RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N- SPP Tasikmalaya

Kelas/Semester XI /3
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Topik : Sikap dan Perilaku Wirausahawan
Pertemuan ke- 1 ( satu )
Alokasi Waktu : 5 JP ( @45 Menit )

A. Kompetensi Inti

1. Pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
2. Keterampilan Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

KODE KD RUMUSAN KD
KD 3.1
3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan

KD 4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KODE IPK RUMUSAN IPK

3. 1.1 Menjelaskan sikap dan perilaku wirausahawan
3.1.2 Memberikan contoh sikap dan perilaku wirausahawan
4. 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan

4.1.2 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan yang berhasil

D. Tujuan Pembelejaran (TP)

KODE TPK RUMUSAN TK

3. 1.1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
a. Mengkonsepkan sikap dan perilaku wirausahawan
b. Menggambarkan sikap dan perilaku wirausahawan
3.6.2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
a. Mengidentifikasi persyaratan sikap dan perilaku wirausahawan dengan benar
b. Menyesuaikan persyaratan sikap dan perilaku wirausahawan dengan benar
3. 6.3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
a. Mengemukakan sikap dan perilaku wirausahawan secara santun
 b. Menilai kelebihan dan kekurangan masing-masing sikap dan perilaku wirausahawan
dengan tepat
3.6.4 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
a. Mengurutkan prosedur mengatur sikap dan perilaku wirausahawan secara mandiri

b. Memproses prosedur sikap dan perilaku wirausahawan secara mandiri

4.6.1 Setelah disediakan beberapa bahan dan peralatan untuk membuat persemaian, peserta didik akan
dapat :
a. Membuat presentasi sikap dan perilaku wirausahawan dengan benar
b. Mendemonstrasikan pembuatan sikap dan perilaku wirausahawan dengan rasa
tanggungjawab
c. Mendemostrasikan sikap dan perilaku wirausahawan secara mandiri
d. Mengisi media dalam polybag semai tanaman sesuai dengan bahan yang disediakan

E. Materi Pembelajaran
Berdasarkan tujuan pembelajaran maka materi pembelajarannya adalah :
1. Persyaratan sikap dan perilaku wirausahawan
2. Bentuk / jenis sikap dan perilaku wirausahawan
3. Kelebihan dan kekurangan masing-masing sikap dan perilaku wirausahawan
4. Prosedur penyiapan sikap dan perilaku wirausahawan
5. Definisi jenis sikap dan perilaku prestatif wirausahawan
6. Prosedur menentukan sikap dan perilaku wirausahawan Menggunakan prinsip-prinsip untuk mengontrol,
mengendalikan, mengevaluasi usaha
7. keberhasilan dan kegagalan wirausaha

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan Scientifik
Model Discovery Learning
Metode Diskusi, Tanya Jawab dan Praktik

G. Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan ke-10)

Kegiatan Diskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan peserta didik merespons salam dari guru 20
2 .Guru mempersilahkan Ketua Kelas untuk menyiapkan teman-temannya dan menit
memimpin do’a bersama sebelum memulai pembelajaran.
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4.Guru meminta siswa untuk membaca senyap senyap selama 15 menit
5.Guru menegaskan tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai.
6.Pendidik menyuruh peserta didik untuk berkumpul dengan kelompoknya
masing-masingemilAPD gunakan APDda
7. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan
dilakukan.
3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
8. Penilaian sikap mencakup spiritual (tekun beribadah) dan sosial (disiplin,
tanggung jawab, toleran dan kerja sama, Penilaian pengetahuan mencakup
penugasan dan penilaian keterampilan mencakup kinerja (proses)
 130
Kegiatan Inti
menit
Memberikan respon Mengamati
Pada siswa 1. Siswa mengamati bahan yang disajikan guru
2. Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi
3. Siswa berdiskusi untuk membuat konsep dan Mempresentasikan sikap dan
perilaku wirausahawan
Identifikasi Masalah Menanya
1. Peserta didik diberikan gambaran sikap dan perilaku wirausahawan Bahan
pertanyaannya : Apakah setiap sikap dan perilaku wirausahawan sama
untuk skala usaha yang berbeda ?
2. Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi permasalahan keberhasilan
dan kegagalan wirausaha yang gambar yang disajikan oleh guru.
3. Berdasarkan hasil diskusi melalui browsing internet siswa merumuskan
persyaratan apa saja yang harus dipenuhi untuk menjadi seorang
wirausawan
Menarik Kesimpulan Mengkomunikasikan
1. Guru menugaskan siswa untuk mempresentasikan konsep dan persyaratan
wirausaha.
2. Siswa membuat bahan presentasi sikap dan perilakau dan persyaratan
menjadi wirausaha yang baik
3. Siswa mempresentasikan sikap danperilaku sebagai persyaratan
wirausaha
4. Siswa menerima tanggapan terhadap presentasi dan membuat simpulan
5. Siswa memperbaiki hasil presentasi
Penutup 30
menit
1. Klarifikasi/kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan diskusi
kelompoknya
2. Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
3. Peserta didik melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran dengan
cara ditanya tentang nilai-nilai apa saja yang didapat dari pelajaran hari ini
4. Memberikan tugas kelompok dan minggu depan dibawa ke sekolah untuk
dibuat resume
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan yang akan datang
6. Mengucapkan salam

Pertemuan ke-11

Kegiatan Diskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan peserta didik merespons salam dari guru 20
2 .Guru mempersilahkan Ketua Kelas untuk menyiapkan teman-temannya dan menit
memimpin do’a bersama sebelum memulai pembelajaran.
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4.Guru meminta siswa untuk membaca senyap senyap selama 15 menit
5.Guru menegaskan tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai.
6. Pendidik menyuruh peserta didik untuk berkumpul dengan kelompoknya
 masing-masingemilAPD gunakan APDda
7. Penilaian sikap mencakup spiritual (tekun beribadah) dan sosial (disiplin,
tanggung jawab, toleran dan kerja sama, Penilaian pengetahuan mencakup
penugasan dan penilaian keterampilan mencakup kinerja (proses)
120
Kegiatan Inti
menit
Memberikan respon Mengamati
1. Siswa mengamati bahan yang disajikan guru berupa gambar jenis jenis
usaha
2. Siswa mengidentifikasi jenis barang dan jasa yang disajikan guru
2. Siswa berdiskusi untuk membedakan antara sikap dan perilaku wirausaha
Mengumpulkan Data Mengumpulkan Informasi

1. Siswa menggali informasi untuk menentukan berbagai sikap dan perilaku

wirausaha jenis jenis usaha
2. Siswa berdiskusi untuk menentukan ciri dan karakteristik tentang sikap dan
perilakuwirausaha
3. Siswa menggali informasi untuk menilai berbagai kelebihan dan kekurangan
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang sikap
dan perilakuwirausaha
4. Siswa menyampaikan pada kelompok lain dan menanggapinya berkaitan
dengan kelebihan dan kekurangan mengidentifikasi dan merumuskan
masalah tentang sikap dan perilakuwirausaha
Menarik Kesimpulan Mengkomunikasikan
1. Guru menugaskan siswa untuk mempresentasikan berbagai sikap dan
perilaku wirausaha jenis jenis usaha
2. Guru menugaskan siswa untuk mempresentasikan kelebihan dan
kekurangan dari masing-masing jenis dan berbagai sikap dan perilaku
wirausaha jenis jenis usaha
3. Siswa membuat bahan presentasi tentang berbagai sikap dan perilaku
wirausaha jenis jenis usaha
4. Siswa mempresentasikan kelebihan dan kekurangan berbagai sikap dan
perilaku wirausaha jenis jenis usaha
5. Siswa menerima tanggapan terhadap presentasi
6. Siswa memperbaiki hasil presntasi dan membuat simpulan
Penutup 20
menit
1. Klarifikasi/kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan diskusi
kelompoknya
2. Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
3. Peserta didik melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran dengan
cara ditanya tentang nilai-nilai apa saja yang didapat dari pelajaran hari ini
4. Memberikan tugas membuat laporan dan minggu depan dibawa ke sekolah
untuk dibuat resume
5. Mengucapkan salam

H. PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan

1. Instrumen dan Teknik penilaian

KD 3.1. : Memahami sikap dan perilaku wirausahawan

Teknik Penilaian : Pembuatan laporan, penugasan dan tes tertulis
Instrumen : Outline Laporan, Lembar tugas dan soal tes tertulis
 KD 4.1. : Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Teknik Penilaian : Tes praktek/unjuk kerja
Instrumen : Lembar soal praktik dan lembar observasi unjuk kerja

A. Kisi-Kisi Penilaian Sikap

Kelas / Semester : XI /3
PembiasaanSikap Religi prioritas : Tekun beribadah
Pembiasaan Sikap Sosial prioritas :Disiplin, tanggungjawab, toleran dan kerjasama

No Hari Tanggal Nama Peserta Didik Sikap Religi yang menonjol Sikap Sosial yang menonjol

B. Kisi-Kisi Penilain Pengetahuan

Nama Sekolah : SMKN – SPP Tasikmalaya
Kelas/Semester : XI /3
Tahun pelajaran : 2018/2019
Paket Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Holtikultura
Mata Pelajaran : Produk kreatif dan Kewirausahaan
Penilaian : Penugasan, Diskusi dan Presentasi

Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal dan Rincian Tugas

a. Memahami sikap dan 1. Peserta didik dapat
perilaku wirausahawan mengurutkan langkah-langkah Sebutkan langkah-langkah
sikap dan perilaku penyiapan sikap dan perilaku
wirausahawan wirausahawan.
Rincian tugas :
2. Mengumpulkan data tentang 1. Tugas dilaksanakan secara
sikap dan perilaku wirausaha individual
2. Buat laporan penugasan dengan
format:
3. Mengolah data tentang sikap BAB 1 Pendahuluan
dan perilaku wirausaha a. Tujuan
b. Landasan teori
4. Mengomunikasikan tentang BAB 2 Pembahasan
sikap dan perilaku a. Jenis media tanam
wirausahawan yang berhasil b. Urutan langkah
c. Penjelasan
BAB 3 Penutup
a. Kesimpulan
b. Saran
3. Kerjakan Tugas selama seminggu
Rubrik penilaian kegiatan Diskusi
Jumlah
Aspek Pengamatan Nilai
N Nama Skor
o. Siswa Kerja Mengkomunikasikan Toler Keaktif Menghargai
sama pendapat ansi an pendapat teman

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
∑ Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal (20)
Kriteria Nilai
A = 80 – 100 : Sangat Baik
B = 70 – 79 : Baik
C = 60 – 69 : Cukup
D = ‹ 60 : Kurang
Rubrik Penilaian Presentasi
Jml
N Aspek Penilaian Nilai
Nama Skor
o
Siswa Komuni Sistematika Wawa Kebera Gesture dan
. Antusias
Kasi penyampaian san nian penampilan

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
 1 = Kurang

∑ Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal (20)
Kriteria Nilai
A = 80 – 100 : Sangat Baik
B = 70 – 79 : Baik
C = 60 – 69 : Cukup
D = ‹ 60 : Kurang

Tes Tertulis
1. Jelaskan karakteristik sikap dan perilaku wirausahawan yang baik!
2. Sebutkan persyaratan peserta yang baik untuk menentukan keberhasilan dalam wirausaha !
3. Berdasarkan jenis wirausaha dibedakan menjadi berapa? Sebutkan !
4. Karakteristik yang menjadi keunggulan sikap dan wirausaha apa saja? Jelaskan!
5. Jelaskan definisi dari wirausaha ?
6. Mengapa berwirausaha sangat penting ? dalam hal apa? Jelaskan!
7. Apa saja kelebihan sebagai wirausaha ? Jelaskan!
8.Apa saja kelemahan sebagai wirausaha ? jelaskan !
9. Apa yang dimaksud pengusaha besar ? pengusaha kecil dan pengusaha mikro ?
10 Mengapa seorang wirausaha harus selalu “ think out of the box “? Jelaskan!

Kunci Jawaban
1.
2. Persyaratan:
3.

4.
5. Karakteristik yang menjadi keunggulan
6..
7..
8..
9..
10

Mengetahui Tasikmalaya, Juli 2018

Kepala Sekolah SMKN SPP Tasikmalaya Guru Mata Pelajaran
 Drs. Dedi Suryaman, M.Pd Dr.Hj.Emma Rachmawati, SPd. MM.
NIP. 19631022 198502 1 003 NIP. 196404251987032005

A. Penilaian Pengetahuan :
Nama :.................................................................
Kelas :..................................................................

Tes Tertulis
1. Jelaskan karakteristik sikap dan perilaku wirausahawan yang baik!
2. Sebutkan persyaratan peserta yang baik untuk menentukan keberhasilan dalam wirausaha !
3. Berdasarkan jenis wirausaha dibedakan menjadi berapa? Sebutkan !
4. Karakteristik yang menjadi keunggulan sikap dan wirausaha apa saja? Jelaskan!
5. Jelaskan definisi dari wirausaha ?
6. Mengapa berwirausaha sangat penting ? dalam hal apa? Jelaskan!
7. Apa saja kelebihan sebagai wirausaha ? Jelaskan!
8.Apa saja kelemahan sebagai wirausaha ? jelaskan !
9. Apa yang dimaksud pengusaha besar ? pengusaha kecil dan pengusaha mikro ?
10 Mengapa seorang wirausaha harus selalu “ think out of the box “? Jelaskan!

Selamat bekerja -
Lembar Kerja 1.
Tabel, 1. Pengamatan Jenis sikap wirausaha

Isilah Tabel dengan tanda : isilah pada kolom yang tersedia dan uraikan jawabannya pentingnya
sikap pada pewira usaha pada skala usaha masing masing !
Jenis Sikap
No Skala Jujur focus Berani kreatif Komunikati Sering
. Usaha Dan menanggun f evaluasi
Dapat g resiko diri
Dipercay
a
1. Usaha
Kecil

2 Usaha
besar

3 Usaha
mikro
KD 3.1. : Memahami Sikap Dan Perilaku
Wirausahawan

KD 4.1. : Mempresentasikan Sikap Dan

Perilaku Wirausahawan