SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKN 1 Silaut

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2019/ 2020

KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
3.1 Menjelaskan metode Metode ilmiah, hakikat Discovery Learning Tugas : 6 JP Dalam 1 Surat Yunus ayat Nagari bapaga
ilmiah, hakikat ilmu ilmu Kimia, keselamatan 1 Mengamati produk-produk dalam Membuat laporan menyelesaikan 101: undang
Kimia, keselamatan dan keamanan kimia di kehidupan sehari-hari, misalnya: tentang hakikat ilmu persoalan memperhatikan kampuang
dan keamanan di laboratorium, serta sabun, detergen, pasta gigi, shampo, kimia, metode ilmiah memerlukan apa yang ada di bapaga buek tiok
laboratorium, serta peran Kimia dalam kosmetik, obat, susu, keju, mentega, dan keselamatan kerja langkah- langkah langit dan di bumi lasuang ba ayam
peran kimia dalam kehidupan minyak goreng, garam dapur, asam di laboratorium serta gadang salah
kehidupan cuka, dan lain lain yang mengandung peran kimia dalam tampuah buliah
bahan kimia. kehidupan diambok

Silabus Page 1
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
4.1 Menyajikan hasil 1 Metode Ilmiah 2 Mengunjungi laboratorium untuk Observasi : 2 Al Furqan ayat 53:
rancangan dan hasil mengenal alat-alat laboratorium kimia Sikap ilmiah saat Dua laut mengalir
percobaan ilmiah dan fungsinyaserta mengenal diskusi dan presentasi berdampingan air
beberapa bahan kimia dan sifatnya dengan lembar tawar dan air asin
(mudah meledak, mudah terbakar, pengamatan
beracun, penyebab iritasi, korosif, dan
lain-lain).

2 Hakikat Ilmu Kimia 3 Membahas cara kerja ilmuwan kimia Portofolio : 3 Surat Fathir ayat
dalam melakukan penelitian dengan Laporan 12, 27, 28 : tidak
menggunakan metode ilmiah Pengamatan bercampurnya
3 Keselamatan dan (membuat hipotesis, melakukan Tes Tertulis : dua laut
keamanan kimia di percobaan, dan menyimpulkan) Tertulis membuat
laboratorium bagan / skema tentang
hakikat kimia, metode
4 Peran Kimia dalam 4 Merancang dan melakukan percobaan ilmiah dan
kehidupan ilmiah, misalnya menentukan variabel keselamatan kerja
yang mempengaruhi kelarutan gula serta peran kimia
dalam air dan mempresentasikan hasil dalam kehidupan
percobaan.

5 Membahas dan menyajikan hakikat

ilmu Kimia
6 Mengamati dan membahas gambar
atau videoorang yang sedang bekerja
di laboratorium untuk memahami
prosedur standar tentang keselamatan
dan keamanan kimia di laboratorium.

Silabus Page 2
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
7 Membahas dan menyajikan peran
Kimia dalam penguasaan ilmu lainnya
baik ilmu dasar, seperti biologi,
astronomi, geologi, maupun ilmu
terapan seperti pertambangan,
kesehatan, pertanian, perikanan dan
teknologi.

3.2 Menganalisis Struktur Atom dan Tabel 1 Menyimak penjelasan bahwa atom Tugas : 6 JP Allah telah 1 Yunus ayat 61:
perkembangan model Periodik tersusun daripartikel dasar, yaitu Membuat peta mengatur dan atom
atom dari model atom elektron, proton, dan neutron serta konsep tentang tidak lengah
Dalton, Thomson, proses penemuannya. perkembangan model sedikitpun
Rutherford, Bohr, dan atom dan tentang apapun
Mekanika Gelombang perkembangan tabel yang dilakukan
periodik serta walaupun sekecil
mempresentasikan atom baik di
nya bumi maupun di
langit
4.2 Menjelaskan 1 Perkembangan 2 Menganalisis dan menyimpulkan Observasi : 2 Yasin ayat : 40
fenomena alam atau Model Atom bahwa nomor atom, nomor massa, dan Sikap ilmiah saat garis edar
hasil percobaan isotop berkaitan dengan jumlah partikel diskusi dan presentasi
menggunakan model dasar penyusun atom. dengan lembar
atom pengamatan

2 Partikel penyusun 3 Menyimak penjelasan dan Portofolio :

atom menggambarkan model-model atom Laporan Pengamatan
menurut Dalton, Thomson, Rutherford,
Bohr, dan mekanika kuantum.

3 Nomor atom dan 4 Membahas penyebab benda memiliki Tes Tertulis : 3 Yasin ayat : 40
nomor massa warna yang berbeda-beda garis edar
berdasarkan model atom Bohr.

Silabus Page 3
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
4 Isotop 5 Membahas prinsip dan aturan 1 Menentukan
penulisan konfigurasi elektron dan jumlah elektron,
menuliskan konfigurasi elektron dalam proton, dan netron
bentuk diagram orbital serta dalam atom
menentukan bilangan kuantum dari
setiap elektron.

3.3 Menjelaskan 5 Konfigurasi elektron 6 Mengamati Tabel Periodik Unsur untuk 2 Menentukan 6 JP
konfigurasi elektron dan diagram orbital menunjukkan bahwa unsur-unsur konfigurasi
dan pola konfigurasi dapat disusun dalam suatu tabel elektron dan
elektron terluar untuk berdasarkan kesamaan sifat unsur. diagram orbital
setiap golongan dalam
tabel periodik

4.3 Menentukan letak 6 Bilangan kuantum 7 Membahas perkembangan sistem 3 Menentukan

suatu unsur dalam dan bentuk orbital. periodik unsur dikaitkan dengan letak bilangan kuantum
tabel periodik unsur dalam Tabel Periodik Unsur dan bentuk orbital
berdasarkan berdasarkan konfigurasi elektron.
konfigurasi elektron

7 Hubungan 8 Menganalisis dan mempresentasikan 4 Menganalisis Yasin ayat : 40 Dimaa bumi

Konfigurasi elektron hubungan antara nomor atom dengan letak unsur dalam garis edar dipijak disinan
dengan letak unsur sifat keperiodikan unsur (jari-jari atom, tabeL langik dijunjuang
dalam tabel energi ionisasi, afinitas elekton, dan maksudnya
periodik keelektronegatifan) berdasarkan data letakkan segala
sifat keperiodikan unsur. sesuatu pada
tempatnya

Silabus Page 4
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
3.4 Menganalisis 8 Tabel periodik dan 9 Menyimpulkan letak unsur dalam tabel 5 menentukan letak 9 JP
kemiripan sifat unsur sifat keperiodikan periodik berdasarkan konfigurasi unsur pada tabel
dalam golongan dan unsur elektron dan memperkirakan sifat fisik periodik
keperiodikan nya dan sifat kimia unsur tersebut. berdasarkan
konfigurasi
elektron

4.4 Menyajikan hasil 10 Membuat dan menyajikan karya yang 6 Menganalisis Setiap zat atau Ali Imran ayat 6: Lain lubuak lain
analisis data-data berkaitan dengan model atom, Tabel kecenderungan materi memiliki masing - masing ikannyo lain
unsur dalam kaitannya Periodik Unsur, atau grafik sifat keperiodikan karakteristik zat punya sifat / padang lain
dengan kemiripan dan keperiodikan sifat unsur unsur dalam satu tersendiri karakter tertentu belalangnyo
sifat keperiodikan golongan atau
unsur periode
berdasarkan data

3.5 Membandingkan Ikatan Kimia, Bentuk 1 Mengamati sifat beberapa bahan, Tugas : 12JP 1 Al maidah Alua jo patuik
ikatan ion, ikatan Molekul, dan Interaksi seperti: plastik, keramik, dan urea. Merancang ayat 2 : tolong patuik jo mungkin
kovalen, ikatan Antarmolekul percobaan tentang menolong (serah maksudnya ada
kovalen koordinasi, kepolaran senyawa terima
dan ikatan logam
serta kaitannya
1 Susunan elektron 2 Mengamati proses perubahan garam Observasi : electron untuk atom yang
dengan sifat zat
stabil dan gula akibat pemanasan serta Sikap ilmiah mencapai melepas elektron
membandingkan hasil. dalam mencatat data kestabilan) dan ada atom
hasil percobaan yang menerima
elektron untuk
4.5 Merancang dan 2 Teori Lewis tentang 3 Menyimak teori Lewis tentang ikatan Portofolio : Untuk mencapai 2 Al Baqarah mencapai
melakukan percobaan ikatan kimia dan menuliskan struktur Lewis Laporan kestabilan kita ayat : 245 pinjam kestabilan Barek
untuk menunjukkan Percobaan samo dipikua
karakteristik senyawa ringan samo
ion atau senyawa dijinjiang
kovalen berdasarkan
beberapa sifat fisika

Silabus Page 5
 Merancang dan
melakukan percobaan Nilai-nilai
Alokasi
untuk menunjukkan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
karakteristik senyawa
ion atau senyawa 3 Ikatan ion dan 4 Menyimak penjelasan tentang Tes Tertulis : harus tolong meminjam untuk
kovalen berdasarkan ikatan kovalen perbedaan sifat senyawa ion dan menolong kestabilan
beberapa sifat fisika senyawa kovalen.

4 Senyawa kovalen 5 Membandingkan proses pembentukan 1 Membandingkan

polar dan nonpolar. ikatan ion dan ikatan kovalen. proses
pembentukan
ikatan ion dan
ikatan kovalen

5 Ikatan Logam 6 Membahas dan membandingkan 2 Membedakan

proses pembentukan ikatan kovalen ikatan kovalen
tunggal dan ikatan kovalen rangkap. tunggal dan ikatan
kovalen rangkap

6 Bentuk Molekul 7 Membahas adanya molekul yang tidak 3 Menganalisis

memenuhi aturan oktet. kepolaran
senyawa

7 Interaksi antar 8 Membahas proses pembentukan 4 Menganalisis

partikel ikatan kovalen koordinasi. hubungan antara
jenis ikatan
dengan sifat fisis
senyawa

9 Membahas ikatan kovalen polar dan 5 Menganalisis

ikatan kovalen nonpolar sertasenyawa bentuk molekul
polar dan senyawa nonpolar.

Silabus Page 6
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
10 Merancang dan melakukan percobaan
kepolaran beberapa senyawa dikaitkan
dengan perbedaan
keelektronegatifanunsur-unsur yang
membentuk ikatan.

11 Membahas dan memperkirakan

bentuk molekul berdasarkan teori
jumlah pasangan elektron di sekitar inti
atom dan hubungannya dengan
kepolaran senyawa.

12 Membuat dan memaparkan model

bentuk molekul dari bahan-bahan
bekas, misalnya gabus dan karton,
atau perangkat lunak kimia.

3.6 Menerapkan Teori 13 Mengamati kekuatan relatif paku dan 6 JP

Pasangan Elektron tembaga dengan diameter yang sama
Kulit Valensi (VSEPR) dengan cara membenturkan kedua
dan Teori Domain logam tersebut.
elektron dalam
menentukan bentuk
molekul
14 Mengamati dan menganalisis sifat-sifat
logam dikaitkan dengan proses
pembentukan ikatan logam.

4.6 Membuat model 15 Menyimpulkan bahwa jenis ikatan

bentuk molekul kimia berpengaruh kepada sifat fisik
dengan menggunakan materi.
bahan-bahan yang
ada di lingkungan 16 Mengamati dan menjelaskan
sekitar atau perangkat perbedaan bentuk tetesan air di atas
lunak komputer kaca dan di atas kaca yang dilapisi lilin.

Silabus Page 7
 ada di lingkungan
sekitar atau perangkat
lunak komputer
Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
17 Membahas penyebab air di atas daun
talas berbentuk butiran.
3.7 Menghubungkan 18 Membahas interaksi antar molekul dan 6 JP
interaksi antar ion, konsekuensinya terhadap sifat fisik
atom dan molekul senyawa.
dengan sifat fisika zat
19 Membahas jenis-jenis interaksi antar
molekul(gaya London, interaksi dipol-
dipol, dan ikatan hidrogen) serta
kaitannya dengan sifat fisik senyawa.

4.7 Menerapkan prinsip

interaksi antar ion,
atom dan molekul
dalam menjelaskan
sifat-sifat fisik zat di
sekitarnya

3.8 Menganalisis sifat Larutan Elektrolit dan 1 Mengamati gambar binatang yang Tugas :
larutan berdasarkan Larutan Nonelektrolit tersengat aliran listrik ketika banjir Membuat peta
daya hantar listriknya konsep tentang larutan
elektrolit dan
nonelektrolit dan
4.8 Membedakan daya 1 Konsep dan Sifat merancang: Percobaan
2 Merancang dan melakukan percobaan Observasi
hantar listrik berbagai larutan elektrolit untuk menyelidiki sifat elektrolit Sikap ilmiah saat
larutan melalui beberapa larutan yang ada di merancang dan
perancangan dan lingkungan dan larutan yang ada di melakukan percobaan
pelaksanaan laboratorium serta melaporkan hasil serta saat presentasi
percobaan percobaan. dengan lembar
pengamatan

2 Pengelompokan 3 Mengelompokkan larutan ke dalam Portofolio :

larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah, dan Peta Konsep dan
berdasarkan daya nonelektrolit berdasarkan daya hantar Laporan Percobaan
hantar listriknya listriknya.

Silabus Page 8
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
3 Jenis ikatan kimia 4 Menganalisis jenis ikatan kimia dan Tes Tertulis :
dan sifat elektrolit sifat elektrolit suatu zat serta
suatu zat menyimpulkan bahwa larutan elektrolit
dapat berupa senyawa ion atau
senyawa kovalen polar.

4 Fungsi larutan 5 Membahas dan menyimpulkan fungsi 1 Menganalisis

elektrolit dalam larutan elektrolit dalam tubuh manusia penyebab larutan
tubuh manusia serta cara mengatasi kekurangan elektrolit dapat
elektrolit dalam tubuh. menghantarkan
arus listrik

4 Menganalisis jenis ikatan kimia dan 2 Mengelompokkan

sifat elektrolit suatu zat serta larutan elektrolit
menyimpulkan bahwa larutan elektrolit dan nonelektrolit
dapat berupa senyawa ion atau serta larutan
senyawa kovalen polar. elektrolit kuat dan
elektrolit lemah
berdasar-kan data
percobaan

5 Membahas dan menyimpulkan fungsi

larutan elektrolit dalam tubuh manusia
serta cara mengatasi kekurangan
elektrolit dalam tubuh.

Silabus Page 9
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
3.9 Mengidentifikasi Reaksi Reduksi dan 1 Mengamati reaksi oksidasi melalui Tugas : 9 JP
reaksi reduksi dan Oksidasi serta Tata perubahan warna pada irisan buah Merancang
oksidasi nama Senyawa (apel, kentang, pisang) dan karat besi. percobaan reaksi
menggunakan konsep pembakaran dan
bilangan oksidasi serah terima elektron
unsur

1 Konsep Reaksi 2 Menyimak penjelasan mengenai Observasi :

Reduksi dan penentuan bilangan oksidasi unsur Sikap ilmiah saat
Oksidasi dalam senyawa atau ion. merancang dan
melakukan percobaan
2 Bilangan oksidasi 3 Membahas perbedaan reaksi reduksi Portofolio :
unsur dalam dan reaksi oksidasi Laporan
senyawa atau ion Percobaan

4.9 Menganalisis 3 Perkembangan 4 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan Tes Tertulis :

beberapa reaksi reaksi reduksi- reaksi oksidasi.
berdasarkan oksidasi
perubahan bilangan
oksidasi yang 4 Tata nama 5 Mereaksikan logam magnesium 1 Menganalisis
diperoleh dari data senyawa dengan larutan asam klorida encer di unsur yang
hasil percobaan dan/ dalam tabung reaksi yang ditutup mengalami
atau melalui dengan balon. oksidasi dan
percobaan unsur yang
mengalami
reduksi

6 Mereaksikan padatan natrium 2 Menuliskan

hidroksida dengan larutan asam klorida persamaan reaksi
encer di dalam tabung reaksi yang oksidasi reduksi
ditutup dengan balon.

Silabus Page 10
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
7 Membandingkan dan menyimpulkan 3 Menganalisis
kedua reaksi tersebut. bilangan oksidasi
unsur dalam
senyawa atau ion

8 Membahas penerapan aturan tata 4 Memberi nama

nama senyawa anorganik dan organik senyawa-senyawa
sederhana menurut aturan IUPAC. kimia menurut
aturan IUPAC

9 Menentukan nama beberapa senyawa

sesuai aturan IUPAC.
3.10 Menerapkan hukum- Hukum-hukum Dasar 1 Mengamati demonstrasi reaksi larutan Tugas : 24 JP 1 Al Baqarah ayat Alua jo patuik,
hukum dasar kimia, Kimia dan Stoikiometri kalium iodida dan larutan timbal(II) Merancang 148: setiap patuik jo mungkin
konsep massa nitrat yang ditimbang massanya percobaan untuk pekerjaan ada
molekul relatif, sebelum dan sesudah reaksi. membuktikan hukum hukum dasar yang
persamaan kimia, Lavoisier mengaturnya
konsep mol, dan
kadar zat untuk
menyelesaikan
perhitungan kimia 1 Hukum-hukum 2 Menyimak penjelasan tentang hukum- Observasi :
dasar kimia hukum dasar Kimia (hukum Lavoisier, Sikap ilmiah saat
hukum Proust , hukum Dalton, hukum merancang dan
Gay Lussac dan hukum Avogadro). melakukan percobaan
serta saat presentasi
dengan lembar
pengamatan
2 Hukum-hukum 3 Menganalisis data untuk Portofolio : 2 Al Qomar ayat 49:
dasar kimia menyimpulkan hukum Lavoisier, Laporan Al Hijr ayat 19, Al
hukum Proust , hukum Dalton, hukum Percobaan Furqan ayat 2:
Gay Lussac dan hukum Avogadro. segala sesuatu
diciptakan
menurut ukuran
yang serapi-
rapinya

Silabus Page 11
 Al Hijr ayat 19, Al
Furqan ayat 2:
segala sesuatu
Alokasi diciptakan Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian menurut ukuran
Waktu Religius Budaya
yang serapi-
4.10 Menganalisis data 3 Massa atom relatif 4 Menentukan massa atom relatif dan Tes Tertulis :
rapinya
hasil percobaan (Ar) dan Massa massa molekul relatif.
menggunakan hukum- molekul relatif (Mr)
hukum dasar kimia
kuantitatif

4 Konsep mol dan 5 Menentukan hubungan antara 1 Menentukan

hubungannya mol,jumlah partikel, massa molar,dan massa atom relatif
dengan jumlah volume molar gas. (Ar) dan massa
partikel, massa molekul relatif
molar, dan volume (Mr)
molar

5 Kadar zat 6 Menghitung banyaknya zat dalam 2 Menentukan

campuran (persen massa, persen rumus empiris dan
volume, bagian per juta, kemolaran, rumus molekul
kemolalan, dan fraksi mol). serta senyawa
hidrat

6 Rumus empiris dan 7 Menghubungkan rumus empiris 3 Menentukan

rumus molekul. dengan rumus molekul. kadar zat dalam
campuran

8 Persamaan kimia 8 Menyetarakan persamaan kimia. 4 Menyetarakan

persamaan reaksi

9 Perhitungan kimia 9 Menentukan jumlah mol,massa molar, 5 Menerapkan

dalam suatu volume molar gas dan jumlah partikel konsep mol dalam
persamaan reaksi. yang terlibat dalam persamaan kimia. perhitungan kimia

Silabus Page 12
 Alokasi Nilai-nilai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Kajian
Waktu Religius Budaya
10 Pereaksi pembatas 10 Menentukan pereaksi pembatas pada
dan pereaksi sebuah reaksi kimia.
berlebih.

11 Kadar dan 11 Menghitung banyaknya molekul air

perhitungan kimia dalam senyawa hidrat.
untuk senyawa
hidrat.

12 Melakukan percobaan pemanasan

senyawa hidrat dan menentukan
jumlah molekul air dalam sebuah
senyawa hidrat.

Silaut, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMKN 1 Silaut Guru Mata Pelajaran Kimia

ELDY, S.Pd, M.Pd.T DONA YUNILDA FAHMI S.Pd

NIP. 197302182007011002

Silabus Page 13