KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
TAHUN 2020

SMK GALI,
27600 RAUB PAHANG.

1
 MINGGU BIDANG/STANDARD STANDARD/OBJEKTIF STANDARD PRESTASI CADANGAN PdPc LUAR CATATAN
KANDUNGAN/UNIT PEMBELAJARAN BILIK DARJAH
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
Minggu 1
MINGGU ORENTASI SEKOLAH DAN PENDEDAHAN 18 NILAI UNIVERSAL
02/01/2020
hingga
04/01/2020

Minggu 2 Bidang 5 Murid boleh: Cadangan nilai

Insan Bermoral
06/01/2020 5.1.1 Mentakrifkan
hingga 5.1 Norma Masyarakat maksud norma 1 Menyatakan maksud  Kasih Sayang
011/01/2020 masyarakat norma masyarakat  Hormat
UNIT 1  Hemah Tinggi
Norma Masyarakat  Toleransi
Pemangkin Kesejahteraan  Kesederhanaan
5.1.2 Memberikan contoh 2 Menerangkan contoh  Kebebasan
norma masyarakat norma masyarakat
Soal selidik atau maklum
balas guru atau rakan atau Cadangan Isu
Minggu 3 Bidang 5
13/01/2020 Insan Bermoral ibu bapa berkaitan
hingga 5.1.3 Menghuraikan 3 Menilai kepentingan perlakuan baik, benar dan  Jurang generasi antara
18/01/2020 5.1 Norma Masyarakat kepentingan amalan amalan norma patut dalam kehidupan golongan tua dan muda
norma masyarakat masyarakat seharian murid.  Kepentingan diri lebih
UNIT 1 daripada kepentingan
Norma Masyarakat masyarakat
Pemangkin Kesejahteraan  Hedonisme dalam
5.1.4 Meramalkan kesan 4 Menganalisis kesan masyarakat kini
pengabaian norma pengabaian norma  Pengekalan adat resam
masyarakat masyarakat. masyarakat

Minggu 4 Bidang 5
20/01/2020 Insan Bermoral
hingga
25/01/2020 5.1 Norma Masyarakat 5.1.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
perasaan apabila mempamerkan norma

2
 mematuhi norma masyarakat dalam
UNIT 1 masyarakat. kehidupan harian.
Norma Masyarakat Cadangan aktiviti
Pemangkin Kesejahteraan 5.1.6 Mengamalkan 6 Menghayati dan
norma masyarakat dalam mengamalkan norma  Menjelaskan perubahan
kehidupan harian masyarakat dalam norma masyarakat dahulu
kehidupan harian
dan kini melalui peta
secara tekal serta
boleh dicontohi. pemikiran.
 Main peranan berkaitan
dilemma jurang generasi
tua dan muda
 Membuat pembentangan
tentang suri teladan yang
mengamalkan norma
masyarakat dengan
menggunakan pelbagai
media.
 Mengadakan forum atau
perbahasan berkaitan
dengan hedonisme dalam
masyarakat kini.
SIVIK Literasi Sivik  Menyediakan borang
Nilai Teras : Pengetahuan : laporan mengenai
Kasih Sayang Menyenaraikan punca
penderaan yang berlaku
masalah dera
Tajuk: dikawasan kejiranan.
Awas Dera! Peranan Jiran Sosioemosi:
dan Masyarakat Menerapkan perasaan EMK:
berani untuk  Bahasa
memaklumkan kepada  Nilai murni
orang lain.

Tindakan:
Membuat laporan kepada
pihak berwajib.

3
MINGGU BIDANG/STANDAR STANDARD/OBJEKTI STANDARD PRESTASI CADANGAN PdPc LUAR CATATAN
D F PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN BILIK DARJAH
KANDUNGAN/UNIT PENGUASAAN

24/01/2020 CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA

hingga
27/01/2020
Bidang 5 Murid boleh:
Minggu 5 Insan Bermoral
27/01/2020 5.2
hingga
1/02/2020
Individu 5.2.1 Menyenaraikan ciri 1 Menyatakan ciri individu Menghasilkan biografi Cadangan Nilai
Berkeperibadian individu yang yang berkeperibadian mulia tokoh  Kepercayaan Kepada Tuhan
Mulia berkeperibadian mulia  Hemah Tinggi
 Harga Diri
UNIT 2 5.2.2 Menghuraikan 2 Menerangkan cara  Kejujuran
Peribadi Mulia dengan contoh cara mempraktikkan  Keberanian
Hiasan Diri mempraktikkan keperibadian mulia.
keperibadian mulia. Cadangan Isu
Minggu 6 Bidang 5  Kemenjadian remaja
Insan Bermoral berkeperibadian mulia
03/02/2020
hingga  Kekangan dalam
5.2 5.2.3 Memerihalkan 3 Menilai kepentingan pembentukkan keperibadian
08/02/2020
Individu kepentingan mempunyai mempunyai keperibadian mulia
Berkeperibadian keperibadian mulia. mulia.  Perlakuan negatif yang boleh
Mulia menjejaskan personality
UNIT 2 Cadangan aktiviti
Peribadi Mulia 5.2.4 Membanding beza 4 Menganalisis keperibadian  Melakukan simulasi amalan
Hiasan Diri keperibadian mulia dan mulia dan bukan berkeperibadian mulia.
bukan keperibadian mulia.
 Menonton klip video berkaitan
keperibadian mulia.
amalan berkeperibadian mulia
dan membuat refleksi
Minggu 7 Bidang 5
Insan Bermoral 5.2.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
10/02/2020 perasaan apabila mempamerkan keperibadian
hingga  Menjalankan soal selidik
5.2 mengamalkan mulia dalam kehidupan.
15/02/2020 tentang keperibadian murid
Individu keperibadian mulia
yang berjaya.
Berkeperibadian dakam kehidupan harian.

4
 Mulia  Mengadakan aktiviti jelajah
ilmu tentang tokoh
UNIT 2 5.2.6 Mengamalkan 6 Menghayati dan berkeperibadian mulia.
Peribadi Mulia keperibadian mulia dalam mengamalkan keperibadian
Hiasan Diri kehidupan harian. mulia dalam kehidupan EMK:
harian secara tekal serta  Bahasa
KERJA KURSUS boleh dicontohi.  Nilai murni
- 4 TUGASAN
hARIAN
Minggu 8 Bidang 5 Murid boleh:
Insan Bermoral
17/02/2020 5.3
hingga
Prinsip Keadilan dan 5.3.1 Menyenaraikan 1 Menyatakan contoh prinsip Menghasilkan buku skrap Cadangan nilai
22/02/2020
Keprihatinan dalam contoh prinsip keadilan keadilan dan kerihatinan tentang cara  Hormat-menghormati
Membuat Keputusan dan keprihatinan dalam dalam membuat keputusan . mempraktikkan  Rasional
membuat keputusan keperibadian mulia  Kasih sayang
UNIT 3 berdasarkan bahan daripada  Baik Hati
Prinsip Keadilan dan internet dan akhbar.  Kejujuran
Keprihatinan Dalam 5.3.2 Memerihalkan 2 Menerangkan prinsip  Keberanian
Membuat Keputusan prinsip keadilan dan keadilan dan keprihatinan
keprihatinan dalam dalam membuat keputusan.
membuat keputusan. Cadangan isu
 Hukuman berat kepada penagih
dadah.
 Isu kekeluargaan
 Disiplin murid

5
Minggu 9 Bidang 5
Insan Bermoral
24/02/2020 5.3 5.3.3 Menghuraikan 3 Menilai kepentingan
hingga Prinsip Keadilan dan kepentingan membuat
29/02/2020
Keprihatinan dalam keputusan antara prinsip
Membuat Keputusan keadilan dan keprihatinan
berdasarkan situasi.
UNIT 3
Prinsip Keadilan dan
Keprihatinan Dalam
Membuat Keputusan
5.3.4 Menaakul 4 Menganalisis keutamaan
keutamaan antara prinsip
keadilan dan prinsip
keprihatinan dalam
membuat pertimbangan.
SIVIK Literasi Sivik
Nilai Teras : Hormat - Pengetahuan :
Menghormati Menjelaskan cara
menghormati ahli
Tajuk: keluarga
Hak Dalam Keluarga
Sosioemosi:
Mengekspresikan
perasaan apabila
menghormati dan
dihormati sesama ahli
keluarga.
membuat keputusan antara
prinsip keadilan dan
keprihatinan.
antara keadilan dan prinsip
keprihatinan dalam
membuat pertimbangan
berdasarkan situasi.
Cadangan aktiviti
 Melakar Salasilah dalam
keluarga
 Menyertai perbincanga
berdasarkan prinsip keadilan
dan keprihatinan tentang
hukuman berat kepada
pengedar dadah.
 Menjalankan kajian kes
berkaitan kes disiplin murid
dan cara penyelesaian
melalui pelbagai media.
 Mengadakan forum tentang
kepentingan membuat
keputusan berdasarkan
prinsip keadilan dan
keprihatinan dalam isu
kekeluargaan.
EMK:
 Bahasa
 Nilai murni

Tindakan:
Mempraktikkan amalan
menghormati dan
dihormati sesama ahli
keluarga.

Minggu 10 Bidang 5

6
 Insan Bermoral
02/03/2020 5.3 5.3.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
hingga Prinsip Keadilan dan perasaan apabila mempamerkan tindakan
07/03/2020 Keprihatinan dalam membuat keputusan yang wajar berdasarkan
Membuat Keputusan berasaskan prinsip prinsip keadilan dan
keadilan dan keprihatinan keprihatinan dalam
UNIT 3 kehidupan harian.
Prinsip Keadilan dan
Keprihatinan Dalam
Membuat Keputusan
Menghayati dan
5.3.6 Mengambil 6 mengamalkan tindakan yang
tindakan yang wajar wajar berdasarkan prinsip
berdasarkan prinsip keadilan dan keprihatinan
keadilan dan keprihatinan dalam kehidupan harian
dalam kehidupan harian. secara tekal serta boleh
dicontohi.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

15/3/2020- 22/3/2020

Minggu 12
UJIAN PENILAIAN 1
23/3/2020
hingga
31/3/2020
Minggu 11 Bidang 5 Murid boleh:
Insan Bermoral
9/03/2020 5.4 5.4.1 Menyenaraikan 1 Menyatakan etika Menghasilkan folio tentang Cadangan nilai
hingga Penggunaan etika penggunaan penggunaan teknologi etika menggunakan
14/03/2020
Teknologi Maklumat teknologi maklumat dan maklumat dan komunikasi Teknologi Maklumat  Bertanggungjawab
dan Komunikasi komunikasi.  Rasional
Secara Beretika  Kebebasan
 Harga diri
 Kesederhanaan
Menerangkan kepentingan  Kerajinan
UNIT 4 5.4.2 Menjelaskan penggunaan teknologi
Penggunaan kepentingan penggunaan 2 maklumat dan komunikasi
Teknologi Maklumat teknologi maklumat dan secara beretika.
dan Komunikasi komunikasi secara

7
 Secara Beretika. beretika.

SIVIK Literasi Sivik Cadangan Isu

Nilai Teras : Pengetahuan :  Manipulasi teknologi maklumat
Bertanggungjawab Menyenaraikan contoh dan komunikasi
kemajuan Teknologi  Hak Cipta terpelihara
Tajuk:  Penyebaran e-mel spam
Kemajuan Teknologi Sosioemosi:
dan Etika Penggunaan
Mengekspresikan Cadangan aktiviti
Peranti
perasaan menggunakan  Mengadakan aktiviti
teknologi dengan
“Think,Pair & Share” bagi
beretika
menghasilkan etika
Tindakan: penggunaan teknologi
Mempraktikkan tingkah maklumat dan komunikasi
laku beretika semasa di rumah.
menggunakan  Menghasilkan brosur tentang
Teknologi prosedur operasi standard
dalamkehidupan harian. (SOP)hak cipta terpelihara.
 Mengadakan perbahasan
Minggu 13 Bidang 5 tentang teknologi maklumat
Insan Bermoral Dan komunikasi
30/03/2020 5.4 5.4.3 Menghuraikan 3 Menilai cara penggunaan Memudaratkan remaja.
hingga Penggunaan dengan contoh cara teknologi maklumat dan
04/04/2020 Teknologi Maklumat penggunaan teknologi komunikasi secara beretika. EMK:
dan Komunikasi maklumat dan komunikasi  Bahasa
Secara Beretika secara beretika
 Nilai murni
UNIT 4
Penggunaan

8
 Teknologi Maklumat
dan Komunikasi
Secara Beretika. Menganalisis kesan
pengabaian penggunaan
5.4.4 Meramalkan kesan 4 teknologi maklumat dan
pengabaian penggunaan komunikasi secara beretika.
teknologi maklumat dan
komunikasi secara
beretika

Minggu 14 Bidang 5
Insan Bermoral
06/04/20 5.4 5.4.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
Hingga Penggunaan perasaan apabila menggunakan teknologi
011/04/20 Teknologi Maklumat menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi
dan Komunikasi maklumat dankomunikasi secara beretika dalam
Secara Beretika secara beretika. kehidupan harian

UNIT 4
Penggunaan 5.4.6 Menggunakan 6 Menghayati dan
Teknologi Maklumat teknologi maklumat dan menggunakan teknologi
dan Komunikasi komunikasi secara maklumat dan komunikasi
Secara Beretika. beretika dalam kehidupan secara beretika dalam
harian. kehidupan harian secara
tekal serta boleh dicontohi.
KERJA KURSUS
- 2 KERJA AMAL

Minggu 15 Bidang 6 Murid boleh:

Jati Diri Moral Cadangan nilai
13/04/20 6.1.1 Mentakrifkan 1 Menyatakan maksud Permainan kad situasi
hingga
6.1 maksud integriti individu. integriti individu. tentang bersyukur dalam  Kegembiraan
18/04/20
Integriti Individu keluarga  KepercayaanKepada Tuhan
 Kejujuran
 Harga Diri
 Kerajinan

9
 UNIT 5  Bertanggungjawab
Mantap Integriti 6.1.2 Memerihalkan Menerangkan kepentingan
Mantaplah Jati Diri kepentingan integriti 2 integriti individu dalam
individu dalam setiap setiap perlakuan.
perlakuan. Cadangan Isu
 Peniruan dan penipuan dalam
peperiksaan
 Plagiat dalam tugasan
Minggu 16 Atau kerja kursus
Bidang 6
3  Ketidakpatuhan masa
Jati Diri Moral 6.1.3 Merumuskan Menilai implikasi perbuatan
20/04/2020 implikasi perbuatan yang tidak berintegriti  Amalan pemberian rasuah
hingga
25/04/2020
6.1 individu yang tidak individu.
Integriti Individu berintegriti. Cadangan aktiviti
 Melakonkan teater forum
berkaitan isu integriti dalam
UNIT 5 kalangan murid.
Mantap Integriti  Menghasilkan lirik lagu
Mantaplah Jati Diri
bertemakan integriti
individu
 Menganjurkan pertandingan
6.1.4 Membahaskan cara 4 Menganalisis cara melukiskain rentang atau
individu melaksanakan melaksanakan gegantung berkaitan plagiat di
tanggungjawab yang tanggungjawab dengan sekolah.
berintegriti seperti yang berintegriti individu seperti
dituintut oleh agama atau yang dituntut oleh agama
kepercayaan. atau kepercayaan.
EMK:
 Bahasa
 Nilai murni

Literasi Sivik
Pengetahuan :
Mengenal pasti cara-cara
menangani cabaran untuk

10
 bangkit dari kegagalan.

Sosioemosi:

Minggu 17

27/04/2020
hingga
2/05/2020

SIVIK Menunjukkan sikap

bertanggungjawab dalam
Nilai Teras : menangani cabaran
Kegembiraan
Tindakan:
Tajuk: Mengambil tindakan yang
Warganegara wajar dalam menangani
Cemerlang pelbagai cabaran.

6.1.5 Mengekspresikan Menghayati dan

perasaan apabila 5 mempamerkan amalan
Bidang 6 mengamalkan integriti integriri individu dalam
Jati Diri Moral individu. kehidupan harian.

6.1
Integriti Individu
6.1.6 Mengamalkan 6 Menghayati dan
integriti individu dalam mengamalkan integriti
UNIT 5 krehidupan harian. individu dalam kehidupan
Mantap Integriti harian secara tekal serta
Mantaplah Jati Diri

11
 boleh dicontohi.

Minggu 18 Bidang 6 Cadangan nilai

Jati Diri Moral  Kasih Sayang
04/05/2020 6.2
hingga  Hormat
Integriti Keluarga Murid boleh:
09/05/2020  Toleransi
UNIT 6 6.2.1 Menyenaraikan ciri 1 Menyatakan ciri integriti Program Ziarah  Kerjasama
Keluarga Berintegriti integriti keluarga. keluarga. ke rumah mangsa buli  Harga diri
Keluarga Disegani
Cadangan isu
 Dilema integriti dalam
6.2.2 Menjelaskan dengan 2 Menerangkan contoh keluarga
contoh integriti keluarga. integriti keluarga.  Keretakan rumah tangga
 Kepercayaan tidak berbelah
bahagi kepada anggota
Literasi Sivik keluarga
SIVIK Pengetahuan :
Menyatakan punca
Cadangan aktiviti
Nilai Teras : masalah buli
 Mencipta dan mendelamasi
Kasih Sayang
sajak bertemakan integriti
Tajuk: keluarga
Anti Buli  Kunjungan kasih ke rumah
Sosioemosi: orang tua
Kesan daripada perbuatan  Menemu bual dengan ibu
buli- fizikal,emosi,
keyakinan diri dan trauma
bapa murid cemerlang
 Mengadakan perbincangan
Tindakan: berkumpulan mengenai
Mengadakan program penyelesaian dilema
ziarah rakan sebaya yang integriti keluarga.
menjadi mangsa buli

Minggu 19
11/05/2020
Hingga
16/05/2020

12
Minggu 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
18/05/2020
Hingga
23/05/2020

23/05/2020
Hingga CUTI PERTENGAHAN TAHUN
07/06/2020
Minggu 21 Bidang 6 EMK:
8/06/2020 Jati Diri Moral 6.2.3 Mencerakinkan cara 3 Menilai cara memupuk  Bahasa
Hingga 6.2 memupuk integriti integriti keluarga.
13/06/2020  Nilai murni
Integriti Keluarga keluarga

UNIT 6
Keluarga Berintegriti 6.2.4 Meramalkan
Keluarga Disegani
implikasi perbuatan yang
tidak berintegriti terhadap
keluarga.
4 Menganalisis implikasi
perbuatan yang tidak
berintegriti terhadap
keluarga.

Menghayati dan
Minggu 22 Bidang 6 6.2.5 Mengekspresikan 5 mempamerkan amalan
15/06/2020 Jati Diri Moral perasaan apabila integriti keluarga dalam
Hingga
20/06/2020
6.2 mengamalkan integriti kehidupan harian.
Integriti Keluarga Keluarga.

UNIT 6
6.2.6 Mengamalkan 6 Menghayati dan
Keluarga Berintegriti
Keluarga Disegani integriti keluarga demi mengamalkan integriti
keharmonian hidup. keluarga dalam kehidupan
harian secara tekal serta
boleh dicontohi.

13
 Bidang 6 Murid boleh: Cadangan nilai
Minggu 23 Jati Diri Moral  Hormat menghormati
22/06/2020 6.3 6.3.1 Mentakrifkan 1 Menyatakan maksud Menghasilkan satu  Kepercayaan kepada tuhan
Hingga Berperikemanusiaan maksud perikemanusiaan. perikemanusiaan. akujanji malu melakukan  Baik hati
27/06/2020
untuk Kesejahteraan perkara negatif  Hemah tinggi
Masyarakat  Kasih Sayang
 Berterima kasih
UNIT 7
Berperikemanusiaan Cadangan isu
Membuat
 Kes pembuangan bayi
Masyarakat Sejahtera 6.3.2 Mengenal pasti 2 Menerangkan perlakuan
 Bantuan mangsa banjir dan
perlakuan berperikemanusiaan untuk
berperikemanusiaan untuk kesejahteraan masyarakat. kebakaran
kesejahteraan masyarakat.  Keprihatinan terhadap
golongan gelandangan dan
Orang Kurang Upaya(OKU)

SIVIK Literasi Sivik

Pengetahuan :
Nilai Teras : Memberi contoh sikap
Hormat Menghormati malu melakukan perkara
negatif
Tajuk:
Malu Melakukan Sosioemosi:
Perkara Negatif Menghargai diri dapat
menjaga batasan
pergaulan

Tindakan:
Menjaga batasan
pergaulan antara lelaki
dan perempuan

14
Minggu 24 Bidang 6 Cadangan aktiviti
29/06/2020 Jati Diri Moral  Merujuk maklumat, nternet
Hingga 6.3 6.3.3 Menghuraikan 3 Menilai kepentingan untuk mendapatkan maklumat
04/07/2020 Berperikemanusiaan kepentingan berperikemanusiaan untuk berkaitan sikap malu
untuk Kesejahteraan berperikemanusiaan untuk kesejahteraan masyarakat.  Melakonkan sketsa tentang
Masyarakat kesejahteraan masyarakat situasi simpati dan empati
dalam sikap
UNIT 7 berperikemanusiaan
Berperikemanusiaan  Menganjurkan lawatan ke
Membuat rumah kebajikan
Masyarakat Sejahtera 6.3.4 Meramalkan kesan 4 Menganalisis kesan  Menganjurkan projek amal
pengabaian sikap pengabaian sikap bakti bagi membantu
berperikemanusiaan untuk berperikemanusiaan untuk golongan yang memerlukan
kesejahteraan masyarakat. kesejahteraan masyarakat.  Mengumpul maklumat dan
mengadakan pameran
tentang Pertubuhan Bukan
Kerajaan yang menjalankan
aktiviti kemanusiaan.
Minggu 24 Bidang 6 EMK:
29/06/2020 Jati Diri Moral  Bahasa
Hingga 6.3 6.3.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
04/07/2020  Nilai murni
Berperikemanusiaan perasaan apabila mempamerkan sikap
untuk Kesejahteraan mengamalkan sikap berperikemanusiaan
Masyarakat berperikemanusiaan untuk untuk kesejahteraan
kesejahteraan masyarakat. masyarakat dalam
UNIT 7 kehidupan harian.
Berperikemanusiaan
Membuat
Masyarakat Sejahtera

6.3.6 Mengamalkan sikap 6 Menghayati dan

berperikemanusiaan untuk
kesejahteraan masyarakat
dalam kehidupan harian
mengamalkan sikap
berperikemanusiaan
untuk kesejahteraan
masyarakat dalam
kehidupan harian secara
tekal serta boleh dicontohi.

15
Minggu 25 Bidang 7 Murid boleh: Cadangan nilai
06/07/2020 Moral  Bertanggungjawab
Hingga danKenegaraan
11/07/2020  Patriotisme
7.1.1 Menyenaraikan hak 1 Menyatakan hak dan Membuat Jadual tugasan
 Berterima kasih
7.1 dan tanggungjawab tanggungjawab sebagai harian dan mingguan
Hak sebagai warganegara warganegara  Kebebasan
danTanggungjawab berlandaskan berlandaskan  Berdikari
Sebagai Warganegara Perlembagaan Malaysia. Perlembagaan Malaysia.
Berlandaskan Cadangan isu
Perlembagaan  Prosedur menjadi pengundi
Malaysia 7.1.2 Menghuraikan 2 Menerangkan kepentingan dalam pilihanraya
kepentingan hak dan hak dan tanggungjawab  Hak memiliki dokumen
UNIT 8 tanggungjawab sebagai sebagai warganegara yang sah sebagai
Hak dan warganegara
Tanggungjawab warganegara
Warganegara  Hak berhimpun dan
bersuara
 Ancaman keselamatan
Minggu 26 Bidang 7 negara
13/07/2020 Moral Cadangan aktiviti
Hingga danKenegaraan  Kempen Rajin Vs Malas
18/07/2020 7.1.3 Mencerakinkan 3 Menilai kesan  Melakar peta pemikiran
7.1 kesan pengabaian hak dan mempraktikkan atau tentang kepentingan memiliki
Hak tanggungjawab sebagai mengabaikan hak dan dokumen yang sah
danTanggungjawab warganegara tanggungjawab sebagai  Menjalankan simulasi
Sebagai Warganegara warganegara. pilihanraya di sekolah
Berlandaskan  Mengisi pelbagai borang
Perlembagaan berkaitan hak warganegara
Malaysia seperti kad pengenalan ,
pendaftaran sebagai
UNIT 8 pengundi dan sebagainya.
Hak dan
Tanggungjawab EMK:
Warganegara

16
 7.1.4 Merumuskan 4 Menganalisis batasan hak  Bahasa
batasan hak dan dan tanggungjawab  Nilai murni
tanggungjawab sebagai sebagai warganegara.
warganegara.

Minggu 27 Bidang 7
20/07/2020 Moral dan 7.1.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
Hingga Kenegaraan perasaan apabila mempamerkan amalan
25/07/2020
mempunyai hak dan yang melibatkan hak dan
7.1 tanggungjawab sebagai tanggungjawab sebagai
Hak warganegara. warganegara.
danTanggungjawab
Sebagai Warganegara
Berlandaskan
Perlembagaan
Malaysia 7.1.6 Mengamalkan hak 6 Menghayati dan
dan tanggungjawab mengamalkan hak dan
UNIT 8 sebagai warganegara tanggungjawab sebagai
Hak dan dalam kehidupan harian warganegara dalam
Tanggungjawab kehidupan harian secara
Warganegara tekal serta boleh dicontohi.

Nilai Teras : Literasi Sivik

Bertanggungjawab Pengetahuan :
Menyenaraikan ciri-ciri
Tajuk: rajin dalam setiap
Rajin Dalam Setiap pekerjaan
Pekerjaan
Sosioemosi:
Mengekpresikan perasaan
apabila bersikap rajin
dalam pekerjaan

17
 Tindakan:
Mengamalkan sikap rajin
dalam setiap pekerjaan
25/07/2020
Hingga
02/08/2020 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Minggu 28 Bidang 7 Murid boleh:

03/08/2020 Moral dan Cadangan nilai
Hingga Kenegaraan 7.2.1 Memberikan contoh 1 Menyatakan contoh Menghasilkan buku skrap  Toleransi
08/08/2020
7.2 amalan perpaduan dalam amalan perpaduan dalam permainan tradisional  Kerjasama
Perpaduan Dalam masyarakat yang berbeza masyarakat yang berbeza
 Baik hati
Masyarakat agama, bangsa, budaya agama, bangsa, budaya
dan Bahasa. dan bahasa.  Hormat
UNIT 9  Kasih Sayang
Perpaduan 7.2.2 Mengenal pasti 2 Menerangkan peranan Cadangan isu
Masyarakat Asas peranan agensi yang agensi yang memupuk  Permainan tradisional
Perpaduan Negara memupuk semangat semangat perpaduan bercirikan pelbagai budaya
perpaduan dalam dalam masyarakat yang  Permuafakatan dengan
masyarakat yang berbeza berbeza agama, bangsa agensi kerajaan dan
agama, bangsa, budaya budaya dan bahasa.
dan Bahasa.
Pertubuhan Bukan
Minggu 29 Bidang 7 Kerajaan
10/08/2020 Moral dan 7.2.3 Menjelaskan 3 Menilai kepentingan  Integrasi pelbagai budaya
Hingga Kenegaraan kepentingan amalan amalan perpaduan dalam dan kesenian
15/08/2020 7.2 perpaduan dalam masyarakat yang berbeza  Dasar Kebudayaan
Perpaduan Dalam masyarakat yang berbeza agama, bangsa, budaya Kebangsaan sebagai teras
Masyarakat agama, bangsa, budaya dan bahasa.
pembentukan perpaduan
dan Bahasa.
UNIT 9 nasional
Perpaduan 7.2.4 Menghuraikan 4 Menganalisis cabaran Cadangan aktiviti
Masyarakat Asas cabaran dalam dalam memupuk  Aktiviti kesukarelawanan
Perpaduan Negara membentuk amalan perpaduan masyarakat yang melibatkan pelbagai
perpaduan masyarakat yang berbeza kaum.
yang berbeza agama, agama,bangsa,budaya dan  Melaksaanakan projek
bangsa, budaya dan bahasa
kemasyarakatan
Bahasa.
melibatkan pelbagai kaum.
Minggu 30 Bidang 7
17/08/2020

18
 Hingga Moral dan 7.2.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
22/08/2020 Kenegaraan perasaan apabila mempamerkan amalan
7.2 mengamalkan perpaduan hidup bersatu padu dalam
Perpaduan Dalam dalam masyarakat yang masyarakat yang berbeza
Masyarakat berbeza agama, agama, bangsa, budaya
bangsa,budaya dan dan bahasa dalam
UNIT 9 Bahasa. kehidupan harian.
Perpaduan EMK:
Masyarakat Asas 7.2.6 Mengamalkan hidup 6 Menghayati dan  Bahasa
Perpaduan Negara bersatu padu dalam mengamalkan hidup  Nilai murni
masyarakat yang berbeza bersatu padu dalam
agama, bangsa dan masyarakat yang berbeza
Bahasa dalam kehidupan agama, bangsa,budaya
harian. dan bahasa dalam
kehidupan harian secara
tekal serta boleh dicontohi.

Minggu 31 Bidang 7
24/08/2020 Moral dan Murid boleh: Cadangan nilai
Hingga Kenegaraan  Kegembiraan
29/08/2020
7.3 7.3.1 Memberi maksud 1 Menyatakan maksud Mebuat jadual belanjawan  Kesederhanaan
Pengurusan perbelanjaan beretika perbelanjaan beretika. bulanan.
 Bertanggungjawab
Perbelanjaan Secara
Beretika  Berdikari
7.3.2 Menjelaskan cara 2 Menerangkan cara
menguruskan menguruskan  Rasional
UNIT 10 perbelanjaan secara perbelanjaan secara  Kejujuran
Pengurusan beretika beretika.
Perbelanjaan Secara Cadangan isu
Beretika  Isu kad kredit atau kad
debit
Nilai Teras : Literasi Sivik  Pembelian dalam talian
Kegembiraan Pengetahuan :
 Perbelanjaan keperluan
Menyatakan kepentingan
Tajuk: tidak membazir-bazir Dan kehendak
Kesederhanaan dalam kehidupan  Tabungan masa hadapan
Dalam Kehidupan  Promosi jualan murah
Sosioemosi:
Bersyukur apa yang ada
dalam keluarga

19
 Tindakan:
Tidak menunjuk-nunjuk
kemewahan

Minggu 32 Bidang 7 Cadangan aktiviti

31/08/2020 Moral dan 7.3.3 Menghuraikan 3 Menilai kepentingan  Menulis catatan diari
Hingga Kenegaraan kepentingan pengurusan pengurusan perbelanjaan
05/09/2020 tentang pengurusan
7.3 perbelanjaan secara secara beretika kepada
perbelanjaan secara
Pengurusan beretika untuk kesejahteraanhidup.
Perbelanjaan Secara kesejahteraanhidup. beretika bagi tempoh masa
Beretika tertentu
7.3.4 Meramalkan kesan 4 Menganalisis kesan  Menghasilkan peta
UNIT 10 perbelanjaan tidak perbelanjaan tidak pemikiran tentang
Pengurusan beretika kepada diri, beretika kepada diri, tabungan dan pelaburan
Perbelanjaan Secara keluarga, masyarakat dan keluarga, masyarakat  Simulasi pembelian atas
Beretika negara. dannegara.
Minggu 33
talian.
Bidang 7
07/09/2020 Moral dan 7.3.5 Menghayati dan 5 Menghayati dan
Hingga EMK:
Kenegaraan mempamerkan amalan mempamerkan amalan
12/09/2020 7.3 menguruskan menguruskan  Bahasa
Pengurusan perbelanjaan diri secara perbelanjaan diri secara  Nilai murni
Perbelanjaan Secara beretika dalam kehidupan beretika dalam kehidupan
Beretika harian. harian.

UNIT 10 7.3.6 Mengamalkan Menghayati dan

Pengurusan pengurusan perbelanjaan 6 mengamalkan
Perbelanjaan Secara secara beretika dalam perbelanjaan diri secara
Beretika kehidupan harian. beretika dalam kehidupan
harian secara tekal serta
boleh dicontohi.

Minggu 34 Bidang 7 Murid boleh:

14/09/2020 Moral dan Cadangan nilai
Hingga Kenegaraan 7.4.1 Menyenaraikan 1 Menyatakan keunikan Pengucapan Awam.  Kasih Sayang
19/09/2020
7.4 keunikan rakyat Malaysia rakyat Malaysia dari segi  Patriotisme
Keunikan Rakyat dari segi agama, bangsa, agama, bangsa,budaya
 Kerajinan
Malaysia budaya dan Bahasa. dan bahasa.
 Berdikari

20
 UNIT 11  Keberanian
Keunikan Rakyat  Berterima kasih
Malaysia

7.4.2 Menjelaskan 2 Menerangkan kepentingan Cadangan isu

kepentingan keunikan menerima, menghormati  Identiti nasional
rakyat Malaysia dan mengurus keunikan  Bangga dengan
rakyat Malaysia
kesejahteraan negara
 Menghormati keunikan
Malaysia.
 Keutamaan kepada
kepentingan negara.
Minggu 35 Bidang 7
21/09/2020 Moral dan 7.4.3 Menghuraikan 3 Menilai cabaran
Hingga Kenegaraan cabaran keunikan rakyat menerima, menghormati
26/09/2020 7.4 Malaysia dan mengurus keunikan
Keunikan Rakyat rakyat Malaysia.
Malaysia
7.4.4 Merancang strategi 4 Menganalisis strategi
UNIT 11 untuk mengekalkan untuk mengekalkan
Keunikan Rakyat keunikan rakyat Malaysia. keunikan rakyat Malaysia.
Malaysia

21
 Nilai Teras : Literasi Sivik Cadangan aktiviti
Kasih Sayang Pengetahuan :  Menyertai pertandingan
Menerangkan cara berani mereka cipta logo atau
Tajuk: mempertahankan nama
Mempertahankan lambang bertemakan
baik negara
Keutuhan Negara identiti rakyat Malaysia.
Sosioemosi:  Menghasilkan karya
Mengekpresikan perasaan bertemakan keunikan
bangga dengan kekayaan rakyat Malaysia
kesenian Malaysia  Merangka strategi untuk
mengekalkan keunikan
rakyat Malaysia
Tindakan: berdasarkan teknik analisis
Mengamalkan sikap rela Strength,Weakness,
berkorban untuk negara. Opportunity,
Threats(SWOT).
 Memaparkan persembahan
dalam pelbagai media
tentang keunikan rakyat
Malaysia.

EMK:
 Bahasa
 Nilai murni
Minggu 36 Bidang 7 7.4.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
28/09/2020 Moral dan perasaaan apabila dapat mempamerkan amalan
Hingga Kenegaraan mengekalkan keunikan mengekalkan keunikan
03/10/2020
7.4 rakyat Malaysia. rakyat Malaysia dalam
Keunikan Rakyat kehidupan harian.
Malaysia

22
 7.4.6 Mempraktikkan 6 Menghayati dan
amalan mengekalkan mempraktikkan amalan
UNIT 11 keunikan rakyat Malaysia mengekalkan keunikan
Keunikan Rakyat dalam kehidupan harian. rakyat Malaysia dalam
Malaysia kehidupan harian
secaratekal serta boleh
dicontohi.
Minggu 37 Bidang 7 Murid boleh:
05/10/2020 Moral dan
Hingga Kenegaraan 7.5.1 Menyenaraikan ciri 1 Menyatakan ciri negara
10/10/2020
7.5 negara berdaulat. berdaulat.
Kedaulatan Negara
Tanggungjawab 7.5.2 Menghuraikan 2 Menerangkan kepentingan
Bersama kepentingan mempertahankan
mempertahankan kedaulatan negara.
UNIT 12 kedaulatan negara
Kedaulatan Negara
Tanggungjawab
Bersama
Minggu 38 Bidang 7 7.5.3 Meramalkan 3 Menilai cabaran dalam
12/10/2020 Moral dan cabaran dalam mengekalkan kedaulatan
Hingga Kenegaraan mengekalkan kedaulatan negara.
17/10/2020
7.5 negara
Kedaulatan Negara
Tanggungjawab 7.5.4 Menaakul kesan 4 Menganalisis kesan
Bersama pengabaian pengabaiantanggungjawab
tanggungjawab mempertahankan
UNIT 12 mempertahankan kedaulatan negara
Kedaulatan Negara kedaulatan negara.
Tanggungjawab
Bersama
Bidang 7 7.5.5 Mengekspresikan 5 Menghayati dan
Moral dan perasaan apabila mempamerkan amalan
Kenegaraan menjalankan menjalankan
7.5 tanggungjawab untuk tanggungjawab untuk
Kedaulatan Negara mempertahankan mempertahankan
Tanggungjawab kedaulatan negara. kedaulatan negara.
Bersama
7.5.6 Melibatkan diri 6 Menghayati dan
UNIT 12 dalam aktiviti bagi melibatkan diri dalam

23
 Kedaulatan Negara mengekalkan kedaulatan aktiviti bagi mengekalkan
Tanggungjawab negara. kedaulatan negara dalam
Bersama kehidupan harian secara
tekal serta boleh dicontohi.
Nilai Teras : Literasi Sivik
Hormat-menghormati Pengetahuan :
Menjelaskan peranan dan
Tajuk: Tanggyungjawab dalam
Harga Diri menjaga maruah negara
Warganegara
Sosioemosi:
Menunjukkan perasaan
syukur terhadap diri
kerana menjaga maruah
negara

Tindakan:
Mengamalkan tingkah
laku yang meningkatkan
maruah negara,
Minggu 39 ULANG KAJI DAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
19/10/2020
Hingga
24/10/2020

Minggu 40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

26/10/2020
Hingga
31/10/2020
Minggu PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
41,42,43
02/11/2020
Hingga
21/11/2020

24
 CUTI AKHIR TAHUN
21/11/2020 – 31/12/2020

25