PREDIKSI KISI-KISI UN BIOLOGI 2015

Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
Memahami Menjelaskan X/1 Objek Disajikan suatu Objek- Disajikan suatu 1
hakekat biologi objek dan permasalahan permasalahan/ka permasalah kasus/permasalah
sebagai ilmu dan permasalahan biologi, keilmuan sus dari objek an biologi, an biologi
mendeskripsikan biologi (1) biologi, tingkat biologi, siswa berbagai tertentu, siswa
objek organisasi dapat keilmuan dapat
permasalahan keilmuan biologi, memprediksi biologi, memprediksi
biologi melalui metoda ilmiah ilmu biologi yang tingkat keilmuan biologi
metode ilmiah dapat mengatasi organisasi yang dapat
dan tingkat keilmuan mengatasinya
organisasinya biologi

Menjelaskan ciri- Menjelaskan X/1 Peran virus/bakteri Siswa dapat Nama Siswa dapat 2
ciri makhluk hidup peran virus, bagi kehidupan menentukan penyakit, menentukan
dan klasifikasinya, Archaebacteria organisme yang jenis nama penyakit,
peranan dan Eubacteria diserang oleh virus/bakter jenis virus/bakteri,
keanekaragaman bagi kehidupan virus/bakteri i, organisme dan organism
hayati bagi manusia (2) tertentu yang yang diserang
kehidupan dan diserang
upaya
pelestariannya
Mengidentifikasi X/1 Ciri-ciri jamur Siswa dapat Ciri-ciri Disajikan ciri- 3
ciri-ciri/peran mengidentifikasi jamur ciri/gambar
kelompok jamur cirri-ciri jamur jamur, siswa
dan protista dapat
(jamur, protista, mengidentifikasi
protozoa, alga) jenis/kelompok
(3) jamur tertentu
Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
Menentukan X/2 Dasar Siswa dapat Dasar Disajikan 4
dasar pengelompokan menentukan pengelompo berbagai
pengelompokkan makhluk hidup dasar kkan nama/gambar
makhluk hidup (pencandraan: pengelompokkan organisme hewan/tumbuhan
(4) persamaan ciri-ciri organisme di tingkat , Siswa dapat
pada tingkat tertentu kingdom menentukan
kingdom sampai sampai ordo dasar
ordo) pengelompokkan
hewan/tumbuhan
pada tingkatan
takson i tertentu
Menjelaskan X/2 Usaha-usaha Siswa dapat Usaha Siswa dapat 5
upaya pelestarian SDA menjelaskan pelestarian menjelaskan
pelestarian tertentu (flora- usaha yang tepat SDA usaha yang tepat
sumber daya fauna, sumber pelestarian SDA melestarikan SDA
alam tertentu (5) energy, tanah, air, tertentu tertentu di suatu
udara) tempat
Mengidentifikasi X/2 Ciri-ciri dan jenis- Siswa dapat Ciri DIsajikan ciri- 6
ciri-ciri kelompok jenis tumbuhan mengidentifikasi kelompok ciri/gambar
tumbuhan (6) Bryophyta, ciri-ciri kelompok tumbuhan jenis/kelompok
Pteridophyta, dan tumbuhan pada tkt. tumbuhan, Siswa
Spermatophyta tertentu divisi, sub dapat
(divisi, subdivisi, divisi, kelas mengidentifikasi
kelas, family) jenis/kelompok
tumbuhan
tertentu
Mengidentifikasi X/2 Perkembangbiakan Siswa dapat Perkembang Disajikan ciri-ciri 7
cara invertebrate : mengidentifikasi biakan reproduksi
perkembangbiak seksual- ciri reproduksi anggota/kel invertebrata,
an hewan aseksual/daur invertebrate ompok siswa dapat
invertebrate (7) hidup kelompok invertebrata mengidentifikasi
 Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
(coelenterata, tertentu (obelia, cirri-ciri
platyhelminthes, Fasiola reproduksi
nematelminthes, hepatica, kelompok tertentu
cestoda) Taenia sp)
Mengidentifikasi X/2 Ciri-ciri Chordata, Siswa dapat Ciri-ciri Siswa dapat 8
ciri-ciri kelompok vertebrata, menentukan kelompok menentukan
hewan Osteichtyes, persamaan ciri anggota persamaan cirri
vertebrata (8) Chondroichtyes, anggota vertebrata beberapa
amphibia, reptilia, kelompok (kelas, ordo) anggota
aves, mammalian vertebrata vertebrata dari
(filum sampai tertentu kelompok tertentu
ordo)
Menganalisis Menganalisis X/2 Hubungan antar Menganalisis Hubungan Disajikan jaring- 9
hubungan antara hubungan komponen hubungan peran antar jaring makanan
komponen antarkomponen ekosistem dan salah satu komponen pada suatu
ekosistem, dan aliranenergi aliran energi komponen dan aliran ekosistem, siswa
perubahan materi dalam suatu biologi dalam energy dapat
dan energy serta ekosistem (9) ekosistem dalam menganalisis
peran manusia jarring- hubungan peran
dalam jaring salah satu
keseimbangan makanan komponen
ekosistem (peran, biologinya
tingkat
tropic)
Menjelaskan X/2 Proses, alur daur Menjelaskan Proses daur Disajikan 10
proses yang biogeokimia C, O, proses yang biogeokimia daur/diagram
terjadi pada daur H20, S, P, N terjadi pada daur N,S,C, O, biogeokimia
biogeokimia (10) biogeokimia P,H2O tertentu, siswa
tertentu dapat
menjelaskan
proses/ peristiwa
 Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
yang ditunjuk
Menjelaskan X/2 Keterkaitan antara Siswa dapat Dampak Siswa dapat 11
keterkaitan kegiatan manusia memprediksi akibat menjelaskan
antara kegiatan dengan perubahan dampak yang pencemaran dampak yang
manusia dengan lingkungan terjadi akibat dan ditimbulkan
masalah (perubahan fungsi pencemaran/akti aktivitaas akibat
perubahan/penc ekosistem, vitas manusia mansia pencemaran/peru
emaran penggundulan terhadap terhadap bahan lingkungan
lingkungan (11) hutan, eutrofikasi, komponen lingkungan terhadap
global warming, biologi tertentu komponen biologi
efek rumah kaca, tertentu
dll)
Menjelaskan Menjelaskan XI/1 Struktur sel Mengidentifikasi Struktur/ko Disajikan 12
struktur dan struktur sel dan (membran sel, struktur/kompon mponen gambar/pernyataa
fungsi sel serta komponen protoplasma) dan en kimia kimia n, siswa dapat
mengkaitkannya kimiawinya, serta proses yang terjadi membrane sel membrane mengidentifikasi
dengan struktur proses yang pada sel (osmosis, sel struktur/kompone
dan fungsi terjadi pada sel plasmolisis, n kimia
jaringan (12) krenasi, difusi) membrane sel

Menjelaskan XI/1 Fungsi organel sel Siswa dapat Organel sel Disajikan gambar, 13
fungsi organel sel tumbuhan dan menjelaskan hewan- siswa dapat
pada tumbuhan hewan fungsi organel sel tumbuhan menjelaskan
dan hewan (13) yang ditentukan dan fungsi organel sel
fungsinya hewan/tumbuhan
tertentu
Menjelaskan XI/1 Macam-macam Menentukan Ciri-ciri Menentukan jenis 14
sifat, ciri-ciri, dan jaringan, ciri-ciri, jenis jaringan jaringan dan jaringan
fungsi jaringan dan fungsi jaringan tumbuhan/hewa fungsinya hewan/tumbuhan
pada tumbuhan tumbuhan dan n sesuai dengan hewan/tum sesuai dengan
 Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
dan hewan (14) hewan ciri-ciri dan buhan ciri-ciri dan
fungsinya fungsinya
berdasarkan tabel

Menjelaskan Menjelaskan XI/1 Mekanisme gerak Siswa dapat Mekanisme Disajikan gambar 15
struktur dan mekanisme gerak otot antagonis- menjelaskan gerak otot otot yang
fungsi system otot/sendi/penya sinergis (fleksor- mekanisme gerak bekerja , siswa
organ manusia kit pada system ekstensor, otot dapat
serta gerak pada pronator- menjelaskan
kelainan/penyakit manusia (15) supinator, abduksi- mekanisme
yang mungkin aduksi, dll) gerakan yang
terjadi pada organ terjadi
tersebut

Menjelaskan XI/1 Penyakit dan Siswa dapat Penyakit/ga Siswa dapat 16

system gangguan system menjelaskan ngguan menentukan
peredaran darah peredaran darah penyakit/ganggu system nama penyakit
pada manusia an pada system peredaran dari cirri-ciri yang
dan gangguannya peredaran darah darah ditunjukkan
(16) pasien dari system
peredaran darah
Menjelaskan XI/2 Alat-alat - kelenjar Siswa Organ, Disajikan 17
system pencernaan dan dapatmMenentu proses deskripsi/gambar
pencernaan proses nya kan peran pencernaan organ pencernaan
makanan pada pencernaan makanan tertentu, siswa
manusia dan secara kimiawi secara dapat
gangguannya kimiawi menjelaskan
(17) proses
pencernaan
kimiawi yang
terjadi
Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst

Menjelaskan XI/2 Mekanisme Siswa dapat Mekanisme Siswa dapat 18

system pernafasan menjelaskan bernafas menjelaskan
pernapasan pada internal/eksternal mekanisme internal/eks mekanisme
manusia dan pernafasan ternal pernafasan
gangguannya internal/eksterna manusia internal/eksternal
(18) l pada manusia

Menjelaskan XI/2 Proses ekskresi Siswa Proses Siswa dapat 19

system ekskresi melalui ginjal menentukan filtrasi, menentukan
pada manusia proses yang reabsorbsi, proses yang
dan gangguannya terjadi pada dan terjadi pada ginjal
(19) ginjal augmentasi sesuai gambar
yang ditunjuk

Menjelaskan XI/2 Fungsi kerja indera Siswa dapat Mekanisme Siswa dapat 20
system regulasi menjelaskan kerja indera menjelaskan
(saraf, endokrin, mekanisme kerja mata, mekanisme kerja
dan pengindraan) bagian indera telinga, bagian intera
pada manusia tertentu hidung mata/telinga/hid
(20) ung tertentu
Menjelaskan XI/2 System reproduksi Siswa dapat Organ Siswa dapat 21
system laki-laki-wanita menjelaskan reproduksi menjelaskan
reproduksi proses manusia proses reproduksi
manusia dan reproduksi pada dan sesuai gambar
proses bagian yang fungsinya, yang ditentukan
pembentukan sel ditentukan proses
kelamin (21) menstruasi
Menjelaskan XI/2 Mekanisme kerja Siswa dapat Mekanisme Siswa dapat 22
mekanisme antibodi menjelaskan kerja menjelaskan
 Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
pertahanan fungsi kerja antibodi mekanisme kerja
tubuh (22) antibodi antibody pada
organ tertentu
Menjelaskan Menginterpretasi XII/ Percobaan Siswa dapat Perlakuan Disajikan 23
factor-faktor yang hasil percobaan 1 pertumbuhan menentukan percobaan, rancangan
mempengaruhi pertumbuhan dipengaruhi variable dalam variable, percobaan
proses dan berbagai factor suatu rancangan hipotesis, pengaruh factor
pertumbuhan dan perkembangan luar: variabel, percobaan intepretasi luar pertumbuhan
perkembangan tumbuhan (23) hipotesis, pengaruh factor data, tumbuhan, siswa
yang terjadi pada intepretasi data, luar simpulan dapat
tumbuhan melalui simpulan pertumbuhan menentukan
hasil percobaan tumbuhan variable
atau pengamatan percobaannya.
Mendeskripsikan Menjelaskan ciri- XII/ Ciri-ciri, factor- Siswa dapat Factor- Disajikan 24
proses ciri dan cara kerja 1 faktor yang menjelaskan faktor yang grafik/skema kerja
metabolism dari factor-faktor mempengaruhi, factor yang mempengar enzim siswa dapat
karbohidrat dan yang dapat cara kerja enzim mempengaruhi uhi kerja menjelaskan
kemosintesis mempengaruhi kerja enzim enzim factor yang
kerja enzim (24) tertentu mempengaruhi
kerja enzim
Menjelaskan XII/ Proses katabolisme Siswa dapat Proses Siswa dapat 25
proses 1 karbohidrat menentukan katabolisme menentukan
katabolisme (glikolisis, proses karbohidrat proses
karbohidrat (25) dekarboksilasi, katabolisme katabolisme dari
siklus krebs, karbohidrat deskripsi proses
transport electron) metabolisme yang
disajikan
Menjelaskan zat XII/ Tahapan reaksi Siswa dapat tahapan Disajikan deskripsi 26
yang 1 respirasi aerob menentukan reaaerobspi respirasi aerob,
dikeluarkan/diha tahap reaksi rasi siswa dapat
silkan pada respirasi aerob menentukan
 Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
proses respirasi tahapan reaksi
aerob (26) yang terjadi
Menjelaskan XII/ Reaksi, proses Siswa dapat Tahapan Disajikan gambar 27
tahapan proses 1 fotosintesa (reaksi menentukan proses kloroplas, siswa
anabolisme terang, reaksi proses tahapan fotosintesis dapat
(fotosintesis) gelap) reaksi fotosintesa menentukan
pada tumbuhan proses yang
(27) terjadi pada
bagian yang
ditentukan
Menjelaskan XII/ Proses, hasil Siswa dapat Proses dan Siswa dapat 28
proses 1 respirasi anaerob menjelaskan hasil menjelaskan alas
kemosintesis/res enegi hasil respirasi an respirasi
pirasi anaerob respirasi anaerob anaerob anaerob
(28) lebih sedikit memperoleh lebih
daripada respirasi sedikit energi dari
aerob respirasi aerob
Memahami Menjelaskan XII/ Struktur, susunan Siswa dapat Struktur Disajikan 29
konsep dasaar susunan 1 Nukleotida DNA- mengidentifikasi DNA-RNA, gambar/deskripsi
hereditas, nukleotida DNA, RNA, fungsinya struktur/fungsi fungsinya polinukleotida
reproduksi sel, RNA, atau DNA - RNA DNA-RNA, siswa
penerapan kromosom (29) dapat
prinsip-prinsip mengidentifikasi
hereditas dan struktur yang
peristiwa mutasi ditentukan
Menjelaskan XII/ Proses sintesis Siswa dapat Proses siswa dapat 30
proses sintesis 1 protein menjelaskan sintesis menjelaskan
protein (30) proses/tahap protein tahapan proses
sintesis protein sintesis protein
yang ditentukan
Menjelaskan XII/ Ciri-ciri , Tahap- Siswa dapat Tahap Disajikan gambar 31
Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
tahap-tahap 1 tahap menjelaskan mitosis/mei mitosis/meiosis,
pembelahan mitosis/meiosis tahapan osis siswa dapat
mitosis/meiosis/ mitosis/meiosis menjelaskan salah
gametogenesis satu tahapan yang
(31) ditentukan

Gametogenesis Siswa dapat Deskripsi Siswa dapat

mengidentifikasi gametogene mengidentifikasi
cirri-ciri sis cirri-ciri
pembelahan pembelahan
mitosis/meiosis mitosis/meiosis
gametogenesis gametogenesis

Mengintepretasik XII/ Persilangan Siswa dapat Persilangan Disajikan deskripsi 32

an persilangan 1 menurut hukum mengintepretasi Mendel persilangan
berdasarkan Mendel: rasio/ hasil (monohibrid monohibrida/dihi
hukum Mendel Monohibrid- persilangan a-dihibrida) brida, siswa dapat
(32) Dihibrid monohibrida/dihi mengintepretasi
brida yang hasil persilangan
dideskripsikan yang ditentukan
Mengintepretasik XII/ Penyimpangan Disajikan Penyimpang Disajikan deskripsi 33
an persilangan 1 semu hukum persilangan an semu Hk. persilangan semu
pada Mendel: atavisme, penyimpangan Mendel hk Mendel, siswa
penyimpangan kriptomeri, semu hukum dapat
semu hukum polimeri, epistasis- Mendel, siswa mengintepretasi
Mendel (33) hipostasis dapat hasil persilangan
mengintepretaika yang ditentukan
n rasio/fenotip
yang dihasilkan
dari persilangan
 Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
Mengidentifikasi XII/ Pewarisan Siswa dapat Pewarisan Disajikan diagram 34
pewarisan 1 cacat/penyakit menganalisis cacat/penya cacat/penyakit
cacat/penyakit menurun: penurunan hasil kit menurun menurun, siswa
menurun pada butawarna, perkawinan dapat
manusia (34) hemofili, cacat cacat/penyakit menganalisis
mental menurun pewarisan sifat
tersebut
Menjelaskan XII/ Mutagen, Mutasi: siswa dapat Mutasi gen- Disajikan diagram 35
peristiwa mutasi 1 kromosom, gen menentukan kromosom mutasi kromosom,
(35) jenis mutasi siswa dapat
berdasarkan menentukan
diagram macam mutasinya

Menjelaskan teori Menjelaskan XII/ Teori asal-usul Siswa dapat Teori asal- Siswa dapat 36
evolusi dan teori asal-usul 2 kehidupan dan menjelaskan usul menjelskan asal-
implikasi pada kehidupan dan pembuktiannya: asal-usul kehidupan usul kehidupan
perkembangan pembuktiannya spallanzani, redi, kehidupan dan berdasarkan teori
sains (36) Pasteur, urey, bedasarkan teori pembuktian evolusi
oparin evolusi/percobaa nya tertentu/percobaa
n tertentu an tertentu
Menjelaskan XII/ Prinsip-prinsip Siswa dapat Prinsip Siswa dapat 37
prinsip-prinsip 2 dasar/mekanisme menjelaskan dasar menjelaskan/mek
penting pada terjadinya evolusi prinsip/mekanis evolusi dan anisme terjadinya
evolusi (37) di alam me terjadinya pembuktian evolusi di alam
evolusi di alam nya melalui contoh
populasi tertehtu
Menjelaskan Menjelaskan XII/ Prinsip dasar Siswa dapat Prinsip Siswa dapat 38
prinsip-prinsip dan prinsip dasar 2 teknik-teknik menentukan dasar teknil menentukan
aplikasi bioteknologi (38) bioteknologi prinsip dasar bioteknologi prinsip dasar yang
bioteknologi yang digunakan digunakan dalam
Kompetensi Indikator Kela Materi Uji Pengembangan Kata Prediksi Indikator No.
s/ Indikator Soal Kunci soal spesifik Soal
smst
dalam teknik teknik
bioteknologi bioteknologi
Menjelaskan XII/ Contoh-contoh Siswa dapat Contoh- Siswa dapat 39
contoh aplikasi 2 bioteknologi yg memberikan contoh hasil memberikan
bioteknologi bermanfaat dalam contoh bioteknollog contoh
konvensional/mo bidang kehidupan biotekbologi yang i di berbagai bioteknologi yang
dern (39) bermanfaat bidang bermanfaat di
dalam bidang berbagai bidang
kehidupan kehidupan
tertentu tertentu (pangan,
pertanian,
kesehatan)
Menjelaskan XII/ Dampak: positif- Siswa dapat Dampak Siswa dapat 40
dampak aplikasi 2 negatif menjelaskan bioteknologi menjelaskan
bioteknologi bagi bioteknologi bagi dampak dampak
masyarakat dan masyarakat- negative/positif pemanfaatan
lingkungan (40) lingkungan pemanfaatan bioteknologi
bioteknologi tertentu bagi
masyarakat dan
lingkungan