LEMBARAN PENGESAHAN

YANG MENYETUJUI:

PEMBIMBING

MARIA LODANG,S.Pd

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah memberkati kami sehingga
karya tulis ini dapat diselesaikan. Kami juga ingin mengucapkan terima kasih bagi seluruh
pihak yang telah membantu kami terutama kepada Ibu Maria Lodang S.Pd selaku
pembimbing kami dalam pembuatan karya tulis ilmiah ini dan berbagai sumber yang telah
kami pakai sebagai data dan fakta pada karya tulis ini.
Kami mengakui bahwa kami adalah manusia yang mempunyai keterbatasan dalam
berbagai hal. Oleh karena itu tidak ada hal yang dapat diselesaikan dengan sangat sempurna.
Begitu pula dengan karya tulis ini yang telah kami selesaikan. Tidak semua hal dapat kami
deskripsikan dengan sempurna dalam karya tulis ini. Kami melakukannya semaksimal
mungkin dengan kemampuan yang kami miliki.
Maka dari itu, kami bersedia menerima kritik dan saran dari pembaca yang budiman.
Kami akan menerima semua kritik dan saran tersebut sebagai batu loncatan yang dapat
memperbaiki karya tulis kami di masa datang.
Dengan menyelesaikan karya tulis ini kami mengharapkan banyak siswa dapat
menemukan motivasi mereka dalam belajar. Sehingga menjadikan motivasi tersebut sebagai
pedoman untuk meraih kesuksesan ke depannya. 

Kupang,  Februari 2020

Penulis

ii
 ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI PION KESUKSESAN”.
Dalam penelitian ini peneliti menemukan masalah, yaitu: (1) Mengapa motivasi belajar
dianggap sebagai pion kesuksesan siswa?, (2) Apakah upaya dalam menimbulkan motivasi
belajar dalam diri setiap siswa?. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui
alasan mengapa motivasi belajar dianggap sebagai pion kesuksesan siswa, (2) Untuk
mengetahui upaya apa saja yang harus di lakukan dalam menimbulkan motivasi belajar itu
timbul dalam diri setiap siswa.
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, menurut Mukhtar
(2013;10). Metode penelitian deskriptif kualitatif adalah sebuah metode yang di gunakan
peneliti untuk menemukan pengetahuan atau teori terhadap penelitian pada satu waktu
tertentu.

KATA KUNCI:
Motivasi,Belajar,Motivasi belajar,Siswa.

iii
 DAFTAR ISI

LEMBARAN PENGESAHAN......................................................................................... i

KATA PENGANTAR....................................................................................................... ii

ABSTRAK.......................................................................................................................... iii

DAFTAR ISI ..................................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang.................................................................................................. 1

1.2 Rumusan masalah............................................................................................. 2

1.3 Tujuan............................................................................................................... 2

BAB II TELAAH KEPUSTAKAAN/ KERANGKA TEORETIS 

2.1 Kerangka teoretis............................................................................................... 3

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metode penelitian.............................................................................................. 4

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

4.1 Hasil penelitian.................................................................................................. 5

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI

5.1 Simpulan dan rekomendasi................................................................................ 6

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

iv