Anda di halaman 1dari 58

SILABUS

KOMPETENSI KEJURUAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK


KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan


MATA PELAJARAN : Listrik Dasar
KELAS/SEMESTER : X/ 1
STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Rangkaian Listrik
KODE KOMPETENSI : 012DKK1
ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 2 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI
1.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan hukum-hukum  Konsep rangkaian listrik  Menguraikan konsep dasar  Tertulis 4 - -  Modul
konsep rangkaian kelistrikan rangkaian DC dan yang diaplikasikan untuk rangkaian listrik sesuai  Pratikum  Buku Teks
listrik. AC sesuai dengan konsep memecahkan masalah- dengan konsep dasar dan  Laporan  Buku manual
rangkaian DC dan AC dan masalah kelistrikan karakteristiknya.  Internet
sesuai dengan aturan  Hukum-hukum kelistrikan  Menguraikan komponen  Komputer
konversi serta fungsinya. rangkaian DC dan AC pasif sesuai dengan  Lembar kerja
 Menjelaskan komponen pasif  Karakteristik komponen karakteristiknya  Trainer Basic
sesuai dengan karakteristik pasif.  Mendiskusikan hukum- Electrical.
komponen hukum kelistrikan rangkaian
DC dan AC sesuai dengan
konsep rangkaian DC dan
AC.

1.2 Menganalisis  Menjelaskan hukum Ohm  Hukum Ohm.  Menguraikan definisi  Tertulis 8 12  Modul
rangkaian listrik arus dengan benar.  Rangkaian seri Hukum Ohm dengan  Pratikum (24)  Buku Teks
searah  Menjelaskan rangkaian seri dan paralel. Simulasi Electronic  Laporan  Buku manual
dan paralel dengan benar.  Pengukuran Workbench.  Internet
 Mengukur tegangan dan tegangan dan arus.  Menganalisa  Komputer
arus sesuai dengan SOP.  Hukum Kirchoff. Rangkaian seri dan paralel  Lembar kerja
 Menjelaskan Hukum Kirchoff  Percabangan dibuktikan dengan Simulasi  Trainer Basic
dengan benar sesuai buku arus. Electronic Workbench. Electrical.
referensi.  Rangkaian  Melakukan  Simulasi
 Menghitung Percabangan jembatan Whitestone pengukuran tegangan dan Electronic
arus dengan benar sesuai dalam keadaan arus dengan Trainer Basic Workbench.
buku referensi. seimbang. Electrical.
 Menjelaskan rangkaian  Teorema dua  Menguraikan Hukum
jembatan Whitestone dalam kutub : teori superposisi, Kirchoff dengan Simulasi
keadaan seimbang dengan teori thevenin, teori Electronic Workbench.
benar sesuai buku referensi. millman, teori reciprocity.  Menghitung
 Transformasi percabangan arus dengan
segitiga-bintang dan berbagai metoda.
bintang-segitiga.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 3 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

 Menjelaskan Teorema  Definisi dan  Menganalisa


dua kutub : teori kwantitas daya. rangkaian jembatan
superposisi, teori thevenin,  Perpindahan daya Whitestone dalam keadaan
teori millman, teori maksimum. seimbang dengan Simulasi
reciprocity dengan benar  Gejala transien Electronic Workbench.
sesuai buku referensi. pada rangkaian listrik  Menganalisa teorema
 Menjelaskan arus searah. dua kutub : teori
Transformasi seritiga- superposisi, teori thevenin,
bintang dan bintang-segitiga teori millman, teori
dengan benar sesuai buku reciprocity dengan Simulasi
referensi. Electronic Workbench.
 Menjelaskan definisi  Menganalisa
dan kwantitas daya dengan transformasi seritiga-
benar sesuai buku referensi. bintang dan bintang-segitiga
 Menjelaskan dengan Trainer Basic
perpindahan daya Electrical.
maksimum dijelaskan  Menguraikan definisi
dengan benar sesuai buku dan kwantitas daya dengan
referensi. Trainer Basic Electrical.
 Menjelaskan gejala  Menganalisa
transien pada rangkaian perpindahan daya
listrik arus searah dengan maksimum dengan Trainer
benar sesuai buku referensi. Basic Electrical.
 Menganalisa gejala
transien pada rangkaian
listrik arus searah dengan
Trainer Basic Electrical.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 4 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI
1.3 Menganalisis  Menjelaskan konsep bentuk  Konsep bentuk  Menguraikan konsep bentuk  Tertulis 8 12 -  Modul
rangkaian listrik arus gelombang dengan benar gelombang. gelombang dengan Simulasi  Pratikum (24)  Buku Teks
bolak-balik sesuai buku referensi.  Tegangan bentuk Electronic Workbench dan  Laporan  Buku manual
 Menjelaskan Sinus. Trainer Basic Electrical.  Internet
tegangan bentuk Sinus  Frekwensi  Menguraikan Tegangan  Komputer
dengan benar sesuai buku amplitudo dan bentuk Sinus Simulasi  Lembar kerja
referensi. penyearahan. Electronic Workbench dan  Trainer Basic
 Menjelaskan  Konsep dasar Trainer Basic Electrical. Electrical.
frekwensi amplitudo dan rangkaian arus bolak-  Menjelaskan frekwensi  Simulasi
penyearahan dengan benar balik. amplitudo dan penyearahan. Electronic
sesuai buku referensi.  Rangkaian seri  Menjelaskan konsep dasar Workbench.
 Menjelaskan konsep RL, RC dan RLC. rangkaian arus bolak-balik.
dasar rangkaian arus bolak-  Bilangan komplek.  Menganalisa Rangkaian seri
balik dengan benar sesuai  Resonansi seri. RL, RC dan RLC.
buku referensi.  Rangkaian paralel  Menganalisa bilangan
 Menjelaskan RL, RC dan RLC. komplek.
rangkaian seri RL, RC dan  Resonansi paralel
RLC dengan benar sesuai  Daya arus bolak-
buku referensi. balik

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 5 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

 Menjelaskan bilangan  Pengukuran daya  Menganalisa resonansi seri.


komplek dengan benar sesuai pada rangkaian arus  Menganalisa rangkaian
buku referensi. bolak-balik. paralel RL, RC dan RLC.
 Menjelaskan  Rangkaian tiga  Menganalisa resonansi
resonansi seri dengan benar phasa. paralel
sesuai buku referensi.  Beban hubungan  Menguraikan daya arus
 Menjelaskan bintang dan segitiga bolak-balik.
rangkaian paralel RL, RC dan seimbang.  Mengukur daya pada
RLC dengan benar sesuai  Beban hubungan rangkaian arus bolak-balik
buku referensi. bintang dan segitiga dengan berbagai metoda
 Menjelaskan tidak seimbang. pengukuran.
Resonansi paralel dengan  Menguraikan rangkaian tiga
benar sesuai buku referensi. phasa.
 Menjelaskan daya  Menganalisa beban
arus bolak-balik dengan benar hubungan bintang dan
sesuai buku referensi. segitiga seimbang dengan
 Mengukur daya pada Simulasi Electronic
rangkaian arus bolak-balik Workbench
dengan benar sesuai SOP.  Menganalisa beban
 Menjelaskan hubungan bintang dan
rangkaian tiga phasa dengan segitiga tidak seimbang
benar sesuai buku referensi. dengan Simulasi Electronic
 Menjelaskan beban Workbench
hubungan bintang dan segitiga
seimbang dan tidak seimbang
dengan benar sesuai buku
referensi.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 6 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI
1.4 Menganalisis  Menjelaskan konsep medan  Konsep medan magnet. :  Menguraikan konsep medan  Tertulis 6 10 -  Modul
rangkaian magnet sesuai dengan medan magnit, medan magnet. : medan magnit,  Pratikum (20)  Buku Teks
kemagnetan dan konsep dan hukum-hukum magnit dan arus listrik, medan magnit dan arus  Laporan  Buku manual
elektrostatika. kemagnetan. fluksi magnit, kerapatan listrik, fluksi magnit,  Internet
 Menjelaskan bahan fluksi, kuat medan kerapatan fluksi, kuat medan  Komputer
ferromagnetik, hysteresis, magnit. magnit sesuai dengan  Lembar kerja
sesuai dengan konsep dan  Ferromagnetik : bahan konsep dan hukum-hukum  Trainer Basic
karakteristiknya. ferromagnetik, hysteresis, kemagnitan. Electrical.
 Mengaplikasikan  Rangkaian kemagnetan :  Menguraikan karakteristik
rangkaian kemagnetan : fluksi fluksi magnit pada inti ferromagnetik
magnit pada inti non- non-magnetik, fluksi
magnetik, fluksi magnit pada magnit pada inti bahan
inti bahan magnetik, kurva B- magnetik, kurva B-H,
H, kebocoran fluksi sesuai kebocoran fluksi, aplikasi
dengan fungsinya rangkaian kemagnetan.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 7 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

 Menjelaskan Induksi dan  Induksi dan induktansi :  Menganalisa rangkaian


induktansi : prinsip motor prinsip motor listrik dan kemagnetan : fluksi magnit
listrik dan generator, hukum generator, hukum pada inti non-magnetik,
induksi, induktansi sesuai induksi, induktansi. fluksi magnit pada inti bahan
dengan karakteristik dan  Induksi elektrostatika : magnetik, kurva B-H,
fungsinya. induksi elektrostatis, kebocoran fluksi, sesuai
 Menjelaskan induksi hukum cuolom, kuat dengan fungsi dan
elektrostatis, hukum coulom, medan magnit, bidang aplikasinya.
kuat medan magnit, bidang equipotensial, potensial  Menganalisa induksi dan
equipotensial, potensial listrik listrik, induktansi : prinsip motor
sesuai dengan karakteristik  Kapasitor dan listrik dan generator, hukum
dan fungsinya. kapasitansi: definisi induksi, induktansi sesuai
 Menjelaskan definisi kapasitansi, kapsitansi dengan karakteristik dan
kapasitansi, kapsitansi dua dua pelat paralel, arus fungsinya.
pelat paralel, arus bocor, bocor, hubungan seri dan  Menganalisa induksi
hubungan seri dan paralel paralel kapasitor. elektrostatika : induksi
kapasitor sesuai dengan elektrostatis, hukum cuolom,
karakteristik dan fungsinya. kuat medan magnit, bidang
equipotensial, potensial
listrik sesuai dengan
karakteristik dan fungsinya.
 Menganalisa kapasitor dan
kapasitansi: definisi
kapasitansi, kapsitansi dua
pelat paralel, arus bocor,
hubungan seri dan paralel
kapasitor sesuai dengan
karakteristik dan fungsinya.

Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Yogyakarta, 20 Juli 2009


Penyusun

(Drs. R. Zuhair Wasiq)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 8 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pengukuran Listrik
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Pengukuran Komponen Elektronik
KODE KOMPETENSI : 011KK02
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 9 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
1. Memahami pengukuran  Menjelaskan prinsip  Macam-macam  Mengidentifikasi macam-  Test 3  Buku paket
komponen elektronika pengukuran komponen komponen elektronika macam komponen elektronika Tertulis  Modul
elektronika  Menguraikan prinsip kerja dari  Macam-
 Menjelaskan sifat macam- masing-masing komponen macam
macam komponen elaktronika komponen
 Menjelaskan cara  Menguraikan cara pengukuran elektronika
pengukuran macam-macam dari macam-macam komponen  Macam-
komponen elektronika elektronika macam alat
ukur
2. Melakukan  Menjelaskan jenis-jenis  Macam-macam jenis  Menguraikan prinsip  Test 6(12) 4(16  Buku paket
pengukuran komponen resistor komponen R pengukuran komponen R Tertulis )  Modul
R  Menjelaskan prinsip  Fungsi dari R  Melakukan pengukuran  Praktik  Jobsheet
pengukuran komponen  Pengukuran R secara seri komponen R  Laporan  Resistor
resistor dan pararel  Menganalisa hasil pengukuran praktik  Multimeter

3. Melakukan  Menjelaskan prinsip  Macam-macam  Menguraikan macam-macam  Praktik 6(12) 4(16  Buku paket
pengukuran komponen pengukuran macam-macam komponen C komponen C  Laporan )  Modul
C jenis komponen C  Fungsi dari komponen C  Menguraikan cara pengukuran praktik  Jobsheet
 Pengukuran komponen C C  Capasitor
secara seri dan pararel  Melakukan praktek pengukuran  Alat ukur
C
4. Melakukan  Menjelaskan prinsip  Lambang dan simbol L  Menguraikan perhitungan L  Praktik 6(12) 4(16  Buku paket
pengukuran komponen pengukuran komponen L  Prinsip pengukuran L dengan teori  Laporan )  Modul
L  Menjelaskan pengukuran L  Pengukuran L secara seri  Melakukan praktek pengukuran praktik  Jobsheet
secara seri dan pararel dan pararel komponen L  Induktansi
 Menganalisa hasil pengukuran  Alat ukur
5. Memahami hasil  Mengetahui sebab-sebab  Kesalahan pengukuran  Menguraikan sebab-sebab  Praktik 3(6) 3(12  Buku paket
pengukuran dari kesalahan pengukuran  Toleransi pengukuran kesalahan pengukuran dan alat  Laporan )  Modul
listrik  Teori perhitungan ukur listrik praktik  Jobsheet
 Menganalisa hasil pengukuran R, L,C  Menganalisa hasil-hasil  Komponen
pengukuran pengukuran  Alat ukur

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pengukuran Listrik
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Hasil Pengukuran
KODE KOMPETENSI : 011DKK02
ALOKASI WAKTU : 34 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 10 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 11 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
1. Mendiskripsikan  Menjelaskan prinsip-prinsip  Prinsip pengukuran  Menguraikan prinsip  Test Tertulis 6  Buku
konsep pengukuran pengukuran listrik sesuai tahanan, tegangan AC pengukuran tahanan, paket
besaran-besaran listrik konsep pengukuran listrik dan DC, arus AC dan tegangan AC dan DC, arus AC  Modul
 Menjelaskan prinsip kerja alat DC dan DC  Manual
ukur listrik  Macam-macam prinsip  Menguraikan macam-macam book
alat ukur listrik prinsip kerja alat ukur listrik  Macam-
macam
alat ukur
2. Melakukan  Menjelaskan teknik dan  Tahanan dalam alat  Menguraikan teknik dan  Praktik 10(2 6(24  Buku
pengukuran besaran metode pengukuran tahanan ukur listrik dijelaskan metode pengukuran tahanan  Laporan praktik 0) ) paket
listrik listrik sesuai bahan ajar lsitrik  Modul
 Menjelaskan teknik dan  Prinsip penggunaan  Menguraikan prinsip  Manual
metode pengukuran arus DC ohmmeter, penggunaan ohmmeter, book
 Menjelaskan teknik amperemeter, voltmeter amperemeter, voltmeter dan  Macam-
pengukuran tegangan AC dan oscilloskop oscilloscope macam
dan DC dijelaskan sesuai bahan alat ukur
ajar
3. Menganalisis hasil  Menjelaskan perbedaan teori  Kesalahan pengukuran  Menguraikan kesalahan  Praktik 14(2  Buku
pengukuran besaran- dengan hasil pengukuran  Kesalahan alat ukur pengukuran  Laporan praktik 8) paket
besaran listrik listrik  Menguraikan kesalahan alat  Modul
ukur listrik

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Gambar Teknik I
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Gambar Teknik Listrik
KODE KOMPETENSI : 011DKK03
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 12 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 13 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
1.. Memahami standarisasi  Menerangkan macam-  Macam-macam  Menguraikaan macam-  Tertulis 2 7(14  Modul
dan normalisasi gambar macam peralatan gambar peralatan gambar macam peralatan gambar  Pratikum )  Buku Teks
teknik ketenagalistrikan. teknik  Huruf dan angka  Menggambar huruf dan  Laporan  Buku
 Menggambar huruf dan  Macam-macam garis angka manual
angka dengan benar  Peralatan gambar  Menggambar macam-  Internet
 Menggambar macam- manual dan komputer macam garis  Komputer
macam garis  Simbol dan standar  Menjelaskan jenis-jenis  Lembar
 Menjelaskan peralatan dan gambar teknik peralatan dan standarisasi kerja
standarisasi gambar teknik ketenagalistrikan. gambar teknik sesuai  Gambar
sesuai dengan standar  Dasar-dasar proyeksi dengan standar gambar Teknik
gambar teknik gambar teknik teknik ketenagalistrikan dan Ketenagalist
ketenagalistrikan dan ketenagalistrikan. standar IEC (International rikan.
standar IEC (International  Diagram rangkaian Electrotechnic Commision).
Electrotechnic listrik dan elektronika  Menguasai dasar-dasar
Commision). proyeksi gambar teknik
 Menggambar dasar-dasar sesuai dengan standar
proyeksi gambar teknik gambar teknik
sesuai dengan standar ketenagalistrikan.
gambar teknik  Menggambarkan rangkaian
ketenagalistrikan listrik dan elektronika
 Menggambar rangkaian melalui alat gambar dan
listrik sesuai dengan komputer sesuai dengan
standard gambar teknik standard gambar teknik
ketenagalistrikan dan ketenagalistrikan dan
standar IEC (International standar IEC.
Electrotechnic  Menginterpretasikan
Commision). gambar teknik listrik dan
 Menginterpretasikan elektronika dalam
gambar teknik pekerjaan
ketenagalistrikan dalam ketenagalistrikan .
pekerjaan pekerjaan
ketenagalistrikan

2. Memahami gambar  Menggambar berbagai  Macam-macam  Menggambar berbagai  Tertulis 7(14  Modul
instalasi macam gambar simbol simbol peralatan macam simbol peralatan  Hasil gambar )  Buku Teks
ketenagalistrikan peralatan instalasi listrik instalasi istrik instalasi listrik  Buku
industri  Menjelaskan gambar  Gambar instalasi  Menjelaskan gambar manual
instalasi ketenagalistrikan ketenagalistrikan instalasi kelistrikan industri  Internet
industri sesuai standar Industri sesuai standar yang  Komputer
yang berlaku. berlaku.  Lembar
 Membuat pola rancangan  Mempolakan gambar kerja
gambar instalasi instalasi ketenagalistrikan  Gambar
ketenagalistrikan industri industri dengan benar

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 14 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
dengan benar sesuai sesuai standar yang Teknik
standar yang berlaku. berlaku. Ketenagalist
 rikan.

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Gambar Teknik II
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Gambar Teknik Listrik
KODE KOMPETENSI : 011DKK03
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 15 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 16 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
3. Memahami gambar  Menjelaskan gambar  AutoCAD Electrical  Menjelaskan gambar  Hasil gambar 8(16  Modul
berbasis rele dan berbasis rele dengan benar 2006 berbasis rele berdasar )  Buku Teks
komputer sesuai standar yang standar yang berlaku.  Buku
berlaku.  Menjelaskan gambar manual
 Menjelaskan gambar berbasis komputer berdasar  Internet
berbasis komputer dengan standar yang berlaku.  Komputer
benar sesuai standar yang  Menggambar instalasi listrik  Lembar
berlaku dengan menggunakan kerja
 Menjelaskan langkah- komputer  Gambar
langkah membuka program Teknik
AutoCAD Electrical 2006 Ketenagalist
 Menjelaskan menu-menu rikan.
program AutoCAD
Electrical 2006
4. Menggambar teknik  Membuat gambar  AutoCAD Electrical  Menggambar instalasi  Hasil gambar  Modul
listrik dengan komputer instalasi listrik dengan 2006 listrik dengan  Buku Teks
menggunakan komputer menggunakan komputer  Buku
manual
 Internet
 Komputer
 Lembar
kerja
 Gambar
Teknik
Ketenagalist
rikan.

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pekerjaan Mekanik Dasar
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
KODE KOMPETENSI : 011.DKK05
ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 17 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI MATERI KEGIATAN BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Memahami prosedur  Menjelaskan Keselamatan  Keselamatan dan  Mendiskusikan kesehatan dan  Tertulis 2 4 -  Modul
baku dan kesehatan kerja (K3) kesehatan kerja (K3) keselamatan kerja (K3) yang  Laporan (8)  Buku Teks
yang berkaitan dengan berkaitan dengan pekerjaan  Buku manual
pekerjaan sesuai standar berdasarkan standar dan  Internet
dan ketentuan yang berlaku. ketentuan yang berlaku.  Komputer
 Lembar kerja
 Alat
keselamatan
kerja
2. Memahami ancaman  Menjelaskan jenis ancaman  Jenis ancaman bahaya  Mendiskusikan jenis ancaman  Tertulis 
bahaya dalam bahaya dalam dalam pekerjaan bahaya dalam melaksanakan
melaksanakan melaksanaakan pekerjaan pekerjaan berdasarkan
pekerjaan sesuai standar dan standar dan ketentuan yang
ketentuan yang berlaku. berlaku

3. Melaksanakan  Menjelaskan Prosedur K3  Prosedur K3 pada  Mendiskusikan prosedur K3  Tertulis 4 6 -  Modul


prosedur K3 yang berkaitan dengan pekerjaan kelistrikan yang berkaitan dengan  Pratikum (12)  Buku Teks
pekerjaan sesuai standar pekerjaan berdasarkan standar  Laporan  Buku manual
dan ketentuan yang berlaku. dan ketentuan yang berlaku.  Internet
 Menerapkan Prosedur K3  Mendiskusikan penerapkan  Komputer
dalam melakukan pekerjaan prosedur K3 dalam melakukan  Lembar kerja
kelistrikan sesuai standar pekerjaan kelistrikan  Alat
dan ketentuan yang berlaku. berdasarkan standar dan keselamatan
ketentuan yang berlaku. kerja

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pekerjaan Mekanik Dasar
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pekerjaan Mekanik Dasar
KODE KOMPETENSI : 011DKK04
ALOKASI WAKTU : 42 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 18 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 19 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI MATERI KEGIATAN BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Mendiskripsikan cara  Menjelaskan jenis-jenis  Penggunaan peralatan  Mendiskusikan jenis-jenis  Tertulis 2 4 -  Modul
penggunaan peralatan tangan (hand tangan (hand tools). peralatan tangan sesuai  Pratikum (8)  Buku Teks
peralatan tangan. tools) sesuai dengan dengan fungsinya.  Laporan  Buku manual
fungsinya.  Mendiskusikan tata  Internet
 Menggunakan peralataan cara menggunakan  Komputer
tangan sesuai dengan peralatan tangan dengan  Lembar kerja
fungsinya. benar sesusi dengan fungsi
dan spesifikasinya.

2. Mendiskripsikan cara  Menjelaskan jenis-jenis  Penggunaan peralatan  Mendiskusikan jenis-jenis  Tertulis 2 4 -  Modul
penggunaan peralatan mesin (power tools) mesin (power tools). peralatan mesin sesuai  Pratikum (8)  Buku Teks
peralatan mesin sesuai dengan fungsinya. dengan fungsinya.  Laporan  Buku manual
 Menggunakan peralataan  Mendiskusikan tata  Internet
mesin sesuai fungsinya. cara menggunakan  Komputer
peralatan mesin dengan  Lembar kerja
benar sesusi dengan fungsi  Alat
dan spesifikasinya. keselamatan
kerja
3. Menggunakan  Mengklasifikasikan jenis  Jenis peralatan tangan  Mengklasifikasikan jenis  Tertulis 2 6 -  Modul
peralatan tangan dan peralatan tangan dan mesin dan mesin peralatan tangan dan mesin  Pratikum (12)  Buku Teks
mesin untuk dengan benar sesuai dengan  Penggunaan peralatan berdasarkan fungsinya  Laporan  Buku manual
menyelesaikan fungsinya tangan dan mesin dalam  Menggunakan peralatan  Internet
pekerjaan mekanik  Menggunakan peralatan pekerjaan mekanik dan tangan dan mesin untuk  Komputer
listrik tangan dan mesin untuk listrik. menyelesaikan pekerjaan  Lembar kerja
pekerjaan mekanik dan listrik mekanik dan listrik  Alat
sesuai dengan fungsinya berdasarkan fungsinya . keselamatan
kerja

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Dasar Instalasi Listrik
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana
KODE KOMPETENSI : 011.KK05

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 20 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU : 124 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 21 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


MATERI KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Memahami instalasi  Menjelaskan  Kebijakan dan  Mendiskusikan kebijakan  Test 10 - -  Buku paket
penerangan 1 fase kebijakan dan prosedur k3 prosedur K3 dalam dan prosedur K3 dalam Tertulis  Jobsheet
dalam pemahaman instalasi pemahaman instalasi pemahaman instalasi  Test  Information-
penerangan 1 fasa penerangan 1 fasa penerangan 1 fasa Tindakan sheet
 Menjelaskan berbagai  Jenis-jenis kabel kabel  Mengidentifikasi jenis-jenis Praktikum  Modul
jenis kabel dan peralatan  Macam-macam kabel yang digunakan  PUIL 2000
listrik sesuai dengan peralatan listrik dalam instalasi penerangan  Buku
ketentuan PUIL 1 fasa Peraturan
 Menjelaskan macam  Mendiskusikan macam Instalasi
peralatan instalasi listrik -macam peralatan instalasi List. Ind
beserta penggunaannya listrik beserta
penggunaannya

2. Menggambar rencana  Menjelaskan  Diagram pengawatan  Membuat diagram  Test 6 28(5  Buku paket
instalasi penerangan Kebijakan dan prosedur K3  Diagram garis tunggal pengawatan dari Tertulis 6)  Jobsheet
dalam perencanaan gambar perencanaan instalasi listrik  Test  Information-
instalasi penerangan sesuai  Membuat diagram garis Tindakan sheet
ketentuan PUIL tunggal dari perencanaan  Modul
 Membuat rencana instalasi listrik  PUIL 2000
diagram pengawatan  Buku
isntalasi sesuai dengan Peraturan
ketentuan PUIL Instalasi
 Membuat rencana List. Ind
diagram garis tunggal
instalasi listrik sesuai dengan
PUIL
3. Memasang instalasi  Menjelaskan  Persyaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test 20(4 6(24  Buku paket
penerangan di luar tembok Kebijakan dan prosedur K3 pemasangan pipa dan pemasangan pipa dan Tertulis 0) )  Jobsheet
(Out Bow) dalam pemasangan instalasi saluran perpipaan di saluran perpipaan sesuai  Test  Information-
di luar tembok luar tembok prosedur K3 Tindakan sheet
 Memasang sistem  Pemasangan instalasi  Melakukan pemasangan  Modul
perpipaan di luar tembok listrik sederhana di pipa dan saluran perpipaan  PUIL 2000
sesuai dengan PUIL luar tembok di luar tembok  Buku
 Melakukan pemasangan Peraturan
instalasi listrik sederhana di Instalasi
luar tembok List. Ind
4. Memasang instalasi  Menjelaskan  Persyaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test 20(4 6(24  Buku paket
penerangan di dalam Kebijakan dan prosedur K3 pemasangan pipa dan pemasangan pipa dan Tertulis 0) )  Jobsheet
tembok (In bow) dalam pemasangan instalasi saluran perpipaan di saluran perpipaan sesuai  Test  Information-
di dalam tembok dalam tembok prosedur K3 Tindakan sheet
 Memasang sistem  Pemasangan instalasi  Melakukan pemasangan  Modul
perpipaan di dalam tembok listrik sederhana di pipa dan saluran perpipaan  PUIL 2000

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 22 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


MATERI KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
sesuai dengan ketentuan dalam tembok di dalam tembok  Buku
PUIL  Melakukan pemasangan Peraturan
instalasi listrik sederhana di Instalasi
dalam tembok List. Ind
5. Memasang lampu  Memasang lampu  Pemasangan lampu  Memasang lampu  Test 28(5 6(24  Buku paket
penerangan, termasuk penerangan dan instalasi penerangan penerangan Tertulis 6) )  Jobsheet
instalasi di dalam armatur dalam armatur lampu sesuai  Test  Information-
lampu dengan ketentuan PUIL Tindakan sheet
 Modul
 PUIL 2000
 Buku
Peraturan
Instalasi
List. Ind

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Perawatan Peralatan Listrik Rumah Tangga

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 23 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

KELAS/SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik
KODE KOMPETENSI : 011.KK03
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 24 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
1. Memahami jenis  Menjelaskan konsep  Konsep kalor  Menguraikan konsep kalor  Test tertulis 2 2(4) 5(20)  Buku Paket
peralatan rumah tangga perubahan energi listrik  Peralatan pemanas,  Menguraikan bagian- bagian  Praktek  Jobsheet
listrik menggunakan alat menjadi kalor kompor listrik, setrika dan fungsi masing-masing  Laporan  Modul
pemanas  Mengidentifikasi peralatan listrik, magic jar, magic alat pemanas
 Komponen
rumah tangga listrik com, rice cooker, oven,  Melakukan Praktek
alat-alat
menggunakan pemanas microwave pemanas
Rumah
 Menyebutkan bagian-
Tangga
bagian peralatan rumah
tangga listrik yang  Alat-alat
menggunakan pemanas Rumah
Tangga

2. Memahami prosedur  Menjelaskan prosedur  K3 tentang pemanas  Menguraikan K3 tentang  Test tertulis 2 4(8) 5(20)  Buku Paket
perawatan peralatan perawatan peralatan rumah  SOP peralatan listrik pemanas  Praktek  Jobsheet
rumah tangga listrik tangga listrik menggunakan menggunakan pemanas  Menguraikan SOP peralatan  Laporan  Modul
menggunakan alat alat pemanas sesuai K3  Perawatan peralatan pemanas
pemanas  Komponen
listrik menggunakan  Menguraikan teknik
alat-alat rumah
pemanas perawatan peralatan
tangga
pemanas
 Praktek  Alat-alat
rumah tangga
3. Memahami jenis  Menjelaskan konsep motor  Konsep motor listrik  Menguraikan konsep motor  Test tertulis 2 4(8) 4(16)  Buku Paket
peralatan rumah tangga listrik  Bagian-bagian motor listrik  Praktek  Jobsheet
listrik menggunakan  Menjelaskan bagian-bagian listrik beserta fungsinya  Menguraikan bagian-bagian  Laporan  Modul
motor dan fungsi motor listrik pada  Jenis-jenis motor listrik : motor listrik  Komponen
peralatan rumah tangga Motor split phase,  Menguraikan jenis motor motor-motor
 Mengidentifikasi jenis motor capasitor, shaded pool listrik listrik
listrik pada peralatan rumah  Praktek
 Peralatan
tangga
rumah tangga
yang
menggunakan
motor
4. Memahami prosedur  Menjelaskan prosedur  K3 tentang motor listrik  Menguraikan K3 tentang  Test tertulis 2 4(8) 8(32)  Buku Paket
perawatan peralatan perawatan peralatan rumah  SOP motor-motor listrik motor listrik  Praktek  Jobsheet
rumah tangga listrik tangga listrik menggunakan pada peralatan rumah  Menguraikan SOP motor-  Laporan  Modul
menggunakan motor motor sesuai K3 tangga motor listrik pada peralatan  Komponen
 Perawatan peralatan rumah tangga motor-motor
listrik menggunakan  Menguraikan Teknik listrik
motor Perawatan motor listrik
 Peralatan
pada peralatan rumah
rumah tangga
tangga
yang
 Praktek
menggunakan
motor

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 25 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Elektronika Dasar
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Dasar-Dasar Elektronika
KODE KOMPETENSI : 011KK01
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 26 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Memahami konsep  Menguasai ruang lingkup  Dasar elektronika  Mendiskusikan ruang lingkup  Test 2  Modul teknik
dasar elektronika konsep dasar elektronika elektronika dasar Tertulis elektronika
 Memahami penerapan  Mendiskusikan penerapan  Macam-
elektronika dasar elektronik dasar dibidang macam
ketenagalistrikan komponen
elektronik
 Alat-alat
elektronik
2. Memahami simbol  Menggambar simbol  Simbol komponen  Mengidentifikasi komponen  Test 3  Modul teknik
komponen elektronika komponen elektronika elektronika elektronika Tertulis elektronika
dengan benar  Menggambarkan simbol  Macam-
komponen elektronika macam
komponen
elektronika

3. Memahami  Menjelaskan sfat-sifat  Karakteristik komponen  Mendiskusikan sifat-sifat  Test 15(3  Modul teknik
karakteristik komponen pasif sesuai elektronika pasif komponen elektronika pasif Tertulis 0) elektronika
komponen elektronika prinsip kerjanya  Karakteristik komponen  Mendiskusikan siat-sifat  Praktek  Macam-
 Menjelaskan sfat-sifat elektronika aktif komponen elektronika aktif macam
komponen aktif sesuai komponen
prinsip kerjanya elektronik
 Alat-alat
elektronik

4. Menggambar  Mengambar kurva  Kurva Karakteristik  Menggambarkan kurva  Test 16(3  Modul teknik
karakteristik karakteristik komponen komponen elektronika karakteristik komponen Tertulis 2) elektronika
komponen elektronika pasif sesuai prinsip pasif elektronika pasif  Portofolio  Macam-
kerjanya  Kurva Karakteristik  Menggambarkan kurva macam
 Menggambar kurva komponen elektronika karakteristik komponen komponen
karakteristik komponen aktif aktif elektronika aktif elektronik
sesuai prinsip kerjanya  Alat-alat
elektronik

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Perbaikan Peralatan Listrik Rumah Tangga
KELAS/SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga Listrik
KODE KOMPETENSI : 011.KK04
ALOKASI WAKTU : 80 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 27 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


MATERI KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Memahami cara  Menjelaskan prinsip kerja  Perakitan dan  Mempelajari prinsip kerja  Test 4 5(20  Buku
perbaikan peralatan dan sirkit komponen sesuai penguraian komponen dan sirkit komponen Tertulis ) Paket
rumah tangga listrik dengan manual listrik/elektronika pada peralatan rumah tangga  Test  Jobsheet
 Merencanakan penguraian peralatan listrik rumah  Mediskusikan kebijakan dan tindakan  Modul
dan perakitan untuk tangga prosedur K3 dalam  Praktikum  Macam-
menjamin bahwa kelayakan perbaikan peralatan rumah macam
dan prosedur K3 diikuti tangga peralatan
 Menyebutkan kebutuhan  Mengidentifikasi kebutuhan rumah
bahan dan peralatan bahan dan peralatan yang tangga
diidentifikasi sesuai dengan diperlukan untuk perbaikan
rencana kerja peralatan rumah tangga
 Mempersiapkan tempat/  Membuat rencana
ruang kerja dengan penguraian dan perakitan
mempertimbangkan K3 peralatan rumah tangga
 Kebijakan dan prosedur K3  Memilih dan menyiapkan
dipenuhi sesuai dengan bahan dan peralatan yang
persyaratan pekerjaan dibutuhkan dalam perbaikan
peralatan rumah tangga
 Menyiapkan tempat/ ruang
untuk pelaksanaan
pekerjaan perbaikan
peralatan rumah tangga
2. Memperbaiki peralatan  Mengecek dan mengukur  Perakitan dan  Mendikusikan  Test 6 18 15  Buku
rumah tangga listrik rangkaian sirkit dalam penguraian komponen pengukuran rangkaian sirkit Tertulis (36) (60) Paket
yang menggunakan alat keadaan terisolasi (jika listrik/elektronika pada dalam keadaan terisolasi  Test  Jobsheet
pemanas dan motor diperlukan) melalui prosedur peralatan listrik rumah  Mendiskusikan tindakan  Modul
yang telah ditetapkan tangga yang penggunaan peralatan dan  Praktikum  Macam-
 Rangkaian kelistrikan dan menggunakan alat urutan kerja dalam macam
komponen disesuaikan pemanas dan motor perbaikan peralatan rumah peralatan
dengan menggunakan tangga rumah
peralatan dan urutan kerja  Mediskusikan fungsi tangga
sesuai dengan prosedur kerja setiap rangkaian dan
yang ditetapkan komponen
 Memeriksa fungsi kerja dan  Melacak gangguan
kondisi setiap rangkaian dan komponen yang rusak
komponen sesuai dengan (troubleshooting)
manual  Melakukan
 Memasang penggantian pengecekan komponen
komponen yang akan dipasang
 Pemasangan komponen
3. Memeriksa hasil  Merakit kembali komponen  Perakitan dan  Mendiskusikan cara  Test 6 18(3 9  Buku
perbaikan menggunakan yang telah diperiksa dan penguraian komponen melakukan pengetesan Tertulis 6) (36) Paket
alat ukur multimeter layak digunakan dari hasil listrik/elektronika pada peralatan yang baru dirakit  Test  Jobsheet

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 28 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


MATERI KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
penggantian dengan peralatan listrik rumah  Merakit komponen peralatan tindakan  Modul
menggunakan peralatan dan tangga yang rumah  Praktikum  Multimete
urutan pengerjaan sesuai menggunakan alat  Melakukan pengetesan r
dengan prosedur yang pemanas dan motor peralatan yang telah dirakit
ditetapkan/manual dengan menggunakan alat
instruction ukur multimeter
 Menguji/test fungsi kerja  Mencatat hasil pengetesan
peralatan yang telah dirakit
kembali sesuai dengan
prosedur yang ditetapkan/
manual intruction
 Membuat laporan hasil
pengetesan fungsi kerja
sesuai dengan prosedur
yang ditetapkan
4. Melakukan uji fungsi  Melakukan pemeriksaan  Perakitan dan  Melakukan  Test 6(12 10(4  Buku
hasil perbaikan akhir untuk memastikan penguraian komponen pemeriksaan akhir Tertulis ) 0) Paket
bahwa perakitan dan listrik/elektronika pada penyelesaian pekerjaan  Test  Jobsheet
penguraian komponen listrik/ peralatan listrik rumah perbaikan peralatan rumah tindakan  Modul
elektronika telah memenuhi tangga tangga  Praktikum
persyaratan yang ditetapkan  Melakukan uji fungsi
 Membuat laporan hasil perbaikan
penyelesaian pekerjaan  Membuat laporan
sesuai dengan prosedur penyelesaian pekerjaan
yang ditetapkan

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Instalasi Rumah
KELAS/SEMESTER :X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Sederhana
KODE KOMPETENSI : 011KK06
ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 29 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Memahami pemasangan  Menjelaskan  Instalasi tenaga  Mendikusikan kebijakan dan  Test 4 6 6(24  Buku
instalasi tenaga listrik 1 Kebijakan dan prosedur k3 listrik 1 fase prosedur K3 pada Tertulis (12) ) Paket
fase sebagai dasar unjuk kerja pemasangan instalasi tenaga  Test  Jobsheet
sesuai dengan ketentuan listrik 1 fase Tindakan  Modul
PUIL  Mengidentifikasi komponen Praktikum  PUIL
 Menerapkan instalasi tenaga listrik 1 fase
komponen pada instalasi  Menerapkan komponen
tenaga listrik 1 fase sesuai instalasi tenaga listrik 1 fase
standar operasional sesuai fungsinya masing-
prosedur serta sesuai masing
dengan ketentuan PUIL  Menerapkan standart
operasional prosedur
pemasangan instalasi tenaga
listrik 1 fase

2. Menggambar rencana  Merencanakan gambar  Gambar Rencana  Membuat rencana gambar  Test 4 6 -  Buku
instalasi tenaga Instalasi tenaga sesuai Instalasi tenaga instalasi tenaga Tiindakan (12) Paket
dengan kebutuhan serta  Membuat perhitungan  Test  Jobsheet
ketentuan PUIL kebutuhan daya instalasi Tertulis  Modul
 Menentukan kebutuhan daya tenaga  Praktikum  PUIL
instalasi tenaga sesuai  Menentukan ukuran
dengan perhitungan serta penghantar sesuai dengan
ketentuan PUIL perencanaan
 Menentukan ukuran
penghantar sesuai dengan
perencanaan dan sesuai
ketentuan PUIL

3. Memasang instalasi tenaga  Menyebutkan kebutuhan  Pemasangan  Mengidentifikasi kebutuhan  Test 5 20(4 6(24  Buku
di luar tembok (Inbow) bahan dan peralatan untuk Instalasi tenaga di bahan dan peralatan yang Tiindakan 0) ) Paket
memasang instalasi tenaga luar tembok diperlukan untuk memasang  Test  Jobsheet
di luar permukaan sesuai instalasi tenaga diluar Tertulis  Modul
kebutuhan dan sesuai PUIL tembok  PUIL
 Membuat rencana  Membuat rencana  Saklar
penguraian dan perakitan penguraian dan perakitan  Kabel
untuk memasang instalasi untuk memasang instalasi  Lmpu

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 30 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
tenaga diluar tembok sesuai tenaga di luar tembok  Pipa
prosedur K3  Menyiapkan tempat/ ruang  Roset
 Menyiapkan kebutuhan untuk pelaksanaan  Tespen
bahan dan peralatan sesuai pekerjaan pemasangan  Toolset
dengan rencana kerja instalasi tenaga di luar  dll
 Menyiapkan tempat/ruang tembok
kerja dengan  Memasang instalasi tenaga
mempertimbangkan K3 diluar tembok (Inbow)
 Memasang instalasi tenaga
di luar tembok

4. Memasang instalasi tenaga  Menyebutkan kebutuhan  Pemasangan  Mengidentifikasi kebutuhan  Test 25(5 6(24  Buku
di dalam tembok (Outbow) bahan dan peralatan untuk Instalasi tenaga di bahan dan peralatan yang Tiindakan 0) ) Paket
memasang instalasi tenaga dalam tembok diperlukan untuk memasang  Test  Jobsheet
di luar permukaan sesuai instalasi tenaga di dalam Tertulis  Modul
kebutuhan dan sesuai PUIL permukaan  PUIL
 Membuat rencana  Membuat rencana  Saklar
penguraian dan perakitan penguraian dan perakitan  Kabel
untuk memasang instalasi untuk memasang instalasi  Lmpu
tenaga d dalam tembok tenaga di dalam permukaan  Roset
sesuai prosedur K3  Memilih dan menyiapkan  Tespen
 Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan yang  Toolset
bahan dan peralatan sesuai dibutuhkan dalam  dll
dengan rencana kerja pemasangan instalasi tenaga
 Menyiapkan tempat/ruang di dalam tembok
kerja dengan  Menyiapkan tempat/ ruang
mempertimbangkan K3 untuk pelaksanaan
 Memasang instalasi tenaga pekerjaan pemasangan
di dalam tembok instalasi tenaga di dalam
tembok
5. Memasang kotak kontak 1  Menjelaskan cara  Cara pemasangan  Mendiskusikan cara  Test 14(2 -  Buku
fase memasang kotak kontak 1 kotak kontak 1 fase pemasangan kotak kontak 1 Tiindakan 8) Paket
fase fase  Test  Jobsheet
 Memasang kotak  Memasang kotak kontak 1 Tertulis  Modul
kontak 1 fase sesuai dengan fase  PUIL
ketentuan PUIL  Kabel
 Tespen
 Stop
kontak

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 31 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
 Toolset
 dll

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Instalasi Gedung Bertingkat
KELAS/SEMESTER : XII / 5-6

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 32 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Bertingkat


KODE KOMPETENSI : 011KK07
ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 33 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
1. Memahami Instalasi  Menjelaskan  Pengertian Instalasi  Mendiskusikan macam-  Test  PUIL 2000
Penerangan 3 fase pengertian Instalasi Penerangan 3 fase macam sistem pengawatan Tertulis 6 - -  Instalasi
Penerangan 3 fase  Peralatan utama instalasi tenaga listrik 3 fase Praktikum Arus kuat
menurut standar PUIL Instalasi Penerangan 3  Mendiskusikan perlatan jilid 1, 2, dan
 Menjelaskan fase utama instalasi Penerangan 3 Penulis
peralatan utama Instalasi  Peraturan Instalasi 3 fase menurut PUIL Van Harten
Penerangan 3 fase Penerangan 3 fase  Mendiskusikan macam-  Buku paket
menurut standar PUIL  Sistem pengawatan macam sistem pengawatan Instalasi
 Menjelaskan instalasi penerangan instalasi penerangan 3 fase penerangan
macam-macam sistem listrik 3 phase menurut PUIL penerbit
pengawatan instalasi  Pemasangan hantaran  Mendiskusikan cara PMK 1977
penerangan 3 fase sesuai instalasi penerangan pemasangan hantaran  Modul VEDC
dengan ketentuan PUIL listrik 3 fase instalasi penerangan listrik 3 No.
 Menjelaskan cara  Menghitung fase sesuai PUIL 51240702
pemasangan hantaran kemampuan  Menghitung kemampuan tentang PHB
instalasi penerangan 3 penghantar penghantar 3 fase
fase sesuai dengan rumah
ketentuan PUIL bertingkat
 Menghitung
kemampuan penghantar

2. Menggambar rencana  Menjelaskan standarisasi  Standarisasi gambar  Memahami Standarisasi  Test  PUIL 2000
instalasi penerangan gambar Instalasi Instalasi Penerangan 3 gambar Instalasi Tertulis 18(3 -  Instalasi
Penerangan 3 fase. fase Penerangan 3 fase Praktikum 6) Arus kuat
 Membuat rencana  Perhitungan  Menghitung rekapitulasi jilid 1, 2, dan
rekapitulasi daya Instalasi rekapitulasi daya daya Instalasi Penerangan 3 3 Penulis
Penerangan sesuai Instalasi Penerangan 3 fase Van Harten
dengan kapasitas daya fase  Menggambar Layout  Buku paket
standar PLN  Menggambar Layout Instalasi Penerangan 3 fase Instalasi
 Menggambar layout Instalasi Penerangan 3  Membuat laporan hasil penerangan
Instalasi Penerangan fase pekerjaan penerbit
sesuai denah rumah  Menentukan Jumlah  Menggambarkan instalasi PMK 1977
Titik Cahaya tenaga listrik 3 fase  Modul VEDC
 Menggambar instalasi No.
penerangan listrik 3 fase  Mempelajari 51240702
sesuai dengan ketentuan Pembagian Kelompok tentang PHB
PUIL  Menentukan Ukuran 3 fase
Sekering dan rumah
penghantar bertingkat
 Menggambar diagram
satu garis

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 34 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
 Daftar rekapitulasi
pemakaian dan
besarnya daya
3. Memasang panel hubung  Menjelaskan persyaratan  Persyaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test 20(4 4(16)  PUIL 2000
bagi instalasi penerangan pemasangan Papan pemasangan Papan pemasangan Papan Hubung Tertulis 0)  Instalasi
Hubung Bagi (PHB) Hubung Bagi Bagi 3 fase  Test Arus kuat
instalasi penerangan 3  Perlengkapan dan  Mengidentifikasi Tindakan jilid 1, 2, dan
fase peralatan Panel perlengkapan dan peralatan Praktikum 3 Penulis
 Menyebutkan peralatan Hubung Bagi 3 fase Panel Hubung Bagi 3 fase Van Harten
Panel Hubung Bagi (PHB)  Pemasangan Panel  Melaksanakan pemasangan  Buku paket
Instalasi Penerangan 3 Hubung Bagi (PHB) 3 Panel Hubung Bagi (PHB) 3 Instalasi
fase fase fase penerangan
 Memasang Panel Hubung  Cara Pemasangan  Membuat laporan hasil penerbit
Bagi Instalasi Penerangan panel hubung bagi pekerjaan PMK 1977
3 fase sesuai dengan instalasi penerangan  Modul VEDC
ketentuan PUIL No.
51240702
tentang PHB
3 fase
rumah
bertingkat
4. Memasang instalasi kabel  Menjelaskan dan  Persayaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test 20(4 4(16)  PUIL 2000
dan pemipaan melaksanakan kebijakan Pemasangan instalasi pemasangan kabel dan pipa Tertulis 0)  Instalasi
dan prosedur K3 dalam kabel serta saluran perpipaan  Test Arus kuat
sesuai prosedur K3 Tindakan jilid 1, 2, dan
pemasangan instalasi  Persyaratan
3 Penulis
kabel pemasangan pipa dan  Melalukan pemasangan pipa Praktikum
Van Harten
 Menjelaskan dan saluran perpipaan dan saluran perpipaan
 Buku paket
melakasnakan Kebijakan  Prosedur K3 dalam sesuai prosedur K3 Instalasi
dan prosedur K3 dalam pemasangan Instalasi  Melakukan pemasangan penerangan
pemasangan pemipaan Kabel dan Pemipaan instalasi kabel sesuai penerbit
 Menguji instalasi  Pengetahuan tentang prosedur K3 PMK 1977
kabel dan pemipaan yang  Modul VEDC
Instalasi Kabel dan
No.
telah dipasang Pemipaan 51240702
tentang PHB
3 fase
rumah
bertingkat
5. Memasang beban listrik  Menjelaskan Prosedur K3  Prosedur K3 dalam  Mendiskusikan prosedur K3  Test 20(4 4(16)  PUIL 2000
penerangan 1 fase dalam untuk memasang Instalasi pemasangan Instalasi dalam pemasangan Instalasi Tertulis 0)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 35 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
sistem 3 fase Penerangan Penerangan Penerangan  Test  Instalasi
 Menjelaskan persyaratan  Pengetahuan tentang  Mendiskusikan pengetahuan Tindakan Arus kuat
pemasanagan beban persyaratan tentang persyaratan Praktikum jilid 1, 2, dan
sistem 3 fase pemasanagan beban pemasangan beban sistem 3 3 Penulis
 Memasang beban listrik sistem 3 fase fase Van Harten
penerangan 1 fase  Cara pemasangan dan  Melaksanakan pemasangan  Buku paket
didalam sistem 3 fase pengujian beban listrik instalasi penerangan 1 fase Instalasi
sesuai persyaratan penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase penerangan
 Menguji beban listrik dalam sistem 3 fase  Melaksanakan pengujian penerbit
penerangan 1 fase hasil pemasangan Beban PMK 1977
didalam sistem 3 fase listrik penerangan 1 fase  Modul VEDC
menggunakan peralatan didalam sistem 3 fase No.
yang sesuai  Menjelaskan Cara 51240702
 Menjelaskan cara pemasangan beban listrik tentang PHB
pemasangan beban listrik penerangan 1 fase dalam 3 fase
penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase rumah
sistem 3 fase sesuai  Ujicoba bertingkat
dengan prosedur K3

TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 36 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Instalasi Gedung Bertingkat
KELAS/SEMESTER : XII / 5-6
STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Bertingkat
KODE KOMPETENSI : 011KK08
ALOKASI WAKTU : 60 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 37 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
1. Memahami Pemasangan  Menjelaskan  Pengertian Instalasi  Mendiskusikan macam-  Test  PUIL 2000
Instalasi Tenaga Listrik 3 pengertian Instalasi Tenaga 3 fase macam sistem pengawatan Tertulis 6 - -  Instalasi
fase Tenaga 3 fase menurut  Peralatan utama instalasi tenaga listrik 3 fase Praktikum Arus kuat
standar PUIL Instalasi Tenaga 3  Mendiskusikan perlatan jilid 1, 2, dan
 Menjelaskan fase utama instalasi tenaga 3 fase 3 Penulis
peralatan utama Instalasi  Peraturan Instalasi menurut PUIL Van Harten
Tenaga 3 fase menurut Tenaga 3 fase  Mendiskusikan macam-  Buku paket
standar PUIL  Sistem pengawatan macam sistem pengawatan Instalasi
 Menjelaskan instalasi tenaga listrik instalasi tenaga 3 fase penerangan
macam-macam sistem 3 phase menurut PUIL penerbit
pengawatan Instalasi  Pemasangan hantaran  Mendiskusikan cara PMK 1977
Tenaga 3 fase sesuai instalasi tenaga listrik pemasangan hantaran  Modul
dengan ketentuan PUIL 3 fase instalasi tenaga listrik 3 fase VEDC No.
 Menjelaskan cara  Menggambar instalasi sesuai PUIL 51240702
pemasangan hantaran tenaga listrik 3 fase  Menghitung kemampuan tentang
instalasi tenaga 3 fase penghantar PHB 3 fase
sesuai dengan ketentuan  Menggambarkan instalasi rumah
PUIL tenaga listrik 3 fase bertingkat
 Menghitung
kemampuan penghantar
 Mengambar
Instalasi tenaga listrik 3
fase sesuai dengan
ketentuan PUIL

2. Merencanakan Panel  Menjelaskan pengertian  Pengertian Panel  Mendiskusikan pengertian  Test  PUIL 2000
Hubung Bagi 3 fase Panel Hubung Bagi Hubung Bagi Panel Hubung Bagi Tertulis 18 - -  Instalasi
instalasi tenaga dengan benar  Konstruksi Panel  Mendiskusikan konstruksi Praktikum Arus kuat
 Menyebutkan Hubung Bagi Panel Hubung Bagi jilid 1, 2, dan
konstruksi Panel Hubung  Penempatan Panel  Mendiskusikan penempatan 3 Penulis
Bagi sesuai dengan Hubung Bagi Panel Hubung Bagi Van Harten
ketentuan PUIL  Fungsi dan spesifikasi  Menguraikan Fungsi dan  Buku paket
 Menjelaskan beban Panel Hubung spesifikasi beban Panel Instalasi
penempatan Panel Hubung Bagi Hubung bagi penerangan
Bagi sesuai dengan  Fungsi dan spesifikasi  Menguraikan Fungsi dan penerbit
ketentuan PUIL komponen Panel spesifikasi komponen Panel PMK 1977
 Menjelaskan fungsi Hubung Bagi Hubung Bagi  Modul
dan spesifikasi beban  Perencanaan Panel  Menguraikan perencanaan VEDC No.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 38 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
Panel Hubung Bagi sesuai Hubung Bagi 3 fase Panel Hubung Bagi 3 fase 51240702
dengan ketentuan PUIL instalasi tenaga instalasi tenaga tentang
 Menjelaskan fungsi  Menggambarkan PHB 3 fase
dan spesifikasi komponen perencanaan Panel Hubung rumah
Panel Hubung Bagi sesuai Bagi 3 fase instalasi tenaga bertingkat
dengan ketentuan PUIL
 Menggambar
perencanaan Panel
Hubung Bagi 3 fase
instalasi tenaga sesuai
dengan ketentuan PUIL

3. Memasang panel hubung  Menjelaskan persyaratan  Persyaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test  PUIL 2000
bagi 3 fase instalasi tenaga pemasangan Papan pemasangan Papan pemasangan Papan Hubung Tertulis 18(3 4(16)  Instalasi
Hubung Bagi (PHB) Hubung Bagi Bagi 3 fase  Test 6) Arus kuat
instalasi tenaga 3 fase  Perlengkapan dan  Mengidentifikasi Tindakan jilid 1, 2,
 Menyebutkan peralatan peralatan Panel perlengkapan dan peralatan Praktikum dan 3
Panel Hubung Bagi (PHB) Hubung Bagi 3 fase Panel Hubung Bagi 3 fase Penulis Van
Instalasi Tenaga 3 fase  Pemasangan Panel  Melaksanakan pemasangan Harten
 Memasang Panel Hubung Hubung Bagi (PHB) 3 Panel Hubung Bagi (PHB) 3  Buku paket
Bagi Instalasi Tenaga 3 fase fase Instalasi
fase sesuai dengan  Cara Pemasangan  Membuat laporan hasil penerangan
ketentuan PUIL panel hubung bagi pekerjaan penerbit
instalasi penerangan PMK 1977
 Modul
VEDC No.
51240702
tentang
PHB 3 fase
rumah
bertingkat

4. Memasang kotak kontak 3  Menjelaskan cara  Cara pemasangan  Mendiskusikan cara  Test 18(3  PUIL 2000
fasa memasang kotak kontak 3 kotak kontak 3 fase pemasangan kotak kontak 3 Tertulis 6) 4(16)  Instalasi
fase fase  Test Arus kuat
 Memasang kotak  Memasang kotak kontak 3 Tindakan jilid 1, 2, dan
kontak 3 fase sesuai fase Praktikum 3 Penulis

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 39 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
dengan ketentuan PUIL  Uji coba Van Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul
VEDC No.
51240702
tentang
PHB 3 fase
rumah
bertingkat

TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 40 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Ma’arif I Piyungan
Mata Pelajaran : Instalasi Gedung Bertingkat
Kelas/Semester : XII / 5-6
Standar Kompetensi : Memasang Sistem Pentanahan Instalasi Listrik
Kode Kompetensi : 011.KK13
Durasi Pembelajaran : 36 x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 41 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

1. Mengemukakan jenis-
 Menjelaskan peraturan  Pengertian  Mendiskusikan  Observasi
jenis arde pentanahan 4 - Buku Paket
pemasangan sistem  Jenis dan bahan arde peraturan pemasangan sistem  Portofolio Inst. Listrik
pentanahan listrik pentanahan pentanahan listrik  Observasi
 Mengidentifikasi dan - Modul
 Menyebutkan jenis-jenis  Bagian-bagian arde praktek
arde pentanahan pentanahan mendiskusikan secara - PUIL 2000
 Menentukan kebutuhan  Komponen/bahan kelompok tentang berbagai
komponen/bahan kelengkapan pemasangan jenis arde pentanahan.
kelengkapan arde arde pentanahan.  Mengidentifikasi secara
pentanahan.  Peraturan yang terkait berkelompok bagian-bagian
 Menyebutka peraturan yang dengan arde pentanahan dari arde pentanahan
terkait dengan system  Mengidentifikasi secara
pentanahan. berkelompok komponen/bahan
kelengkapan arde pentanahan.
 Membuat kesimpulan
tentang jenis, bagian dan
fungsii arde.
 mengidentifikasi
peraturan yang terkait dengan
pemasangan arde pentanahan
2. Mengemukakan prosedur
 Menjelaskan prosedur kerja  Peralatan yang digunakan  Mengidentifikasi secara  Observasi 2 4(8) - Buku Paket
pemasangan sistem
sesuai dengan SOP. dan cara penggunaannya. kelompok peralatan yang  Portofolio
pentanahan instalasi Inst. Listrik
 Menyebutkan peralatan  Prosedur kerja digunakan  Observasi
 Mengidentifikasi Identifikasi - Modul
untuk Pemasangan sistem pemasangan sistem praktek
pentanahan instalasi pentanahan instalasi. komponen yang digunakan. - PUIL 2000
 Menyebutkan komponen  Memasang sistem pentanahan
pokok dan komponen instalasi.
penunjang pemasangan
arde pentanahan.
3. Memasang arde 3 10 - Buku Paket
 Menjelaskan prosedur kerja  Pengelompokan jenis-  Mendiskusikan kebijakan dan  Observasi (20) Inst. Listrik
pentanahan dipelajari sesuai dengan jenis arde prosedur K3 dalam  Portofolio - Modul
SOP  Teknis pemasangan arde pemasangan arde  Observasi  PUIL 2000
 Merencanakan dan  Pemasangan arde pentanahan. praktek
menyiapkan perakitan pentanahan  Mengidentifikasi kebutuhan
untuk menjamin bahwa bahan dan peralatan yang
kelayakan dan prosedur K3 diperlukan untuk pema sangan
diikuti arde pentanahan.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 42 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

 Menyebutkan dan  Membuat rencana pekerjaan


menyiapkan kebutuhan pemasangan arde pentanahan.
bahan dan peralatan  Memilih dan menyiapkan bahan
sesuai dengan rencana dan peralatan yang dibutuhkan
kerja dalam pema- sangan arde
 Menyiapkan tempat kerja pentanahan
dengan mempertimbangkan  Menyiapkan tempat untuk
prosedur K3 pelaksanaan pekerjaan
 Memasang arde pemasangan arde.
pentanahan sesuai dengan
SOP.
4. Mengukur tahanan 3 10 - Buku Paket
 Menggunakan alat ukur  Macam-macam alat ukur  Mengidentifikasi alat ukur  Observasi (20) Inst. Listrik
pentanahan. yang sesuai Buku manual yang digunakan yang akan digunakan  Portofolio - Modul
 Mengukur tahanan  Prosedur pengukuran  Mendiskusikan prosedur  Observasi
pentanahan instalasi listrik  Pelaksanaan pengukuran pengukuran  PUIL 2000
praktek
diukur  Melaksanakan pengukuran.  Laporan
Praktek

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pengendali Elektronik
KELAS/SEMESTER : XI / 4
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 43 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik


KODE KOMPETENSI : 011.KK10
ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 44 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


MATERI KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Memahami prinsip  Menjelaskan  Pengendali  Mendiskusikan penerapan  Test 2 8(16 -  Buku Power
pengoperasian sistem kendali kebijakan dan prosedur k3 Elektronik kebijakan dan prosedur K3 Tertulis ) Electronic
elektronik sebagai dasar unjuk kerja pengoperasian sistem  Test  Buku Data
 Menerapkan kendali elektronik Tindakan Semikonduk
komponen pada sistem  Menerapkan standart Praktikum tor
pengendali elektronik operasional prosedur  Jobsheet
sesuai standar operasional pengoperasian sistem  Modul
prosedur kendali elektronik  Alat-alat
 Melakukan kendali
pengoperasian sistem elektronik
kendali elektronik
mengikuti diskripsi pada
SOP yang berlaku
2. Merencanakan rangkaian  Merencanakan rangkaian  Perencanaan  Merencanakan rangkaian  Test 4 12(2 -  Buku Power
kendali elektronik sederhana kendali elektronik rangkaian kendali kendali elektronik Tertulis 4) Electronic
sederhana direncanakan elektronik  Mendiskusikan prinsip kerja  Test  Buku Data
sesuai dengan SOP rangkaian kendali elektronik Tindakan Semikonduk
 Menjelaskan prinsip kerja  Praktikum tor
rangkaian kendali  Jobsheet
elektronik  Modul
 Alat-alat
kendali
elektronik
3. Membuat rangkaian kendali  Menjelaskan langkah-  Pembuatan  Mendiskusikan langkah-  Test 16(3 -  Buku Power
elektronik sederhana langkah pembuatan rangkaian kendali langkah pembuatan rangkaian Tertulis 2) Electronic
kendali elektronik elektronik kendali elektronik  Test  Buku Data
 Membuat rangkaian  Membuat rangkaian Tindakan Semikonduk
kendali elektronik pengendali elektronik  Praktikum tor
sederhana sesuai dengan  Jobsheet
SOP  Modul
 Alat-alat
kendali
elektronik
 Peralatan
listrik yang
dikendalikan
secara
elektronik
4. Mengoperasikan sistem kendali  Menjelaskan kebijakan dan  Pengoperasian  Mendiskusikan penerapan  Test 16(3 -  Buku Power
elektronik prosedur K3 sebagai dasar motor listrik dengan kebijakan dan prosedur K3 Tertulis 2) Electronic
pelaksanaan unjuk kerja menggunakan pengoperasian motor listrik  Test  Buku Data
 Melakukan kendali elektronik dengan kendali elektronik Tindakan Semikonduk

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 45 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


MATERI KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
pengoperasian sistem  Menerapkan SOP pada  Praktikum tor
kendali elektronik mengikuti pengoperasian motor listrik  Jobsheet
diskripsi / urutan kerja pada menggunakan sistem kendali  Modul
SOP elektronik  Peralatan
listrik yang
dikendalikan
secara
elektronik
5. Memahami data operasi sistem  Menjelaskan cara kerja  Data operasi sistem  Mendiskusikan cara kerja  4 14(2 -  Buku Power
kendali elektronik sistem Pengendali kendali elektronik sistem kendali elektronik 8) Electronic
Elektronik  Melakukan pengamatan dan  Buku Data
 Membuat laporan membuat data hasil Semikonduk
pengamatan sesuai pengamatan operasi sistem tor
prosedur yang berlaku kendali elektronik  Jobsheet
 Modul
6. Melakukan tindakan  Menjelaskan analisa  Gangguan pada  Menganalisa Gangguan pada  Mengisi 18(3 -  Buku Power
pengamanan pada sistem gangguan yang terjadi operasi sistem operasi sisem Kendali check list 6) Electronic
kendali elektronik yang sesuai prosedur yang pengendali Elektronik  Test  Buku Data
mengalami gangguan berlaku Elektronik  Mendiskusikan solusi alternatif Tertulis Semikonduk
 Membuat penentuan solusi  Analisis gangguan untuk mengatasi gangguan  Test tor
untuk mengatasi gangguan  Solusi yang terjadi Tindakan  Jobsheet
mengikuti SOP penanggulangan  Mengatasi gangguan pada  Praktikum  Modul
 Mengatasi gangguan yang gangguan pengoperasian sistem kendali
terjadi sesuai SOP  Mengatasi Gangguan Elektronik

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Jaringan Distribusi
KELAS/SEMESTER : XI / 4

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 46 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah


KODE KOMPETENSI : 011.KK11
ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 47 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
1. Memahami prinsip kerja  Menjelaskan  Pengendali Daya  Mendiskusikan kebijakan  Test 4 6(12)  Buku paket
pengoperasian Peralatan kebijakan dan prosedur k3 Tegangan Rendah dan prosedur K3 Tertulis -  Jobsheet
Pengendali Daya Tegangan sebagai dasar unjuk kerja pengoperasian Peralatan  Test  Information-
Rendah  Menerapkan Pengendali Daya Tegangan Tindakan sheet
komponen pada sistem Rendah Praktikum  Modul
pengendali  Mendiskusikan penerapan  PUIL
elektromagnetik sesuai standart operasional  PHB
standar operasional prosedur pengoperasian
prosedur dan PUIL Peralatan Pengendali Daya
 Pengoperasian Tegangan Rendah
Peralatan Pengendali
Daya Tegangan Rendah
dilakukan mengikuti
diskripsi pada SOP yang
berlaku

2.Menerapkan prosedur  Menyiapkan Peralatan  Starting, breaking  Menyiapkan Peralatan  Test 4 8(16 -  Buku paket
pengoperasian sistem Pengendali Daya Tegangan dan stoping pada Pengendali Daya Tegangan Tertulis )  Jobsheet
kelistrikan Rendah bersama sistim kelistrikan Rendah berikut komponen  Test  Information-
komponen indikator yang tanpa beban motor pendukungnya Tindakan sheet
berkaitan dengan prosedure listrik  Mengoperasikan sistem  Praktikum  Modul
pengoperasian sesuai SOP kelistrikan pada Pengendali  PUIL
 Mengoperasikan sistem Daya Tegangan Rendah  PHB
kelistrikan pada Pengendali
Daya Tegangan Rendah
sesuai urutan kerja pada
SOP dan ketentuan PUIL

3. Mengoperasikan Peralatan  Menjelaskan kebijakan dan  Pengasutan motor  Mediskusikan penerapan  Test 14(2 -  Buku paket
Pengendali Daya Tegangan prosedur K3 sebagai dasar listrik menggunakan kebijakan dan proedur K3 Tertulis 8)  Jobsheet
Rendah pelaksanaan unjuk kerja Peralatan pengasutan motor listrik  Test  Information-
 Melakukan pengasutan Pengendali Daya dengan Peralatan Pengendali Tindakan sheet
motor listrik menggunakan Tegangan Rendah Daya Tegangan Rendah  Praktikum  Modul
Peralatan Pengendali Daya  Melakukan dan menerapkan  PUIL
Tegangan Rendah SOP pada pengasutan motor  PHB
mengikuti diskripsi / urutan listrik menggunakan
kerja pada SOP Peralatan Pengendali Daya
Tegangan Rendah
4. Memahami data operasi  Menjelaskan cara kerja  Data operasi  Mengidentifikasi dan  Test 4 10(2  Buku paket
peralatan pengendali daya sistem Pengendali Daya Peralatan mendiskusikan pengamatan Tertulis 0)  Jobsheet
tegangan rendah Tegangan Rendah sesuai Pengendali Daya operasi sistem Pengendali  Test  Information-
prosedur yang berlaku Tegangan Rendah Daya Tegangan Rendah Tindakan sheet
 Praktikum  Modul

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 48 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR
 PUIL
 PHB
5. Melakukan tindakan  Melakukan analisa  Gangguan pada  Menganalisa Gangguan pada  Mengisi 14(2  Buku paket
pengamanan pada operasi gangguan yang terjadi operasi sitem operasi sitem Pengendali check list 8)  Jobsheet
Peralatan Pengendali Daya sesuai prosedur yang pengendali Daya Daya Tegangan Rendah  Test  Information-
Tegangan Rendah yang berlaku Tegangan Rendah  Menyusun alternatif solusi Tertulis sheet
mengalami gangguan  Melakukan penentuan  Analisis gangguan untuk mengatasi gangguan  Test  Modul PUIL
solusi untuk mengatasi  Solusi yang terjadi Tindakan  PHB
gangguan mengikuti SOP penanggulangan  Mengatasi gangguan pada  Praktikum
 Mengatasi gangguan yang gangguan pengoperasian sistem
terjadi sesuai SOP  Mengatasi Gangguan Pengendali Daya Tegangan
Rendah

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Jaringan Distribusi
KELAS/SEMESTER : XII / 6
STANDAR KOMPETENSI : Merawat Panel Listrik dan Switchgear
KODE KOMPETENSI : 011KK 14
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 49 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Memahami perbaikan panel  Menjelaskan perawatan  Pengetahuan  Mendiskusikan rencana  Test 4 - -  Buku paket
listrik dan switchgear panel distribusi dan kontrol keterampilan dan sikap pemeliharaan peralatan panel Tertulis  Modul
serta switchgear sesuai kerja yang berkaitan listrik dan switchgear  Test
kebijakan dan prosedur K3 dengan pemeliharaan  Mendiskusikan kebijakan dan Tindakan
 Memeriksa perawatan peralatan panel-panel prosedur K3 dalam
panel distribusi dan kontrol distribusi dan panel pemeliharaan peralatan panel
serta switchgear sesuai kendali/kontrol dan listrik dan switchgear
dengan persyaratan yang switchgear  Menguraikan pihak-pihak yang
ditetapkan  Pengetahuan dan terkait dengan pemeliharaan
 Menyebutkan pihak-pihak keterampilan pendukung peralatan panel listrik dan
yang terkait dengan yaitu kesehatan dan switchgear
pemeliharaan peralatan keselamatan kerja  Mendiskusikan prosedur
panel listrik dan switchgear  Prosedur penggunaan pemeriksaan perawatan panel
 Memeriksa kebutuhan perkakas. distribusi dan kontrol serta
bahan untuk penyelesaian switchgear
pekerjaan diperoleh sesuai  Mengidentifikasi kebutuhan
prosedur yang ditetapkan bahan untuk kegiatan
 Menyiapkan perkakas, pemeliharaan peralatan panel
perlengkapan dan gawai uji listrik dan switchgear
yang dibutuhkan untuk  Mengidentifikasi kebutuhan
pelaksanaan pekerjaan perkakas, perlengkapan
sesuai prosedur yang telah  Mempersiapkan pekerjaan
ditetapkan pemeliharaan peralatan panel
 Memastikan bahwa tidak listrik
terjadi kerusakan yang  Memeriksa perawatan panel
tidak diharapkan dan distribusi dan kontrol
memenuhi persyaratan  Memeriksa bahan yang
dibuthkan untuk pemeliharaan
peralatan panel listrik
 Memilih dan memeriksa
perkakas, perlengkapan dan
gawai uji untuk pemerliharaan
peralatan panel listrik
2. Memahami jenis-jenis panel  Menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis panel listrik  Mengidentifikasi jenis-jenis 2 6(12 -  Buku paket
listrik dan switchgear panel listrik serta dan switchgear panel listrik )  Jobsheet
switchgear  Pengetahuan  Menndiskusikan tentang  Information-
 Memeriksa jenis-jenis keterampilan dan sikap switchgear sheet
panel listrik dan switchgear kerja yang berkaitan  Modul
sesuai dengan persyaratan dengan jenis- jenis
yang ditetapkan panel dan switchgear
 Pengetahuan dan
keterampilan pendukung
yaitu kesehatan dan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 50 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
keselamatan kerja serta
penggunaan perkakas.

3. Melakukan perawatan  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 2 6(12 -  Buku paket
ringan panel kontrol prosedur K3 utk perawatan perawatan K3 untuk prosedur K3 untuk perawatan Tertulis )  Jobsheet
panel distribusi dan kontrol perawatan panel distribusi panel distribusi dan kontrol  Test  Information-
dikuti dan kontrol  Mendiskusikan cara mengatasi Tindakan sheet
 Merawat panel distribusi  Pengetahuan kondisi yang tak terduga dalam  Praktikum  Modul
dan kontrol sesuai keterampilan dan sikap pemeliharaan peralatan panel
persyaratan tanpa merusak kerja yang berkaitan listrik
atau mengganggu dengan pemeliharaan  Menguraikan pihak yang
lingkungan atau fungsi peralatan panelpanel berwenang dalam memberi
peralatan lain disekitarnya. distribusi dan panel persetujuan untuk mengatasi
 Menjelaskan cara kendali/control. suatu masalah
mengatasi kejadian atau  Pengetahuan dan  Melakukan pengecekan dan
kondisi yang tidak terduga keterampilan pendukung pengukuran dalam keadaan
 Meminta persetujuan dari yaitu kesehatan dan rangkaian terisolasi
pihak yang berwenang keselamatan kerja serta  Membongkar rangkaian
sesuai dengan prosedur penggunaan perkakas. kelistrikan dan kumparan
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan

4. Melakukan perawatan  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 2 6(12 -  Buku paket
ringan panel tenaga prosedur K3 utk perawatan perawatan K3 untuk prosedur K3 untuk perawatan Tertulis )  Jobsheet
panel tenaga perawatan panel tenaga panel tenaga  Test  Information-
 Merawat panel tenaga  Pengetahuan  Mendiskusikan cara mengatasi Tindakan sheet
sesuai persyaratan tanpa keterampilan dan sikap kondisi yang tak terduga dalam  Praktikum  Modul
merusak atau mengganggu kerja yang berkaitan pemeliharaan peralatan panel
lingkungan atau fungsi dengan pemeliharaan tenaga
peralatan lain disekitarnya. peralatan panel tenaga.  Menguraikan pihak yang
 Menjelaskan cara  Pengetahuan dan berwenang dalam memberi
mengatasi kejadian atau keterampilan pendukung persetujuan untuk mengatasi
kondisi yang tidak terduga yaitu kesehatan dan suatu masalah
sesuai prosedur yang telah keselamatan kerja serta  Membongkar rangkaian
ditetapkan penggunaan perkakas. kelistrikan dan kumparan
 Meminta persetujuan dari
pihak yang berwenang
sesuai dengan prosedur

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 51 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI SUMBER
MATERI KEGIATAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan
5. Melakukan perawatan  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 2 6(12 -  Buku paket
ringan switchgear prosedur K3 utk perawatan perawatan K3 untuk prosedur K3 untuk perawatan Tertulis )  Jobsheet
ringan switchgear perawatan ringan ringan switchgear  Test  Information-
 Merawat Panel tenaga switchgear  Mendiskusikan cara mengatasi Tindakan sheet
sesuai persyaratan tanpa  Pengetahuan kondisi yang tak terduga dalam  Praktikum  Modul
merusak atau mengganggu keterampilan dan sikap pemeliharaan peralatan ringan
lingkungan atau fungsi kerja yang berkaitan switchgear
peralatan lain disekitarnya. dengan pemeliharaan  Menguraikan pihak yang
 Menjelaskan cara peralatan ringan berwenang dalam memberi
mengatasi kejadian atau switchgear. persetujuan untuk mengatasi
kondisi yang tidak terduga  Pengetahuan dan suatu masalah
sesuai prosedur yang telah keterampilan pendukung  Membongkar rangkaian
ditetapkan yaitu kesehatan dan kelistrikan dan kumparan
 Meminta persetujuan dari keselamatan kerja serta
pihak yang berwenang penggunaan perkakas.
sesuai dengan prosedur
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pengendali Magnetik
KELAS/SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik
KODE KOMPETENSI : 011.KK12
ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 52 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


MATERI KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
1. Memahami prinsip kerja  Menjelaskan  Pengendali  Mendiskusikan penerapan  Test  Buku paket
pengoperasian sistem kebijakan dan prosedur k3 elektromagnetik kebijakan dan prosedur K3 Tertulis 4 6 -  Jobsheet
kendali elektromagnetik sebagai dasar unjuk kerja pengoperasian sistem  Test (12)  Information-
 Menerapkan kendali elektromagnetik Tindakan sheet
komponen pada sistem  Mengidentifikasi komponen Praktikum  Modul
pengendali pengoperasian sistem  PUIL
elektromagnetik sesuai kendali elektromagnetik  MC
standar operasional  Menerapkan komponen
 TDR
prosedur sistem kendali
 Push button
 Mengoperasikan elktromagnetik sesuai
fungsinya masing-masing  TOR
rangkaian pengendali
 Menoperasikan rangkaian  dll
elektromagnetik melalui
perangkat masukan pengendali elektromagnetik
berupa sakelar manual sesuai prosedur
atau otomatis (timer)
 Mengoperasikan
rangkaian pengendali
elektromagnetik
dioperasikan sesuai
deskripsi/urutan kerja pada
SOP

2. Mengoperasikan sistem  Menyiapkan tombol dan  Starting, breaking  Menyiapkan tombol dan  Test 4 8(16 -  Buku paket
kendali elektromagnetik indikator yang berkaitan dan stoping pada indikator pengoperasian Tertulis )  Jobsheet
dengan sistem pengendali sistim/ rangkaian sistem/rangkaian pengendali  Test  Information-
elektromagnetik sesuai pengendali elektromagnetik Tindakan sheet
SOP elektromagnetik  Mengoperasikan  Praktikum  Modul
 Mengoperasikan sistem/ sistem/rangkaian pengendali  PUIL
rangkaian pengendali elektromagnetik  MC
elektromagnetik yang  TDR
sesuai pada SOP  Push button
 TOR
 dll
3. Memahami data operasi  Menjelaskan cara kerja  Data operasi sistem  Melakukan pengamatan dan  Test 4 10(2 -  Buku paket
sistem kendali elektromagnetik sistem pengendali pengendali membuat data hasil Tertulis 0)  Jobsheet
elektromagnetik elektromagnetik pengamatan operasi sistem  Test  Information-
 Membuat laporan hasil pengendali elektromagnetik Tindakan sheet
pengamatan  Praktikum  Modul
 PUIL
 MC
 TDR
 Push button

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 53 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU SUMBER


MATERI KEGIATAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM TP PI
 TOR
 dll
4. Mengoperasikan mesin  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan prosedur  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 4 10(2  Buku paket
produksi dengan pengendali prosedur K3 dilaksanakan K3 pengasutan prosedur K3 pengendali Tertulis 0)  Jobsheet
elektromagnetik sebagai dasar pada saat mesin produksi elektromagnetik  Test  Information-
unjuk kerja dengan sistem  Melakukan pengasutan mesin Tindakan sheet
 Melakukan pengasutan pengendali produksi dengan pengendali  Praktikum  Modul
mesin produksi dengan elektromagnetik elektromagnetik  PUIL
sistem pengendali  Menerapkan SOP  Mengisi check list pengasutan  MC
elektromagnetik sesuai pada pengasutan mesin produksi dengan  TDR
SOP mesin produksi sistem elektromagnetik  Push button
 Mengisi check list dengan sistem
pengendali  TOR
pengasutan mesin produksi
elektromagnetik  Motor listrik
sesuai prosedur yang
 Check list  dll
ditetapkan
pengasutan mesin
produksi dengan
sistem
elektromagnetik

5. Melakukan tindakan  Menjelaskan analisa  Gangguan pada  Mengidentifikasi gangguan  Mengisi 4 10(2  Buku paket
pengamanan pada operasi gangguan yang terjadi operasi sitem pada operasi sitem check list 0)  Jobsheet
sistem pengendali sesuai prosedur yang pengendali pengendali  Test  Information-
elektromagnetik yang berlaku  Analisis gangguan  Melakukan analisis gangguan Tertulis sheet
mengalami gangguan  Membuat penentuan solusi  Solusi  Membuat solusi  Test  Modul
untuk mengatasi gangguan penanggulangan penanggulangan gangguan Tindakan  PUIL
mengikuti SOP gangguan  Praktikum  MC
 Mengatasi gangguan yang  TDR
terjadi sesuai SOP  Push button
 TOR
 dll

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 54 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

MATA PELAJARAN : Perbaikan motor listrik


KELAS/SEMESTER : XI / 1-2
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki motor listrik
KODE KOMPETENSI : 011 KK09
ALOKASI WAKTU : 128 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 55 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
9.1 Memahami  Memahami prinsip kerja  Prinsip kerja motor-motor  Menjelaskan prinsip kerja  Pengamatan 20 - -  Modul
cara perbaikan motor-motor listrik sesuai : listrik. motor-motor listrik sesuai : jenis  Porto folio  Buku Teks
motor listrik jenis dan klasifikasi, daya dan klasifikasi, daya output,  Tertulis  Buku manual
output, serta karakteristik. serta karakteristik.  Internet
 Mengidentifikasi fungsi  Fungsi bagian-bagian motor  Mengidentifikasi fungsi bagian-  Komputer
bagian-bagian motor listrik listrik. bagian motor listrik meliputi :  Lembar kerja
dengan benar meliputi : bagian mekanik dan kelistrikan.  Trainer
bagian mekanik dan Electric
kelistrikan. Machine
 Menganalisis gangguan  Analisa gangguan kelistrikan  Menganalisa gangguan Repair.
kelistrikan motor listrik motor listrik. kelistrikan motor listrik sesuai
dengan benar sesuai fungsi dengan fungsi dan karakteristik.
dan karakteristik.  Menganalisis gangguan
 Menganalisis gangguan  Analisa gangguan mekanik mekanik motor listrik sesuai
mekanik motor listrik motor listrik. dengan fungsi dan karakteristik.
dengan benar sesuai fungsi  Menguji motor listrik sesuai
dan karakteristik.. dengan standar pengujian.
 Menguji motor listrik  Pengujian motor listrik.
dengan benar sesuai  Memperbaiki motor listrik
dengan standar pengujian. sesuai dengan standar
 Memperbaiki motor listrik  Perbaikan motor listrik. perbaikan.
dengan benar sesuai
dengan standar perbaikan.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 56 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
9.2 Membongkar  Menerapkan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur K3  Mentaati kebijakan dan  Pengamatan 4 8 -  Modul
kumparan prosedur K3 sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam prosedur K3 yang  Porto folio (16)  Buku Teks
motor persyaratan dalam membongkar kumparan dipersyaratkan dalam  tertulis  Buku manual
membongkar kumparan. membongkar kumparan  Internet
 Mengidentifikasi kebutuhan  Mengidentifikasi kebutuhan  Mengidentifikasi kebutuhan  Komputer
bahan dan peralatan bahan dan peralatan yang bahan dan peralatan yang  Lembar kerja
dengan benar sesusai diperlukan untuk diperlukan untuk membongkar  Trainer
dengan keperluan untuk membongkar kumparan. kumparan. Electric
membongkar kumparan. Machine
 Membuat rencana Repair.
pekerjaan membongkar  Rencana pekerjaan  Membuat rencana pekerjaan
kumparan sesuai standar membongkar kumparan. membongkar kumparan.
perbaikan.
 Menyiapkan bahan dan
perlaatan yang dibutuhkan  Bahan dan perlaatan yang  Memilih dan menyiapkan bahan
dalam membongkar dibutuhkan dalam dan perlaatan yang dibutuhkan
kumparan sesuai dengan membongkar kumparan dalam membongkar kumparan.
kebutuhan.
 Menyiapkan tempat untuk .  Menyiapkan tempat untuk
pelaksanaan pekerjaan  Tempat untuk pelaksanaan pelaksanaan pekerjaan
membongkar kumparan pekerjaan membongkar membongkar kumparan motor.
motor sesuai standar. kumparan motor.
9.3 Melilit  Menerapkan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur K3  Mentaati kebijakan dan  Unjuk kerja 16 26 4  Modul
kumparan prosedur K3 sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam prosedur K3 yang  Porto folio (52) (16)  Buku Teks
motor listrik persyaratan dalam melilit melilit kumparan dipersyaratkan dalam melilit  Tertulis  Buku manual
kumparan. kumparan  Internet
 Mengidentifikasikan  Mengidentifikasi kebutuhan  Mengidentifikasi kebutuhan  Komputer
kebutuhan bahan dan bahan dan peralatan yang bahan dan peralatan yang  Lembar kerja
peralatan dengan benar diperlukan untuk melilit diperlukan untuk melilit  Trainer
sesusai dengan keperluan kumparan. kumparan. Electric
untuk melilit kumparan. Machine
 Membuat rencana  Rencana pekerjaan melilit  Membuat rencana pekerjaan Repair.
pekerjaan melilit kumparan kumparan. melilit kumparan.
sesuai standar perbaikan.
 Menyiapkan bahan dan  Bahan dan perlaatan yang  Memilih dan menyiapkan bahan
perlaatan yang dibutuhkan dibutuhkan dalam melilit dan perlaatan yang dibutuhkan
dalam melilit kumparan kumparan. dalam melilit kumparan.
sesuai dengan kebutuhan.  Menyiapkan tempat untuk
 Menyiapkan tempat untuk  Tempat untuk pelaksanaan pelaksanaan pekerjaan melilit
pelaksanaan pekerjaan pekerjaan melilit kumparan kumparan motor.
melilit kumparan motor motor.
sesuai standar.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 57 dari 58
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
9.4 Memeriksa  Menerapkan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur K3  Mentaati kebijakan dan  Unjuk kerja 8 20 4  Modul
hasil lilitan prosedur K3 sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam prosedur K3 yang  Porto folio (40) (16)  Buku Teks
kembali persyaratan dalam memeriksa hasil lilitan dipersyaratkan dalam  Tertulis  Buku manual
memeriksa hasil lilitan kumparan. memeriksa hasil lilitan  Internet
kumparan kumparan. kumparan  Komputer
 Melakukan pemeriksaan  Pemeriksaan lilitan  Memeriksa lilitan kumparan  Lembar kerja
Lilitan kumparan motor kumparan motor. motor.  Trainer
dengan benar untuk Electric
memastikan bahwa hasil Machine
pekerjaan memenuhi Repair.
persyaratan yang
ditetapkan.
 Melakukan pengukuran  Pengukuran lilitan kumparan  Melakukan pengukuran lilitan
lilitan dengan benar sesuai motor. kumparan motor.
standar.
9.5 Melakukan uji  Menerapkan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur K3  Mentaati kebijakan dan  Unjuk kerja 4 10 4  Modul
fungsi motor prosedur K3 sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam prosedur K3 yang  Porto folio (20) (16)  Buku Teks
hasil lilitan persyaratan dalam memeriksa hasil lilitan dipersyaratkan dalam  Tertulis  Buku manual
ulang memeriksa hasil lilitan kumparan. memeriksa hasil lilitan  Internet
kumparan kumparan. kumparan  Komputer
 Melakukan pengujian  Standar pengujian tahanan  Pengujian tahanan isolasi,  Lembar kerja
tahanan isolasi, tahanan isolasi, tahanan kumparan, tahanan kumparan, kuat arus,  Trainer
kumparan, kuat arus, kuat arus, putaran dan putaran dan kelaikan mekanik Electric
putaran dan kelaikan kelaikan mekanik sesuai standar pengujian. Machine
mekanik dengan benar Repair.
untuk menjamin bahwa
pelaksanaan melilit
kumparan motor sesuai
dengan standar pengujian.

Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 58 dari 58

Anda mungkin juga menyukai