RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AMIK CITRA BUANA INDONESIA (CBI)

SUKABUMI

PRODI MANAJEMEN INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan

Pengantar Teknologi Informasi B10MKK Komputer 2 I 13 Juni 2020

OTORITAS DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KA PRODI

 
 

Herlina,S.Kom,MM Tony Suryadi , S.Kom Wadir 1 Kurikulum : Kaprodi Manajeme Informatika:

Wawang Adi Dharma.,M.Kom Sutisna,S.Kom

CPL-PRODI: Menjadi Programmer yang handal yang mampu berdaya saing global, mengikuti perkembangan IT serta berakhlak mulia.
Capaian Pembelajaran (CP) S5 : Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 : Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
6
S9 : Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S12 : Mampu berpikir kreatif dan inovatif
KU2 : Mengetahui konsep, peran, dan hubungan teknologi informasi dengan bisnis
KU4 : Menguasai pengetahuan tentang teknologi informasi
KK1 : Mampu menjelaskan prinsip-prinsip teknologi informasi;
KK2 : Memiliki etika dan tanggung jawab profesi di bidang Manajemen Informatika
KK5 : Mampu bekerjasama dalam tim

CP-MK
M1 :
M2 : Mahasiswa mampu menunjukkan penerapan teknologi informasi
M3 : Mahasiswa mampu menerangkan perkembangan teknologi informasi
Mahasiswa Mampu menggunakan teknologi informasi untuk keunggulan kompetitif, baik secara mandiri
maupun kerjasama dalam tim.

7
Deskripsi Singkat MK
Materi Pembelajaran/pokok Bahasan
Pustaka
Media Pembelajaran
Pada Mata kuliah ini mahasiswa
Bahan Kajian :
Pengantar Teknologi Informasi
Pokok Bahasan:
Dalam matakuliah ini mahasiswa akan mempelajari tentang :
Konsep Dasar Teknologi Informasi, Dampak Perkembangan TI , Golongan Besar Pengolah Data , Penggolongan Komputer ,
Peralatan Sistem Komputer , Perkembangan Teknologi Telekomunikasi , Internet , E-Commerce , Media Penyimpanan Data,
Konversi Bilangan
1. Jogiyanto, Pengenalan Komputer , 1999 , Andi Offset , Yogyakarta
2. Agung Setiawan , Pengantar Sistem Komputer , 2007, Penerbit Informatika ,Jakarta.
SOFTWARE HARDWARE
 OS : MS Windows  Notebook PC
 MS Office Power Point  LCD Projector
 MS Windows Media Player  White board
 Internet Explorer / Firefox
8
Team Teaching Tony Suryadi,S.Kom, Sutisna, S.Kom
Matakuliah syarat

9
Mng Sub-CP-MK Indokator Kriteria & Bentuk Metoda Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot
Ke (sbg kemampuan akhir yg Penilaian (Estimasi Waktu) (Pustaka) Nilai
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan Ketepatan : Kriteria :  Kuliah & Diskusi  Inisialisasi Perkuliahan 1%
definisi teknologi informasi, definisi  Kesesuaian  Brainstroming,  Rencana Pembelajaran 4%
konsep teknologi informasi  Mendefinisikan se mengungkapkan  Pembagian Kelompok  Kontrak Kuliah
cara tepat teknologi pendapat dan [TM : 2x (2x50’)]
infor masi menjelaskan kembali  Pengantar Sistem Informasi
 Mendefinisikan se tentang teknologi Manajemen Berbasis
cara tepat konsep informasi dengan Komputer
teknologiinformasi bahasa mahasiswa -Definisi Teknologi informasi
sendiri. -Definisi konsep Teknologi
informasi
-

2 Mahasiswa mampu menjelaskan  Menjelaskan pe Kriteria :  Kuliah & Diskusi  Dampak Perkembangan TI 1%
dampak perkembangan TI terhadap ranan utama  Kesesuaian  Brainstroming, terhadap Dunia Bisnis, 4%
dunia bisnis, industri dan ekonomi teknologi in formasi mengungkapkan Industri dan Ekonomi.
 Memperkirakan tren pendapat dan [TM : 2x (2x50’)]
perkembangan menjelaskan kembali
teknologi informasi tentang peran dan
dampak

10
 perkembangan TI
dengan bahasa
mahasiswa sendiri.

Penilaian :
 Diskusi dan
menjelaskan dengan
kata-kata mahasiswa
sendiri.

3 Mahasiswa mampu menjelaskan  Dapat menjelaskan Kriteria :  Kuliah & Diskusi  Golongan Besar Pengolah 1%
golongan besar pengolah data golongan besar Kesesuaian  Brainstroming Data 4%
pengolah data mengungkapkan [TM : 2 x (3 x 50’)]  Asal Mula Perkembangan
 Dapat menjelaskan pendapat dan Komputer
asal mula menjelaskan kembali
perkembangan tentang
komputer perkembangan
komputer dengan
bahasa mahasiswa
sendiri.

Penilaian :
 Diskusi dan
menjelaskan dengan
kata-kata mahasiswa
11
 sendiri
4 Mahasiswa Mampu Menjelaskan  Menjelaskan Kriteria  Kuliah & Diskusi  Penggolongan Komputer 1%
Penggolongan Komputer Penggolongan Kesesuaian  Brainstorming,  Penerapan Komputer 4%
Komputer mengungkapkan [TM: (2x50’)]
 Menjelaskan pendapat dan
Penerapan Komputer menjelaskan kembali
tentang penggolongan
dan penerapan
komputer dengan
bahasa mahasiswa
sendiri
Penilaian :
 Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
yang telah dijelaskan

5 Mahasiswa Mampu Menjelaskan  Menjelaskan alat Kriteria:  Kuliah & Diskusi Peralatan Sistem Komputer 1%
peralatan sistem komputer. input komputer Mahasiswa dapat  Brainstroming  Alat Input 4%
 Menjelaskan alat memberikan contoh  Alat Output
output komputer alat input dan output [TM : (2x50’)]
komputer
Penilaian :
 Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
12
 yang telah dijelaskan

6 Mahasiswa mampu menjelaskan Kriteria:  Kuliah & Diskusi  Perkembangan Teknologi 1%

perkembangan teknologi  Menjelaskan Mampu memberikan  Brainstroming Telekomunikasi 4%
telekomunikasi perkembangan contoh penggunaan
teknologi 1G – 5G teknologi
telekomunikasi [TM : (2x50’)]
Penilaian :
 Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
yang telah dijelaskan

.
7 Mahasiswa mampu menjelaskan  Menjelaskan pokok Kriteria:  Kuliah & Diskusi  Review 1%
bahan-bahan dari pertemuan bahasan dari Mahasiswa mampu  Brainstroming 4%
sebelumnya pertemuan mengingat kembali
sebelumnya pokok bahasan
sebelumnya [TM : (2x50’)]
Penilaian :
 Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
yang telah dijelaskan

UTS (UJIANTENGAH SEMESTER) 15%

13
 9 Mahasiswa mampu menjelaskan  Menjelaskan Kriteria :  Kuliah & Diskusi Internet 1%
perkembangan internet , sejarah terciptanya Mampu memberikan  Brainstroming  Sejarah Internet 4%
penggunaannya serta etiket dalam internet contoh penggunaan  Budaya Internet
intenet. teknologi internet [TM : (2x50’)]
 Menjelaskan
Penilaian :
budaya internet
 Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
yang telah dijelaskan

10,11 Mahasiswa Mampu Menjelaskan  Menjelaskan konsep Kriteria :  Kuliah & Diskusi E-Commerce 2%
tentang E-Commerce e-commerce Mampu memberikan  Brainstroming - 2%
 Menjelaskan sejarah contoh website e-  Tugas Kelompok 6%
perkembangan e- commerce beserta [TM : (2x50’)]
commerce kelebihan dan
 Menjelaskan faktor kekurangannya
kunci sukses dalam e- Penilaian :
commerce  Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
yang telah dijelaskan

12  Mahasiswa mampu menjelaskan  Menjelaskan Kriteria :  Kuliah & Diskusi Media Penyimpanan Data 1%
macam-macam media penyimpanan tentang konsep Mampu memberikan  Brainstroming 4%
data penyimpanan contoh media
penyimpanan data
14

13-14 Mahasiswa mampu melakukan
konversi bilangan
15 Mahasiswa mampu menjelaskan
bahan-bahan dari pertemuan
sebelumnya
data di komputer Penilaian : [TM : (2x50’)]
 Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
yang telah dijelaskan
Menjelaskan konsep Kriteria :  Kuliah & Diskusi Konversi Bilangan 2%
bilangan biner , oktal Mampu melakukan  Brainstroming 8%
, desimal dan konversi bilangan ke
hexadesimal basis yang benar [TM : (2x50’)]
Penilaian :
 Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
yang telah dijelaskan
 Menjelaskan pokok Kriteria:  Kuliah & Diskusi Review 1%
bahasan dari Mahasiswa mampu  Brainstroming 4%
pertemuan mengingat kembali
sebelumnya pokok bahasan
sebelumnya [TM : (2x50’)]
Penilaian :
 Diskusi dan tanya
jawab seputar topik
yang telah dijelaskan
15
 16 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER) 15%

TOTAL 100%

Catatan :
1) TM : Tatap Muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri
2) [TM : 2x (2x5"0)] di baca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit (3.33 jam)
3) [BT+BM:(2x2)x(2x60")] dibaca: belajar terstruktur 2 kali (minggu) dan belajar mandiri 2 kali (minggu)x2sksx60 menit=480 menit(8 jam)
4) Capaian mata kuliah :

5) Penulisan daftar pustaka disarankan menggunakan salah satu standar/style penulisan pustka internasional, dalam contoh ini menggunakan style APA
6) RPS; Rencana Pembelajaran Semester, RMK: Rumpun Mata Kuliah, Prodi : Program studi

16