KATA PENGANTAR

ِ ‫ْــــــــــــــــم اﷲِالرَّحْ َم ِن الر‬

‫َّحيم‬ ِ ‫بِس‬

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Rabb semesta alam, yaitu Allah

SWT sebagai Rabb pencipta langit, bumi beserta isinya. Shalawat serta salam semoga

selalu kita limpahkan dan kita curahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Dalam

kesempatan ini penulis menyajikan suatu karya ilmiah yang berjudul ‘’Pengaruh

Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Krativitas Belajar Peserta Didik”. Menjadi

sebuah harapan bagi penulis, dengan karya ilmiah ini semoga dapat bermanfaat

sebagai khazanah ilmu pengetahuan dan sebagai referensi panduan untuk penelitian

selanjutnya. Sebelumnya penulis mohon maaf apabila dalam karya ilmiah ini masih

terdapat banyak kesalahan baik dalam penuturan maupun penulisannya dan lain-lain.

Dalam penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan-bimbingan dan

juga dukungan dari orang tua, para dosen dan teman-teman. Untuk itu penulis

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Terutama sekali kepada kedua orang tua penulis yakni Ayahanda Roni dan

Ibunda Syarifah yang selalu mendo’akan dan selalu memberikan yang terbaik

bagi penulis. Untuk Abang penulis Amirul Ikhsan,Rogi Amron Kakak penulis

Susi Susanti dan Adik penulis Mario Saputra yang telah memberikan

dukungan, baik material maupun non material.

i
2. Sahabat terdekat penulis ,Abiyatun, Fatimah, Amira Nurma Mastuti, Dewi

Maizura,Sri Rahayu, dan teman-teman seperjuangan KKN Endah Maharani,

Yulmitra Handayani, Rahmi Fadillah, Yudi Nuryanto, Irham Hasan, Khoirul

Anwar, Ridwan, Jepi dan Hamim yang telah memberikan motivasi, do’a

dalam penulisan skripsi ini.

3. Bapak Prof. Dr. Syafrinaldi, S.H, M.Cl selaku Rektor Universitas Islam Riau.

4. Bapak Dr. Zulkifly Rusby, SE, ME,Sy selaku Dekan Fakultas Agama Islam,

Universitas Islam Riau, Fakultas Agama Islam.

5. Bapak Miftah Syarif, M.Ag selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama Islam,

Universitas Islam Riau, Fakultas Agama Islam.

6. Bapak Dr. H. Hamzah, M.Ag selaku Wakil Dekan II Fakultas Agama Islam,

Universitas Islam Riau, Fakultas Agama Islam.

7. Bapak Drs. Mawardi Ahmad, M.A selaku Wakil Dekan III Fakultas Agama

Islam, Universitas Islam Riau, Fakultas Agama Islam.

8. Bapak Dr. Syahraini Tambak, S.Ag dan Bapak Musaddad Harahap, M.Pd.I

selaku ketua Prodi Pendidikan Agama Islam dan sekretaris Prodi Pendidikan

Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Riau.

9. Bapak Drs. H. M. Ali Noer selaku dosen Penasehat Akademik (PA), Fakultas

Agama Islam, Universitas Islam Riau.

10. Bapak Dr. Syahraini Tambak S.Ag dan Bapak Drs. M. Yusuf Ahmad M.A

selaku dosen Pembimbing I dan Pembimbing II, penulisan skripsi yang telah

banyak memberikan masukan dan saran dalam penulisan skripsi ini.

ii
 11. Bapak dan Ibu Dosen yang telah membimbing dan memberikan ilmu

pengetahuan selama penulis mengikuti perkuliahan di Prodi Pendidikan

Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau.

12. Seluruh karyawan Tata Usaha Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Riau,

yang telah membantu kebutuhan penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

13. Uthi Kurnia, A.Md selaku pegawai perpustakaan Fakultas Agama Islam,

Universitas Islam Riau.

14. Bapak kepala sekolah dan seluruh guru di SMK 1 Pangkalan Kuras

Kabupaten Pelalawan.

15. Kepada teman-teman angkatan 2014 Jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam, terutama kelas A yang tidak bisa disebutkan namanya

satu persatu.

Dan juga teman-teman yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu,
semoga Allah SWT memberikan balasan atas dukungan dan masukan-masukannya.
Akhir kalam, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan konstribusi yang
berarti dalam khazanah keilmuan.

Pekanbaru, 28 Februari 2018

Penulis

Fitri Ardina

142410037

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................
.........................................................................................................................................

DAFTAR ISI..................................................................................................................
.........................................................................................................................................

iv

DAFTAR TABEL ........................................................................................................

.........................................................................................................................................vi

ABSTRAK.....................................................................................................................
.........................................................................................................................................

viii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah...........................................................................

iv
 ..................................................................................................................

B. Pembatasan Masalah................................................................................
..................................................................................................................

C. Rumusan Masalah....................................................................................
..................................................................................................................

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian.................................................................

..................................................................................................................

E. Sistematika Penulisan...............................................................................
..................................................................................................................

BAB II : LANDASAN TEORITIS

A. Pendidikan Karakter.................................................................................
...................................................................................................................

B. Kedisiplinan Peserta Didik.......................................................................

...................................................................................................................

18

C. Penelitian Relevan...................................................................................
.................................................................................................................

29

D. Konsep Operasional................................................................................

v
 .................................................................................................................

30

E. Kerangka Konseptual .............................................................................

.................................................................................................................

39

F. Hipotesis Penelitian.................................................................................
.................................................................................................................

40

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian........................................................................................
.................................................................................................................

41

B. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................

.................................................................................................................

41

C. Subjek dan Objek Penelitian...................................................................

.................................................................................................................

42

D. Populasi dan Sampel Penelitian..............................................................

.................................................................................................................

42

E. Teknik Pengumpulan Data......................................................................

.................................................................................................................

43

F. Teknik Pengolahan Data.........................................................................

vi
 .................................................................................................................

43

G. Teknik Analisis Data...............................................................................

.................................................................................................................

44

BAB IV : PENYAJIAN HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.......................................................

.................................................................................................................

48

B. Hasil Penelitian.......................................................................................
.................................................................................................................

50

C. Interpretasi Data......................................................................................
.................................................................................................................

62

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan..............................................................................................
.................................................................................................................

83

B. Saran-Saran.............................................................................................
.................................................................................................................

84

DAFTAR KEPUSTAKAAN

vii
LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 01 : Indikator Pendidikan Karakter

Tabel 02 : Indikator Kedisiplinan

Tabel 03 : Waktu dan Kegiatan Penelitian..................................................................... 41

Tabel 04 : Populasi dan Sampel Penelitian..................................................................... 42

Tabel 05 : Interpretasi Koefisien Korelasi...................................................................... 47

Tabel 06 : Profil Sekolah

Tabel 07 : Pimpinan SD IT Bunayya.............................................................................. 57

Tabel 08 : Guru dan Pegawai SD IT Bunayya................................................................ 57

Tabel 09 : Data Siswa SD IT Bunyya............................................................................. 59

Tabel 10 : Sarana Prasarana SD IT Bunayya.................................................................. 59

Tabel 11 : Rekapitulasi Hasil Angket Pendidikan Karakter (Variabel X)...................... 63

Tabel 12 : Rekapitulasi Hasil Angket Kedisiplinan (Variabel Y).................................. 69

Tabel 13 : Hasil Rekapitulasi Validitas Variabel Pendidikan Karakter (X)................... 72

viii
Tabel 14 : Hasil Uji Reliabilitas Variabel Pendidikan Karakter (X).............................. 74

Tabel 15 : Hasil Rekapitulasi Validitas Kedisiplinan (Y).............................................. 75

Tabel 16 : Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kedisiplinan (Y).......................................... 76

Tabel 17 : Hasil Perhitungan Uji Normalitas.................................................................. 77

Tabel 18 : Uji Regresi Linear Sederhana........................................................................ 78

Tabel 19 : Model Summary............................................................................................ 79

Tabel 20 : Coeficients..................................................................................................... 80

Tabel 21: Interpretasi Koefisien Korelatif Pendidikan Karakter Terhadap Kedisiplinan 81

ix