SILABUS PEMBELAJARAN

SatuanPendidikan : MTs N/S

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VII / Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori

Nilai Karakter Alokas

KompetensiDasar MateriPembelajaran IPK Proses Pembelajaran Penilaian i SumberBelajar
waktu
1.1 Menyadari - Membiasakan 1.1.1 Menjalankan Afektif:  Religius - Pengamatan 8 JP - Buku paket
pentingnya peserta didik untuk pentingnya - Guru membiasakan  Mandiri - Penilaian diri Bahasa Arab
kejujuran dan jujur dan percaya kejujuran dan peserta didik agar  Gotong - Penilaianantarteman kealas VII
percaya diri diri percaya diri bersikap jujur dan royong - Jurnal Kurma 13.
sebagai sebagai anugerah percaya diri dalam  Kejujuran - Kamus
anugerah Allah dalam berkomunikasi  Kerja keras bahasa arab
Allah dalam berkomunikasi menggunakan bahasa  Percaya diri - Benda-benda
berkomunikasi dengan Arab dilingkungan
 Kerjasama
dengan lingkungan sosial - Guru memotivasi peserta didik
-
lingkungan sekitar rumah peserta didik untuk yang
sosial sekitar dan madrasah jujur dan percaya diri . terjangkau
rumah dan - Gambar-
madrasah gambar yang
2.1 Menunjukkan - Memberi motivasi 2.1.1 Memiliki perilaku sesuai
perilaku jujur peserta didik untuk jujur dan percaya tema/topik
dan percaya jujur dan percaya diri dalam - Internet/VC
diri dalam diri berkomunikasi D
berkomunikasi dengan
dengan lingkungan sosial
 lingkungan sekitar rumah dan
sosial sekitar sekolah
rumah dan
sekolah
3.1 - Bacaan tentang 3.1.1 Melafalkan bunyi Mengamati :  Religius - Bentuk Penilaian
Mengidentifikasi topik kata, frasa dan - Menyimak dan  Mandiri  Tes tulis
bunyi kata, ‫العنوان‬ tulisan yang menirukan pengucapan  Gotong  Tes lisan
frase dan - Pengenalan tarkib diperdengarkan ujaran dengan tepat royong  Penugasan
kalimat bahasa sebagai berikut: tentang topik: - Mendengarkan kata-  Kejujuran
Arab yang ‫العنوان‬ kata yang mirip  Kerja keras
‫؛‬100 - 1‫األرقام‬
berkaitan 3.1.2 Menunjukkan pengucapannya  Percaya diri
dengan: tulisan sesuai - Menyimak wacana
 Kerjasama
‫العنوان؛بييت؛‬ bunyi kata, frasa sambil memperhatikan
‫منيومياتاألسرة‬ dan kalimat model ucapan
bahasa Arab yang guru/kaset/film dan
baik secara diperdengarkan
lisan menirukan pelafalan
tentang topik: dan intonasinya.
maupuntertulis ‫العنوان‬ - Mencocokkan gambar
3.1.3 Memperagakan dengan apa yang
bunyi kata, frasa didengar.
dan kalimat - Mengamati teks yang
bahasa Arab yang terdapat jumlah
diperdengarkan ismiyah
tentang topic - Mengamati teks yang
‫العنوان‬ terdapat angka 1-100
3.1.4 Menunjukkan
gambar sesuai Menanya:
bunyi kata, frasa - Melakukan tanya
dan kalimat
jawab sederhana
bahasa Arab yang
tentang tema/topik
diperdengarkan
tentang al-‘unwan
tentang topik
- Menjawab pertanyaan
‫العنوان‬
dalam wacana
3.1.5 Membaca teks
sederhana secara
qira’ah dengan
tertulis/lisan.
makkhraj yang
- Menjawab pertanyaan
benar serta lancar.
3.1.6 Menerjemahkan lisan yang diajukan
lawan bicara sesuai
teks qira’ah
 tentang ‫العنوان‬ tema/topik al-‘unwan
3.1.7 Menjawab - Menanyakan
pertanyaan kata/angka 1-100 dan
tentang isi kalimat yang belum
kandungan teks difahami kepada teman
qira’ah dengan atau guru sesuai
baik dan benar tema/topikal-‘unwan
3.1.8 Mengambil secara lisan.
teladan/nilai-nilai
islamiyyah dari Mengeksplorasi:
kandungan teks - Melafalkan kalimat
qira’ah serta sesuai dengan model
menerapkannya ucapan yang
dalam kehidupan diperdengarkan
4.1 4.1.1 Menirukan contoh guru/kaset/film. - Bentuk Penilaian
Mendemonstrasi ungkapan - Merangkai katamenjadi  Praktek
kan ungkapan sederhana yang kalimat sesuai dengan  Proyek
sederhana mengandung kata kaidah mubtada’ dan  Unjuk Kerja
tentang topik: tanya dengan khabar dengan  Portofolio
‫العنوان؛بييت؛‬ jawabannya yang menggunakan angka 1-
‫منيومياتاألسرة‬ benar. 100
4.1.2 Melafalkan - Menyusun kata dan
dengan ungkapan
memperhatikan kalimat sederhana
sederhana yang sesuai kaidah mubtada’
struktur teks dan mengandung kata
unsur dankhabardengan
tanya dan menggunakan angka 1-
kebahasaan jawabannya
yang benar dan 100
dengan benar. - Melafalkan kalimat
sesuai konteks 4.1.3 Melakukan tanya sesuai dengan yang
jawab sesuai diperdengarkan.
contoh ungkapan - Mencoba memahami
yang dan mengungkapkan
diprogramkan kata yang
dengan benar. menggunakan angka 1-
4.1.4 Menyatakan, 100
menanya dan
merespon dengan
Mengasosiasikan:
ungkapan
- Membandingkan antara
sederhana dengan
 baik dan benar. kalimat mubtada’ dan
4.1.5 Menyampaikan khabar terkait topik
informasi lisan al-‘unwan
dengan ungkapan - Menemukan makna
sederhana dengan kata dalam teks sesuai
baik dan benar tema/topik al-‘unwan
4.1.6 Menyusun teks - Menyimpulkan isi
sederhana tentang wacana lisan maupun
topic ‫العن<<<<<<<<وان‬ tulisan terkait topik
dengan al-‘unwan
memerhatikan - Membedakan
struktur teks dan penggunakan kata
unsur kebahasaan untuk mu’annats dan
yang benar sesuai mudzakkar
konteks - Mencari informasi
umum/tema/topik dari
suatu wacana
lisan/tulisan.
- Menemukan makna
kata dalam teks yang
menggunakan angka 1-
100
- Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan yang
menggunakan angka 1-
100

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan
perintah dan berita
tentang al-‘unwan
- Menyampaikan isi
wacana tertulis sesuai
tema/topik al-‘unwan
secara lisan atau
tulisan.
- Menyusun kata/frasa
 yang tersedia menjadi
kalimat sesuai dengan
menggunakan angka 1-
100
- Menyusun karangan
sederhana sesuai
tema/topik al-‘unwan
yangmenggunakan
angka 1-100
- Menyampaikan isi
wacana sesuai
tema/topik secara lisan
maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata
baru sesuai
tema/topikal-‘unwan
1.2 Meyakini - Motifasi untuk 1.2.1 Menghayati Afektif:  Religius - Pengamatan 8 JP - Buku paket
adanya motivasi berbicara bahasa adanya motivasi - Guru memotifasi untuk  Mandiri - Penilaian diri Bahasa Arab
internal Arab internal berbicara bahasa Arab  Gotong - Penilaianantarteman kealas VII
(intrinsik) (intrinsik) - Guru menanamkan royong - Jurnal Kurma 13.
sebagai sebagai anugerah sikap rajin, disiplin dan  Kejujuran - Kamus
anugerah Allah Allah untuk tanggungjawab.  Kerja keras bahasa arab
untuk pengembangan  Percaya diri - Benda-benda
pengembangan kemampuan dilingkungan
 Kerjasama
kemampuan berbahasa Arab peserta didik
berbahasa Arab yang
2.2 Menunjukkan - Penanaman sikap 2.2.1 Memiliki terjangkau
perilaku rajin, disiplin, dan perilaku - Gambar-
motivasi tanggungjawab motivasi internal gambar yang
internal (intrinsik) untuk sesuai
(intrinsik) untuk pengembangan tema/topik
pengembangan kemampuan - Internet/VC
kemampuan berbahasa D
berbahasa
3.2 Memahami - Bacaan tentang 3.2.1 Melafalkan bunyi Mengamati : - Bentuk Penilaian
lafal bunyi topik kata, frasa dan - Menyimak dan  Tes tulis
huruf, kata, ‫بييت‬ tulisan yang menirukan pengucapan  Tes lisan
frase dan - Pengenalan tarkib diperdengarkan ujaran dengan tepat  Penugasan
kalimat bahasa tentang topik: ‫بيتي‬
Arab yang sebagai berikut: 3.2.2 Menunjukkan - Mendengarkan kata-
berkaitan + )‫ الالم‬,‫عند‬،‫خربمقدم(اجلهات‬ tulisan sesuai kata yang mirip
dengan: ‫مبتدأمؤخر‬ bunyi kata, frasa pengucapannya
‫العنوان؛بييت؛‬ dan kalimat - Menyimak wacana
‫منيومياتاألسرة‬ bahasa Arab yang sambil memperhatikan
diperdengarkan model ucapan
tentang topik: ‫بيتي‬ guru/kaset/film dan
3.2.3 Memperagakan menirukan pelafalan
bunyi kata, frasa dan intonasinya.
dan kalimat - Mencocokkan gambar
bahasa Arab yang dengan apa yang
diperdengarkan didengar.
tentang topic ‫بيتي‬ - Mengamati teks yang
3.2.4 Menunjukkan terdapat jumlah
gambar sesuai ismiyah/khabar
bunyi kata, frasa muqaddam (arah, di
dan kalimat sisi, milik/kepunyaan)
bahasa Arab yang + mubtada’ muakhkhar
diperdengarkan
tentang topik ‫ بيتي‬Menanya:
3.2.5 Membaca teks - Melakukan tanya jawab
qira’ah dengan sederhana tentang
makkhraj yang tema/topik bayti
benar serta lancar. - Menjawab pertanyaan
3.2.6 Menerjemahkan dalam wacana
teks qira’ah sederhana secara
tentang ‫بيتي‬ tertulis/lisan.
3.2.7 Menjawab - Menjawab pertanyaan
pertanyaan
lisan yang diajukan
tentang isi
lawan bicara sesuai
kandungan teks
tema/topik bayti
qira’ah dengan
- Menanyakan
baik dan benar
kata/kalimat yang
3.2.8 Mengambil
belum difahami kepada
teladan/nilai-nilai
teman atau guru
islamiyyah dari
tentang khabar
kandungan teks
muqaddam (arah, di
qira’ah serta
sisi, milik/kepunyaan)
menerapkannya
 dalam kehidupan + mubtada’ muakhkhar
4.2 Menunjukkan 4.2.1 Menirukan contoh  Religius - Bentuk Penilaian
contoh ungkapan Mengeksplorasi:  Mandiri  Praktek
ungkapan sederhana yang - Melafalkan kalimat  Gotong  Proyek
sederhana untuk mengandung kata sesuai dengan model royong  Unjuk Kerja
menyatakan, tanya dengan ucapan yang  Kejujuran  Portofolio
menanyakan jawabannya yang diperdengarkan  Kerja keras
dan merespon benar. guru/kaset/film.  Percaya diri
tentang: 4.2.2 Melafalkan - Merangkai katamenjadi  Kerjasama
‫العنوان؛بييت؛‬ ungkapan kalimat sesuai dengan
‫منيومياتاألسرة‬ sederhana yang kaidah tentang khabar
mengandung kata muqaddam (arah, di
dengan tanya dan sisi, milik/kepunyaan)
memerhatika jawabannya + mubtada’ muakhkhar
n struktur dengan benar.
teks dan - Menyusun kata dan
4.2.3 Melakukan tanya kalimat sederhana
unsur jawab sesuai
kebahasaan sesuai kaidah tentang
contoh ungkapan khabar muqaddam
yang benar yang
dan sesuai (arah, di sisi,
diprogramkan milik/kepunyaan) +
konteks dengan benar. mubtada’ muakhkhar
4.2.4 Menyatakan, - Melafalkan kalimat
menanya dan sesuai dengan yang
merespon dengan diperdengarkan.
ungkapan - Mencoba
sederhana dengan mengungkapkan dan
baik dan benar. memahami kata yang
4.2.5 Menyampaikan menggunakan kaidah
informasi lisan tentang khabar
dengan ungkapan muqaddam (arah, di
sederhana dengan sisi, milik/kepunyaan)
baik dan benar + mubtada’ muakhkhar
4.2.6 Menyusun teks
sederhana tentang Mengasosiasikan:
topic ‫ بي<<<<<<<<<<تي‬- Membandingkan antara
dengan
kalimat tentang khabar
memerhatikan
muqaddam (arah, di
struktur teks dan
sisi, milik/kepunyaan)
unsur kebahasaan
yang benar sesuai + mubtada’ muakhkhar
konteks terkait topik bayti
- Menemukan makna
kata dalam teks sesuai
tema/topik bayti
- Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan terkait bayti
- Membedakan
penggunakan kata
untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi
umum/tema/topik dari
suatu wacana
lisan/tulisan.
- Menemukan makna
kata dalam teks yang
menggunakan kaidah
tentang khabar
muqaddam (arah, di
sisi, milik/kepunyaan)
+ mubtada’ muakhkhar
- Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan yang
menggunakan kaidah
tentang khabar
muqaddam (arah, di
sisi, milik/kepunyaan)
+ mubtada’ muakhkhar

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan
perintah dan berita
sesuai dengan topik
bayti
- Menyampaikan isi
 wacana tertulis sesuai
tema/topik bayti secara
lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa
yang tersedia menjadi
kalimat sesuai dengan
kaidah tentang khabar
muqaddam (arah, di
sisi, milik/kepunyaan)
+ mubtada’ muakhkhar
- Menyusun karangan
sederhana sesuai
dengan kaidah tentang
khabar muqaddam
(arah, di sisi,
milik/kepunyaan) +
mubtada’ muakhkhar
- Menyampaikan isi
wacana sesuai
tema/topik secara lisan
maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata
baru sesuai
tema/topikbayti
1.3 Mengamalkan - Membiasakan 1.3.1 Mengamalkan Afektif:  Religius - Pengamatan 8 JP - Buku paket
sikap amanah sikap amanah sikap amanah - Guru membiasakan  Mandiri - Penilaian diri Bahasa Arab
sebagai sebagai sikap amanah  Gotong - Penilaianantarteman kealas VII
anugerah Allah anugerah Allah - Guru memotifasi untuk royong - Jurnal Kurma 13.
untuk untuk berbicara menggunakan  Kejujuran - Kamus
mempraktikkan mempraktikkan bahasa Arab  Kerja keras bahasa arab
bahasa Arab bahasa Arab  Percaya diri - Benda-benda
sebagai bahasa sebagai bahasa dilingkungan
 Kerjasama
komunikasi komunikasi peserta didik
internasional internasional yang
dan pengantar dan pengantar terjangkau
dalam mengkaji dalam mengkaji - Gambar-
khazanah khazanah gambar yang
keislaman keislaman sesuai
dalam
 kehidupan tema/topik
sehari-hari - Internet/VC
2.3 Menunjukkan - Menumbuhkan 2.3.1 Memiliki sikap D
sikap kesadaran untuk bertanggung
bertanggung bicara dengan jawab dalam
jawab dalam menggunakan mempraktikkan
mempraktikkan bahasa Arab bahasa Arab
bahasa Arab sebagai bahasa
sebagai bahasa komunikasi
komunikasi internasional dan
internasional pengantar dalam
dan pengantar mengkaji
dalam mengkaji hazanah
hazanah keislaman
keislaman
3.3 Menemukan - Bacaan tentang 3.3.1 Melafalkan bunyi Mengamati :  Religius - Bentuk Penilaian
makna atau topik kata, frasa dan - Menyimak dan  Mandiri  Tes tulis
gagasan dari ‫منيومياتاألسرة‬ tulisan yang menirukan pengucapan  Gotong  Tes lisan
kata, frase dan diperdengarkan ujaran dengan tepat royong  Penugasan
kalimat bahasa tentang topik: ‫ من‬- Mendengarkan kata-  Kejujuran
Arab yang ‫يوميات األسرة‬ kata yang mirip  Kerja keras
berkaitan - Pengenalan tarkib 3.3.2 Menunjukkan pengucapannya
sebagai berikut:  Percaya diri
dengan: tulisan sesuai - Menyimak wacana
)‫حنن‬/‫النعتاملفرد؛املبتدأ(املفرد‬  Kerjasama
‫العنوان؛بييت؛‬ bunyi kata, frasa sambil memperhatikan
‫منيومياتاألسرة‬ )‫اخلرب(فعلمضارع‬+ dan kalimat model ucapan
bahasa Arab yang guru/kaset/film dan
diperdengarkan menirukan pelafalan
tentang topik: ‫من‬ dan intonasinya.
‫يوميات األسرة‬ - Mencocokkan gambar
3.3.3 Memperagakan dengan apa yang
bunyi kata, frasa didengar.
dan kalimat - Mengamati teks yang
bahasa Arab yang terdapat na’at mufrad;
diperdengarkan mubtada’
tentang topic ‫من‬ (mufrad/nahnu)
‫يوميات األسرة‬ +khabar (fi’il
3.3.4 Menunjukkan mudhari’)
gambar sesuai Menanya:
bunyi kata, frasa
 dan kalimat - Melakukan tanya
bahasa Arab yang jawab sederhana
diperdengarkan tentang tema/topik min
tentang topik ‫من‬ yaumiyyat al-usrah
‫يوميات األسرة‬ - Menjawab pertanyaan
3.3.5 Membaca teks dalam wacana
qira’ah dengan sederhana secara
makkhraj yang tertulis/lisan.
benar serta lancar. - Menjawab pertanyaan
3.3.6 Menerjemahkan lisan yang diajukan
teks qira’ah lawan bicara sesuai
tentang ‫من يومي<<<ات‬ tema/topik min
‫األسرة‬ yaumiyyat al-usrah
3.3.7 Menjawab - Menanyakan
pertanyaan kata/kalimat yang
tentang isi belum difahami kepada
kandungan teks teman atau guru sesuai
qira’ah dengan tema/topikmin
baik dan benar yaumiyyat al-usrah
3.3.8 Mengambil secara lisan.
teladan/nilai-nilai - Menanyakan kalimat
islamiyyah dari yang belum difahami
kandungan teks kepada teman atau guru
qira’ah serta yang terdapat na’at
menerapkannya mufrad; mubtada’
dalam kehidupan (mufrad/nahnu)
4.3 4.3.1 Menirukan contoh +khabar (fi’il - Bentuk Penilaian
Mempresentasik ungkapan mudhari’)  Praktek
an berbagai sederhana yang  Proyek
informasi lisan mengandung kata Mengeksplorasi:  Unjuk Kerja
sederhana tanya dengan - Melafalkan kalimat  Portofolio
tentang: jawabannya yang sesuai dengan model
‫العنوان؛بييت؛‬ benar. ucapan yang
‫منيومياتاألسرة‬ 4.3.2 Melafalkan diperdengarkan
ungkapan guru/kaset/film.
sederhana yang
4.4 - Merangkai katamenjadi
mengandung kata
Mengungkapka kalimat sesuai dengan
tanya dan
n informasi kaidah na’at mufrad;
jawabannya
 secara tertulis dengan benar. mubtada’
tentang: 4.3.3 Melakukan tanya (mufrad/nahnu)
‫العنوان؛بييت؛‬ jawab sesuai +khabar (fi’il
‫منيومياتاألسرة‬ contoh ungkapan mudhari’)
yang - Menyusun kata dan
dalam berbagai diprogramkan kalimat sederhana
struktur bahasa dengan benar. sesuai kaidah na’at
sederhana 4.4.1 Menyatakan, mufrad; mubtada’
secara tepat menanya dan (mufrad/nahnu)
4.5 Menyusun teks merespon dengan +khabar (fi’il
sederhana ungkapan mudhari’)
tentang topik sederhana dengan - Melafalkan kalimat
‫العنوان؛بييت؛‬ baik dan benar. sesuai dengan yang
‫منيومياتاألسرة‬ 4.4.2 Menyampaikan diperdengarkan.
dengan informasi lisan - Mencoba memahami
memerhatikan dengan ungkapan dan mengungkapkan
sederhana dengan kata yang
struktur teks dan
baik dan benar menggunakan kaidah
unsur 4.5.1 Menyusun teks na’at mufrad;
kebahasaan sederhana tentang mubtada’
yang benar topic ‫من يومي<<<<<ات‬ (mufrad/nahnu)
sesuai konteks ‫ األس<<<<<<<رة‬dengan +khabar (fi’il
memerhatikan mudhari’)
struktur teks dan Mengasosiasikan:
unsur kebahasaan - Membandingkan antara
yang benar sesuai kalimat mubtada’ dan
konteks khabar terkait topik
min yaumiyyat al-
usrah
- Menemukan makna
kata dalam teks sesuai
tema/ min yaumiyyat
al-usrah
- Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan terkait topik
yang dipelajari
- Membedakan
 penggunakan kata
untuk mu’annats dan
mudzakkar
- Mencari informasi
umum/tema/topik dari
suatu wacana
lisan/tulisan.
- Menemukan makna
kata dalam teks yang
menggunakan na’at
mufrad; mubtada’
(mufrad/nahnu)
+khabar (fi’il
mudhari’)
- Menyimpulkan isi
wacana lisan maupun
tulisan.yang
menggunakan na’at
mufrad; mubtada’
(mufrad/nahnu)
+khabar (fi’il
mudhari’)

Mengkomunikasikan:
- Mengungkapkan
perintah dan berita
tentang tema/topik min
yaumiyyat al-usrah
- Menyampaikan isi
wacana tertulis sesuai
tema/topik min
yaumiyyat al-
usrahsecara lisan atau
tulisan.
- Menyusun kata/frasa
yang tersedia menjadi
kalimat sesuai dengan
na’at mufrad;
 mubtada’
(mufrad/nahnu)
+khabar (fi’il
mudhari’)
- Menyusun karangan
sederhana sesuai
tema/topikmin
yaumiyyat al-usrah
dan sesuai kaidah
na’at mufrad;
mubtada’
(mufrad/nahnu)
+khabar (fi’il
mudhari’)
- Menyampaikan isi
wacana sesuai
tema/topik min
yaumiyyat al-
usrahsecara lisan
maupun tulisan.
- Menghafal kosa kata
baru sesuai
tema/topikmin
yaumiyyat al-usrah