DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KKG GUGUS KECAMATAN WANGI-WANGI SELATAN

KABUPATEN WAKATOBI

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2019/2020

Provinsi/Kota/Kabupaten : Sulawesi Tenggara/Wakatobi

Program Studi : AGAMA ISLAM Nama Penulis Soal : Satuan Kerja : SDN BUKU
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1. RITA LESTARI, S.Pd.I
Kelas : VI (ENAM) 2. ……………………………..
Kurikulum : KTSP 2006

KD – Kompetensi Dasar/Indikator USBN Buku Acuan / Referensi: V

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Mengartikan al-Qur’an Surat Pendek Pilihan
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
41 41. Lanjutan dari ayat berikut adalah…

Kunci
Jawaban
A.
b
Konten/Materi
B.
Q.S al-Qadr
Indikator Soal (taksonomi) C.

Disajikan beberapa ayat dari Q.S al-Qadr peserta didik dapat D.

mengurutkan ayat dengan benar

4
KD – Kompetensi Dasar/Indikator USBN Buku Acuan / Referensi: V
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Meyakini adanya hari akhir Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
42
42. Berikut ini yang tidak termasuk nama lain dari hari akhir adalah ….
A. Yaumul Milad
Kunci
Jawaban B. Yaumul Zalzalah
a C. Yaumul Qiyamah
D. Yaumul Mizan
Konten/Materi

Iman Kepada hari Akhir

Indikator Soal (taksonomi)

Disajikan deskripsi tentang kejadian hari akhir, peserta didik

dapat menentukan nama hari yang sesuai deskripsi dengan
benar

4
KD – Kompetensi Dasar/Indikator USBN Buku Acuan / Referensi: V
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Membiasakan perilaku terpuji Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
43 43. Penduduk Madinah yang menerima kedatangan Nabi Muhammad dan rombongan umat
Islam dari Makah, serta dengan suka rela menolong dengan memberikan tempat tinggal,
Kunci makanan, hingga modal usaha adalah kaum…
Jawaban
b A. Kaum Muhajirin
Konten/Materi B. Kaum Anshar
C. Kaum Qurays
Keteladan Perilaku gigih perjuangan kaum Muhajirin D. Kaum Bani Israil
dan perilaku tolong menolong kaum anshar
Indikator Soal (taksonomi)

Disajikan narasi tentang perilaku seseorang, peserta didik

dapat menunjukkan sikap yang mencerminkan suka menolong
kaum anshor dengat tepat

4
KD – Kompetensi Dasar/Indikator USBN Buku Acuan / Referensi: V
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Ketentuan Shalat
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
44 44. Berikut yang bukan merupakan rukun shalat adalah…
A. Niat
Kunci B. Membaca doa iftitah
Jawaban C. Membaca surat Al-Fatihah
b D. Ruku’
Konten/Materi
Ketentuan Shalat

Indikator Soal (taksonomi)

Disajikan beberapa gambar atau bacaan sholat secara acak,

peserta didik dapat memasangkan gambar dan bacaan sholat
dengan benar

4
KD – Kompetensi Dasar/Indikator USBN Buku Acuan / Referensi:
M
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Membiasakan perilaku terpuji Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
45 45. selain mengadakan tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari kaum Muhajirin dan
Anshar menciptakan perdamaian, ketentraman, serta keamanan bagi penduduk kota
Kunci Madinah. Salah satu cara Nabi Muhammad mempersatukan kaum Muhajirin dan
Jawaban Anshar adalah…
d A. mempersaudrakan mereka demi Allah
Konten/Materi B. mendirikan asrama dan pondok pesantren
C. membangun aula dan pasar
Perjuangan kaum Muhajirin dan Anshar D. mengadakan pernikahan masal

Indikator Soal (taksonomi)

Disajikan narasi bentuk perilaku terpuji, peserta didik dapat

menjelaskan perilaku terpuji dari kaum Anshar dan Muhajirin
dengan benar