MINGGU : 26 TARIKH: 14 Julai 2020 HARI: Isnin MASA : 8.00-9.

00

MATA PELAJARAN : Sains KELAS : 5A3B KEHADIRAN:

TOPIK/ SUBTOPIK Bab 8/ Elektronik dan Teknologi Makanan

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ 8.2 Menganalisis komunikasi radio
STANDARD
PPPM KANDUNGAN
a) PENDEKATAN
PEMBELAJARA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran semua murid dapat:
HASIL
N 8.2.1 Mengenalpasti komponen elekterikyang digunakan dalam radio
Inkuari/
PEMBELAJARAN/
Eksperimen STANDARD dan simbolnya.
Penyelesaia PEMBELAJARAN 8.2.2 Menerangkan fungsi komponen radio
n masalah
Kontekstual 8.2.3 Menerangkan sistem pemancar dan penerima radio
Kolaboratif
Projek
Masteri KRITERIA Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
KEJAYAAN 1.Sekurang-kurangnya 16/18 murid dapat memberikan 4 /6 komponen
b) KBAT radio dan fungsinya.
Mengingati
Memahami 1.Guru bertanya berkaitan pengetahuan sedia ada murid dan kaitkan
Mengaplikas AKTIVITI PdPc dengan tajuk PdPc hari ini.
i PENTAKSIRAN 2. Guru menerangkan komponen radio dan fungsi dan contoh
Menganalisi Lisan
s Lat.Bertulis berdasarkan buku modul sains (ms :161-)
Menilai Tugasan Kump
Mencipta Laporan
Kuiz UTAMA
c) i –THINK Pembentangan 1..Guru memberi soalan untuk diselesaikan murid secara individu.
Lain-lain
Bulatan 2 Guru bertindak sebagai fasilitator membantu murid yang gagal
Buih
Buih menyelesaikan masalah diberi.
Berganda EMK
Pokok
Dakap
Bahasa PENUTUP
Kelestarian Alam
Alir Sekitar 1.Murid membuat kesimpulan dalam bentuk peta i-think .
Pelbagai Alir Nilai murni 2.Guru memberi pujian kepada murid yang berjaya menjawab dengan
Titi Sains & Tek
Patriotisme betul.
d)ABM/ BBM Kreativiti & Inovasi
Buku Teks Tek.Mak &
Helaian Komunikasi
Keusahawanan
Tambaha
Pend.Keselamata
n n
Nota Jalan Raya
Kalkulator Pend.Kewangan
Komputer Kelestarian Global
/LCD
Papan
Putih

Buku teks dan Modul sains ms 158-160

RUJUKAN
e)Google Classroom
REFLEKSI/
f) PBD CATATAN