Penilaian portofolio dapat digunakan sebagai alat formatif dan sumatif.

Penilaian portofolio sebagai alat

formatif digunakan untuk memantau kemajuan peserta didik dari hari ke hari dan untuk mendorong
peserta didik dalam merefleksikan pembelajaran mereka sendiri. Portofolio seperti ini difokuskan pada
proses perkembangan peserta didik dan digunakan untuk tujuan formatif dan diagnostik. Penilaian
portofolio digunakan juga untuk tujuan penilaian sumatif pada akhir semester atau pada akhir tahun
pelajaran. Hasil penilaian portofolio sebagai alat sumatif ini dapat digunakan untuk mengisi angka raport
peserta didik yang menunjukkan prestasi peserta didik dalam mata pelajaran kimia. Selain itu, tujuan
penilaian dengan menggunakan portofolio adalah untuk memberikan informasi kepada orang tua
tentang perkembangan peserta didik secara lengkap dengan dukungan data dan dokumen yang akurat.