Anda di halaman 1dari 31

LAPORAN RESUME KEPERAWATAN, MTBS, DDST DAN KPSP

DI PUSKESMAS DAU

Disusun untuk Memenuhi Tugas Profesi Ners Departemen Anak

Di Puskesmas Dau

Disusun Oleh :

PUPUT NOVIA KUMALASARI


190070300111030
Kelompok 1A

PROGRAM PROFESI NERS

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

2020
DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST II

Nama Mahasiswa : Puput Novia Kumalasari


NIM : 190070300111030

1.  IDENTITAS ANAK


     Nama :   An. H
Jenis kelamin :   Perempuan
     Alamat :   Mulyoagung RT 008 RW 003
Tanggal test :   13 Februari 2020
Tanggal lahir :   20 September 2019
Umur anak :   4 bulan 23 hari

2.  PELAKSANAAN TEST DDST II


SEKTOR RESPON ANAK
Personal  Anak dapat menatap muka pemeriksa
sosial  Anak dapat membalas senyum pemeriksa
 Anak dapat tersenyum spontan
 Anak dapat mengamati tangannya
 Anak sudah bisa berusaha mencapai mainan
 Anak belum bisa makan sendiri
 Anak belum bisa tepuk tangan
 Anak belum bisa menyatakan keinginan
Motorik  Anak dapat mengikuti kegaris tengah
halus  Anak dapat mengikuti lewat garis tengah
 Anak sudah bisa melakukan tangan bersentuhan
 Anak dapat mengikuti 1800
 Anak dapat mengamati manik-manik
 Anak dapat meraih yang dilihat
 Anak bisa mencari benang
 Anak dapat menggaruk manik-manik
Bahasa  Anak dappat bersuara
 Anak dapat OOO/AAH
 Anak dapat tertawa
 Anak dapat berteriak
 Anak dapat menoleh kebunyi icik-icik
 Anak dapat menoleh ke arah suara
 Anak belum dapat satu silabel
 Anak belum bisa meniru bunyi kata-kata
 Anak balum bisa menyebutkan papa/mama tidak spesifik
Motorik  Anak dapat mengangkat kepala 90O
kasar  Anak dapat mengangkat kepala 90O
 Anak dapat duduk dengan kepala tegak
 Anak dapat menumpu beban pada kaki
 Anak dapat dada terangkat menumpu 1 lengan
 Anak dapat membalik
 Anak dapat bangkit kepala tegak
 Anak belum bisa duduk tanpa pegangan
 Anak belum bisa berdiri dengan pegangan
 Anak belum bisa bangkit untuk berdiri

KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR


Anak dapat melakukan hampir semua item yang diujikan, terutama yang sesuai dengan
umurnya. Dapat disimpulkan bahwa anak mengalami perkembangan personal sosial, motorik
halus, bahasa dan motorik kasar dengan baik dan normal.

SARAN KEPADA ORANG TUA/PENGASUH


Melatih kemampuan anak sesuai dengan tumbuh kembang

1. Makan sendiri 6. Menyebutkan papa/mama tidak


2. Tepuk tangan spesifik
3. Menyatakan keinginan 7. Duduk tanpa pegangan
4. Menyebutkan satu silabel 8. Berdiri dengan pegangan
5. Meniru bunyi kata-kata 9. Bangkit untuk berdiri
DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST II

Nama Mahasiswa : Puput Novia Kumalasari


NIM : 190070300111030

1.  IDENTITAS ANAK


     Nama :   An. A
Jenis kelamin :   Perempuan
     Alamat :   Petungsewu RT 03 RW 01
Tanggal test :   13 Februari 2020
Tanggal lahir :   2 April 2019
Umur anak :   10 bulan 11 hari

2.  PELAKSANAAN TEST DDST II


SEKTOR RESPON ANAK
Personal  Anak dapat mengamati tangannya
sosial  Anak dapat berusaha mencapai mainan
 Anak sudah bisa makan sendiri
 Anak sudah bisa tepuk tangan
 Anak sudah bisa menyatakan keinginan seperti “mam”
 Anak sudah bisa dada-dada dengan tangan
 Anak sudah bisa bermain bola dengan pemeriksa
 Anak sudah bisa menirukan kegiatan
Motorik  Anak dapat meraih mainan
halus  Anak dapat mencari benang
 Anak dapat menggaruk manik-manik
 Anak dapat memindahkan kubus
 Anak dapat mengambil 1 kubus
 Anak sudah bisa memegang dengan ibu jari dan jari
 Anak dapat membenturkan 2 kubus
 Anak belum bisa menaruh kubus dicangkir
 Anak dapat mencoret-coret
 Anak belum bisa mengambil manik-manik yang ditunjukkan
 Anak belum bisa membuat menara dari 2 kubus
Bahasa  Anak dapat menoleh kebunyi icik-icik
 Anak sudah bisa menoleh ke arah suara
 Anak sudah bisa satu silabel
 Anak sudah bisa menirukan bunyi kata-kata
 Anak sudah bisa menyebutkan papa/mama tidak spesifik
 Anak sudah bisa kombinasi silabel
 Anak sudah bisa mengoceh
 Anak sudah bisa menyebut papa/mama spesifik
 Anak sudah bisa menyebut 1 kata “maem/mama/papa”
 Anak belum bisa menyebutkan 2 kata
Motorik  Anak sudah bisa membalikkan badan
kasar  Anak sudah bisa bangkit kepala tegak
 Anak dapat berdiri dengan pegangan
 Anak dapat bangkit untuk mencoba berdiri
 Anak dapat bangkit terus duduk
 Anak belum bisa berdiri 2 detik
 Anak belum bisa berdiri sendiri
 Anak belum bisa membungkuk kemudian berdiri

KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR


Anak dapat melakukan hampir semua item yang diujikan, terutama yang sesuai dengan
umurnya. Dapat disimpulkan bahwa anak mengalami perkembangan personal sosial, motorik
halus, bahasa dan motorik kasar dengan baik dan normal.

SARAN KEPADA ORANG TUA/PENGASUH


Melatih kemampuan anak sesuai dengan tumbuh kembang

1. Menaruh kubus dicangkir


2. Mengambil manik-manik yang ditunjukkan
3. Membuat menara dari 2 kubus
4. Menyebutkan 2 kata
5. Berdiri 2 detik
6. Berdiri sendiri
7. Membungkuk kemudian berdiri
DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST II

Nama Mahasiswa : Puput Novia Kumalasari


NIM : 190070300111030

1.  IDENTITAS ANAK


     Nama :   An. C
Jenis kelamin :   Perempuan
     Alamat :   Kalisongo RT 03 RW 03
Tanggal test :   13 Februari 2020
Tanggal lahir :   20 Oktober 2017
Umur anak :   2 tahun 3 bulan 23 hari

2.  PELAKSANAAN TEST DDST II


SEKTOR RESPON ANAK
Personal  Anak dapat minum dengan cangkir
sosial  Anak dapat membantu di rumah membereskan mainan
 Anak sudah bisa makan menggunakan sendok
 Anak sudah bisa membuka pakaian
 Anak dapat menyuapi bonek
 Anak dapat memakai baju
 Anak dapat menggosok gigi dengan bantuan
 Anak belum bisa menyebut nama temannya
 Anak belum bisa memakai t-shirt
 Anak belum bisa berpakaian tanpa bantuan
Motorik  Anak dapat mencoret-coret
halus  Anak dapat mengambil manik-manik yang ditunjukkan
 Anak dapat membuat menara dari 2 kubus
 Anak dapat membuat menara dari 4 kubus
 Anak dapat membuat menara dari 6 kubus
 Anak dapat meniru garis vertikal
 Anak dapat membuat menara dari kubus
 Anak belum dapat menggoyangkan ibu jari
Bahasa  Anak bisa menyebutkan 3 kata “mama, papa, mbah”
 Anak bisa menyebutkan 6 kata “mama, papa, mbah, kue, lapar,
rumah”
 Anak dapat menunjuk 2 gambar
 Anak dapat mengkombinasi kata
 Anak dapat menyebut 1 gambar
 Anak dapat menyebut bagian badan
 Anak dapat menunjuk 4 gambar
 Anak dapat bicara dengan dimengerti
 Anak dapat menyebut 4 gambar
 Anak dapat menyebutkan 2 kegiatan
 Anak belum mengerti 2 kata sifat
 Anak dapat menyebutkan 1 warna
 Anak belum bisa menyebutkan kegunaan 2 benda
Motorik  Anak sudah bisa lari
kasar  Anak sudah bisa berjalan naik tangga
 Anak sudah bisa menendang bola kedepan
 Anak dapat melompat
 Anak dapat melempar bola lengan ke atas
 Anak belum bisa loncat jauh
 Anak belum bisa berdiri dengan satu kaki satu detik

KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR


Anak dapat melakukan hampir semua item yang diujikan, terutama yang sesuai dengan
umurnya. Dapat disimpulkan bahwa anak mengalami perkembangan personal sosial, motorik
halus, bahasa dan motorik kasar dengan baik dan normal.

SARAN KEPADA ORANG TUA/PENGASUH


Melatih kemampuan anak sesuai dengan tumbuh kembang

1. Menyebut nama temannya


2. Memakai t-shirt
3. Berpakaian tanpa bantuan
4. Menggoyangkan ibu jari
5. Mengerti 2 kata sifat
6. Menyebutkan kegunaan 2 benda
7. Loncat jauh
8. Berdiri dengan satu kaki satu detik
KUESIONER PRASKRINING UNTUK ANAK 6 BULAN

Nama Mahasiswa : Puput Novia Kumalasari


NIM : 190070300111030

1.  IDENTITAS ANAK


Nama :   An. A
Jenis kelamin :   Laki-laki
     Alamat :   Junrejo
Tanggal test :   13 Februari 2020
Tanggal lahir :   29 Agustus 2019
Umur anak :   5 bulan 14 hari
2.  KUESIONER
No PEMERIKSAAN YA TIDAK
1 Pada waktu bayi telentang, apakah masing-
masing lengan dan tungkai bergerak
dengan mudah? Jawab TIDAK bila salah √

satu atau kedua tungkai atau lengan bayi


bergerak tak terarah/tak terkendali.
2 Pada waktu bayi telentang apakah ia

melihat dan menatap wajah anda?
3 Apakah bayi dapat mengeluarkan suara- √
suara lain (ngoceh), disamping menangis?
4 Pada waktu bayi telentang, apakah ia dapat
mengikuti gerakan anda dengan
menggerakkan kepalanya dari kanan/kiri ke
tengah?


5 Pada waktu bayi telentang, apakah. Ia
dapat mengikuti gerakan anda dengan
menggerakkan kepalanya dari satu sisi
hampir sampai pada sisi yang lain?

6 Pada waktu anda mengajak bayi berbicara


dan tersenyum, apakah ia tersenyum √

kembali kepada anda?


7 Pada waktu bayi telungkup di alas yang
datar, apakah ia dapat mengangkat
kepalanya seperti pada gambar ini?

8 Pada waktu bayi telungkup di alas yang


datar, apakah ia dapat mengangkat
kepalanya sehingga membentuk sudut 45°
seperti pada gambar ?

9 Pada waktu bayi telungkup di alas yang
datar, apakah ia dapat mengangkat
kepalanya dengan tegak seperti pada

gambar?

10 Apakah bayi suka tertawa keras walau tidak



digelitik atau diraba-raba?

4. INTERPRETASI HASIL KPSP


Berdasarkan kuesiner praskreening dengan jumah jawaban YA sebanyak 10, dan jawaban
“Tidak” sebanyak 0, maka dapat disimpulkan perkembangan anak sesuai dengan tahapan
perkembangan (S/ Sesuai)

5. Intervensi dan Saran Untuk Orang Tua


a. Beri pujian ibu karena telah mengasuh anak dengan baik.
b. Teruskan pola asuh sesuai dengan tahapan perkembangan
c. Beri stimulasi seperti mengajari anak untuk berbalik dari telentang ke telungkup dan
sebaliknya, mengangkat kepala setinggi 90°, menggenggam jari orang lain, meraih
benda yang ada dalam jangkauannya, memegang tangannya sendiri, menengok ke
kanan dan ke kiri serta ke atas dan kebawah dan anjurkan orang tua untuk kembali
memeriksakan tumbuh kembang anak saat anak berusia 6 bulan
KUESIONER PRASKRINING UNTUK ANAK 9 BULAN

Nama Mahasiswa : Puput Novia Kumalasari


NIM : 190070300111030

1.  IDENTITAS ANAK


     Nama :   An. R
Jenis kelamin :   Laki-laki
     Alamat :   Dusun Semanding RT 03 RW 01
Tanggal test :   13 Februari 2020
Tanggal lahir :   10 Mei 2019
Umur anak :   09 bulan 3 hari
2.  KUESIONER
NO PERTANYAAN YA TIDAK
1 Pada posisi bayi telentang, pegang kedua tangannya lalu tarik
perlahan-lahan ke posisi duduk. Dapatkah bayi mempertahankan
lehernya secara kaku seperti gambar di sebelah kiri ?

2 Pernahkah anda melihat bayi memindahkan mainan atau kue



kering dari satu tangan ke tangan yang lain? benda panjang
seperti sendok atau kerincingan bertangkai tidak ikut dinilai.
3 Tarik perhatian bayi dengan memperlihatkan selendang, sapu
tangan atau serbet, kemudian jatuhkan ke lantai. Apakah bayi

mencoba mencarinya? Misalnya mencari di bawah meja atau di
belakang kursi?
4 Apakah bayi dapat memungut dua benda seperti mainan/kue
kering, dan masing-masing tangan memegang satu benda pada

saat yang sama? Jawab TIDAK bila bayi tidak pernah melakukan
perbuatan ini
5 Jika anda mengangkat bayi melalui ketiaknya ke posisi berdiri, √
dapatkah ia menyangga sebagian berat badan dengan kedua
kakinya
6 Dapatkah bayi memungut dengan tangannya benda-benda kecil
seperti kismis, kacang?kacangan, potongan biskuit, dengan
gerakan miring atau menggerapai seperti gambar ?

7 Tanpa disangga oleh bantal, kursi atau dinding, dapatkah bayi



duduk sendiri selama 60 detik?
8 Apakah bayi dapat makan kue kering sendiri? √
9 Pada waktu bayi bermain sendiri dan anda diam-diam datang
berdiri di belakangnya, apakah ia menengok ke belakang seperti √
mendengar kedatangan anda? Suara keras tidak ikut dihitung.
10 Letakkan suatu mainan yang dinginkannya di luar jangkauan bayi,
apakah ia mencoba mendapatkannya dengan mengulurkan √
lengan atau badannya?

4. INTERPRETASI HASIL KPSP


Berdasarkan kuesiner praskreening dengan jumah jawaban YA sebanyak 10, dan jawaban
“Tidak” sebanyak 0, maka dapat disimpulkan perkembangan anak sesuai dengan tahapan
perkembangan (S/ Sesuai)

5. Intervensi dan Saran Untuk Orang Tua


a. Beri pujian ibu karena telah mengasuh anak dengan baik.
b. Teruskan pola asuh sesuai dengan tahapan perkembangan
c. Beri stimulasi seperti menstimulus anak mengulang/meniru bunyi yang didengar,
menggambar, menyusun balok, menyebutkan 2 kata, berdiri, dan menganjurkan orang
tua untuk kembali memeriksakan tumbuh kembang anak saat anak berusia 12 bulan.

KUESIONER PRASKRINING UNTUK ANAK 24 BULAN


Nama Mahasiswa : Puput Novia Kumalasari
NIM : 190070300111030

1.  IDENTITAS ANAK


     Nama :   An. A
Jenis kelamin :   Laki-laki
     Alamat :   Landungsari RT 03 RW 03
Tanggal test :   13 Februari 2020
Tanggal lahir :   17 Januari 2018
Umur anak :   2 tahun 26 hari
2.  KUESIONER
NO PERTANYAAN YA TIDAK
1 Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah

anak meniru apa yang anda lakukan?
2 Apakah anak dapat meletakkan 1 buah kubus di atas kubus yang

lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran
2.5 — 5 cm.
3 Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang

mempunyai arti selain "papa" dan "mama"?
4 Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa

kehilangan keseimbangan?
5 Dapatkah anak melepas pakaiannya seperti: baju, rok, atau

celananya? (topi clan kaos kaki tidak ikut dinilai).
6 Dapatkah anak berjalan naik tangga sendiri? Jawab YA jika ia
naik tangga dengan posisi tegak atau berpegangan pada dinding
atau pegangan tangga. Jawab TIDAK jika ia naik tangga dengan √
merangkak atau anda tidak membolehkan anak naik tangga atau
anak harus berpegangan pada seseorang.
7 Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak
menunjuk dengan benar paling sedikit satu bagian badannya √
(rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)?
8 Dapatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? √
9 Dapatkah anak membantu memungut mainannya sendiri atau

membantu mengangkat piring jika diminta?
10 Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola tenis) ke √
depan tanpa berpegangan pada apapun? Mendorong tidak ikut
dinilai.

4. INTERPRETASI HASIL KPSP


Berdasarkan kuesiner praskreening dengan jumah jawaban YA sebanyak 10, dan jawaban
“Tidak” sebanyak 0, maka dapat disimpulkan perkembangan anak sesuai dengan tahapan
perkembangan (S/ Sesuai)

5. Intervensi dan Saran Untuk Orang Tua


a. Beri pujian ibu karena telah mengasuh anak dengan baik.
b. Teruskan pola asuh sesuai dengan tahapan perkembangan
c. Beri stimulasi seperti menyebutkan nama temannya, menstimulus untuk berpakaian
tanpa bantuan, menstimulus membuat menara dari kubus menyebutkan 1 warna,
menstimulus agara anak bisa loncat jauh dan berdiri satu kaki, serta anjurkan orang tua
untuk kembali memeriksakan tumbuh kembang anaknya saat anak berusia 30 bulan
RESUME KEPERAWATAN

Nama Klien : An. A (08 bln) Tanggal : 10 Februari 2020


Dx.Medis : ISPA Dx.Keperawatan : Ketidakefektifan bersihan jalan nafas
S O A P I E
- Ibu klien - K/U: Ketidake Tujuan : Setelah dilakukan tindakan 1. Melakukan S : Ibu klien mengatakan sudah
mengataka nampak fektifan keperawatan selama 1x20 menit pemeriksaan memahami mengenai kondisi
n anaknya lemah bersihan diharapkan ibu mengerti tentang fungsi anaknya, anak masih batuk dan pilek
batuk pilek - Suhu : jalan penjelasan yang diberikan tentang pernapasan O : Ibu pasien menunjukan ekspresi
selama 4 36,8oC nafas penyakit anaknya (suara napas, mengerti, anak masih sedikit batuk
hari. - Nadi100 Kriteria hasil : RR, A : Masalah teratasi sebagian
Skor
Indikator
Awal x/ Target Akhir NOC : Respiratory Status : Airway penggunaan P : Lanjutkan intervensi: menganjurkan
RR 5 menit 5 5 Patency otot bantu untuk meminum obat rutin dan kontrol
Batuk 4 5 4
RR: 28x/ Indikator 1 2 3 4 5 napas) lagi ke puskesmas apabila batuk
Akumulasi 4 5 4
menit RR √ 2. Mengukur TTV: berdahak tidak berkurang
sputum Batuk
Terdapat Akumulasi suhu, nadi, dan
sekret di sputum RR
hidungt 3. Melakukan
NIC: Manajemen jalan nafas
Wheezin kolaborasi
1. Lakukan pemeriksaan fungsi
g (-) pemberian obat:
pernapasan (suara napas, RR,
Ronchi CTM 3x1, dan
penggunaan otot bantu napas)
(+) GG 3x1
2. Monitor TTV
- 4. Mengajarkan
3. Kolaborasi mengenai pemberian
ibu An. F
obat
mengenai
4. Ajarkan ibu klien untuk
penggunaan
penggunaan obat yang diresepkan
obat yang
diresepkan
RESUME KEPERAWATAN
Nama Klien : An. L (4 th) Tanggal : 12 Februari 2020
Dx.Medis : common cold Dx.Keperawatan : hipertermi
S O A P I E
- Ibu klien - K/U: hiperter Tujuan : Setelah dilakukan tindakan 1. Mengukur suhu S : Ibu klien mengatakan sudah
mengataka nampak mi keperawatan selama 1x20 menit dan tanda vital memahami mengenai kondisi anaknya
n anaknya lemah diharapkan ibu mengerti tentang lainnya O : Ibu pasien menunjukan ekspresi
demam - Suhu : penjelasan yang diberikan tentang 2. Memonitor warna mengerti, anak tampak lemas
o
sejak 2 hari 38,9 C penyakit anaknya kulit A : Masalah teratasi sebagian
Skor
Indikator
- Ibu klienAwal
- NadiTarget Akhir Kriteria hasil : 3. berkolaborasi P : Lanjutkan intervensi: menganjurkan
RRmengataka 5 90x/ 5 5 NOC : Termoregulasi mengenai untuk meminum obat rutin dan kontrol
Peningkata 4 5 4
n anaknya menit Indikator 1 2 3 4 5 pemberian obat lagi ke puskesmas apabila demam
n suhu
pilek RR: 24x/ RR √ antipiretik: tidak kunjung membaik
hipertermi 3 5 3 Peningkatan
namun menit paracetamol 3x1
perubahan 5 5 5 suhu kulit
tidak batuk
warna kulit
Wheezin Hipert (puyer 1 tab),
g (-) rmi CTM 3x1 (puyer 1
Ronchi Perubahan √ tab)
(-) warna kulit 4. Mendorong orang
- NIC: perawatan demam tua untuk tetap

1. Pantau suhu dan tanda vital memberikan

lainnya konsumsi cairan

2. Monitor warna kulit 5. Mendorong orang

3. Kolaborasi mengenai pemberian tua memfasilitasi

obat antipiretik istirahat anak

4. Dorong konsumsi cairan


5. Fasilitasi istirahat
RESUME KEPERAWATAN

Nama Klien : An. A (2 th) Tanggal : 11 Februari 2020


Dx.Medis : febris Dx.Keperawatan : hipertermi
S O A P I E
- Ibu klien - K/U: hiperter Tujuan : Setelah dilakukan tindakan 1. Mengukur suhu S : Ibu klien mengatakan sudah
mengataka nampak mi keperawatan selama 1x20 menit dan tanda vital memahami mengenai kondisi anaknya
n anaknya lemah diharapkan ibu mengerti tentang lainnya O : Ibu pasien menunjukan ekspresi
demam - Suhu : penjelasan yang diberikan tentang 2. Memonitor warna mengerti, anak tampak lemas
o
sejak 2 hari 38,8 C penyakit anaknya kulit A : Masalah teratasi sebagian
Skor
Indikator
- NadiTarget
Awal Akhir Kriteria hasil : 3. berkolaborasi P : Lanjutkan intervensi: menganjurkan
RR 5 100x/ 5 5 NOC : Termoregulasi mengenai untuk meminum obat rutin dan kontrol
Peningkata 4 5 4
menit Indikator 1 2 3 4 5 pemberian obat lagi ke puskesmas apabila demam
n suhu
RR: 28x/ RR √ antipiretik: tidak kunjung membaik
hipertermi 3 5 3 Peningkatan
menit paracetamol syrup
perubahan 5 5 5 suhu kulit
warna kulit
- Hipertermi satu setengah
Perubahan √ sendok tiap 6 jam
warna kulit 4. Mendorong orang

NIC: perawatan demam tua untuk tetap

1. Pantau suhu dan tanda vital memberikan

lainnya konsumsi cairan

2. Monitor warna kulit 5. Mendorong orang

3. Kolaborasi mengenai pemberian tua memfasilitasi

obat antipiretik istirahat anak

4. Dorong konsumsi cairan


5. Fasilitasi istirahat
RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

Untuk Memenuhi Tugas Pendidikan Profesi Ners


Departemen Anak di Puskesmas Dau
Kabupaten Malang

Oleh:
PUPUT NOVIA KUMALASARI
NIM. 190070300111030

PROGRAM STUDI PROFESI NERS


FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2020
RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

Departemen : Anak Persepti : Puput Novia Kumalasari


Periode : 10-15 Februari 2020 Minggu :6
Ruangan : Poli KIA PKM Dau

A. Target yang ingin dicapai


1. Mampu melakukan asuhan keperawatan pada anak
2. Mampu melakukan MTBS
3. Mampu melakukan DDST dan KPSP
4. Mampu memberikan imunisasi
5. Mampu melakukan Pendidikan Kesehatan

B. Rencana Kegiatan
No Jenis Kegiatan Waktu Pelaksanaan
1 Melakukan asuhan Senin - Sabtu, 10-15 Dapat terlaksana Sesuai
keperawatan pada anak Februari 2020 SOP
2 Melakukan Manajemen Senin - Sabtu, 10-15 Dapat terlaksana Sesuai
Terpadu Balita Sakit Februari 2020 SOP
(MTBS)
3 Melakukan DDST dan Kamis, 13 Februari 2020 Dapat terlaksana Sesuai
KPSP pada balita sehat SOP
4 Melakukan pemberian Kamis, 13 Februari 2020 Dapat terlaksana Sesuai
imunisasi dan pendidikan SOP
kesehatan

C. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan


1. Struktur
- Mahasiswa siap dengan teori MTBS, DDST, dan KPSP
- Mahasiswa melakukan persiapan sebelum praktik klinik
2. Proses
- Tindakan yang dilakukan sesuai teori dan prosedur
- Tindakan yang dilakukan tidak menimbulkan komplikasi lebih lanjut
- Semua tindakan yang dilakukan sesuai dengan target yang telah ditetapkan
3. Hasil
- Mahasiswa mulai tenang dalam melakukan tindakan
- Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada anak serta bisa
membuat DDST, KPSP, dan MTBS
- Mahasiswa mampu melakukan kegiatan sesuai dengan rencana yang telah
disusun

D. Evaluasi Diri Praktikan


1. Mahasiswa mampu memberikan edukasi kepada orangtua anak untuk
memantau tumbuh kembang dengan melakukan stimulasi perkembangan anak
sesuai dengan usia yang dilakukan dalam suasana menyenangkan
2. Mahasiswa mampu memberikan informasi mengenai jadwal imunisasi yang
harus didapatkan oleh anak
3. Mahasiswa mampu menjelaskan diagram grafik tumbuh kembang dan status gizi
anak yang normal
Mengetahui Malang, 10 Februari 2020
Pembimbing Lahan Puskesmas Dau Mahasiswa

Puput Novia Kumalasari


NIM 190070300111030

Anda mungkin juga menyukai