PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

MENGGALI NILAI PEDULI SOSIAL DALAM BUDAYA LEBARAN

MASYARAKAT DESA KACE SEBAGAI PERANAN PEMBELAJARAN BAHASA
LISAN

BIDANG KEGIATAN
PKM PENELITIAN

Diusulkan oleh:
Ketua : Epa Yulia 170141108 2017
Anggota : Armin Widayatno 170141269 2017
: M. Farras Azhary 180141472 2018

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG
2019
 PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENELITIAN

1. Judul Kegiatan : Menggali Nilai Peduli Sosial

Dalam Budaya Lebaran
Masyarakat Desa Kace Sebagai
Peranan Pembelajaran Bahasa
Lisan
2. Bidang Kegiatan : PKM-PSH
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Epa Yulia
b. NIM : 170141108
c. Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
d. Universitas/Insitut/Politeknik : STKIP Muhammadiyah Bangka
Belitung
e. Alamat Rumah dan No Tel/HP : Jln. Raya Sungailiat, Desa
Puding Besar Kecamatan
Puding Besar, Bangka Bangka
Belitung
f. Nomor Telepon : 085896794264
g. Email : evayulia170600@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 Orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Sasih Karnita Arafatun, M.Pd.
b. NIDN : 0210069201
c. Alamat Rumah dan No Tel./ Hp : Perumahan Pinang Mas 2 No.
26 A, Kampak, Pangkalpinang

Pangkalpinang, 15 Desember 2019

Menyetujui
Ketua Jurusan PGSD, Ketua Pelaksana Kegiatan,

Yuanita, M.Pd. Epa Yulia

NBM 1173935 NIM 170141328

Wakil Ketua III, Dosen pendamping,

Gatot Afrianto, S.Sos.I. Sasih Karnita Arafatun, M.Pd.

ii
NBM 943301 NBM 1188976
DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL........................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................. ii
DAFTAR ISI........................................................................................................ iii
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... iv
BAB 1. PENDAHULUAN................................................................................... 1
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA......................................................................... 2
BAB 3. METODE PENELITIAN...................................................................... 3
A. Jenis Penelitian ....................................................................................... 3
B. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 3
C. Teknik Analisis Data .............................................................................. 4
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ................................................. 4
A. Anggaran Biaya....................................................................................... 4
B. Jadwal Kegiatan ..................................................................................... 4
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................... 5

iii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Biodata Ketua Pelaksana, Anggota, dan Dosen Pembimbing..... 9

Lampiran 2 Justifikasi Anggaran Kegiatan..................................................... 11
Lampiran 3 Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan PembagianTugas........... 12
Lampiran 4 Surat Pernyataan Ketua Pelaksana.............................................. 13

iv
 1

BAB 1. PENDAHULUAN

Negara Indonesia terdiri dari bangsa yang majemuk yang berkumpul

membentuk beraneka ragam budaya dengan ciri khas yang tentunya akan
membangun jati diri bangsa. Keragaman budaya ini menjadikan Indonesia sebagai
negara adidaya budaya, sehingga kebudayaan sangat lekat dengan kehidupan
masyarakat. Presiden Joko widodo mengungkapkan pernyataan yang berulang
kali bahwa “DNA bangsa Indonesia adalah kebudayaan (Lintangbanun, 2018).
Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa kebudayaan telah menjadi darah daging
bangsa Indonesia.
Bangka Belitung merupakan salah satu provinsi di Indonesia. Dalam
masyarakat Bangka Belitung terdapat budaya lebaran salah satunya berkunjung ke
tetangga atau kerabat. Budaya lebaran menjadi salah satu budaya di Indonesia
khususnya umat muslim. Namun, terdapat suatu keunikan budaya pelaksanaan
lebaran di Bangka Belitung, yaitu pelaksanaan lebaran di Bangka Belitung terjadi
sebanyak empat kali dalam satu tahun. Pelaksanaan lebaran terjadi pada Idul Fitri,
Idul Adha, Maulid Nabi dan Ruah Kubur. Dalam pelaksanaan ke empat lebaran
ini sama yaitu ada kegiatan berkunjung ke tetangga atau kerabat.
Pada kegiatan berkunjung tentunya terjadi komunikasi antara pengunjung
dan tuan rumah sehingga terdapat peranan pembelajaran lisan dengan rasa peduli
sosial yang dilakukan khususnya kepada anak yang duduk di Sekolah Dasar.
Penelitian berkaitan dengan peranan pembelajaran bahasa pernah dilakukan oleh
Tri Astuti yang berjudul “Peranan Pembelajaran Bahasa dalam Pembentukan
Karakter Siswa” kegiatan pembelajaran yang dilakukan terstruktur yaitu kegiatan
pembelajaran yang dilakukan di sekolah, sedangkan penelitian terhadap nilai
peduli sosial juga pernah dilakukan seperti penelitian yang dilakukan Ahsan
Masrukhan yang berjudul “Pelaksanaan Pendidikan Karakter Peduli Sosial di SD
Negeri Kotagede 5 Yogyakarta, pelaksanaan pendidikan karakter peduli sosial
dilakukan secara terstruktur sebagai penanaman karakter artinya kegiatan peduli
sosial dilakukan atas dasar pembelakuan program-program dari pihak sekolah.
Dari kedua penelitian yang pernah dilakukan, kegiatan pembelajaran dan
penanaman nilai karakter anak dilakukan atau terjadi di dalam lingkungan
sekolah.
Pada penelitian ini, kegiatan anak dalam menerapkan nilai peduli sosial
sebagai peranan pembelajaran berbahasa lisan dilakukan di luar kegiatan sekolah
dan dilakukan di lingkungan sekitar anak, sehingga tanpa disadari anak – tanpa
program sekolah/tanpa desakan pihak sekolah - anak menerapkan nilai peduli
sosial sebagai sarana untuk pembelajaran berbahasa lisan.
Tujuan khusus dari penelian ini adalah untuk mengetahui kegiatan peduli
sosial anak sebagai peranan pembelajaran berbahasa lisan yang dilakukan di luar
kegiatan sekolah yaitu pada saat lebaran.
 2

Manfaat penelitian ini adalah pembuka kesadaran pada orangtua dan

pendidik akan pentingnya nilai peduli sosial dalam budaya lebaran masyarakat
desa Kace sebagai peranan pembelajaran bahasa lisan bagi anak maupun
konteksnya sebagai peserta didik dan diharapkan dapat mengembangkan
kemampuan berbahasa lisan (sopan santun) dalam berbicara.
Keutamaan penelitian ini adalah menggali nilai peduli sosial dalam budaya
lebaran masyarakat desa kace sebagai peranan pembelajaran bahasa lisan,
sehingga tanpa disadari anak tanpa program sekolah/tanpa desakan pihak sekolah,
anak dapat menerapkan nilai peduli sosial sebagai sarana untuk pembelajaran
berbahasa lisan.
Temuan yang ditargetkan pada penelitian ini ditargetkan untuk
menemukan nilai peduli sosial dalam budaya lebaran masyarakat desa kace
sebagai peranan pembelajaran bahasa lisan di instansi formal bagi siswa di tingkat
Sekolah Dasar.
Kontribusi penelitian terhadap ilmu pengetahuan sesuai dengan bidang
ilmu pendidikan, diharapkan penelitian ini dapat menjadi pembelajaran bagi siswa
Sekolah Dasar dalam mengembangkan kemampuan berbahasa lisan.

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA

Budaya lebaran tidak dapat dipisahkan dari masyarakat Indonesia yang

mayoritas beragama muslim. Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang,
dan dimiliki oleh sebuah kelompok masyarakat dan diwariskan dari generasi ke
generasi. Lebaran merupakan hari kemenangan untuk masyarakat muslim yang
dilakukan di setiap daerah di Indonesia dengan cara disesuaikan dengan adat
daerah masing-masing. Pada budaya lebaran, kegiatan yang sering dilakukan
adalah bermaaf-memaafan, dan bersyukur dengan bersedekah.
Setiap daerah memiliki budaya lebaran. Lebaran yang paling dominan
dilaksanakan yaitu lebaran pada saat idul fitri dan idul adha. Namun, ada suatu
keunikan yang terjadi di daerah Bangka Belitung mengenai pelaksanaan lebaran,
seperti di desa Kace salah satunya. Desa kace melaksanakan 4 kali lebaran yaitu
Idul Fitri, Idul Adha, Maulid nabi dan ruah kubur. Hal ini membuat perayaan
lebaran dilakukan sebanyak 4 kali dalam setahun di desa Kace. Dengan adanya
perayaan lebaran tersebut, secara tidak langsung, nilai karakter peduli sosial dan
kemampuan berbahasa lisan anak akan meningkat.
Penelitian berkaitan dengan peranan komunikasi sosial dalam perayaan
lebaran pernah dilakukan oleh Fitri Yanti yang berjudul ”Komunikasi sosial
dalam membangun komunikasi umat (kajian makna tradisi IED) pada masyarakat
muslim bandar lampung)”, Kegiatan komunikasi pada lebaran membangun
tatanan umat yang kuat, melakukan pendekatan komunikasi dengan pendekatan
budaya seperti silaturahmi, gelar seni, dialog, dan membuka kemungkinan
terjadinya asosiasi, asimilasi dan akulturisasi baik secara alami maupun terarah.
 3

Pada penelitian tersebut, komunikasi sosial dalam membangun komunikasi umat

pada makna tradisi IED (lebaran) dapat ditemukan dua tradisi yaitu tradisi lokal
dan tradisi baru di dalam kehidupan masyarakat dalam menjalani tradisi pada saat
lebaran. Dari kedua tradisi ini sebagai perekat dalam membangun komunikasi
umat. Artinya dalam hal ini lebih membangun komunikasi sosial dalam
masyarakat pada saat lebaran yang sering dilakukan dengan dua tradisi yaitu
tradisi lokal dan tradisi baru.
Berbeda dengan penelitian yang akan dibahas adalah pendeskripsian
kegiatan anak saat perayaan lebaran yang mengandung nilai peduli sosial.
Kegiatan atau perilaku tersbut akan dikaitkan dengan kemampuan berbahasa lisan
anak, sehingga dalam penilitian ini terdapat dua tindakan yang diamati yaitu
tindakan anak yang mengandung nilai peduli sosial dan berkomunikasi (peristiwa
tutur dan tindak tutur).

BAB 3. METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Saryono (2010 :1) mengemukakan penelitian kualitatif merupakan penelitian
yang digunakan untuk menyelidiki, menemukan, menggambarkan, dan
menjelaskan kualitas atau keistimewaan dari pengaruh sosial yang tidak dapat
dijelaskan, diukur, atau digambarkan melalui pendekatan kuantitatif.
Penelitian kualitatif lebih mudah apabila berhadapan dengan kenyataan
ganda, menyajikan secara langsung hakekat hubungan antara peneliti dan
responden, lebih peka dan lebih dapat menyesuaikan diri dengan banyak
penajaman pengaruh bersama terhadap nilai-nilai yang dihadapi, serta dalam
penelitian kualitatif ini manusia dijadikan objek penelitian yang berfungsi sebagai
alat penelitian dan hasil penelitiannya disepakati kedua belah pihak yaitu antara
peneliti dan subjek penelitian.

B. Teknik Pengumpulan Data

1. Wawancara
Wawancara adalah teknik mengumpul data dengan cara mengadakan
dialog, tanya jawab antara peneliti dan responden secara sungguh-sungguh
(Danial, 2009: 71). Wawancara dilakukan kepada narasumber yaitu kepala
sekolah dan guru dengan menggunakan wawancara terstruktur, yaitu peneliti
telah menyiapkan instrumen berupa pertanyaan-pertanyaan yang akan
diajukan.
2. Kuisioner
Kuesioner digunakan sebagai alat untuk pengumpulan data. Kemudian
diyakini lagi menurut pendapat Sugiyono (2017:14), kuesioner merupakan
teknik pengumpulan data yang dikumpulkan dengan cara memberikan
 4

seperangkat pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Dalam

hal ini sebaran kuesioner dilakukan kepada anak-anak peserta didik yang
berada di tingkat sekolah dasar.

C. Teknik Analisis Data

Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan sejak sebelum
memasuki lapangan, dan setelah selesai di lapangan. Nasution dalam Sugiyono
(2009: 90) menyatakan analisis telah mulai sejak merumuskan dan menjelaskan
masalah,, dan sebelum terjun ke lapangan, dan berlangsung terus sampai
penulisan hasil penelitian.
Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan teknik yang
dikemukakan oleh miles dan Huberman dalam Sugiyono (2009: 91) yang
mencakup reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan
kesimpulan atau verifikasi (conclusion drawing). Peneliti melakukan antisipasi
sebelum melakukan reduksi data, data yang diperoleh di lapangan jumlahnya
cukup banyak,untuk itu perlu dicatat dengan teliti dan rinci. Mereduksi data
berarti merangkum, memilih hal-hal pokok, memfokuskan pada hal-hal penting
dicari tema dan polanya.
Setelah data direduksi, langkah selanjutnya mendisplaykan data dalam
bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowcart dan sejenisnya.
Langkah ketiga penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal yang
dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan
bukti-bukti yang mendukung pada pengumpulan data berikutnya. Dengan
demikian kesimpulan ini nantinya bisa menjawab permasalahan penelitian bisa
juga tidak

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

A. Anggaran Biaya
Tabel 1. Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya
No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)
1 Perlengkapan Rp 2.000.000,-
2 Bahan Habis Pakai Rp 3.100.000,-
3 Perjalanan Rp 3.200.000,-
4 Lain-lain Rp 4.000.000,-
Jumlah Rp 12.300.000,-
B. Jadwal Kegiatan
Tabel 2. Jadwal Penelitian

Bulan
No Jenis Kegiatan
4 5 6 7 8
1 Penyusunan Instrumen
2 Pengumpulan Data
 5

3 Analisis Data
4 Penyajian Data
5 Artikel

DAFTAR PUSTAKA

Ahsan Masrukan. 2016. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Peduli Sosial di SD

Negeri Kotagede 5 Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Edisi 29 Tahun ke-5.

Danial, E dan Warsiah N. (2009). Metode Penulisan Karya Ilmiah.Bandung:

laboratorium PKn UPI.

Fitri Yanti. Komunikasi Sosial dalam Membangun Komunikasi Umat pada

Masyarakat Muslim di Bandar Lampung : Universitas Islam Negeri raden
Intan Lampung.

Lintangbanun. 2018. https://kebudayaan.kemendikbud.go.id>artikel diakses pada

tanggal 9 Desember 2019.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :

Alfabeta.

Tri Astuti. 2015. Peranan Pembelajaran Bahasa dalam Pembentukan Karakter

Siswa: Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa UNIB 2015.
 6

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota Pelaksana

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Epa Yulia
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi S1 PGSD
4 Nim 170141108
5 Tempat Dan Tanggal Lahir Puding Besar, 17 Juni 2000

6 Email evayulia170600@gmail.com
7 Nomor Telepon/Hp 085896794264

B. Kegiatan Kemahasiswaan yang Sedang/Penah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status dalam Waktu dan
Kegiatan Tempat
1. PKM-PSH Ketua Desember 2019,
Pelaksana Lingkungan
Sekolah, Kace,
Bangka
PKM-GT Ketua Januari 2019
Pelaksana Pangkal pinang
PKM-GT Anggota Desember 2017
Pelaksana Danau Kaolin,
nibung Koba

C. Penghargaan yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun
1
2

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk mengetahui salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PSH.

Pangkalanbaru, 15 Desember 2019

Ketua Pelaksana

Epa Yulia
 7

NIM 170141328
Biodata Anggota Pelaksana 1
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Armin Widayatno
2 Jenis Kelamin Laki-Laki
3 Program Studi S1 PGSD
4 Nim 170141269
5 Tempat Dan Tanggal Lahir Pebuar,01 Juni 1996
6 Email arminwidayatno@gmail.com
7 Nomor Telepon/Hp 081315609865

B. Kegiatan Kemahasiswaan yang Sedang/Penah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status dalam Waktu dan
Kegiatan Tempat
PKM-PSH Anggota Desember 2019
lingkungan
sekolah, Kace,
Bangka
PKM-K Anggota Desember 2017
Pangkal pinang

C. Penghargaan yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun
1
2

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk mengetahui salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PSH

Pangkalanbaru, 15 Desember 2019

Anggota Pelaksana 1

Armin Widayatno
NIM 170141269
Biodata Anggota Pelaksana 2
 8

A. Identitas Diri
1 Nama lengkap Muhamad Farras Azhary
2 Jenis kelamin Laki-Laki
3 Program studi S1 PGSD
4 Nim 180141472
5 Tempat dan tanggal lahir Tegal/08 November 2000
6 Email Farrasazhary17@gmail.com
7 Nomor telepon/hp 082281047267

B. Kegiatan Kemahasiswaan yang Sedang/Penah Diikuti

No Jenis Kegiatan Status dalam Waktu dan
Kegiatan Tempat
1 PKM-PSH Anggota Desember 2019
Lingkungan
sekolah, Kace,
Bangka

C. Penghargaan yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun
1
2

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk mengetahui salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-PSH.

Pangkalanbaru, 15 Desember 2019

Anggota Pelaksana 2

M. Farras Azhary
NIM 180141472
Biodata Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Sasih Karnita Arafatun, M.Pd.
 9

2. Jenis Kelamin Perempuan

3. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
4. NIDN 0210069201
5. Tempat dan Tanggal Lahir Curup,10 Juni 1992
6. E-mail Sasih.karnitaarafatun@stkipmbb.ac.id
7. Nomor Telepon/HP 085273466252

B. Riwayat Pendidikan
Pendidikan Nama Institusi Jurusan Tahun Masuk-
Lulus
SD SD Negeri 41 Curup - 1999-2004
SMP Negeri 2 2004-2007
SMP -
Curup
SMA Negeri 1 Ilmu Pengetahuan 2007-2010
SMA
Curup Sosial (IPS)
Universitas Pendidikan Bahasa 2010-2014
S-1
Bengkulu dan Sastra Indonesia
Universitas Pendidikan Bahasa 2014-2016
S-2
Bengkulu Indonesia

C. Rekam Jejak Tridarma

Pendidikan/Pengajaran
No Nama Mata Kuliah Wajib/Pilihan SKS
1 Bahasa Indonesia Wajib 2
2 Materi dan Pembelajaran Wajib 2
Bahasa Indonesia
3 Apresiasi Sastra Wajib 2

Penelitian
No Judul Penelitian Penyandang Dana Tahun
Pengembangan Media Nganggung STKIP MBB 2017
sebagai Alternatif Pembelajaran
Berbicara di Kelas rendah
2. Pola Pembelajaran SD Favorit STKIP MBB 2018
3. Pengelolaan Pembelajaran Tematik Kemenristek Dikti 2019
Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan
Pangkalanbaru Kabupaten Bangka
Tengah
Pengabdian Kepada Masyarakat
No Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Penyandang Dana Tahun
1 - - -
2 - - -
3 - - -
 10

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertangungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan , saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan proposal PKM-PSH.

Pangkalanbaru, 15 Desember 2019

Dosen Pembimbing,

Sasih Karnita Arafatun, M.Pd.

NBM 1188976

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

N
o Jenis Pengeluaran Volume Harga Satuan (Rp) Nilai (Rp)
A Perlengkapan
1 Catride Hitam 1 Buah Rp 300.000 Rp 300.000
2 Catride Warna 1 Buah Rp 500.000 Rp 500.000
3 USB Flashdisk 32 Gb 4 Buah Rp 300.000 Rp 1.200.000
 11

SUB TOTAL Rp 2.000.000

           
B Bahan Abis Pakai
1 Tinta Hitam 2 Botol Rp 200.000 Rp 400.000
2 Tinta Warna 1 Paket Rp 400.000 Rp 400.000
3 Ketas A4 80 gram 2 Rim Rp 50.000 Rp 100.000
4 Pena 2 Paket Rp 50.000 Rp 100.000
5 Fotokopi 1 Paket Rp 500.000 Rp 500.000
6 Voucher pulsa 4 Paket Rp 200.000 Rp 800.000
7 Voucher internet 4 paket Rp 200.000 Rp 800.000
SUB TOTAL Rp 3.100.000
           
C Perjalanan
1 Validasi Instrumen 2 Kali Rp 100.000 Rp 200.000
2 Pengumpulan data 20 Kali Rp 150.000 Rp 3.000.000
SUB TOTAL Rp 3.200.000
           
D Lain-lain
1 Konsumsi Pertemuan 2 Kali Rp500.000 Rp 1.000.000
2 Honorarium Validator 2 Orang Rp
1.500.000 Rp 3.000.000
SUB TOTAL Rp 4.000.000
TOTAL (Perlengkapan+Bahan Habis Pakai+Perjalanan+Lain-lain) Rp 12.300.000
(Terbilang: Dua Belas Juta Tiga Ratus Ribu Rupiah)

Lampiran 3. Susunan Organisasi TIM dan Pembagian Tugas

No Nama/NIM Program Bidan Alokasi Uraian Tugas

Studi g Ilmu Waktu
(jam/mingg)
1 Epa Yulia/ 2jam/minggu 1. Menyusun
Intrumen
 12

4jam/minggu 2. Mengumpulkan
data
4jam/minggu 3. Menganalisis data
2jam/minggu 4. Menyajikan artikel
2 Armin 5jam/minggu 1. Mengumpulkan
Widayatno data
2jam/minggu 2. Reduksi data
3 M. Farraz 5jam/minggu 1. Pengumpulan Data
Azhary 2jam/minggu 2. Pembuatan artikel

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

MAJELIS PENDIDIKAN TINGGI MUHAMMADIYAH

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG
KEPUTUSAN KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR : 193/E/O/2011
AKREDITASI INSTITUSI BAN PT NO : 304/SK/BAN-PT/Akred/PT/IV/2015
 13

Kompleks Perguruan Muhammadiyah, Jl. KH Ahmad Dahlan KM 4 (SMA Muhammadiyah Pangkalpinang)

Pangkalpinang
Provinsi Kepulauan Bangka Belitung, Telp./fax. 0717 – 431771, stkip.mbb@gmail.com, www.stkipmbb.com

SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Epa Yulia
NIM : 170141328
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas :-

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-PSH saya dengan judul ”Menggali
Nilai Peduli Sosial Dalam Budaya Lebaran Masyarakat Desa Kace Sebagai
Peranan Pembelajaran Bahasa Lisan” yang diusulkan untuk tahun anggaran 2020
bersifat orisinal dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,

maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima kekas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-

benarnya.

Pangkalanbaru, 15 Desember 2019

Dosen Pendamping Yang Menyatakan

Sasih Karnita Arafatun, M.Pd. Epa Yulia

NBM 1188976 NIM 170141108

Mengetahui,
Ketua Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Yuanita M.Pd.
NBM. 1173935