)


Mahasiswa dapat melihat hasil studi secara daring di Palawa. Di
samping itu, mahasiswa akan menerima lembar rekaman hasil studi yang
disahkan oleh Ketua Program Studi pada tiap-tiap akhir semester yang
disebut sebagai KHS. KHS memuat indeks prestasi hasil studi semester
terakhir yang akan digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk
perencanaan studi semester berikutnya. Salinan dari KHS akan dikirimkan
kepada orang tua mahasiswa sebagai bentuk pertanggungjawaban.

H. KALENDER AKADEMIK
Kalender akademik disusun dalam suatu pola yang menggambarkan
jangka waktu dan jenis kegiatan akademik selama satu tahun akademik,
dengan setiap semester berpola sebagai berikut :
1 minggu – pendaftaran dan pengisian Kartu Rencana Studi,
14 minggu – kuliah,
42
2 minggu – ujian tengah semester,
1 minggu – minggu tenang (tidak sama untuk setiap kalendar
akademik),
2 minggu – ujian akhir semester

43
43
BAB VII
TATA TERTIB

A. LATAR BELAKANG
Mahasiswa Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika yang
merupakan calon intelektual dan engineer harus menjadi pribadi-pribadi
yang memiliki tata krama, disiplin tinggi dan etika yang baik dalam
lingkungan pekerjaannya.
Pada umumnya perusahaan sangat peduli dengan kedisiplinan,
etika dan kerapian karyawan maupun mahasiswa yang sedang melakukan
kunjungan, Kerja Praktek, kegiatan magang, dan sebagainya.
Mahasiswa Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika dalam
pelaksanaan kegiatan perkuliahan, khususnya kegiatan praktek di
laboratorium, sering berhubungan dengan peralatan yang membutuhkan
ketelitian tinggi serta prosedur keselamatan kerja yang mengikat.
Dengan mempertimbangkan tuntutan dunia industri dan
keselamatan kerja selama mengikuti pendidikan dan pengajaran, maka
Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika menetapkan tata tertib yang
harus ditaati oleh seluruh mahasiswa Departemen Teknik Nuklir dan Teknik
Fisika.

B. TATA PERILAKU MAHASISWA UGM


Sebagai civitas academica UGM, mahasiswa harus mengikuti
norma-norma yang berlaku dan mengikat di UGM. Norma-norma tersebut
tertuang dalam Peraturan Rektor UGM No. 711/P/SK/HT/2013 tentang Tata
Perilaku Mahasiswa UGM, yang menyebutkan bahwa tata perilaku
mahasiswa meliputi: (a) mahasiswa sebagai pribadi, (b) mahasiswa sebagai

44
warga kampus, (c) mahasiswa sebagai warga masyarakat dan (d) mahasiswa
sebagai warga negara.
Sebagai pribadi, mahasiswa wajib:
a. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
b. berusaha meningkatkan kadar ketakwaannya kepada Tuhan
menurut tuntunan atau syariat agama yang dianutnya, serta
menghormati toleransi kehidupan antar umat beragama;
c. menjunjung tinggi harkat dan martabat diri secara bertanggung
jawab;
d. menjaga dan meningkatkan kualitas kesehatan diri sendiri, baik
lahir maupun batin;
e. meningkatkan aktualisasi diri baik dalam melaksanakan tugas
akademik maupun non akademik dan dalam pergaulan hidup
sehari-hari;
f. bersikap santun dan rendah hati dalam perilaku sehari-hari;
g. berpenampilan rapi dan sopan;
h. menghormati dan taat kepada orang tua/wali selama tidak
bertentangan dengan tuntunan agama dan peraturan
perundang-undangan;
i. menjaga keutuhan, keharmonisan, dan kesejahteraan keluarga;
j. bertanggung jawab dalam menjaga harkat dan martabat
keluarga di masyarakat; dan/atau
k. berperilaku hidup sederhana.
Sebagai warga kampus, setiap mahasiswa berkewajiban:
a. menghayati nilai-nilai ke-Universitas Gadjah Mada-an;
b. memahami dan menjunjung tinggi Visi, Misi, dan tujuan
Universitas;
c. menjaga nama baik, harkat, dan martabat Universitas dengan
mematuhi segala peraturan atau keputusan yang ditetapkan
Universitas;
d. menghormati dan menaati kejujuran akademik;
e. melaksanakan kegiatan akademik secara bertanggung jawab;

45
45
f. melaksanakan tugas yang diembankan oleh Universitas secara
bertanggung jawab;
g. menghormati Dosen, Tenaga Kependidikan, dan sesama
Mahasiswa;
h. menjaga hubungan profesional dengan Dosen, Tenaga
Kependidikan, dan sesama Mahasiswa;
i. memupuk dan memelihara persatuan dan kesatuan warga
sivitas akademika;
j. menghargai perbedaan pendapat dan mengedepankan
musyawarah;
k. menjunjung tinggi kebebasan akademik yang bertanggung
jawab, memelihara serta memajukan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan kebudayaan; dan/atau
l. menghargai penemuan atau karya orang lain.

Sebagai warga masyarakat, setiap mahasiswa berkewajiban:


a. memberi keteladanan pada masyarakat, baik dalam kehidupan
beragama maupun sosial kemasyarakatan;
b. bersikap sopan, santun, dan/atau saling menghormati tanpa
memandang agama, gender, suku, ras, dan/atau golongan
dalam kehidupan bermasyarakat;
c. menghargai pendapat orang lain;
d. mengutamakan musyawarah dan mufakat dalam
menyelesaikan masalah di lingkungan masyarakat;
e. berinteraksi secara harmonis dengan lingkungan sosial dan
lingkungan alam;
f. menghormati agama, kepercayaan, budaya, dan/atau adat
istiadat; dan/atau
g. menjaga ketertiban, keamanan, dan/atau kenyamanan hidup
bermasyarakat.

46
Sebagai warga negara, setiap Mahasiswa berkewajiban:
a. mengamalkan Pancasila dan Undang Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 secara konsisten dan
konsekuen;
b. menghormati lambang-lambang dan simbol Negara Kesatuan
Republik Indonesia;
c. memupuk dan memelihara persatuan dan kesatuan Bangsa
Indonesia;
d. meningkatkan identitas ke-Indonesia-an dengan berbudaya dan
berbahasa Indonesia yang baik dan benar;
e. menjunjung tinggi kebudayaan nasional;
f. mengutamakan kepentingan bangsa dan negara di atas
kepentingan pribadi dan/atau golongan;
g. menjunjung tinggi harkat dan martabat bangsa dan negara;
h. ikut serta dalam upaya pembelaan, pertahanan, dan/atau
keamanan negara;
i. mematuhi dan/atau melaksanakan peraturan perundang-
undangan;
j. berperan aktif dalam menyukseskan pembangunan nasional;
dan/atau
k. menjaga dan menggunakan fasilitas umum dengan baik sesuai
peruntukannya

Setiap Mahasiswa berhak:


a. mendapatkan pelayanan akademik sesuai dengan peraturan
perundang-undangan dan/atau peraturan atau keputusan yang
ditetapkan Universitas;
b. mendapatkan rasa aman dan keselamatan selama melakukan
kegiatan di Universitas dan/atau yang berkaitan dengan tugas
Universitas baik yang bersifat akademik maupun non akademik
sesuai dengan peraturan perundang-undangan dan/atau
peraturan atau keputusan yang ditetapkan Universitas;

47
47
c. mendapatkan jaminan pemeliharaan kesehatan sesuai dengan
peraturan perundangundangan dan/atau peraturan atau
keputusan yang ditetapkan Universitas;
d. mendapatkan kesempatan meningkatkan kecakapan akademik,
non akademik dan/atau kegiatan kemahasiswaan lainnya sesuai
dengan peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan
atau keputusan yang ditetapkan Universitas;
e. menggunakan fasilitas Universitas secara bertanggung jawab;
f. menyampaikan aspirasi dan/atau menggunakan kebebasan
akademik secara santun, konstruktif, dan bertanggung jawab;
dan/atau
g. memperoleh dan menggunakan gelar yang sesuai dengan
jenjang pendidikan setelah dinyatakan lulus berdasarkan
peraturan atau keputusan Universitas.

Setiap Mahasiswa dilarang:


a. melakukan plagiarisme, yang meliputi tetapi tidak terbatas
pada:
1) mengutip konsep, ide, parafrasa, gambar, tabel, bagan,
dan/atau data tanpa menyebutkan sumber;
2) menyerahkan dan/atau mempublikasikan karya
akademik yang sebagian atau seluruhnya sama dengan
yang pernah dikerjakan pihak lain;
3) mengaku hasil pekerjaan orang lain sebagai pekerjaan
sendiri;
4) memberikan karyanya kepada pihak lain untuk
diserahkan sebagai tugas akademik dan/atau untuk
dipublikasikan; dan/atau
5) mengumpulkan pekerjaan yang sama/karya akademik
untuk mata kuliah yang berbeda (otoplagiarism atau
self-plagiarism);
b. melakukan tindakan kecurangan akademik, yang meliputi tetapi
tidak terbatas pada:

48
1) menjadi Mahasiswa dengan cara yang tidak benar atau
curang;
2) membuka, membaca, dan/atau mengutip tulisan yang
terdapat dalam buku, dokumen lainnya/atau dokumen
dan/atau media elektronik dalam ujian yang bersifat
tertutup;
3) melakukan kerja sama dengan peserta lainnya dalam
ujian;
4) memalsukan dan memanipulasi data;
5) memalsukan tanda tangan dalam dokumen; dan/atau
6) mengerjakan tugas atau menggantikan orang lain
dalam ujian, praktikum, dan/atau kegiatan akademik
lainnya;
c. mengeluarkan pendapat, berbuat, dan/atau tidak mencegah
perbuatan yang dapat merusak ketenteraman Universitas;
d. melakukan atau tidak mencegah perbuatan yang dapat
merusak nama baik, harkat, dan martabat Universitas, baik
secara langsung maupun tidak langsung;
e. melakukan perbuatan yang dapat mempengaruhi proses belajar
mengajar dan hasil penilaian akademik oleh Dosen;
f. mengatasnamakan Universitas tanpa persetujuan Pimpinan
Universitas;
g. menggunakan gelar akademik yang bukan haknya;
h. merusak fasilitas lingkungan Universitas;
i. mengganggu keamanan, keselamatan, dan kenyamanan
lingkungan Universitas;
j. mengotori lingkungan Universitas;
k. melanggar tata tertib perkuliahan dan kontrak pembelajaran;
l. melakukan tindak pidana;
m. melakukan perbuatan asusila;
n. terlibat dalam peredaran, penggunaan, dan/atau perdagangan
narkotika, psikotropika, dan zat aditif lainnya (NAPZA);
dan/atau

49
49
o. terdaftar sebagai mahasiswa pada 2 (dua) ) atau lebih program
studi di Universitas Gadjah Mada dalam masa studi yang
bersamaan.
p. dilarang melakukan tindakan anarkis dan/atau provokatif yang
dapat meresahkan dan mengganggu keamanan dan/atau
keharmonisan masyarakat.
q. menganut dan/atau menyebarkan paham ateisme atau agama,
kepercayaan, atau ajaran yang tidak diakui oleh Negara
Republik Indonesia.

C. ATURAN UMUM DEPARTEMEN


Semua mahasiswa, baik mahasiswa UGM maupun mahasiswa non-
UGM, yang memasuki gedung Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika
diwajibkan:
1. Berpakaian sopan (mengenakan kemeja atau kaos berkerah dan
celana panjang yang rapi bagi mahasiswa).
2. Memakai sepatu.
3. Tidak merokok di wilayah Departemen Teknik Nuklir dan Teknik
Fisika
Bagi yang tidak mentaati peraturan di atas dikenai sanksi berupa:
1. Tidak mendapatkan pelayanan, baik dari TU, laboratorium dan
dosen serta dipersilakan keluar dari gedung Departemen Teknik
Nuklir dan Teknik Fisika.
2. Jika pelanggaran aturan di atas dilakukan pada kegiatan
perkuliahan di dalam ruang kelas Departemen Teknik Nuklir
dan Teknik Fisika, dosen yang bersangkutan diberi wewenang
untuk mengeluarkan dari ruang kuliah dan tidak memberikan
nilai mata kuliah.

50
D. TATA TERTIB UJIAN

1. Persyaratan mengikuti ujian


1. Mahasiswa yang berhak mengikuti ujian adalah mahasiswa
yang sudah terdaftar pada semester yang sedang berjalan.
2. Setiap mahasiswa hanya berhak mengikuti mata ujian yang
sudah didaftarkan pada KRS saja.
3. Mahasiswa wajib membawa Kartu Ujian yang telah disahkan
dengan cap departemen.
a. Selama ujian berlangsung, mahasiswa diwajibkan
membawa Kartu Ujian.
b. Bagi yang tidak membawa Kartu Ujian karena
hilang/tertinggal/alpa, mahasiswa harus melaporkan
kepada Bagian Pengajaran untuk mendapatkan kartu
pengganti sementara yang hanya berlaku untuk 1 mata
ujian, dengan meninggalkan KTM yang masih berlaku.
c. Sangat dianjurkan bagi mahasiswa yang kehilangan
Kartu Ujian untuk mengurus Kartu Ujian penggantinya
sebelum tanggal pelaksanaan ujian.
4. Mahasiswa wajib mengikuti peraturan-peraturan departemen
yang telah diberlakukan.

2. Peraturan dan tata tertib ujian


1. Peserta ujian yang tidak dapat hadir tepat waktu diberi
toleransi 30 menit, lebih dari 30 menit dengan tegas tidak
diperbolehkan mengikuti ujian.
2. Peserta ujian yang telah menerima soal tidak diperkenankan
meninggalkan ruang ujian kecuali telah menyelesaikan
pekerjaannya (tidak akan masuk ruang lagi), atau untuk
keperluan pribadi (dengan pengawasan Petugas Jaga).

51
51
3. Para penjaga/pengawas ujian akan bertindak adil, jujur dan
bertanggung jawab dalam tugasnya, mengawasi dan mencatat
setiap pelanggaran yang dilakukan oleh mahasiswa.
4. Selama ujian berlangsung, mahasiswa DILARANG KERAS
MELAKUKAN TINDAKAN KECURANGAN demi menjaga dan
memelihara keadilan, kejujuran dan sikap bertanggung jawab
setiap peserta ujian. Yang termasuk dalam kategori kecurangan
antara lain: mencontek, membuka catatan/buku (dalam ujian
closed book), bercakap-cakap, meminjam buku/catatan orang
lain serta perbuatan-perbuatan yang dicurigai petugas sebagai
tindak kecurangan.
5. Selama ujian berlangsung dilarang keras membawa dan
menggunakan alat komunikasi dalam bentuk apapun (HP,
PDA, PDA Phone, Communicator, dll) termasuk apabila
difungsikan sebagai alat hitung.
6. Untuk ujian yang dilaksanakan dengan buku terbuka,
mahasiswa dilarang menggunakan notebook/laptop.
7. Pengawas akan mencatat setiap perbuatan curang yang
dilakukan oleh peserta ujian, dan pelaku kecurangan akan
mendapatkan sanksi dari dosen mata kuliah yang bersangkutan
dengan pemberian nilai E.
8. Dalam mencatat kecurangan yang dilakukan oleh peserta ujian,
petugas tidak perlu mendapatkan persetujuan dari peserta
ujian.

Dengan diumumkannya peraturan ini dianggap semua mahasiswa


Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika mengetahui dan
memahaminya, termasuk sanksi yang harus diterima bila melanggarnya.
Apabila mahasiswa melanggar, petugas dan pengawas ujian berhak
untuk mengeluarkan mahasiswa tersebut dari ruang ujian.

52
3. Ketidakhadiran Peserta Ujian.
Ketidakhadiran peserta ujian secara umum dapat terjadi karena :
 Mahasiswa benar-benar lupa/salah ketika melihat jadwal
ujian. Bagi mahasiswa yang bersangkutan tidak ada
toleransi, artinya tidak mendapat dispensasi untuk ujian
kembali.
 Mahasiswa menderita sakit dan opname di rumah sakit.
Bagi mahasiswa yang bersangkutan mendapat dispensasi
ujian susulan apabila dilengkapi dengan surat dari rumah
sakit. Mahasiswa mengajukan surat permohonan ujian
susulan kepada Ketua Program Studi dan kesempatan ujian
diserahkan kepada dosen pengampu berdasar rekomendasi
dari Ketua Program Studi.
Kejadian-kejadian lain yang dapat disamakan dengan keadaan
sakit/opname untuk mendapatkan dispensasi adalah:
(a) orang tua kandung/mertua, saudara kandung atau anak
meninggal dunia,
(b) menjadi korban bencana alam, atau
(c) tugas-tugas yang sangat penting untuk mewakili kepentingan
universitas/fakultas/departemen yang ditunjukkan dengan
Surat Tugas dari UGM.

E. PEDOMAN ANTISIPASI DAN PENANGANAN PLAGIAT


Untuk menjaga etika penulisan karya ilmiah misalnya skripsi,
laporan praktikum, tugas penulisan paper, perlu diadakan aturan sebagai
berikut:
1. Penulisan karya ilmiah harus mengikuti etika penulisan yang
profesional sesuai dengan peraturan yang ada dalam buku
pedoman.
53
53
2. Jika menulis suatu pernyataan atau ide orang lain, maka harus
dicantumkan sumber kutipan yang dituliskan.
3. Penulisan kutipan yang redaksinya sama dengan sumbernya
harus di dalam tanda petik dua (“....”).

Tabel VIII.1. Sanksi terhadap pelanggaran etika penulisan karya ilmiah


Nomor aturan Jenis sanksi
yang dilanggar
1 Karya ilmiah yang ditulis menjadi tidak sah dan dibatalkan.
2 Harus ditulis ulang dan lengkap dengan disertai sumbernya.
3 Harus ditulis ulang sesuai dengan aturan yang ada.

F. LAIN-LAIN
Hal-hal yang belum diatur dalam buku panduan akademik ini akan
diputuskan kemudian dalam Rapat Pengurus atau Rapat Kerja Departemen.

54
BAB VIII
PERATURAN AKADEMIK

A. SISTEM PRASYARAT
Beberapa matakuliah mempunyai prasyarat yang harus dipenuhi
agar seorang mahasiswa dapat mengikuti matakuliah tersebut. Prasyarat
pengambilan matakuliah tergantung pada kompetensi matakuliah. Ada tiga
macam prasyarat yang telah dicantumkan dalam silabus masing-masing
matakuliah, yaitu:
1. Telah lulus matakuliah, minimal nilai D.
2. Sedang mengambil matakuliah prasyarat bersamaan
dengan matakuliah yang berprasyarat.
3. Pernah mengambil matakuliah prasyarat meskipun tidak
lulus.
Untuk praktikum, nilai matakuliah prasyaratnya tidak boleh kurang
dari D dan nilai untuk praktikum minimal adalah C (nilai D dan E untuk
praktikum tidak lulus).

B. MATAKULIAH PILIHAN
Matakuliah pilihan boleh diambil mahasiswa setelah menempuh
lulus (minimum nilai D) sejumlah 50 SKS. Matakuliah pilihan dapat
diselenggarakan jika peminat mencapai jumlah minimum yang telah
ditetapkan oleh departemen, yaitu 10 mahasiswa untuk Program Studi
Teknik Fisika dan 5 mahasiswa untuk Program Studi Teknik Nuklir.
Mahasiswa Program Studi Teknik Nuklir boleh mengambil matakuliah pada
Program Studi Teknik Fisika sebagai matakuliah pilihan. Demikian pula

55
55
sebaliknya mahasiswa Program Studi Teknik Fisika boleh mengambil
matakuliah pada Program Studi Teknik Nuklir sebagai matakuliah pilihan.

C. KERJA PRAKTEK (TUGAS MANDIRI)


Mahasiswa diwajibkan melaksanakan kerja praktek di
lembaga/instansi/perusahaan yang erat hubungannya dengan minat yang
diambil. Kerja Praktek dilakukan sesudah mahasiswa mengumpulkan 100
SKS. Mahasiswa mengajukan permohonan kerja praktek ke perusahaan
atau lembaga yang dipilih sesuai minat atau ketersediaan perusahaan atau
lembaga yang menawarkan program kerja praktek.
Untuk melaksanakan kerja praktek, mahasiswa harus terdaftar pada
semester yang bersangkutan, dan telah menerima Surat Perintah Kerja
Praktek (SPKP) yang dikeluarkan oleh pihak Departemen kepada mahasiswa
yang bersangkutan. Departemen juga akan menunjuk dosen pembimbing
Kerja Praktek bagi setiap mahasiswa. Kerja praktek dilaksanakan selama 1
bulan. Setelah melaksanakan Kerja Praktek, mahasiswa wajib membuat
Laporan Kerja Praktek yang disusun menurut pedoman yang telah
ditetapkan oleh Departemen. Laporan Kerja Praktek diserahkan ke
Departemen paling lambat 1 bulan setelah pelaksanaan Kerja Praktek,
setelah mendapat persetujuan dari pembimbing lapangan dan pembimbing
Kerja Praktek di Departemen.

D. UJIAN KOMPREHENSIF
Ujian komprehensif dimaksudkan untuk menguji pemahaman teori
atau konsep-konsep dasar yang penting bagi lulusan DTNTF serta untuk
mempersiapkan mahasiswa untuk kelak mendapatkan sertifikasi insinyur
professional. Ujian Komprehensif ini bersifat wajib non SKS dan merupakan
prasyarat untuk menempuh ujian pendadaran. Nilai Ujian Komprehensif
bersifat kualitatif, yaitu Lulus (L) atau Tidak Lulus (TL), yang diketahui pada

56
saat akhir ujian. Masa berlaku bagi nilai ujian komprehensif adalah 1 tahun
terhitung sejak dinyatakan lulus ujian komprehensif.
Peserta Ujian Komprehensif adalah mahasiswa Departemen Teknik
Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada yang
terdaftar aktif sebagai mahasiswa pada saat melaksanakan ujian
komprehensif, serta telah menempuh minimal 120 SKS.
Materi ujian komprehensif adalah mata kuliah wajib pada
kurikulum 2016, kecuali:
 Pendidikan Agama
 Pendidikan Kewarganegaraan
 Pendidikan Pancasila
 Konsep Keteknikan untuk Peradaban
 Metodologi Penelitian
 Kewirausahaan Berbasis Teknologi
 Bahasa Inggris
 Kerja Praktek
 Kuliah Kerja Nyata
Ujian berbasis komputer berlangsung selama 100 menit sebanyak
50 soal pilihan ganda dan bersifat buku tertutup.
Ujian komprehensif dilaksanakan satu bulan sekali dan jadwal
pelaksanaannya ditetapkan oleh Pengurus Departemen. Bagian Pengajaran
akan mengeluarkan Surat Keterangan Lulus Ujian Komprehensif paling
lambat satu minggu setelah periode ujian berlangsung.

E. TUGAS AKHIR
Tugas Akhir/Penulisan Skripsi merupakan prasyarat untuk
mengakhiri program pendidikan sarjana. Tugas akhir/penulisan skripsi
dapat dilakukan sesudah mahasiswa mengumpulkan 110 SKS, telah lulus
mata kuliah pendukung tugas akhir (termasuk Metodologi Penelitian) dan
telah mendapatkan nilai Kerja Praktek (Tugas Mandiri). Skripsi dapat berupa
penelitian literatur, hasil penelitian/pengembangan analitis, atau hasil
pengujian di laboratorium. Untuk dapat melaksanakan tugas akhir (skripsi),
mahasiswa harus terdaftar pada semester yang bersangkutan, mengajukan
57
57
usulan penelitian, mempresentasikan usulan penelitian dalam Seminar
Proposal dan usulan penelitian yang telah dipresentasikan harus direvisi
serta mendapat persetujuan dari dosen-dosen yang menghadiri Seminar
Proposal. Waktu pelaksanaan tugas akhir diharapkan tidak lebih dari 6
(enam) bulan. Setiap mahasiswa wajib melakukan konsultasi atau
melaporkan kemajuan Tugas Akhir kepada dosen pembimbing secara rutin,
minimum dua kali dalam sebulan sesuai dengan kebijakan dan pola
pembimbingan setiap dosen pembimbing. Dalam melakukan konsultasi,
mahasiswa diwajibkan mengisi formulir pembimbingan sebagai bukti
pelaksanaan kegiatan tersebut.

F. SEMINAR PRA PENDADARAN


Seminar dapat dilaksanakan apabila tugas akhir telah diselesaikan,
telah disetujui oleh Dosen Pembimbingnya, dapat menunjukkan kehadiran
dalam Seminar Pra Pendadaran paling tidak 5 (lima) kali, telah lulus semua
mata kuliah wajib atau tidak memiliki nilai E untuk mata kuliah wajib, dan
jumlah nilai D maksimal 25 % dari jumlah total SKS yang disyaratkan.

G. UJIAN PENDADARAN
Ujian pendadaran dilaksanakan apabila mahasiswa telah
melaksanakan seminar Pra Pendadaran dan telah disetujui oleh Dosen
Pembimbing Tugas Akhir. Ujian pendadaran dilaksanakan sesudah
mahasiswa menyelesaikan semua syarat akademis dan administratif.
Mahasiswa dinyatakan lulus dalam ujian pendadaran jika nilai dalam ujian
tersebut minimal C.

H. YUDISIUM
Syarat lulus program pendidikan S-1 Teknik Nuklir adalah sesuai
dengan peraturan Universitas dengan jumlah kredit ditentukan sekurang-
58
kurangnya 144 SKS dan sebanyak-banyaknya 148 SKS (Keputusan Rektor
UGM No. 581/P/SK/HT/2010).

I. TRANSKRIP NILAI DAN IJAZAH


Untuk menjaga keaslian transkrip nilai dan ijazah, maka
diberlakukan peraturan sebagai berikut:
1. Transkrip nilai sementara harus mendapatkan pengesahan dari
departemen.
2. Transkrip nilai akhir hanya dikeluarkan oleh fakultas.
3. Ijazah asli dikeluarkan hanya oleh universitas.

59
59
BAB IX
PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK NUKLIR

Teknik Nuklir adalah suatu disiplin yang dibangun di atas landasan


yang kuat dalam fisika, matematika, dan ilmu rekayasa. Secara umum,
fungsi-fungsi rekayasa merentang mulai dari invensi, riset dan
pengembangan, produksi dan konstruksi, sampai pada operasi, penjualan,
pelayanan dan manajemen. Sebagai disiplin ilmu rekayasa, Teknik Nuklir
merupakan suatu disiplin yang mempunyai spektrum luas dengan
mengintegrasikan berbagai disiplin rekaysa dengan basis prinsip-prinsip
fisika nuklir. Bidang ini mencakup perancangan, pengembangan, percobaan,
operasi dan perawatan sistem dan komponen fisi nuklir, khususnya reaktor
nuklir dan PLTN. Bidang ini juga mencakup studi tentang aplikasi radiasi
pada kedokteran nuklir, keselamatan nuklir, perpindahan panas, teknologi
pengelolaan bahan bakar nuklir, proliferasi nuklir, pengelolaan limbah
nuklir serta radioaktivitas lingkungan.
Sesuai dengan ciri dan misinya, pendidikan Teknik Nuklir dirancang
untuk memberikan dasar yang kuat dalam fisika, kimia dan matematika,
dan landasan yang luas dalam ilmu-ilmu rekayasa, disertai dengan keahlian
khusus dan ilmu-ilmu non teknis. Pola pendidikan seperti ini memberikan
keluwesan bagi lulusannya dalam menyelesaikan berbagai problem teknik,
apakah itu menyangkut teknologi khusus, multi-disiplin, atau baru.
Kurikulum Program Studi Teknik Nuklir di Departemen Teknik Nuklir
dan Teknik Fisika Universitas Gadjah Mada disusun berdasarkan aturan
yang berlaku secara nasional sebagaimana tertuang dalam UU No. 12 tahun
2012 tentang Pendidikan Tinggi, PP No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia dan Permenristekdikti No. 44 tahun 2015
serta peraturan UGM yang tertuang dalam Peraturan Rektor UGM No. 16
Tahun 2016 tentang Kerangka Dasar Kurikulum UGM. Kurikulum terdiri dari
144 SKS yang terdiri dari 120 SKS matakuliah wajib dan 24 SKS matakuliah
pilihan yang di antaranya berupa pilihan penguatan bidang Teknologi Energi
Nuklir dan bidang Fisika Medis serta matakuliah pilihan bebas yang

60
mempunyai spektrum yang lebar. Dengan mengambil matakuliah-
matakuliah pilihan tersebut mahasiswa diharapkan memperoleh wawasan
luas terhadap karirnya di masa depan sebagai ahli teknik nuklir.
Dalam kurikulum, kepada mahasiswa juga diwajibkan untuk
melaksanakan kerja praktek selama satu bulan di industri, lembaga
penelitian, atau lembaga lainnya. Kegiatan ini dimaksudkan untuk
memperluas wawasan mahasiswa tentang peran-peran pendidikan teknik
nuklir dalam lingkungan profesional yang berkembang dalam masyarakat.
Selain itu terdapat pula matakuliah non-teknis yang dimaksudkan
untuk mempersiapkan mahasiswa kembali ke masyarakat baik sebagai
pribadi maupun sebagai pekerja profesional sesuai dengan norma-norma
yang berlaku.

A. VISI PROGRAM STUDI TEKNIK NUKLIR


Menjadi lembaga pendidikan tinggi yang unggul di bidang teknologi
nuklir.

B. MISI PROGRAM STUDI TEKNIK NUKLIR


Misi yang diemban oleh Program Studi Teknik Nuklir, Departemen
Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas tinggi untuk
menghasilkan sarjana Teknik Nuklir yang mampu bersaing di dunia
kerja nasional dan internasional.
2. Menyelenggarakan penelitian dan pemberdayaan masyarakat
dalam bidang teknologi nuklir.
3. Menjalin kerjasama yang erat dengan pemangku kepentingan
(stakeholders) di bidang pendidikan, penelitian dan pemanfaatan
teknologi.

61
61
C. TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI TEKNIK NUKLIR
Tujuan Program Studi Sarjana Teknik Nuklir (Program Educational
Objectives - PEOs) adalah menghasilkan Sarjana yang memenuhi kriteria:
1. Mampu menerapkan pengetahuan sain, teknik dasar dan teknik
nuklir dalam desain sistem nuklir serta solusi teknis lainnya untuk
memenuhi kebutuhan masyarakat.
2. Mampu menerapkan kaidah keberlanjutan, keselamatan,
keamanan, dan mendukung komitmen nasional dalam
pemanfaatan nuklir.
3. Mampu berkomunikasi secara efektif dalam lingkup profesional,
tim multi disiplin dan menjunjung tinggi standar etika
profesionalisme.
4. Selalu mengembangkan diri dalam meningkatkan kemampuan
inovasi, intelektual, kepemimpinan dan budi pekerti serta mampu
beradaptasi pada tantangan yang berbeda-beda.

D. STRATEGI PENDIDIKAN
Untuk mencapai tujuan pendidikan tersebut, perlu dilakukan
strategi dalam penyelenggaraan pendidikan sebagai berikut:
1. Kurikulum dengan SKS minimal dan padat.
2. Memperkuat dasar keteknikan dan analisis.
3. Memperkuat dasar desain sistem teknologi nuklir.
4. Memperkuat kemampuan berkomunikasi.
5. Mendorong kreativitas, inovasi dan team-work.

62
E. KOMPETENSI PENDIDIKAN TEKNIK NUKLIR
Kompetensi lulusan Program Studi Sarjana Teknik Nuklir yang ingin
dicapai sebagai target luaran atau Student Outcomes (SOs) meliputi:
1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik
dasar dan teknik nuklir.
2. Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta
menganalisis dan menafsirkan data,
3. Kemampuan merancang sistem, komponen, dan proses nuklir
untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dengan memperhatikan
sumberdaya lokal dalam kerangka keselamatan, keamanan,
keberlanjutan dan mendukung komitmen nasional dalam
pemanfaatan energi nuklir.
4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan
persoalan keteknikan.
5. Kemampuan menggunakan perangkat lunak dan perangkat keras
yang diperlukan dalam kegiatan profesinya.
6. Kemampuan mandiri dan berfungsi dalam kelompok multidisiplin.
7. Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik.
8. Kemampuan berkomunikasi secara efektif.
9. Berwawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak
penyelesaian keteknikan dalam konteks menyeluruh.
10. Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran
sepanjang-hayat.
11. Pengetahuan tentang isu-isu nasional dan internasional terkini.

Hubungan antara tujuan program pendidikan atau Program


Education Objectives (PEO) dan luaran kompetensi lulusan atau Student
Outcomes (SO) dapat dijelaskan pada tabel berikut.
63
63
PEO Strategi Pencapaian SO
PEO-1:
Mampu menerapkan pengetahuan Menyediakan fondasi dalam (1), (2),
sain, teknik dasar dan teknik nuklir bidang matematika, sains dan (3), (4),
dalam perancangan sistem nuklir teknik dengan fokus pada (5)
serta solusi teknis lainnya untuk kompentensi teknik nuklir.
memenuhi kebutuhan masyarakat.
PEO-2:
Mampu menerapkan kaidah Mengkomunikasikan tentang (3), (4)
keberlanjutan, keselamatan, pentingnya penerapan kaidah
keamanan, dan mendukung keberlanjutan (ekonomi, social,
komitmen nasional dalam daya dukung lingkungan dsb),
pemanfaatan nuklir. keselamatan, keamanan, dan
dukungan komitmen nasional.
PEO-3:
Mampu berkomunikasi secara Mengintegrasikan penerapan (6), (7),
efektif dalam lingkup profesional, teknik komunikasi efektif, (8)
tim multi disiplin dan menjunjung penugasan kerja mandiri, kerja
tingi standar etika profesionalisme. dalam tim dan standar etika
dalam proses pembelajaran
PEO-4:
Selalu mengembangkan diri dalam Mengkomunikasikan (9),
meningkatkan kemampuan inovasi, pentingnya inovasi, intelektual, (10),
intelektual, kepemimpinan dan kepemimpinan dan budi pekerti (11)
budi pekerti serta mampu (integrasi dalam proses
beradaptasi pada tantangan yang pembelajaran).
berbeda.

64
BAB X
KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK NUKLIR

Teknik Nuklir sebagai ilmu mempelajari tentang teknik penerapan


fenomena interaksi radiasi pengion dengan materi. Jenis radiasi pengion
meliputi sinar-X, sinar gamma (), partikel alfa (), beta (-), positron (+),
proton (p) dan neutron (n).
Berdasarkan obyek materi yang diiradiasi dapat dibedakan antara
sel biologi dan materi fisika. Fenomena interaksi radiasi pada sel biologi
digunakan dalam radiologi klinik (medik), radiologi industri pengawetan
bahan makanan serta bahan biologi lainnya. Fenomena yang berkaitan
dengan radiasi pengion dapat terjadi pada reaksi peluruhan, reaksi fisi dan
fusi. Reaksi nuklir tersebut selalu disertai dengan pelepasan energi yang
dapat dimanfaatkan.
Atas dasar landasan pikir interaksi radiasi pengion dengan materi
dan reaksi nuklir tersebut, maka bidang Teknik Nuklir dapat dikembangkan
sebagai kekuatan di Program Studi Teknik Nuklir yang meliputi dua bidang
keahlian yaitu (1) Teknik Energi Nuklir, dan (2) Fisika Medik. Bidang
keahlian Teknologi Energi Nuklir dikembangkan ke arah teknologi
pembangkitan daya nuklir, aplikasi radiasi dan isotop di industri. Bidang
keahlian Fisika Medik dikembangkan ke arah teknik untuk mendukung
radiologi klinik (radiodiagnostik dan radioterapi) menggunakan radiasi dan
radioisotop.
Program pendidikan Fisika Medik telah dilakukan oleh Departemen
Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
pada tahun 1996 sampai dengan tahun 2005. Program tersebut
dilaksanakan sebagai bagian peminatan pada Program Studi Teknik Nuklir
dengan mahasiswa alih jalur yang memiliki ijazah pendidikan Diploma.
Lulusan Fisika Medik dari program peminatan alih jalur tersebut berjumlah
62 dan bekerja di berbagai rumah sakit di Jawa, Bali, Sumatera, Kalimantan,
dan Sulawesi. Kebutuhan tenaga Fisika Medik selaras dengan keberadaan

65
65
unit radiologi dan radioterapi di rumah sakit yang jumlahnya akan semakin
besar. Program pendidikan Fisika Medik dijadikan sebagai program
peminatan dalam kurikulum 2011 Prodi Sarjana Teknik Nuklir.
Kurikulum Program Studi Sarjana Teknik Nuklir disusun agar
mahasiswa dapat memperoleh kemampuan profesional. Kurikulum disusun
dengan isi terbagi dalam tiga bagian. Bagian pertama yaitu untuk satu
tahun pertama berisi matematika dan sains dasar tingkat sarjana sesuai
disiplin kelimuan Teknik Nuklir (sejumlah diantaranya disertai dengan
pengalaman eksperimental). Bagian kedua untuk satu setengah tahun
berikutnya berisi tentang topik keteknikan yaitu sains keteknikan
(engineering sciences) dan bagian ketiga untuk tahun selanjutnya berisi
tentang desain keteknikan (engineering design) sesuai dengan bidang studi
Teknik Nuklir. Bidang sains keteknikan (engineering sciences) disusun
dengan berakar pada matematika dan sains dasar yang mampu mendorong
ke arah penerapan kreatif. Bidang perancangan keteknikan (engineering
design) berisi tentang proses membuat suatu sistem, komponen, atau
proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan. Bagian kedua dan
ketiga dari kurikulum tersebut disusun saling beririsan. Proses penyusunan
komposisi kurikulum (terutama bagian kedua dan ketiga) dilakukan sesuai
pengambilan-keputusan, dengan komposisi yang diselaraskan pada
sumberdaya secara optimal untuk memenuhi tuntutan kebutuhan visi
keilmuan yang diperlukan.
Perbaikan program Fisika Medik telah dilakukan melalui
pembahasan bersama perguruan tinggi lain yang memiliki program
konsentrasi serupa yaitu Universitas Indonesia (UI) dan Universitas
Diponegoro (UNDIP). Pembandingan (benchmarking) juga dilakukan dengan
beberapa perguruan tinggi di Amerika Serikat.
Peningkatan aspek keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir
dalam kurikulum didasarkan pada perlunya kesesuaian dengan kebutuhan
global. Langkah yang telah dilakukan dengan melalui beberapa program
workshop dan supervisi dari para ahli dari Amerika Serikat, Inggris serta
berbagai perguruan tinggi di luar negeri yang tergabung dalam International
Nuclear Security Education Network (INSEN) yang ada di International
Atomic Energy Agency (IAEA).
66
A. STRUKTUR MATAKULIAH
a. Matakuliah Universitas (9 sks = 6,25%), yaitu matakuliah yang harus
ditempuh oleh semua mahasiswa UGM yang akan memberikan ciri khas
lulusan UGM.
1. Agama : 2 sks
2. Pancasila : 2 sks
3. Kewarganegaraan : 2 sks
4. Kuliah Kerja Nyata (KKN) : 3 sks

b. Matakuliah Fakultas (2 sks = 1,38%), yaitu matakuliah yang harus


ditempuh oleh semua mahasiswa Fakultas Teknik UGM yang akan
memberikan ciri khas lulusan Fakultas Teknik UGM.
1. Konsep Keteknikan untuk Peradaban : 2 sks

c. Matakuliah Program Studi Teknik Nuklir (133 sks = 92,36 %), yang terdiri
atas
1. Matakuliah Wajib (109 sks = 75,69 %), yaitu matakuliah yang harus
ditempuh oleh semua mahasiswa untuk memenuhi standar
program studi.
Kurikulum Program Studi Sarjana Teknik Nuklir untuk tahun
pertama (Semester I dan Semester II) berisi sejumlah 16 SKS
tentang pengetahuan matematika dan sejumlah 16 SKS tentang
sains dasar disertai dengan pengalaman eksperimental. Topik-topik
teknik meliputi pengetahuan sains teknik dan desain teknik
diberikan pada tahun kedua dan ketiga dengan jumlah keseluruhan
33 SKS.
Kelompok matakuliah ketekniknukliran disusun diselaraskan dengan
target luaran kemampuan lulusan yang berpeluang
mengembangkan diri dalam karier di bidang teknologi
pembangkitan daya nuklir, teknologi proses nuklir (termasuk di
67
67
dalamnya aplikasi radiologi di industri), teknologi instrumentasi
nuklir dan fisika medik.
Pengalaman eksperimental dalam bidang sains teknik dan
ketekniknukliran diberikan dalam sejumlah 6 matapraktikum dan 1
matapraktikum Pemrograman Komputer.
Pengetahuan umum yang merupakan penunjang profesi insinyur
diberikan tersebar dalam beberapa semester. Pengalaman dalam
desain sistem nuklir ditargetkan dapat dicapai dalam matakuliah
Kerja Praktek / KP Klinis (TKN 3414), Tugas Akhir (TKN 4416) dan
Penulisan Skripsi (TKN 4417).

2. Matakuliah Pilihan (24 sks = 16,67 %), yaitu matakuliah yang dipilih
berdasarkan minat mahasiswa untuk memenuhi kompetensi
pendukung dan mendukung tema tugas akhir.

Topik-topik untuk pendalaman keahlian disajikan dalam kelompok


matakuliah pilihan sesuai dengan arah pengembangan program
studi yaitu kelompok matakuliah Teknologi Energi Nuklir (TEN) dan
Fisika Medik (FM). Sejumlah 20 SKS kelompok matakuliah
penguatan TEN, 20 SKS kelompok matakuliah penguatan FM, serta
sejumlah 30 SKS matakuliah pilihan bebas, sehingga keseluruhan
disediakan 70 SKS untuk memenuhi minimal 24 SKS yang harus
dipenuhi untuk kelulusan sarjana. Matakuliah pilihan bebas
dimungkinkan pula diambil dari matakuliah yang ada di Program
Studi Teknik Fisika yang tidak menggunakan kode TNF (yang
memiliki kode TKF 3XXX dan TKF 4XXX) sejumlah 81 SKS (21 SKS
matakuliah wajib Teknik Fisika dan 60 SKS matakuliah pilihan bebas
Teknik Fisika). Sesuai dengan terminologi “Pilihan Bebas”, maka
mahasiswa diberikan kebebasan penuh untuk mengkombinasikan
pilihan tersebut secara bebas (tidak harus penuh dalam suatu
kelompok matakuliah pilihan tertentu). Mahasiswa yang berminat
mengambil penguatan keahlian khusus TEN atau FM disarankan

68
mengambil keseluruhan sejumlah matakuliah tersebut dan berhak
memperoleh surat keterangan (SK) dari Departemen Teknik Nuklir
dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada, yang
menyatakan telah mengambil bidang keahlian tersebut.

69
69
B. DISTRIBUSI MATAKULIAH
Semester I
Matakuliah Butir Kompetensi1*
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF 1101 Aljabar Linier 3 X
2 TNF 1102 Kalkulus Elementer 3 X
3 TNF 1103 Probabilitas & Statistika 3 X X
4 TNF 1201 Kimia Dasar 3 X
5 MSK 1202 Praktikum Kimia Dasar 1 X X
6 TNF 1203 Mekanika 3 X
7 TNF 1302 Gambar Teknik 2 X
8 TKN 1001 Bahasa Inggris Teknik 2 X X
Jumlah 20

*
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik dasar & teknik nuklir. (2) Kemampuan merancang & melaksanakan eksperimen, serta
menganalisis & menafsirkan data. (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, proses nuklir untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dengan
memperhatikan sumberdaya lokal dalam kerangka keselamatan, keamanan, keberlanjutan dan mendukung komitmen nasional dalam pemanfaatan energi nuklir.
(4) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan keteknikan. (5) Kemampuan menggunakan perangkat lunak dan perangkat keras yang
diperlukan dalam kegiatan profesinya. (6) Kemampuan mandiri dan berfungsi dalam kelompok multidisiplin. (7) Pemahaman tanggungjawab profesi & etik.
(8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif. (9) Berwawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian keteknikan dalam konteks global,
ekonomi, lingkungan & masyarakat. (10) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (11) Pengetahuan tentang isu-isu nasional dan
internasional terkini.
Semester II
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 FTX 1301 Konsep Keteknikan untuk Peradaban 2 X X X X X
2 TNF 1104 Persamaan Diferensial 3 X
3 TNF 1105 Kalkulus Vektor 2 X
4 TNF 1106 Metode Numerik 2 X
5 TNF 1205 Elektromagnetika 2 X
6 MSF 1206 Praktikum Fisika Dasar 1 X X
7 TKN 1207 Fisika Atom 3 X
8 TNF 1012 Pemrograman Komputer 2 X
9 TNF 1013 Praktikum Pemrograman Komputer 1 X X
10 UNU X00X Agama 2 X X X X
Jumlah 20

71
71
Semester III
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKN 2208 Fisika Inti 3 X
2 TNF 2305 Termodinamika 3 X X
3 TNF 2306 Mekanika Fluida 3 X X
4 TNF 2315 Sistem Pengukuran 3 X X
5 TNF 2316 Praktikum Sistem Pengukuran 1 X X X
6 TKN 2401 Pengantar Teknik Nuklir 3 X X
7 TKN 2402 Deteksi dan Pengukuran Radiasi 3 X
8 UNU 201X Pancasila 2 X X X X
Jumlah 21

72
Semester IV
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF 2304 Perpindahan Panas dan Massa 3 X X
2 TNF 2308 Rangkaian Listrik 2 X X
3 TNF 2313 Dinamika Sistem 3 X X
4 TNF 2314 Kontrol Otomatis 3 X X
5 TKN 2403 Elektronika Nuklir 2 X X
6 TKN 2404 Praktikum Elektronika Nuklir 1 X X X
7 TKN 2405 Fisika Reaktor Nuklir 3 X
8 TKN 2406 Praktikum Deteksi dan Pengukuran Radiasi 1 X X
9 UNU 201X Kewarganegaraan 2 X X X X
Jumlah 20

73
73
Semester V
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF 3307 Teknik Proses 3 X X X X X
2 TKN 3303 Ilmu Bahan Teknik 2 X X X
3 TKN 3311 Sistem Digital 2 X X X X
4 TKN 3312 Praktikum Sistem Digital 1 X X X X X
5 TKN 3407 Radiokimia 2 X X X X X
6 TKN 3409 Proteksi Radiasi 2 X X X X
7 TKN 3411 Praktikum Fisika Reaktor Nuklir 1 X X
8 TKN xxxx Pilihan 1 2
9 TKN xxxx Pilihan 2 2
10 TKN xxxx Pilihan 3 2
Jumlah 19

74
Semester VI
Matakuliah Butir Kompetensi
No. Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKN 3412 Pengelolaan dan Pengolahan Limbah 3 X X X X X X X X
Radioaktif
2 TKN 3413 Sistem Keselamatan, Keamanan dan 3 X X X X X X X X
Safeguard Nuklir
3 TKN 3410 Komputasi Nuklir 2 X X X X X X
4 TKN 3408 Praktikum Radiokimia 1 X X X
5 TKN 3414 Kerja Praktek / KP Klinis 2 X X X X X X X X
6 TNF 3321 Ekonomi Teknik 2 X X X X
7 TKN xxxx Pilihan 4 2
8 TKN xxxx Pilihan 5 2
9 TKN xxxx Pilihan 6 2
Jumlah 19

75
75
Semester VII
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKN 4415 Metodologi Penelitian 2 X X
2 TKN 4002 Kewirausahaan Berbasis Teknologi 2 X X X X
3 UNU 4000 Kuliah Kerja Nyata 3 X X X X X X
4 TKN xxxx Pilihan 7 2
5 TKN xxxx Pilihan 8 2
6 TKN xxxx Pilihan 9 2
7 TKN xxxx Pilihan 10 2
8 TKN xxxx Pilihan 11 2
9 TKN xxxx Pilihan 12 2
Jumlah 19

76
Semester VIII
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKN 4416 Tugas Akhir / 4 X X X X X X X X X
2 TKN 4417 Penulisan Skripsi 2 X X X X X X
Jumlah 6

Matakuliah Penguatan Keahlian Teknik Energi Nuklir


Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKN 4501 Termal Hidraulika Reaktor Nuklir 3 X X X X
2 TKN 4502 Teknologi Pembangkit Daya Nuklir 2 X X X X
3 TKN 4503 Instrumentasi Nuklir 2 X X X X
4 TKN 4504 Material Nuklir 2 X X X X
5 TKN 4505 Analisis Reaktor Nuklir 3 X X X X
6 TKN 4506 Pengelolaan dan Pengolahan BBN 3 X X X X X
7 TKN 4507 Kimia Radiasi 2 X X X X
8 TKN 4508 Perancangan Sistem Nuklir 3 X X X X X
Jumlah 20

77
77
Matakuliah Penguatan Keahlian Fisika Medik
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKN 4601 Radiobiologi 2 x X X X
2 TKN 4602 Anatomi, Fisiologi dan Patologi 3 X X X X
3 TKN 4603 Instrumentasi Medik 2 X X X
4 TKN 4604 Teknik Radiodiagnostik 3 X X
5 TKN 4605 Praktikum Teknik Radiodiagnostik 1 X
6 TKN 4606 Teknik Radioterapi 3 X X
7 TKN 4607 Kedokteran Nuklir 2 X
8 TKN 4608 Praktikum Teknik Radioterapi 1 X X X
9 TKN 4609 Perencanaan Radioterapi 3 X
Jumlah 20

78
Matakuliah Pilihan Bebas
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKN 4509 Teknologi Reaktor Maju 2 x X X X
2 TKN 4510 Sistem Komponen Pendukung Reaktor 2 X X X X
Nuklir
3 TKN 4511 Manajemen BBN dalam Teras Reaktor 2 X X X X X
4 TKN 4512 Sistem Kogenerasi Nuklir 2 X X
5 TKN 4513 Teknologi Reaktor Fusi Nuklir 2 X
6 TKN 4514 Teknologi Akselerator 2 X X
7 TKN 4515 Teknologi Pengendalian Reaktor Nuklir 2 X
8 TKN 4701 Penerapan Radioisotop 2 x X X X
9 TKN 4702 Analisis Radioaktivitas Lingkungan 2 X X X X
10 TKN 4703 Dasar Perancangan Alat Proses 2 X X X
11 TKN 4704 Penerapan Radiasi 2 X X
12 TKN 4705 Teknik Pemisahan Isotop 2 X
13 TKN 4801 Analisis Mengenai Dampak Lingkungan 2 X
14 TKN 4802 Teknik Uji Tak Merusak (NDT) 2 X
15 TKN 4803 Kecerdasan Buatan 2 X
16 TKN 4804 Metode Monte Carlo 2 X
17 TKN 4805 Sistem Basis Data 2 x

79
79
Matakuliah Butir Kompetensi
18 TKF XXXX Matakuliah yang ada di Program Studi
Teknik Fisika yang tidak menggunakan
kode TNF (yang memiliki kode TKF 3XXX
dan TKF 4XXX)

80
Gambar X.1. Alur Mata Kuliah Wajib Program Studi Teknik Nuklir

81
81
Gambar X.2. Alur Mata Kuliah Pilihan Penguatan Teknologi Energi Nuklir

82
Gambar X.3. Alur Mata Kuliah Pilihan Penguatan Fisika Medik

83
83
BAB XI
SILABUS MATAKULIAH PRODI TEKNIK NUKLIR

A. MATAKULIAH WAJIB
MKW- 1. TNF 1101 Aljabar Linear
Nama Matakuliah : Aljabar Linear
Linear Algebra
Kode :TNF 1101
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Sistem persamaan linear dan solusinya, Eliminasi Gauss-Jordan (Operasi Baris
Elementer),
 Matriks dan operasi matriks, Rank matriks, Sifat-sifat operasi matriks, Invers matriks,
Matriks elementer dan metode mencari invers matriks, Jenis-jenis matriks, Determinan,
Menghitung determinan menggunakan reduksi baris, Sifat-sifat Determinan, Ekspansi
kofaktor, Aturan Cramer.
 Vektor di R2 dan R3, Operasi vektor, norm dan distance, dot product, proyeksi, cross
product, Vektor di Rn dan operasinya,
 Transformasi linear dari Rn ke Rm, sifat-sifat transformasi linear,
 Pengertian : Sub ruang, kombinasi linear, bebas linear, tak bebas linear, membangun,
basis,dimensi,
 Nilai karakteristik, Vektor karakteristik, Ruang karakteristik.
 Analisis kompleks.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami konsep matrik, operasi matrik, skalar, vektor dan tensor
serta operasi matematik yang terkait beserta contoh aplikasi dalam bidang ilmu-ilmu
berbasis fisika dan teknik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menyelesaikan sistem persamaan 
linear.
2. Mampu menggunakan operasi matriks 

84
termasuk inversi dan determinan.
3. Mampu menggunakan transformasi linear. 
Pustaka:
[1] R. Bronson, G. B. Costa, 2007. Linear Algebra. Elsevier.

85
MKW- 2. TNF 1102 Kalkulus Elementer
Nama Matakuliah : Kalkulus Elementer
Elementary Calculus
Kode :TNF 1102
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
Pengertian limit dan laju pada kasus single variable, Perluasan pengertian limit pada
kasus multivariabel, Penerapan ide limit pada penafsiran Newton dan Leibnitz pada kasus
laju, Konsep dasar integral tunggal, Perluasan konsep integral untuk penyelesaian integral
rangkap, Pengenalan fungsi elementer dan logaritma natural, Berbagai metode
penyelesaian integral, pendekatan fungsi dengan metode deret pangkat (deret Taylor dan
Maclaurin).
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu mengetahui fungsi, jenis-jenis fungsi dan dapat menggambar
grafik fungsi
 Mahasiswa mampu dapat mencari limit fungsi
 Mahasiswa mampu mengenal fungsi dua variabel dan dapat menentukan limitnya
 Mahasiswa mampu dapat menentukan derivatif fungsi
 Mahasiswa mampu mengetahui aplikasi derivatif dan dapat menyelesaikannya
 Mahasiswa mampu dapat menentukan integral fungsi
 Mahasiswa mampu dapat menentukan deret Taylor dan deret Mac Laurin
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan fungsi, grafik, limit, 
derivative, integral dan deret.
2. Mampu menerapkan konsep limit, derivatif 
dan integral dalam penyelesaian masalah
keteknikan.(SO 1)
3. Mampu menggunakan tools matematik dalam 
evaluasi limit, derivatif dan integral. (SO 1)
Pustaka:
[1] A. D. Polyanin, A. V. Manzhirov, 2007. Handbook of Mathematics for Engineers and
Scientists. Chapman & Hall.

86
MKW- 3. TNF 1201 Kimia Dasar
Nama Matakuliah : Kima Dasar
General Chemistry
Kode :TNF 1201
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
Penjelasan umum konsep-konsep dasar kimia, sistem kimia; padat, cair dan gas. Teori-teori
atom; Thomson, Rutherford, Bohr dan konsep mekanika gelombang. Konfigurasi elektron,
hibridisasi dan sifat periodik dalam sistem periodik unsur. Jenis-jenis ikatan kimia; ionik,
kovalen, logam, van der Waals dan hidrogen. Kimia organik dasar; senyawa jenuh dan tak
jenuh. Hukum-hukum dasar termodinamika, teori kinetik gas, persamaan gas ideal dan gas
riil. Termokimia. Keseimbangan fasa untuk campuran homogen dan non homogen. Kinetika
reaksi kimia.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan prinsip-prinsip sistem kimia, teori tentang atom, jenis-jenis ikatan
kimia, kimia organik dasar, serta teori kinetika gas.
 Mampu menerapkan semua persamaan yang ada dalam kimia fisis antara lain meliputi
persamaan gas ideal dan riil, dasar termodinamika, keseimbangan fase, termokimia,
dan kinetika reaksi kimia.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan nomenklatur, 
terminologi dan simbol kimia (SO 1)
2. Mampu menerapkan konsep dan model 
kimia. (SO 1 , SO 4)
3. Mampu menyelesaikan permasalahan kimia 
kuantitatif dan kualitatif. (SO 1, SO 4)
Pustaka:
[1] J. Rosenberg, L. Epstein, 2000. College Chemistry. McGraw Hill.

87
MKW- 4. MSK 1202 Praktikum Kimia Dasar
Nama Matakuliah : Praktikum Kimia Dasar
General Chemistry Lab
Kode : MSK 1203
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
Pengenalan sifat bahan dan penggunaan alat, pembuatan larutan dan pengenceran,
pengenalan kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium. Kinetika kimia, sifat koligatif
larutan, standarisasi larutan asam-basa. Analisis volumetri, analisis kesadahan air, daya
hantar listrik, larutan bufer.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu membuat larutan dan melakukan pengenceran.
 Mampu melakukan standarisari asam-basa.
 Mampu melakukan analisis volumetris.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang percobaan pembuatan 
larutan, pengenceran.
2. Mampu melakukan percobaan analisis 
volumetri, kesadahan, daya hantar listrik.
Pustaka:
[1] Petunjuk Praktikum Kimia Dasar I/Anorganik, 2012, Jurusan Kimia UGM

88
MKW- 5. TNF 1203 Mekanika
Nama Matakuliah : Mekanika
Mechanics
Kode : TNF 1202
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
Konsep dasar hukum Newton, momentum dan impuls, energi dan perubahan energi, statika
dan dinamika. Kinematika, momen inersia, dan dinamika benda berputar. Kesetimbangan
benda kaku, getaran selaras dan teredam, elastisitas.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menggambarkan dan menjabarkan sistem tegangan, gaya, torsi,
getaran dan sambungan pada sistem mekanik.
 Mampu menganalisis sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan sambungan pada sistem
mekanik.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep mekanika dalam 
bentuk persamaan matematik (SO 1)
2. Mampu menerapkan prinsip mekanik dalam 
sistem keteknikan (SO 1)
3. Mampu menganalisis sistem mekanik 
sederhana (SO 1)
Pustaka:
[1] I. Stamatescu, E. Seiler, 2007. Approaches to Fundamental Physics. Springer.

89
MKW- 6. TNF 1103 Probabilitas & Statistika
Nama Matakuliah : Probabilitas & Statistika
Probability & Statistics
Kode : TNF 1101
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Distribusi data, harga rerata dan penyebaran.
 Probabilitas, variabel acak dan distribusi probabilitas.
 Distribusi Binomial, hipergeometrik, Poisson.
 Distribusi normal dan pencuplikan.
 Penyimpulan statistik, taksiran interval dan pengujian hipotesis.
 Korelasi, regresi, ANOVA.
 Dasar-dasar stokastik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan konsep dasar statistika dan peran
statistik dalam keteknikan, serta menganalisis berdasarkan statistika.
 Mahasiswa mengenal dan menggunakan software statistik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip probabilitas 
dan statistik dalam pengolahan data.
2. Mampu menjelaskan prinsip probabilitas 
dan statistik dalam perancangan dan
pengolahan data eksperimen
3. Mampu menerapkan tools statistik 
4. Mampu menggunakan software statistik 
(SO 5)
5. Mampu menganalisis data secara statistik 
Pustaka:
[1] W. Mendenhall, T. Sincich, 2006. Statistics for the Engineering and Computer
Sciences, 6th Ed. Collier McMillan Inc., Canada.
[2] R.E. Walpole, 2011, Probability and Statistics for Engineers and Scientists, 9th. ed.
McMillan.

90
MKW- 7. TNF 1104 Persamaan Diferensial
Nama Matakuliah : Persamaan Diferensial
Differential Equation
Kode : TNF 1104
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah mengambil matakuliah Aljabar linear
Topik:
 Konsep dasar dan ide persamaan diferensial ordiner, kondisi/syarat batas, dan
berbagai metode penyelesaiannya pada Persamaan diferensial ordiner orde satu dan
dua.
 Dasar transformasi Laplace serta penggunaannya untuk menyelesaikan persamaan
diferensial ordiner.
 Konsep dasar persamaan diferensial parsial, Initial Boundary Value Problem (IBVP),
kategori PDP, macam-macam PDP orde 2 linier: Parabolic, Hyperbolic, Elliptic, dan
berbagai metode penyelesaiannya. Pemisahan variabel, metode karakteristik,
eigenfunction expansion, fourier theorem, untuk beberapa kasus homogeneous dan
non-homogeneous PDP, kondisi batas, dan kondisi/syarat awal.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep persamaan differensial.
 Mahasiswa mampu memahami penerapan persamaan differensial pada aplikasi di
bidang engineering.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep matematika, 
sains, teknik dasar dan teknik fisika.
2. Memahami jenis Persamaan Differensial 
dan metode penyelesaiannya
3. Mampu menggunakan beberapa tipe 
penyelesaian PD Ordiner Orde 1 dan orde
Orde 2, serta PD partial untuk
menyelesaikan permasalahan di bidang
engineering
Pustaka:
[1] E. Kreyzig, 2011. Advanced Engineering Mathematics, 10th Ed. John Wiley and Son.
[2] S. Ross. Differential Equation, 3nd edition.John Wiley and Son
[3] S. J. Farlow. Partial Differential Equations for Scientist and Engineers, , 2nd edition.
Dover Publications, Inc.

91
MKW- 8. TNF 1105 Kalkulus Vektor
Nama Matakuliah : Kalkulus Vektor
Vector Calculus
Kode :TNF 1105
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Operasi limit pada vector.
 Turunan vektor, Gradien pada vector.
 Kelengkungan kurva. Vektor tangensial dan vektor normal. Pengenalan operator
gradien, divergensi, curl, dan laplacian.
 Penafsiran fisis dan matematis dari operator gradien, divergensi, curl, dan laplacian
operator gradien, divergensi, curl, dan laplacian. Analisis medan vektor dan medan
scalar. Medan konservatif dan kriterianya.
 Integral garis. Integral permukaan.
 Teorema Green pada bidang Euclidean.Teorema divergensi Gauss.Teorema Stokes.
 Kasus-kasus fisis yang berkaitan dengan teorema Green, divergensi Gauss, dan Stokes.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep kalkulus vektor.
 Mahasiswa mampu memahami penerapan kalkulus vektor pada aplikasi di bidang
teknik.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep matematika 
kalkulus vektor dan aplikasinya
2 Mampu menerapkan prinsip kalkulus vektor 
dalam permasalahan keteknikan
Pustaka:
[1] E. Kreyzig, 2011. Advanced Engineering Mathematics, 10th Ed. John Wiley and Son.
[2] J. Marsden, A. Tomba, 2011. Vector Calculus, 6th Ed. W.H. Freeman.

92
MKW- 9. TNF 1205 Elektromagnetika
Nama Matakuliah : Elektromagnetika
Electromagnetics
Kode :
TNF 1205
SKS 3 :
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil: Aljabar Linier, Kalkulus Elementer.
Topik:
 Analisis Vektor; Hukum Coulomb; Intensitas Medan Elektrik.
 Polarisasi: Dielektrik, dipol.
 Densitas Fluks Elektrik; Hukum Gauss; Divergensi.
 Energi dan Potensial.
 Konduktor, Dielektrik, Kapasitansi. Metode Pemetaan Eksperimental.Persamaan
Poisson dan Laplace.
 Medan Magnetik Tunak.
 Gaya-gaya, material, dan induktansi magnetic.
 Medan dinamik dan Persamaan Maxwell.
 Medan Planar Uniform. Jalur Transmisi.
 Aplikasi-aplikasi lain dari Persamaan Maxwell.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami teori dan konsep dasar elektromagnetika
 Mengembangkan pemahaman apliaksi elektromagnetika dalam system keteknikan
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip hukum 
coulomb, medan listrik dan aplikasinya.
2. Mempu menjelaskan prinsip magnet, hukum 
Gauss dan aplikasinya.
3 Mampu menerapkan persamaan matematika 
dalam permasalahan elektromagentika
Pustaka:
[1] W. Hayt, J. Buck, 2014. Engineering Electromagnetics, 8th Ed. McGraw-Hill.

93
MKW- 10. TNF 1206 Fisika Atom
Nama Matakuliah : Fisika Atom
Atomic Physics
Kode : TNF 1206
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika.
Topik:
 Teorema Planck tentang radiasi termal, Postulat de Broglie,
 Dualisme partikel-gelombang,
 Model atom Bohr, Persamaan Schrodinger, Penafsiran penyelesaian persamaan
Schrodinger, Atom satu elektron,
 Mekanika statistik,
 Fisika bahan padat (termasuk membahas efek Hall), Superkonduktor

Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):


 Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep pada Postulat de
Broglie, Persamaan Schrodinger serta tentang mekanika statistik.

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):


No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu mengidentifikasi sifat dasar atom 
2. Mampu menjelaskan fenomena atom 
3. Mampu menjelaskan aplikasi fisika atom 
dalam industri
Pustaka:
[1] E. Resnick, 1996. Quantum Physics of Solid, Molecules, Atom and Particles, 2nd edition.
John Wiley and Son.

94
MKW- 11. TNF 1301 Metode Numerik
Nama Matakuliah : Metode Numerik
Numerical Methods
Kode : TNF 1301
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Aljabar Linier, Kalkulus
Elementer.
Topik:
 Pengantar metode numerik
 Metode penyelesaian persamaan nonlinier dan sistem persamaan nonlinier, sistem
persamaan linier dan optimasi, interpolasi dan regresi, diferensiasi dan integrasi, dan
penyelesaian persamaan differensial biasa dan parsial
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami konsep metode numerik.
 Mahasiswa mampu memahami penerapan metode numerik pada aplikasi di bidang
engineering.
 Mampu menuliskan algoritma dan rancangan program untuk metode numerik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep numerik dan 
aplikasinya (SO 1)
2. Mampu menggunakan metode-metode 
numerik dalam penyelesaian keteknikan (SO
1)
3. Mampu menyusun dan menerapkan 
algoritma numerik (SO 1)
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam penyelesaian numerik (SO 5)
Pustaka:
[1] A. Gilat, 2013. Numerical Methods for Engineers and Scientists. Willey and Son.
[2] R. S. Esfandiari, 2013. Numerical Methods for Engineers and Scientists Using Matlab.
CRC Press.

95
MKW- 12. TNF 1308 Pemrograman Komputer
Nama Matakuliah : Pemrograman Komputer
Computer Programming
Kode : TNF 1308
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Pengenalan komputer.
 Pemecahan persoalan komputasi menggunakan algoritma. Penggunaan diagram alir.
 Pengenalan bahasa komputer. Arsitektur program. Jenis data/variabel. Masukan dan
keluaran.
 Struktur program: pencabangan, lompatan, kalang. Variabel larik. String. Penggunaan
fungsi dan subrutin. Operasi dan Antarmuka berkas. Pemrograman grafik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami pemecahan persoalan menggunakan algoritma,
diagram alir, dan bahasa pemrogaman.

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):


No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja 
pemrograman
2. Mampu menggunakan matematik dalam 
membuat algoritma
3. Mampu menngunakan bahasa 
pemrograman dalam penyelesaian masalah
keteknikan
Pustaka:
[1] R. Cadenhead, J. Liberty, 2016. C++ in 24 Hours, Sams Teach Yourself, 6th Ed. Sams
Publishing.
[2] J. Guttag, 2013. Introduction to Computation and Programming Using Python, 2nd Ed.
MIT Press.

96
MKW- 13. TNF 1309 Praktikum Pemrograman Komputer
Nama Matakuliah : Praktikum Pemrograman Komputer
Computer Programming Labs
Kode : TNF 1309
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pemrograman
Komputer, Metode Numerik.
Topik:
 Pengenalan kompiler. Input & output. Jenis data/variabel. Struktur program:
pencabangan, lompatan, kalang. Variabel larik. String. Penggunaan fungsi dan subrutin.
Operasi file. Pemrograman grafik. Pemrograman untuk komputasi numerik.

Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):


 Mampu memahami pemecahan persoalan menggunakan algoritma, diagram alir, dan
bahasa pemrogaman

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):


No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menyusun rencana percobaan. 
2. Mampu menggunakan bahasa 
pemrograman.
3. Mampu membuat algoritma untuk 
penyelesaian permasalahan keteknikan
Pustaka:
[1] R. Cadenhead, J. Liberty, 2016. C++ in 24 Hours, Sams Teach Yourself, 6th Ed. Sams
Publishing.
[2] J. Guttag, 2013. Introduction to Computation and Programming Using Python, 2nd Ed.
MIT Press.

97
MKW- 14. TNF 1207 Praktikum Fisika Dasar
Nama Matakuliah : Praktikum Fisika Dasar
General Physics Lab
Kode : TNF 1207
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika,
Elektromagnetika.
Topik:
 Gerak peluru, gerak dipercepat, momen inersia, gaya sentrifugal, lintasan elektron
dalam medan listrik dan medan magnet, hukum Boyle kesetaraan, energi mekanis
dengan panas, koefisien muai panjang, kalorimeter, kecepatan suara di udara,
termokopel, optik, hukum Ohm.

Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):


 Mampu memiliki ketrampilan pengukuran parameter-parameter fisika

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):


No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang percobaan mekanika 
dasar, energi termal dan listrik.
Pustaka:
[1] FMIPA, Petunjuk Praktikum Fisika Dasar. FMIPA, UGM.

98
MKW- 15. FTX 1302 Konsep Keteknikan Untuk Peradaban
Nama Matakuliah : Konsep Keteknikan Untuk Peradaban
Concepts of Engineering for Humanity
Kode : FTX 1302
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Sejarah perkembangan ilmu-ilmu keteknikan di dunia dan di Indonesia.
 Peran ilmu teknik dalam peradaban manusia.
 Perkembangan ilmu pengetahuan epistemik.
 Pendekatan epistimologi keteknikan berbasis wawasan sosial budaya, politik, ekonomi,
lingkungan alam.
 Prinsip dasar desain keteknikan. Studi kasus keteknikan: teknologi industri, kebumian,
sipil perencanaan, energi.
 Sikap mental dan etika insinyur. Peran insinyur dalam peradaban manusia.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan tentang etika insinyur.
 Mampu mengimplementasikan etika teknik.
 Mampu menjelaskan kompetensi program studi yang ada di Fakultas Teknik serta
keterkaitannya dalam kegiatan di dunia nyata
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep keteknikan 
2. Mampu berpikir secara sistemik 
3. Mampu menjelaskan prinsip etika profesi 
Pustaka:
[1] Tim Dosen Ilmu Filsafat Fakultas Filsafat UGM, 2007. Filsafat Ilmu Sebagai dasar
Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Liberty, Yogyakarta
[2] Wahyudi Budi Setiawan, 2014. Sikap Mental dan Etika Profesi Teknik, Edisi XIII. Fakultas
Teknik UGM, Yogyakarta.

99
MKW- 16. TNF 2303 Mekanika Fluida
Nama Matakuliah : Mekanika Fluida
Fluid Mechanics
Kode : TNF 2303
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika
Topik:
 Konsep dasar dan hukum dasar mekanika fluida. Sifat-sifat fluida. Statika fluida.
Kinematika Fluida. Dinamika fluida. Similaritas dan analisis dimensi. Aliran dalam
saluran tertutup, saluran terbuka, dan di sekitar benda. Penggerak aliran fluida dan
karakteristiknya.Pengatur aliran fluida dan karakteristiknya.Metode-metode
pengukuran fluida. Sistem distribusi, desain dan analisis rangkaian hidrolik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mengenalkan dan menjelaskan prinsip dasar mekanika fluida.
 Memberikan dasar-dasar pemahaman fluida, sifat dan perilaku pada beberapa kondisi
aliran internal dan eksternal.
 Mengembangkan pemahaman pada konsep hidrostatik, buoyancy dan stabilitas serta
penerapan persamaan neraca massa, momentum dan energi.
 Mengembangkan pemahaman pada fenomena penurunan tekanan (pressure drop)
pada aliran laminar dan turbulen.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan sifat-sifat fluida dan 
aplikasinya
2. Mampu menjelaskan teori aliran fluida dan 
aplikasinya
3. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam permasalahan mekanika
fluida
4 Mampu melakukan analisis aliran 
fluida.
Pustaka:
[1] F. M. White, 2015. Fluid Mechanics, 8th ed. McGraw-Hill.
[2] B. Munson, A. Rothmayer, 2012. Fundamental of Fluid Mechanics. Wiley and
Sons.

100
MKW- 17. TNF 2304 Termodinamika
Nama Matakuliah : Termodinamika
Thermodynamics
Kode :
TNF 2304
SKS 3 :
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika
Topik:
 Konsep-konsep dasar dan peristilahan.
 Sifat bahan sederhana, gas ideal dan riil, dan diagram fase. Hukum-hukum dasar
termodinamika, ragam bentuk kerja dan kalor.
 Analisis proses-proses termodinamik.
 Analisis siklus-siklus daya dan refrigerasi.
 Sistem pembangkit daya listrik.
 Persamaan umum termodinamika dan persamaan Maxwell. Sifat-sifat campuran dan
psikrometrika (sifat campuran udara atmosfir).
 Termodinamika kimia dan proses pembakaran.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Menjelaskan prinsip-prinsip termodinamika, sifat bahan, proses dan siklus
 Mahasiswa mampu melakukan analisis termodinamik pada berbagai sistem
termodinamik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip 
termodinamika dan aplikasinya.
2. Mampu menjelaskan konsep kalor dan 
kerja serta aplikasinya.
3 Mampu menerapkan persamaan 
matematika pada sistem
termodinamika
Pustaka:
[1] M. J. Moran, H. N. Shapiro, 2014. Fundamentals of Engineering Thermodynamics, 8th
ed. John Wiley & Sons.

101
MKW- 18. TNF 2305 Perpindahan Panas & Massa
Nama Matakuliah : Perpindahan Panas dan Massa
Heat and Mass Transport
Kode : TNF 2305
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Termodinamika,
Persamaan Diferensial, Kalkulus Vektor.
Topik:
 Mekanisme perpindahan kalor.
 Perpindahan kalor konduksi, mantap dan transien, konduksi dengan sumber panas,
perpindahan kalor dengan dua dimensi mantap dan transien.
 Perpindahan kalor konveksi di dalam dan di luar saluran.
 Perpindahan kalor radiasi dan pemakaiannya
 Dasar fenomena perubahan fasa (evaporasi , boiling, kondensasi)
 Analogi panas listrik, analogi Reynolds, konsep dan perhitungan dalam penukar
kalor.
 Perpindahan massa difusi.
 Perpindahan massa adveksi.
 Gabungan fenomena perpindahan panas dan massa.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu melakukan identifikasi fenomena perpindahan panas dan
perpindahan massa(jenis, arah perpindahan, bentuk médium, ada/tidak ada
generasi/reaksi, ajeg/tak ajeg, seri, paralel)
 Mahasiswa memahami dan menggunakan data, tabel, grafik perpindahan panas dan
massa
 Mahasiswa mampu membuat dan menggunakan persamaan kecepatan
perpindahan panas, kecepatan perpindahan massa, distribusi suhu dan distribusi
konsentrasi.
 Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi penggunaan persamaan-
persamaan empiris.
 Mahasiswa mampu memahami fenomena perubahan fasa (evaporasi , boiling,
kondensasi)
 Mahasiswa mampu melakukan desain sederhana isolator, alat penukar kalor.
 Mahasiswa memahami contoh-contoh kasus teknik sebagai fenomena perpindahan
panas dan atau perpindahan massa.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep perpindahan 
kalor konduksi, konveksi dan radiasi serta
aplikasinya.

102
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam perhitungan
perpindahan panas dan massa.
3. Mampu menggunakan perangkat 
software dalam perhitungan perpindahan
panas dan massa.
Pustaka:
[1] F. P. Incropera, and D. P. De Witt, 2011. Fundamentals of Heat and Mass Transfer.
7th Ed, John Wiley & Sons.
[2] J. Welty, G.L. Rorrer, D.G. Foster, 2014. Fundamentals of Momentum, Heat and
Mass Transfer, 6th edition. John Wiley and Sons, Singapore.
[3] F. Kreith, R.M. Manglik, M.S. Bohn, 2010. Principles of Heat Transfer, 7th edition.
Intext Educational Publisher, London.
[4] J. P. Holman, 2010. Heat Transfer, 10th edition. McGraw-Hill Book Co, Singapore.

103
MKW- 19. TNF 2306 Rangkaian Listrik
Nama Matakuliah : Rangkaian Listrik
Electrical Circuits
Kode :
TNF 2306
SKS :
2
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
--
Topik:
 Hukum Ohm, Aturan Kirchoff, dan hubungan seri dan paralel.
 Dalil Thevenin dan Norton, dan analisis kalang (loop).
 Elemen-elemen penyimpan energi, rangkaian-rangkaian RC, RL, dan RLC. Tanggapan
frekuensi.
 Rangkaian tiga fase.
 Transformator.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami teori dan konsep dasar rangkaian listrik
 Menjelaskan penerapan konsep listrik dalam sistem keteknikan
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip rangkaian 
listrik seri dan paralalel.
2. Mampu menjelaskan prinsip kerja rangkaian 
RC, RL dan RLC serta aplikasinya.
3. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam rangkaian listrik
Pustaka:
[1] J. Nilsson, S. Riedel, 2014. Electric Circuits, 10th Ed. Pearson.
[2] C. Alexander, M. Sadiku, 2012. Fundamental of Electric Circuits, 5th Ed. Mc Graw-Hill.

104
MKW- 20. TKN 2401 Pengantar Teknik Nuklir
Nama Matakuliah : Pengantar Teknik Nuklir
Fundamentals of Nuclear Engineering
Kode : TKN 2401
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Telah mengambil matakuliah: Fisika Atom dan Fisika Inti
Topik:
 Sejarah perkembangan penggunaan energi nuklir di dunia dan Indonesia.
 Karakteristik radionuklida; Karakteristik radiasi;
 Interaksi neutron dengan materi; Interaksi foton dengan materi; Interaksi partikel
bermuatan dengan materi; Efek radiasi dalam materi;
 Watak bahan bakar nuklir;
 Sistem dan komponen PLTN;
 Konsep dasar keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir.
 Kerangka peraturan nuklir nasional dan internasional.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memahami tentang energi nuklir, radionuklida, karakteristik radiasi,
interaksi radiasi dengan materi.
 Mahasiswa memahami prinsip kerja PLTN, watak bahan bakar nuklir.
 Mahasiswa memahami prinsip dasar keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan tentang radiasi 
pengion dan aplikasinya.
2. Mampu menjelaskan prinsip kerja PLTN. 
3. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam perhitungan kenukliran.
4. Mampu menjelaskan prinsip dasar 
keselamatan, keamanan dan safeguard
nuklir.
Pustaka:
[1] R.L. Murray, 2014. Nuclear Energy: An Introduction to The Concepts, Systems, and
Application of Nuclear Processes, 7th Ed. Butterworth-Heinneman.

105
MKW- 21. TKN 2402 Deteksi & Pengukuran Radiasi
NamaMatakuliah : Deteksi & Pengukuran Radiasi
Radiation Detection & Measurement
Kode : TKN 2402
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Telah mengambil matakuliah Fisika Atom, Fisika Inti
Silabus:
Piranti pendeteksi radiasi pengion (< 1 nm) yang meliputi detektor gas (bilik ionisasi,
detektor GM, dan detektor proporsional), dan detektor zat padat (detektor sintilasi, detektor
semikonduktor, detector netron dan emulsi fotografik). Metode dan sistem pendeteksian
radiasi pengion. Metode dan sistem pengukuran radiasi pengion yang mencakup piranti
pengolahan sinyal, piranti penampil dan penyimpan data. Pemanfaatan system deteksi
untuk security dan safeguard.
TujuanPembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 memahami berbagai fenomena keradioaktivan
 mendeteksi dan mengukur unsur-unsur radioaktif
 menerapkan metode deteksi dan pengukuran radiasi.
LuaranPembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan fenomena

keradioaktivan
2. Mampu menjelaskan cara deteksi radiasi 
3. Mampu menjelaskan cara mengukur radiasi 
4. Mampu menggunakan GM Counting System 
5. Mampu menerapkan metode Spectroscopy

System
6. Mampu menerapkan sistem deteksi untuk

kepentingan security dan safeguard
Pustaka:
[1] G.F. Knoll, 2010. Radiation Detection and Measurement, 5th edition. John Wiley & Sons.
[2] N. Tsoulfanidis, 2015. Measurement and Detection of Radiation. 4th edition.
Hemisphere Publishing Corporation, New York
[3] AMETEK, Inc., 2014. AN34 Experiments in Nuclear Science Laboratory Manual, 4th
edition.

106
MKW- 22. TKN 2403 Elektronika Nuklir
Nama Matakuliah : Elektronika Nuklir
Nuclear electronics
Kode :TKN 2403
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Jenis radiasi pengion dan nonpengion serta sifatnya ketika berinteraksi dengan
komponen elektronika; Mekanisme dan cara menghitung efek radiasi dengan materi
(dengan simulator TRIM).
 Prinsip dasar instrumentasi nuklir; Pengetahuan dan cara kerja komponen-komponen
elektronika terkini yang digunakan untuk diterapkan pada instalasi nuklir.
 Teknik yang telah dikembangkan untuk merekayasa komponen elektronika yang tahan
radiasi.
 Merancang sistem pengukuran dan pengendalian sederhana fasilitas nuklir. Charge
sensitive preamplifier; Rangkaian Discriminator; Rangkaian Coincident-anticoincident
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 memahami cara kerja piranti elektronika yang digunakan untuk pengukuran dan
pengendalian instalasi nuklir
 memahami pengaruh radiasi pada piranti elektronik
 merekayasa piranti elektronik untuk meminimalkan pengaruh radiasi
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan cara kerja komponen 
elektronika dalam peralatan nuklir.
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam rangkaian elektronika.
3. Mampu merancang rangkaian elektronika 
nuklir.
Pustaka:
[1] B. G. Streetman, S. Benerjee, 2000. Solid State Electronic Devices. Prentice Hall.

107
MKW- 23. TKN 2404 Praktikum Elektronika Nuklir
Nama Matakuliah : Praktikum Elektronika Nuklir
Nuclear Electronics Lab
Kode : TKN 2404
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Elektronika Nuklir.
Topik:
 Pengenalan dan mengoperasikan bagian-bagian dari peralatan elktronika yang biasa
digunakan untuk pengukuran dan pengendalian pada instalasi nuklir.
 Mekanisme dan cara menghitung efek radiasi dengan materi (dengan simulator TRIM).
 Pemanfaatan piranti OP-AMP untuk PreAmp, Pembentuk Pulsa, Filtering, dan untuk
pengkondisi sinyal.
 Pengetahuan dan cara kerja komponen-komponen elektronika terkini yang digunakan
untuk diterapkan pada instalasi nuklir.
 Charge sensitive preamplifier.
 Rangkaian Discriminator.
 Rangkaian Coincident-anticoincident
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami cara kerja piranti elektronika yang digunakan untuk pengukuran dan
pengendalian insatalasi Nuklir
 Memahami efek radiasi pada piranti elektronik serta mampu melakukan rekayasa untuk
meminimalkan kerugian karena pengaruh radiasi.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang percobaan dengan 
rangkaian elektronika untuk aplikasi nuklir.
2. Mampu mengolah data percobaan 
3. Mampu bekerja dalam kelompok. 
Pustaka:
[1] B. G. Streetman, S. Benerjee, 2000. Solid State Electronic Devices. Prentice Hall.

108
MKW- 24. TNF 2301 Dinamika Sistem
Nama Matakuliah : Dinamika Sistem
System Dynamics
Kode : TNF 2310
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika, Rangkaian
Listrik.
Topik:
 Pengertian sistem, pemodelan sistem (matematik, diagram blok, diagram aliran sinyal)
 Analisis dan perancangan dinamika sistem mekanik, listrik, hidrolik, pneumatik dan
panas.
 Karakteristik statik dan dinamik dan pengenalan persamaan ruang keadaan (state-space
equation).
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Menjelaskan pengertian sistem, pemodelan (matematik, diagram blok, diagram aliran
sinyal), analisis dan perancangan dinamika sistem mekanik, listrik, hidrolik, pneumatik
dan panas.
 Menjelaskan cara penentuan karakteristik statik dan dinamik, pengenalan persamaan
ruang keadaan (state-space equation).
 Menjelaskan metode analisis dinamika sistem fisika.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan tentang sistem 
dinamik dan aplikasinya
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam menggambarkan sistem
dinamik.
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam perhitungan dinamika sistem
Pustaka:
[1] K. Ogata, 2004. System Dynamics, 4th Ed. Prentice Hall.
[2] B. T. Kulakowski, J. E. Gardner, 2006. Dynamic Modeling and Control of Engineering
Systems, 3rd Ed, Cambridge.

109
MKW- 25. TNF 2311 Kontrol Otomatis
Nama Matakuliah : Kontrol Otomatis
Automatic Control
Kode :
TNF 2311
SKS :
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Dinamika Sistem
Topik:
 Perkenalan dengan sistem kontrol.
 Definisi dari berbagai istilah pada sistem kontrol.
 Pemodelan sistem dalam lingkup frekuensi dengan contoh-contoh pada sistem elektrik
dan mekanik.
 Tanggapan waktu dari sistem LTI dan pengelompokan sistem berdasar ordenya.
 Pemodelan sistem secara grafik dengan diagram blok.
 Kestabilan dan ralat keadaan ajeg dari sistem kontrol.
 Tinjauan sinyal dengan menggunakan lingkup frekuensi.
 Teknik kedudukan akar (root locus) dan penerapannya pada perancangan pengontrol.
 Teknik tanggapan frekuensi dan penerapannya pada perancangan pengontrol.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 menganalisis kestabilan sistem kontrol
 menganalisis kinerja sistem kontrol
 merancang pengontrol untuk memperbaiki kinerja sistem
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan tentang prinsip sistem 
kontrol dan aplikasinya.
2. Mampu menjelaskan tentang prinsip 
kestabilan sistem dinamik.
3. Mampu menggunakan persamaan 
matematika dalam sistem kontrol.
4. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam analisis sistem kontrol
Pustaka:
[1] N. S. Nise, 2011. Control Systems Engineering, 6th Ed. John Wiley & Sons, Inc.
[2] K. Ogata, 2010. Modern Control Engineering, 5th Ed. Prentice Hall

110
MKW- 26. TNF 2312 Sistem Pengukuran
Nama Matakuliah : Sistem Pengukuran
Measurement System
Kode :TNF 2312
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :Pernah / sedang mengambil matakuliah: Elektromagnetika.
Topik:
 Elemen sistem pengukuran: sensor, transduser, pengkondisi sinyal, pengolah sinyal,
penyaji data.
 Klasifikasi instrumen.
 Metode pengukuran langsung, metode pengukuran tak langsung (metode pengukuran
analogi dan simulasi), pemilihan alat ukur, baku pengukuran dan kalibrasi.
 Klasifikasi error, metode statistik, karakteristik dinamik, respon sistem terhadap signal
uji, orde instrumen dalam persamaan diferensial.
 Penerapan teknik pengukuran: aliran, suhu, efek akustik, optik, hidrolik dan pneumatik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami prinsip kerja sistem pengukuran.
 Memahami jenis dan sumber kesalahan dalam pengukuran.
 Memahami cara melakukan koreksi dan meningkatkan ketelitian.
 Memahami cara memperbaiki desain sistem pengukuran.
 Memiliki wawasan yang luas tentang penerapan sistem pengukuran.
 Mampu menganalisis karakteristik dan ketelitian suatu sistem pengukuran
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja alat 
pengukuran, kalibrasi serta aplikasinya.
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam analisis kinerja sistem
pengukuran.
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam analisis sistem pengukuran.
Pustaka:
[1] R. Figliola, D. Beasley, 2015. Theory and Design for Mechanical Measurement, 6th Ed.
John wiley & Sons.
[2] Doebelin, 2003. Measurement Systems, 5th Ed. McGraw-Hill.

111
MKW- 27. TNF 2313 Praktikum Sistem Pengukuran
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Pengukuran
Measurement System Lab
Kode : TNF 2313
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Sistem Pengukuran
Topik:
 Konsep dasar pengukuran : kalibrasi alat ukur, significant, number, ketelitian, kesalahan
pengukuran
 Karakteristik static
 Karakteristik dinamis
 Noise. Sampling.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami dan mempraktekkan konsep dasar pengukuran serta mampu menganalisis
karakteristik dari alat ukur
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu mendesain dan melaksanakan 
eksperimen, serta menganalisis dan
menafsirkan data
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
pengolahan data
Pustaka:
[1] R. Figliola, D. Beasley, 2015. Theory and Design for Mechanical Measurement, 6th Ed.
John wiley & Sons.
[2] Doebelin, 2003. Measurement Systems, 5th Ed. McGraw-Hill.

112
MKW- 28. TNF 2302 Sistem Digital
Nama Matakuliah : Sistem digital
Digital system
Kode :TKN 2302
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Sistem bilangan dan kode. Aljabar Boole, fungsi logika dan gerbang logika, minimisasi
fungsi logika, rangkaian digital bipolar: inverter NMOS dengan beban enhancement &
depletion, gerbang logika NMOS dan CMOS. Sistem digital kombinasional (penjumlah,
ALU, pembanding, encoder, decoder, multiplexer & demultiplexer).
 Sistem digital sekuensial (FF, register, aplikasi penjumlah, pencacah, pewaktu,
ADC/DAC). Sistem memori (ROM, RAM, PLA).
 Pengantar sistem mikroprosesor.
 Strategi desain VLSI, desain pengendalian dengan mikrokomputer.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami cara kerja piranti digital yang digunakan untuk pengukuran dan
pengendalian
 Memahami cara kerja komputer digital
 Merancang sistem digital sederhana
 Merancang sistem instrumentasi secara modular.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja sistem 
digital dan aplikasinya.
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematika dalam sistem digital.
3. Mampu menggunakan perangkat hardware 
dan software dalam sistem digital
Pustaka:
[1] A. Malvino, D. Bates, 2015. Electronics Principles, 8th Ed. Mc Graw Hill.
[2] R. Tocci, N. Widmer, G. Moss, 2010. Digital System: Principles and Application, 11th Ed.
Pearson.

113
MKW- 29. TKN 2303 Praktikum Sistem Digital
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Digital
Digital System Lab
Kode : TKN 2303
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Sistem Digital
Topik:
 Pengenalan komponen logika, gerbang AND-OR-NOT, rangkaian kombinasional, Flip-
Flop dan rangkaian sekuensial, pencacah sinkron dan pencacah asinkron, multiplekser
dan demultiplekser, ADC, DAC.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami cara kerja piranti digital yang digunakan untuk pengukuran dan
pengendalian
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan tentang sistem digital
2. Mampu mengolah data percobaan 
3. Mampu bekerja dalam kelompok 
Pustaka:
[1] A. Malvino, D. Bates, 2015. Electronics Principles, 8th Ed. Mc Graw Hill.
[2] R. Tocci, N. Widmer, G. Moss, 2010. Digital System: Principles and Application, 11th Ed.
Pearson.

114
MKW- 30. TNF 2307 Gambar Teknik
Nama Matakuliah : Gambar Teknik
Engineering Drawing
Kode : TNF 2307
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Baku penggambaran, spesifikasi bahan, petunjuk fabrikasi, toleransi, proyeksi ortogonal
dan isometrik, simbol-simbol standar komponen-komponen mesin dan listrik.
 Aturan baku penggambaran instalasi, aliran proses teknik (process flow diagram, PFD),
pemipaan dan instrumen (piping and instrument drawing, P&ID).
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami tentang prinsip dan aspek dasar menggambar teknik sebagai
landasan untuk melakukan desain teknik baik untuk desain komponen maupun desain
sistem, dan mampu mengimplementasikan standar-standar industri mengenai gambar
teknik.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip dasar gambar 
teknik.
2. Mampu menerapkan prinsip gambar teknik 
dalam sistem keteknikan
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam gambar teknik.
Pustaka:
[1] D. Madsen, 2011. Engineering Drawing and Design, 5th Ed,.Cengage.
[2] F. Giesecke, et. al., 2011. Technical Drawing with Engineering Graphics, 14th Ed.
Peachpit Press.

115
MKW- 31. TKN 2405 Fisika Reaktor Nuklir
Nama Matakuliah : Fisika Reaktor Nuklir
Nuclear Reactor Physics
Kode : TKN 2405
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pengantar Teknik
Nuklir.
Topik:
 Prinsip-prinsip dasar teori reaktor: interaksi neutron, tampang lintang dan laju reaksi
neutron, konsep fluks dan arus neutron, pembelahan inti, pengertian kritikalitas,
reaktivitas, rasio konversi.
 Daur hidup neutron, rumus enam faktor dan arti fisisnya. Proses difusi. Teori difusi satu
kelompok;
 Perhitungan kritikalitas reaktor homogen dengan teori difusi satu kelompok;
Perlambatan neutron dan teori Fermi; Perhitungan kritikalitas reaktor homogen
dengan teori Fermi.
 Kriteria keselamatan neutronik, non proliferasi dan safeguard nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 memahami reaksi fisi nuklir berantai
 memahami konsep kritikalitas
 menganalisis proses transport netron (difusi 1-grup & perlambatan)
 menganalisis kekritisan berdasarkan proses transport netron
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip dasar teori 
reaktor nuklir.
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan reaktor nuklir
Pustaka:
[1] E. E. Lewis, 2008, Fundamental of Nuclear Reactor Physics, Academic Press.
[2] W. M. Stacey, 2007, Nuclear Reactor Physics, 2nd Ed, John Wiley & Sons.

116
MKW- 32. TKN 2406 Praktikum Deteksi & Pengukuran Radiasi
Nama Matakuliah : Praktikum Deteksi dan Pengukuran Radiasi
Radiation Detection and Measurement Lab
Kode : TKN 2406
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Deteksi & Pengukuran
Radiasi
Topik:
 Berbagai perangkat sistem deteksi dan pengukuran radiasi pengion. Pencacahan
dengan detektor GM (Geiger Mueller), detektor sintilasi, dan detektor semikonduktor.
 Spektroskopi koinsiden dan anti-koinsiden.
 Pengenalan, kalibrasi dan penerapan monitor radiasi. Spektroskopi radiasi pengion.
 Prinsip kerja sistem detektor untuk keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Menggunakan sistem deteksi dan pengukuran radiasi pengion.
 Merangkai sistem deteksi dan pengukuran yang tepat untuk jenis radiasi dan tujuan
pengukuran tertentu.
 Menganalisis hasil proses pengukuran radiasi pengion.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan tentang deteksi pengukuran
radiasi.
2. Mampu mengolah data dengan 
menerapkan prinsip matematika.
3. Mampu bekerja dalam kelompok 
Pustaka:
[1] G. F. Knoll, 2010. Radiation Detection and Measurement, 5th edition. John Wiley &
Sons.
[2] N. Tsoulfanidis, 2015. Measurement and Detection of Radiation, 4th edition.
Hemisphere Publishing Corporation, New York
[3] AMETEK, Inc., 2014. AN34 Experiments in Nuclear Science Laboratory Manual, 4th
edition.

117
MKW- 33. TNF 3315 Teknik Proses
Nama Matakuliah : Teknik Proses
Process Engineering
Kode : TNF 3315
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Termodinamika,
Mekanika Fluida dan Perpindahan Panas & Massa.
Topik:
 Transportasi Bahan
 Pendahuluan, jenis-jenis evaporator, single effect evaporator. BPR larutan, entalpi
larutan, pendahuluan multiple effect evaporator dan metode perhitungan dalam
multiple effect evaporator
 Pengeringan : sistem kesetimbangan udara-air, laju pengeringan, metode perhitungan
laju pengeringan constant-rate and falling-rate drying period
 Pemisahan secara mekanis: filtrasi, sentrifugasi, settling sedimentasi, size reduction
 Perhitungan pada kolom distilasi: neraca setimbang dalam kolom, perhitungan kualitas
umpan pada berbagai kondisi umpan. Perhitungan jumlah plate pada distilasi dengan
satu umpan,
 Ekstraksi Cair-cair : Konsep dan teori dasar, sistem kesetimbangan, jenis-jenis
ekstraktor, single/multi stage extraction.
 Absorbsi gas-cair : Konsep dan teori dasar, sistem kesetimbangan, jenis-jenis peralatan
absorber, single/multi stage absorbtion.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami dan menguraikan prinsip-prinsip proses pemisahan
 Menerapkan semua persamaan yang ada dalam proses pemisahan untuk menghitung
jumlah stages dalam proses distilasi, luas permukaan dan ekonomi steam pada proses
evaporasi, laju dan lama pengeringan pada proses drying.
 Menganalisis dan memilih jenis proses pemisahan yang sesuai dengan kondisi nyata.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip dasar proses 
pemisahan dan aplikasinya.
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
teknik proses.
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam sistem proses
Pustaka:
[1] C. J. Geankoplis, 2007. Transport Processes and Separation Process Principles (Include
Unit Operation), 4th Edition. Prentice Hall.
[2] W. Smith, W. McCabe, 2014. Unit Operation of Chemical Engineering, 7th Ed. Mc Graw-
Hill.

118
[3] P.C. Wankat. Separations in Chemical Engineering: Equilibrium Staged Separations.
Prentice Hall PTR, New Jersey.
[4] M. Benedict, T.H. Pigford, H.W. Levi, 1981. Nuclear Chemical Engineering. McGraw-
Hill Book Company, New York.

119
MKW- 34. TKN 3317 Ilmu Bahan Teknik
Nama Matakuliah : Ilmu Bahan Teknik
Material Science
Kode :TKN 3317
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Ikatan Kimiawi dan struktur kristal; Ketidaksempurnaan kristal; Teori dislokasi;
 Larutan Padat pada Paduan Logam; Jenis-jenis diagram fasa dan perhitungannya;
 Sifat mekanik dan termal bahan teknik; Teknik Pengujian Bahan; Mekanisme
penguatan logam dan paduannya; Gelas-gelas keramik dan keramik;
 Teori sintering dan jenis sintering; Polimer
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami prinsip-prinsip dasar, sifat, pengerjaan dan produksi bahan teknik
sehingga dapat menganalisis sebab-akibat kegagalan dan keberhasilan pada aplikasi
suatu bahan teknik di industri pada khususnya.
 Mampu mengaplikasikan penggunaan bahan teknik tertentu untuk menyelesaikan
masalah-masalah riil diluar industri
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan struktur atom/ 
molekul/ kristal dan ikatan kimia dari
bahan dan sifat-sifat fisisnya
2. Mampu menjelaskan cacat bahan serta 
pengaruhnya terhadap sifat-sifat fisisnya
3. Mampu menjelaskan diagram fasa, 
pengaruh perlakuan panas terhadap
mikrostruktur bahan dan sifat mekanisnya
4. Mampu menjelaskan teknik pengujian 
bahan dan mekanisme penguatan bahan
5. Mampu menjelaskan proses pembuatan, 
sifat gelas-gelas keramik, polimer
6. Mampu menjelaskan prinsip sintering serta 
aplikasinya dalam bahan teknik
Pustaka:
[1] W. D. Callister, 2003. Material Science and Engineering: An Introduction. John Willey
& Sons, New York
[2] Smith, W.F., 1986, Principles of Material Science dan Eng., McGraw Hill, New York

120
MKW- 35. TKN 3407 Radiokimia
Nama Matakuliah : Radiokimia
Radiochemistry
Kode : TKN 3407
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Teknik Proses.
Topik:
 Teknik Penandaan (labelling) dengan bahan radioaktif, meliputi metode dan syarat-
syarat penanda, keuntungan teknik penanda, keterbatasan eksperimen dengan
penanda radioaktif, penanda dengan penambahan bahan radioaktif, penanda pada
akhir eksperimen, eksperimen dengan perunut ganda, lokasi penanda, perencanaan
eksperimen penandaan, distribusi penanda dalam molekul, pengaruh isotop, kinetika
perunut.
 Analisis radiometri, analisis pengenceran isotop, analisis aktivasi neutron. Penerapan
radiokimia di bidang kimia atom panas dan efek Mossbauer.
 Penerapan radiokimia di bidang kedokteran nuklir meliputi peralatan pencitraan
positron, radiofarmaka, radioimunoassay, dan generator untuk nuklida umur pendek.
 Unsur-unsur yang diproduksi buatan meliputi unsur teknesium, promoteum, astatin,
francium, polonium, aktinium, americium, curium, protaktinium, neptunium,
plutonium.
 Dasar-dasar Forensik nuklir. Kriteria keselamatan dan keamanan sumber radioisotop.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menguraikan dan menganalisis prinsip-prinsip radiokimia yang meliputi kimia
nuklir, kimia radiotracer, dan kimia transformasi inti
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip dasar 
radiokimia dan aplikasinya
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan radiokimia
Pustaka:
[1] G. Choppin, J. Liljenzin, 2013. Radiochemistry and Nuclear Chemistry, 4th Ed. Academic
Press.
[2] K. H. Leiser, 2001. Nuclear and Radiochemistry, Fundamental and Application, 2nd
Edition. John Wiley and Sons.

121
MKW- 36. TKN 3408 Praktikum Radiokimia
Nama Matakuliah : Praktikum Radiokimia
Radiochemistry Lab
Kode :TKN 3408
SKS :1
Sifat :Wajib
Prasyarat :Pernah / sedang mengambil matakuliah: Radiokimia.
Topik:
Penyiapan sampel. Pengukuran aktivitas radioisotop. Aktivitas spesifik. Analisis kimia
kuantitatif. Solubilitas radioisotop. Resin pertukaran ion. Teknik-teknik perunutan. Tes usap
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami teknik-teknik penyiapan sampel
 Mampu melakukan pengukuran aktivitas dan melakukan analisis kuantitatif
 Mampu memaami teknik-teknik perunutan
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan radiokimia
2. Mampu mengolah data percobaan dengan 
menerapkan prinsip statitiska
3. Mampu bekerja dalam kelompok 
Pustaka:
[1] G. Choppin, J. Liljenzin, 2013. Radiochemistry and Nuclear Chemistry, 4th Ed. Academic
Press.
[2] K. H. Leiser, 2001. Nuclear and Radiochemistry, Fundamental and Application, 2nd Ed.
John Wiley and Sons.

122
MKW- 37. TKN 3409 Proteksi Radiasi
Nama Matakuliah : Proteksi Radiasi
Radiation Protection
Kode : TKN 3409
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pengantar Teknik
Nuklir, Deteksi dan Pengukuran Radiasi.
Topik:
 Dosis radiasi; Efek radiasi terhadap jaringan biologi; Ketentuan keselamatan radisi;
Teknik proteksi radiasi internal; Teknik proteksi radiasi eksternal; Perancangan perisai
radiasi struktural.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menerapkan ketentuan keselamatan radiasi
 Mampu menentukan teknik proteksi radiasi internal dan eksternal
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan tentang prinsip dasar 
proteksi radiasi
2. Mampu menggunakan persamaan matematik 
dalam proteksi radiasi
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam proteksi radiasi
Pustaka:
[1] H. Cember, T. Johnson, 2008. Introduction to Health Physics, 4th Ed. McGraw-Hill.
[2] J. Martin, 2014. Physics for Radiation Protection, 3rd Ed. Wiley.

123
MKW- 38. TKN 3410 Komputasi Nuklir
Nama Matakuliah : Komputasi Nuklir
Nuclear computation
Kode : TKN 3410
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pemrograman
Komputer.
Topik:
 Overview algoritma dan pemrograman. Pembangkitan bilangan acak.
 Simulasi interaksi partikel, peluruhan radioaktif, perisai radiasi. Penerapan
permasalahan syarat awal dan syarat batas untuk teknik nuklir: difusi neutron,
mekanisme perpindahan kalor, rantai peluruhan, aktivasi neutron.
 Berbagai metode untuk menyelesaikan permasalahan syarat batas dan syarat awal:
Runge-Kutta, Adam-Bashfort-Moulton, Shooting Method, pendekatan beda hingga.
 Metode perhitungan neutronik untuk menentukan kriteria keselamatan, keamanan dan
safeguard nuklir
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami konsep penyusunan program
 Memahami konsep penyelesaian numerik untuk permasalahan di bidang teknik nuklir
 Menyusun program untuk menghitung permasalahan di bidang teknik nuklir
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan teori dasar komputasi 
nuklir
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematika dalam komputasi nuklir
3. Mampu menggunakan software dalam 
komputasi nuklir
Pustaka:
[1] Y. Azmy, E. Sartori, 2010. Nuclear Computational Science. Springer.
[2] T. Pang, 2006. Introduction to Computational Physics Cambridge University Press.

124
MKW- 39. TKN 3411 Praktikum Fisika Reaktor Nuklir
Nama Matakuliah : Praktikum Fisika Reaktor Nuklir
Nuclear Reactor Physics Lab
Kode :
TKN 3411
SKS :
1
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil matakuliah: Fisika Reaktor Nuklir.
Topik:
 Pengukuran massa kritis reaktor.
 Kalibrasi batang kendali dan pengukuran core excess reactivity.
 Kalibrasi daya reaktor. Pengukuran fluks dan spektrum neutron.
 Pengukuran distribusi suhu dan koefiien reaktivitas suhu bahan bakar reaktor.
Pengukuran fraksi neutron kasip.
 Pengukuran burn-up bahan bakar (dengan metode gamma scanning).
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami proses-proses fisis yang terjadi di dalam reaktor nuklir.
 Mampu memiliki Mampu dan keterampilan dalam pengukuran parameter-parameter
fisika dan operasi reaktor nuklir.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan tentang reaktor nuklir
2. Mampu mengolah data dengan 
menerapkan prinsip statistika
3. Mampu bekerja dalam kelompok 
Pustaka:
[1] BATAN. Petunjuk Praktikum Fisika Reaktor Nuklir.

125
MKW- 40. TKN 3412 Pengelolaan dan Pengolahan Limbah Radioaktif
Nama Matakuliah : Pengelolaan dan Pengolahan Limbah Radioaktif
Management and Processing of Radioactive Waste
Kode :TKN 3412
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :Pernah / sedang mengambil matakuliah:Teknik Proses.
Topik:
 Prinsip dan Regulasi Pengelolaan Limbah : Pengelolaan Limbah Radioaktif, Regulasi
Nasional dan Internasional, Klasifikasi dan Sumber.
 Back-end cycle: Uranium-cycle, Thorium cycle.
 Teknologi Pengolahan Limbah : Pengolahan Limbah Cair, Pengolahan Limbah Padat,
Pengolahan Off-gas.
 Pemadatan (Imobilisasi) : Sementasi, Bitumenisasi, Vitrifikasi.
 Penyimpanan limbah : Penyimpanan Sementara, Penyimpanan Lestari.
 Safety, Security dan Safeguards dalam Pengelolaan Limbah : Prinsip-prinsip Safety,
Security dan Safeguards, 3S dalam Transportasi Limbah.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
Mampu melakukan pengelolaan limbah radioaktif dan merancang teknologi pengolahan
yang tepat bagi suatu sistem teknologi nuklir.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1 Mengidentifikasi limbah berdasarkan 
sumber dan klasifikasi.
2 Mengidentifikasi limbah berdasarkan siklus 
bahan bakar.
3 Memilih teknologi pengolahan limbah. 
4 Memilih metode penyimpanan limbah. 
5 Merancang sistem pengelolaan limbah 
berbasis safety, security dan Safeguards.
Pustaka:
[1] M.I. Ojovan, W.E. Lee, 2013. An Introduction to Nuclear Waste Immobilisation,2nd
Ed. Elsevier.
[2] S. Nagasaki, S. Nakayama (eds.), 2015. Radioactive Waste Engineering and
Management, An Advanced Course in Nuclear Engineering. Springer, Tokyo.
[3] S.H. Putero, 2009. Diktat Teknologi Pengolahan Limbah Radioaktif. Jurusan Teknik
Fisika FT-UGM, Yogyakarta.
[4] Anonim, 2012. NS 9. Security of Nuclear and Other Radioactive Material in
Transport, INSEN, Vienna.

126
MKW- 41. TKN 3413 Sistem Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir
Nama Matakuliah : Sistem Keselamatan, Keamanan dan Safeguard Nuklir
Nuclear Safety, Security and Safeguard System
Kode : TKN 3413
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Filosofi keselamatan nuklir, kriteria disain, lisensi dan operasi. Potensi-potensi bahaya
dalam operasi reaktor nuklir. Aspek disain: koefisien reaktivitas, redudansi dan
diversitas, fitur keselamatan terekayasa.
 Analisis keselamatan, kejadian dasar disain, manajemen kedaruratan. Penyusunan
laporan analisis keselamatan.
 Filosofi keamanan nuklir, macam ancaman, prinsip deteksi, penundaan dan respon.
Prinsip keamanan intrinsik.
 Pengantar tentang konsep safeguard.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan prinsip dasar keselamatan nuklir, pontensi bahaya, kecelakaan
dan cara evaluasi keselamatan nuklir. Mampu menjelaskan prinsip keselamatan
berlapis dan keselamatan inheren.
 Memahami prinsip dasar keamanan, potensi ancaman, cara evaluasi vulnerabilitas
fasilitas nuklir. Mampu menjelaskan prinsip deteksi, penundaan dan respon.
 Memahami prinsip dasar safeguard nuklir
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan teori dasar 
keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir
serta aplikasinya
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan keselamatan, keamanan dan
safeguard nuklir
3. Mampu menggunakan software dalam 
perhitungan keselamatan, keamanan dan
safeguard nuklir
Pustaka:
[1] N. McCormick, 2005, Reliability and Risk Analysis Methods and Nuclear Power
Applications, Academic Press.
[2] K.J. Moody, P.M. Grant, I.D. Hutcheon, 2014. Nuclear Forensic Analysis, 2nd edition.
CRC Press.

127
MKW- 42. TNF 3321 Ekonomi Teknik
Nama Matakuliah : Ekonomi Teknik
Engineering Economics
Kode : TNF 3321
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Analisisi ekonomik dalam teknik, konsep arus kas, nilai waktu dari uang.
 Matematika uang: Compound-amount factor, sinking fund factor, metode pembayaran
seragam dan berdasar deret ukur, metode perbandingan ekonomi.
 Berbagai macam analisis ekonomi untuk proyek publik.
 Estimasi resiko. Studi kelayakan.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu melakukan analisis ekonomi untuk proyek keteknikan
 Mampu menyusun rencana bisnis proyek keteknikan
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan teori matematika uang 
dalam sistem keteknikan
2. Mampu melakukan analisis kelayakan eknomi 
3. Mampu menggunakan software 
Pustaka:
[1] W. Sullivan, E. Wicks, C. Koelling, 2014. Engineering Economy, 16th edition. Pearson.
[2] C. Park, 2012. Fundamentals of Engineering Economics, 3rd edition. Pearson.

128
MKW- 43. TKN 3413 Bahasa Inggris Teknik
Nama Matakuliah : Bahasa Inggris Teknik
Technical English
Kode : TNF 1001
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Struktur dan tata bahasa Inggris, penulisan ilmiah, presentasi ilmiah.

Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):


 Memahami dan menggunakan English Grammar secara tepat.
 Memahami prinsip-prinsip technical communication, khususnya teknik penulisan ilmiah
dan presentasi ilmiah untuk keilmuan Teknik Nuklir.
 Memiliki kemampuan mengembangkan penguasaan vocabulary.
 Memiliki kemampuan menstimulasi percakapan-percakapan pendek dalam diskusi-
diskusi mengenai berbagai topik khususnya berkaitan dengan bidang keilmuan Teknik
Nuklir.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan tata bahasa baku 
bahasa Inggris
2. Mampu menggunakan bahasa Inggris dalam 
tulisan, laporan dan publikasi ilmiah
Pustaka:
[1] P. Antony, 1986. Science, Medicine and Technology, English Grammar and Technical
Writing. Prentice-Hall, Inc., New Jersey

129
MKW- 44. TKN 3414 Kerja Praktek
Nama Matakuliah : Kerja Praktek
Internship
Kode :TKN 3414
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Kerja praktek bisa dilakukan di industri atau lembaga penelitian untuk selama 1 sampai
3 bulan.
 Cakupan kegiatan mencakup penyesuaian diri dengan lapangan pekerjaan, pembinaan
hubungan baik dengan semua pihak yang terlibat di lapangan, pelibatan dalam kegiatan
di lapangan dan pembantuan penyelesaian tugas di lapangan sesuai dengan tugas yang
diberikan, dan pemahaman permasalahan dalam dunia industri atau penelitian serta
kemungkinan mengangkat usaha penyelesaian permasalahan yang dijumpai sekaligus
sebagai pekerjaan Tugas Akhir.
 Apabila masa kerja praktek lebih dari 3 bulan maka mahasiswa diminta untuk
menyampaikan laporan kemajuan pada akhir 2 bulan pertama secara langsung atau
lewat pos atau internet kepada dosen pembimbing di UGM. Di akhir kegiatan Kerja
Praktek, mahasiswa diharuskan menyampaikan Laporan Kerja Praktek kepada
Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu merancang dan melakukan program kerja praktek.
 Mahasiswa mampu melakukan kajian dan penyelesaian permasalahan teknis.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu komunikasi. 
2 Mampu menjelaskan konsep keteknikan dan 
penerapannya
2. Mampu menganalisis dan pemecahan 
masalah teknis.
Pustaka:
[1] Tim Penyusun, 2001, Petunjuk Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, Laporan Kerja
Praktek. Jurusan Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.

130
MKW- 45. TKN 4415 Metodologi Penelitian
Nama Matakuliah : Metodologi Penelitian
Research Methodology
Kode : TKN 4415
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : Probabilitas dan Statistika
Topik:
 Pokok-Pokok Penelitian Ilmiah : Pengertian Penelitian, Tujuan dan Manfaat
Penelitian, Karakteristik Penelitian, Penelitian Ilmiah, Jenis-Jenis Penelitian.
 Metode Penelitian : Komponen, Jenis & Skala Data, Karakteristik Beberapa Metode
Penelitian, Instrumen Penelitian, Teknik Sampling, Pengujian Hipotesis, Resiko dalam
Penelitian Karena Adanya Faktor Safety, Security dan Safeguards.
 Disain Penelitian : Prinsip, Penelitian 1 Faktor, Penelitian lebih dari 1 Faktor.
 Analisis Data : Pemrosesan Data, Analisis Data Deskriptif, Analisis Data Dengan
Teknik Statistik.
 Penulisan Ilmiah : Perumusan Masalah, Tujuan, Tinjauan Pustaka, Rancangan
Penelitian, Kesimpulan, Penulisan Pustaka.
 HKI : Jenis HKI dan Sifatnya.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 mampu memahami konsep penelitian
 mampu melakukan penelitian
 mampu menyusun laporan penelitian
 mampu mempresentasikan laporan penelitian atau mengkomunikasikan hasil-hasil
penelitian
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Merumuskan masalah 
2. Memilih metode penyelesaian masalah 
3. Menganalisis data 
4. Mengkomunikasikan hasil penelitian 
Pustaka:
[1] Tim Penyusun, 2009. Panduan Tugas Akhir, Skripsi dan Ujian Pendadaran. Jurusan
Teknik Fisika FT-UGM, Yogyakarta.
[2] M. Nazir, 2005. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia, Ciawi.
[3] Y. K. Singh, 2006. Fundamental of Research Methodology and Statistics. New Age
International Ltd., New Delhi.
[4] Sugiyono, 2015. Statistika untuk Penelitian. Alfabeta, Bandung.

131
MKW- 46. UNU 4000 Kuliah Kerja Nyata
Nama Matakuliah : Kuliah Kerja Nyata
Community Empowerment
Kode :UNU 300X
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Pembelajaran pemberdayaan masyarakat, Pengabdian pada masyarakat
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu bekerja dalam tim.
 Mahasiswa secara berkelompok mampu merancang dan menjalankan program
pemberdayaan masyarakat.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu secara berkelompok merancang 
dan melakukan program pemberdayaan
masyarakat.
2. Mampu komunikasi. 
Pustaka:
[1] Petunjuk KKN.

132
MKW- 47. TKN 4416 Tugas Akhir
Nama Matakuliah : Tugas Akhir
Final Year Project
Kode :TKN 4416
SKS :4
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Tugas akhir dilakukan dengan tema sebelumnya harus sudah disetujui dalam forum
Seminar Proposal Penelitian. Tema tugas akhir bisa terkait dengan bidang teknologi
energi nuklir atau bidang fisika medik atau bidang kombinasi dari keduanya. Sebagian
tema tugas akhir diarahkan untuk diangkat dari temuan masalah di industri atau medik
sebagaimana dijumpai oleh mahasiswa saat melakukan Kerja Praktek (KP Klinik).
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu merancang dan melakukan proyek penelitian.
 Mahasiswa mampu melakukan analisis data hasil penelitian.
 Mahasiswa mampu menulis skripsi.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
penelitian.
2. Mampu menulis ilmiah 
3. Mampu menerapkan matematika dan sains 
dasar dalam penulisan skripsi.
4. Mampu menerapkan keteknikan dan 
ketekniknukliran dalam penulisan skripsi
5 Mampu melakukan analisis data dan 
mngambil kesimpulan
Pustaka:
[1] Tim Penyusun, 2009. Buku Panduan Tugas Akhir, Skripsi dan Ujian Pendadaran. Jurusan
Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.

133
MKW- 48. TKN 4417 Penulisan Skripsi
Nama Matakuliah : Penulisan Skripsi
Undergraduate Thesis Writing
Kode :TKN 4417
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Dalam penulisan dan ujian skripsi mahasiswa diuji kemampuannya dalam
menyampaikan dan mempertahankan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukannya.
Cakupan perihal yang diujikan meliputi penguasaan dasar-dasar teoritis, metodologi
penelitian, pengolahan data, serta analisis hasil penelitian.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menulis skripsi.
 Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan matematika, sains dasar, keteknikan dan
ketekniknukliran dalam karya skripsinya.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menulis ilmiah 
2. Mampu menerapkan matematika dan sains 
dasar dalam penulisan skripsi.
3. Mampu menerapkan keteknikan dan 
ketekniknukliran dalam penulisan skripsi
5 Mampu melakukan analisis data dan 
mngambil kesimpulan
Pustaka:
[1] Tim Penyusun, 2009. Buku Panduan Tugas Akhir, Skripsi dan Ujian Pendadaran. Jurusan
Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.

134
MKW- 49. UNU XXXX –Agama Islam (2 SKS)
Nama Matakuliah : Agama Islam
Islamic Religion
Kode :
UNU XXX1
SKS 2:
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
--
Topik:
 Manusia dan agama.
 Pengertian agama, wahyu dan jalan kebenaran.
 Agama Islam: ciri khas Islam, sumber ajaran dan bidang ajaran.
 Unsur aqidah islamiah.
 Ibadah dalam Islam.
 Agama Islam dalam pembinaan mental bangsa Indonesia dalam kaitannya dengan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menjelaskan pokok-pokok ajaran agama Islam.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan peran agama dalam 
kegiatan profesi
2. Mampu menerapkan agama dalam 
kegiatan profesi
Pustaka:
[1] Al Quran.
[2] H.A. Basir. Falsafah Ibadah dalam Islam. Yogyakarta.
[3] Z. Daradjat, 1995. Ilmu Fiqih. PT. Dana Bhakti Wakaf, Yogyakarta.

135
MKW- 50. UNU XXXX –Agama Katholik
Nama Matakuliah : Agama Katholik
Catholic Religion
Kode : UNU XXX2
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Topik:
 Refleksi iman atas pengalaman hidup.
 Wahyu Allah dan iman Kristiani.
 Membaca Injil.
 Gereja sebagai persekutuan umat beriman.
 Iman Kristiani berjumpa dengan iman non-Kristiani.
 Panggilan kesucian dan Kebaktian Kristian, Sakramen Ekaristi dan Pertobatan.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menjelaskan pokok-pokok ajaran agama Katolik.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan peran agama dalam 
kegiatan profesi
2. Mampu menerapkan agama dalam kegiatan 
profesi
Pustaka:
[1] F.X. Hadi Sumarto. Beberapa Catatan Tentang Situasi Gereja di Indonesia. Seri Pastoral
No.18.
[2] S. Leks. Alkitab Buku Untuk Anda.

136
MKW- 51. UNU XXXX –Agama Kristen
Nama Matakuliah : Agama Kristen
Christian Religion
Kode : UNU XXX3
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Topik:
 Pengertian “Agama” pernyataan Allah.
 “Inspiratio dan garis-garis pokok hermeutika Allah, manusia dan dunia”.
 Gereja kehidupan beriman.
 Kehidupan Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru.
 Sumber serta dasar kekuatannya, wujud dan ciri-cirinya, harapannya.
 Pengertian agama dari segi iman dan segi fenomenologis.
 Agama dalam negara Republik Indonesia
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menjlaskan pokok-pokok ajaran agama Kristen.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan peran agama dalam 
kegiatan profesi
2. Mampu menerapkan agama dalam kegiatan 
profesi
Pustaka:
[1] Injil.

137
MKW- 52. UNU XXXX –Agama Hindu
Nama Matakuliah : Agama Hindu
Hindu Religion
Kode : UNU XXX4
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Topik:
 Sumber ajaran agama Hindu meliputi kitab-kitab suci Weda, kondifikasi Weda, sejarah
pertumbuhan Weda, Sapta Rsi.
 Keimanan dan tujuan agama Hindu meliputi Pasca Sradha, tujuan hidup menurut agama
Hindu, landasan untuk mencapai kehormatan hidup beragama.
 Darma darsama (etika) dan catur marga.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip ajaran agama Hindu.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan peran agama dalam 
kegiatan profesi
2. Mampu menerapkan agama dalam kegiatan 
profesi
Pustaka:
[1] K. Bantas, 1985. Pendidikan Agama Hindu. Penerbit Karonika Terbukan.

138
MKW- 53. UNU XXXX –Agama Budha
Nama Matakuliah : Agama Budha
Buddhist Religion
Kode : UNU XXX5
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Topik:
 Pokok-pokok pikiran, etika, moralitas, doktrin dan filsafat ajaran Budha Gautama dan
Ketuhanan Yang Maha Esa.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menjelaskan pokok etika, moralitas dan filsafat ajaran Budha
Gautama.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan peran agama dalam 
kegiatan profesi
2. Mampu menerapkan agama dalam kegiatan 
profesi
Pustaka:
[1] Buku Kebaktian, diterbitkan tiap Wihara.
[2] M. Narada, 1984. Pancaran Dharma Keterangan Singkat Agama Budha. Yayasan
Dhammadipa, Jakarta.

139
MKW- 54. UNU XXXX –Agama Kong Hu Cu
Nama Matakuliah : Agama Kong Hu Cu
Kong Hu Cu Religion
Kode : UNU XXX6
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Dasar hukum kehidupan-kehidupan agama dan agama Kong Hu Cu di Indonesia.
 Pengetahuan kitab: kitab suci, kitab ngo-king, kitab-kitab tafsir, kitab-kitab para
pujangga aliran-aliran yang menyekitari tata agama.
 Peribadatan: tertib salam, berbagai kewajiban ibadah/kebaktian/persidian,
kerokhaniwan dan jabatan keagamaan.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menjelaskan hukum dasar agama Kong Hu Cu

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):


No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan peran agama dalam 
kegiatan profesi
2. Mampu menerapkan agama dalam kegiatan 
profesi
Pustaka:
[1] --

140
MKW- 55. UNU 1011 Pancasila
Nama Matakuliah : Pancasila
Pancasila
Kode :
UNU 1011
SKS :
2
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
--
Topik:
 Tinjauan historis Pancasila: masa pengusulan, masa sekitar proklamasi kemerdekaan,
masa perubahan ketatanegaraan, dan masa pemantapan.
 Pancasila dasar filsafat negara: kesatuan dan susunan Pancasila, sifat keseimbangan
Pancasila, kedudukan dan fungsi Pancasila, faham integralistik Indonesia.
 Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945: penjelasan isi pembukaan, pokok pikiran, dan
hakekat kedudukan.
 Isi materi Undang-Undang Dasar 1945: sistem pemerintahan negara, fungsi dan
kedudukan lembaga negara, hubungan negara dengan warga negara.
 Penghayatan dan pengamalan Pancasila, penghayatan dan nilai-nilai Pancasila,
pengamalan obyektif dan subyektif Pancasila.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami konsep-konsep tentang Pancasila.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep Pancasila dan 
aplikasinya dalam kehidupan
2. Mampu menerapkan prinsip Pancasila dalam 
sistem keteknikan
Pustaka:
[1] N.M. Bakry, 1984. Pancasila Yuridis Kenegaraan, Ed. ke-3. Liberty Yogyakarta.
[2] Notonegoro, 1980. Pancasila Secara Ilmiah Populer. Pancuran Tudjuh, Jakarta.
[3] Sunoto, 1982. Mengenai Filsafat Pancasila, Seri Kedua. Bagian Penerbitan, FE-UII,
Yogyakarta.

141
MKW- 56. UNU 1012 Kewarganegaraan
Nama Matakuliah : Kewarganegaraan
Citizenship
Kode : UNU 1012
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Wawasan tentang Indonesia : posisi geografis dan potensi kekayaan alam yang
terkandung di dalamnya.
 Kondisi ekonomi, politik, hukum, sosial dan pendidikan di Indonesia. Mengenal
Geopolitik Indonesia dalam hubungannya dengan kondisi Global.
 Mengenal konsep sistem HANKAMRATA.Kewajiban warga negara dalam pertahanan
wilayah NKRI dari disintegrasi oleh kekuatan dalam dan luar negeri.
 Menjadi warga negara yang visioner, kerja keras,disiplin dan produktif serta peduli
dengan problem masyarakat dan Indonesia.
 Visi Indonesia ke depan yang lebih baik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjadi manusia yang berwawasan serta memiliki sikap tanggap terhadap
persoalan yang dihadapi oleh Indonesia khususnya, dan dunia umumnya.
 Memiliki kepribadian yang bercirikan semangat berkorban untuk sesama dan keutuhan
wilayah NKRI.
 Memiliki kepribadian yang visioner, kerja keras, disiplin dan produktif.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan dasar 
kewarganegaraan
2. Mampu menerapkan dasar 
kewarganegaraan dalam kehidupan
3. Mampu menerapkan kewarganegaraan 
dalam keteknikan
Pustaka:
[1] Lemhanas/Dit.Jen Dikti Dept. P & K, 1984, Kewiraan untuk Mahasiswa, Gramedia,
Jakarta

142
MKW- 57. TKN 4002 Kewirausahaan Berbasis Teknologi
Nama Matakuliah : Kewirausahaan Berbasis Teknologi
Technopreneurship
Kode : TKN 4002
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Globalisasi-Teknologi-Usaha : Perkembangan Teknologi-Pasar, Peluang Usaha &
Peran Teknologi Sebagai Daya Saing, Model Usaha Berbasis Teknologi.
 Inovasi : Sistem Inovasi, Tantangan Inovasi, Budaya Korporasi (Budaya Inovasi,
Kualitas dan Keselamatan), Learning Organization, Strategi Usaha Berbasis Teknologi
& Inovasi.
 Pengembangan Produk : Pasar-Desain Produk, Manajemen Litbang, Siklus Hidup
Produk, Rantai Pasokan Produk.
 Manajemen Resiko : Peramalan Usaha, Resiko Teknologi, Resiko Keuangan Usaha
Berbasis Teknologi (Risiko Investasi, Mitigasi Risiko).
 Manajemen Teknologi dalam Operasi Produksi: Strategi Teknologi dalam Operasi,
Aplikasi & Pemilihan Teknologi Operasi, Kehandalan Teknologi, Kemampurawatan,
Ketersediaan Teknologi, Desain Sistem Operasi, Organisasi.
 Manajemen Kualitas : Paradigma Kualitas, Prinsip Manajemen Kualitas, Biaya
Kualitas, Konsep Deming, Trilogi Juran, Just in Time, Quality Function Deployment.
 Strategi Pemasaran Teknologi : Segmentasi, Targetting, Positioning, Pricing,
Branding, Packaging, Pengembangan Jaringan.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
Mampu merancang suatu kegiatan usaha/bisnis berbasis teknologi nuklir.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1 Mengidentifikasikan pasar. 
2 Mengidentifikasikan pesaing. 
3 Merancang sistem yang memungkinkan 
untuk memunculkan inovasi-inovasi.
4 Merancang produk berbasis sistem energi 
terbarukan.
5 Menganalisis resiko teknologi dan 
keuangan yang mungkin terjadi.
6 Memilih teknologi yang sesuai untuk 
proses produksi.
7 Menjelaskan system penjaminan kualitas 
proses dan produk.
8 Mempromosikan produk berbasis 
teknologi.

143
Pustaka:
[1] Dewi Hanggraeni, 2010, Pengelolaan Resiko Usaha, Lembaga Penerbit FE-UI, Jakarta.
[2] Eko Suhartanto dan Ary Setijadi, 2010, Technopreneurship : Strategi Penting dalam
Bisnis Berbasis Teknologi, Elex Media Komputindo, Jakarta.
[3] Morse, L.C. and Babcock, D.L., 2010, Managing Engineering and Technology, Pearson
Education, Singapore.
[4] Muhammad Hamdani, 2012, Buku Ajar Entrepreneurship untuk Mahasiswa: Sebuah
Solusi untuk Siap Mandiri, Trans Info Media, Jakarta.
[5] Susetyo Hario Putero, 2013, Bahan Ajar Kewirausahaan Berbasis Teknologi, Jurusan
Teknik Fisika, FT-UGM, Yogyakarta.

144
B. MATAKULIAH PILIHAN

MKP- 1. TKN 4501 Termal Hidraulika Reaktor Nuklir


Nama Matakuliah : Termal Hidraulika Reaktor Nuklir
Nuclear Reactor Thermal Hydraulics
Kode Matakuliah : TKN 4501
SKS : 3
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Perpindahan Panas &
Massa, Mekanika Fluida, Termodinamika.
Silabus:
Termodinamika sistem konversi energi nuklir. Pembangkitan dan konduksi kalor dalam
bahan bakar nuklir. Konsep perpindahan kalor pada sistem aliran satu fase dan dua fase.
Konsep perpindahan momentum pada sistem aliran satu fase dan dua fase. Konsep regime
pendidihan dan signifikansinya pada perpindahan kalor. Analisis perpindahan kalor dan
hidrolika pada reaktor nuklir. Konsep aliran dalam kalang. Aplikasi termohidrolika pada
desain dan analisis keselamatan reaktor nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) :
 Memahami siklus termodinamika sistem pembangkit daya nuklir.
 Memahami proses pembangkitan dan perpindahan kalor dalam bahan bakar nuklir
 Memahami proses perpindahan kalor dan momentum pada aliran satu dan dua fase.
 Memahami penerapan termohidrolika dalam desain dan analisis keselamatan reaktor.

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) :


Komponen Luaran R U Ap An E C
 Mampu menerapkan konsep termodinamika 
dalam perhitungan pembangkitan energi (SO 1)
 Mampu mengidentifikasi sumber-sumber 
pembangkitan kalor pada reaktor nuklir saat
operasi maupun shutdown. (SO 1)
 Mampu menjelaskan proses perpindahan 
panas pada bahan bakar reaktor nuklir. (SO 1)
 Mampu menjelaskan aliran fluida satu fase dan 
multifase. (SO 1)
 Mampu menghitung jatuh tekanan pada 
bundel bahan bakar dan komponen
pembangkit. (SO 1)
 Mampu menjelaskan proses perpindahan kalor 
satu fase dan multifase (SO 1)

145
 Mampu memilih korelasi perpindahan panas 
yang sesuai dengan permasalahan (SO 4)
 Mampu menghitung distribusi suhu aksial pada 
bahan bakar serta fluks kalor kritis. (SO 4)
 Mampu memformulasikan batasan-batasan 
termal terhadap desain dan keselamatan
reaktor nuklir. (SO 3, 7)
 Mampu menganalisis data menggunakan tabel 
dan grafik. (SO 8)
 Mampu mengidentifikasi keterkaitan 
informasi/data dari sumber yang berbeda. (SO
10)
Pustaka:
[1] N.E. Todreas, M.S. Kazimi, 2011. Nuclear System I : Thermal Hydraulic Fundamentals,
2nd edition. CRC Press.
[2] N.I. Kolev, 2015. Multiphase Flow Dynamics 5 – Nuclear Thermal Hydraulics, 3rd
edition. Springer.
[3] B. Zohuri, N. Fathi, 2015. Thermal-Hydraulic Analysis of Nuclear Reactors. Springer.
[4] B. Zohuri, P. McDaniel, 2015. Thermodynamics in Nuclear Power Plants, Springer.

146
MKP- 2. TKN 4502 Teknologi Pembangkit Daya Nuklir
Nama Matakuliah : Teknologi Pembangkit Daya Nuklir
Nuclear Power Plant Technologies
Kode :TKN 4502
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :Pernah / sedang mengambil matakuliah: Fisika Reaktor Nuklir.
Topik:
 Tipe-tipe Sistem Pembangkit Daya Nuklir, Karakteristik dan sistem keselamatannya
Sistem Pembangkit Daya Nuklir tipe Reaktor Air Mendidih (Boiling Water Reactor),
Reaktor Air Bertekanan (Pressurized Water Reactor), Reaktor Air Berat Bertekanan
(Preassurised Heavy Water Reactor), Reaktor Kanal Air Mendidih Rusia (RBMK Reactor),
Reaktor Temperatur Tinggi (High Temperature Reactor), Reaktor Pembiak Cepat (Fast
Breeder Reactor). Disain-disain reaktor maju (advanced reactor) dan pembahasan
singkat segi-segi fisika keselamatannya.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami karakteristik sistem berbagai tipe reaktor daya nuklir
 Memahami prinsip keselamatan reaktor nuklir
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja PLTN 
berbasis reaktor berpendingin air, gas, logam
cair, lelehan garam. (SO 1, SO 4)
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan PLTN (SO 1)
3. Mampu menjelaskan konsep keselamatan 
reaktor (SO 4)
4. Mampu menggunakan software dalam 
simulasi PLTN (SO 5)
5. Mampu mempresentasikan hasil analisis 
keselamatan reaktor (SO 8)
Pustaka:
[1] R. A. Knief, 2008. Nuclear Engineering: Theory and Technology of Commercial Nuclear
Power, 2nd edition. American Nuclear Society.
[2] G. Kessler, 2012. Sustainable and Safe Nuclear Fission Energy: Technology and Safety of
Fast and Thermal Nuclear Reactors. Springer.
[3] K. D. Kok, 2017. Nuclear Engineering Handbook, 2nd edition. CRC Press.

147
MKP- 3. TKN 4503 Instrumentasi Nuklir
Nama Matakuliah : Instrumentasi Nuklir
Nuclear Instrumentation
Kode : TKN 4503
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Instrumentasi dalam sistem ketenaganukliran.
 Metode pengukuran besaran nuklir dan metode koreksi kesalahan pengukuran.
 Penerapan instrumentasi nuklir untuk pemantauan, pengendalian, dan proteksi.
 Teknik meningkatkan keandalan fungsi sistem instrumentasi. Instrumentasi untuk
keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan prinsip dasar instrumentasi, pemilihan peralatan pengukuran dan
kontrol.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja 
instrumentasi nuklir
2. Kemampun menggunakan matematika dalam 
perhitungan instrumentasi nuklir
3. Mampu menggunakan software 
Komponen metode pembelajaran yang disarankan:
 Ceramah, diskusi, tugas, seminar / presentasi.
Komponen Penilaian:
 Evaluasi terhadap tugas kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester.
Umpan Balik:
 Kuesioner
Pustaka:
[1] J.M. Harrer, J.G. Beckerly, 1973. Nuclear Power Reactor Instrumentation System
Handbook, Volume I & II. Technical Information Center U.S Atomic Energy Commission
[2] ------, 1984. Nuclear Power Plant Instrumentation and Control: A Guidebook. IAEA,
Vienna.
[3] ------, 1992. DOE Fundamental Handbook: Instrumentation and Control Vol. 2.
[4] Knoll, G.F., 2000. Radiation Detection and Measurement, John Wiley & Sons.
[5] Grupen, C., Buvat, I, 2012. Handbook of Particle Detection and Imaging, Springer Verlag.

148
MKP- 4. TKN 4504 Material Nuklir
Nama Matakuliah : Material Nuklir
Nuclear Material
Kode :TKN 4504
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Pengaruh iradiasi terhadap sifat-sifat kimia, fisika, mekanik dan termal material
 Bagian-bagian reaktor nuklir dan bahan-bahan yang digunakan.
 Persyaratan teknis bahan struktur reaktor nuklir, reaktor cepat, reaktor termal dan
generasi IV.
 Jenis, teknologi produksi dan karakteristik bahan-bahan yang sering digunakan untuk
struktur reaktor nuklir
 Teknik pengujian material nuklir dan metode identifikasi kerusakan bahan, uji
merusak dan tak merusak
 Pertimbangan aspek teknoekonomi
 Korosi, korosi akibat radiasi
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami dasar-dasar material untuk reaktor nuklir, sifat-sifat khas material nuklir
dan memahami proses produksi material nuklir.
 Mampu menganalisis dan memberikan solusi sederhana problem-problem
penggunaan bahan untuk kepentingan struktur industri nuklir.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan pengaruh iradiasi 
terhadap sifat-sifat kimia, fisika, mekanik
dan termal material
2. Mampu menjelaskan bagian-bagian 
reaktor nuklir serta jenis, teknologi
produksi dan karakteristik bahan-bahan
yang digunakan
3. Mampu menjelaskan persyaratan teknis 
bahan struktur reaktor nuklir, reaktor
cepat, reaktor termal dan generasi IV.
4. Mampu mengenal dan menjelaskan teknik 
pengujian material nuklir dan metode
identifikasi kerusakan bahan, uji merusak
dan tak merusak dengan
mempertimbangkan aspek teknoekonomi
5 Mampu menjelaskan prinsip korosi 
termasuk terbentuknya korosi akibat

149
radiasi
Pustaka:
[1] Benjamin, M., 1983, Nuclear Reactor Materials and Applications, Van Noostrand
Reinhold Company Inc., New York.
[2] Olander, W., 1977, Fundamental Aspect of Nuclear Fuel Element, John Willey, New
York
[3] Callister, W.D., 2003, Material Science and Engineering: An Introduction, John Willey
& Sons, New York
[4] Hoffelner, W., 2013, Material for Nuclear Plants, Springer, London
[5] Murty, K.L., Charit, I, 2013. An Introduction to Nuclear Materials: Fundamentals and
Applications. Wiley-VCH.

150
MKP- 5. TKN 4505 Analisis Reaktor Nuklir
Nama Matakuliah : Analisis Reaktor Nuklir
Nuclear Reactor Analysis
Kode Matakuliah : TKN 4505
SKS : 3
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil Fisika Reaktor Nuklir
Silabus:
Persamaan difusi satu grup untuk reaktor banyak daerah. Persamaan difusi multigroup dan
metode penyelesaiaannya. Pengaruh heterogenitas material terhadap parameter persamaan
difusi. Pengertian konsep reaktivitas. Perubahan reaktivitas. Kinetika dan dinamika reaktor
nuklir. Deplesi bahan bakar nuklir. Code dan software perhitungan reaktor nuklir. Metode
perhitungan parameter neutronik terkait dengan keselamatan, keamanan dan safeguard
nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) :
 Memahami difusi satu grup untuk reaktor banyak daerah.
 Memahami difusi netron multigrup.
 Memahami pengaruh heterogenitas material di dalam teras terhadap parameter
persamaan difusi.
 Memahami konsep reaktivitas, kinetika dan dinamika reaktor nuklir beserta
pengendalian reaktivitas.
 Memahami deplesi dan konversi bahan bakar serta peracunan produk fisi.
 Memahami dasar pemodelan dan desain reaktor nuklir.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) :
Komponen Luaran R U Ap An E C
 Mampu menyusun dan menyelesaikan model 
difusi satu grup untuk reaktor banyak daerah.
(SO 1)
 Mampu menjelaskan pengertian self-shielding, 
serta menghitung faktor rugi termal, faktor
penggunaan termal dan probabilitas lolos
resonansi dengan berbagai metode. (SO1, 4)
 Mampu mengidentifikasi pengaruh 
heterogenitas material di dalam teras terhadap
parameter neutronika. (SO 3,4)
 Mampu menyusun persamaan difusi neutron 
multigrup dan menghitung distribusi neutron
serta faktor multiplikasi pada kondisi ajeg
dengan menggunakak metode difusi multigrup
(SO 1,4)

151
 Mampu menurunkan persamaan kinetika 
reaktor tanpa dan dengan neutron kasip serta
menyelesaikan kinetika reaktor titik pada
berbagai kondisi reaktor (subkritis, kritis,
superkritis) terhadap input yang berbeda. (SO
1)
 Mampu menjelaskan pengertian reaktivitas 
beserta satuannya dan koefisien reaktivitas
seperti FTC, MTC, koefisien tekanan dan
koefisien void. (SO 4)
 Mampu menyusun model dinamika reaktor 
dengan umpan balik serta perilaku dinamis
reaktor. (SO 4)
 Mampu menjelaskan pengaruh deplesi dan 
konversi bahan bakar serta peracunan produk
fisi terhadap reaktivitas reaktor. (SO 4)
 Mampu menggunakan code neutronik untuk 
perhitungan tingkat lattice, assembly dan core.
(SO 5)
Pustaka:
[1] E. E. Lewis, 2008. Fundamental of Nuclear Reactor Physics. Academic Press, New York.
[2] W. M. Stacey, 2007. Nuclear Reactor Physics, 2nd edition. John Wiley & Sons, New York.
[3] D. G. Cacuci, 2010. Handbook of Nuclear Engineering. Springer, New York.

152
MKP- 6. TKN 4506 Pengelolaan dan Pengolahan BBN
Nama Matakuliah : Pengelolaan dan Pengolahan Bahan Bakar Nuklir
Nuclear Fuel Management and Processing
Kode : TKN 4506
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Teknik Proses,
Material Nuklir, Radiokimia, Teknik Proses, Sistem
Keselamatan, Keselamatan dan Safeguards Nuklir
Topik:
 Pengertian Bahan Bakar Nuklir : Hukum dan Peraturan terkait Bahan Bakar Nuklir
(aspek keselamatan, keamanan dan safeguard), Prinsip Pengelolaan Material, Jenis
dan Sifat Bahan Bakar Nuklir.
 Siklus Bahan Bakar Nuklir : Once-through, Closed-cycle, Siklus thorium.
 Proses Pengolahan Bahan Bakar Nuklir : Pemurnian, Konversi, Pengkayaan, Fabrikasi
Bahan Bakar Nuklir, Proses olah ulang Bahan Bakar Nuklir, Biaya Bahan Bakar.
 3 S dalam Siklus Bahan Bakar Nuklir : Jaminan Kualitas berdasarkan prinsip-prinsip
safety, security dan safeguards.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan aspek-aspek pengelolaan bahan bakar nuklir mulai dari front-
end sampai dengan recycle pada siklus bahan bakar nuklir dari sisi efisiensi,
efektivitas dan kestabilannya.
 Mampu mengimplementasikan prinsip safety, security dan safeguards dalam
perancangan proses pengolahan bahan bakar nuklir reaktor maju.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1 Menjelaskan prinsip pengelolaan dan sifat- 
sifat berbagai jenis bahan bakar nuklir.
2 Menjelaskan sifat-sifat berbagai jenis 
bahan bakar nuklir.
3 Memilih teknologi pengolahan bahan bakar 
nuklir.
4 Merancang sistem 3S dalam proses 
pengolahan bahan bakar nuklir.
Pustaka:
[1] N. Tsoulfanidis, 2013. The Nuclear Fuel Cycle. American Nuclear Society.
[2] I. Crossland, 2012. Nuclear Fuel Cycle Science and Engineering. Woodhead
Publishing.

153
MKP- 7. TKN 4507 Kimia Radiasi
Nama Matakuliah : Kimia Radiasi
Radiation Chemistry
Kode :
TKN 4507
SKS :
2
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
--
Topik:
 Dosimetri Radiasi. Dasar mempelajari sistem gas, perbandingan dengan fase
terkondensasi, reaksi-reaksi primer dan teknik penelitian. Radiolisis oksigen, konversi
hidrogen para menjadi orto, nitrogen oksida, reaksi hidrogen-halogen. Larutan encer
meliputi reaksi-reaksi primer, produk molekuler, spesies primer yaitu elektron terhidrat
dan atom hidrogen, radikal hidroksil, radikal hidroperoksil, contoh khusus yaitu ion
ferro dalam larutan asam sulfat, etil alkohol, dan benzena. Senyawa organik, pelepasan
elektron, reaksi radikal dan ion-molekul, contoh-contoh khusus seperti alkohol, alkana,
alkil halida, olefin, dan aromatik. Monomer, polimerisasi solid state, degradasi polimer,
crosslinking polimer, graft copolimer. Kerusakan radiasi, efek radiasi pada senyawa
biokimia seperti polisakarida, protein, asam nukleat, lipid.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami dan menguraikan prinsip-prinsip kimia radiasi yaitu efek radiasi yang
menghasilkan radikal bebas dan reaksi yang terjadi antara radikal bebas tersebut pada
sistem gas, larutan, senyawa organik termasuk biokimia, polimer, dan padatan.
 Menerapkan G-value pada penentuan dosis dalam dosimeter kimia, seperti misalnya
dosimeter Fricke, cerro-cerri, dll.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan tentang interaksi radiasi 
dengan senyawa kimia dan aplikasinya
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan kimia radiasi
Pustaka:
[1] A. Mozumder, 1999. Fundamentals of Radiation Chemistry. Academic Press.

154
MKP- 8. TKN 4508 Perancangan Sistem Nuklir
Nama Matakuliah : Perancangan Sistem Nuklir
Nuclear System Design
Kode : TKN 4508
SKS : 3
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Pernah/sedang mengambil matakuliah: Fisika Reaktor
Nuklir, Analisis Reaktor Nuklir, Termal Hidraulika Reaktor
Nuklir, Pengelolaan dan Pengolahan BBN.
Topik:
 Pengertian sistem nuklir, aplikasi teknologi nuklir, siklus bahan nuklir.
 Langkah-langkah desain sistem nuklir.
 Teknologi reaktor nuklir, parameter desain reaktor nuklir.
 Pertimbangan desain sistem nuklir, neutronik, termal hidraulik, konversi daya,
pemilihan material, optimasi, analisis ekonomi, proteksi radiasi, analisis
keselamatan, keamanan dan safeguard nuklir.
 Regulasi dan lisensi desain sistem nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan langkah-langkah desain sistem nuklir.
 Mampu menjelaskan aspek regulasi sistem nuklir.
 Mampu mengintegrasikan aspek dasar dalam desain sistem nuklir: neutronik,
thermal hidraulik, pembangkitan daya, pemilihan material, optimasi keekonomian,
statistik, proteksi radiasi, analisis keselamatan, keamanan, safeguard nuklir.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1 Mampu menggunakan matematika dalam 
desain sistem nuklir.
2 Mampu mengintegrasikan aspek 
kenukliran dalam sistem nuklir.
3 Mampu menggunakan software dalam 
penyelesaian perancangan sistem nuklir.
4 Mampu menerapkan kaidah keberlanjutan, 
keselamatan, kemanan dan safeguard
nuklir.
Pustaka:
[1] Y. Oka, T. Kiguchi, 2014. Nuclear Reactor Design. Springer.
[2] S. Glasstone, A. Sesonske, 2013. Nuclear Reactor Engineering: Reactor Design Basics.
Springer.
[3] R. Meiswinke, J. Meyer, J. Schnell, Design and Contruction of Nuclear Power Plants,
Ernst & Sohn, 2013.

155
MKP- 9. TKN 4509 Teknologi Reaktor Maju
Nama Matakuliah : Teknologi Reaktor Maju
Advanced Reactor Technology
Kode : TKN 4509
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Pernah mengambil matakuliah Fisika Reaktor Nuklir
Topik:
Alasan pengembangan reaktor maju. Persyaratan-persyaratan reaktor maju. Peran
reaktor maju dalam penyediaan berbagai bentuk energi. Pengenalan berbagai jenis
reaktor maju beserta fitur-fiturnya: Advanced LWR, Advanced HTR, Advanced FBR,
Advanced HWR, Molten-Salt Reactor, Fluidized Bed Reactor. Aspek keselamatan dan
keamanan pada reaktor maju.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami latar belakang sejarah teknologi reaktor nuklir dan
perkembangannya
 Mampu memahami alasan penting pengembangan teknologi reaktor maju
 Mampu memahami kriteria desain yang dipersyaratkan untuk teknologi reaktor maju.
 Mampu memahami karakteristik umum beberapa tipe reaktor maju.
 Mampu memahami persyaratan keselamatan reaktor maju
 Mampu memahami permasalahan keamanan terkait teknologi reaktor maju beserta
konsep-konsep pemecahannya
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan alasan penting 
pengembangan reaktor maju
2. Mampu menjelaskan kriteria desain dan 
karakteristik umum reaktor maju
3. Mampu menjelaskan persyaratan 
keselamatan reaktor maju
4. Mampu menjelaskan permasalahan 
keamanan reaktor maju beserta konsep
pemecahannya
Pustaka:
Berbagai sumber online terkini dari internet

156
MKP- 10. TKN 4510 Sistem Komponen Pendukung Reaktor Nuklir
Nama Matakuliah : Sistem Komponen Pendukung Reaktor Nuklir
Nuclear Reactor Auxiliary Systems
Kode :
TKN 4510
SKS :
2
Sifat :
Pilihan
Prasyarat : -
Topik:
Pembahasan tentang sistem PLTN dan komponen-komponen yang mendukungnya serta
bagaimana prinsip-prinsip keselamatan diterapkan. Komponen yang dibahas mencakup
teras reaktor nuklir, pembangkit uap, turbin, pompa, kondenser, sistem pemipaan dan
katup, serta komponen-komponen untuk pengaturan dan pengendalian.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami sistem PLTN dan komponennya
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan sistem-sistem yang 
bekerja pada PLTN
2. Mampu menjelaskan komponen-komponen 
pada sistem pendukung reaktor nuklir
Pustaka:
a. El-Wakil, M. M., 1982. Nuclear Energy Conversion. American Nuclear Society, La-Grange
Park, Illinois.

157
MKP- 11. TKN 4511 Manajemen Bahan Bakar Nuklir dalam Teras Reaktor
Nama Matakuliah : Manajemen BBN dalam Teras Reaktor
In-Core Nuclear Fuel Management
Kode Matakuliah :
TKN 4511
SKS :
2
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil Analisis Reaktor Nuklir
Silabus:
Persyaratan desain reaktor dan pengisian bahan bakar. Analisis deplesi bahan bakar dan
burnup teras. Pengendalian reaktivitas menggunakan batang kendali, racun terlarut dan
racun dapat bakar. Variabel dan kendala pada pengisian bahan bakar. Dasar-dasar
perhitungan pengisian ulang bahan bakar reaktor. Model-model untuk manajemen bahan
bakar dalam teras reaktor. Manajemen bahan bakar dalam teras PWR, BWR, CANDU dan
jenis reaktor yang lain. Optimasi desain pengisian ulang teras dan penempatan racun dapat
bakar.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) :
 Memahami pengaruh reaktivitas yang terkait oleh pembentukan produk fisi, burnup
bahan bakar dan adanya penyerap neutron di teras.
 Memahami jenis, strategi dan optimasi pengisian awal dan pengisian ulang bahan bakar
nuklir di dalam teras.
 Memahami penggunaan Pu dan Th pada reaktor nuklir konverter maupun pembiak.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) :
Komponen Luaran R U Ap An E C
 Mampu menjelaskan persyaratan desain 
reaktor nuklir beserta batasan-batasannya. (SO
3)
 Mampu menyusun model komputer untuk 
perhitungan deplesi bahan bakar dan burnup.
(SO 5)
 Mampu menganalisis hasil perhitungan deplesi 
bahan bakar dan burnup. (SO 5)
 Mampu mengklasifikasikan jenis pengendalian 
reaktivitas. (SO 4)
 Mampu mengidentifikasi pengaruh bahan 
penyerap neutron terhadap reaktivitas. (SO 4)
 Mampu membedakan antara manajemen 
bahan bakar luar teras dan dalam teras. (SO 4)
 Mampu menjelaskan parameter operasional 
siklus BBN: batch, cycle and discharge burnup,
residence time serta cycle stretchout. (SO 4)

158
 Mampu menjelaskan strategi penyusunan 
bahan bakar dan prinsip Haling. (SO 4)
 Mampu membedakan beberapa jenis loading 
pattern serta pengaruhnya terhadap distribusi
daya di dalam teras. (SO 4)
 Mampu memberikan contoh metode optimasi 
yang digunakan dalam penyusunan bahan
bakar. (SO 4)
 Mampu menjelaskan pemanfaatan plutonium 
dan thorium dalam manajemen teras
 Mampu menyusun model komputer untuk 
perhitungan loading pattern. (SO 5)
 Mampu menganalisis hasil perhitungan 
komputer. (SO 4, 5)
 Mampu mengevaluasi loading pattern baru 
agar diperoleh hasil yang optimal. (SO 3)
 Mampu mengidentifikasi keterkaitan 
informasi/data dari sumber yang berbeda. (SO
10)
 Mampu menjelaskan persoalan etis dan 
profesional pada manajemen BBN dalam teras
terkait dengan aspek 3S. (SO 7)
Pustaka:
[1] D.G. Cacuci, 2010. Handbook of Nuclear Engineering. Springer.
[2] J. Lewins, M. Becker, 1999. Advances in Nuclear Science and Technology. Kluwer
Academic Publishers.
[3] Driscoll, M., Downar, T., Pilat, E., 1990, The Linear Reactivity Model for Nuclear Fuel
Management, ANS, La Grange, Illinois.

159
MKP- 12. TKN 4512 Sistem Kogenerasi Nuklir
Nama Matakuliah : Sistem Kogenerasi Nuklir
Nuclear Cogeneration Systems
Kode : TKN 4512
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : -
Topik:
Serajah perkembangan reaktor nuklir dan penyempurnaan desain reaktor nuklir
(generasi 1, 2, 3, 3+ dan 4). Peran strategis reactor nuklir ke depan untuk penghasil
energy listrik dan termal. Pengertian siklus kombinasi dan kogenerasi. Perhitungan
penggunaan energy pada system siklus kombinasi dan kogenerasi. Jenis-jenis
kogenerasi berdasarkan persyaratan suhu (rendah, menengah dan tinggi). Contoh-
contoh aplikasi sistem kogenerasi reaktor nuklir (produksi hydrogen, gasifikasi
batubara, pencairan batubara, aplikasi industry logam, aplikasi industri kimia,
desalinasi, pengeringan dan pemanasan ruang)
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami perkembangan reaktor nuklir menuju penyempurnaan dan
perluasan aplikasi
 Mampu memahami alasan-alasan yang menempatkan reactor nukklir pada posisi
strategis untuk memenuhi aneka bentuk konsumsi energy ke depan
 Memahami siklus kombinasi dan kogenerasi serta perhitungan penggunaan energi
 Memahami aplikasi reaktor nuklir untuk berbagai proses kogenerasi
 Memiliki wawasan yang luas serta inovasi terkait aplikasi reaktor nuklir untuk
pengembangan aneka proses kogenerasi
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan jenis dan kegunaan 
sistem kogenerasi
2. Mampu melakukan perhitungan penggunaan 
energi pada sistem siklus kombinasi dan
kogenerasi
3. Mampu menjelaskan aplikasi reaktor nuklir 
untuk berbagai proses kogenerasi
Pustaka:
Referensi terkini yang diperoleh dari internet

160
MKP- 13. TKN 4513 Teknologi Reaktor Fusi Nuklir
Nama Matakuliah : Teknologi Reaktor Fusi Nuklir
Nuclear Fusion Reactor Technology
Kode :TKN 4513
SKS :2
Sifat :Pilihan
Prasyarat :Pernah mengikuti Elektromagnetika, Pengantar Teknik Nuklir
Topik:
Reaksi nuklir fisi; Kesetimbangan daya reactor dan kriteria Lawson; Dasar-dasar konsep
plasma dan fisika atom dari plasma fusi; Magnetohidrodinamika dan teori kinetika
plasma; Prinsip fusi pengungkunan magnetic, Tokamak dan piranti pengungkungan
yang lain; Gelombang plasma dan instabilitas; Prinsip-prinsip pengungkungan inersia;
Permasalahan pada rekayasa fusi
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami prinsip-prinsip pembangkitan energi dari reaksi fusi termonuklir.
 Mampu memahami tantangan-tantangan dalam pengembangan reactor fusi nuklir
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip 
pembangkitan energi dari reaksi fusi
termonuklir.
2. Mampu mengkuantifikasi parameter- 
parameter plasma yang penting terkait
dengan konfigurasi reactor pengungkungan
magnetic maupun inersia

3. Mampu mengidentifikasi tantangan- 


tantangan dalam pengembangan reactor
fusi nuklir
Pustaka:
[1] F.F. Chen, 1984. Introduction to Plasma Physics and Controled Fusion, 3rd edition.
Springer, 2015.
[2] W. M. Stacey, 2010. Fusion: An Introduction to the Physics and Technology of Magnetic
Confinement Fusion, 2nd edition. Wiley-VCH.
[2] A. A. Harms, K.F. Schoepf, G.H. Miley, D.R. Kingdon, 2000. Principles of Fusion Energy: An
Introduction to Fusion Energy for Students of Science and Engineering. World Scientific
Publishing Company.

161
MKP- 14. TKN 4514 Teknologi Akselerator
Nama Matakuliah : Teknologi Akselerator
Accelerator Technology
Kode : TKN 4514
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Pernah/sedang mengikuti Elektromagnetika, Elektronika Nuklir
Topik:
Pemahaman cara kerja bagian-bagian akselerator; Jenis-jenis akselerator; Aplikasi
akselerator untuk penelitian dasar; Aplikasi akselerator untuk kemanusiaan/kesehatan;
Aplikasi Akselerator pada Rekayasa Bahan; Teknik penghitungan dengan simulasi
komputer
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami cara kerja akselerator
 Mampu memahami aplikasi akselerator
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan cara kerja akselerator. 
2. Mampu menjelaskan jenis-jenis akselerator 
beserta bagian-bagiannya
3. Mampu menjelaskan penerapan akselerator 
di berbagai bidang
4. Mampu melakukan perhitungan terkait 
akselerator menggunakan program
komputer
Pustaka:
[1] H. Wiedemann, 2015. Particle Accelerator Physics, 4th edition. Springer.
[2] M. Conte, W. W. MacKay, 2008. An Introduction to the Physics of Particle
Accelerators. World Scientific.

162
MKP- 15. TKN 4515 Teknologi Pengendalian Reaktor Nuklir
Nama Matakuliah : Teknologi Pengendalian Reaktor Nuklir
Nuclear Reactor Control Technologyy
Kode : TKN 4515
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : -
Topik:
Prinsip dan metode pengendalian reaktor nuklir; Pemodelan sistem kendali; Analisis
sistem kendali, transiensi, fungsi transfer, fungsi respon, stabilitas; Peralatan kendali
reaktor nuklir; Kriteria desain pengendalian reaktor nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami prinsip dan metode pengendalian reaktor
 Mampu memahami peralatan kendali reaktor nuklir
 Mampu memahami kriteria desain pengendalian reaktor nuklir
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar 
pengendalian reaktor nuklir
2. Mampu melakukan pemodelan sistem 
kendali
3. Mampu melakukan analisis sistem kendali 
4. Mampu menjelaskan kriteria desain 
pengendalian reaktor nuklir
5. Mampu menggunakan software simulasi 
pengendalian reaktor
Pustaka:
[1] Y. Oka, K. Suzuki, 2013. Nuclear Reactor Kinetics and Plant Control. Springer.
[2] F. Johnson, 2008. Nuclear Reactor Controls and Instrumentation. Wexford College
Press..

163
MKP- 16. TKN 4601 Radiobiologi
Nama Matakuliah : Radiobiologi
Radiation Biology
Kode :TKN 4601
SKS :2
Sifat :Pilihan
Prasyarat :--
Topik:
 Interaksi radiasi dengan materi: aspek fisik dan aspek kimia, radikal bebas, produk
primer dan sekunder.
 Kimia radiasi sistem air. Klasifikasi radiasi dalam radiobiologi.
 Siklus sel dan kematian sel. Interaksi antara sel normal dengan radiasi pengion. Efek
subseluler dan efek seluler: kematian, repair, sensitisasi, dan proteksi.
 Efek radiasi pada jaringan, pengaruh radiasi pada tubuh manusia, tipe kerusakan karena
radiasi, efek samping akut dan kronik radiasi pengion.
 Kurva survival sel. Kurva dosis respon, Pengukuran kerusakan radiasi pada jaringan, efek
oksigen, RBE. Radioprotectors And Radiosensitizers.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan efek radiasi pada sel tubuh manusia
 Mampu menjelaskan kurva kerusakan radiasi
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan teori radiasi pada sel 
biologi
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan radiasi pada sel biologi
Pustaka:
[1] E. B. Podgorsak, 2005. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers, and
Students. IAEA, Vienna.

164
MKP- 17. TKN 4602 Anatomi, Fisiologi dan Patologi
Nama Matakuliah : Anatomi, Fisiologi dan Patologi
Anatomy, Physiology and Pathology
Kode : TKN 4602
SKS : 3
Sifat : Pilihan
Prasyarat : --
Topik:
Anatomi dan fisiologi system Musculo Skeletal. Anatomi dan fisiologi Kepala Leher. Anatomi
dan fisiologi sistem cardiovasculer. Anatomi dan fisiologi sistem respirasi. Anatomi dan
fisiologi sistem tractus digestvus. Histologi Sel normal, Morfologi sel tumor maligna,
carcinoma, adenocarcinoma, sarcoma, histopatologi tumor cerebri.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan anatomi, fisiologi dan patologi tubuh manusia yang berkaitan
dengan Teknik Radiodiagnostik dan Teknik Radioterapi
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan teori anatomi, fisiologi 
dan patologi tubuh manusia
2. Mampu menjelaskan anatomi, fisiologi dan 
patologi untuk fisika medik
Pustaka:
[1] K.L. Moore, A. Dalley. Clinically Oriented Anatomy, 4th ed. Lippincot William & Wilkins.
[2] F.H. Netter, A.F. Dalley. Atlas of Human Anatomy. Icon Learning System.
[3] Kim E Barrel, Susan Barnes, L Brook, 2010. Ganong’s Review of Medical Physiology,
International edition, 23th ed. Lange Medical Book.
[4] Robert M Berne, Mathew L Chevy, 2000. Principle of Fisiology. Mosby Incorporation.
[5] Vinay Kumar, Ranizi S Catreen, Stanley Robert. Basic Pathology. WB Saunders Company.
[6] John M Kissane. Pathology. International Student Edition.

165
MKP- 18. TKN4603 Instrumentasi Medik
Nama Matakuliah : Instrumentasi Medik
Medical Instrumentation
Kode : TKN 4603
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : --
Topik:
 Prinsip-prinsip instrumentasi medik. Sinyal Bioelektrik tubuh. Instrumentasi biolistrik:
ECG, EEG, EMG.
 Peralatan pernafasan dan monitoring fungsi paru-paru. Kateter dan monitoring tekanan
darah. Pace maker dan defibrillator.
 Pesawat sinar X. Pencitraan organ-organ dengan sinar-x, ultrasonik, CT-scan, MRY.
 Peningkatan pencitraan medik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memiliki keahlian dan pengetahuan tentang Instrumen-instrumen yang
dipakai pada kedokteran
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja 
instrumenatsi dalam aplikasi medik
2. Mampu menggunakan code dan standar 
instrumentasi medik
Pustaka:
[1] J. G. Webster, 2009. Medical Instrumentation: Application and Design, 4th Edition. John
Wiley & Sons, Inc., New York.

166
MKP- 19. TKN 4604 Teknik Radiodiagnostik
Nama Matakuliah : Teknik Radiodiagnostik
Radiodiagnostics
Kode :
TKN 4604
SKS :
3
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.
Topik:
 Pembangkitan sinar-X dan interaksinya dengan jaringan. Karakteristik film radiografi.
Diskripsi fisik piranti elektro-optis dalam fluoroskopi. Pemrosesan citra, Prinsip kendali
kualitas dalam pengolahan film radiografi, radiografi dan fluoroskopi. Foto polos dan
foto dengan kontras.
 Berbagai pembahasan mengenai teknik dan prosedur Teknik Radiodiagnostik selain
roentgen: CT Scan Multi Slice, Magnetic Resonance Imaging (MRI), dan USG. Kontrol
kualitas Teknik Radiodiagnostik. Dosimetri dalam Teknik Radiodiagnostik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan efek radiasi pada jaringan
 Mampu prinsip kerja Teknik Radiodiagnostik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja 
radiodiagnostik
2. Mampu menggunakan matematika dala 
radiodiagnostik
3. Mampu menjelaskan kaidah keselamatan 
dalam radiodiagnostik
Pustaka:
[1] S.C. Bushong, 2001. Radiologic Science for Technologist, 7th ed. Mosby Inc, Missouri.

167
MKP- 20. TKN 4605 Praktikum Teknik Radiodiagnostik
Nama Matakuliah : Praktikum Teknik Radiodiagnostik
Radiodiagnostics Lab
Kode :
TKN 4605
SKS :
1
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.
Topik:
 Sinar X: Kalibrasi alat, Penentuan faktor eksposi terhadap obyek, Eksposi, Film
processing, Pembacaan hasil film (densitas, kontras, dosis).
 Mamografi, Fluoroskopi, CT Scan, PET, NMR: Kalibrasi alat, Penentuan faktor eksposi yg
berpengaruh, Eksposi, Pembacaan hasil.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu melakukan kalibrasi alat radiodiagnostik
 Mampu merancang proses radiodiagnostik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan teknik radiodiagnostik
2. Mampu mengolah data menggunakan 
prinsip statistik
3. Mampu bekerja dalam kelompok 
Pustaka:
[1] S.C. Bushong, 2001. Radiologic Science for Technologist, 7th ed. Mosby Inc, Missouri

168
MKP- 21. TKN 4606 Teknik Radioterapi
Nama Matakuliah : Teknik Radioterapi
Radiotherapy Engineering
Kode :
TKN 4606
SKS :
3
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.
Topik:
 Fisika radioterapi, satuan terapi radiasi.
 Interaksi radiasi dengan jaringan tubuh.
 Prinsip terapi radiasi nuklir dengan photon dan partikel.
 Sumber radiasi untuk radioterapi.
 Prinsip simulator, CT simulator. TPS.
 Terapi dengan Telecobalt.
 Pengukuran dosis pada phantom.
 Pengukuran dosis di sekitar sumber.
 Proteksi radiasi pada radioterapi.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan prinsip kerja radioterapi
 Mampu menjelaskan prinsip kerja peralatan radioterapi
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja 
radioterapi
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan radioterapi
3. Kekampuan menjelaskan kaidah 
keselamatan dalam radioterapi
Pustaka:
[1] E.B. Podgorsak, 2005. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers, and
Students. IAEA, Vienna.

169
MKP- 22. TKN 4607 Kedokteran Nuklir
Nama Matakuliah : Kedokteran Nuklir
Nuclear Medicine
Kode :
TKN 4607
SKS :
2
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.
Topik:
 Pemeriksaan Kedokteran Nuklir : Scintigrafi Isotop scan tulang, Scintigrafi Isotop
Thyroid, Scintigrafi Isotop Hepar, Renogram, Scintigrafi Jantung, Scintigrafi Cerebral.
 Terapi dengan radioisotop: Terapi Iodium-131, Terapi Samarium, perhitungan dosis
radiasi interna.
 Proteksi radiasi di kedokteran nuklir.
 Handling dan proteksi peralatan kedokteran nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan prinsip kerja kedokteran nuklir
 Mampu menjelaskan prinsip kerja terapi raioisiotop
 Mampu menjelaskan proteksi radiasi.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kedokteran 
nuklir dan aplikasinya
2. Mampu menjelaskan kaidah keselamatan 
dan keamanan nuklir dalam kedokteran
nuklir.
Pustaka:
[1] R. Chandra, 2011. Nuclear Medicine Physics: The Basics, 7th edition. LWW.
[2] I. Fogelman, S. Clarke, G. Cook, G. Gnanasegaran, 2014. Atlas of Clinical Nuclear
Medicine, 3rd edition. CRC Press.
[3] H. Ziessman, J. O’Malley, 2013. Nuclear Medicine: The Requisites, 4th edition. Saunders.

170
MKP- 23. TKN 4608 Praktikum Teknik Radioterapi
Nama Matakuliah : Praktikum Teknik Radioterapi
Radiotherapy Lab
Kode :TKN 4608
SKS :1
Sifat :Pilihan
Prasyarat :Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.
Topik:
 Pemeriksaan dengan Renogram. Scintigrafi Isotop Tulang, Gld Thyroid, Cerebral,
Jantung. PET Scan. Terapi kedokteran Nuklir dengan 131I, 153Sm. Monitoring paparan
dan kontaminasi. Pengelolaan limbah radiofarmaka.
 Operasi pesawat Cobalt-60, Operasi Linear accelerator dengan Photon dan Elektron, 2D
dan 3D conformal, Operasi pesawat Brachytherapy Microselectron HD, Operasi pesawat
Brachytherapy Curietron Cis Bio, Pengukuran paparan di sekitar bunker dengan survey
meter, daily calibration Linac ( Relative Dosimetri ) Photon dan electron, absolute
dosimetri dengan Water Phantom, Operasi simulator Konvensional, Operasian CT
Simulator, deliniasi, dan pembuatan distribusi dosis 2D dan 3D, Pembuatan distribusi
dosis tindakan Brachytherapy, Optimisasi prosedur dalam keadaan Emergency.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu melakukan kalibrasi peralatan
 Mampu menjelaskan prosedur pengoperasian peralatan radioterapi
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan radioterapi
2. Mampu mengunakan matematika dalam 
pengolahan data
3. Mampu menggunakan kaidah keselamatan 
dan keamanan nuklir dalam radioterapi
Pustaka:
[1] E.B. Podgorsak, 2005. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers, and
Students. IAEA, Vienna.

171
MKP- 24. TKN 4609 Perencanaan Radioterapi
Nama Matakuliah : Perencanaan Radioterapi
Radiotherapy Planning
Kode :TKN 4609
SKS :3
Sifat :Pilihan
Prasyarat :Pernah / sedang mengambil matakuliah: Proteksi Radiasi.
Topik:
 Prinsip dan aplikasi radioterapi photon external Linear accelerator, Radioterapi electron
Linac. Radioterapi 2D, Radioterapi 3D conformal. IMRT, IGR.
 Stereotactic Radioterapi. Prinsip dan aplikasi Barakhiterapi, pembuatan X-Ray Film
tindakan Brachytherapy pada alat simulator, interstitial terapi.
 Kontrol kualitas pada radioterapi.
 Prosedur pada keadaan darurat.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan prinsip kerja dan perancangan radioterapi.
 Mampu membuat prosedur operasi radioterapi.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menggunakan teknik radioterapi 
2. Mampu menggunakan kaidah keselamatan 
dan keamanan nuklir dalam perencanaan
radioterapi
3. Mampu menggunakan code dan software 
radioterapi
Pustaka:
[1] E.B. Podgorsak, 2005. Radiation Oncology Physics: A Handbook for Teachers, and
Students. IAEA, Vienna.
[2] W. Schlegel, T. Bortfeld, A.L. Grosu, 2006. New Technologies in Radiation Oncology.
Springer, Berlin.
[3] IAEA, 2004. Commisioning and Quality Assurance of Computerized Planning System for
Radiation Treatment on Cancer, Technical Report Series no.430. IAEA, Vienna.
[4] IAEA, 2008. Transition from 2-D Radiotherapy to 3-D Conformal and Intensity
Modulated Radiotherapy, IAEA-TECDOC-1588. IAEA, Vienna.

172
MKP- 25. TKN 4701 Penerapan Radioisotop
Nama Matakuliah : Penerapan Radioisotop
Radioisotope Applications
Kode : TKN 4701
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Pernah/sedang mengikuti Radiokimia.
Topik:
Pengertian radioisotop dan perunut, jenis perunut radioaktif, perunut radioaktif alam dan
buatan, perunut radionuklida stabil di alam (D/H, 18O/16O). Radioanalisis. Logging radioaktif.
Penanggalan radioaktif. Penggunaan perunut dalam industri, kesehatan, dan lingkungan.
Penggunaan radioisotop untuk alat ukur dengan metode transmisi dan hamburan balik serta
penggunaannya pada sistem kendali. Radiografi.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 mampu memahami prinsip dasar penerapan radioisotop sebagai perunut, radioanalisis,
logging radioaktif, Radiografi, dan penanggalan
 mampu merekomendasikan penyelesaian masalah yang mungkin dapat dilakukan
dengan radioisotop
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip dasar 
penerapan radioisotop
2. Mampu merekomendasikan radiosotop yang 
dapat digunakan untuk menyelesaikan
permasalahan tertentu
Pustaka:
[1] K. H. Lieser, 2001. Nuclear and Radiochemistry, Fundamentals and Applications, 2nd
edition, Willey-VCH, Weinheim.
[2] G.C. Lowenthal, P.L. Airey, 2001. Practical Applications of Radioactivity and Nuclear
Radiation. Cambridge University Press, Cambridge.
[3] H. Piraux., 1964. Radioisotopes and Their Industrial Application. Philips Technical
Library, Netherlands.
[4] J.S. Charlton, 1986. Radioisotope Techniques for Problem-Solving in Industrial Process
Plants. Springer.

173
MKP- 26. TKN 4702 Analisis Radioaktivitas Lingkungan
Nama Matakuliah : Analisis Radioaktivitas Lingkungan
Environmental Radioactivity Analysis
Kode : TKN 4702
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Lulus Deteksi dan Pengukuran Radiasi
Pernah/sedang mengikuti Proteksi Radiasi.
Topik:
Radioaktivitas Lingkungan: Radioaktivitas alam, radioaktivitas buatan, tempat-tempat
yang radioaktivitas alamnya tinggi, dosis radiasi dari radioaktivitas lingkungan,
pencemaran radioaktivitas lingkungan; Analisis Radioaktivitas Lingkungan: Peraturan-
peraturan tentang Radioaktivitas Lingkungan, Tujuan Analisis Radioaktivitas Lingkungan,
Pelaksanaan, Macam Pengambilan contoh Lingkungan, Prosedur analisis, indikator
biologis; Analisis Radioaktivitas Udara: Radioaktivitas Radon di udara, Pengukuran
radioaktivitas udara; Sistem Deteksi untuk Sampel Lingkungan: Analisis gross, sumber
standar, LBC, Limit Deteksi, Analisis Kualitatif, SSC, LSC; Model Pencemaran: Model
pencemaran udara, perhitungan dosis dalam keadaan darurat.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami berbagai fenomena radioaktivitas lingkungan
 Mampu memahami metode sampling radioaktivitas lingkungan.
 Mampu memahami metoda deteksi dan pengukuran radioaktivitas lingkungan.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan berbagai fenomena 
radioaktivitas lingkungan
2. Mampu menjelaskan metode sampling 
radioaktivitas lingkungan
3. Mampu menerapkan metoda deteksi dan 
pengukuran radioaktivitas lingkungan
4. Mampu mengevaluasi, dan menganalisis 
radioaktivitas lingkungan.
Pustaka:
[1] M.E. Byrness, 2000. Sampling and Surveying Radiological Environments. Lewis
Publishers.
[2] M. Eisenbud, 1987. Environmental Radioactivity, 3nd. Academic Press Inc, San Diego.
[3] G.F. Knoll, 1989. Radiation Detection and Measurement. John Willey & Sons, New York.
[4] M.F. L’Annunziata, 2003. Handbook of Radioactivity Analysis, 2nd ed. Academic Press.
[5] W. A. Wardhana, 1994. Teknik Analisis Radioaktivitas Lingkungan. Andi Offset,

174
Yogyakarta.
[6] D.W. Connell, 1995. Bioakumulasi Senyawa Xenobiotik. UI Press, Jakarta.
[7] M. Jokolelono, 1977. Radioaktivitas Udara dalam Ruangan dan Lingkungan. PPGM
BATAN, Yogyakarta
[8] K.H. Lieser, 2000. Nuclear and Radiochemistry. Wiley-VCH
[9] Sudarti, 1998. Sistem Supresi Compton sebagai Pencacah Radioaktivitas Latar Rendah
untuk Monitor Radiasi Cuplikan Lingkungan. PPNY BATAN, Yogyakarta.
[10] …….., 1985. Radiological Assessment: Predicting The Transport, Bioaccumulation and
Uptake by Man Of Radionuclides Released to The Environment, NCRP report no. 76.
[11] B. Wahlstrom, 1996. Radiasi dalam Bahasa Sehari-hari. terjemahan, BATAN,

175
MKP- 27. TKN 4703 Dasar Perancangan Alat Proses
Nama Matakuliah : Dasar Perancangan Alat Proses
Basic of Proces Equipments Design
Kode : TKN 4703
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Pernah/sedang mengikuti Teknik Proses.

Topik:
1. Pemilihan kondisi operasi dan bentuk alat penyimpan fluida.
2. Perancangan bejana tekan (internal, external, dan hydrostatic pressure).
3. Perancangan proses menara distilasi secara cepat (short cut method).
4. Perancangan detail alat perpindahan panas dengan memperhatikan standar
perancangan (code).
5. Aspek ekonomi
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
Memahami konsep pemilihan dan perancangan detail peralatan-peralatan terutama dari
aspek aliran bahan dan mekanika
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu memilih peralata proses 
2. Mampu merancang bejana tekan 
(internal, external, dan hydrostatic
pressure)
3. Mampu mengenal berbagai standar yang 
digunakan dalam perancangan alat
proses
4. Mampu merancang menara distilasi 
5. Mampu merancang alat perpindahan 
kalor atau alat lain
6. Mampu menggunakan prinsip aspek 
ekonomi alat proses
Pustaka:
[1] G. Towler, R. K. Sinott, 2012. Chemical Engineering Design: Principle, Practice and
Economics of Process Design, 2nd edition. Butterworth-Heinemann.
[2] R. A. Turton, R. C. Bailie, W. B. Whiting, J. A. Shaeiwitz, D. Bhattacharyya, 2012.
Analysis, Synthesis, and Design of Chemical Processes, 4th edition. Prentice Hall.
[3] D. Green, R. Perry, 2007. Perry’s Chemical Engineers’ Handbook, 8th edition.
McGraw-Hill Education.
[4] Coulson, J.H., Richardson, J.F., Sinnott, R.K., 2005, ”Chemical Engineering Design“,
vol(6), (SI unit), 4 ed., Pergamon Press, Oxford.

176
MKP- 28. TKN 4704 Penerapan Radiasi
Nama Matakuliah : Penerapan Radiasi
Radiation Applications
Kode : TKN 4704
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : Pernah/sedang mengikuti Kimia Radiasi.
Topik:
Sumber radiasi; Dosimetri radiasi; Proses penerapan radiasi antara lain di bidang
pangan, kesehatan, sterilisasi, mutation breeding, synthesis radiasi, polimerisasi, dan
pengolahan limbah.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami dan menjelaskan sumber radiasi
 Mampu menjelaskan dan mengukur dosis radiasi
 Mampu menjelaskan metode penerapan radiasi di berbagai bidang seperti steriliasi,
kesehatan, iradiasi bahan pangan, polimerisasi, mutation breeding, synthesis radiasi,
dan pengolahan limbah
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu mengidentifikasi sumber radiasi 
sesuai dengan karakteristik dan
kegunaannya
2. Mampu melakukan pengukuran terhadap 
dosis radiasi
3. Mampu memahami metode penerapan 
radiasi untuk sterilisasi, iradiasi bahan
pangan, polimerisasi, bidang kesehatan,
mutation breeding, synthesis radiasi,
pengolahan limbah
4. Mampu merancang sistem penerapan 
radiasi di bidang kesehatan, pangan,
pengolahan limbah
Pustaka:
[1] A. Chapman, 1981. The Use of Radioactive Isotope in the Life Science. George Allen &
Unwin, London.
[2] G.C. Lowenthal, P.L. Airey, 2001. Practical Applications of Radioactivity and Nuclear
Radiations. Cambridge University Press, Cambridge.
[3] R.J. Woods, A.K. Pikaev, 1994. Applied Radiation Chemistry, Radiation Processing. A
Wiley-Interscience Publication, John Willey & Sons, New York.

177
MKP- 29. TKN 4705 Teknik Pemisahan Isotop
Nama Matakuliah : Teknik Pemisahan Isotop
Isotope Separation Techniques
Kode :TKN 4705
SKS :2
Sifat :Pilihan
Prasyarat :Pernah/sedang mengikuti Kimia Radiasi.
Topik:
Kimia isotop. Radioisotop alami dan buatan. Sifat-sifat kima dan fisika isotop. Teori
dasar pemisahan isotop. Transfer isotop secara distilasi fraksinasi, difusi kima,
termodifusi, sentrifugasi, migrasi ion, elektrokimia, fotokimia, adsorpsi,
elektromagnetik dan metode pemisahan yang lain. Analisis isotop stabil dan radioaktif.
Air berat, sifat dan kelimpahan alaminya. Produksi air berat menggunakan pertukaran
isotop katalitik, kolom destilasi, retifikasi hidrogen cair dan pertukaran isotop.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami teori dasar pemisahan isotop
 Mampu memahami teknik pemisahan isotop
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan teori dasar pemisahan 
isotop
2. Mampu memilah cara-cara transfer isotop 
yang tepat guna
3. Mampu menganalisis isotop stabil dan 
radioaktif
Pustaka:
[1] Benedict, M., Pigford, T.H., Levy, H.W., 1981. Nuclear Chemical Engineering, 2nd ed.,
McGraw-Hill, New York.
[2] Villani, S., 1976. Isotope Separation. American Nuclear Society, La Grange Park, Illinois.

178
MKP- 30. TKN 4801 Analisis Mengenai Dampak Lingkungan
Nama Matakuliah : Analisis Mengenai Dampak Lingkungan
Environmental Impact Assessment
Kode :TKN 4801
SKS :2
Sifat :Pilihan
Prasyarat :-
Topik:
 Perubahan ekosistem global
 Pengertian dampak penting dan tak penting.
 Peraturan perundang-undangan lingkungan hidup.
 Tata laksana AMDAL.
 Metode penyusunan TOR-ANDAL, ANDAL, RKL, RPL.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan ekosistem global
 Mampu menjelaskan perbedaan dampak penting dan tidak penting
 Mampu menjelaskan landasan hukum kewajiban melaksanakan AMDAL
 Mampu menjelaskan substansi isi dan tahapan penyusunan dokumen-dokumen AMDAL
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan faktor-faktor 
penyebab perubahan ekosistem global
2. Mampu menjelaskan perbedaan dampak 
penting dan tidak penting.
3. Mampu menjelaskan landasan hukum 
kewajiban melaksanakan AMDAL
4 Mampu menjelaskan substansi isi dan 
tahapan penyusunan dokumen-dokumen
AMDAL
5. Mampu menyusun ringkasan daokumen 
AMDAL berdasarkan studi kasus
Pustaka:
[1] D. Silalahi, 2001, AMDAL dalam Sistem Hukum Lingkungan di Indonesia, Penerbit CV.
Mandar Maju, Bandung.
[2] O. Soemarwoto, 2015, Analisis mengenai Dampak Lingkungan, Gadjah Mada University
Press, Cetakan ke 10.
[3] R. Takdir, 2011. Hukum Lingkungan di Indonesia. PT RajaGrafindo Persada, Jakarta

179
MKP- 31. TKN 4802 Teknik Uji Tak Merusak
Nama Matakuliah : Teknik Uji Tak Merusak
Non Destructive Testing Techniques
Kode : TKN 4802
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : -
Topik:
Uji tak merusak menggunakan metode non-nuklir dan radiasi nuklir. Uji tak merusak
untuk struktur logam dan non-logam. Uji pengelasan. Teknik-teknik interpretasi uji tak
merusak.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami dasar-dasar cara uji tak merusak
 Mampu memahami penerapkan teknik uji tak merusak pada kasus-kasus sederhana.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan metode-metode uji 
tak merusak
2. Mampu menjelaskan penerapan teknik uji 
tak merusak
Pustaka:
[1] IAEA, 2005. Non-destructive Testing for Plant Life Assessment. Vienna.
[2] NDT Resource Center. www.nde-ed.org.

180
MKP- 32. TKN 4803 Kecerdasan Buatan
Nama Matakuliah : Kecerdasan Buatan
Artificial Intelligence
Kode : TKN 4803
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : -
Topik:
Pengantar Kecerdasan Buatan, Logika Samar, Jaringan Syaraf Tiruan, algoritma genetik,
Aplikasi Kecerdasan Buatan
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami berbagai aspek Kecerdasan Buatan
 Mampu menerapkan Kecerdasan Buatan pada bermacam aplikasi tertentu
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu memahami aspek-aspek 
kecerdasan buatan
2. Mampu menerapkan kecerdasan buatan 
pada bermacam aplikasi tertentu
Pustaka:
[1] A. Desiani, M. Arhami, 2006. Konsep Kecerdasan Buatan. Andi Publisher, Yogyakarta
[2] M.C. Majumdar, 1988. Artificial Intelligence and Other Innovative Computer
Applications in the Nuclear Industry. Perseus Pulishing.
[3] B. Achmad, 2004. Diktat Kecerdasan Buatan. Jurusan Teknik Fisika, Universitas Gadjah
Mada, Yogyakarta.
[4] J.R. Rabunal and J. Dorado, 2006. Artificial Neural Networks in Real-Life
Applications. Idea Group Publishing, USA
[5] K. Saeed, J. Pejas, R. Mosdorf, 2006. Biometrics, computer security systems and artificial
intelligence applications. Springer Sience+Business Media, LLC.
[6] V. Sugumaran. Intelligent Support System Technology: Knowledge Management. IRM
Press.

181
MKP- 33. TKN 4804 Metode Monte Carlo
Nama Matakuliah : Metode Monte Carlo
Monte Carlo Methods
Kode : TKN 4804
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : -
Topik:
Review interaksi radiasi dengan materi. Dasar-dasar perhitungan metode Monte Carlo.
Penerapan metode Monte Carlo untuk teknik nuklir. Penggunaan program Monte Carlo
untuk menyelesaikan permasalahan teknik nuklir.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan prinsip dasar metode Monte Carlo
 Mampu menerapkan metode Monte Carlo dalam bidang ketekniknukliran
 Mampu menggunakan software simulasi Monte Carlu.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip dasar metode 
Monte Carlo
2. Mampu menerapkan metode Monte Carlo 
dalam bidang ketekniknukliran
3. Mampu mengoperasikan software simulasi 
dan menganalisis hasilnya
Pustaka:
[1] Brown, F.B., 2003. Fundamental of Monte Carlo Particle Transport. Manual LA-UR-05-
4983, Los Alamos National Laboratory.
[2] A. Haghighat, 2014. Monte Carlo Methods for Particle Transport. CRC Press
[3] S.A. Dupree, S.K. Fraley, 2001. A Monte Carlo Primer: A Practical Approach to Radiation
Transport. Springer.

182
MKP- 34. TKN 4805 Sistem Basis Data
Nama Matakuliah : Sistem Basis Data
Database System
Kode : TKN 4805
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : -
Topik:
Pemahaman sistem basis data. Pengembangan teknologi basis data. Fungsi-fungsi basis
data. Konsep basis data, basis data relasional. Model-model basis data. Proses
normalisasi. Pengamanan dan kerahasiaan basis data. Desain sistem basis data.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami sistem basis data
 Mampu mendesain sistem basis data
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan sistem basis data dan 
aplikasinya
2. Mampu mendesain sistem basis data. 
3. Mampu menyusun software basis data 
Pustaka:
[1] N. Jukic, S. Vrbsky, S. Nestorov, 2016. Database Systems: Introduction to Databases and
Data Warehouses. Prospect Press.
[2] R. Elmasri, S. B. Navathe, 2016. Fundamentals of Database Systems, 7th edition.
Pearson.
[3] C. Fehily, 2014. SQL (Database Programming). Questing Vole Press.

183
BAB XII
PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA

Teknik Fisika adalah suatu disiplin yang dibangun di atas landasan


yang kuat dalam fisika, matematika, dan ilmu rekayasa. Secara umum,
fungsi-fungsi rekayasa merentang mulai dari invensi, riset dan
pengembangan, produksi dan konstruksi, sampai pada operasi, penjualan,
pelayanan dan manajemen. Sebagai disiplin ilmu rekayasa, Teknik Fisika
dibedakan dari ilmu rekayasa yang telah mapan seperti mesin dan elektro,
karena cirinya yang multidisiplin dan antardisiplin. Ciri-ciri tersebut
membuka peluang disiplin Teknik Fisika untuk merespon perkembangan
kebutuhan akan hal-hal yang non-konvensional dan belum mapan, misalnya
dalam hal (1) sistem pengukuran dan instrumentasi maju dan kompleks,
dan (2) sistem energi terbarukan dan alternatif yang ramah lingkungan.
Sesuai dengan ciri dan misinya, pendidikan Teknik Fisika dirancang
untuk memberikan dasar yang kuat dalam fisika dan matematika, dan
landasan yang luas dalam ilmu-ilmu rekayasa, disertai dengan keahlian
khusus dan ilmu-ilmu non teknis. Pola pendidikan seperti ini memberikan
keluwesan bagi lulusannya dalam menyelesaikan berbagai problem teknik,
apakah itu menyangkut teknologi khusus, multi-disiplin, atau baru.
Kurikulum Program Studi Teknik Fisika di Departemen Teknik Nuklir
dan Teknik Fisika Universitas Gadjah Mada disusun berdasarkan aturan
yang berlaku secara nasional sebagaimana tertuang dalam UU No. 12 tahun
2012 tentang Pendidikan Tinggi, PP No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia dan Permenristekdikti No. 44 tahun 2015
serta peraturan UGM yang tertuang dalam Peraturan Rektor UGM No. 16
Tahun 2016 tentang Kerangka Dasar Kurikulum UGM. Kurikulum terdiri dari
144 SKS yang terdiri dari 124 SKS matakuliah wajib dan 20 SKS matakuliah
pilihan yang mewakili bidang-bidang utama fisika, yaitu instrumentasi dan

184
kontrol, fisika bangunan, dan rekayasa dan manajemen energi. Dengan
mengambil matakuliah-matakuliah pilihan tersebut mahasiswa diharapkan
memperoleh wawasan luas terhadap karirnya di masa depan sebagai ahli
Teknik Fisika.
Dalam kurikulum, kepada mahasiswa juga diwajibkan untuk
melaksanakan kerja praktek selama satu bulan di industri, lembaga
penelitian, atau lembaga lainnya. Kegiatan ini dimaksudkan untuk
memperluas wawasan mahasiswa tentang peran-peran pendidikan Teknik
Fisika dalam lingkungan profesional yang berkembang dalam masyarakat.
Selain itu terdapat pula matakuliah non-teknis yang dimaksudkan
untuk mempersiapkan mahasiswa kembali ke masyarakat baik sebagai
pribadi maupun sebagai pekerja profesional sesuai dengan norma-norma
yang berlaku.

A. VISI PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA


Menjadi lembaga pendidikan tinggi unggul yang memenuhi
kebutuhan masyarakat akan sarjana yang menguasai bidang teknik fisika.

B. MISI PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA


Misi yang diemban oleh Program Studi Sarjana Teknik Fisika,
Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas
Gadjah Mada adalah:
1. menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas tinggi untuk
menghasilkan sarjana Teknik Fisika yang mampu bersaing di dunia
kerja nasional dan internasional,
2. menyelenggarakan penelitian dan pemberdayaan masyarakat
dalam bidang teknik fisika,
3. menjalin kerjasama dengan masyarakat pengguna dalam bidang
pendidikan, penelitian dan pemberdayaan masyarakat.

185
C. TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI TEKNIK FISIKA
Tujuan penyelenggaraan pendidikan Program Studi Sarjana Teknik
Fisika, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik,
Universitas Gadjah Mada adalah menghasilkan menghasilkan sarjana, yang
diharapkan memiliki kriteria sebagai berikut:
1. Lulusan akan tetap menekuni pembelajaran sepanjang-hayat dan
pengembangan professional melalui studi-mandiri, pendidikan
akademik atau profesi lanjut dalam bidang keteknikan, bisnis, atau
kesehatan.
2. Lulusan akan memanfaatkan dasar-dasar keilmuan dan keteknikan
untuk meningkatkan kualitas kehidupan, melalui karir sukses dalam
bidang teknik fisika atau bidang-bidang lainnya.
3. Lulusan akan menjadi integrator dan inovator yang efektif,
memimpin atau berperan-serta dalam usaha menyelesaikan
beragam tantangan teknologi, sosial, ekonomi, lingkungan, dan
kebencanaan.

D. KOMPETENSI PENDIDIKAN TEKNIK FISIKA

Berdasarkan kriteria Accreditation Board for Engineering and


Technology (ABET), Program Studi Teknik Fisika masuk dalam kelompok
general engineering yang menggambarkan keunikan Program Studi Teknik
Fisika yang spektrum keilmuan yang mencakup seluruh bagian dari Ilmu
Fisika serta bagian-bagian dasar dari Ilmu Teknik. Berdasar pada acuan
tersebut maka kompetensi lulusan Program Studi Sarjana Teknik Fisika yang
menjadi target luaran atau Student Outcomes (SO) meliputi:
1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan
rekayasa.
2. Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta
menganalisis dan menafsirkan data.

186
3. Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses
untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-
batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik,
kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.
4. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan
memecahkan persoalan rekayasa.
5. Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan
rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya.
6. Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin.
7. Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik.
8. Kemampuan berkomunikasi secara efektif.
9. Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian
kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan
masyarakat.
10. Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran
sepanjang-hayat.
11. Pengetahuan tentang isu-isu terkini.

Hubungan antara tujuan program pendidikan atau Program


Education Objectives (PEO) dan luaran kompetensi lulusan atau Student
Outcomes (SO) dapat dijelaskan dengan penjelasan berikut.

187
Tabel 12-1. Hubungan antara PEO dan SO
Strategi/Kegiatan dalam
PEO SO
program
PEO-1: Mengkomunikasikan (7), (10)
(menyatukan persepsi)
Lulusan akan tetap menekuni
tentang pentingnya
pembelajaran sepanjang-hayat dan
pembelajaran dan
pengembangan professional melalui
pengembangan pribadi
studi-mandiri, pendidikan akademik
secara mandiri.
atau profesi lanjut dalam bidang
keteknikan, bisnis, atau kesehatan.
PEO-2: Menyediakan fondasi dalam (1), (2),
bidang matematika, sains (3), (4), (5)
Lulusan akan memanfaatkan dasar-
dan keteknikan dengan
dasar keilmuan dan keteknikan untuk
fokus pada kompentensi
meningkatkan kualitas kehidupan,
dari teknik fisika.
melalui karir sukses dalam bidang
teknik fisika atau bidang-bidang
lainnya
PEO-3: Memberikan pengalaman (6), (8)
yang memupuk ketrampilan
Lulusan akan menjadi integrator dan
kolaboratif dan
inovator yang efektif, memimpin atau
kepemimpinan.
berperan-serta dalam usaha
menyelesaikan beragam tantangan Memberikan penekanan (9), (11)
teknologi, sosial, ekonomi, lingkungan, bagaimana teknik fisika
dan kebencanaan. mengimbas dunia di sekitar
kita

188
BAB XIII
KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK FISIKA

A. STRUKTUR MATAKULIAH
a. Matakuliah Universitas (9 sks = 6,25%), yaitu matakuliah yang harus
ditempuh oleh semua mahasiswa UGM yang akan memberikan ciri khas
lulusan UGM.
1. Agama : 2 sks
2. Pancasila : 2 sks
3. Kewarganegaraan : 2 sks
4. Kuliah Kerja Nyata (KKN) : 3 sks

b. Matakuliah Fakultas (2 sks = 1,38%), yaitu matakuliah yang harus


ditempuh oleh semua mahasiswa Fakultas Teknik UGM yang akan
memberikan ciri khas lulusan Fakultas Teknik UGM.
1. Konsep Keteknikan untuk Peradaban : 2 sks

c. Matakuliah Program Studi Teknik Fisika (133 sks = 92,36 %), yang terdiri
atas
1. Matakuliah Wajib (113 sks = 78,47 %), yaitu matakuliah yang harus
ditempuh oleh semua mahasiswa untuk memenuhi standar
program studi.
2. Matakuliah Pilihan (20 sks = 13,89 %), yaitu matakuliah yang
dipilih berdasarkan minat mahasiswa untuk memenuhi kompetensi
pendukung dan mendukung tema tugas akhir.

189
B. DISTRIBUSI MATAKULIAH
Semester I
Matakuliah Butir Kompetensi2
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF 1101 Aljabar Linier 3 X
2 TNF 1102 Kalkulus Elementer 3 X
3 TNF 1201 Kimia Dasar 3 X
5 TNF 1202 Mekanika 3 X
6 TKF 1203 Optika 2 X
4 MSK 1204 Prak Kimia Dasar 1 X X
7 TNF 1302 Gambar Teknik 2 X
8 TNF 1308 Rangkaian Listrik 2 X
9 TKF 1001 Bahasa Inggris Teknik 2 X X X
Jumlah 21

2
(1)Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data; (3)
Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik,
etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan
teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab
profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi,
lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.

190
Semester II
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 FTX 1301 Konsep Keteknikan untuk Peradaban 2 X X X X X X
2 TNF 1103 Probabilitas & Statistik 3 X
3 TNF 1104 Persamaan Diferensial 3 X
4 TNF 1105 Kalkulus Vektor 2 X
5 TNF 1205 Elektromagnetika 2 X
6 TKF 1206 Akustika 2 X
7 TKN 1207 Fisika Atom 3 X
8 MSF 1208 Prak Fisika Dasar 1 X X
9 UNU X00X Agama 2 X X X X X
Jumlah 20

191
Semester III
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
TNF 2106 Metode Numerik 2 X
1
TNF 2012 Pemrograman Komputer 2 X
2
TNF 2013 Prak Pemrograman Komputer 1 X
3
TNF 2313 Dinamika Sistem 3 X
4
TKF 2303 Fisika Material 3 X X
5
TNF 2304 Perpindahan Panas & Massa 3 X
6
TKF 2309 Elektronika 3 X
7
TKF 2310 Prak Elektronika 1 X
8
UNU X01X Pancasila 2 X X X
9
Jumlah 20

192
Semester IV
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF 2305 Termodinamika 3 X X
2 TNF 2306 Mekanika Fluida 3 X X
3 TNF 2311 Sistem Digital 2 X
4 TNF 3312 Prak Sistem Digital 1 X X X X
5 TNF 2314 Kontrol Otomatis 3 X
6 TNF 2315 Sistem Pengukuran 3 X X
7 TNF 2316 Prak Sistem Pengukuran 1 X X X
8 TKF 2317 Pengolahan Sinyal 2 X X
9 UNU X01X Kewarganegaraan 2 X X X X

Jumlah 20

193
Semester V
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TNF 3307 Teknik Proses 3 X X X X X
2 TKF 3401 Fisika Bangunan 3 X X X X
3 TKF 3404 Teknologi Sensor 2 X X X X
4 TKF 3405 Teknologi Aktuator 2 X X X X X X
5 TKF 3406 Prak Sistem Sensor & Aktuator 1 X X X X
6 TKF 3407 Konversi Energi 3 X X X X
7 TKF xxxx Pilihan 1 2
8 TKF xxxx Pilihan 2 2
9 TKF xxxx Pilihan 3 2

Jumlah 20

194
Semester VI
Matakuliah Butir Kompetensi
No. Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF 3402 Biofisika 2 X
2 TKF 3408 Sistem Terintegrasi 2 X X X X
3 TKF 3409 Komunikasi Data 2 X X X X
4 TKF 3410 Prak Komunikasi Data 1 X X X X X X X
5 TKF 3411 Keselamatan Sistem Berbasis 2 X X X X
Instrumentasi
6 TNF 3317 Ekonomi Teknik 2 X X
7 TKF 3412 Kerja Praktek 2 X X X X X X X X
8 TKF xxxx Pilihan 4 2
9 TKF xxxx Pilihan 5 2
10 TKF xxxx Pilihan 6 2

Jumlah 19

195
Semester VII
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKF 4014 Kewirausahaan Berbasis Teknologi 2 X X
2 TKF 4413 Metodologi Penelitian 2 X X X X
3 TKF 4414 Perancangan Sistem Instrumentasi 3 X X X X X X X X X X
4 UNU 4001 Kuliah Kerja Nyata 3 X X X X X X
5 TKF xxxx Pilihan 7 2
6 TKF xxxx Pilihan 8 2
7 TKF xxxx Pilihan 9 2
8 TKF xxxx Pilihan 10 2
Jumlah 18

Semester VIII
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 TKN 4416 Tugas Akhir / 4 X X X X X X X X X
2 TKN 4417 Penulisan Skripsi 2 X X X X X X
Jumlah 6

196
Matakuliah Pilihan
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pilihan Penguatan Sistem Instrumentasi
1 TKF 4501 Instrumentasi Industri 2 X X X X X
2 TKF 4502 Otomasi Proses 2 X X X X X
3 TKF 4503 Otomasi Bangunan 2 X X X X X
4 TKF 4504 Penerapan Mikroprosesor 2 X X X X X
5 TKF 4505 Penerapan Kontrol Logika Terprogram 2 X X X X X
6 TKF 4506 Sistem Waktu Nyata 2 X X X X X
7 TKF 4507 Instrumentasi Sistem Audio 2 X X X X X
8 TKF 4508 Instrumentasi Sistem Visual 2 X X X X X
9 TKF 4509 Instrumentasi Sistem Robotika 2 X X X X X
Pilihan Penguatan Sistem Energi Berkelanjutan
10 TKF 4601 Teknologi Energi Air 2 X x X X X X
11 TKF 4602 Teknologi Energi Bayu 2 X X X X X X
12 TKF 4603 Teknologi Energi Biomassa 2 X X X X X X
13 TKF 4604 Teknologi Energi Panas Bumi 2 X X X X X X
14 TKF 4605 Teknologi Fotovoltaik 2 X X X X X X
15 TKF 4606 Teknologi Termal Surya 2 X X X X X X
16 TKF 4607 Teknologi Energi Laut 2 X X X X X X

197
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
17 TKF 4608 Konservasi Sistem Energi 2 X X X X X X
Pilihan Penguatan Sistem Pengkondisian Ruang dan Lingkungan
18 TKF 4701 Rekayasa Fisika Lingkungan 2 X x X X X X
19 TKF 4702 Rekayasa Pengkondisian Udara 2 X X X X X X
20 TKF 4703 Rekayasa Sistem Termal 2 X X X X X
21 TKF 4704 Rekayasa Pencahayaan 2 X X X X
22 TKF 4705 Rekayasa Akustik Ruangan 2 X X X
23 TKF 4706 Rekayasa Sistem Hunian Berkelanjutan 2 X X X X
Pilihan Bebas
24 TKF 4801 Rekayasa Semikonduktor 2 X x X X X X
25 TKF 4802 Nanoteknologi 2 X X X X X X
26 TKF 4803 Manajemen dan Teknik Lingkungan 2 X X X X X
27 TKF 4804 Teknik Kehandalan 2 X X X X
28 TKF 4805 Komputasi Dinamika Fluida 2 X X X
29 TKF 4806 Jaminan Kualitas 2 X X X X
30 TKF 4807 Mekanika Struktur 2 X X X X
31 TKF XXXX Matakuliah yang ada di Program Studi
Teknik Nuklir yang tidak menggunakan kode
TNF (yang memiliki kode TKN 3XXX dan TKN

198
Matakuliah Butir Kompetensi
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4XXX)

199
Gambar 13.1. Alur keterkaitan matakuliah Program Studi Teknik Fisika

200
BAB XIV
SILABUS MATAKULIAH PRODI TEKNIK FISIKA

A. MATAKULIAH WAJIB

MKW- 58. TNF 1101 Aljabar Linear


Nama Matakuliah : Aljabar Linear
Linear Algebra
Kode :TNF 1101
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Sistem persamaan linear dan solusinya, Eliminasi Gauss-Jordan (Operasi Baris
Elementer),
 Matriks dan operasi matriks, Rank matriks, Sifat-sifat operasi matriks, Invers matriks,
Matriks elementer dan metode mencari invers matriks, Jenis-jenis matriks, Determinan,
Menghitung determinan menggunakan reduksi baris, Sifat-sifat Determinan, Ekspansi
kofaktor, Aturan Cramer.
 Vektor di R2 dan R3, Operasi vektor, norm dan distance, dot product, proyeksi, cross
product, Vektor di Rn dan operasinya,
 Transformasi linear dari Rn ke Rm, sifat-sifat transformasi linear,
 Pengertian : Sub ruang, kombinasi linear, bebas linear, tak bebas linear, membangun,
basis,dimensi,
 Nilai karakteristik, Vektor karakteristik, Ruang karakteristik.
 Analisis kompleks.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami konsep matrik, operasi matrik, skalar, vektor dan tensor
serta operasi matematik yang terkait beserta contoh aplikasi dalam bidang ilmu-ilmu
berbasis fisika dan teknik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menyelesaikan sistem persamaan 
linear.
2. Mampu menggunakan operasi matriks 
termasuk inversi dan determinan.

201
3. Mampu menggunakan transformasi linear. 
Pustaka:
[1] R. Bronson, G. B. Costa, Linear Algebra, Elservier, 2007.

202
MKW- 59. TNF 1102 Kalkulus Elementer
Nama Matakuliah : Kalkulus Elementer
Elementary Calculus
Kode :TNF 1102
SKS :3 SKS
Sifat :Wajib
Prasyarat :-
Topik:
Pengertian limit dan laju pada kasus single variable, Perluasan pengertian limit pada kasus
multivariabel, Penerapan ide limit pada penafsiran Newton dan Leibnitz pada kasus laju,
Konsep dasar integral tunggal, Perluasan konsep integral untuk penyelesaian integral
rangkap, Pengenalan fungsi elementer dan logaritma natural, Berbagai metode penyelesaian
integral, pendekatan fungsi dengan metode deret pangkat (deret Taylor dan Maclaurin).
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu mengetahui fungsi, jenis-jenis fungsi dan dapat menggambar grafik
fungsi
 Mahasiswa mampu dapat mencari limit fungsi
 Mahasiswa mampu mengenal fungsi dua variabel dan dapat menentukan limitnya
 Mahasiswa mampu dapat menentukan derivatif fungsi
 Mahasiswa mampu mengetahui aplikasi derivatif dan dapat menyelesaikannya
 Mahasiswa mampu dapat menentukan integral fungsi
 Mahasiswa mampu dapat menentukan deret Taylor dan deret Mac Laurin
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan fungsi, grafik, limit, 
derivative, integral dan deret.
2. Mampu menerapkan konsep limit, derivqatif 
dan integral dalam penyelesaian masalah
keteknikan
3. Mampu menggunakan tools matematik 
dalam evaluasi limit, derivatif dan integral.
Pustaka:
[1] A. D. Polyanin, A. V. Manzhirov, Handbook of Mathematics for Engineers and Scientists,
Chapman & Hall, 2007.

203
MKW- 60. TNF 1103 Probabilitas & Statistika
Nama Matakuliah : Probabilitas & Statistika
Probability & Statistics
Kode : TNF 1101
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
Agihan data, harga rerata dan penyebaran. Probabilitas, variabel acak dan agihan
probabilitas. Binomial, hipergeometrik, agihan Poisson. Agihan normal dan pencuplikan.
Penyimpulan statistik, taksiran interval dan pengujian hipotesis. Manajemen kualitas, kendali
kualitas statistikal, acceptance sampling. Desain penelitian: korelasi/regresi, eksperimen, dan
optimasi. Korelasi, regresi, ANOVA.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan konsep dasar statistika dan peran
statistik dalam keteknikan, serta menganalisis berdasarkan statistika.
 Mahasiswa mengenal dan menggunakan software statistik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip probabilitas dan 
statistik dalam pengolahan data.
2. Mampu menjelaskan prinsip probabilitas dan 
statistik dalam perancangan dan pengolahan
data eksperimen
3 Mampu menerapkan tools statistik 
4 Mampu menggunakan software statistik 
5 Mampu menganalisis data secara statistik 
Pustaka:
[3] Mendenhall, W., & Sincich, T., 2006, Statistics for the Engineering and Computer
Sciences, 6th Ed, Collier McMillan Inc., Canada.
[4] Walpole, R.E., 2011, Probability and Statistics for Engineers and Scientists, 9th. ed.
McMillan.

204
MKW- 61. TNF 1201 Kimia Dasar
Nama Matakuliah : Kima Dasar
General Chemistry
Kode :TNF 1201
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
Penjelasan umum konsep-konsep dasar kimia, sistem kimia; padat, cair dan gas. Teori-teori
atom; Thomson, Rutherford, Bohr dan konsep mekanika gelombang. Konfigurasi elektron,
hibridisasi dan sifat periodik dalam sistem periodik unsur. Jenis-jenis ikatan kimia; ionik,
kovalen, logam, van der Waals dan hidrogen. Kimia organik dasar; senyawa jenuh dan tak
jenuh. Hukum-hukum dasar termodinamika, teori kinetik gas, persamaan gas ideal dan gas
riil. Termokimia. Keseimbangan fasa untuk campuran homogen dan non homogen. Kinetika
reaksi kimia.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan prinsip-prinsip sistem kimia, teori tentang atom, jenis-jenis ikatan
kimia, kimia organik dasar, serta teori kinetika gas.
 Mampu menerapkan semua persamaan yang ada dalam kimia fisis antara lain meliputi
persamaan gas ideal dan riil, dasar termodinamika, keseimbangan fase, termokimia,
dan kinetika reaksi kimia.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan nomenklatur, 
terminologi dan simbol kimia
2. Mampu menerapkan konsep dan model 
kimia.
3. Mampu menyelesaikan permasalahan kimia 
kuantitatif dan kualitatif.
Pustaka:
[1] Jerome L. Rosenberg and Lawrence M. Epstein, College Chemistry, McGraw Hill, 2000.

205
MKW- 62. TNF 1202 Mekanika
Nama Matakuliah : Mekanika
Mechanics
Kode : TNF 1202
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
Konsep dasar hukum Newton, momentum dan impuls, energi dan perubahan energi, statika
dan dinamika. Kinematika, momen inersia, dan dinamika benda berputar. Kesetimbangan
benda kaku, getaran selaras dan teredam, elastisitas.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menggambarkan sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan
sambungan pada sistem mekanik.
 Mahasiswa mampu menjabarkan sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan sambungan
pada sistem mekanik.
 Mampu menganalisis sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan sambungan pada sistem
mekanik.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep mekanika 
dalam bentuk persamaan matematik
2 Mampu menerapkan prinsip mekanik dalam 
sistem keteknikan (SO 1)
3. Mampu menggunakan sotfware dalam 
perhitungan sistem mekanik
4 Mampu menganalisis sistem mekanik 
sederhana (SO 1)
Pustaka:
[1] J. Eicher, Physik, Vieweg+Teubner, 2011.

206
MKW- 63. TNF 1203 Optika
Nama Matakuliah : Optika
Optics
Kode : TKF 2318
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
Definisi dasar cahaya; prinsip Fermat; perbedaan optika geometrik dan optika
gelombang; interferensi; difraksi; hamburan; absorpsi; polarisasi; sistem pengukuran
berbasis optika.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami definisi dasar cahaya.
 Mampu memahami prinsip optika geometrik.
 Mampu memahami prinsip optika gelombang.
 Mampu merancang sistem pengukuran berbasis optika.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep dan 
fenomena cahaya
2. Mampu menjalskan prinsip optika 
geometrik
3. Mampu menjlaskan prinsip optika 
gelombang
4. Mampu menerapkan sistem pengukuran 
berbasis optika
Pustaka:
1. The Feynman Lectures on Physics

207
MKW- 64. MSK 1203 Praktikum Kimia Dasar
Nama Matakuliah : Praktikum Kimia Dasar
General Chemistry Lab
Kode : MSK 1203
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Kimia Dasar
Topik:
Pengenalan sifat bahan dan penggunaan alat, pembuatan larutan dan pengenceran,
pengenalan kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium. Kinetika kimia, sifat koligatif
larutan, standarisasi larutan asam-basa. Analisis volumetri, analisis kesadahan air, daya
hantar listrik, larutan bufer.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu membuat larutan dan melakukan pengenceran.
 Mampu melakukan standarisari asam-basa.
 Mampu melakukan analisis volumetris.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang percobaan pembuatan 
larutan, pengenceran.
2. Mampu melakukan percobaan analisis 
volumetri, kesadahan, daya hantar listrik.
Pustaka:
[1] Petunjuk Praktikum Kimia Dasar I/Anorganik, 2012, Jurusan Kimia UGM

208
MKW- 65. TNF 1104 Persamaan Diferensial
Nama Matakuliah : Persamaan Diferensial
Differential Equation
Kode : TNF 1104
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Aljabar Linier, Kalkulus
Elementer.
Topik:
 Konsep dasar dan ide persamaan diferensial ordiner.
 Persamaan diferensial ordiner orde satu dan berbagai metode penyelesaiannya.
Persamaan diferensial ordiner orde dua dan berbagai metode penyelesaiannya.
Transformasi Laplace.
 Aplikasi transformasi Laplace untuk menyelesaian persamaan diferensial ordiner.
 Deret Fourier, Transformasi Fourier.
 Konsep dasar dan ide persamaan diferensial parsial.
 Persamaan diferensial parsial dan berbagai metode penyelesaiannya
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep persamaan differensial.
 Mahasiswa mampu memahami penerapan persamaan differensial pada aplikasi di
bidang engineering.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep matematika, 
sains, teknik dasar dan teknik fisika
2 Memahami jenis Persamaan Differensial dan 
metode penyelesaiannya
3 Mampu menggunakan beberapa tipe 
penyelesaian PD Ordiner Orde 1 dan orde
Orde 2, serta PD partial untuk menyelesaikan
permasalahan di bidang engineering
Pustaka:
[1] E. Kreyzig, 2011, Advanced Engineering Mathematics, 10th Ed, John Wiley and Son.

209
MKW- 66. TNF 1105 Kalkulus Vektor
Nama Matakuliah : Kalkulus Vektor
Vector Calculus
Kode : TNF 1105
SKS : 3 SKS
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: aljabar Linier, Kalkulus
Elementer.
Topik:
 Operasi limit pada vektor.
 Turunan vektor dan gradien pada vektor.
 Kelengkungan kurva. Vektor tangensial dan vektor normal.
 Pengenalan operator gradien, divergensi, curl, dan laplacian.
 Penafsiran fisis dan matematis dari operator gradien, divergensi, curl, dan laplacian
 Analisis medan vektor dan medan skalar.
 Medan konservatif dan kriterianya.
 Integral garis. Integral permukaan.
 Teorema Green, teorema divergensi Gauss dan teorema Stokes.
 Kasus-kasus fisis yang berkaitan dengan teorema Green, divergensi Gauss, dan Stokes.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep kalkulus vektor.
 Mahasiswa mampu memahami penerapan kalkulus vektor pada aplikasi di bidang
engineering
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep matematika 
kalkulus vektor dan aplikasinya
2. Mampu menerapkan prinsip kalkulus vektor 
dalam permasalahan keteknikan
Pustaka:
[1] E. Kreyzig, 2011, Advanced Engineering Mathematics, 10th Ed, John Wiley and Sons

210
MKW- 67. TNF 1205 Elektromagnetika
Nama Matakuliah : Elektromagnetika
Electromagnetics
Kode : TNF 1205
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --

Topik:
 Analisis Vektor; Hukum Coulomb; Intensitas Medan Elektrik.
 Polarisasi: Dielektrik, dipol.
 Densitas Fluks Elektrik; Hukum Gauss; Divergensi.
 Energi dan Potensial.
 Konduktor, Dielektrik, Kapasitansi. Metode Pemetaan Eksperimental.Persamaan
Poisson dan Laplace.
 Medan Magnetik Tunak.
 Gaya-gaya, material, dan induktansi magnetic.
 Medan dinamik dan Persamaan Maxwell.
 Medan Planar Uniform. Jalur Transmisi.
 Aplikasi-aplikasi lain dari Persamaan Maxwell.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Menjelaskan teori dan konsep dasar elektromagnetika
 Mengembangkan pemahaman apliaksi elektromagnetika dalam system keteknikan
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip hukum coulomb, 
medan listrik dan aplikasinya.
2. Mampu menjelaskan prinsip magnet, hukum 
Gauss dan aplikasinya.
3 Mampu menerapkan persamaan matematika 
dalam permasalahan elektromagentika
Pustaka:
[1] Hayt, W.H., 2014, Engineering Electromagnetics. 8th Ed, McGraw-Hill, Singapore.
[2] Marshal, S.V., & Skitek, G.G., 1996. Electromagnetic Concepts and Applications, 4th Ed.
Prentice Hall, USA.

211
MKW- 68. TNF 1206 Praktikum Fisika Dasar
Nama Matakuliah : Praktikum Fisika Dasar
General Physics Lab
Kode : TNF 1206
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika,
Elektromagnetika.
Topik:
 Gerak peluru, gerak dipercepat, momen inersia, gaya sentrifugal, lintasan elektron
dalam medan listrik dan medan magnet, hukum Boyle kesetaraan, energi mekanis
dengan panas, koefisien muai panjang, kalorimeter, kecepatan suara di udara,
termokopel, optik, hukum Ohm.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memiliki ketrampilan pengukuran parameter-parameter fisika
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Kemampuan merancang percobaan 
mekanika dasar, energi termal dan listrik.
Pustaka:
[1] FMIPA, Petunjuk Praktikum Fisika Dasar. FMIPA, UGM.

212
MKW- 69. TKF 1208 Fisika Atom
Nama Matakuliah : Fisika Atom
Atomic Physics
Kode :TNF 1208
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Teorema Planck tentang radiasi termal,
 Postulat de Broglie,
 Dualisme partikel-gelombang,
 Model atom Bohr,
 Persamaan Schrodinger, Penafsiran penyelesaian persamaan Schrodinger,
 Atom satu elektron,
 Mekanika statistik,
 Fisika bahan padat (termasuk membahas efek Hall),
 Superkonduktor.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep pada Postulat de
Broglie, Persamaan Schrodinger serta tentangmekanika statistik.

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):


No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep fisika atom dan 
aplikasinya
2. Mampu menjelaskan konsep aton dengan 
persamaan matematik
3 Mampu menerapkan persamaan matematika 
pada konsep fisika atom
Pustaka:
[1] E. Resnick, 1996, Quantum Physics of Solid, Molecules, Atom and Particles, 2nd edition,
John Wiley and Sons.

213
MKW- 70. TNF 2106 Metode Numerik
Nama Matakuliah : Metode Numerik
Numerical Methods
Kode : TNF 2106
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Dalil-dalil dasar matematika.
 Metode penyelesaian persamaan nonlinier dan sistem persamaan nonlinier, sistem
persamaan linier dan optimasi, interpolasi dan regresi, diferensiasi dan integrasi, dan
penyelesaian persamaan differensial biasa dan parsial
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami konsep metode numerik.
 Mahasiswa mampu memahami penerapan metode numerik pada aplikasi di bidang
engineering.
 Mampu menuliskan algoritma dan rancangan program untuk metode numerik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
Mampu menjelaskan konsep numerik dan 
apliaksinya
1. Mampu menggunakan persamaan matematik 
dalam penyelesaian keteknikan
2. Kemampuan menyusun algoritma 
Pustaka:
[1] A. Gilat, 2013, Numerical Methods for Engineers and Scientists, Willey and Son.
[2] R. S. Esfandiari, 2013, Numerical Methods for Engineers and Scientists Using Matlab,
CRC Press.

214
MKW- 71. TNF 2012 Pemrograman Komputer
Nama Matakuliah : Pemrograman Komputer
Computer Programming
Kode : TNF 2012
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Pengenalan komputer.
 Pemecahan persoalan komputasi menggunakan algoritma. Penggunaan diagram alir.
 Pengenalan bahasa komputer. Arsitektur program. Jenis data/variabel. Masukan dan
keluaran.
 Struktur program: pencabangan, lompatan, kalang. Variabel larik. String. Penggunaan
fungsi dan subrutin. Operasi dan Antarmuka berkas. Pemrograman grafik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami pemecahan persoalan menggunakan algoritma,
diagram alir, dan bahasa pemrogaman.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menggunakan matematik dalam 
membuat algoritma
2. Mampu menngunakan bahasa pemrograman 
dalam penyelesaian masalah keteknikan
Pustaka:
[1] R. Cadenhead, J. Liberty, 2016, C++ in 24 Hours, Sams Teach Yourself, 6th Ed, Sams
Publishing.
[2] J. Guttag, 2013, Introduction to Computation and Programming Using Python, 2nd Ed,
MIT Press.

215
MKW- 72. TNF 2013 Praktikum Pemrograman Komputer
Nama Matakuliah : Praktikum Pemrograman Komputer
Computer Programming Labs
Kode : TNF 2013
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Pemrograman
Komputer.
Topik:
 Pengenalan kompiler. Input & output. Jenis data/variabel. Struktur program:
pencabangan, lompatan, kalang. Variabel larik. String. Penggunaan fungsi dan subrutin.
Operasi file. Pemrograman grafik. Pemrograman untuk komputasi numerik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami pemecahan persoalan menggunakan algoritma, diagram alir, dan
bahasa pemrogaman
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menyusun rencana percobaan. 
2. Mampu menggunakan bahasa 
pemrograman.
3. Mampu membuat algoritma untuk 
penyelesaian permasalahan keteknikan
Pustaka:
[1] R. Cadenhead, J. Liberty, 2016, C++ in 24 Hours, Sams Teach Yourself, 6th Ed, Sams
Publishing.
[2] J. Guttag, 2013, Introduction to Computation and Programming Using Python, 2nd Ed,
MIT Press.

216
MKW- 73. FTX 1301 Konsep Keteknikan Untuk Peradaban
Nama Matakuliah : Konsep Keteknikan Untuk Peradaban
Concept of Engineering for Humanity
Kode : FTX 1301
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Sejarah perkembangan ilmu-ilmu keteknikan di dunia dan di Indonesia.
 Peran ilmu teknik dalam peradaban manusia.
 Perkembangan ilmu pengetahuan epistemik.
 Pendekatan epistimologi keteknikan berbasis wawasan sosial budaya, politik, ekonomi,
lingkungan alam.
 Prinsip dasar desain keteknikan. Studi kasus keteknikan: teknologi industri, kebumian,
sipil perencanaan, energi.
 Sikap mental dan etika insinyur. Peran insinyur dalam peradaban manusia.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan tentang etika insinyur.
 Mampu mengimplementasikan etika teknik.
 Mampu menjelaskan kompetensi program studi yang ada di Fakultas Teknik serta
keterkaitannya dalam kegiatan di dunia nyata
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep keteknikan 
2. Mampu berpikir secara sistemik 
3. Mampu menjelaskan prinsip etika profesi 
Pustaka:
[1] Capra, F., 1999, “Menyatu Dengan Semesta”, Fajar Pustaka Baru, Yogyakarta
[2] Clark, B., 1998, “Political Economy, A comparative Approach”, Second Edition, Praeger
Publisher, USA.
[3] Tim Dosen Ilmu Filsafat Fakultas Filsafat UGM, 2007, “Filsafat Ilmu Sebagai dasar
Pengembangan Ilmu Pengetahuan”, Liberty, Yogyakarta
[4] Wahyudi Budi Setiawan, 2014, “Sikap Mental dan Etika Profesi Teknik”, Edisi XIII,
Fakultas Teknik UGM, Yogyakarta.

217
MKW- 74. TNF 2306 Mekanika Fluida
Nama Matakuliah : Mekanika Fluida
Fluid Mechanics
Kode :
TNF 2306
SKS :
3
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika
Topik:
 Konsep dasar dan hukum dasar mekanika fluida. Sifat-sifat fluida. Statika fluida.
Kinematika Fluida. Dinamika fluida. Similaritas dan analisis dimensi. Aliran dalam
saluran tertutup, saluran terbuka, dan di sekitar benda. Penggerak aliran fluida dan
karakteristiknya.Pengatur aliran fluida dan karakteristiknya. Metode-metode
pengukuran fluida. Sistem distribusi, desain dan analisis rangkaian hidrolik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mengenalkan dan menjelaskan prinsip dasar mekanika fluida.
 Memberikan dasar-dasar pemahaman fluida, sifat dan perilaku pada beberapa kondisi
aliran internal dan eksternal.
 Mengembangkan pemahaman pada konsep hidrostatik, buoyancy dan stabilitas serta
penerapan persamaan neraca massa, momentum dan energi.
 Mengembangkan pemahaman pada fenomena penurunan tekanan (pressure drop)
pada aliran laminar dan turbulen.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan sifat-sifat fluida, aliran 
fluida dan aplikasinya
2. Mampu menjelaskan teori aliran fluida dan 
aplikasinya
3. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam perhitungan sistem
mekanika fluida
4 Mampu melakukan analisis aliran fluida. 
Pustaka:
[1] F. M. White, 2015. Fluid Mechanics, 8th ed. McGraw-Hill.
[2] B. Munson, A. Rothmayer, 2012, Fundamental of Fluid Mechanics, Wiley and Sons.

218
MKW- 75. TNF 2305 Termodinamika
Nama Matakuliah : Termodinamika
Thermodynamics
Kode :
TNF 2305
SKS 3:
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika
Topik:
 Konsep-konsep dasar dan peristilahan.
 Sifat bahan sederhana, gas ideal dan riil, dan diagram fase. Hukum-hukum dasar
termodinamika, ragam bentuk kerja dan kalor.
 Analisis proses-proses termodinamik.
 Analisis siklus-siklus daya dan refrigerasi.
 Sistem pembangkit daya listrik.
 Persamaan umum termodinamika dan persamaan Maxwell. Sifat-sifat campuran dan
psikrometrika (sifat campuran udara atmosfir).
 Termodinamika kimia dan proses pembakaran.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Menjelaskan prinsip-prinsip termodinamika, sifat bahan, proses dan siklus
 Mahasiswa mampu melakukan analisis termodinamik pada berbagai sistem
termodinamik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip termodinamika 
dan aplikasinya.
2. Mampu menjelaskan konsep kalor dan kerja 
serta aplikasinya.
3 Mampu menerapkan persamaan 
matematika pada sistem termodinamika
Pustaka:
[1] M. J. Moran, H. N. Shapiro, 2006, Fundamentals of Engineering Thermodynamics. John
Wiley & Sons.

219
MKW- 76. TNF 2304 Perpindahan Panas & Massa
Nama Matakuliah : Perpindahan Panas & Massa
Heat and Mass Transport
Kode :TNF 2304
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika.
Topik:
 Mekanisme perpindahan kalor.
 Perpindahan kalor konduksi, mantap dan transien, konduksi dengan sumber panas,
perpindahan kalor dengan dua dimensi mantap dan transien.
 Perpindahan kalor konveksi di dalam dan di luar saluran.
 Perpindahan kalor radiasi dan pemakaiannya
 Dasar fenomena perubahan fasa (evaporasi , boiling, kondensasi)
 Analogi panas listrik, analogi Reynolds, konsep dan perhitungan dalam penukar kalor.
 Perpindahan massa difusi.
 Perpindahan massa adveksi.
 Gabungan fenomena perpindahan panas dan massa.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu melakukan identifikasi fenomena perpindahan panas dan
perpindahan massa (jenis, arah perpindahan, bentuk médium, ada/tidak ada
generasi/reaksi, ajeg/tak ajeg, seri, paralel)
 Mahasiswa memahami dan menggunakan data, tabel, grafik perpindahan panas dan
massa
 Mahasiswa mampu membuat dan menggunakan persamaan kecepatan perpindahan
panas, kecepatan perpindahan massa, distribusi suhu dan distribuís konsentrasi.
 Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi penggunaan persamaan-
persamaan empiris.
 Mahasiswa mampu melakukan desain sederhana isolator, alat penukar kalor.
 Mahasiswa memahami contoh-contoh kasus teknik sebagai fenomena perpindahan
panas dan atau perpindahan massa.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan konsep perpindahan 
kalor konduksi, konveksi dan radiasi serta
aplikasinya.
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam perhitungan perpindahan
panas dan massa.
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam perhitungan perpindahan panas dan
massa.

220
Pustaka:
[1] F. P. Incropera, and D. P. De Witt, 2011. Fundamentals of Heat and Mass Transfer. 7th
Ed, John Wiley & Sons.

221
MKW- 77. TNF 1308 Rangkaian Listrik
Nama Matakuliah : Rangkaian Listrik
Electrical Circuits
Kode :
TNF 1308
SKS :
2
Sifat :
Wajib
Prasyarat :
--
Topik:
 Hukum Ohm, Aturan Kirchoff, dan hubungan seri dan paralel.
 Dalil Thevenin dan Norton, dan analisis kalang (loop).
 Elemen-elemen penyimpan energi, rangkaian-rangkaian RC, RL, dan RLC. Tanggapan
frekuensi.
 Rangkaian tiga fase.
 Transformator.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami teori dan konsep dasar rangkaian listrik
 Menjelaskan penerapan konsep listrik dalam sistem keteknikan
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip rangkaian 
listrik seri dan paralalel.
2. Mampu menjelaskan prinsip kerja rangkaian 
RC, RL dan RLC serta aplikasinya.
3. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam rangkaian listrik
Pustaka:
[1] J. Nilsson, S. Riedel, 2014, Electric Circuits, 10th Ed, Pearson.
[2] C. Alexander, M. Sadiku, 2012, Fundamental of Electric Circuits, 5th Ed, Mc Graw-Hill.

222
MKW- 78. TNF 2313 Dinamika Sistem
Nama Matakuliah : Dinamika Sistem
System dynamics
Kode : TNF 2313
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Mekanika, Rangkaian
Listrik.
Topik:
 Pengertian sistem, pemodelan sistem (matematik, diagram blok, diagram aliran sinyal)
 Analisis dan perancangan dinamika sistem mekanik, listrik, hidrolik, pneumatik dan
panas.
 Karakteristik statik dan dinamik dan pengenalan persamaan ruang keadaan (state-space
equation).
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Menjelaskan pengertian sistem, pemodelan (matematik, diagram blok, diagram aliran
sinyal), analisis dan perancangan dinamika sistem mekanik, listrik, hidrolik, pneumatik
dan panas.
 Menjelaskan cara penetuan karakteristik statik dan dinamik, pengenalan persamaan
ruang keadaan (state-space equation).
 Menjelaskan metode analisis dinamika sistem fisika.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan tentang sistem 
dinamik dan aplikasinya
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam menggambarkan sistem
dinamik.
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam perhitungan dinamika sistem
Pustaka:
[1] K. Ogata, 2004. System Dynamics. 4th Ed, Prentice Hall.
[2] B. T. Kulakowski, J. E. Gardner, 2006, Dynamic Modeling and Control of engineering
Systems, 3rd Ed, Cambridge.

223
MKW- 79. TNF 2314 Kontrol Otomatis
Nama Matakuliah : Kontrol Otomatis
Automatic Control
Kode : TNF 2314
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Dinamika Sistem
Topik:
 Perkenalan dengan sistem kontrol.
 Definisi dari berbagai istilah pada sistem kontrol.
 Pemodelan sistem dalam lingkup frekuensi dengan contoh-contoh pada sistem elektrik
dan mekanik.
 Tanggapan waktu dari sistem LTI dan pengelompokan sistem berdasar ordenya.
 Pemodelan sistem secara grafik dengan diagram blok.
 Kestabilan dan ralat keadaan-ajeg dari sistem kontrol.
 Tinjauan sinyal dengan menggunakan lingkup frekuensi.
 Teknik kedudukan akar (root locus) dan penerapannya pada peran-cangan pengontrol.
 Teknik tanggapan frekuensi dan penerapannya pada perancangan pengontrol.

Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):


 menganalisis kestabilan sistem kontrol
 menganalisis kinerja sistem kontrol
 merancang pengontrol untuk memperbaiki kinerja sistem

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):


No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan tentang prinsip sistem 
kontrol dan apliaksinya.
2. Mampu menjelaskan tentang prinsip 
kestabilan sistem dinamik.
3. Mampu menggunakan persamaan 
matematika dalam sistem kontrol.
4. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam analisis sistem kontrol
Pustaka:
[1] N. S. Nise, 2011, Control Systems Engineering, 6th Ed, John Wiley & Sons, Inc.
[2] K. Ogata, 2010, Modern Control Engineering, 5th Ed, Prentice Hall.

224
MKW- 80. TNF 2315 Sistem Pengukuran
Nama Matakuliah : Sistem Pengukuran
Measurement System
Kode :TNF 2312
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Elemen sistem pengukuran: sensor, transduser, pengkondisi sinyal, pengolah sinyal,
penyaji data.
 Klasifikasi instrumen.
 Metode pengukuran langsung, metode pengukuran tak langsung (metode pengukuran
analogi dan simulasi), pemilihan alat ukur, baku pengukuran dan kalibrasi.
 Klasifikasi error, metode statistik, karakteristik dinamik, respon sistem terhadap signal
uji, orde instrumen dalam persamaan diferensial.
 Penerapan teknik pengukuran: aliran, suhu, efek akustik, optik, hidrolik dan pneumatik.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami prinsip kerja sistem pengukuran.
 Memahami jenis dan sumber kesalahan dalam pengukuran.
 Memahami cara melakukan koreksi dan meningkatkan ketelitian.
 Memahami cara memperbaiki desain sistem pengukuran.
 Memiliki wawasan yang luas tentang penerapan sistem pengukuran.
 Mampu menganalisis karakteristik dan ketelitian suatu sistem pengukuran
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja alat 
pengukuran, kalibrasi serta aplikasinya.
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematik dalam analisis kinerja sistem
pengukuran.
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam analisis sistem pengukuran.
Pustaka:
[1] R. Figliola, D. Beasley, 2015, Theory and Design for Mechanical Measurement, 6th Ed,
John wiley & Sons.
[2] Doebelin, 2003, Measurement Systems, 5th Ed. McGraw-Hill.

225
MKW- 81. TNF 2316 Praktikum Sistem Pengukuran
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Pengukuran
Measurement System Lab
Kode : TNF 2316
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Sistem Pengukuran
Topik:
 Konsep dasar pengukuran : kalibrasi alat ukur, significant, number, ketelitian, kesalahan
pengukuran
 Karakteristik static
 Karakteristik dinamis
 Noise. Sampling.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami dan mempraktekkan konsep dasar pengukuran serta mampu menganalisis
karakteristik dari alat ukur
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu mendesain dan melaksanakan 
eksperimen, serta menganalisis dan
menafsirkan data
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
pengolahan data
Pustaka:
[1] R. Figliola, D. Beasley, 2015, Theory and Design for Mechanical Measurement, 6th Ed,
John wiley & Sons.
[2] Doebelin, 2003, Measurement Systems, 5th Ed. McGraw-Hill

226
MKW- 82. TNF 2311 Sistem Digital
Nama Matakuliah : Sistem digital
Digital system
Kode :TKN 2302
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Sistem bilangan dan kode. Aljabar Boole, fungsi logika dan gerbang logika, minimisasi
fungsi logika, rangkaian digital bipolar: inverter NMOS dengan beban enhancement &
depletion, gerbang logika NMOS dan CMOS. Sistem digital kombinasional (penjumlah,
ALU, pembanding, encoder, decoder, multiplexer & demultiplexer).
 Sistem digital sekuensial (FF, register, aplikasi penjumlah, pencacah, pewaktu,
ADC/DAC). Sistem memori (ROM, RAM, PLA).
 Pengantar sistem mikroprosesor.
 Strategi desain VLSI, desain pengendalian dengan mikrokomputer.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami cara kerja piranti digital yang digunakan untuk pengukuran dan
pengendalian
 Memahami cara kerja komputer digital
 Merancang sistem digital sederhana
 Merancang sistem instrumentasi secara modular.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja sistem 
digital dan aplikasinya.
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematika dalam sistem digital.
3. Mampu menggunakan perangkat hardware 
dan software dalam sistem digital
Pustaka:
[1] A. Malvino, D. Bates, 2015, Electronics Principles, 8th Ed, Mc Graw Hill.
[2] R. Tocci, N. Widmer, G. Moss, 2010, Digital System: Principles and Application, 11th Ed,
Pearson

227
MKW- 83. TKF 2312 Praktikum Sistem Digital
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Digital
Digital System Lab
Kode : TKN 2303
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Sistem Digital
Topik:
 Pengenalan komponen logika, gerbang AND-OR-NOT, rangkaian kombinasional, Flip-
Flop dan rangkaian sekuensial, pencacah sinkron dan pencacah asinkron, multiplekser
dan demultiplekser, ADC, DAC.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami cara kerja piranti digital yang digunakan untuk pengukuran dan
pengendalian
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan tentang sistem digital
2. Mampu mengolah data percobaan 
3. Mampu bekejra dalam kelompok 
Pustaka:
[1] A. Malvino, D. Bates, 2015, Electronics Principles, 8th Ed, Mc Graw Hill.
[2] R. Tocci, N. Widmer, G. Moss, 2010, Digital System: Principles and Application, 11th Ed,
Pearson

228
MKW- 84. TKF 2317 Pengolahan Sinyal
Nama Matakuliah : Pengolahan Sinyal
Signal Processing
Kode : TNF 2317
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Sistem time-invariant linear; deret fourier; filter; Transformasi Fourier kontinyu;
Transformasi Fourier diskrit;
 Karakterisasi domain waktu dan domain frekuensi;
 Pencuplikan Sinyal;
 Transformasi Fourier Cepat, aplikasi.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa dapat memahami metode untuk mengolah sinyal kontinu dan diskrit sesuai
keperluan untuk merekayasa sistem teknik
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip metode 
pengolahan sinyal.
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
pengolahan sinyal.
3. Mampu menggunakan software dalam 
pengolahan sinyal.
Pustaka:
[1] Karris, S., 2007, Signals and System with Matlab® Computing and Simulink® Modeling,
Third Edition, Orchard Publication
[2] Oppenheim, A.V. and Willsky, A.S., 1997, Signals and Sytems, Prentice Hall, Inc.

229
MKW- 85. TNF 3307 Teknik Proses
Nama Matakuliah : Teknik Proses
Process Engineering
Kode : TNF 3307
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil matakuliah: Termodinamika,
Mekanika Fluida dan Perpindahan Panas dan Massa.
Topik:
 Pengantar Teori Pemisahan Kimia.
 Pengantar teori ekstraksi dan persamaan yg digunakan.
 Perhitungan pada kolom distilasi: neraca setimbang dalam kolom, perhitungan kualitas
umpan pada berbagai kondisi umpan.
 Perhitungan jumlah plate pada distilasi dengan satu umpan, Latihan model distilasi
kolom isian.
 Pendahuluan, jenis-jenis evaporator, single effect evaporator. BPR larutan, entalpi
larutan, pendahuluan multiple effect evaporator dan metode perhitungan dalam
multiple effect evaporator.
 Definisi beberapa variabel dalam Air-Water Contact operation. Pendahuluan, metode
perhitungan pada laju konstan dan laju turun.
 Perhitungan pada beberapa contoh kasus pengeringan di industry.
 Pemisahan secara mekanis: filtrasi, sentrifugasi, settling & sedimentasi, size reduction
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami dan menguraikan prinsip-prinsip proses pemisahan
 Menerapkan semua persamaan yang ada dalam proses pemisahan untuk menghitung
jumlah stages dalam proses distilasi, luas permukaan dan ekonomi steam pada proses
evaporasi, laju dan lama pengeringan pada proses drying.
 Menganalisis dan memilih jenis proses pemisahan yang sesuai dengan kondisi nyata.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip dasar proses 
pemisahan dan aplikasinya.
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
teknik proses.
3. Mampu menggunakan perangkat software 
dalam sistem proses
Pustaka:
[1] C. J. Geankoplis, 2007,Transport Processes and Separation Process Principles (Include
Unit Operation), 4th Edition, Prentice Hall.
[2] W. Smith, W. McCabe, 2014, Unit Operation of Chemical Engineering, 7th Ed, Mc Graw-
Hill.

230
MKW- 86. TNF 3402 Biofisika
Nama Matakuliah : Biofisika
Biophysics
Kode :TKF 3402
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
Definisi dasar energi bebas dan entropi; proses makhluk hidup memanfaatkan entropi;
dasar-dasar gaya entropi (entropic forces); dasar-dasar proses self-assembly; sistem
pendeteksian makhluk hidup berbasis entropi; sistem perekayasaan proses self-assembly.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami definisi dasar energi bebas dan entropi dalam konteks biofisika.
 Mampu memahami dasar-dasar gaya entropi.
 Mampu memahami dasar-dasar proses self assembly.
 Mampu merancang sistem pendeteksian makhluk hidup berbasis entropi.
 Mampu merancang dan merekayasa proses self-assembly.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu memahami definisi dasar energi 
bebas dan entropi dalam konteks biofisika
2. Mampu memahami dasar-dasar gaya 
entropi dan dasar-dasar proses self-
assembly
3. Mampu merancang sistem pendeteksian 
makhluk hidup berbasis entropi
Pustaka:
Biological Physics (P. Nelson)

231
MKW- 87. TKF 3401 Fisika Bangunan
Nama Matakuliah : Fisika Bangunan
Building Physics
Kode :TKF 3401
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Akustik dalam ruangan, kebisingan dan vibrasi lingkungan.
 Teknik Pencahayaan
 Manusia dan lingkungan termal, analisis termal dalam ruangan,
 Perhitungan beban pendinginan dan pemanasan, Siatem pendingin ruangan.
 Aliran udara dan ventilasi.
 Konversi energy dalam bangunan
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis sistem multi fisik dalam bangunan
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan fenomena termal, 
akustik, vibrasi, optis dalam bangunan.
2. Kemampun menggunakan persamaan 
matematika dalam perhitungan fenomena
fisika dalam bangunan.
3. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam perhitungan fisika bangunan
Pustaka:
[1] Harris, Cyril M, 1991, Hand Book of of acoustical measurement and Noise Control, MC
Graw hill
[2] Haghighat F, 1992, Indoor Air Quality, Ventilation, and Energy Conservation, Karger.

232
MKW- 88. TKF 3402 Teknologi Sensor
Nama Matakuliah : Teknologi Sensor
Sensor Technology
Kode :TKF 3402
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :Pernah / sedang mengambil matakuliah: Fisika Material.
Topik:
 Pengantar, definisi, sensor dan sistem sensor (prinsip-prinsip tranduksi).
 Parameter-parameter sensor dan karakteristik unjuk kerja sensor.
 Sensor-sensor cerdas.
 Macam-macam sensor dan penggunaan sensor (sensor kimiawi, teknik pengukuran
dengan sounding aktif, piezoelektrik, strain gage dan load cell, sensor kelembaban,
sensor pH, sensor posisi, kecepatan, getaran dan percepatan, sensor-sensor suhu:
Thermokopel, RTD, sensor Radiasi, sensor Infra Merah, sensor optik, sensor tekanan,
sensor laju aliran, dan sensor ketinggian).
 Teknologi fabrikasi sensor.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memahami berbagai macam sensor, prinsip transduksi, dan karakteristiknya
serta mampu merancang bangun sensor sederhana berbasis fisika.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja sensor dan 
aplikasinya.
2. Mampu menggunakan persamaan matematik 
dalam perhitungan fenomena pada sensor.
Pustaka:
[1] Gopel, Hesse, Zemel, 1994. Sensors, Vol. 1-7. VCH.
[2] Douglas M Coinsidine, 1993. Process/Industrial Instruments & Control Handbook.
McGraw-Hill, Inc., Singapore

233
MKW- 89. TKF 3405 Teknologi Aktuator
Nama Matakuliah : Teknologi Aktuator
Actuator Technology
Kode Matakuliah : TKF 3405
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --

Silabus:
Pendahuluan, sirkuit daya, aktuator berbasis elektromagnetika, aktuator berbasis
fluidpower, aktuator berbasis electrochemical, aktuator berbasis magnetostrictive.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) :
Mahasiswa mampu menerapkan kegunaan aktuator sesuai dengan karakteristiknya .
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) :
Komponen Luaran R U Ap An E C
 Mampu untuk membedakan aktuator sesuai 
dengan karakteristiknya
 Mampu untuk membuat spesifikasi aktuator 
yang diperlukan dalam sebuah sistem
instrumentasi
Pustaka:
[1] Janocha, H. (2004). Actuator – Basic and Application. Springer.

234
MKW- 90. TKF 3406 Praktikum Sensor dan Aktuator
Nama Matakuliah : Praktikum Sistem Sensor & Aktuator
Sensor & Actuator System Lab
Kode : TKF 3406
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah/sedang mengambil matakuliah
Teknologi Sensor dan Teknologi Aktuator
Topik:
 Sensor mekanik
 Perpindahan, kecepatan, percepatan. Fluida
 Tekanan, level, aliran, fluida. Temperatur. Akustika
 Perambatan cahaya, absorbsi, transmisi dan refleksi. Optik
 Sifat alami cahaya (gelombang dan partikel).
 Konduktifitas termal. Siklus termodinamika.
 Sensor kimia
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memahami berbagai macam sensor, prinsip transduksi, dan
karakteristiknya.
 Mampu melakukan pengukuran dan menganalisis hasil pengukuran berbagai besaran
fisis dengan menggunakan alat ukur yang tepat.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan pada sistem sensor dan sistem
aktuator.
2. Mampu mengolah data hasil percobaan 
dengan menerapkan prinsip statistik
Pustaka:
[1] JG Webster, “The Measurement, Instrumentation and Sensor Handbook”, CRC Press,
Springer, IEEE, 1999
[2] J Fraden, “Handbook of Modern Sensor : Physics, Design, and Aplication”, American
Institute of Physics Press, 1993.

235
MKW- 91. TKF 3407 Konversi Energi
Nama Matakuliah : Konversi Energi
Energy conversion
Kode : TKF 3407
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Pendahuluan, macam bentuk energi (potensial, kinetik dan elektromagnetik), sumber
energi primer dan sekunder.
 Proses-proses multifiska dalam konversi energi, photoelektrik, termoelektrik, kimia-
termal, elektrokimia, termal-mekanik, elektromekanik, nuklir-termal.
 Peralatan konversi energi berkelanjutan, batere, sel bakar, turbin mikro, mikrohidro,
batere radioisotop, termionik, PV wafer dan film, kincir angin kecepatan rendah.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu menjelaskan metode konversi energi berkelanjutan.
 Mampu melakukan analisis peralatan konversi energi berkelanjutan.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan fenomena multifisika 
dalam sistem konversi energi
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan konversi energi.
3. Mampu untuk mendesain suatu sistem, 
komponen, atau proses untuk konversi energi
berkelanjutan.
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam perhitungan konversi energi
Pustaka:
[1] J. Nowotny, Materials for Energy Conversion Devices, CRC, 2005.
[2] B. Sorensen, Energy Conversion, Transmission and Storage, 2007.

236
MKW- 92. TKF 3408 Sistem Terintegrasi
Nama Matakuliah : Sistem Terintegrasi
Integrated System
Kode Matakuliah : TKF 3408
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : -

Silabus:
Definisi dan konsep dari sistem dan teknik sistem, lifecycle dari teknik sistem, pendefisian
spesifikasi sistem, pemodelan sistem, simulasi sistem, analisis sistem, implementasi sistem,
pengintegrasian sistem, prototyping, proses penjaminan mutu sistem, proses akuisisi sistem.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) :
Mahasiswa mampu melakukan pengembangan suatu sistem terintegrasi dengan
menggunakan metode teknik sistem berbasis model (model based system engineering)
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) :
Komponen Luaran R U Ap An E C
 Mampu untuk membuat model sistem 
terintegrasi dengan pendekatan sistemik
 Mampu untuk mengimplementasikan model 
sistem terintegrasi pada SysML
Pustaka:
[1] INCOSE (2015). Systems Engineering Handbook: A Guide for System Life Cycle Processes
and Activities. John Wiley & Sons.
[2] Holt, J., & Perry, S. (2014). SysML for systems engineering . IET Press.

237
MKW- 93. TKF 3409 Komunikasi Data
Nama Matakuliah : Komunikasi Data
Data Communication
Kode : TKF 3409
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah /sedang mengambil matakuliah: Pengolahan Sinyal.
Topik:
 Dasar dasar teknik komunikasi modern.
 Perkembangan teknologi sistem komunikasi modern.
 Sistem komunikasi berbasis perangkat elektronik.sistem komunikasi berbasis
gelombang radio.
 Metode komunikasi data jarak jauh.Modulasi dan Demodulasi gelombang radio.
Modulasi Amplitudo, Modulasi Frekuensi. Modulasi Single Side Band (SSB). Modulasi
Digital.
 Frequency Shift Keying (FSK). Phase Shift Keying (PSK).
 Jejaring Komunikasi nirkabel.
 Sistem Repeater.Sistem interkoneksi.
 High Frequency Antenna.Very High Frequency Antenna.Ultra High Frequency Antenna .
Microwave Antenna.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memiliki keahlian dan pengetahuan tentang perancangan sistem
komunikasi berbasis teknologi, baik komunikasi antar manusia (phonics), maupun
komunikasi data antar sub sistem atau antar sistem instrumentasi.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip sistem 
komunikasi data dan aplikasinya
2. Mampu menggunakan persamaan 
matematika dalam perhitungan sistem
konunikasi data.
3. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam perhitungan sistem komunikasi data.
Pustaka:
[1] Diktat Kuliah “ Sistem Komunikasi Data”, Jurusan Teknik Fisika FT-UGM
[2] Sunomo, “Pengantar Sistem Komunikasi Nirkabel”, Grasindo, 2002
[3] John D.K , Ronald J. M, “ Antennas”, Third Edition, Mc Graw Hill, 2002
[4] ARRL,” The ARRL Antenna Book”, American Radio Realy league, 2010
[5] Shigeki Shoji, Suhana, “Teknik Telekomunikasi”, PT Pradnya Paramita, Jakarta Timur,
2004

238
MKW- 94. TKF 3410 Praktikum Komunikasi Data
Nama Matakuliah : Praktikum Komunikasi Data
Data Communication Lab
Kode : TKF 3410
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah / sedang mengambil mata kuliah: Komunikasi Data
Topik:
 Pengenalan Alat-alat Ukur
 Pendukung: Watt meter, SWR Meter, Reactance Meter, Impedance Meter, Antenna
Analyzer, Beacon Radio Directional Finder.
 Modulasi dan Demodulasi gelombang-gelombang radio: Modulasi Amplitudo, Modulasi
Frekuensi, Modulasi Single Side Band, Modulasi Digital.Morse Base Teletyping System
,DTMF, Frequency Shift Keying, Phase Shift Keying. Sistem komunikasi Data digital
melalui suara, cahaya, kabel konduktor, kabel serat optik, gelombang radio.
 Penyusunan Sistem Komunikasi Nirkabel, Penyusunan Sistem Repeater, Penyusunan
Sistem Interkoneksi.
 Praktek Tuning dan Matching High Frequency Antenna, Very High Frequency Antenna,
Ultra High Frequency Antenna.Kompetisi dan presentasi Rancangan Sistem.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memiliki keahlian, pengetahuan, dan ketrampilan dalam penyusunan dan
pengembangan sistem komunikasi, baik komunikasi antar manusia (phonics), maupun
komunikasi data antar sistem terutama untuk Sistem telemetri, telekontroling, dan
sistem pengukuran berbasis microprossesor/microcontroller/computer.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
percobaan komunikasi data
2. Mampu menerapkan prinsip statistik dalam 
pengolahan data
3. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam sistem komunikasi data
Pustaka:
[1] Diktat Kuliah “ Sistem Komunikasi Data”, Jurusan Teknik Fisika FT-UGM
[2] Sunomo, “Pengantar Sistem Komunikasi Nirkabel”, Grasindo, 2002
[3] John D.K , Ronald J. M, “ Antennas”, Third Edition, Mc Graw Hill, 2002ARRL,” The ARRL
Antenna Book”, American Radio Realy league, 2010
[4] Shigeki Shoji, Suhana, “Teknik Telekomunikasi”, PT Pradnya Paramita, Jakarta Timur,
2004

239
MKW- 95. TKF 3411 Keselamatan Sistem Berbasis Instrumentasi
Nama Matakuliah : Sistem Keselamatan berbasis Instrumentasi
Safety Instrumented System
Kode Matakuliah : TKF 3411
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : --

Silabus:
Lifecycle keselamatan, pendahuluan tentang sistem keselamatan berbasis instrumentasi
(SIS), fungsi keselamatan berbasis instrumentasi, kegagalan piranti, teknik kehandalan SIS,
proses verifikasi SIS, sensor dalam SIS, logic solver dalam SIS, final element dalam SIS,
aplikasi SIS di Industri, kombinasi kontrol proses dengan SIS.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) :
Mahasiswa mampu melakukan desain konseptual dan verifikasi SIS di suatu industri proses.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) :
Komponen Luaran R U Ap An E C
 Mampu untuk mendefinisikan tentang SIS 
 Mampu untuk mengimplementasikan standar 
IEC/ISA dalam perancangan SIS di Industri
Proses
Pustaka:
[1] Gruhn, P., & Cheddie, H. (2006). Safety instrumented systems: design, analysis, and
justification. ISA-The Instrumentation, Systems, and Automation Society.
[2] Goble, W. M., & Cheddie, H. (2005). Safety Instrumented Systems verification: practical
probabilistic calculations. ISA-The Instrumentation, Systems, and Automation Society.

240
MKW- 96. TNF 3321 Ekonomi Teknik
Nama Matakuliah : Ekonomi Teknik
Engineering Economy
Kode : TNF 3321
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Analisisi ekonomik dalam teknik, konsep arus kas, nilai waktu dari uang.
 Matematika uang: Compound-amount factor, sinking fund factor, metode pembayaran
seragam dan berdasar deret ukur, metode perbandingan ekonomi.
 Berbagai macam analisis ekonomi untuk proyek publik.
 Estimasi resiko. Studi kelayakan.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu melakukan analisis ekonomi untuk proyek keteknikan
 Mampu menyusun rencana bisnis proyek keteknikan
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan teori matematika uang 
dalam sistem keteknikan
2. Mampu melakukan analisis kelayakan 
eknomi
3. Mampu menggunakan software 
Pustaka:
[1] De Garmo, C.S., 1997. Engineering Economy. Prentice Hall, Inc., New York.
[2] Thuesen, G.J., Fabrycky, W.J., 1993. Engineering Economy, 8th.ed. Prentice Hall, USA.
[3] Au, T., Aau, T.P., 1992. Engineering Economics for Capital Investment Analysis, 2nd.ed.
Prentice Hall, USA.

241
MKW- 97. TKF 4413 Metodologi Penelitian
Nama Matakuliah : Metodologi Penelitian
Research Methodology
Kode : TKF 4413
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Konsep teori pengambilan sampel, teknik pengambilan sampel.
 Sampel acak. Taksiran secara rasio.
 Sampling multi langkah.
 Optimasi, optimasi dengan peubah tunggal dan banyak.
 Metodologi penelitian ilmiah, rancangan eksperimental, prosedur eksperimen, analisis
dan penyajian data, teknik penulisan laporan ilmiah.
 Penggunaan tata bahasa baku tulisan ilmiah (bahasa Indonesia dan bahasa Inggris)
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Memahami prinsip-prinsip penelitian sehingga mampu menyusun proposal, mendisain
metode penelitian, melakukan penelitian sederhana, menganalisis dan memberikan
solusi masalah.
 Mampu merumuskan hasil-hasil penelitian dalam bentuk dokumen ilmiah dan
dokumen hak atas kekayaan inteltual
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang penelitian 
2. Mampu menulis proposal, laporan dan 
publikasi ilmiah
Pustaka:
[1] Gibbings, J.C. 1986. The Systematic Experiment. Cambridge University Press,
Cambridge.
[2] Holman, J.P., 1987. Experimental Methods for Engineers, 4th ed. McGraw Hill,
Singapore

242
MKW- 98. TKF 4014 Kewirausahaan Berbasis Teknologi
Nama Matakuliah : Kewirausahaan Berbasis Teknologi
Technopreneurship
Kode : TKN 4014
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Globalisasi-Teknologi-Usaha : Perkembangan Teknologi-Pasar, Peluang Usaha & Peran
Teknologi Sebagai Daya Saing, Model Usaha Berbasis Teknologi.
 Inovasi : Sistem Inovasi, Tantangan Inovasi, Budaya Korporasi (Budaya Inovasi, Kualitas
dan Keselamatan), Learning Organization, Strategi Usaha Berbasis Teknologi & Inovasi.
 Pengembangan Produk : Pasar-Desain Produk, Manajemen Litbang, Siklus Hidup
Produk, Rantai Pasokan Produk.
 Manajemen Resiko : Peramalan Usaha, Resiko Teknologi, Resiko Keuangan Usaha
Berbasis Teknologi (Risiko Investasi, Mitigasi Risiko).
 Manajemen Teknologi dalam Operasi Produksi: Strategi Teknologi dalam Operasi,
Aplikasi & Pemilihan Teknologi Operasi, Kehandalan Teknologi, Kemampurawatan,
Ketersediaan Teknologi, Desain Sistem Operasi, Organisasi.
 Manajemen Kualitas : Paradigma Kualitas, Prinsip Manajemen Kualitas, Biaya Kualitas,
Konsep Deming, Trilogi Juran, Just in Time, Quality Function Deployment.
 Strategi Pemasaran Teknologi : Segmentasi, Targetting, Positioning, Pricing, Branding,
Packaging, Pengembangan Jaringan.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu merancang suatu kegiatan usaha yang berbasis teknologi pengolahan limbah
reaktor maju beserta dokumen-dokumen yang dibutuhkan.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu berkomunikasi efektif 
2. Wawasan luas untuk memahami dampak 
penyelesaian keteknikan dalam konteks
global, ekonomi, lingkungan, dan
masyarakat
Pustaka:
[1] Burgelman, R. A., Christensen, C. M., and Wheelwright, S. C., 2004, Strategic
Management of Technology and Innovation, 4th edition, Mc Graw Hill, Singapore.
[2] Dilworth, J. B., 1996, Operations Management, 2nd ed., McGraw Hill, New York.
[3] Eko Suhartanto dan Ary Setijadi, 2010, Technopreneurship: Strategi Penting dalam
Bisnis Berbasis Teknologi, Elex Media Komputindo, Jakarta.

243
MKW- 99. TKF 4414 Perancangan Sistem Instrumentasi
Nama Matakuliah : Perancangan Sistem Instrumentasi
Instrumentation Systems Design
Kode Matakuliah : TKF 4414
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : -

Silabus:
Spesifikasi dan karakteristik sistem instrumentasi, perancangan preliminary, perancangan
detail, perancangan antar muka, prototyping, perancangan eksperimen validasi, kalibrasi dan
tes.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) :
Mahasiswa mampu melakukan pengembangan sistem instrumentasi secara terstruktur.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) :
Komponen Luaran R U Ap An E C
 Mampu untuk menerapkan pengetahuan pada 
kuliah sebelumnya pada tahapan-tahapan
perancangan sistem instrumentasi
 Mampu untuk mendesain suatu sistem sensor 
untuk memenuhi instrumentasi
Pustaka:
[1] Doebelin, E. O. (2010). Instrumentation Design Studies. New York: McGraw-Hill.

244
MKW- 100. TKF 3412 Kerja Praktek
Nama Matakuliah : Kerja Praktek
Internship
Kode :TKF 3412
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Kerja praktek bisa dilakukan di industri atau lembaga penelitian untuk selama 1 sampai
3 bulan.
 Cakupan kegiatan mencakup penyesuaian diri dengan lapangan pekerjaan, pembinaan
hubungan baik dengan semua pihak yang terlibat di lapangan, pelibatan dalam kegiatan
di lapangan dan pembantuan penyelesaian tugas di lapangan sesuai dengan tugas yang
diberikan, dan pemahaman permasalahan dalam dunia industri atau penelitian serta
kemungkinan mengangkat usaha penyelesaian permasalahan yang dijumpai sekaligus
sebagai pekerjaan Tugas Akhir.
 Apabila masa kerja praktek lebih dari 3 bulan maka mahasiswa diminta untuk
menyampaikan laporan kemajuan pada akhir 2 bulan pertama secara langsung atau
lewat pos atau internet kepada dosen pembimbing di UGM. Di akhir kegiatan Kerja
Praktek, mahasiswa diharuskan menyampaikan Laporan Kerja Praktek kepada Jurusan
Teknik Fisika.

245
MKW- 101. UNU 4001 Kuliah Kerja Nyata
Nama Matakuliah : Kuliah Kerja Nyata
Community Empowerment
Kode :UNU 400X
SKS :3
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Pembelajaran pemberdayaan masyarakat, Pengabdian pada masyarakat
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu bekerja dalam tim.
 Mahasiswa secara berkelompok mampu merancang dan menjalankan program
pemberdayaan masyarakat.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu secara berkelompok merancang 
dan melakukan program pemberdayaan
masyarakat.
2. Mampu komunikasi. 
Pustaka:
[2] Petunjuk KKN.

246
MKW- 102. TKF 4415 Tugas Akhir
Nama Matakuliah : Tugas Akhir
Final Year Project
Kode : TKF 4415
SKS : 4
Sifat : Wajib
Prasyarat : --
Topik:
 Tugas akhir dilakukan dengan tema sebelumnya harus sudah disetujui dalam forum
Seminar Proposal Penelitian. Tema tugas akhir bisa terkait dengan bidang teknik fisika.
Sebagian tema tugas akhir diarahkan untuk diangkat dari temuan masalah di industri
sebagaimana dijumpai oleh mahasiswa saat melakukan Kerja Praktek.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu merancang dan melakukan proyek penelitian.
 Mahasiswa mampu melakukan analisis data hasil penelitian.
 Mahasiswa mampu menulis skripsi.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu merancang dan melakukan 
penelitian.
2. Mampu menulis ilmiah 
3. Mampu menerapkan matematika dan sains 
dasar dalam penulisan skripsi.
4. Mampu menerapkan keteknikan dan 
ketekniknukliran dalam penulisan skripsi
5 Mampu melakukan analisis data dan 
mngambil kesimpulan
Pustaka:
[2] Tim Penyusun, 2001. Petunjuk Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, Laporan Kerja
Praktek. Jurusan Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.

247
MKW- 103. TKF 4416 Penulisan Skripsi
Nama Matakuliah : Penulisan Skripsi
Undergraduate Thesis Writing
Kode :TKF 4416
SKS :2
Sifat :Wajib
Prasyarat :--
Topik:
 Dalam penulisan dan ujian skripsi mahasiswa diuji kemampuannya dalam
menyampaikan dan mempertahankan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukannya.
Cakupan perihal yang diujikan meliputi penguasaan dasar-dasar teoritis, metodologi
penelitian, pengolahan data, serta analisis hasil penelitian.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menulis skripsi.
 Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan matematika, sains dasar, keteknikan dan
keahlian teknik fisika dalam karya skripsinya.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menulis ilmiah 
2. Mampu menerapkan matematika dan sains 
dasar dalam penulisan skripsi.
3. Mampu menerapkan keteknikan dan 
ketekniknukliran dalam penulisan skripsi
5 Mampu melakukan analisis data dan 
mngambil kesimpulan
Pustaka:
[2] Tim Penyusun, 2001. Petunjuk Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, Laporan Kerja
Praktek. Jurusan Teknik Nuklir, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.

248
B. MATAKULIAH PILIHAN

MKP- 35 TKF 4501 Instrumentasi Industri


Nama Matakuliah : Instrumentasi Industri
Industrial Instrumentation
Kode : TKF 4501
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : --
Topik:
 Pengenalan Industri beserta sistem pendukungnya.
 Proses perancangan sistem pada Industri.
 Sistem kendali dan otomasi pada Industri .
 Sistem keselamatan pada Industri.
 Perlindungan Lingkungan pada Industri. Instrumentasi-instrumentasi pada Industri
maju. Diagnosis gangguan.
 Technology Harassment Protection, Proses perawatan.
 Proses perubahan produk.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memiliki keahlian dan pengetahuan tentang Instrumen-instrumen yang
dipakai pada industri maju pada umumnya. Mahasiswa mampu merancang sistem
instrumentasi untuk otomasi dan operasional suatu industri atau suatu sistem yang
dibangun.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip instrumentasi 
industri
2. Mampu menerapkan persamaan 
matematika dalam perhitungan
instrumentasi industri
3. Mampu merancang sistem instrumentasi 
industri
4. Kemampuna menggunakan tools dan 
software dalam perancangan sistem
instrumentasi industri
Pustaka:
[1] Diktat Kuliah “ Perancangan Instrumentasi Industri”, Jurusan Teknik Fisika FT-UGM
[2] Frank D. Petruzella, “Elektronik Industri”, Penerbit Andi Yogyakarta, 2001.

249
MKP- 36 TKF 4502 Otomasi Proses
Nama Matakuliah : Otomasi Proses
Process Automation
Kode Matakuliah : TKF 4502
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : -

Silabus:
Definisi dan karakterisasi industri proses, pengantar teknologi otomasi proses, teknologi
pengontrol proses, sistem otomasi kontinyu, sistem otomasi batch, sistem keselamatan
proses, sistem akuisisi data, sistem jaringan data industri, sistem human machine interface,
sistem manajemen dan keamanan data proses.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B) :
Mahasiswa mampu melakukan perancangan preliminary sistem otomasi di suatu industri
proses sesuai dengan standar yang berlaku.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C) :
Komponen Luaran R U Ap An E C
 Mampu untuk mengimplementasikan standar- 
standar yang berlaku dalam perancangan
sistem otomasi proses
 Mampu untuk melakukan tahapan perancangan 
preliminary otomasi proses di suatu industri
proses sesuai dengan karakteristiknya
Pustaka:
[1] Mehta, B. R., & Reddy, Y. J. (2015). Industrial process automation systems: design and
implementation. Elsevier.

250
MKP- 37 TKF 4503 Otomasi Bangunan
Nama Matakuliah : Otomasi Bangunan
Building Otomation
Kode :
TKF 4503
SKS :
2
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
--
Topik:
 Sifat-sifat Bangunan Moderen,
 Mekanikal dan Elektrikal pada Bangunan, teknik perhitungan kebutuhan daya dan
distribusi daya, Instalasi utilitas pada bangunan,
 Sistem Proteksi dan Sistem Keselamatan bangunan,
 Sistem Perancangan bangunan yang berbasis pada teknologi kreatif
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memiliki keahlian dan pengetahuan tentang rekayasa Sistem Bangunan
Moderen, serta subsistem-subsistem yang mendukung operasional suatu fasilitas atau
bangunan yang aman dan efisien.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjleaskan prinsip otomasi 
bangunan dan aplikasinya
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan otomasi bangunan
3. Mampu merancang sistem otomasi 
bangunan
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam otomasi bangunan
Pustaka:
[1] Diktat Kuliah “Otomasi Bangunan”, Jurusan Teknik Fisika FT-UGM
[2] Sunarno, “Mekanikal-Elektrikal”, Penerbit Andi, 2005

251
MKP- 38 TKF 4504 Penerapan Mikroprosesor
Nama Matakuliah : Penerapan Mikroprosesor
Microprocessor Application
Kode : TKF 4504
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : --
Topik:
 Sejarah mikroprosesor, arsitektur dasar system komputer, komponen mikroprosesor,
bus, ALU, memori, port, rangkaian gerbang komponen mikroprosesor, state machine,
kode instruksi,
 Bbahasa assembly dan Bahasa tingkat tinggi, mikrokontroler,
 Simulator mikroprosesor, aplikasi mikroprosesor dan ,mikrokontroler
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu melakukan perancangan sistem berbasis mikroprosesor
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja 
mikroprosesor dan aplikasinya
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan mikroprosesor
3. Mampu merancang sistem dengan 
mikroprosesor
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam sistem mikroprosesor
Pustaka:
[1] Tanenbaum, A.S., Austin, T., (2013), Structured Computer Organization 6th ed.,
Pearson.

252
MKP- 39 TKF 4505 Penerapan Kontrol Logika Terprogram
Nama Matakuliah : Penerapan Kontrol Logika Terprogram
Programmable Logic Control Application
Kode :TKF 4505
SKS :2
Sifat :Pilihan
Prasyarat :Sistem Digital
Topik:
 Konfigurasi sistem PLC
 Sistem I/O
 Sistem register
 Peralatan input
 Pemrograman sistem kontrol
 Studi kasus: rangkaian start/stop, interlock motor, motor AC.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu melakukan perancangan sistem PLC.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja PLC dan 
aplikasinya
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan PLC
3. Mampu merancang sistem dengan PLC 
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam sistem PLC
Pustaka:
[1] J. R. Hackworth, F. D. Hackworth, PLC Programming Methods and Applications.
[2] H. W. Beecher, 1999, Introduction to PLC Programming and Implementation.

253
MKP- 40 TKF 4506 Sistem Waktu Nyata
Nama Matakuliah : Sistem Waktu Nyata
Real Time System
Kode : TKF 4506
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : --
Topik:
 Spesifikasi real-time system (RTS), spesifikasi formal fungsi RTS, kehandalan sistem,
 Desain RTS berbasis modul, metode diagraming, pemrograman RTS,
 Spesifikasi formal perangkat lunak,
 Pengembangan perangkat lunak untuk RTS.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk
mengembangkan perangkat lunak digunakan pada sistem RTS

Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):


No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja sistem 
waktu nyata dan aplikasinya
2. Mampu menggunakan matematika dalam 
perhitungan sistem waktu nyata
3. Mampu merancang sistem dengan sistem 
waktu nyata
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam sistem waktu nyata
Pustaka:
[1] Fan, X. (2015). Real-time Embedded Systems: Design Principles and Engineering
Practices. Elsevier
[2] Cooling, J. E. (2013). Software design for real-time systems. Springer.

254
MKP- 41 TKF 4507 Intrumentasi Sistem Audio
Nama Matakuliah : Instrumentasi Sistem Audio
Audio System Instrumentation
Kode :
TKF 4507
SKS :
2
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
--
Topik:
 Sifat-sifat Sinyal audio,
 Teknik akuisisi sinyal audio, teknik perekaman data dinamis, teknik pengkondisian sinyal
: Noise Reduction, Noise limiter, signal compression, signal enhancer.
 Teknik pengolahan dengan Vibration Finger Print Method
 Teknik Pengolahan berbasis efek Doppler,
 Teknik pengolahan dengan metode Signal cancelation,
 Teknik Voice recognation.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memiliki keahlian dan pengetahuan tentang rekayasa pengolahan sinyal-
sinyal Audio, baik untuk keperluan Industri, untuk keperluan diagnosis dan analisis pada
Instrumentasi Medis, maupun untuk keperluan uji tidak merusak.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip 
instrumentasi audio.
2. Mampu menerapkan matematika dalam 
perhitungan instrumentasi audio.
3. Mampu desain sistem instrumentasi audio. 
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam desain instrumentasi audio.
Pustaka:
[1] Diktat Kuliah “ Sistem Pengolahan Sinyal Audio”, Jurusan Teknik Fisika FT-UGM
[2] Behringer, “Audio Processor Manual Books”, Behringer co., 2010.

255
MKP- 42 TKF 4508 Intrumentasi Sistem Visual
Nama Matakuliah : Instrumentasi Sistem Visual
Visual System Instrumentation
Kode :
TKF 4508
SKS :
2
Sifat :
Pilihan
Prasyarat :
--
Topik:
 Pengantar mesin visi dalam instrumentasi,
 Sensor-sensor visi, system pemindaian dan pencintraan fotografi.
 Konsep dasar warna.
 Pengantar pengolahan citra.
 Contoh aplikasi mesin visi.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu memahami berbagai teknik dasar pengolahan citra
 Mampu menerapkan teknik pengolahan citra pada persoalan nyata.
 Mampu mempelajari dan mengembangkan sendiri (self-learn) berbagai teknik
pengolahan citra.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip 
instrumentasi visual.
2. Mampu menerapkan matematika dalam 
perhitungan instrumentasi visual.
3. Mampu desain sistem instrumentasi visual. 
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam desain instrumentasi visual.
Pustaka:
[1] Achmad, B., 2005, Teknik Pengolahan Citra Digital menggunakan Delphi, Ardi
Publishing.
[2] Lawcock, A.W., 1996, Applied Image Processing, Mc Graw Hill International Edition,
Singapore.

256
MKP- 43 TKF 4509 Intrumentasi Sistem Robotika
Nama Matakuliah : Instrumentasi Sistem Robotika
Robotics System Instrumentation
Kode : TKF 4509
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : --
Topik:
 Dinamika sistem robot, koordinat dan transformasi.
 Pengantar optimasi.
 Prinsip control.
 Prinsip pengukuran dan estimasi.
 Prinsip pengambilan keputusan.
 Task planning and multi agents.
 Genetic Algorithms , Particle Swarm Optimization, jaringan syaraf tiruan.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mampu untuk memahami, menganalisis, dan merancang bangun sistem instrumentasi
pada kasus Robotika.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip 
instrumentasi robotika.
2. Mampu menerapkan matematika dalam 
perhitungan instrumentasi robotika.
3. Mampu desain sistem instrumentasi 
robotika.
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam desain instrumentasi robotika.
Pustaka:
[1] B. Siciliano and O. Khatib, Springer Handbook of Robotics, Springer, 2008.
[2] S. Niku, Intoduction to Robotics, Prentice Hall, 2001.
[3] D. Auslander, J. Ridgely, and J. Ringgenberg, Control Software for Mechanical Systems,
Prentice-Hall, 2002.
[4] G. Bekey, Autonomous Robots, MIT Press, 2005..

257
MKP- 44 TKF 4601 Teknologi Energi Air
Nama Matakuliah : Teknologi Energi Air
Hydro Power Technology
Kode : TKF 4601
SKS : 2
Sifat : Pilihan
Prasyarat : --
Topik:
 Sifat dan Ketersediaan Air, Turbin, Elektrik dan Kendali, Bangunan Sipil, Pompa Air
Tanpa Mesin, Kincir Air, Perencanaan Komprehensif.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa memiliki keahlian dan pengetahuan tentang rekayasa sistem energi air.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip 
instrumentasi audio.
2. Mampu menerapkan matematika dalam 
perhitungan instrumentasi audio.
3. Mampu desain sistem instrumentasi audio. 
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam desain instrumentasi audio.
Pustaka:
[1] Budiarto, R., Rekayasa Energi Air, JTF FT UGM, 2011
[2] Kaltschmitt, M., Streicher, W. dan Wiese, A., Renewable Energy - Technology,
Economics and Environment, Springer Verlag, 2007.

258
MKP- 45 TKF 4603 Teknologi Energi Biomassa
Nama Matakuliah : Teknologi Energi Biomassa
Biomass Energy Technology
Kode :TKF 4606
SKS :2
Sifat :Pilihan
Prasyarat :--
Topik:
 Sifat dan Ketersediaan Sumber Biomassa, Pemanfaatan Energi Biomassa Berbentuk Gas,
Pemanfaatan Energi Biomassa Berbentuk Cair, Pemanfaatan Energi Biomassa Berbentuk
Padat, Sistem Elektrik dan Kendali, Perencanaan Komprehensif.
Tujuan Pembelajaran / Learning Objectives (LO-B):
 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip energi biomassa dan penerapannya.
Luaran Pembelajaran / Learning Outcomes (LO-C):
No Komponen Luaran R U Ap An E C
1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip 
teknologi biomassa.
2. Mampu menerapkan matematika dalam 
perhitungan energi biomassa.
3. Mampu desain sistem energi biomassa. 
4. Mampu menggunakan tools dan software 
dalam desain sistem energi biomassa.
Pustaka:
[1] RCEP, Biomass as a Renewable Energy Source, RCEP, London, 2004
[2] Scheuermann, A. dan Kaltschmitt, M., 2003, Energy from Biomass; Status and
Opportunities, Institute for Energy and Environment.

259

Anda mungkin juga menyukai