Kuesioner Siswa

INTENSITAS KETERLAKSANAAN METODE ILMIAH DALAM

PEMBELAJARAN FISIKA PADA SMA NEGERI DI KOTA PADANG
Nama Siswa /No. Responden : …………………………………………………
Kelas/Nama Sekolah : …………………………………………………
Nama Guru/No. Kode : ………………………………………………...
==========================================================================
Petunjuk Pengisian:
Bacalah pertanyaan atau pernyataan di bawah ini dengan baik, dan berilah tanda cek (√)
pada kolom alternatif jawaban ( S, SR, KK, dan TP) sesuai dengan yang kamu rasakan dalam
pembelajaran
Alternatif jawaban dan skor yang disediakan adalah sebagai berikut :
a. Untuk Pernyataan Positif
Selalu (S) : 4 Kadang-kadang (KK) : 2
Sering (SR) : 3 Tidak pernah (TP ) : 1
b. Untuk Pernyataan Negatif
Selalu (S) : 1 Kadang-kadang (KK) : 3
Sering (SR) : 2 Tidak pernah (TP ) : 4

Catatan : Isian ini tidak ada pengaruhnya terhadap nilai siswa, hanya ditujukan untuk
peningkatan kualitas pembelajaran fisika

No PERNYATAAN ALTERNATIF
JAWABAN
A LATIHAN MENGIDENTIFIKASI DAN
MERUMUSKAN MASALAH
S SR KK TP
1. Pada saat awal membahas pelajaran fisika, guru
menampilkan objek pengamatan terkait dengan materi
pelajaran, untuk diamati siswa.
2. Objek pengamatan yang diberikan guru dalam bentuk: S SR KK TP
a. Cerita, atau abstraksi dari suatu fenomena fisika
b. Video tentang fenomena alam berkenaan dengan fisika
c. Demontrasi percobaan fisika sederhana
d. Simulasi atau animasi fenomena fisika dengan
menggunakan proyektor
e. Dll (lengkapi jika ada )......................................................
1
3. Dalam pembelajaran guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya
4. Kesempatan bertanya diberikan guru ketika: S SR KK TP
a. Setelah guru bercerita, atau memberikan abstraksi suatu
fenomena
b. Setelah guru menayangkan video tentang fenomena alam
c. Setelah guru melakukan demontrasi percobaan sederhana
d. Setelah guru memberikan simulasi atau animasi dengan
menggunakan proyektor
e. Dll (lengkapi jika ada).......................................................
B LATIHAN MERUMUSKAN HIPOTESIS S SR KK TP
5. Siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan jawaban
sementara dari pertanyaan tentang pelajaran fisika yang
dibahas
6. Dalam pembelajaran siswa disuruh menyusun konsepsi
tentang materi pelajaran untuk dikonfirmasikan dengan guru
7. Siswa diberi kesempatan untuk meramalkan hasil percobaan
yang akan dilakukan
C LATIHAN BEREKSPERIMEN DAN / ATAU ALTERNATIF
MENGUMPULKAN DATA JAWABAN
8. Dalam pembelajaran fisika siswa diminta, mendengarkan,
mengamati, melakukan eksperimen, mengumpulkan infor- S SR KK TP
masi berkenaan dengan:
a. Cerita, atau abstraksi suatu fenomena yang diberikan guru
b. Video tentang fenomena alam yang ditayangkan guru
c. Demontrasi percobaan sederhana yang dilakukan guru
d. Simulasi atau animasi dengan menggunakan proyektor
e. Permasalahan pembelajaran fisika yang diberikan guru
f. Dll (lengkapi jika ada )......................................................
9. Siswa menggunakan buku panduan / LKS / modul untuk
melakukan pengamatan atau percobaan
10. Dalam melakukan pengamatan, atau percobaan Siswa S SR KK TP
melakukan hal-hal berikut ini :
a. Menyiapkan alat dan bahan percobaan yang akan
dilakukan
b. Mengikuti prosedur kerja atau langkah-langkah percobaan
c. Mengumpulkan data melalui pengamatan atau percobaan
d. Memasukkan data hasil pengamatan atau percobaan
dalam bentuk tabel atau grafik
ALTERNATIF
D LATIHAN MENGOLAH DAN MENGINTERPRETASI DATA JAWABAN
11. Dalam pembelajaran fisika siswa diminta mengolah dan
menginterpretasi data atau fakta yang dikaji dalam kegiatan: S SR KK TP

2
 a. Diskusi kelompok dan atau diskusi kelas
b. Membahas hasil pengamatan atau percobaan yang telah
dilakukan
c. Membahas pertanyaan dari guru atau siswa lainnya
d. Lainnya, jika ada (tuliskan) ..............................................
ALTERNATIF
E LATIHAN MENYIMPULKAN DAN MENGKOMUNIKASIKAN JAWABAN
12. Sebelum pembelajaran fisika berakhir, siswa bersama guru
melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut: S SR KK TP
a. Menyimpulkan hasil kegiatan kelompok
b. Mengkomunikasikan hasil kegiatan kelompok dalam
bentuk laporan atau presentasi kelompok
c. Mendengarkan penjelasan atau konfismasi guru tentang
kesimpulan dari pembelajaran
d. Guru membetulkan konsep fisika siswa yang salah
sehingga menjadi betul

Semoga sukses