Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 2 Jujur
Masa 9.30 – 10.10 pagi (ISNIN)
Kemahiran Bahasa 1.0 MENDENGAR DAN BERTUTUR
SK & SP 1.4 & 1.4.3
Tajuk Bahasaku Di Persada Dunia
Nilai / KBAT Patriotisme
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Rally Robin/Think, Pair & Share
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1.Berbual tentang sebab perlu sayangi bahasa kita.
2. Menghuraikan pencemaran bahasa dalam masyarakat kita
Aktiiti 1. Guru memilih beberapa orang murid untuk bercakap dalam bahasa yang mereka ketahui.
2. Murid berbahasa dalam beberapa bahasa yang mereka tahu secara bergilir-gilir. Rally Robin
3. Secara berpasangan, murid berbual dengan memberikan beberapa contoh pencemaran bahasa..
4. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran/aktiviti.
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 2 Cekal
Masa 10.30-11.50
Kemahiran Bahasa 5.0 Tatabahasa
SK & SP 5.1 & 5.1.4
& 5.1.4Tajuk Kata Kerja Transitif
Nilai / KBAT Rasional
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Rally Robin
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1)Mengenal pasti 6 kata kerja transitif
2)Menjawab 5 soalan latihan dengan tepat
Aktiiti 1. Guru menerangkan tentang kata kerja transitif.
2. Murid dan guru berbincang tentang penggunaan kata kerja transitif berserta contoh.
3. Murid menjawab soalan latihan. Wakil kumpulan tampil ke hadapan dan membentangkan jawapan kumpulan mereka. – Kerja Kumpulan.
4. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran/aktiviti.

Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 1 Ikhlas
Masa 12.30-1.10 (ISNIN)
Kemahiran Bahasa 1.0 MENDENGAR DAN BERTUTUR
SK & SP 1.4 & 1.4.1
Tajuk Perpaduan
Nilai / KBAT Kerjasama
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Kerusi Panas
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) Bersoal jawab tentang diri tiga orang murid dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.
Aktiiti 1.Guru mengimbas kembali topic pembelajaran yang lepas.
2. Guru meminta seorang murid tampil ke hadapan dan duduk di sebuah kerusi.
3. Murid-murid lain bertanyakan pelbagai soalan dalam intonasi yang betul dan soapan.
4. Aktiviti diteruskan sehingga selesai 3 orang pelajar.
5. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran / aktiviti
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 1 Cekal
Masa 8.50 – 10.10 pagi (SELASA)
Kemahiran Bahasa 4,0 SENI BAHASA
SK & SP 4.3 & 4.3.2
Tajuk SYAIR
Nilai / KBAT Rasional
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Peta buih
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) Menulis dua rangkap syair bertemakan kebudayaan
2) Melagukan dua rangkap syair.
Aktiiti 1. Guru mengimbas kembali topiK pembelajaran yang lalu.
2. Guru dan murid mrlagukan syair dalam buku antologi
3. Secara berkumpulan , guru mengedarkan gambar kebudayaan.
4. Murid berbincang bagi menghasilkan dua rangkap syair berdasarkan gambar tersebut.
5. Secara Gallery Walk, pelajar bergerak dan wakil kumpulan mendeklamasikan sajak tersebut.
6. Guru dan pelajar kumpulan lain memberikan penilaian
7. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran / aktiviti

Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 2 Jujur
Masa 11.10-12.30 tengahari
Kemahiran Bahasa 3.0 Menulis
SK & SP 3.4 & 3.4.4
Tajuk Ulasan :
Nilai / KBAT Tanggungjawab
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Peta buih
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
i. Membincangkan isi penting karangan bersama guru.
ii. Menulis perenggan karangan yang lengkap dengan ejaan yang betul, bahasa indah dan menarik.
Aktiiti 1. Guru mengimbas kembali topik pembelajaran yang lepas.
2. Murid dibahagikan kepada 4 buah kumpulan.
3. Guru mengedarkan kertas edaran kepada semua kumpulan.
4. Setiap kumpulan berbincang isi yang lengkap dan wakil kumpulan bergerak ke kumpulan lain untuk menyalin hasil kerja kumpulan lain.
–Gallery Walk.
5. Setelah lengkap, wakil kembali ke kumpulan dan ahli kumpulan lain turut menyalin ulasan tersebut.
6. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran pada hari ini.

Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 2 Jujur
Masa 12.30-1.10
Kemahiran Bahasa 2.0 Membaca
SK & SP 2.4 & 2.4.1
Tajuk BAHASAKU DI PERSADA DUNIA
Nilai / KBAT Kerjasama
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Main peranan
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1)Membaca maklumat tentang hebatnya bahasaku
2)Membincangkan usaha-usaha memperkenalkan bahasa Melayu di peringkat antarabangsa

Aktiiti 1. Pelajar membaca maklumat tentang bahasa.

Secara berkumpulan pelajar membincangkan usaha untuk memperkenalkan bahasa Melayu di pering

Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 1 Cekal
Masa 9.30-10.10 (rabu)
Kemahiran Bahasa 1.0 MENDENGAR DAN BERTUTUR
SK & SP 1.4 & 1.4.1
Tajuk Perpaduan
Nilai / KBAT Kerjasama
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Kerusi Panas
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) Bersoal jawab tentang diri tiga orang murid dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.
Aktiiti 1.Guru mengimbas kembali topic pembelajaran yang lepas.
2. Guru meminta seorang murid tampil ke hadapan dan duduk di sebuah kerusi.
3. Murid-murid lain bertanyakan pelbagai soalan dalam intonasi yang betul dan soapan.
4. Aktiviti diteruskan sehingga selesai 3 orang pelajar.
5. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran / aktiviti
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 2 Cekal
Masa 10.30 – 11.10 pagi (RABU)
Kemahiran Bahasa 1.0 MENDENGAR DAN BERTUTUR
SK & SP 1.4 & 1.4.3
Tajuk Bahasaku Di Persada Dunia
Nilai / KBAT Patriotisme
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Rally Robin/Think, Pair & Share
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1.Berbual tentang sebab perlu sayangi bahasa kita.
2. Menghuraikan pencemaran bahasa dalam masyarakat kita
Aktiiti 1. Guru memilih beberapa orang murid untuk bercakap dalam bahasa yang mereka ketahui.
2. Murid berbahasa dalam beberapa bahasa yang mereka tahu secara bergilir-gilir. Rally Robin
3. Secara berpasangan, murid berbual dengan memberikan beberapa contoh pencemaran bahasa..
4. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran/aktiviti.
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 1 Ikhlas
Masa 11.50-1.10 (RABU)
Kemahiran Bahasa 3.0 Menulis
SK & SP 3.4 & 3.4.3
Tajuk Ulasan : Cara-cara Memupuk Semangat Kejiranan
Nilai / KBAT Perpaduan
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Peta I think
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) Menghuraikan tiga perenggan isi karangan
2) Membuat kesimpulan karangan
Aktiiti 1. Guru mengimbas kembali topik pembelajaran minggu lepas.
2. Guru mengedarkan gambar program yang boleh dilaksanakan bagi memupuk semangat kejiranan.
3. Pelajar dan guru berbincang tiga isi yang sesuai berdasarkan gambar.
4. Murid dan guru berbincang tentang rangka karangan tersebut dan murid menulis rangka dalam bentuk peta buih.
5. Pelajar menulis ulasan yang lengkap.
6. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran/aktiviti.
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 2 Jujur
Masa 1.10-2.30 (RABU)
Kemahiran Bahasa 4.0 SENI BAHASA
SK & SP 4.1 & 4.1.2
Tajuk Pantun : Alam Remaja
Nilai / KBAT Kasih sayang
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Peta I think
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) Menyatakan maksud setiap rangkap pantun.
2) Membentangkan aspek tema persoalan, nilai dan pengajaran bagi setiap rangkap.
Aktiiti 1. Guru mengimbas kembali topik pembelajaran minggu lepas.
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa buah kumpulan.
3. Murid berbincang tentang maksud, persoalan, nilai dan pengajran secara berkumpulan.
4. Wakil murid membentangkan di hadapan kelas.
5. . Para pelajar membuat rumusan pembelajaran/aktiviti.
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 1 Cekal
Masa 8.50-10.10 (KHAMIS)
Kemahiran Bahasa 3.0 Menulis
SK & SP 3.4 & 3.4.3
Tajuk Ulasan : Cara-cara Memupuk Semangat Kejiranan
Nilai / KBAT Perpaduan
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Peta I think
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) Menghuraikan tiga perenggan isi karangan
2) Membuat kesimpulan karangan
Aktiiti 1. Guru mengimbas kembali topik pembelajaran minggu lepas.
2. Guru mengedarkan gambar program yang boleh dilaksanakan bagi memupuk semangat kejiranan.
3. Pelajar dan guru berbincang tiga isi yang sesuai berdasarkan gambar.
4. Murid dan guru berbincang tentang rangka karangan tersebut dan murid menulis rangka dalam bentuk peta buih.
5. Pelajar menulis ulasan yang lengkap.
6. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran/aktiviti.
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 1 Cekal
Masa 10.30-11.10 (KHAMIS)
Kemahiran Bahasa 2.0 Membaca
SK & SP 2.2 & 2.2.2
Tajuk Novel : Destinasi Impian
Nilai / KBAT Perpaduan
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Pair and Share
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) 1) Mengenal pasti tiga idea utama dan idea sokongan
2) Menyenaraikan sekurang-kurangnyatiga kepentingan perpaduan
Aktiiti 1.Guru mengimbas kembali topic pembelajaran minggu lepas.
2. Murid membaca petikan secara teknik KWLH
3. Secara Pair & Share, murid menyenaraikan isi penting dan menceritakan di hadapan kelas.
4. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran/aktiviti.
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 1 Ikhlas
Masa 12.30-1.10 (KHAMIS)
Kemahiran Bahasa 2.0 Membaca
SK & SP 2.2 & 2.2.2
Tajuk Novel : Destinasi Impian
Nilai / KBAT Perpaduan
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Pair and Share
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) 1) Mengenal pasti tiga idea utama dan idea sokongan
2) Menyenaraikan sekurang-kurangnyatiga kepentingan perpaduan
Aktiiti 1.Guru mengimbas kembali topic pembelajaran minggu lepas.
2. Murid membaca petikan secara teknik KWLH
3. Secara Pair & Share, murid menyenaraikan isi penting dan menceritakan di hadapan kelas.
4. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran/aktiviti.
Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 2 Cekal
Masa 1.10-2.30 (KHAMIS)
Kemahiran Bahasa 3.0 Menulis
SK & SP 3.4 & 3.4.4
Tajuk Ulasan : Kesan-Kesan Penebangan Hutan Secara Tidak Terkawal.
Nilai / KBAT Tanggungjawab
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Gallery Walk
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
i. Membincangkan isi penting karangan bersama guru.
ii. Menulis perenggan karangan yang lengkap dengan ejaan yang betul, bahasa indah dan menarik.
Aktiiti 1. Guru mengimbas kembali topik pembelajaran yang lepas.
2. Murid dibahagikan kepada 4 buah kumpulan.
3. Guru mengedarkan kertas edaran kepada semua kumpulan.
4. Setiap kumpulan berbincang isi yang lengkap dan wakil kumpulan bergerak ke kumpulan lain –Gallery Walk.
5. Setelah lengkap, wakil kembali ke kumpulan dan ahli kumpulan lain turut menyalin ulasan tersebut.
6. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran pada hari ini.

Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 1 Ikhlas
Masa 9.30 – 11.10 pagi (JUMAAT)
Kemahiran Bahasa 4,0 SENI BAHASA
SK & SP 4.3 & 4.3.2
Tajuk SYAIR
Nilai / KBAT Rasional
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Peta buih
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1) Menulis dua rangkap syair bertemakan kebudayaan
2) Melagukan dua rangkap syair.
Aktiiti 8. Guru mengimbas kembali topiK pembelajaran yang lalu.
9. Guru dan murid mrlagukan syair dalam buku antologi
10. Secara berkumpulanguru mengedarkan gambar kebudayaan.
11. Murid berbincang bagi menghasilkan dua rangkap syair berdasarkan gambar tersebut.
12. Secara Gallery Walk, pelajar bergerak dan wakil kumpulan mendeklamasikan sajak tersebut.
13. Guru dan pelajar kumpulan lain memberikan penilaian
14. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran / aktiviti

Refleksi

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tingkatan 2 Cekal
Masa 11.35-12.15 (JUMAAT)
Kemahiran Bahasa 2.0 Membaca
SK & SP 2.3 & 2.3.1
Tajuk BAHASAKU DI PERSADA DUNIA
Nilai / KBAT Patriotisme
Strategi PdPc / BBM Pembelajaran Kontekstual, Pembelajaran Abad 21
PA21 / Peta I-Think Main peranan/Teknik bacaan KWLH/Rally Robin
Pentaksiran Pentaksiran Guru & Pentaksiran Pelajar
Objektif Pada akhir PdPc, pelajar dapat
1)Membaca maklumat tentang hebatnya bahasaku
2)Membincangkan usaha-usaha memperkenalkan bahasa Melayu di peringkat antarabangs
Aktiiti 1.Guru mengimbas topic pembelajaran yang lepas.
2. Murid dipilih secara rawak untuk membaca maklumat tentang hebatnya bahasaku.
3. Wakil setiap kumpulan tampil ke hadapan untuk membincangkan usaha memperkenalkan Bahasa Melayu di peringkat antarabangsa- Rally Robin
4. Guru dan pelajar kumpulan lain memberikan penilaian

5. Para pelajar membuat rumusan pembelajaran / aktiviti

Refleksi