KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

PROGRAM PAKET C/ULYA

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kurikulum : 2006
Program Studi : IPA/IPS

Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata, Menyunting Ejaan dan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Kalimat, dan Paragraf Tanda Baca
Pemahaman dan Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik mampu Peserta didik dapat:
Pengetahuan - memaknai - mengidentifikasi kata - menentukan - mengidentifikasi - mengidentifikasi
 Mengidentifikasi istilah/kata yang bermakna istilah/kata/ungkapan kesalahan kesalahan penggunaan
 Memaknai - mengidentifikasi simbolik/majas/kias /peribahasa yang penggunaan kata ejaan (judul,
informasi tersurat dalam karya sastra tepat sesuai konteks - mengidentifikasi sapaan/gelar, nama
- menentukan kalimat - memaknai isi tersurat kesalahan geografi, nama diri,
tidak padu dalam dalam karya sastra penggunaan kata tugas)
paragraf konjungsi - mengidentifikasi
- mengidentifikasi kesalahan penggunaan
kesalahan tanda baca
penggunaan kalimat

Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Menginterpretasi - menemukan unsur - menyimpulkan isi - melengkapi berbagai - menggunakan istilah - menggunakan ejaan
 Menangkap paragraf tersirat dalam jenis teks (eksposisi, dalam kalimat - menggunakan tanda
 Menggunakan - menenntukan inti cerpen/novel (konflik, deskripsi, narasi, - menggunakan kata baca
kalimat sebab konflik, akibat argumentasi) bentukan (mengisi
- menentukan makna konflik, nilai-nilai) - menulis karya ilmiah sesuai kaidah
rujukan - menyimpulkan - menulis surat bentukan kata)
- menyimpulkan isi hubungan antarbagian - melengkapi teks
tersirat dalam teks cerpen/novel sastra
- melengkapi teks
ulasan

Kisi-Kisi USBN Paket C/ULYA Tahun 2018/2019 |1

 Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata, Menyunting Ejaan dan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Kalimat, dan Paragraf Tanda Baca
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Membandingkan - membandingkan isi, - membandingkan isi, - mengurutkan unsur - memperbaiki - memperbaiki
 Menunjukkan bukti pola penyajian, dan pola penyajian, dan teks kesalahan kesalahan penggunaan
 Menganalisis atau bahasa teks bahasa karya sastra - memvariasikan kata penggunaan kalimat ejaan
 Menanggapi/ - menyimpulkan (berdasarkan gaya, yang bermakna sama - memperbaiki - memperbaiki
Mengomentari perbedaan/persamaan tema, unsur) - memvariasikan kesalahan kesalahan penggunaan
 Merefleksi isi teks - menganalisis kalimat yang penggunaan tanda baca
 Mengevaluasi - membandingkan hubungan antarbagian bertujuan sama paragraf - menentukan alasan
penggunaan bahasa karya sastra - menyusun paragraf - menentukan alasan kesalahan dari segi
dan pola penyajian - membuktikan dari beberapa data dari segi pilihan ejaan dan tanda baca
beberapa jenis teks simpulan dengan data - menggabungkan kata/kalimat dalam
(berita, eksposisi, pada karya sastra beberapa kalimat paragraf
prosedur, editorial, (bukti watak, setting, dengan konjungsi
ulasan/resensi) nilai) yang sesuai
- menunjukkan bukti - mengaitkan isi dengan - meringkas isi karya
suatu simpulan kehidupan saat ini sastra
- mengomentari isi - menilai
teks keunggulan/kelemahan
karya sastra

Kisi-Kisi USBN Paket C/ULYA Tahun 2018/2019 |2