—————————— ——————————
2. Sub Judul
a. Sub Sub Judul D. TEMUAN ATAU DISKUSI (JIKA ADA)
Nama table diletakkan rata tengah, dengan Judul pada bagian Referensi bernomor. Semua item
judul tabel 9.5 pt, dan isi tabel 9 pt, spasi 1. Jika referensi berukuran font 9 pt. Silakan gunakan gaya
tidak tulisan miring dan biasa untuk membedakan berbagai
TABEL 1 perbedaan dasar seperti yang ditunjukkan pada bagian
UKURAN FONT UNTUK ARTIKEL Referensi. Penomoran item referensi diketik berurutan
No Nama Kelas Jumlah dalam tanda kurung siku (misalnya [1]). Contoh:
Perkembangan pendidikan di era globalisasi ini
1 Aiman III.A 12
2 Musthafa III.B 23 sudah banyak mengalami pergeseran nilai-nilai kebaikan
diganti dengan karakteristik kurang baik khususnya di
Tabel diberi nomor menggunakan angka tingkat menengah ke atas [2].
romawi huruf besar. Keterangan tabel di tengah
(centered) dan dalam font biasa berukuran 9 pt E. SIMPULAN DAN SARAN
dengan huruf kapital kecil. Pada bagian ini penulis merincikan kesimpulan hasil
Persamaan secara berurutan diikuti dengan pembahasan dan analisa data dan disarankan untuk
penomoran angka dalam tanda kurung dengan
menyampaikan penelitian lanjutan untuk peneliti
margin rata kanan, seperti dalam (1). Gunakan
equation editor untuk membuat persamaan. Beri berikutnya.
spasi tab dan tulis nomor persamaan dalam tanda
kurung. Jika persamaan panjang (banyak
variable) agar lebih rapat, gunakan tanda garis DAFTAR RUJUKAN
miring (/), fungsi pangkat, atau pangkat yang Daftar rujukan ditulis dengan font 9 pt, spasi 1.
tepat. Gunakan tanda kurung untuk menghindari
kerancuan dalam pemberian angka pecahan. Buku
Jelaskan persamaan saat berada dalam bagian [1] Fausett, L, Fundamentals of Neural Network, Prentice
dari kalimat, seperti berikut Hall, New York, 1994.
X̄ =
∑ xi f i Jurnal
n [2] Herbert, Riza, L. S, and Mukmin, A., "Penerapan Jaringan
(1) Saraf Tiruan Backpropagation Untuk Peramalan Curah
Pastikan bahwa simbol-simbol di dalam Hujan”, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Vol 1, No.
persamaan telah didefinisikan sebelum 1, h. 1-5, Maret 2011.
persamaan atau langsung mengikuti setelah
persamaan muncul. Simbol diketik dengan huruf Artikel/Modul/Diktat
miring. [3] Sektor Pertanian, Kajian Risiko dan Adaptasi Terhadap
Perubahan Iklim Pulau Lombok Provinsi Nusa Tenggara
Barat, Dinas Pertanian NTB, Mataram, 2011.
Prosiding/Artikel Seminar
[4] Nursina Sari, Muhammad Nizaar, Perbedaan Kemampuan
Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Tipe Free-
Problem Posing dan Tipe Structured-Problem. Prosiding
Seminar Nasional IKIP Mataram, Mataram, Indonesia, h.
391-396, Oktober 2017.