RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Singaraja

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Program : XII/MIPA
Materi Pokok : Pertumbuhan dan Perkembangan Tanaman
Alokasi Waktu : 4 x Pertemuan

Tujuan Pembelajaran: Melalui kegiatan percobaan Pertumbuhan dan Perkembangan Tanman, diskusi
informasi, observasi, dan penugasan siswa dapat menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal
dalam proses pertumbuhan dan perkembangan pada Makhluk Hidup. Serta memiliki sikap bertanggungjawab,
peduli terhadap lingkungan.

I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran Asessment
Metode Pendahuluan: Karakter dan
Pembelajaran Membentuk kelas Virtual dengan Googgle Classroom keterampilan:
Nature Of Menyampaikan apersepsi dan tujuan pembelajaran dan komunikatif, kolaboratif,
Science scenario pembelajaran. (Vicon dengan Zoom Claud) kreatif dan kritis
(daring)
Sumber Belajar: Inti  ketepatan buku dan
1. Alam Background Readings (Googgle Classroom). atau artikel yang
2. Buku Biologi Siawa membaca buku dan atau artikel serta membuat dijadikan sumber
SMA laporan latar belakang, pertumbuhan dan perkembangan belajar, sistematika
3. Link terkait tanaman. latar belakang
(siswa bebas Case Study Discussions (Vicon dengan Zoom claude) rumusan masalah,
menentukan) Guru menyediakan ruang diskusi untuk melayani  kualitas dan kuantitas
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh siswa, pertanyaan yang
Multiple langkah pembelajaran yang akan dilakukan, atau diajukan, kualitas dan
Assessments. memprediksi pemecahan terhadap kemungkinan kuantitas penjelasan
Materi asesmen hambatan belajar siswa. yang diungkapkan.
hendaknya Inquiry Lessons (Komunikasi daring lewat WAG)  kesesuaian pertanyaan
berorientasi Guru membimbing siswa dalam berpikir dan pembelajaran yang
pada memfokuskan pertanyaan, prosedur pembelajaran yang diajukan, ketepatan
pemahaman akan dilakukan, membuat rencana percobaan pengaruh prosedur upaya
siswa terhadap factor internal dan eksternal tanaman pemecahan yang
NOS. teknik- Inquiry Labs (Mengirim fot o pre dan post labs) diajukan.
teknik asesmen Melakukan percobaan, belajar dan memahami proses  memuat semua
yang dapat dan keterampilan berpikir layaknya ilmuwan dan indikator yang telah
dilakukan memahami karakteristik penelitian ilmiah disebutkan. Produk
adalah: asesmen Historical Studies (Googgle Classroom) belajar akhir berupa
kinerja, Menyajikan deskripsi tentang manfaat pembelajaran laporan.
portofolio, dan yang dilakukan, tidak hanya mengenai pemahamannya
tes tentang NOS dan kemampuan mengungkapkan dan
menerapkan

Penutup Tes Quizizz

Mengetahui, Singaraja, 6 Juni 2020

Kepala Sekolah Guru Biologi

Made Sri Astiti, S.Pd, M.Pd Ilma Wiryanti, S.Pd, M.Pd

NIP. 19680824 199702 2 003 NIP. 19690103 199702 2 005