Jawapan Bab 6

Module &
MORE
Matematik
JAWAPAN
Bab 6
B
BA
Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah
6 Linear Inequalities in Two Variables

6.1 Linear Inequalities in Two Variables
NOTA IMBASAN
d
1. Suatu garis lurus padu y = mx + c yang membahagikan 2. Jika rantau berlorek diwakili oleh y . mx + c atau
satah Cartes kepada dua rantau berlorek: y , mx + c, maka garis itu ialah garis sempang.
Bh
A straight solid line y = mx + c that divides the Cartesian plane If the shaded region is represented by y . mx + c or
into two shaded regions: y , mx + c, then the line is a dashed line.
(a) Rantau di bawah atas termasuk garis itu mewakili
y y
y > mx + c.
dn
y = mx + c y = mx + c
The region above the line including the line is represented by y > mx + c
y > mx + c. y > mx + c
x x
(b) Rantau di bawah bawah termasuk garis itu mewakili O O
iS
y < mx + c y < mx + c
y < mx + c.
The region below the line including the line is represented by
y < mx + c.
y
y = mx + c y = mx + c
y
y mx + c
ng 3. Titik-titik dalam rantau memuaskan ketaksamaan
linear rantau tersebut. Oleh itu, titik-titik itu juga
y mx + c adalah penyelesaian bagi ketaksamaan linear itu.
la
x x Points in the region satisfy the linear inequality of the region.
O O
y mx + c y mx + c Thus, the points also are the solutions of the linear inequality.
Pe
1. Wakilkan setiap situasi berikut dalam bentuk ketaksamaan linear. 3

n
Represent each of the following situations in the form of linear inequality.

Contoh
ta
Encik Chang mempunyai dua orang anak yang sedang belajar di Indonesia dan Australia. Kadar panggilan
bi
ke Indonesia ialah RM0.28 per minit manakala ke Australia ialah RM0.66 per minit. Encik Chang ingin
membuat panggilan telefon p minit ke Indonesia dan q minit ke Australia dengan nilai prabayar sebanyak
r
RM30 dalam telefon bimbitnya.

ne
Encik Chang has two children who studying in Indonesia and Australia. The call rate to Indonesia is RM0.28 per minute
whereas to Australia is RM0.66 per minute. Encik Chang wants to make phone calls p minutes to Indonesia and q minutes
to Australia with a prepaid amount of RM30 in his phone.
Tip
Pe
Penyelesaian:
Kadar panggilan Bilangan Kadar panggilan Bilangan Jumlah nilai Simbol / Symbol >:
ke Indonesia × minit, p + ke Australia × minit, q < prabayar • sekurang-kurangnya
at least
Call rate to Numbers of Call rate to Numbers of Prepaid • tidak kurang daripada
Indonesia
× minutes, p + Australia
× minutes, q < amount not less than
• minimum / minimum
Maka, ketaksamaan linear / Thus, the linear inequality Simbol / Symbol <:
0.28 × p + 0.66 × q < 30 • selebih-lebihnya / at most
0.28p + 0.66q < 30 • tidak lebih daripada
not more than
• maksimum / maximum
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 88
06 MODULE MATH TG4 2P.indd 88 28/11/2019 2:05 PM

Matematik Tingkatan 4 Bab 6 Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah
(a) Maisara ingin menghias 3 buah rangka gambar (c) Seorang pesakit berisiko mempunyai masalah
dengan lebar x cm dan tinggi y cm setiap satunya. jantung jika tekanan darah pada buku lali,
Dia mempunyai seutas reben dengan panjang k mm Hg, adalah kurang daripada 90% tekanan
1.6 m untuk menghias sekeliling rangka gambar darah pada lengan, p mm Hg.
tersebut. A patient may be at risk for heart disease if the blood
Maisara wants to decorate 3 photo frames of width pressure in ankle, k mm Hg, is less than 90% of the
x cm and height y cm each. She has a piece of ribbon of blood pressure in arm, p mm Hg.
length 1.6 m to decorate around the frames.
Tekanan darah Tekanan darah
Jumlah perimeter bagi 3 buah rangka gambar , 0.9 ×
pada buku lali, k pada lengan, p
= 3(2x + 2y)
= 6x + 6y k , 0.9p
d
Maka, ketaksamaan linear Unit dalam ketaksamaan
6x + 6y < 160 mestilah setara.
Bh
(b) Sebuah kedai elektrik ingin membawa beberapa buah peti sejuk dan mesin basuh untuk diserahkan
kepada pelanggan-pelanggannya. Kedai tersebut membuat penghantaran menggunakan sebuah lori
dengan muatan 1 000 kg. Diberi jisim bagi sebuah peti sejuk dan sebuah mesin basuh masing-masing
dn
ialah 110 kg dan 90 kg.
An electrical shop wants to carry few refrigerators and washing machines to be distributed to their customers. The
shop makes the delivery using a 1 000 kg lorry. Given the mass of a refrigerator and a washing machine are 110 kg
iS
and 90 kg respectively.
Katakan p ialah bilangan peti sejuk dan m ialah bilangan mesin basuh.
110 × p + 90 × m < 1 000
110p + 90m < 1 000
ng
la
2. Lengkapkan jadual berikut berdasarkan graf bagi persamaan y = x + 4 yang diberikan. 2
Complete the following table based on the graph of equation y = x + 4 as given.
BAB
Pe
Titik Ketaksamaan yang memuaskan titik

y x+4
Point Inequality that satisfies the point
Contoh
6
n
65
P(1, 6) y
6 1+4 Maka, y  x + 4
ta
Thus, y  x + 4 P
=5 6
bi
2+4 16 R
4
y=x+4
Q(2, 1) 1
=6 Maka, y  x + 4
r
T
–5 + 4 4  –1 2
ne
R(–5, 4) 4 Q
= –1 Maka, y  x + 4
x
–3 + 4 –1 < 1 –6 –4 –2 O 2
S(–3, –1) –1
Pe
=1 Maka, y  x + 4 S
–2 + 4 2=2
T(–2, 2) 2
=2 Maka, y  x + 4 atau y  x + 4
Berdasarkan jadual di atas, / Based on above table,
• titik P dan titik R berada di atas garis lurus dan memuaskan ketaksamaan yx+4 .
point P and point R are above the straight line and satisfy the inequality yx+4 .
• titik Q dan titik S berada di bawah garis lurus dan memuaskan ketaksamaan y<x+4 .
point Q and point S are below the straight line and satisfy the inequality y<x+4 .
• titik T berada pada garis lurus dan memuaskan ketaksamaan y<x+4 dan yx+4 .
point T is on the straight line and satisfies the inequalities y<x+4 and yx+4 .
89 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

3. Tentukan sama ada setiap titik berikut adalah penyelesaian bagi ketaksamaan linear yang diberi atau tidak.
Determine whether each of the following points is solution of the given linear inequality. 2
Contoh
y  3x + 11; (–2, 20), (1, 5) Tip

Penyelesaian: Penyelesaian bagi suatu ketaksamaan linear ialah titik yang
memuaskan ketaksamaan tersebut.
Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan Solutions of a linear inequality are the points that satisfy the inequality.
Left hand side Right hand side Inequality
3(–2) + 11
20 20  5 (–2, 20) tidak memuaskan ketaksamaan y < 3x + 11.
=5 (–2, 20) does not satisfy inequality y < 3x + 11.
3(1) + 11
5 5  14 (1, 5) memuaskan ketaksamaan y < 3x + 11.
d
= 14 (1, 5) satisfies inequality y < 3x + 11.
Bh
Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (1, 5)
Solution of the linear inequality
(a) y , 0.75x – 5; (–2, –7), (3, –2) (b) y < –2x + 8; (3, 12), (6, –4)
dn
Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan
Left hand side Right hand side Inequality Left hand side Right hand side Inequality
iS
0.75(–2) – 5 –2(3) + 8
–7 –7  –6.5 12 12 > 2
= –6.5 =2
–2
0.75(3) – 5
= –2.75
–2  –2.75
ng –4
–2(6) + 8
= –4
–4 < –4
Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (–2, –7) Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (6, –4)
la
Solution of the linear inequality Solution of the linear inequality
BAB
Pe
(c) 2.8x + 0.7y < 3.5; (4, 0), (0, 5) (d) y + 6  x – 3; Titik asalan/origin, (12, –2)
6 Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan
n
2.8(4) + 0.7(0) 0+6 0–3

ta
3.5 11.2 > 3.5 6 . –3

= 11.2 =6 = –3
2.8(0) + 0.7(5) –2 + 6 12 – 3
bi
3.5 3.5 < 3.5 49

= 3.5 =4 =9
r
Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (0, 5) Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (0, 0)
ne
4. Bagi setiap ketaksamaan linear berikut, nyatakan sama ada menggunakan garis padu atau garis sempang
Pe
untuk melukis graf ketaksamaan tersebut. 1

For each of the following linear inequalities, state whether to use solid line or dashed line to draw the inequality graph.
Contoh
(a) y , x + 3 (b) y > –2x + 10 2
(c) y < x
(i) y . –2x + 5 5
Garis sempang Garis padu
(ii) y < 4x – 6 Garis padu
Penyelesaian:
(i) Garis sempang / Dashed line (d) y . 3 – 2x (e) y , 8x – 7 (f) x > 12
(ii) Garis padu / Solid line Garis sempang Garis sempang Garis padu

5. Lorekkan rantau yang ditakrif oleh ketaksamaan yang diberikan. 3

Shade the region which is defined by the given inequalities.
Contoh
(a) y . 2x – 2 (b) y > –1
y , –3x + 2 y y
Penyelesaian:
y 2 2
y = 2x – 2
 Belah kiri
y = –3x + 2 Left hand side
x x
2 =0 O 2 4 –2 O 2
Belah kanan
(0, 0) Right hand side –2 y = –1 –2
x = –3(0) + 2
–2 O 2
=2
d
–2 ∴0,2
(Memuaskan/
Bh
Satisfies)
(c) y , – x (d) 3x – 2y > – 4
y y
 Pilih satu titik uji. Katakan (0, 0).
Choose a test point. Let say (0, 0). 10
 Gantikan nilai x dan y ke dalam ketaksamaan.
dn
2 8
Substitute the values of x and y into the
y = –x 6
inequality.
3x – 2y = –4
 Jika titik ini memuaskan ketaksamaan, x 4
lorekkan rantau yang mewakili titik uji ini. O
iS
–2 2 2
If this point satisfies the inequality, shade the
region represented by the test point. –2 x
–4 –2O 2 4 6
Tip (e) x . 1
ng (f) 3y > –2x – 3
y y
la
• Jika titik uji tidak memuaskan
ketaksamaan, lorek rantau yang tidak
BAB
mewakili titik uji tersebut.
Pe
3y = –2x – 3
If the test point does not satisfy the 2 2
x=1
inequality, shade the region that is not
represented by the test point. x x
O O
• Titik uji mestilah tidak terletak pada
garis lurus.
–2 2 –4 –2 6
n
The test point must not be on the straight –2 –2

line.
ta
bi
6. Tulis ketaksamaan linear yang mewakili setiap rantau berlorek berikut. 3

Write the linear inequality that represents each of the following shaded regions.
r
ne
Contoh
(a) (b) (c)
y y y y
Pe
y = –9x + 7 y = 5x + 2
x x x
O O O
x y = –4x – 1
O
y=x–4
Penyelesaian: y , 5x + 2 y < –4x – 1 y>x–4

y > –9x + 7

Sistem Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah

6.2 System of Linear Inequalities in Two Variables
NOTA IMBASAN
1. Sistem ketaksamaan linear dalam dua pemboleh 2. Penyelesaian bagi suatu sistem ketaksamaan linear
ubah ialah satu set yang mengandungi dua atau lebih ialah titik-titik yang memuaskan setiap ketaksamaan
ketaksamaan linear dengan dua pemboleh ubah yang dalam sistem tersebut.
sama. The solutions of a system of linear inequalities are the points
System of linear inequalities in two variables is a set of two or that satisfy each of the inequalities in the system.
more linear inequalities with two of the same variables.
3. Set penyelesaian tersebut diwakili oleh persilangan
d
Contoh / Example: rantau bagi setiap ketaksamaan dalam sistem itu.
y > 2x + 11; The set of solution is represented by the intersection of region
Bh
y < 3x – 12; of each of the inequalities in the system.
x . –2
7. Wakilkan setiap situasi berikut dalam bentuk sistem ketaksamaan linear. 4
dn
Represent each of the following situations in the form of system of linear inequalities.
(a) Kedai Maju IT menjual dua jenama telefon pintar, P dan Q. Pengurus kedai itu perlu membuat inventori
iS
untuk kedua-dua jenama telefon pintar itu setiap bulan. Berikut ialah informasi yang perlu diikuti oleh
pengurus itu.
Kedai Maju IT sells two brands of smartphones, P and Q. The manager of the shop need to do an inventory of both
ng
brands of the smartphones every month. These are the informations that have to be followed by the manager.
• Bilangan telefon pintar P, p, mesti selebih-lebihnya dua kali bilangan telefon pintar Q, q.
The number of smartphone P, p, must be at most twice of the number of smartphone Q, q.
la
• Jumlah kos inventori setiap kali adalah tidak melebihi RM8 000.
The total inventory cost each time is not more that RM8 000.
BAB
Pe
Diberi kos inventori telefon pintar P dan telefon pintar Q masing-masing ialah RM2 000 dan RM2 300.
Given the inventory costs of smartphone P and smartphone Q are RM2 000 and RM2 300 respectively.
6 Sistem ketaksamaan linear:

n
p < 2q Bilangan telefon pintar P selebih-lebihnya dua kali bilangan telefon pintar Q.
ta
2 000p + 2 300q < 8 000 Jumlah kos inventori tidak melebihi RM8 000.
bi
(b) Bilangan unit vitamin A dan vitamin B bagi setiap kilogram makanan X dan setiap kilogram makanan Y
adalah seperti dalam jadual di bawah.
r
The number of units of vitamin A and vitamin B for each kilogram of food X and each kilogram of food Y are as in the
ne
table below:
Makanan / Food Vitamin A Vitamin B

Pe
X 2 2
Y 3 1
Jumlah vitamin A dan vitamin B yang dimakan setiap hari masing-masing sekurang-kurangnya 12 unit
dan 8 unit. Diberi bahawa sebanyak x kg makanan X dan y kg makanan Y dimakan sehari dengan
x > 0 dan y > 0.
The total daily consumption of vitamin A and vitamin B are at least 12 units and 8 units respectively. Given that x kg
of food X and y kg of food Y are consumed daily with x > 0 and y > 0.
Sistem ketaksamaan linear:

2x + 3y > 12
2x + y > 8

(c) Sebuah perpustakaan mempunyai x buah buku (d) Seorang kontraktor ingin membeli x kg batu-
cerita dan y buah buku rujukan. Dalam suatu bata dan y kg simen untuk disimpan. Harga batu-
rak, beza bilangan buku cerita dan buku rujukan bata ialah RM100 per kg manakala harga simen
adalah sekurang-kurangnya 2 buah. Jumlah ialah RM180 per kg. Kontraktor itu mempunyai
muatan rak buku adalah sebanyak 5 700 buah. modal sebanyak RM2 000 dan ruang simpanan
A library has x storybooks and y reference books. In untuk 20 000 kg bagi kedua-dua batu-bata dan
a bookshelf, the difference between the number of simen.
storybooks and reference books is at least 2 books. The A contractor wants to buy x kg bricks and y kg cement
bookshelf can put a total of 5 700 books. for storage. The price of bricks is RM100 per kg whereas
the price of cement is RM180 per kg. The contractor
istem ketaksamaan linear:
S has a modal of RM2 000 and the total storage space of
x–y>2 20 000 kg for both bricks and cement.
d
x + y < 5 700 Sistem ketaksamaan linear:
100x + 180y < 2 000
Bh
5x + 9y < 100
x + y < 20 000
dn
8. Lengkapkan jadual berikut berdasarkan sistem ketaksamaan linear yang diberi. 4
Complete the following table based on the given system of linear inequalities.
iS
Sistem ketaksamaan linear Titik memuaskan
System of linear inequalities sistem ketaksamaan
Titik y , 5x – 2 y . –6x + 2 linear
Point
y 5x – 2
Ketaksamaan
ngy –6x + 2
Ketaksamaan
Point satisfies the system
of linear inequalities
Inequality Inequality (3 / 7)
la
3
BAB
Contoh
Pe
2 5(1) – 2 2,3 2 –6(1) + 2 2 . –4 Memuaskan kedua-dua

(1, 2) ketaksamaan.
=3 = –4 Satisfies both inequalities.
6
 
5 2 –2  
–6 2 + 2 7
n
5 2
 25 , 3 3 5 3.0 3
2 3.– Hanya memuaskan satu
ta
=0 =– 5 ketaksamaan.
5
3
bi
5(3) – 2 –6(3) + 2
(3, –3) –3 –3 , 13 –3 –3 . –16 Memuaskan kedua-dua
= 13 = –16 ketaksamaan.
r
ne
7
5(0) – 2 –6(0) + 2
(0, –3) –3 –3 , –2 –3 –3 , 2 Hanya memuaskan satu
= –2 =2 ketaksamaan.
Pe
7
5(–2) – 2 –6(–2) + 2
(–2, 2) 2 2 . –12 2 2 , 14 Tidak memuaskan kedua-
= –12 = 14 dua ketaksamaan.
Berdasarkan jadual di atas: / Based on the above table:

• Titik yang memuaskan sistem ketaksamaan linear adalah titik yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan
linear itu.
Point that satisfies the system of linear inequalities is the point that satisfies both linear inequalities.
• Oleh itu, penyelesaian bagi sistem ketaksamaan linear adalah titik-titik yang memuaskan setiap
ketaksamaan dalam sistem itu.
Thus, the solutions of system of linear inequalities are the points that satisfy each inequalities in the system.

9. Tentukan sama ada setiap titik berikut adalah penyelesaian bagi sistem ketaksamaan linear yang diberikan
atau tidak. 4
Determine whether each of the following points is the solution of the given system of linear inequalities.
Contoh
y > –7x, 3x – 2y , 5; (1, 5), (–2, 1)

Penyelesaian:
y > –7x 3x – 2y , 5
Titik
Point Ketaksamaan Ketaksamaan
y –7x 3x – 2y 5
Inequality Inequality
(1, 5) 5 –7(1) = –7 5 > –7 3(1) – 2(5) = –7 5 –7 , 5
d
(–2, –1) –1 –7(–2) = 14 –1 < 14 3(–2) – 2(–1) = –4 5 –4 , 5
Bh
Maka, (1, 5) adalah penyelesaian bagi sistem sistem ketaksamaan linear.
Thus, (1, 5) is the solution of the system of linear inequalities.
dn
(a) y > 2x – 3, y , –x + 6; (5, 4), (1, 3)
y > 2x – 3 y , –x + 6
Titik
iS
y 2x – 3 y –x + 6
(5, 4) 4 2(5) – 3 = 7 4<7 4 –5 + 6 = 1 4.1
(1, 3) 3 2(1) – 3 = –1 3 > –1
ng 3 –1 + 6 = 5 3,5
la
(b) x + y > 4, 3y < 2x – 12; (4, –2), (6, –1)
BAB
Pe
x+y>4 3y < 2x – 12
Titik
x+y 4 3y 2x – 12
6 Inequality Inequality
n
(4, –2) 4 + (–2) = 2 4 2<4 3(–2) = –6 2(4) – 12 = –4 –6 < –4

ta
(6, –1) 6 + (–1) = 5 4 5>4 3(–1) = –3 2(6) – 12 = 0 –3 < 0

Maka, (6, –1) adalah penyelesaian bagi sistem sistem ketaksamaan linear.
bi
10. Tandakan (3) bagi titik penyelesaian sistem ketaksamaan linear dalam graf berikut dan (7) jika tidak. 4
r
Mark (3) for the point of solution of system of linear inequalities in the following graphs and (7) if not.
ne
Contoh
(a) (b)
y y y
Pe
(–1, 3)
2y = x + 3 4 6
2 (5, 3)
(2, 2) (1, 4) y=4
2 4
x 2y = x – 6
–2 O 2 4
x 2
O 2 4 6
–2
(1, –2) (2, 0)
y = –x –2 x
O 2 4
–4 2y = –3x + 6
y=3 x = –1 y = –x + 5
(i) (–1, 3) 7 (ii) (2, 2) 3

(i) (5, 3) 3 (ii) (1, –2) 7 (i) (1, 4) 7 (ii) (2, 0) 3

11. Lorekkan rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear berikut. 4

Shade the region that satisfies the following system of linear inequalities.
Contoh
y > x + 1, y > –2x – 5, y < 5

Penyelesaian:
 Kenal pasti persilangan
 Lorekkan rantau  Lorekkan rantau  Lorekkan rantau bagi rantau berlorek dalam
y>x+1 y > –2x – 5 y<5  – .
Shade the region Shade the region Shade the region Identify the intersection of y
y>x+1 y > –2x – 5 y<5 the shaded regions in y=5
 – . 5
y=x+1
d
y y y y
y=5 1
y=5 y=5 y=5
x
Bh
–5 –1O
y=x+1 y=x+1 y=x+1 y=x+1 2
x x x x
O O O O
–5 y = –2x – 5
dn
y = –2x – 5 y = –2x – 5 y = –2x – 5 y = –2x – 5
iS
(a) y > – 1 x + 2, y . x, x < 5 (b) y , –2x + 4, y < 2x + 2, y > 1 x (c) y < 1 x + 2, x > 2, x < 4, y > 0
2 ng 2 2
y y=x y y x=2 x=4
y = 2x + 2
1
la
y= x
4 2
x=5 2
BAB
1
x+2
Pe
2 y=
2 2
x
x x O 2 4
–1 2
O 4 O y = –2x + 4
1
6
y=– x+2
n
2
ta
12. Lorekkan rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear berikut.

bi
4
r
Contoh
(a) 2y – 2x < 3, 2y – x + 3 . 0, x + y > –5
ne
2y < 3x + 4, x + 2y – 2 . 0, x < 2
y
Penyelesaian: Ungkapkan y sebagai perkara 2y – 2x = 3
Pe
rumus.
y
Express y as the subject of the
2y = 3x + 4 formula.
 2y < 3x + 4
x=2 3
y < x + 2
2
(bawah garis/below the line) x
O
 x + 2y – 2 . 0 2y – x + 3 = 0
1
x y . – x + 1
O 2
(atas garis/above the line) x + y = –5
 x < 2
x + 2y – 2 = 0
(sebelah kiri garis/left of the
line)

(b) 2x – 3y > –6, x + y – 10 , 0, 2x + 3y + 2 > 0 (c) x > 0, y > 0, x + y < 60, x + 4y < 120
y y
2x – 3y = –6
x + y = 60
x + y – 10 = 0
x + 4y = 120
x
O
x
O
d
2x + 3y + 2 = 0
Bh
13. Nyatakan sistem ketaksamaan linear yang memuaskan rantau berlorek berikut. 4
State the system of linear inequalities which satisfies the following shaded regions.
Contoh
(a)
dn
y y
2x – 3y – 3 = 0
y=2
y=2x+5
iS
3
y = –2x + 7
2y + x + 4 = 0
O
x ng x = –2
O
x
la
Kesalahan Lazim
BAB
Pe
Penyelesaian: 2
y < –2x + 7 ; y . x + 5;
3
y < –2x + 7 2y + x + 4 < 0
6 y < 2
y, 2x+5 • Tidak dapat mentakrifkan
n
3 rantau berlorek dengan x > –2

2y + x + 4 > 0 ketaksamaan yang betul. 2x – 3y – 3 > 0
ta
Unable to define the shaded

region with correct inequalities.
bi
(b) (c)
r
y = –3x – 15 y y = 4x – 12 y
ne
2y = 5x + 3
Pe
2y – x = 15
x
O
x
O
1
y + x = –6 2y + 3x + 5 = 0
2
y . –3x – 15 2y > 5x + 3
2y – x , 15
y + 1 x > –6
2 2y + 3x + 5 > 0
y > 4x – 12

14. Selesaikan setiap yang berikut.

Solve each of the following.
(a) Rajah berikut menunjukkan rantau penyelesaian (b) Rajah berikut menunjukkan rantau penyelesaian
bagi bilangan roti tuna, x dan roti sardin, y yang bagi bilangan dua jenis kraftangan, iaitu bakul, x
boleh dijual di sebuah kedai bakeri dalam tempoh dan sarung tisu, y yang boleh dibuat oleh Andak
seminggu. 5 Hanum dalam sehari. 5
The diagram below shows the solutions region of the The diagram below shows the solutions region of the
number of tuna breads, x and sardine breads, y that can number of two types of handicrafts, basket, x and tissue
be sold in a bakery in a week. bag, y that can be made by Andak Hanum in a day.
y
y
y = –2x + 160 8 1
120 y= – x+8
d
3
100
(80, 100) 6
Bh
80
60 y=4
y = 40 4
40
20 y = –x + 120
2
dn
x
O 20 40 60 80 100120
x
O 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
iS
Berdasarkan graf di atas:
Based on the above graph: Berdasarkan graf di atas:
Based on the above graph:
(i) Tulis semua ketaksamaan linear dalam sistem

yang mewakili rantau berlorek itu.
Write all the linear inequalities in the system that
representing the shaded region.
ng
(ii) Jika bilangan roti sardin yang boleh dijual
la
(ii) Nyatakan bilangan maksimum sarung tisu
ialah 80 biji, nyatakan bilangan maksimum
BAB
yang boleh dibuat oleh Andak Hanum dalam
roti tuna yang boleh dijual.
Pe
If the number of sardine breads that can be sold sehari.

is 80 pieces, state the maximum number of tuna State the maximum number of tissue bags can be
breads can be sold. made by Andak Hanum in a day.
(iii) Harga bagi sebuah bakul dan satu sarung tisu 6
(iii) Adakah kedai bakeri itu boleh menjual 80
n
biji roti tuna dan 100 biji roti sardin dalam masing-masing ialah RM15 dan RM6. Antara
titik (10, 3) dan (12, 4), yang manakah
ta
masa seminggu? Berikan sebab anda.

Does the bakery could sell 80 pieces of tuna breads memberikan hasil jualan maksimum?
and 100 pieces of sardine breads in a week? State The prices of a basket and a tissue bag are RM15
bi
your reason. and RM6 respectively. Which point, (10, 3) and

(12, 4) will give the maximum sales?
r
(i) y < –2x + 160

ne
1
y < –x + 120 (i) y < – x + 8, y < 4, x > 0, y > 0
3
y > 40
(ii) Bilangan maksimum sarung tisu yang boleh
Pe
x>0
dibuat oleh Andak Hanum ialah 4.
(ii) Bilangan maksimum roti tuna yang boleh
dijual ialah 40 biji. (iii) Bagi titik (10, 3), hasil jualan maksimum
= 15(10) + 6(3) = RM168
(iii) Tidak kerana titik (80, 100) berada luar Bagi titik (12, 4), hasil jualan maksimum
daripada kawasan berlorek, maka ia bukan = 15(12) + 6(4) = RM204
titik penyelesaian bagi sistem tersebut. Maka, titik (12, 4) memberikan hasil jualan
yang maksimum.

(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah iklan di sebuah gudang membeli-belah. 6

The diagram shows an advertisement in a shopping mall.
d
Bh
(i) Diberi x ialah harga peralatan sukan dan y ialah harga peralatan sukan selepas diskaun. Tulis satu
sistem ketaksamaan linear bagi harga peralatan sukan dan harga selepas diskaun.
Given x is the price of sport equipment and y is the price of sport equipment after discount. Write a system of linear
dn
inequalities for the price of sport equipment and price after discount.
(ii) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM10 pada kedua-dua paksi, lukis graf dan lorekkan
rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear tersebut.
iS
By using a scale of 2 cm to RM10 on both axes, draw the graph and shade the region that satisfies the system of
linear inequalities.
(iii) Daripada graf, nyatakan julat harga selepas diskaun bagi peralatan sukan yang berharga RM50.

ng
From the graph, state the price range after discount for a sport equipment with the price of RM50.
(i) Sistem ketaksamaan linear:

la
2 cm
15 < x < 60 → x > 15
BAB
Harga peralatan y
Pe
→ x < 60 sukan.
x = 15 x = 60
60
0.7x < y < 0.85x → y > 0.7x
6 → y < 0.85x
Harga selepas
diskaun.
n
50
ta
y = 0.85x
42.5
40
(ii) Jadual nilai bagi y = 0.7x
bi
35
30
x 0 30
r
ne
y 0 21
20 y = 0.7x
Jadual nilai bagi y = 0.85x

Pe
10
x 0 40
y 0 34 x
O 10 20 30 40 50 60
(iii) Julat harga selepas diskaun bagi peralatan sukan yang berharga RM50 ialah di antara RM35 hingga
RM42.50.

(d) Xin Yi mempunyai 50 unit pencelup warna merah dan

42 unit pencelup warna kuning. Dia ingin menghasilkan Bilangan unit diperlukan
Number of units needed
dua jenis pencelup warna jingga, iaitu jingga pekat dan
jingga cair. Jadual di sebelah menunjukkan bilangan unit Merah Kuning
pencelup warna merah dan pencelup warna kuning yang Red Yellow
diperlukan untuk menghasilkan setiap liter pencelup Jingga pekat
5 2
warna jingga pekat dan pencelup warna jingga cair. Dark orange
Xin Yi has 50 units of red dye and 42 units of yellow dye. She
Jingga cair
wants to produce two types of orange dye, which are dark orange 1 2
Light orange
and light orange. The table shows the number of units of red dye
and yellow dye needed to produce each litre of dark orange and
light orange. 6
d
(i) Diberi x ialah isi padu pencelup warna jingga pekat yang terhasil dan y ialah isi padu pencelup
Bh
warna jingga cair yang terhasil. Tulis satu sistem yang terdiri daripada dua ketaksamaan linear bagi
mewakili situasi tersebut.
Given x is the volume of dark orange dye produced and y is the volume of light orange dye produced. Write a
system of two linear inequalities representing the situation.
(ii) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 liter pada kedua-dua paksi, bina dan lorek rantau yang
dn
memuaskan sistem ketaksamaan linear tersebut.
By using a scale of 2 cm to 10 litres on both axes, construct and shade the region that satisfies the system of linear
inequalities.
iS
(iii) Berdasarkan graf: / Based on the graph:
(a) Adakah Xin Yi boleh menghasilkan 15 liter pencelup warna jingga pekat dan 20 liter pencelup
warna jingga cair? Berikan justifikasi anda.
ng
Does Xin Yi able to produce 15 litres of dark orange dye and 20 litres of light orange dye? Give your justification.
(b) Berapakah isi padu maksimum pencelup warna jingga pekat yang boleh dihasilkan jika Xin Yi
menghasilkan 18 liter pencelup warna jingga cair? Kemudian, nyatakan baki unit pencelup
la
warna merah dan kuning yang tinggal.
BAB
What is the maximum volume of dark orange dye can be produced if Xin Yi produces 18 litres of light orange
Pe
dye? Then, state the remaining units of red dye and yellow dye.
2 cm
(i) Sistem ketaksamaan linear: y

6
5x + y < 50 → y < –5x + 50
n
60
2x + 2y < 42 → y < –x + 21
ta
(ii) Jadual nilai bagi y = –5x + 50 50

bi
y = –5x + 50
x 0 10
40
r
y 50 0
ne
30
Jadual nilai bagi y = –x + 21
x 0 21
Pe
20 (15, 20)
y 21 0
10
(iii) (a) Tidak kerana (15, 20) bukan titik dalam rantau penyelesaian. y = –x + 21
(b) 3 liter pencelup warna jingga pekat boleh dihasilkan jika 18
liter pencelup warna jingga cair dihasilkan. x
O 3
10 20 30
Bilangan unit pencelup warna merah yang digunakan
= 5(3) + 1(18) = 33
Bilangan unit pencelup warna kuning yang digunakan = 2(3) + 2(18) = 42
Maka, baki pencelup warna merah ialah 17 (50 – 33) dan pencelup warna kuning tiada baki
(42 – 42).

PRAKTIS SPM 6
Kertas 1 4. Titik yang manakah tidak memuaskan sistem
ketaksamaan x + y < 6 dan x . –2?
Which point is not satisfying the system of inequalities
1. Antara graf yang berikut, yang manakah mewakili
x + y < 6 and x . –2?
4y + 3x , 24?
Which of the following graphs represents 4y + 3x , 24?
A (–1, 4) C
(0, 5)
A C B (4, 2) D (–2, 3)
y y
d
6 6 Kertas 2
Bh
1. Lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga
x x 2015
ketaksamaan y < x + 4, y + x , 3 dan 4y + x > –4
O O
8 8 pada graf yang diberikan.
Shade the region which satisfies all three inequalities
dn
y < x + 4, y + x , 3 and 4y + x > –4 on the graph
B y D y provided.
iS
6 6 y
y=x+4
O 8
x
O 8
x
ng
la
2. Titik yang manakah bukan dalam rantau
penyelesaian bagi 6x + y > 10?
BAB
Pe
Which point is not in the solution region for 6x + y > 10? y+x=3
A (2, –2) C
(1, 2) O
x
B (3, 1) D (2, –1)
6
n
3. Laila ingin membeli x buah buku tulis dan y buah 4y + x = –4

buku lukisan. Sebuah buku tulis dan sebuah buku
ta
lukisan masing-masing berharga RM3 dan RM7.

Dia ingin berbelanja tidak melebihi wangnya yang 2. Lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga
bi
berjumlah RM30 dan mempunyai baki wang 2016

ketaksamaan y > –2x + 6, y . x – 1 dan y < 5 pada
selebih-lebihnya RM4. Dia juga memerlukan graf yang diberikan.
r
sekurang-kurangnya dua buah buku lukisan. Shade the region which satisfies all three inequalities
ne
Nyatakan sistem ketaksamaan linear bagi situasi y > –2x + 6, y . x – 1 and y < 5 on the graph provided.
tersebut.
Laila wants to buy x notebooks and y drawing books. y
Pe
The prices of a notebook and a drawing book are RM3

and RM7 respectively. She wants to spend of not more 6
that her amount of money, which is RM30 and has the y=5
balance of at most RM4. She also needs at least two
drawing books. State the system of linear inequalities for 4
the situation. y=x–1
A 3x + 7y < 30 C
3x + 7y , 30
3x + 7y > 26 3x + 7y . 26 2
y > 2 y > 2
B 3x + 7y < 30 D
3x + 7y < 30 y = –2x + 6
3x + 7y > 4 3x + 7y < 26 x
O 2 4 6
y < 2 y > 2

3. Lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga 4. Lorek rantau yang memuaskan

ketiga-tiga
ketaksamaan 4y + x > 8, y < x dan x , 8 pada graf 3
ketaksamaan 2y > x, y + x < 4 dan y , — x + 3
yang diberikan. 2
Shade the region which satisfies all three inequalities pada graf yang diberikan.
4y + x > 8, y < x and x , 8 on the graph provided. Shade the region which satisfies all three inequalities
3
2y > x, y + x < 4 and y , — x + 3 on the graph provided.
2
y
3 x+3
y=–
y 2
7 y+x=4
6
y=x
5
d
2y = x
x=8
4
Bh
3
2 x
0
dn
1 4y + x = 8
x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
iS
ng
5. Sebuah pertandingan melukis telah dijalankan sempena menyambut Hari Malaysia di sebuah sekolah. Cikgu
Fatah ingin mempamerkan lukisan-lukisan peserta pada dinding sepanjang 8 m dengan keadaan sebelah
la
kanan setiap lukisan mempunyai jarak 10 cm. Terdapat lukisan dengan panjang 50 cm dan 70 cm. Dia ingin
mempamerkan sekurang-kurangnya 8 helai lukisan.
BAB
Pe
A drawing competition has been conducted for celebrating Hari Malaysia in a school. Cikgu Fatah wants to display the
drawings on a 8 m wall such that on the right of each drawing has a distance of 10 cm. There are 50 cm and 70 cm lengths
of the drawing papers. He wants to display at least 8 pieces of drawings.
(i) Diberi x ialah bilangan kertas lukisan dengan panjang 50 cm dan y ialah bilangan kertas lukisan dengan 6
panjang 70 cm. Tulis satu sistem ketaksamaan linear yang mewakili situasi tersebut.
n
Given x is the number of drawing papers of length 50 cm and y is the number of drawing papers of length 70 cm. Write
ta
a system of linear inequalities represents the situation.

(ii) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 2 helai kertas lukisan pada kedua-dua paksi, bina dan lorekkan
bi
By using a scale of 2 cm to 2 pieces of drawing papers on both axes, construct and shade the region that satisfies the
system of linear inequalities.
r
(iii) Berdasarkan graf, adakah 4 helai lukisan dengan panjang 50 cm dan 5 helai lukisan dengan panjang 70 cm
ne
boleh dipamerkan di dinding tersebut?

Based on the graph, could 4 pieces of drawing papers with length 50 cm and 5 pieces of drawing papers with length
70 cm be displayed on the wall?
Pe
(i) Sistem ketaksamaan linear

(50 + 10)x + (70 + 10)y < 800
60x + 80y < 800
3x + 4y < 40
3
y < – x + 10
4

x + y > 8
y > –x + 8

3 2 cm
(ii) Jadual nilai bagi y = – x + 10
4 y
x 0 2
10
3
y 10 8.5 y = – x + 10
4
8
Jadual nilai bagi y = –x + 8
x 0 1
6
y 8 7
(4, 5)
4
(iii) Boleh kerana titik (4, 5) berada di dalam
d
rantau penyelesaian. y = –x + 8
2
Bh
x
O 2 4 6 8 10 12 14
dn
Sudut KBAT
iS
Dalam suatu eksperimen, Ahn Foo ingin menentukan ketumpatan suatu objek dalam sejenis cecair. Objek
ng
akan tenggelam jika ketumpatannya lebih daripada ketumpatan cecair manakala objek akan timbul jika
ketumpatannya kurang daripada ketumpatan cecair itu. Diberi bahawa ketumpatan cecair ialah 1.26 g/cm3 dan
rumus bagi jisim objek, m = dV dengan keadaan d ialah ketumpatan, dalam g/cm3, dan V ialah isi padu, dalam
la
cm3, objek itu.
In an experiment, Ahn Foo wants to determine the density of an object in a liquid. The object will submerge if the density is
BAB
more that the density of the liquid whereas the object will float if the density is less than the density of the liquid. Given that
Pe
the density of the liquid is 1.26 g/cm3 and the formula for the mass of object, m = dV where d is the density, in g/cm3, and V
is the volume, in cm3, of the object.
6 (a) Tulis satu sistem ketaksamaan linear yang mengaitkan jisim dan isi padu objek itu apabila ia tenggelam dan
n
timbul dalam cecair itu.

Write a system of linear inequalities that relates the mass and volume of the object when it is submerged and floated in the
ta
liquid.
bi
(b) Sebuah bongkah kayu dengan jisim 21.6 g dan panjang, lebar dan tinggi masing-masing ialah 4 cm, 2 cm
dan 3 cm dimasukkan ke dalam cecair itu. Adakah bongkah kayu itu akan tenggelam atau timbul? Jelaskan
r
jawapan anda.
ne
A wooden block with a mass of 21.6 g and the length, width and height are 4 cm, 2 cm and 3 cm respectively are put
into the liquid. Will the wooden block submerge or float? Explain your answer.
Pe
(a) m , 1.26v (objek timbul)

m . 1.26v (objek tenggelam)
(b) Isi padu bongkah kayu Ketumpatan bongkah kayu, d

m
= 4 × 2 × 3 =
= 24 cm 3 V
21.6
=
24
= 0.9 g/cm3 +
0.9 g/cm3 , 1.26 g/cm3. Maka, bongkah kayu itu timbul kerana ketumpatannya lebih +
kecil daripada ketumpatan cecair itu. + KBAT Ekstra

Module &
MORE
Mathematics
ANSWERS
Chapter 6
B
BA

6.1 Linear Inequalities in Two Variables
.
NOTA IMBASAN
hd
1. Suatu garis lurus padu y = mx + c yang membahagikan 2. Jika rantau berlorek diwakili oleh y . mx + c atau
satah Cartes kepada dua rantau berlorek: y , mx + c, maka garis itu ialah garis sempang.
.B
A straight solid line y = mx + c that divides the Cartesian plane If the shaded region is represented by y . mx + c or
into two shaded regions: y , mx + c, then the line is a dashed line.
(a) Rantau di bawah atas termasuk garis itu mewakili
y y
dn
y > mx + c.
y = mx + c y = mx + c
The region above the line including the line is represented by y > mx + c
y > mx + c. y > mx + c
x x
(b) Rantau di bawah bawah termasuk garis itu mewakili O O
S
y < mx + c y < mx + c
y < mx + c.
The region below the line including the line is represented by
y < mx + c.
y y gi 3. Titik-titik dalam rantau memuaskan ketaksamaan
an
y = mx + c y = mx + c linear rantau tersebut. Oleh itu, titik-titik itu juga
y mx + c
y mx + c adalah penyelesaian bagi ketaksamaan linear itu.
x x Points in the region satisfy the linear inequality of the region.
O O
l
y mx + c y mx + c Thus, the points also are the solutions of the linear inequality.
Pe
1. Wakilkan setiap situasi berikut dalam bentuk ketaksamaan linear. 3

n
Represent each of the following situations in the form of linear inequality.

Contoh
ta
Encik Chang mempunyai dua orang anak yang sedang belajar di Indonesia dan Australia. Kadar panggilan
bi
ke Indonesia ialah RM0.28 per minit manakala ke Australia ialah RM0.66 per minit. Encik Chang ingin
membuat panggilan telefon p minit ke Indonesia dan q minit ke Australia dengan nilai prabayar sebanyak
RM30 dalam telefon bimbitnya.
er
Encik Chang has two children who studying in Indonesia and Australia. The call rate to Indonesia is RM0.28 per minute
whereas to Australia is RM0.66 per minute. Encik Chang wants to make phone calls p minutes to Indonesia and q minutes
to Australia with a prepaid amount of RM30 in his phone.
n
Penyelesaian: Tip
Pe
Kadar panggilan Bilangan Kadar panggilan Bilangan Jumlah nilai Simbol / Symbol >:
ke Indonesia × minit, p + ke Australia × minit, q < prabayar • sekurang-kurangnya
at least
Call rate to Numbers of Call rate to Numbers of Prepaid • tidak kurang daripada
Indonesia
× minutes, p + Australia
× minutes, q < amount not less than
• minimum / minimum
Maka, ketaksamaan linear / Thus, the linear inequality Simbol / Symbol <:
0.28 × p + 0.66 × q < 30 • selebih-lebihnya / at most
0.28p + 0.66q < 30 • tidak lebih daripada
not more than
• maksimum / maximum

(a) Maisara ingin menghias 3 buah rangka gambar (c) Seorang pesakit berisiko mempunyai masalah
dengan lebar x cm dan tinggi y cm setiap satunya. jantung jika tekanan darah pada buku lali,
Dia mempunyai seutas reben dengan panjang k mm Hg, adalah kurang daripada 90% tekanan
1.6 m untuk menghias sekeliling rangka gambar darah pada lengan, p mm Hg.
tersebut. A patient may be at risk for heart disease if the blood
Maisara wants to decorate 3 photo frames of width pressure in ankle, k mm Hg, is less than 90% of the
x cm and height y cm each. She has a piece of ribbon of blood pressure in arm, p mm Hg.
length 1.6 m to decorate around the frames.
Blood pressure
Tekanan in
darah Blood pressure
Tekanan darahin
Total perimeter
Jumlah of 3 photo
perimeter bagi frames
3 buah rangka gambar , 0.9 ×
ankle,buku
pada k lali, k arm,
padap lengan, p
.
= 3(2x + 2y)
hd
= 6x + 6y k , 0.9p
Thus, the
Maka, linear Unit
linear inequalities
ketaksamaan in inequality
Unit dalam ketaksamaan
6x + 6y < 160 must be setara.
mestilah equivalent.
.B
(b) Sebuah kedai elektrik ingin membawa beberapa buah peti sejuk dan mesin basuh untuk diserahkan
kepada pelanggan-pelanggannya. Kedai tersebut membuat penghantaran menggunakan sebuah lori
dn
dengan muatan 1 000 kg. Diberi jisim bagi sebuah peti sejuk dan sebuah mesin basuh masing-masing
ialah 110 kg dan 90 kg.
An electrical shop wants to carry few refrigerators and washing machines to be distributed to their customers. The
shop makes the delivery using a 1 000 kg lorry. Given the mass of a refrigerator and a washing machine are 110 kg
S
and 90 kg respectively.
Let P be the
p number of refrigerators and mdan
be the
m number of washing machines.
gi
Katakan ialah bilangan peti sejuk ialah bilangan mesin basuh.
110 × p + 90 × m < 1 000
an
110p + 90m < 1 000
2. Lengkapkan jadual berikut berdasarkan graf bagi persamaan y = x + 4 yang diberikan. 2

l
Complete the following table based on the graph of equation y = x + 4 as given.
BAB
Pe
Titik Ketaksamaan yang memuaskan titik

y x+4
Point Inequality that satisfies the point
Contoh
6
n
65
P(1, 6) y
ta
6 1+4 Maka, y  x + 4
Thus, y  x + 4 P
=5 6
bi
2+4 16 R
4
y=x+4
Q(2, 1) 1
=6 Thus y  x + 4
Maka,
T
er
–5 + 4 4  –1 2
R(–5, 4) 4 Q
= –1 Thus
Maka, y  x + 4
x
n
–3 + 4 –1 < 1 –6 –4 –2 O 2
S(–3, –1) –1 S
=1 Maka, y  x + 4
Thus
Pe
–2 + 4 2=2
T(–2, 2) 2
=2 Maka, y  x + 4 atau
Thus or y  x + 4
Berdasarkan jadual di atas, / Based on above table,
• titik P dan titik R berada di atas garis lurus dan memuaskan ketaksamaan yx+4 .
point P and point R are above the straight line and satisfy the inequality yx+4 .
• titik Q dan titik S berada di bawah garis lurus dan memuaskan ketaksamaan y<x+4 .
point Q and point S are below the straight line and satisfy the inequality y<x+4 .
• titik T berada pada garis lurus dan memuaskan ketaksamaan y<x+4 dan yx+4 .
point T is on the straight line and satisfies the inequalities y<x+4 and yx+4 .

3. Tentukan sama ada setiap titik berikut adalah penyelesaian bagi ketaksamaan linear yang diberi atau tidak.
Determine whether each of the following points is solution of the given linear inequality. 2
Contoh
y  3x + 11; (–2, 20), (1, 5) Tip

Penyelesaian: Penyelesaian bagi suatu ketaksamaan linear ialah titik yang
memuaskan ketaksamaan tersebut.
Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan Solutions of a linear inequality are the points that satisfy the inequality.
Left hand side Right hand side Inequality
3(–2) + 11
.
20 20  5 (–2, 20) tidak memuaskan ketaksamaan y < 3x + 11.
=5
hd
(–2, 20) does not satisfy inequality y < 3x + 11.
3(1) + 11
5 5  14 (1, 5) memuaskan ketaksamaan y < 3x + 11.
= 14 (1, 5) satisfies inequality y < 3x + 11.
.B
Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (1, 5)
Solution of the linear inequality
dn
(a) y , 0.75x – 5; (–2, –7), (3, –2) (b) y < –2x + 8; (3, 12), (6, –4)
Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan
S
0.75(–2) – 5 –2(3) + 8
–7 –7  –6.5 12 12 > 2
–2
= –6.5
0.75(3) – 5
–2  –2.75 gi –4
=2
–2(6) + 8
–4 < –4
an
= –2.75 = –4
Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (–2, –7) Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (6, –4)
l
BAB
Pe
(c) 2.8x + 0.7y < 3.5; (4, 0), (0, 5) (d) y + 6  x – 3; Titik asalan/origin, (12, –2)
6 Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan Sebelah kiri Sebelah kanan Ketaksamaan
n
2.8(4) + 0.7(0) 0+6 0–3
ta
3.5 11.2 > 3.5 6 . –3

= 11.2 =6 = –3
2.8(0) + 0.7(5) –2 + 6 12 – 3
bi
3.5 3.5 < 3.5 49

= 3.5 =4 =9
Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (0, 5) Penyelesaian bagi ketaksamaan linear: (0, 0)
er

n
4. Bagi setiap ketaksamaan linear berikut, nyatakan sama ada menggunakan garis padu atau garis sempang
untuk melukis graf ketaksamaan tersebut.
Pe
1
For each of the following linear inequalities, state whether to use solid line or dashed line to draw the inequality graph.
Contoh
(a) y , x + 3 (b) y > –2x + 10 2
(c) y < x
(i) y . –2x + 5 5
Garis sempang
Dashed line Garis padu
Solid line Solid line
(ii) y < 4x – 6 Garis padu
Penyelesaian:
(i) Garis sempang / Dashed line (d) y . 3 – 2x (e) y , 8x – 7 (f) x > 12
(ii) Garis padu / Solid line Garis line
Dashed sempang Garis sempang
Dashed line Garisline
Solid padu

5. Lorekkan rantau yang ditakrif oleh ketaksamaan yang diberikan. 3

Shade the region which is defined by the given inequalities.
Contoh
(a) y . 2x – 2 (b) y > –1
y , –3x + 2 y y
Penyelesaian:
y 2 2
y = 2x – 2
 Belah kiri
y = –3x + 2 Left hand side
x x
2 =0 O 2 4 –2 O 2
.
Belah kanan
hd
(0, 0) Right hand side –2 y = –1 –2
x = –3(0) + 2
–2 O 2
=2
–2 ∴0,2
(Memuaskan/
.B
Satisfies)
(c) y , – x (d) 3x – 2y > – 4
y y
 Pilih satu titik uji. Katakan (0, 0).
dn
Choose a test point. Let say (0, 0). 10
 Gantikan nilai x dan y ke dalam ketaksamaan. 8
Substitute the values of x and y into the 2
y = –x 6
inequality.
3x – 2y = –4
 Jika titik ini memuaskan ketaksamaan, x 4
S
lorekkan rantau yang mewakili titik uji ini. –2 O 2 2
If this point satisfies the inequality, shade the
region represented by the test point. –2 x
–4 –2O
gi
2 4 6
an
Tip (e) x . 1 (f) 3y > –2x – 3
• Jika titik uji tidak memuaskan y y
ketaksamaan, lorek rantau yang tidak
l
BAB
mewakili titik uji tersebut.
Pe
3y = –2x – 3
If the test point does not satisfy the 2 2
x=1
inequality, shade the region that is not
represented by the test point. x x
O O
• Titik uji mestilah tidak terletak pada –2 2 –4 –2 6
n
garis lurus.
The test point must not be on the straight –2 –2
line.
ta
bi
6. Tulis ketaksamaan linear yang mewakili setiap rantau berlorek berikut. 3

Write the linear inequality that represents each of the following shaded regions.
er
Contoh
(a) (b) (c)
y y y y
n
Pe
y = –9x + 7 y = 5x + 2
x x x
O O O
x y = –4x – 1
O
y=x–4
Penyelesaian: y , 5x + 2 y < –4x – 1 y>x–4

y > –9x + 7

Sistem Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah

6.2 System of Linear Inequalities in Two Variables
NOTA IMBASAN
1. Sistem ketaksamaan linear dalam dua pemboleh 2. Penyelesaian bagi suatu sistem ketaksamaan linear
ubah ialah satu set yang mengandungi dua atau lebih ialah titik-titik yang memuaskan setiap ketaksamaan
ketaksamaan linear dengan dua pemboleh ubah yang dalam sistem tersebut.
sama. The solutions of a system of linear inequalities are the points
.
System of linear inequalities in two variables is a set of two or that satisfy each of the inequalities in the system.
hd
more linear inequalities with two of the same variables.
3. Set penyelesaian tersebut diwakili oleh persilangan
Contoh / Example: rantau bagi setiap ketaksamaan dalam sistem itu.
y > 2x + 11; The set of solution is represented by the intersection of region
.B
y < 3x – 12; of each of the inequalities in the system.
x . –2
dn
7. Wakilkan setiap situasi berikut dalam bentuk sistem ketaksamaan linear. 4
Represent each of the following situations in the form of system of linear inequalities.
(a) Kedai Maju IT menjual dua jenama telefon pintar, P dan Q. Pengurus kedai itu perlu membuat inventori
S
untuk kedua-dua jenama telefon pintar itu setiap bulan. Berikut ialah informasi yang perlu diikuti oleh
pengurus itu.
gi
Kedai Maju IT sells two brands of smartphones, P and Q. The manager of the shop need to do an inventory of both
brands of the smartphones every month. These are the informations that have to be followed by the manager.
an
• Bilangan telefon pintar P, p, mesti selebih-lebihnya dua kali bilangan telefon pintar Q, q.
The number of smartphone P, p, must be at most twice of the number of smartphone Q, q.
• Jumlah kos inventori setiap kali adalah tidak melebihi RM8 000.
The total inventory cost each time is not more that RM8 000.
l
BAB
Pe
Diberi kos inventori telefon pintar P dan telefon pintar Q masing-masing ialah RM2 000 dan RM2 300.
Given the inventory costs of smartphone P and smartphone Q are RM2 000 and RM2 300 respectively.
6 System
Sistemofketaksamaan
linear inequalities
linear:
n
p < 2q The number

Bilangan of smartphone
telefon P is at most twice
pintar P selebih-lebihnya thebilangan
dua kali numbertelefon
of smartphone
pintar Q. Q.
ta
2 000p + 2 300q < 8 000 The totalkos

Jumlah inventory
inventoricost
tidakismelebihi
not more than
RM8 RM8 000.
000.
bi
(b) Bilangan unit vitamin A dan vitamin B bagi setiap kilogram makanan X dan setiap kilogram makanan Y
adalah seperti dalam jadual di bawah.
The number of units of vitamin A and vitamin B for each kilogram of food X and each kilogram of food Y are as in the
er
table below:
Makanan / Food Vitamin A Vitamin B

n
X 2 2
Pe
Y 3 1
Jumlah vitamin A dan vitamin B yang dimakan setiap hari masing-masing sekurang-kurangnya 12 unit
dan 8 unit. Diberi bahawa sebanyak x kg makanan X dan y kg makanan Y dimakan sehari dengan
x > 0 dan y > 0.
The total daily consumption of vitamin A and vitamin B are at least 12 units and 8 units respectively. Given that x kg
of food X and y kg of food Y are consumed daily with x > 0 and y > 0.
System ofketaksamaan
Sistem linear inequalities
linear:
2x + 3y > 12
2x + y > 8

(c) Sebuah perpustakaan mempunyai x buah buku (d) Seorang kontraktor ingin membeli x kg batu-
cerita dan y buah buku rujukan. Dalam suatu bata dan y kg simen untuk disimpan. Harga batu-
rak, beza bilangan buku cerita dan buku rujukan bata ialah RM100 per kg manakala harga simen
adalah sekurang-kurangnya 2 buah. Jumlah ialah RM180 per kg. Kontraktor itu mempunyai
muatan rak buku adalah sebanyak 5 700 buah. modal sebanyak RM2 000 dan ruang simpanan
A library has x storybooks and y reference books. In untuk 20 000 kg bagi kedua-dua batu-bata dan
a bookshelf, the difference between the number of simen.
storybooks and reference books is at least 2 books. The A contractor wants to buy x kg bricks and y kg cement
bookshelf can put a total of 5 700 books. for storage. The price of bricks is RM100 per kg whereas

.
the price of cement is RM180 per kg. The contractor
hd
System
S istemofketaksamaan
linear inequalities
linear: has a modal of RM2 000 and the total storage space of
x–y>2 20 000 kg for both bricks and cement.
x + y < 5 700 System of
Sistem linear inequalities
ketaksamaan linear:
100x + 180y < 2 000
.B
5x + 9y < 100
x + y < 20 000
dn
8. Lengkapkan jadual berikut berdasarkan sistem ketaksamaan linear yang diberi. 4
Complete the following table based on the given system of linear inequalities.
S
Sistem ketaksamaan linear Titik memuaskan
System of linear inequalities
gi
sistem ketaksamaan
Titik y , 5x – 2 y . –6x + 2 linear
Point Point satisfies the system
an
Ketaksamaan Ketaksamaan of linear inequalities
y 5x – 2 y –6x + 2
Inequality Inequality (3 / 7)
l
3
BAB
Contoh
Pe
2 5(1) – 2 2,3 2 –6(1) + 2 2 . –4 Memuaskan kedua-dua

(1, 2) ketaksamaan.
=3 = –4 Satisfies both inequalities.
6
 
–6 2 + 2 7
n
 
5 2 –2 5 2
 25 , 3 3 5 3.0 3
2 3.– Satisfies
Hanya one inequality
memuaskan satu
ta
=0 =– 5 only.
ketaksamaan.
5
3
bi
5(3) – 2 –6(3) + 2
(3, –3) –3 –3 , 13 –3 –3 . –16 Satisfieskedua-dua
Memuaskan both
= 13 = –16 inequalities.
ketaksamaan.
er
7
5(0) – 2 –6(0) + 2
(0, –3) –3 –3 , –2 –3 –3 , 2 Satisfies
Hanya one inequality
memuaskan satu
n
= –2 =2 only.
ketaksamaan.
Pe
7
5(–2) – 2 –6(–2) + 2
(–2, 2) 2 2 . –12 2 2 , 14 TidakNot satisfies both
memuaskan kedua-
= –12 = 14 inequalities
dua ketaksamaan.
Berdasarkan jadual di atas: / Based on the above table:

• Titik yang memuaskan sistem ketaksamaan linear adalah titik yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan
linear itu.
Point that satisfies the system of linear inequalities is the point that satisfies both linear inequalities.
• Oleh itu, penyelesaian bagi sistem ketaksamaan linear adalah titik-titik yang memuaskan setiap
ketaksamaan dalam sistem itu.
Thus, the solutions of system of linear inequalities are the points that satisfy each inequalities in the system.

9. Tentukan sama ada setiap titik berikut adalah penyelesaian bagi sistem ketaksamaan linear yang diberikan
atau tidak. 4
Determine whether each of the following points is the solution of the given system of linear inequalities.
Contoh
y > –7x, 3x – 2y , 5; (1, 5), (–2, 1)

Penyelesaian:
y > –7x 3x – 2y , 5
Titik
.
y –7x 3x – 2y 5
hd
(1, 5) 5 –7(1) = –7 5 > –7 3(1) – 2(5) = –7 5 –7 , 5
(–2, –1) –1 –7(–2) = 14 –1 < 14 3(–2) – 2(–1) = –4 5 –4 , 5
.B
Thus, (1, 5) is the solution of the system of linear inequalities.
dn
(a) y > 2x – 3, y , –x + 6; (5, 4), (1, 3)
y > 2x – 3 y , –x + 6
S
Titik
y 2x – 3 y –x + 6
(5, 4)
(1, 3)
4
3
2(5) – 3 = 7
2(1) – 3 = –1
4<7
3 > –1
gi 4
3
–5 + 6 = 1
–1 + 6 = 5
4.1
3,5
an
Maka,
Thus (1, 3) is
adalah penyelesaian
the solution bagi
of the system sisteminequalities.
of linear sistem ketaksamaan linear.
(b) x + y > 4, 3y < 2x – 12; (4, –2), (6, –1)
l
BAB
Pe
x+y>4 3y < 2x – 12
Titik
x+y 4 3y 2x – 12
6 Inequality Inequality
n
(4, –2) 4 + (–2) = 2 4 2<4 3(–2) = –6 2(4) – 12 = –4 –6 < –4

ta
(6, –1) 6 + (–1) = 5 4 5>4 3(–1) = –3 2(6) – 12 = 0 –3 < 0

Thus (6, –1) isadalah
Maka, the solution of the system
penyelesaian of linear
bagi inequalities.
sistem sistem ketaksamaan linear.
bi
10. Tandakan (3) bagi titik penyelesaian sistem ketaksamaan linear dalam graf berikut dan (7) jika tidak. 4
er
Mark (3) for the point of solution of system of linear inequalities in the following graphs and (7) if not.
Contoh
(a) (b)
n
y y y
(–1, 3)
6
Pe
2y = x + 3 4
2 (5, 3)
(2, 2) (1, 4) y=4
2 4
x 2y = x – 6
–2 O 2 4
x 2
O 2 4 6
–2
(1, –2) (2, 0)
y = –x –2 x
O 2 4
–4 2y = –3x + 6
y=3 x = –1 y = –x + 5
(i) (–1, 3) 7 (ii) (2, 2) 3

(i) (5, 3) 3 (ii) (1, –2) 7 (i) (1, 4) 7 (ii) (2, 0) 3


Contoh
y > x + 1, y > –2x – 5, y < 5

Penyelesaian:
 Kenal pasti persilangan
 Lorekkan rantau  Lorekkan rantau  Lorekkan rantau bagi rantau berlorek dalam
y>x+1 y > –2x – 5 y<5  – .
Shade the region Shade the region Shade the region Identify the intersection of y
y>x+1 y > –2x – 5 y<5 the shaded regions in y=5
.
 – . 5
hd
y=x+1
y y y y
y=5 1
y=5 y=5 y=5
x
.B
–5 –1O
y=x+1 y=x+1 y=x+1 y=x+1 2
x x x x
O O O O
dn
–5 y = –2x – 5
y = –2x – 5 y = –2x – 5 y = –2x – 5 y = –2x – 5
S
(a) y > – 1 x + 2, y . x, x < 5
2
y y=x y
gi
(b) y , –2x + 4, y < 2x + 2, y > 1 x (c) y < 1 x + 2, x > 2, x < 4, y > 0
2 2
y x=2 x=4
an
y = 2x + 2
1
y= x
4 2
x=5
l
2
BAB
1
Pe
2 y= x+2
2 2
x
x x O 2 4
–1 2
O 4 O y = –2x + 4
1
6
n
y=– x+2
2
ta

bi
Contoh
er
(a) 2y – 2x < 3, 2y – x + 3 . 0, x + y > –5

2y < 3x + 4, x + 2y – 2 . 0, x < 2
y
Penyelesaian:
n
Ungkapkan y sebagai perkara 2y – 2x = 3

rumus.
y
Express y as the subject of the
Pe
2y = 3x + 4 formula.
 2y < 3x + 4
x=2 3
y < x + 2
2
(bawah garis/below the line) x
O
 x + 2y – 2 . 0 2y – x + 3 = 0
1
x y . – x + 1
O 2
(atas garis/above the line) x + y = –5
 x < 2
x + 2y – 2 = 0
(sebelah kiri garis/left of the
line)

(b) 2x – 3y > –6, x + y – 10 , 0, 2x + 3y + 2 > 0 (c) x > 0, y > 0, x + y < 60, x + 4y < 120
y y
2x – 3y = –6
x + y = 60
x + y – 10 = 0
x + 4y = 120
x
O
.
x
hd
O
2x + 3y + 2 = 0
.B
13. Nyatakan sistem ketaksamaan linear yang memuaskan rantau berlorek berikut. 4
State the system of linear inequalities which satisfies the following shaded regions.
dn
Contoh
(a)
y y
2x – 3y – 3 = 0
S
y=2
y=2x+5
3
O
y = –2x + 7
x
gi O
x
an
2y + x + 4 = 0 x = –2
l
Kesalahan Lazim
BAB
Pe
Penyelesaian: 2
y < –2x + 7 ; y . x + 5;
3
y < –2x + 7 2y + x + 4 < 0
6 y < 2
y, 2x+5 • Tidak dapat mentakrifkan
n
3 rantau berlorek dengan x > –2

ketaksamaan yang betul. 2x – 3y – 3 > 0
ta
2y + x + 4 > 0 Unable to define the shaded

region with correct inequalities.
bi
(b) (c)
y = –3x – 15 y y = 4x – 12 y
n er
2y = 5x + 3
2y – x = 15
Pe
x
O
x
O
1
y + x = –6 2y + 3x + 5 = 0
2
y . –3x – 15 2y > 5x + 3
2y – x , 15
y + 1 x > –6
2 2y + 3x + 5 > 0
y > 4x – 12

14. Selesaikan setiap yang berikut.

Solve each of the following.
(a) Rajah berikut menunjukkan rantau penyelesaian (b) Rajah berikut menunjukkan rantau penyelesaian
bagi bilangan roti tuna, x dan roti sardin, y yang bagi bilangan dua jenis kraftangan, iaitu bakul, x
boleh dijual di sebuah kedai bakeri dalam tempoh dan sarung tisu, y yang boleh dibuat oleh Andak
seminggu. 5 Hanum dalam sehari. 5
The diagram below shows the solutions region of the The diagram below shows the solutions region of the
number of tuna breads, x and sardine breads, y that can number of two types of handicrafts, basket, x and tissue
be sold in a bakery in a week. bag, y that can be made by Andak Hanum in a day.
.
y
y
hd
y = –2x + 160 8 1
120 y= – x+8
3
100
(80, 100) 6
.B
80
60 y=4
y = 40 4
40
dn
20 y = – x + 120
2
x
O 20 40 60 80 100120
x
O 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
S
Berdasarkan graf di atas:
Based on the above graph: Berdasarkan graf di atas:
gi
Based on the above graph:
an
representing the shaded region. Write all the linear inequalities in the system that
(ii) Jika bilangan roti sardin yang boleh dijual
(ii) Nyatakan bilangan maksimum sarung tisu
ialah 80 biji, nyatakan bilangan maksimum
l
BAB
yang boleh dibuat oleh Andak Hanum dalam
Pe
roti tuna yang boleh dijual.

If the number of sardine breads that can be sold sehari.
is 80 pieces, state the maximum number of tuna State the maximum number of tissue bags can be
breads can be sold. made by Andak Hanum in a day.
(iii) Harga bagi sebuah bakul dan satu sarung tisu 6
n
(iii) Adakah kedai bakeri itu boleh menjual 80

biji roti tuna dan 100 biji roti sardin dalam masing-masing ialah RM15 dan RM6. Antara
ta
masa seminggu? Berikan sebab anda. titik (10, 3) dan (12, 4), yang manakah
Does the bakery could sell 80 pieces of tuna breads memberikan hasil jualan maksimum?
and 100 pieces of sardine breads in a week? State The prices of a basket and a tissue bag are RM15
bi
your reason. and RM6 respectively. Which point, (10, 3) and

(12, 4) will give the maximum sales?
er
(i) y < –2x + 160

1
y < –x + 120 (i) y < – x + 8, y < 4, x > 0, y > 0
3
y > 40
n
x>0 (ii) Maximum

Bilangannumber
maksimumof tissues bags can
sarung beyang
tisu made by
boleh
Andak
dibuatHanum is 4.
oleh Andak Hanum ialah 4.
Pe
Maximum number
(ii) Bilangan of tuna breads
maksimum can beyang
roti tuna sold isboleh
40
pieces.
dijual ialah 40 biji. For point
(iii) Bagi titik(10, thehasil
(10,3),3), maximum sales
jualan maksimum
= 15(10) + 6(3) = RM168
No because
(iii) Tidak point (80,
kerana titik100)
(80,is out of theberada
100) shaded luar For point
Bagi titik(12,
(12, thehasil
4),4), maximum sales
jualan maksimum
region, thuskawasan
daripada it is not theberlorek,
solution point
maka of the
ia system.
bukan = 15(12) + 6(4) = RM204
titik penyelesaian bagi sistem tersebut. Thus, point
Maka, titik(12, 4) gives
(12, the maximum sales.
4) memberikan hasil jualan
yang maksimum.

(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah iklan di sebuah gudang membeli-belah. 6

The diagram shows an advertisement in a shopping mall.
.
hd
.B
(i) Diberi x ialah harga peralatan sukan dan y ialah harga peralatan sukan selepas diskaun. Tulis satu
sistem ketaksamaan linear bagi harga peralatan sukan dan harga selepas diskaun.
dn
Given x is the price of sport equipment and y is the price of sport equipment after discount. Write a system of linear
inequalities for the price of sport equipment and price after discount.
(ii) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM10 pada kedua-dua paksi, lukis graf dan lorekkan
S
By using a scale of 2 cm to RM10 on both axes, draw the graph and shade the region that satisfies the system of
linear inequalities.
gi
(iii) Daripada graf, nyatakan julat harga selepas diskaun bagi peralatan sukan yang berharga RM50.
From the graph, state the price range after discount for a sport equipment with the price of RM50.
an
(i) System
Sistemofketaksamaan linear:
linear inequalities:
2 cm
l
15 < x < 60 → x > 15
BAB
Price ofperalatan
Harga sport y
Pe
→ x < 60 equipment.
sukan.
x = 15 x = 60
60
0.7x < y < 0.85x → y > 0.7x Price after
6 → y < 0.85x
Harga selepas
discount.
diskaun.
n
50
ta
y = 0.85x
42.5
40
Table ofnilai
(ii) Jadual valuesbagi
for y = 0.7x
bi
35
30
x 0 30
er
y 0 21
20 y = 0.7x
Table of nilai
Jadual valuesbagi
for y = 0.85x
n
10
x 0 40
Pe
y 0 34 x
O 10 20 30 40 50 60
The price
(iii) Julat range
harga after discount
selepas diskaun forbagi
a sport equipment
peralatan with the
sukan price
yang of RM50 RM50
berharga is between
ialah to RM42.50.
di antara
RM35 RM35 hingga
RM42.50.

(d) Xin Yi mempunyai 50 unit pencelup warna merah dan

42 unit pencelup warna kuning. Dia ingin menghasilkan Bilangan unit diperlukan
Number of units needed
dua jenis pencelup warna jingga, iaitu jingga pekat dan
jingga cair. Jadual di sebelah menunjukkan bilangan unit Merah Kuning
pencelup warna merah dan pencelup warna kuning yang Red Yellow
diperlukan untuk menghasilkan setiap liter pencelup Jingga pekat
5 2
warna jingga pekat dan pencelup warna jingga cair. Dark orange
Xin Yi has 50 units of red dye and 42 units of yellow dye. She
Jingga cair
wants to produce two types of orange dye, which are dark orange 1 2
Light orange
.
and light orange. The table shows the number of units of red dye
hd
and yellow dye needed to produce each litre of dark orange and
light orange. 6
(i) Diberi x ialah isi padu pencelup warna jingga pekat yang terhasil dan y ialah isi padu pencelup
warna jingga cair yang terhasil. Tulis satu sistem yang terdiri daripada dua ketaksamaan linear bagi
.B
mewakili situasi tersebut.
Given x is the volume of dark orange dye produced and y is the volume of light orange dye produced. Write a
system of two linear inequalities representing the situation.
dn
(ii) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 liter pada kedua-dua paksi, bina dan lorek rantau yang
memuaskan sistem ketaksamaan linear tersebut.
By using a scale of 2 cm to 10 litres on both axes, construct and shade the region that satisfies the system of linear
S
inequalities.
(iii) Berdasarkan graf: / Based on the graph:
gi
(a) Adakah Xin Yi boleh menghasilkan 15 liter pencelup warna jingga pekat dan 20 liter pencelup
warna jingga cair? Berikan justifikasi anda.
Does Xin Yi able to produce 15 litres of dark orange dye and 20 litres of light orange dye? Give your justification.
an
(b) Berapakah isi padu maksimum pencelup warna jingga pekat yang boleh dihasilkan jika Xin Yi
menghasilkan 18 liter pencelup warna jingga cair? Kemudian, nyatakan baki unit pencelup
warna merah dan kuning yang tinggal.
l
BAB
What is the maximum volume of dark orange dye can be produced if Xin Yi produces 18 litres of light orange
Pe
dye? Then, state the remaining units of red dye and yellow dye.
2 cm
(i) System
Sistemofketaksamaan linear:
linear inequalities: y
6
n
5x + y < 50 → y < –5x + 50

60
2x + 2y < 42 → y < –x + 21
ta
(ii) Jadual
Table of nilai
valuesbagi
for y = –5x + 50 50
bi
y = –5x + 50
x 0 10
40
y 50 0
er
Table of nilai
valuesbagi
for y = –x + 21 30
Jadual
n
x 0 21 20 (15, 20)
Pe
y 21 0
10
No because
(iii) (a) Tidak kerana 20) is20)
(15,(15, not bukan
in the solution region.rantau penyelesaian.
titik dalam y = –x + 21
(b) 33 litres
liter of dark orange
pencelup dye can
warna be produced
jingga if 18 litres
pekat boleh of light orange
dihasilkan jika 18
dye ispencelup
liter produced. warna jingga cair dihasilkan. O 3
x
10 20 30
Number of unit
Bilangan units of red dye used
pencelup warna merah yang digunakan
= 5(3) + 1(18) = 33
Number of unit
Bilangan units pencelup
of yellow dye used =kuning
warna 2(3) + 2(18)
yang=digunakan
42 = 2(3) + 2(18) = 42
Thus, thebaki
Maka, remaining
pencelupunits warna
of red dye is 17 (50
merah ialah and(50
- 33)17 the–yellow dye has
33) dan no remaining
pencelup warna(42kuning
- 42). tiada baki
(42 – 42).

PRAKTIS SPM 6
Kertas 1 4. Titik yang manakah tidak memuaskan sistem
ketaksamaan x + y < 6 dan x . –2?
Which point is not satisfying the system of inequalities
1. Antara graf yang berikut, yang manakah mewakili
x + y < 6 and x . –2?
4y + 3x , 24?
Which of the following graphs represents 4y + 3x , 24?
A (–1, 4) C
(0, 5)
.
B (4, 2) D (–2, 3)
hd
A y C y
6 6 Kertas 2
.B
1. Lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga
x x 2015
ketaksamaan y < x + 4, y + x , 3 dan 4y + x > –4
O O
8 8 pada graf yang diberikan.
dn
y < x + 4, y + x , 3 and 4y + x > –4 on the graph
B y D y provided.
S
6 6 y
y=x+4
O 8
x
O 8
x
gi
an
2. Titik yang manakah bukan dalam rantau
l
penyelesaian bagi 6x + y > 10?
BAB
Pe
Which point is not in the solution region for 6x + y > 10? y+x=3
A (2, –2) C
(1, 2) O
x
B (3, 1) D (2, –1)
6
n
3. Laila ingin membeli x buah buku tulis dan y buah 4y + x = –4

buku lukisan. Sebuah buku tulis dan sebuah buku
ta
lukisan masing-masing berharga RM3 dan RM7.

Dia ingin berbelanja tidak melebihi wangnya yang 2. Lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga
bi
berjumlah RM30 dan mempunyai baki wang 2016

ketaksamaan y > –2x + 6, y . x – 1 dan y < 5 pada
selebih-lebihnya RM4. Dia juga memerlukan graf yang diberikan.
er
sekurang-kurangnya dua buah buku lukisan.

Nyatakan sistem ketaksamaan linear bagi situasi y > –2x + 6, y . x – 1 and y < 5 on the graph provided.
tersebut.
n
Laila wants to buy x notebooks and y drawing books. y

The prices of a notebook and a drawing book are RM3
Pe
and RM7 respectively. She wants to spend of not more 6

that her amount of money, which is RM30 and has the y=5
balance of at most RM4. She also needs at least two
drawing books. State the system of linear inequalities for 4
the situation. y=x–1
A 3x + 7y < 30 C
3x + 7y , 30
3x + 7y > 26 3x + 7y . 26 2
y > 2 y > 2
B 3x + 7y < 30 D
3x + 7y < 30 y = –2x + 6
3x + 7y > 4 3x + 7y < 26 x
O 2 4 6
y < 2 y > 2

3. Lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga 4. Lorek rantau yang memuaskan

ketiga-tiga
ketaksamaan 4y + x > 8, y < x dan x , 8 pada graf 3 x + 3
ketaksamaan 2y > x, y + x < 4 dan y , —
yang diberikan. 2
Shade the region which satisfies all three inequalities pada graf yang diberikan.
4y + x > 8, y < x and x , 8 on the graph provided. Shade the region which satisfies all three inequalities
3
2y > x, y + x < 4 and y , — x + 3 on the graph provided.
2
y
3 x+3
y=–
y 2
7 y+x=4
.
hd
6
y=x
5 2y = x
x=8
4
.B
3
2 x
dn
0
1 4y + x = 8
x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
S
gi
5. Sebuah pertandingan melukis telah dijalankan sempena menyambut Hari Malaysia di sebuah sekolah. Cikgu
an
Fatah ingin mempamerkan lukisan-lukisan peserta pada dinding sepanjang 8 m dengan keadaan sebelah
kanan setiap lukisan mempunyai jarak 10 cm. Terdapat lukisan dengan panjang 50 cm dan 70 cm. Dia ingin
mempamerkan sekurang-kurangnya 8 helai lukisan.
l
BAB
Pe
A drawing competition has been conducted for celebrating Hari Malaysia in a school. Cikgu Fatah wants to display the
drawings on a 8 m wall such that on the right of each drawing has a distance of 10 cm. There are 50 cm and 70 cm lengths
of the drawing papers. He wants to display at least 8 pieces of drawings.
(i) Diberi x ialah bilangan kertas lukisan dengan panjang 50 cm dan y ialah bilangan kertas lukisan dengan 6
n
panjang 70 cm. Tulis satu sistem ketaksamaan linear yang mewakili situasi tersebut.
Given x is the number of drawing papers of length 50 cm and y is the number of drawing papers of length 70 cm. Write
ta
a system of linear inequalities represents the situation.

(ii) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 2 helai kertas lukisan pada kedua-dua paksi, bina dan lorekkan
bi
By using a scale of 2 cm to 2 pieces of drawing papers on both axes, construct and shade the region that satisfies the
system of linear inequalities.
er
(iii) Berdasarkan graf, adakah 4 helai lukisan dengan panjang 50 cm dan 5 helai lukisan dengan panjang 70 cm
boleh dipamerkan di dinding tersebut?
Based on the graph, could 4 pieces of drawing papers with length 50 cm and 5 pieces of drawing papers with length
n
70 cm be displayed on the wall?

Pe
(i) Sistem
System ofketaksamaan linear
linear inequalities:
(50 + 10)x + (70 + 10)y < 800
60x + 80y < 800
3x + 4y < 40
3
y < – x + 10
4

x + y > 8
y > –x + 8

3 2 cm
(ii) Jadual
Table ofnilai
valuesbagi
for y = – x + 10
4 y
x 0 2
10
3
y 10 8.5 y = – x + 10
4
8
Table of nilai
Jadual valuesbagi
for y = –x + 8
x 0 1
6
y 8 7
.
(4, 5)
hd
4
Yes because
(iii) Boleh point titik
kerana is in5)
( 4, 5 )(4, the berada
solution di dalam
region. penyelesaian.
rantau y = –x + 8
2
.B
x
O 2 4 6 8 10 12 14
dn
Sudut KBAT
S
gi
Dalam suatu eksperimen, Ahn Foo ingin menentukan ketumpatan suatu objek dalam sejenis cecair. Objek
akan tenggelam jika ketumpatannya lebih daripada ketumpatan cecair manakala objek akan timbul jika
ketumpatannya kurang daripada ketumpatan cecair itu. Diberi bahawa ketumpatan cecair ialah 1.26 g/cm3 dan
an
rumus bagi jisim objek, m = dV dengan keadaan d ialah ketumpatan, dalam g/cm3, dan V ialah isi padu, dalam
cm3, objek itu.
In an experiment, Ahn Foo wants to determine the density of an object in a liquid. The object will submerge if the density is
l
BAB
Pe
more that the density of the liquid whereas the object will float if the density is less than the density of the liquid. Given that
the density of the liquid is 1.26 g/cm3 and the formula for the mass of object, m = dV where d is the density, in g/cm3, and V
is the volume, in cm3, of the object.
6 (a) Tulis satu sistem ketaksamaan linear yang mengaitkan jisim dan isi padu objek itu apabila ia tenggelam dan
n
timbul dalam cecair itu.

ta
Write a system of linear inequalities that relates the mass and volume of the object when it is submerged and floated in the
liquid.
bi
(b) Sebuah bongkah kayu dengan jisim 21.6 g dan panjang, lebar dan tinggi masing-masing ialah 4 cm, 2 cm
dan 3 cm dimasukkan ke dalam cecair itu. Adakah bongkah kayu itu akan tenggelam atau timbul? Jelaskan
jawapan anda.
er
A wooden block with a mass of 21.6 g and the length, width and height are 4 cm, 2 cm and 3 cm respectively are put
into the liquid. Will the wooden block submerge or float? Explain your answer.
n
(Object timbul)
(a) m , 1.26v (objek float)
Pe
(Object tenggelam)
m . 1.26v (objek submerge)
(b) Volume
Isi padu
of bongkah
the woodenkayu
block Density of the wooden
Ketumpatan block,
bongkah d
kayu, d
m
= 4 × 2 × 3 =
= 24 cm3 V
21.6
=
24
= 0.9 g/cm3 +
0.9 g/cm , 1.26 g/cm . Thus,
3
thebongkah
Maka,3
wooden block
kayuwillitu
float becausekerana
timbul its density is less than the lebih
ketumpatannya +
density of the liquid.
kecil daripada ketumpatan cecair itu. KBAT
+ Ekstra

B
BA Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah
PRAKTIS SPM 6
Kertas 1
3. Berbelanja tidak melebihi RM30:
1. Titik uji / Test point = (0, 0) Spend of not more than RM30:
4y + 3x = 4(0) + 3(0) 3x + 7y < 30
= 0 , 24
.
Mempunyai baki selebih-lebihnya RM4:
∴ Memuaskan / Satisfies
hd
Has the balance of at most RM4:
30 – 3 – 7y < 4
Garis sempang / Dashed line
–(3x + 7y) < –26
y
3x + 7y > 26
.B
6 Memerlukan sekurang-kurangnya dua buah buku lukisan:
Needs at least two drawing books:
dn
y>2
x
O 8
Jawapan / Answer : A

S
Jawapan / Answer : B
4. Titik
x+y<6 x . –2
gi
2. Bagi titik / For point (2, –2), Point
6x + y = 6(2) + (–2) (–1, 4) x+y –1 . –2
= 10 > 10 = –1 + 4
an
∴ Memuaskan / Satisfies =3<6
(4, 2) x+y 4 . –2
Bagi titik / For point (3, 1), =4+2
l
6x + y = 6(2) + 1 =6<6
Pe
= 19 > 10 (0, 5) x+y 0 . –2

Memuaskan / Satisfies =0+5
=5<6
Bagi titik / For point (1, 2), (–2, 3) x+y –2 = –2
n
6x + y = 6(1) + 2 = –2 + 3
= 8 < 10 =1<6
ta
Tidak memuaskan / Not satisfies

Maka, (–2, 3) tidak memuaskan sistem ketaksamaan linear.
Maka, (1, 2) bukan dalam rantau penyelesaian 6x + y > 10.
bi
Thus, (–2, 3) does not satisfy the system of linear inequalities.

Thus, (1, 2) is not in the solutions region of 6x + y > 10.
Jawapan / Answer : D
er
Jawapan / Answer : C
n
Pe
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Jawapan Bab 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jawapan Bab 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Module &

Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah

1. Wakilkan setiap situasi berikut dalam bentuk ketaksamaan linear. 3

Represent each of the following situations in the form of linear inequality.

RM30 dalam telefon bimbitnya.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 88

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 88 28/11/2019 2:05 PM

Titik Ketaksamaan yang memuaskan titik

89 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 89 28/11/2019 2:05 PM

y  3x + 11; (–2, 20), (1, 5) Tip

2.8(4) + 0.7(0) 0+6 0–3

3.5 11.2 > 3.5 6 . –3

3.5 3.5 < 3.5 49

Solution of the linear inequality Solution of the linear inequality

untuk melukis graf ketaksamaan tersebut. 1

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 90

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 90 28/11/2019 2:05 PM

5. Lorekkan rantau yang ditakrif oleh ketaksamaan yang diberikan. 3

The test point must not be on the straight –2 –2

6. Tulis ketaksamaan linear yang mewakili setiap rantau berlorek berikut. 3

Penyelesaian: y , 5x + 2 y < –4x – 1 y>x–4

91 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 91 28/11/2019 2:05 PM

Sistem Ketaksamaan Linear dalam Dua Pemboleh Ubah

7. Wakilkan setiap situasi berikut dalam bentuk sistem ketaksamaan linear. 4

6 Sistem ketaksamaan linear:

Makanan / Food Vitamin A Vitamin B

Sistem ketaksamaan linear:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 92

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 92 28/11/2019 2:05 PM

2 5(1) – 2 2,3 2 –6(1) + 2 2 . –4 Memuaskan kedua-dua

Berdasarkan jadual di atas: / Based on the above table:

93 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 93 28/11/2019 2:05 PM

y > –7x, 3x – 2y , 5; (1, 5), (–2, 1)

(4, –2) 4 + (–2) = 2 4 2<4 3(–2) = –6 2(4) – 12 = –4 –6 < –4

(6, –1) 6 + (–1) = 5 4 5>4 3(–1) = –3 2(6) – 12 = 0 –3 < 0

(i) (–1, 3) 7 (ii) (2, 2) 3

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 94

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 94 28/11/2019 2:05 PM

11. Lorekkan rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear berikut. 4

y > x + 1, y > –2x – 5, y < 5

12. Lorekkan rantau yang memuaskan sistem ketaksamaan linear berikut.

95 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 95 28/11/2019 2:05 PM

3 rantau berlorek dengan x > –2

Unable to define the shaded

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 96

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 96 28/11/2019 2:05 PM

14. Selesaikan setiap yang berikut.

If the number of sardine breads that can be sold sehari.

masa seminggu? Berikan sebab anda.

your reason. and RM6 respectively. Which point, (10, 3) and

(i) y < –2x + 160

97 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 97 28/11/2019 2:05 PM

(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah iklan di sebuah gudang membeli-belah. 6

(i) Sistem ketaksamaan linear:

Jadual nilai bagi y = 0.85x

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 98

06 MODULE MATH TG4 2P.indd 98 28/11/2019 2:05 PM

(d) Xin Yi mempunyai 50 unit pencelup warna merah dan