Pintar Berbahasa Indonesia Kelas 1 Sri Hapsari Nunung Kuraesin 2009
Pintar Berbahasa Indonesia Kelas 1 Sri Hapsari Nunung Kuraesin 2009
Berbahasa Indonesia
untuk SD/MI Kelas I
Sri Hapsari
Nunung Kuraesin
PUSAT PERBUKUAN
Departemen Pendidikan Nasional
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
dilindungi oleh Undang-undang
372.6
SRI SRI Hapsari
p Pintar Berbahasa Indonesia 1: Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Kelas I / penulis, Sri Hapsari, Nunung Kuraesin ; editor, Widyawati Oktavia
; ilustrasi, Nono S, Winda Agustina.-- Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
viii, 124 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada
tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari
penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs inter-
net (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi
syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Pera-
turan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008 tanggal 11 Desember
2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh
para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk peng-
gandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi keten-
tuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran
ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia
maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan
sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada
para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-
baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.
Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Kata Sambutan
Kata Pengantar iii
iii
Kata Pengantar
Anak-anak sekalian,
Bahasa adalah alat penghubung atau jembatan komunikasi yang
sangat penting. Bagi bangsa Indonesia yang terdiri dari berbagai macam
suku, adat, dan latar budaya serta bahasa, bahasa Indonesia menjadi
bahasa nasional dan bahasa pemersatu. Tanpa bahasa Indonesia,
identitas kita sebagai bangsa belumlah lengkap.
Oleh sebab itu, keterampilan berbahasa Indonesia perlu kalian
pelajari dan asah terus-menerus. Buku Pintar Berbahasa Indonesia
untuk SD/MI ini merupakan sarana agar kalian dapat belajar
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dengan
penyampaian yang santun, baik secara lisan maupun tertulis. Materi
dalam buku ini berupa wacana, uraian, contoh, rangkuman, juga latihan
yang akan memperkaya kemampuan kalian dalam berbahasa dan
bersastra.
Dengan mempelajari buku ini, kalian diharapkan makin mencintai
bahasa Indonesia, serta semakin mahir menggunakannya dalam
berbagai kesempatan.
Selamat belajar dan semoga bermanfaat.
Penerbit
iviii ratnaPengantar
Kata gneP ataK Kata Pengantar
Kata Pengantar iii
Pendahuluan
Tujuan Penulisan
Pelajaran bahasa Indonesia diarahkan 5. Rangkuman dan Refleksi
untuk meningkatkan kemampuan siswa
Rangkuman disajikan dengan
dalam berkomunikasi dengan bahasa
kalimat yang ringkas dan jelas agar
Indonesia secara lisan maupun tertulis. Selain
memudahkan para siswa mengingat
itu, bertujuan untuk membina siswa agar
hal-hal penting secara keseluruhan.
dapat mengapresiasikan sastra dengan baik
Rangkuman juga memudahkan
peserta didik memahami keseluruhan
Sistematika Buku
isi bab. Refleksi disajikan untuk
Buku Bahasa Indonesia disusun secara memuat sikap dan perilaku yang harus
sistematis dan mudah dimengerti oleh diteladani oleh para siswa.
peserta didik. Khusus untuk kelas 4, 5, dan
6. Evaluasi Akhir
6 ditambahkan peta konsep. Adapun bagian-
bagian buku adalah sebagai berikut. Evaluasi akhir disajikan dalam
bentuk yang bervariasi, agar para
1. Peta Konsep
siswa mengetahui seberapa jauh
Peta konsep yang disajikan kompetensi yang telah dicapainya.
merupakan gambaran hubungan
7. Glosarium
antara satu konsep dengan konsep
lainnya. Selain itu, peta konsep Glosarium berisi istilah-istilah
memberikan gambaran kepada para penting yang terdapat di dalam teks,
siswa tentang apa yang akan dipelajari. dilengkapi penjelasan arti istilah, dan
diurutkan secara alfabetis.
2. Manfaat Belajar
8. Daftar Pustaka
Meningkatkan kemampuan peserta
didik dalam berbahasa Indonesia, sesuai Daftar pustaka sebagai rujukan
dengan tujuan pencapaian standar penulisan buku.
kompetensi. Selain itu, menumbuhkan 9. Indeks
penghargaan terhadap hasil karya
kesastraan dan hasil intelektual bangsa Indeks merupakan daftar kata-
sendiri. kata penting yang terdiri dari indeks
subjek dan indeks pengarang. Indeks
3. Uraian Materi ditulis dengan diikuti nomor halaman
Uraian materi berisi informasi yang kemunculannya dalam buku.
mencakup komponen kemampuan
berbahasa dan kemampuan bersastra Cara Belajar
yang meliputi aspek mendengarkan,
berbicara, membaca, dan menulis. Cara belajar menekankan pada
Uraian materi disajikan dengan bahasa penguasaan pengetahuan, keterampilan
yang mudah dimengerti oleh para siswa. bahasa, dan sikap positif terhadap bahasa
dan sastra Indonesia. Para siswa dapat
4. Tugas dan Latihan memahami informasi yang ada pada buku
Tugas dan latihan berisi ajakan melalui keterangan guru. Para siswa juga
untuk meningkatkan pemahaman siswa dapat bertanya kepada guru mengenai
terhadap materi dan menguji seberapa tugas, kegiatan, dan evaluasi yang kurang
jauh kemampuan siswa memahaminya. di mengerti.
Ka PengantaPp
Pendahuluan iii
v
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Daftar Isi
vi Daftar Isi
d menyalin puisi .............................................................................. 60
e melengkapi puisi .......................................................................... 61
mari berlatih ................................................................................. 63
pelajaran 6 kegemaranku
a menyebutkan ciri ciri benda ......................................................... 66
b menjelaskan gambar .................................................................... 70
c membaca lancar dengan intonasi tepat ........................................ 72
d mengenal huruf tegak bersambung ............................................. 74
e menulis kalimat tegak bersambung ............................................. 77
mari berlatih
berlatih................................................................................. 79
pelajaran 7 keindahan alam
a mendengarkan dan menceritakan isi bacaan ................................ 82
b percakapan sederhana ................................................................. 84
c membaca kalimat sederhana ........................................................ 89
d menulis syair dengan huruf tegak bersambung ........................... 91
mari berlatih
berlatih................................................................................. 93
pelajaran 8 sahabatku
a menyebutkan tokoh cerita ............................................................ 96
b menyampaikan rasa suka atau tidak suka .................................... 99
c membaca puisi ............................................................................. 101
d menyalin puisi .............................................................................. 102
mari berlatih
berlatih................................................................................. 105
pelajaran 9 dongeng
a menyebutkan isi dongeng ............................................................ 108
b memerankan tokoh dongeng ....................................................... 111
c menulis kalimat ............................................................................ 114
mari berlatih
berlatih................................................................................. 117
evaluasi akhir .................................................................................................... 119
glosarium .................................................................................................... 123
daftar pustaka .................................................................................................... 124
Kata Pengantar
Daftar Isi iii
vii
iii
viii ratn eP ataK
a r an 1
pe l a j
masuk sekolah
masuk sekolah 1
memperkenalkan diri
1 meniru guru
menyanyi
semua sayang
ciptaan pak kasur
satu satu
aku sayang ibu
dua dua
juga sayang ayah
tiga tiga
sayang adik kakak
satu dua tiga
sayang semuanya
Petunjuk Guru:
Guru mengajak murid-murid menyanyi dengan mencontohkan terlebih dahulu disertai gerakan
yang sesuai.
2 temanku
temanku adi
masuk sekolah 3
memasangkan gambar
kakek
adik bayi
ayah
ibu
nenek
ayam
petok petok petok
peluit
prit prit prit
____________________
masuk sekolah 5
tut tut tut
____________________
____________________
____________________
a i u e o
a a a a a a a
i i i i i i i
u u u u u u u
e e e e e e e
o o o o o o o
la la
lala
l l l l l l l
a a a a a a a
masuk sekolah 7
b p i p i
pi pi
pipi
p p p p p p p
i i i i i i i
c s u s u
su su
susu
s s s s s s s
u u u u u u u
d b o b o
bo bo
bobo
b b b b b b b
o o o o o o o
mata katak
gajah bata
gigi itik
masuk sekolah 9
bibi lidi
susu buku
kuku bulu
lele bebek
tempe nenek
botol tono
masuk sekolah 11
soto foto
ayo kerjakan tugas berikut
1 benda apa saja yang dapat berbunyi
2 gambar dan warnai benda itu
3 tulis nama benda di bawah gambar
4 tempel di depan kelas
5 tunjukkan pada guru
tebalkan gambar
Petunjuk Guru:
Pada pelajaran menebalkan gambar guru menyalin setiap gambar pada selembar kertas,
kemudian diperbanyak. Bagikan kepada setiap murid. Guru mencontohkan menebalkan gambar
tersebut di papan tulis dan mengajak siswa mewarnai gambar yang sudah ditebalkan.
i n i p a y u n g
i ni pa yung
ini payung
y y y y y y y y
ng ng ng ng ng ng ng ng
2 ini awan
i n i a w a n
i ni a wan
ini awan
n n n n n n n n
w w w w w w w w
3 ini bendera
i n i b e n d e r a
i ni ben de ra
ini bendera
r r r r r r r r
d d d d d d d d
masuk sekolah 13
mari menebalkan
i n i l i n g k a r a n
i ni ling kar an
ini lingkaran
l l l l l l l l
i n i p e n s i l
i ni pen sil
ini pensil
p p p p p p p p
i n i t a s
i ni tas
ini tas
masuk sekolah 15
5 ayo tebalkan dan warnai gambar
rangkuman
cermin
masuk sekolah 17
4 ini gambar ....
a kakak
b nenek
c ibu
tugasku
pukul lima
aku bangun tidur
aku bersihkan tempat tidur
aku pergi mandi
lalu berangkat sekolah
tugasku 19
menjelaskan gambar
Petunjuk Guru:
1. Guru mencontohkan sikap duduk membaca dengan posisi badan saat membaca.
2. Guru mencontohkan cara membuka buku dengan benar dan posisi badan ketika menulis.
tugasku 21
X
2 letak buku
3 membuka buku
3
tugasku 23
4 sikap duduk menulis
membaca nyaring
tugasku 25
mama mita mana
ma ma mi ta ma na
menabung menyapu
me na bu ng me nya pu
ng ng ng ny ny ny
ng ng ny ny
ng ny
u pa ca ra
upa cara
upacara
p r a m u k a
pra muka
pramuka
rangkuman
cermin
tugasku 27
mari berlatih
tugasku 29
b jiplak dan warnai gambar ini
apa saja yang dilakukan
teman temanmu pada gambar
di bawah ini
ayo menyanyi
pergi belajar
ciptaan ibu sud
hormati gurumu
sayangi teman
itulah tandanya
kau murid budiman
kakek nenek
selamat siang bu
Petunjuk Guru:
Guru memanggil dan mengarahkan beberapa siswa untuk memperagakan percakapan cara
menyapa orang lain dengan sopan.
baik
wita ini kakakku
hai wita
saya kak rani
melengkapi cerita
rangkuman
cermin
kegiatanku
aku melakukan
banyak kegiatan
setiap hari aku mandi
berpakaian
dan sarapan
kegiatanku 43
mengenal anggota tubuh
menyanyi
ayo bernyanyi
Petunjuk Guru:
Guru mencontohkan bernyanyi dan memperagakan lagu dua mata saya di depan kelas kemudian
meminta siswa menirukan.
latihan
kegiatanku 45
membaca kalimat
kegiatan tari
kegiatanku 47
to pi to pi topi
m e n u l i s d e n g a n
b e n a r
pergi ke sekolah
p e r g i k e s e k o l a h
b e r n y a n y i
d e n g a n
g e m b i r a
belajar bersama
b e l a j a r b e r s a m a
m e n y a p u h a l a m a n
r u m a h
kegiatanku 49
melakukan petunjuk sederhana
Petunjuk Guru:
Guru membentuk kelompok yang terdiri atas 7 atau 10 orang (disesuaikan jumlah siswa).
Setelah itu guru menjelaskan cara bermain dan guru ikut dalam permainan bisik berantai .
ingat
kamu tidak boleh curang
ketua kelompok tidak boleh memberi tahu
jangan mendengarkan bisikan
jika bukan giliranmu
kegiatanku 51
rangkuman
cermin
kegiatanku 53
5 ibu berbelanja di ....
a toko
b pabrik
c pasar
kasih sayang
di sekitar kita
ada keluarga
ada teman sekolah
ada teman bermain di rumah
ada tumbuhan dan hewan
semua kita sayangi
kasih sayang 55
mendengarkan puisi
ibu
ibu
kasih sayangmu
sangat besar untukku
Petunjuk Guru:
Guru membacakan puisi di depan kelas dan meminta siswa menirukan dengan suara nyaring
dan pengucapan yang tepat.
kasih sayang 57
membaca puisi
menyanyi
kasih ibu
ciptaan ibu kasur
kasih ibu
kepada beta
tak terhingga
sepanjang masa
hanya memberi
tak harap kembali
bagai sang surya
menyinari dunia
Petunjuk Guru:
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu kasih ibu kemudian mendeklamasikan lagu tersebut.
adik bayi
adikku masih bayi
dia lucu sekali
setiap pagi menangis
minta susu
minta digedong
dan dicium ibu
adikku
semua sayang padamu
tutuplah bukumu
majulah ke depan dan hafalkan
puisi yang tadi kamu baca
teman yang lain mendengarkan
Petunjuk Guru:
Guru meminta setiap siswa untuk maju ke depan menghafal puisi di atas. Jika ada siswa yang
tidak hafal, guru diminta membimbing siswa tersebut atau memberi kesempatan untuk
menghafal kembali hingga lancar.
kasih sayang 59
menyalin puisi
temanku
suka duka
kita rasakan bersama
kita selalu rindu
untuk bertemu
berbagi cerita
tutuplah bukumu
coba hafalkan puisi di atas
dan salin dalam buku tulismu
jika kamu tidak hafal
kamu dapat membuka buku
ayah
kau bekerja
tak kenal ....
dari pagi
hingga ....
ayah
aku ingin cepat ....
agar dapat
membalas ....
ya tuhan
lindungilah ....
kasih sayang 61
rangkuman
cermin
kasih sayang 63
5 orang yang mendidik kita di sekolah ialah ....
a petani
b guru
c polisi
kegemaranku
kegemaranku 65
menyebutkan ciri ciri benda
bermain bola
didi menyimpan
bolanya baik baik
Petunjuk Guru:
1. Guru membawa bola kaki dan bola basket.
2. Guru membacakan cerita sambil menunjukkan ciri-ciri bola tersebut.
kegemaranku 67
3 aku dibaca setiap hari
aku membuat orang pintar
aku adalah ___________
6 rasaku manis
bentukku bulat
dan memiliki tangkai
aku adalah ___________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
kegemaranku 69
menjelaskan gambar
1 2
3 4
membuat cerita
3 4
kegemaranku 71
5 6
bermain sepeda
mereka pergi
ke tukang tambal ban
ban sepeda ina diperbaiki
setelah selesai
lalu bersepeda lagi
ayo menjawab
1 sedang bermain apa
ina dan lia
2 ke mana mereka naik sepeda
3 ban siapa yang kempis
4 bagaimana suara ban kempis
5 ke mana mereka tambal ban
kegemaranku 73
mengenal huruf tegak bersambung
A a B b C c D d
E e F f G g H h
I i J j K k L l
M m N n O o P p
Q q R r S s T t
U u V v W w X x
Y y Z z
Petunjuk Guru:
Guru menuliskan huruf-huruf di papan tulis sesuai urutan abjad kemudian menuliskan huruf
sambung di samping huruf tadi
Petunjuk Guru:
1. Guru menyalin huruf-huruf sambung pada selembar kertas kemudian membagikannya
kepada siswa.
2. Siswa diperintahkan untuk menebalkan huruf-huruf sambung sesuai gambar.
kegemaranku 75
ayo tulislah dengan huruf tegak bersambung
pada buku tugasmu
menari
berenang
menulis
berwisata
kegemaranku 77
rangkuman
cermin
keindahan alam
keindahan alam 81
mendengarkan dan menceritakan isi bacaan
di sepanjang perjalanan
aku dan kakak bernyanyi dengan gembira
tanpa terasa kami telah tiba
Petunjuk Guru:
Guru membacakan cerita Δjalan-jalan ke kebun tehΔ kemudian siswa diminta melengkapi kalimat
berdasarkan cerita yang dibacakan.
melengkapi kalimat
keindahan alam 83
percakapan sederhana
Petunjuk Guru:
Guru memilih dua orang anak untuk memeragakan percakapan sederhana di depan kelas.
keindahan alam 85
rumahmu di mana banu
aku banu
aku murid baru
di kelas 1a
rumahku
di kedaung indah
blok m nomor 2
wah aku
juga tinggal di sana
aku di blok c nomor 14
ya aku tahu
nanti sore
aku mau main ke sana
keindahan alam 87
ayo memasangkan gambar
keindahan alam 89
bumi yang indah menjadi rusak
udara di bumi sudah kotor
bumi kita hanya satu
kita harus menjaganya
menyanyi
burung kutilang
ciptaan ibu sud
keindahan alam 91
ayo salinlah syair burung kutilang
dengan huruf tegak bersambung
di dalam buku tulismu
buatlah yang rapi dan bagus
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
rangkuman
cermin
2 keluargaku berwisata
ke ....
a kebun bunga
b pantai
c gunung
keindahan alam 93
4 doni gemar ....
a bernyanyi
b menari
c melukis
sahabatku
sahabatku 95
menyebutkan tokoh cerita
membantu teman
samsul temanku
ia paling pandai di kelas
selalu juara kelas
ternyata kemarin
rumah samsul kebanjiran
akhir akhir ini memang
hujan lebat sekali
apalagi rumah samsul
dekat sungai
sahabatku 97
minuman dan ubi rebus
kami makan bersama
keluarga samsul
sangat senang
kami pun senang
melengkapi kalimat
sahabatku 99
apakah kamu suka atau tidak suka
dengan hal berikut
ayo berilah alasanmu
membaca puisi
sama dengan berdeklamasi
kita membaca puisi
dengan gerakan tangan
sikap wajah dan ucapan yang tepat
sesuai dengan isi puisi
Petunjuk Guru:
Guru mencontohkan membaca puisi dengan gerakan dan intonasi yang tepat.
sahabatku 101
deklamasikan puisi berikut
di depan kelas
itulah teman
menyalin puisi
sahabatku 103
rangkuman
cermin
sahabatku 105
5 membaca puisi harus ....
a pelan pelan
b cepat cepat
c berirama
dongeng
dongeng 107
menyebutkan isi dongeng
beruang kecil
akan membangun rumah
di bawah pohon besar itu
ia berpikir tidak perlu
bersusah payah
mencari makan
tinggal mengambil buah
yang berserakan
dongeng 109
beruang kecil sangat menyesal
mengapa tidak terpikir
cara seperti mereka
dikutip dengan pengubahan dari majalah bobo no. 33 november 2006 tahun XXXIV
melengkapi kalimat
buatlah kelompok
terdiri dari lima orang anak
lalu perankanlah dongeng
di bawah ini di depan kelas
secara bergiliran
dongeng 111
semut aku akan menantangmu
kelinci jangan pak semut
gajah aku tak percaya
yang berani menantangku
hanya seekor semut kecil
supaya adil kita minta
pak kerbau menjadi juri
dongeng 113
menulis kalimat
tugas
carilah dongeng dari buku
kumpulan dongeng atau majalah
bacalah bersama anggota kelompokmu
ceritakan isinya di depan kelas
dongeng 115
rangkuman
cermin
dongeng 117
5 tokoh yang menjadi
juri yang adil ialah ....
a gajah
b semut
c kerbau
3 bangun tidur
aku terus ....
a makan
b mandi
c main
7 mata digunakan
untuk ....
a mencium
b melihat
c mendengar
c ayo tulislah
dengan menggunakan
huruf tegak bersambung
1 kita harus hormat pada ayah dan ibu
2 mata untuk melihat
3 aku dan tina bersahabat baik
4 lingkungan perlu dipelihara
5 aku senang belajar
6 dito anak yang sopan
7 teman harus saling menolong
8 aku tidak suka lalat
9 udara di puncak sejuk
10 kita tidak boleh sombong
evaluasi pustaka123
glosarium
akhir
daftar 123
daftar pustaka