A.

Kegiatan Mandiri

1. Nama : Yusra Rizkia

Nim : 1606104040073
Fakultas/Prodi : KIP/PGSD

a. Kegiatan Utama
1) Bidang kegiatan yang dipilih: Pemberian Les (belajar membaca serta
menghitung).
Kegiatan utama dari saya adalah memberikan bimbingan belajar membaca serta berhitung
kepada anak-anak desa Gampong Blang. Mengingat hasil observasi di
Gampong Blang masih banyak anak-anak yang kurang dalam membaca dan
berhitung. Mereka masih sangat kurang dalam membaca dikarenakan
orang tua mereka tidak mengajarkan kembali membaca di rumah dan
kurangnya motivasi dari dalam diri untuk belajar. Dengan fakta yang
didapat di lapangan ini penulis menjalankan program mengajar membaca
dan menulis di Mushalla yang dihadiri oleh anak-anak di desa tersebut.
Kegiatan ini dilaksanakan oleh Yusra Rizia di bantu oleh seluruh anggota
kelompok. Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan ini adalah
sekitar 15 orang yang umumnya anak-anak kelas rendah. Pada kesempatan
ini materi yang diajarkan terkait tentang mengenal huruf abjad dan
membaca pada kelas rendah serta mengenal angka, penjumlahan, dan
pengurangan.

2) Maksud, tujuan dan sasaran yang ingin dicapai

Kegiatan bimbingan belajar membaca dan berhitung pada siswa SD ini selain untuk
menjalankan salah satu program utama juga bermaksud untuk
meningkatkan kemampuan dan keterampilan anak desa Gampong Blang,
Kec. Pandrah, Kab. Bireuen dalam belajar membaca dan berhitung.
Sedangkan tujuan dari kegiatan ini ialah meningkatkan kemampuan dan
keterampilan anak anak desa Gampong Blang. Tujuan lainnya adalah
supaya anak-anak mendapatkan informasi, memperoleh pemahaman,
memperkaya perbedaan kata, ungkapan, istilah dan lain-lain,
memperoleh kesenangan serta menambahkan akan wawasan yang belum
 mereka dapatkan sebelumnya. Dalam berhitung, anak-anak mampu
mengetahui angka-angka, mampu melakukan operasi penjumlahan dan
pengurangan.

3) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut

Hasil yang dicapai dari kegiatan ini yaitu mengajarkan membaca kepada anak-anak
desa Gampong Blang sebanyak 2 kali pertemuan sangat memuaskan karena
mereka begitu antusias dalam mengikuti bimbingan belajarnya, dan apa
yang diajarkan mereka ikuti dengan sangat baik. Sebagai tindak lanjutnya,
diharapkan kepada orang tua untuk terus memberi motivasi dan bimbingan
kepada anak untuk tetap belajar membaca dan berhitung agar apa yang
diajarkan oleh mahasiswa KKN Unsyiah tidak dilupakan karena membaca
dan berhitung adalah suatu hal yang sangat penting dan mendasar dalam
kehidupan baik dibidang pendidikan maupun dalam hal bidang apapun.
Adapun hasil yang dicapai dari pelatihan ini adalah 85% anak-anak mulai
memahami materi yang diajarkan. Hal ini terlihat dari perkembangan
mereka dalam membaca baik di kelas tingkat rendah dan memahami isi
bacaan yang mereka baca serta cara mereka membaca teks bacaan.

4) Faktor Pendukung dan penghambat

Faktor pendukung dari program ini adalah ikut berpartisipasinya
anak-anak desa Gampong Blang dalam pelaksanaan program. Adanya
dukungan dari aparatur desa, warga Gampong Blang dan teman-teman
kelompok KKN.
Adapun faktor penghambat adalah fasilitas untuk kegiatan tidak tersedia di tempat
berlangsungnya kegiatan sehingga mahasiswa KKN harus membawa
sendiri apa yang dibutuhkan (contoh: buku bacaan, seperti buku pengenalan
huruf Abjad, buku cerita, spidol). Di sisi lain suasana ketika belajar kurang
nyaman dikarenakan banyak anak-anak yang sulit ditertibkan, masih
banyak anak-anak yang egosentris, semua keinginannya harus dituruti.
Akan tetapi kondisi tersebut bisa diindahkan karena terjadinya kerjasama
yang baik sesama Mahasiswa KKN. Seiring berjalannya waktu para
 anak-anak desa Gampong Blang menjadi anak yang baik, sopan santun dan
berakhlak baik sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik
dan menyenangkan.

1) Bidang kegiatan yang dipilih: Rangking 1

Selain memberikan les tambahan kepada anak-anak desa Gampong Blang sebagai
program utama, saya juga membuat program rangking 1. Dengan membuat
program ini diharapkan mereka akan lebih bersemangat dalam belajar baik
di sekolah maupun di rumah. Kegiatan ini dilaksanakan di Mushalla
Gampong Blang. Kegiatan ini dilangsungkan selama 1 kali pertemuan.

2) Maksud, tujuan dan sasaran yang ingin dicapai

Maksud kegiatan Rangking 1 ini yaitu untuk meningkatkan minat belajar,
menambah wawasan serta meningkatkan ketrampilan anak-anak desa
Gampong Blang. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengadakan lomba yang
bersifat edukatif, kompetitif dan menyenangkan bagi anak-anak desa
gampong Blang. Diharapkan sestelah diadakan kegiatan ini, anak-anak desa
Gampong Blang menjadi lebih semangat untuk belajar dan memperisapkan
diri dalam menghadapi Ujian Nasioanl (UN).

3) Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Peserta lomba sangat antusias mengikuti perlombaan rangking 1 ini, dengan system
gugur ketika tidak bisa menjawab atau salah menjawab pertanyaan yang
diberikan. Disini saya menyediakan 30 pertanyaan dari berbagai disiplin
ilmu, seperti Bahasa Indonesia, Agama, Matematika dan PKN. Ketika
perlombaan berlangsung ternyata banyak anak-anak desa Gampong Blang
yang banyak mengalami kesulitan dalam menjawab soal. Tingkat kesukaran
soal menjadi salah satu hambatan mereka. Ketika diberikan soal yang
berwawasan umum mereka banyak yang tidak bisa menjawab padahal soal
yang telah diberikan masih standar yaitu tingkat SD. Oleh karena itu
 diharapkan kedepannya anak-anak desa Gampong Blang terus belajar
dengan rajin agar tidak tertinggal dengan berbagai kemajuan-kemajuan
yang ada. Disini diharapkan juga peran orang tua sangat berpengaruh dalam
meningkatkan motivasi belajar anak.
Perlombaan rangking 1 ini dimenangkan oleh Dewi kelas VI SD yang berhasil
bertahan dengan menjawab setiap pertanyaan dengan benar.
Upaya dilaksanakannya lomba rangking 1 dikemudian hari sangat diperlukan bagi
anak-anak desa Gampong Blang, dikarenakan hal ini sangat bermamfaat
untuk meningkatkan minat untuk terus belajar dan sangat menyenangkan
sebagai media rekreasi untuk anak-anak desa Gampong Blang ditengah
kesibukan belajar di sekolah seperti biasanya.
4) Factor Pendukung dan Penghambat
Factor pendukung yaitu anak-anak desa Gampong Blang sangat antusias dan
bersemangat dalam mengikuti perlombaan rangking 1, para orang tua
anak-anak juga sebagian yang ikut hadir untuk memeriahkan perlombaan
rangking 1 serta teman-teman KKN yang membantu dalam pelaksanaan
program tersebut hingga berjalan dengan lancar.
Adapun factor penghambat dalam pelaksanaan kegiatan ini yaitu anak-anak masih
sulit untuk dikontrol, kemudian juga kurangnya pengetahuan dalam
menjawab soal sehingga banyak anak-anak yang cepat gugur dalam
menjawb soal.

b. Kegiatan Penunjang
1) Bidang Kegiatan yang dipilih: Menggambar dengan menggunakan lilin
Kegiatan mengambar atau melukis merupakan seni rupa dua dimensi yang biasanya
dilakukan diatas kanvas dengan menggunakan cat atau crayon. Namun
disini program yang saya lakukan yaitu menggambar menggunakan lilin
diatas buku gambar dan diberikan cat warna (gincu). Kegiatan ini
memberikan pengalaman baru bagi anak yang biasanya menggambar
menggunakan pensil namun juga bisa dengan cara baru yaitu dengan lilin.
Dengan kegiatan ini anak-anak sangat tertarik karena semua imajiansi mereka
tersampaikan kedalam kertas gambar. Dengan program ini diharapkan dapat
meningkatkan kreatifitas anak-anak desa Gampong Blang.

2) Maksud, Tujuan dan sasaran yang ingin dicapai

Maksud dari kegiatan ini adalah memberikan pengalaman baru kepada anak-anak
desa gampong blang bahwa banyak hal baru yang didapat jika kita ingin
mencobanya. Sama halnya dengan menggambar tidak hanya menggunakan
pensil melainkan juga bisa menggunakan lilin. Hal ini memberikan makna
tersendiri bagi anak-anak desa Gampong Blang.
Tujuan dari kegiatan ini adalah dapat meningkatkan kreatifitas ana-anak desa
Gampong Blang. Dengan menggambar semua imajinasi anak-anak
tersampaikan dan menggambar dengan lilin menjadi salah satu kegemaran
bagi anak-anak desa Gampong Blang.

3) Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Hasil yang ingin dicapai dari kegiatan ini adalah anak-anak desa Gampong Blang
dapat menunjukkan bakat seni lukis dengan menggunakan bahan sederhana
atau bahan yang mudah didapatkan di lingkungan sekitar. Menggambar
dengan lilin menjadi salah satu alternative mereka ketika bosan dan dapat
meningkatkan kreatifitas anak-anak desa Gampong Blang.

4) Factor Pendukung dan Penghambat

Adapun factor pendukung dalam kegiatan ini ialah anak-anak desa Gampong Blang
sangat antusias dan bersemangat, ada juga hadir ibu-ibu Gampong Blang
untuk melihat gambar-gambar yang telah dibuat oleh anak-anak.
Adapun factor penghambat dalam kegiatan ini ialah anak-anak yang terlalu
bersemangat banyak menumpahkan cat pewarna (gincu) ke lantai sehingga
tempat menjadi kotor. Harus ada pengawasan di setiap anak-anak ketika
menggambar karena banyak anak-anak yang terlalu aktif berjalan-jalan.
Namun dibalik itu semua program berjalan dengan lancar karena ada
 bantuan dari teman-teman untuk mengontrol anak-anak desa Gampong
Blang.

Lampiran Foto
Yusra Rizkia sedang mengajarkan membaca dan berhitung bersama anak-anak desa Gampong Blang.

Suasana kegiatan perlombaan Rangking 1, dan pembagian hadiah yang dimenangkan oleh Dewi
kelas VI.
Anak-anak desa Gampong Blang sangat bersemangat ketika menggambar dengan menggunakan
lilin.