SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : MGMP MATEMATIKA CIANJUR

Bidang Keahlian : SEMUA BIDANG KEAHLIAN
Pogram Keahlian : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Kompetensi Keahlian : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Durasi (Waktu) : 424 @45 menit

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

KI-4 (Keterampilann) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan Keterampilann menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan Keterampilann mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Buku Sumber Alokasi Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
3.27 3.27.1 Menerapkan Statistika MATEMATIKA, 8 Mengamati bahan tayang Pengetahuan : Rasa Ingin
Mengevaluasi kajian kajian statistika dalam 1. Mengumpulka Kementerian untuk ditanggapi dan Tes Tertulis Tahu
statistik dalam masalah masalah kontekstual n data Pendidikan Dan menemukan keterkaitan Keteram Kerja Sama
kontekstual 3.27.2 menganalisis 2. Menyusun Kebudayaan dengan materi. pilan : Kerja Keras
4.27 kajian statistika dalam data
Republik Penugasan Teliti
Menyelesaikan masalah masalah kontekstual 3. Menyajikan
kontekstual yang 4.27.1 Menyelesaikan data
Indonesia Dalam kelompok
berkaitan dengan kajian masalah kontekstual 4. Mengolah dan berdiskusi mengerjakan
statistik yang berkaitan dengan menganalisis Lembar Kerja.
penyajian data kedalam data
diagram garis, batang, 5. Menarik Presentasi Hasil diskusi
dan lingkaran dengan kesimpulan kelompok dengan
tepat 6. Menafsirkan ditanggapi kelompok lain.
4.27.2 Menyelesaikan
masalah kontekstual Guru memberikan
yang berkaitan dengan klarifikasi dan penguatan
penyajian data dalam
dari kegiatan diskusi
bentuk tabel distribusi
frekuensi tunggal,
distribusi frekuensi Tes tertulis dan penugasan
kelompok, histogram,
poligon, dan ogive.
3.28 3.28.1 Menganalisis Statistika MATEMATIKA, 8 Mengamati bahan tayang Pengetahuan : Rasa Ingin
Menganalisis ukuran ukuran pemusatan data Ukuran Kementerian untuk ditanggapi dan Tes Tertulis Tahu
pemusatan data tunggal tunggal Pemusatan Data Pendidikan Dan menemukan keterkaitan Keteram Kerja Sama
dan data kelompok 3.28.2 Menganalisis 1. Rataan Hitung Kebudayaan dengan materi. pilan : Kerja Keras
4.28 ukuran pemusatan data (Mean)
Republik Penugasan Teliti
Menyelesaikan masalah kelompok 2. Median
yang berkaitan dengan 4.28.1 Menyelesaikan 3. Modus
Indonesia Dalam kelompok
ukuran pemusatan data masalah yang berkaitan berdiskusi mengerjakan
tunggal dan data dengan ukuran Lembar Kerja.
kelompok pemusatan data tunggal
4.28.2 Menyelesaikan Presentasi Hasil diskusi
masalah yang berkaitan kelompok dengan
dengan ukuran ditanggapi kelompok lain.
pemusatan data
kelompok
Guru memberikan
klarifikasi dan penguatan
dari kegiatan diskusi

Tes tertulis dan penugasan

3.29 3.29.1 Menentukan Statistika Ukuran MATEMATIKA, 8 Mengamati bahan tayang Pengetahuan : Rasa Ingin
Menganalisis ukuran ukuran penyebaran Penyebaran Data: Kementerian untuk ditanggapi dan Tes Tertulis Tahu
penyebaran data tunggal (jangkauan, simpangan 1. Rumus Pendidikan Dan menemukan keterkaitan Keteram Kerja Sama
dan data kelompok kuartil, simpangan rata- Jangkauan Kebudayaan dengan materi. pilan : Kerja Keras
4.29 rata, standar deviasi, 2. Rumus
Republik Penugasan Teliti
Menyelesaikan masalah variansi) data tunggal Simpangan
yang berkaitan dengan 3.29.2 Menentukan Kuartil
Indonesia Dalam kelompok
ukuran penyebaran data ukuran penyebaran 3. Rumus berdiskusi mengerjakan
tunggal dan data (jangkauan, simpangan Simpangan Lembar Kerja.
kelompok kuartil, simpangan rata- Rata-rata
rata, standar deviasi, 4. Rumus Presentasi Hasil diskusi
variansi) data kelompok Simpangan kelompok dengan
4.29.1 Menyelesaikan Baku (Standar ditanggapi kelompok lain.
ukuran penyebaran Deviasi)
(jangkauan, simpangan 5. Rumus Guru memberikan
kuartil, simpangan rata- Variansi klarifikasi dan penguatan
rata, standar deviasi,
dari kegiatan diskusi
variansi) data tunggal
4.29.2 Menyelesaikan
ukuran penyebaran Tes tertulis dan penugasan
(jangkauan, simpangan
kuartil, simpangan rata-
rata, standar deviasi,
 variansi) data kelompok
3.30 3.30.1 Menjelaskan 1. Konsep Limit MATEMATIKA, 8 Mengamati bahan tayang Pengetahuan : Rasa Ingin
Menentukan nilai limit Permasalahan tentang Fungsi Kementerian untuk ditanggapi dan Tes Tertulis Tahu
fungsi aljabar limit fungsi aljabar. 2. Sifat – sifat Pendidikan Dan menemukan keterkaitan Keteram Kerja Sama
4.30 3.30.2 Menguraikan Limit Fungsi Kebudayaan dengan materi. pilan : Kerja Keras
Menyelesaikan masalah limit fungsi Aljabar 3. Menentukan Republik Penugasan Teliti
yang berkaitn dengan menggunakan sifat - Nilai Limit
Indonesia Dalam kelompok
limit fungsi aljabar sifat limit dalam fungsi Aljabar
perhitungan limit. menggunakan berdiskusi mengerjakan
3.30.3 Menentukan sifat – sifat Lembar Kerja.
limit fungsi aljabar limit.
dengan menggunakan Presentasi Hasil diskusi
sifat - sifat limit. kelompok dengan
4.30.1 Menerapkan ditanggapi kelompok lain.
permasalahan limit
fungsi dalam kehidupan Guru memberikan
sehari-hari. klarifikasi dan penguatan
dari kegiatan diskusi

Tes tertulis dan penugasan

3.31 3.31.1 Menentukan 1. Turunan Tak MATEMATIKA, 8 Mengamati bahan tayang Pengetahuan : Rasa Ingin
Menentukan turunan turunan tak tentu. Tentu Kementerian untuk ditanggapi dan Tes Tertulis Tahu
fungsi aljabar 3.31.2 Menentukan 2. Turunan Tentu Pendidikan Dan menemukan keterkaitan Keteram Kerja Sama
menggunakan definisi turunan tertentu. Kebudayaan dengan materi. pilan : Kerja Keras
limit fungsi atau sifat- 4.31.1 Menerapkan Republik Penugasan Teliti
sifat turunan fungsi serta permasalahan turunan
Indonesia Dalam kelompok
penerapannya dalam kehidupan sehari-
4.31 hari. berdiskusi mengerjakan
Menyelesaikan masalah 4.31.2 Lembar Kerja.
yang berkaitn dengan Mempresentasikan
turunan fungsi aljabar konsep turunan sesuai Presentasi Hasil diskusi
dengan tugas yang kelompok dengan
diberikan. ditanggapi kelompok lain.
 Guru memberikan
klarifikasi dan penguatan
dari kegiatan diskusi

Tes tertulis dan penugasan

3.32 3.32.1 Menentukan 1. Nilai MATEMATIKA, 12 Mengamati bahan tayang Pengetahuan : Rasa Ingin
Menganalisis fungsi, nilai maksimum dan maksimum Kementerian untuk ditanggapi dan Tes Tertulis Tahu
keberkaitan turunan minimum dengan dan minimum Pendidikan Dan menemukan keterkaitan Keteram Kerja Sama
fungsi dengan nilai turunan fungsi. 2. Selang Kebudayaan dengan materi. pilan : Kerja Keras
maksimum,nilai 3.32.2 Menentukan kemonotonan
Republik Penugasan Teliti
minimum, dan selang selang kemonotonan fungsi
kemonotnonan fungsi dengan turunan 3. Kemiringan
Indonesia Dalam kelompok
fungsi,serta kemiringa fungsi. garis singgung berdiskusi mengerjakan
garis singgung kurva 3.32.3 Menganalisis kurva Lembar Kerja.
4.32 kemiringan garis
Menyelesaikan masalah singgung kurva dengan Presentasi Hasil diskusi
yang berkaitan dengan turunan. kelompok dengan
turunan pertama fungsi 4.32.1 Menerapkan ditanggapi kelompok lain.
aljabar aplikasi turunan fungsi
pada masalah Guru memberikan
konstektual. klarifikasi dan penguatan
4.32.2
dari kegiatan diskusi
Mempresentasikan
aplikasi dari turunan.
Tes tertulis dan penugasan

3.33 3.33.1 Menentukan 1. Integral Tak MATEMATIKA, 8 Mengamati bahan tayang Pengetahuan : Rasa Ingin
Menentukan nilai nilai integral tak tentu Tentu Kementerian untuk ditanggapi dan Tes Tertulis Tahu
integral tak tentu dan 3.33.2 Menentukan 2. Integral Pendidikan Dan menemukan keterkaitan Keteram Kerja Sama
tertentu fungsi aljabar nilai integral tertentu Tertentu Kebudayaan dengan materi. pilan: Kerja Keras
4.33 4.33.1 Menerapkan
Republik Penugasan Teliti
Menyelesaikan masalah permasalahan integral
yang berkaitan dengan dalam kehidupan sehari-
Indonesia Dalam kelompok
integral tak tentu dan hari. berdiskusi mengerjakan
tertentu fungsi aljabar 4.33.2 Lembar Kerja.
Mempresentasikan
konsep integral sesuai Presentasi Hasil diskusi
dengan tugas yang
kelompok dengan
diberikan
ditanggapi kelompok lain.

Guru memberikan
klarifikasi dan penguatan
dari kegiatan diskusi

Tes tertulis dan penugasan

3.34 3.34.1 Menentukan 1. Luas MATEMATIKA, 12 Mengamati bahan tayang Pengetahuan : Rasa Ingin
Menentukan luas luas permukaan dengan Permukaan Kementerian untuk ditanggapi dan Tes Tertulis Tahu
permukaan dan volume menggunakan integral dengan Pendidikan Dan menemukan keterkaitan Keteram Kerja Sama
benda putar dengan tertentu Integral Kebudayaan dengan materi. pilan : Kerja Keras
menggunakan integral 3.34.2 Menentukan 2. Volume benda
Republik Penugasan Teliti
tertentu volume benda putar putar dengan
4.34 dengan menggunakan integral
Indonesia Dalam kelompok
Menyelesaikan masalah integral tertentu Integral berdiskusi mengerjakan
luas permukaan dan 4.34.1 Menerapkan Tertentu Lembar Kerja.
volume benda putar permasalahan aplikasi
dengan menggunakan integral dalam Presentasi Hasil diskusi
integral tertentu kehidupan sehari-hari. kelompok dengan
4.34.2 ditanggapi kelompok lain.
Mempresentasikan
aplikasi integral sesuai Guru memberikan
dengan tugas yang klarifikasi dan penguatan
diberikan
dari kegiatan diskusi

Tes tertulis dan penugasan