YAYASAN PEMBANGUNAN BANJAR PEGOK

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

(SMP) KESUMA SARI DENPASAR
IJIN OPERASIONAL, NOMOR : 262/2/1445/DS/DPMPTSP/2018
Alamat : Jalan Raya Sesetan Gang Mujair No. 3 Denpasar, Telp 081239335489
E-mail : smpkesumasaridenpasar@gmail.com

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP Kesuma Sari Denpasar
Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay
Tahun Ajaran : 2019-2020

Level Bentuk Nomor

No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 Menerapkan konsep Pengukuran, besaran Pengukuran L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 1
pengukuran berbagai besaran pokok dan turunan, satuan pengetahuan tentang pengukuran
yang ada pada diri sendiri, baku dan tak baku
makhluk hidup lain, dan
benda-benda di sekitar serta
pentingnya penggunaan
satuan standar (baku) dalam
pengukuran
2 Memahami konsep campuran Zat padat, cair, dan gas, Zat dan wujud L1 Peserta didik mampu memahami PG 2
dan zat tunggal (unsur dan unsur, senyawa, dan zat pengetahuan tentang karakteristik zat
senyawa), sifat fisika dan campuran, sifat fisika dan Unsur, senyawa, L1 Peserta didik mampu memahami PG 3
kimia, perubahan fisika dan kimia, perubahan fisika
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
kimia dalam kehidupan sehari- dan kimia dan campuran pengetahuan tentang sifat larutan yang
hari termasuk asam, basa, dan garam
Unsur, senyawa, L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 4
dan campuran pengetahuan tentang zat tunggal dan
campuran
3 Memahami konsep usaha, Kerja/usaha, jenis pesawat Usaha, energi L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 5
pesawat sederhana, dan sederhana, keuntungan dan perubahan pengetahuan tentang usaha
penerapannya dalam kehidupan mekanik, prinsip pesawat energi
sehari-hari, serta hubungannya sederhana pada otot dan
dengan kerja otot pada struktur rangka manusia
rangka manusia
4 Memahami konsep suhu, Suhu, alat pengukur suhu, Suhu dan kalor L3 Peserta didik mampu bernalar tentang PG 6
pemuaian, kalor, perpindahan pemuaian, kalor, konsep kalor jenis melalui tabel
kalor, dan penerapannya dalam perpindahan kalor,
kehidupan sehari-hari termasuk kestabilan suhu tubuh
mekanisme menjaga kestabilan makhluk hidup dalam
suhu tubuh pada manusia dan kehidupan sehari-hari
hewan
5 Memahami konsep campuran Zat padat, cair, dan gas, Sifat dan L3 Peserta didik mampu bernalar tentang PG 7
dan zat tunggal (unsur dan unsur, senyawa, dan perubahan zat perubahan fisika melalui contoh
senyawa), sifat fisika dan kimia, campuran, sifat fisika dan kehidupan sehari-hari
perubahan fisika dan kimia kimia, perubahan fisika
dalam kehidupan sehari-hari dan kimia
6 Memahami konsep usaha, Kerja/usaha, jenis pesawat Usaha, energi L3 Peserta didik mampu bernalar tentang PG 8
pesawat sederhana, dan sederhana, keuntungan dan energi potensial, energi kinetik dan
penerapannya dalam kehidupan mekanik, prinsip pesawat perubahannya energi mekanik
sehari-hari, serta hubungannya sederhana pada otot dan
dengan kerja otot pada struktur rangka manusia
rangka manusia
7 Menganalisis gerak lurus, Gerak pada benda, hukum Gerak lurus L1 Peserta didik mampu memahami PG 9
pengaruh gaya terhadap gerak Newton tentang gerak, pengetahuan tentang gerak lurus
berdasarkan hukum Newton, penerapan hukum Newton Hukum Newton L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 10
dan penerapannya pada gerak pada gerak makhluk hidup pengetahuan tentang hukum newton
benda dan gerak makhluk hidup dan benda
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
8 Memahami konsep campuran Kerja/usaha, jenis pesawat Unsur, senyawa, L3 Peserta didik mampu bernalar tentang PG 11
dan zat tunggal (unsur dan sederhana, keuntungan dan campuran zat tunggal dan campuran
senyawa), sifat fisika dan kimia,mekanik, prinsip pesawat
perubahan fisika dan kimia sederhana pada otot dan
dalam kehidupan sehari-hari rangka manusia
9 Memahami tekanan zat dan Tekanan zat padat, cair, Tekanan pada L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 12
penerapannya dalam kehidupan dan gas, tekanan darah, zat pengetahuan tentang tekanan hidrostatis
sehari-hari, termasuk tekanan osmosis, kapilaritas pada suatu benda
darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada
jaringan angkut pada tumbuhan tumbuhan
10 Memahami sistem tata surya, Sistem tata surya, Sistem tata L1 Peserta didik mampu memahami 13
rotasi dan revolusi bumi dan karakteristik anggota tata surya pengetahuan tentang jenis planet
bulan, serta dampaknya bagi surya, matahari sebagai apabila diberikan gambar.
kehidupan di bumi bintang, dampak rotasi dan
revolusi bumi bagi
kehidupan di bumi,
gerhana bulan dan
matahari, terjadinya
pasang surut
11 Memahami sifat-sifat cahaya, Sifat-sifat cahaya, Cahaya dan alat L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 14
pembentukan bayangan pada pembentukan bayangan optik pengetahuan tentang sifat-sifat lensa
bidang datar dan lengkung, serta pada cermin dan lensa,
penerapannya untuk penglihatan manusia,
menjelaskan proses penglihatan proses pembentukan
manusia, mata serangga, dan bayangan pada mata
prinsip kerja alat optik serangga dan alat optik

12 Memahami konsep campuran Pesawat L3 Peserta didik mampu bernalar tentang PG 15

Kerja/usaha, jenis pesawat
dan zat tunggal (unsur dan sederhana pesawat sederhana
sederhana, keuntungan
senyawa), sifat fisika dan kimia, mekanik, prinsip pesawat
perubahan fisika dan kimia sederhana pada otot dan
dalam kehidupan sehari-hari rangka manusia
13 Memahami konsep listrik statis Interaksi antara muatan Listrik statis L1 Peserta didik mampu menunjukkan PG 16
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
dan gejalanya dalam kehidupan listrik, gaya listrik, peristiwa tentang listrik statis
sehari-hari, termasuk kelistrikan potensial listrik,
pada sistem saraf dan hewan kelistrikan pada sistem
yang mengandung listrik saraf, dan hewan yang
mengandung listrik
14 Menerapkan konsep getaran, Getaran gelombang, bunyi, Getaran dan L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 17
gelombang, bunyi, dan sistem sistem pendengaran pada gelombang pengetahuan tentang salah satu besaran
pendengaran dalam kehidupan manusia, pemanfaatan gelombang
sehari-hari termasuk sistem gelombang bunyi dalam
sonar pada hewan kehidupan sehari-hari, dan
sistem sonar pada hewan
15 Menerapkan konsep rangkaian Arus listrik, hukum Ohm, Energi listrik L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 18
listrik, energi dan daya listrik, hukum I Kirchhoff, dan daya lisrik pengetahuan tentang besar energi listrik
sumber energi listrik termasuk rangkaian listrik, sumber
sumber energi listrik alternatif, energi listrik, energi dan
serta berbagai upaya daya listrik, penghematan
menghemat energi listrik energi listrik, dan sumber
energi listrik alternatif
16 Menerapkan konsep Sifat magnet, cara Kemagnetan L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 19
kemagnetan, induksi membuat magnet, pengetahuan tentang kutub magnet
elektromagnetik, dan kemagnetan bumi, induksi
pemanfaatan medan magnet, elektromagnetik,
termasuk dalam transformator, produk
pergerakan/navigasi hewan teknologi yang
untuk mencari makanan dan memanfaatkan
migrasi kemagnetan,
pergerakannavigasi hewan
yang memanfaatkan
medan magnet
17 Menerapkan konsep Sifat magnet, cara Transformator L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 20
kemagnetan, induksi membuat magnet, pengetahuan tentang trafo
elektromagnetik, dan kemagnetan bumi, induksi
pemanfaatan medan magnet, elektromagnetik,
termasuk dalam transformator, produk
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
pergerakan/navigasi hewan teknologi yang
untuk mencari makanan dan memanfaatkan
migrasi kemagnetan,
pergerakannavigasi hewan
yang memanfaatkan
medan magnet
18 Memahami interaksi antara Interaksi antara makhluk Ekosistem L3 Peserta didik mampu bernalar tentang PG 21
makhluk hidup dan hidup dan lingkungan, dampak interaksi makhluk hidup dan
lingkungannya serta dinamika dinamika populasi lingkungannya
populasi akibat interaksi Gejala alam L1 Peserta didik mampu memahami PG 22
tersebut biotik dan konsep gejala alam biotik dan abiotik
abiotik
19 Mengklasifikasi-kan makhluk Makhluk hidup dan benda Klasifikasi L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 23
hidup dan benda berdasarkan tak hidup, ciri-ciri makhluk hidup pengetahuan tentang klasifikasi
karakteristik yang diamati makhluk hidup, klasifikasi makhluk hidup dalam kunci
makhluk hidup, determinasi
pengenalan mikroskop
20 Memahami terjadinya Pencemaran udara, Pencemaran air L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 24
pencemaran lingkungan dan pencemaran air, pengetahuan tentang dampak
dampaknya bagi ekosistem pencemaran tanah, dan pencemaran air
dampak pencemaran bagi
ekosistem
21 Memahami gerak pada makhluk Struktur dan fungsi Sistem gerak L1 Peserta didik mampu memahami PG 25
hidup, sistem gerak pada rangka, struktur dan fungsi manusia pengetahuan tentang jenis-jenis otot
manusia, dan upaya menjaga sendi, struktur dan fungsi
kesehatan sistem gerak otot, upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
22 Memahami konsep bioteknologi Prinsip dasar bioteknologi, Bioteknologi L1 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 26
dan perannya dalam kehidupan bioteknologi konvensional pengetahuan tentang peran bioteknologi
manusia bioteknologi modern, serta
penerapan bioteknologi
dalam mendukung
kelangsungan hidup
manusia
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
23 Memahami sistem reproduksi Pembelahan sel, sistem Sistem L1 Peserta didik mampu memahami PG 27
pada manusia dan gangguan reproduksi manusia, reproduksi konsep tentang fungsi bagian-bagian
pada sistem reproduksi, serta kelainan dan penyakit pada manusia pada sistem reproduksi
penerapan pola hidup yang sistem reproduksi, serta
menunjang kesehatan pola hidup yang
reproduksi menunjang kesehatan
reproduksi
24 Memahami sistem ekskresi pada Struktur dan fungsi Menjaga L2 Peserta didik mampu mengaplikasi PG 28
manusia dan memahami sistemekskresi, gangguan kesehatan sistem pengetahuan tentang keterkaitan antara
gangguan pada sistem ekskresi pada sistem ekskresi, serta sekresi manusia sistem ekskresi pada manusia dan
serta upaya menjaga kesehatan upaya menjaga kesehatan gangguan yang terjadi
sistem ekskresi sistem ekskresi
25 Memahami sistem pencernaan Zat makanan, uji bahan Sistem L1 Peserta didik mampu memahami PG 29
pada manusia dan memahami makanan, organ pencernaan konsep tentang enzim dan fungsinya
gangguan yang berhubungan pencernaan, enzim pada sistem pencernaan
dengan sistem pencernaan, serta pencernaan serta penyakit
upaya menjaga kesehatan sistem yang berhubungan dengan
pencernaan sistem pencernaan
26 Memahami keterkaitan struktur Struktur dan fungsi akar, Struktur dan L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 30
jaringan tumbuhan dan batang dan daun, struktur fungsi akar, pengetahuan tentang mekanisme dan
fungsinya, serta teknologi yang dan fungsi bunga, buah batang dan daun fungsi jaringan tumbuhan
dan biji, struktur dan
terinspirasi oleh struktur
fungsi Jaringan, serta
tumbuhan teknologi yang terinspirasi
oleh struktur tumbuhan
27 Memahami sistem peredaran Organ peredaran darah, Mekanisme L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 31
darah pada manusia dan jenis peredaran darah, peredaran darah pengetahuan tentang mekanisme
memahami gangguan pada penyakit pada sistem peredaran darah manusia
sistem peredaran darah, serta peredaran darah
upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
28 Memahami konsep bioteknologi Prinsip dasar bioteknologi, Penerapan L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 32
dan perannya dalam kehidupan bioteknologi konvensional, bioteknologi pengetahuan tentang perubahan
manusia bioteknologi modern, dan pangan bagi mikroorganisme dalam penerapan
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
penerapan bioteknologi kehidupan bioteknologi pangan bagi kehidupan
dalam mendukung manusia manusia
kelangsungan hidup
manusia
29 Menerapkan konsep pewarisan Materi genetik, hukum Penerapan L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 33
sifat dalam pemuliaan dan pewarisan sifat, pewarisan pewarisan sifat pengetahuan tentang manfaat pewarisan
kelangsungan makhluk hidup sifat pada manusia, dalam sifat untuk pemuliaan
kelainan sifat menurun pemuliaan
pada manusia, penerapan makhluk hidup
pewarisan sifat dalam
pemuliaan makhluk hidup,
daptasi dan seleksi alam
30 Menerapkan konsep pewarisan Hukum L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 34
Materi genetik, hukum
sifat dalam pemuliaan dan pewarisan sifat pengetahuan tentang hasil persilangan
pewarisan sifat, pewarisan
kelangsungan makhluk hidup monihibrid
sifat pada manusia,
kelainan sifat menurun
pada manusia, penerapan
pewarisan sifat dalam
pemuliaan makhluk hidup,
daptasi dan seleksi alam
31 Memahami sistem pencernaan Zat makanan, uji bahan Uji bahan L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan PG 35
pada manusia dan memahami makanan, organ makan pengetahuan tentang zat yang
gangguan yang berhubungan pencernaan, enzim terkandung dalam makanan dengan
dengan sistem pencernaan, serta pencernaan, dan penyakit menggunakan larutan penguji makanan
upaya menjaga kesehatan sistem yang berhubungan dengan
pencernaan sistem pencernaan
32 Memahami konsep campuran Zat Padat, Cair, dan Gas, Unsur, senyawa L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan essay 1
dan zat tunggal (unsur dan unsur, Senyawa, dan dan campuran pengetahuan tentang unsur, senyawa,
senyawa), sifat fisika dan kimia, Campuran, sifat fisika dan dan campuran
perubahan fisika dan kimia kimia, perubahan fisika
dalam kehidupan sehari-hari dan kimia
33 Memahami tekanan zat dan Tekanan zat padat, cair, Tekanan zat cair L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan essay 2
penerapannya dalam kehidupan dan gas, tekanan darah, pengetahuan tentang tekanan hidrostatis
 Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
sehari-hari, termasuk tekanan osmosis, kapilaritas
darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada
jaringan angkut pada tumbuhan tumbuhan
34 Memahami sifat-sifat cahaya, Sifat-sifat cahaya, Cahaya dan alat L3 Peserta didik mampu bernalar tentang essay 3
pembentukan bayangan pada pembentukan bayangan optik cahaya dan alat optik
bidang datar dan lengkung, serta pada cermin dan lensa,
penerapannya untuk penglihatan manusia,
menjelaskan proses penglihatan proses pembentukan
manusia, mata serangga, dan bayangan pada mata
prinsip kerja alat optik serangga, dan alat optik
35 Menganalisis interaksi antara Interaksi antara makhluk Interaksi L3 Peserta didik mampu bernalar tentang essay 4
makhluk hidup dan hidup dan lingkungan, makhluk hidup dampak interaksi makhluk hidup dan
lingkungannya serta dinamika dinamika populasi dan lingkungan lingkungannya
populasi akibat interaksi
tersebut
36 Memahami konsep energi, Bentuk-bentuk energi, Fotosintesis L2 Peserta didik mampu mengaplikasikan essay 5
berbagai sumber energi, dan sumber energi, perubahan pengetahuan tentang proses fotosintesis
perubahan bentuk energi dalam bentuk energi,
kehidupan sehari-hari termasuk transformasi energi dalam
fotosintesis sel, fotosintesis, respirasi