RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1 Menyatakan peraturan bilik sains.

2 Menerangkan peraturan bilik sains.

Tema: 3 Mematuhi peraturan bilik sains.

Inkuiri Nota: Pentaksiran
dalam dilaksanakan
Sains 2.1 2.1.1 Menaakul kepentingan peraturan bilik sains melalui pemerhatian
4
1 Peraturan
2.0Perat Bilik Sains
Mematuhi peraturan
bilik sains.
perlu dipatuhi sebelum, semasa
dan selepas
uran Menjana idea tindakan yang perlu diambil menggunakan bilik
Bilik 5 sekiranya terdapat situasi menyalahi peraturan sains.
Sains bilik sains.

Mengamalkan konsep pematuhan peraturan

6 bilik sains sebagai budaya dalam kehidupan
seharian

Tema: Menyatakan semua deria yang terlibat untuk Cadangan aktiviti:

1.1 1 membuat pemerhatian tentang fenomena atau
Inkuiri Menjalankan aktiviti
2 dalam
Sains
Kemahiran
Proses
1.1.1
Memerhati
perubahan yang berlaku.
Memerihalkan penggunaan semua deria yang
yang boleh
membawa kepada
Sains 2
terlibat untuk membuat pemerhatian tentang penguasaan

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 1

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

fenomena atau perubahan yang berlaku.

Menggunakan semua deria yang terlibat untuk
3 membuat pemerhatian tentang fenomena atau
perubahan yang berlaku
Menggunakan semua deria yang terlibat dan
alat jika perlu untuk membuat pemerhatian
4
secara kualitatif bagi menerangkan fenomena
atau perubahan yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat dan
1.0Kem alat jika perlu untuk membuat pemerhatian kemahiran
ahiran 5 secara kualitatif dan kuantitatif bagi memerhati seperti:
Saintifik menerangkan fenomena atau perubahan yang (i) Memerhati video
berlaku. tentang pencernaan
makanan. (ii)
Menggunakan semua deria yang terlibat dan Memerhati objek
alat jika perlu untuk membuat pemerhatian yang timbul atau
6 secara kualitatif dan kuantitatif bagi objek yang
menerangkan fenomena atau perubahan yang tenggelam.
berlaku secara sistematik.
Menyatakan ciri yang terdapat pada objek atau Cadangan aktiviti:
Tema: 1
1.1 fenomena. Menjalankan aktiviti
Inkuiri
3 dalam
Sains
Kemahiran
Proses
1.1.2
Mengelas
2
Memerihalkan ciri objek atau fenomena dengan
yang boleh
membawa kepada
Sains menyatakan persamaan dan perbezaan. penguasaan
kemahiran

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 2

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Mengasing dan mengumpul objek atau

3 fenomena berdasarkan ciri sepunya dan
berbeza.
Mengasing dan mengumpul objek atau
fenomena berdasarkan ciri sepunya dan
4
berbeza serta menyatakan ciri sepunya yang
digunakan

Mengasing dan mengumpul objek atau

1.0Kem fenomena berdasarkan ciri sepunya dan mengelas seperti: (i)
ahiran 5 berbeza serta menyatakan ciri sepunya yang Mengelas haiwan
Saintifik digunakan kemudian boleh menggunakan ciri berdasarkan tabiat
lain untuk mengasing dan mengumpul. pemakanan. (ii)
Mengelas tumbuhan
Mengasing dan mengumpul objek atau berdasarkan cara
fenomena berdasarkan ciri sepunya dan tumbuhan membiak.
6
berbeza sehingga peringkat terakhir dengan
menyatakan ciri yang digunakan.

Memilih peralatan yang sesuai bagi mengukur Cadangan aktiviti:

Tema: 1
suatu kuantiti. Menjalankan aktiviti
Inkuiri
yang boleh
dalam 1.1
1.1.3 membawa kepada
4 Sains Kemahiran
Proses
Mengukur dan
menggunakan nombor
2
Memerihalkan penggunaan peralatan dan cara
mengukur yang sesuai bagi suatu kuantiti.
penguasaan
kemahiran
1.0Kem Sains
mengukur dan
ahiran Mengukur menggunakan alat dan unit piawai
3 menggunakan
Saintifik yang sesuai dengan teknik yang betul. nombor seperti: (i)

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 3

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Mengukur menggunakan alat dan unit piawai

4 yang sesuai dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual.

Membuat justifikasi kesesuaian alat dan unit

5 piawai yang digunakan bagi aktiviti yang
dijalankan. Mengukur masa
bagi satu aktiviti. (ii)
Menunjuk cara untuk mengukur menggunakan Mengukur panjang
alat, unit piawai dengan teknik yang betul serta buku, pencil dan
6 lain-lain.
merekod dalam jadual secara kreatif, inovatif
dan sistematik.

Menyatakan pemerhatian bagi satu situasi yang Cadangan aktiviti:

1 Menjalankan aktiviti
diberikan.
yang boleh
Tema:
membawa kepada
Inkuiri Menyatakan satu penerangan bagi
2 penguasaan
dalam 1.1 pemerhatian.
kemahiran
5 Sains Kemahiran
Proses
1.1.4
Membuat inferens 3
Menyatakan lebih dari satu penerangan bagi
pemerhatian yang sama.
membuat inferens
seperti: (i) Membuat
1.0Kem Sains
inferens tentang
ahiran
objek yang timbul
Saintifik Memilih penerangan yang paling munasabah dan objek yang
4 bagi satu pemerhatian menggunakan maklumat tenggelam. (ii)
yang diperolehi Membuat inferens

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 4

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Membuat kesimpulan awal yang munasabah

5 berdasarkan penerangan yang dipilih dengan
menggunakan maklumat yang diperolehi.

tentang kumpulan
Menyokong kesimpulan awal yang dibuat
haiwan berdasarkan
6 dengan menggunakan maklumat atau
tabiat pemakanan.
pemerhatian lain.

Menyatakan satu jangkaan bagi pemerhatian

1 Cadangan aktiviti:
terhadap peristiwa/fenomena.
Menjalankan aktiviti
yang boleh
Membuat satu jangkaan tentang satu
Tema: membawa kepada
2 peristiwa/fenomena berdasarkan pemerhatian,
Inkuiri penguasaan
pengalaman lalu, data atau pola.
dalam 1.1 kemahiran meramal

5 Sains Kemahiran
Proses
1.1.5
Meramal
3
Membuat lebih daripada satu jangkaan tentang
satu peristiwa/fenomena berdasarkan
seperti: (i) Meramal
perubahan suhu air
1.0Kem Sains apabila dipanaskan.
ahiran pemerhatian, pengalaman lalu, data atau pola. (ii) Meramalkan
Saintifik keadaan di planet
Menjelaskan jangkaan tentang satu berdasarkan urutan
4 peristiwa/fenomena berdasarkan pemerhatian, dalam sistem suria.
pengalaman lalu, data atau pola

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 5

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Menyokong jangkaan yang telah dibuat dengan

5
menggunakan maklumat tambahan.

Membuat jangkaan melalui intrapolasi atau

6 ekstrapolasi berdasarkan pemerhatian,
pengalaman lalu, data atau pola

1 Menyatakan maklumat yang diperoleh.

Cadangan aktiviti:
Menjalankan aktiviti
Merekod maklumat atau idea dalam sebarang yang boleh
2
bentuk. membawa kepada
Tema:
penguasaan
Inkuiri Merekod maklumat atau idea dalam bentuk
3 kemahiran
dalam 1.1 yang sesuai. berkomunikasi
6 Sains Kemahiran
Proses
1.1.6
Berkomunikasi
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk
seperti:
(i) Melukis dan
1.0Kem Sains
4 yang sesuai dan mempersembahkan maklumat melabel struktur
ahiran
atau idea tersebut secara sistematik. gigi.
Saintifik
(ii) Membuat poster
Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih satu hidangan
dari satu bentuk yang sesuai dan makanan seimbang.
5
mempersembahkan maklumat atau idea
tersebut secara sistematik.

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 6

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Menghasilkan persembahan yang kreatif dan

inovatif berdasarkan maklumat atau idea yang
6
direkodkan secara sistematik serta boleh
memberi maklum balas

1.2.1 Menggunakan Mengenal pasti peralatan, bahan sains dan

1
dan mengendalikan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
peralatan dan bahan
sains dengan betul. Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan
2 sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
1.2.2 Mengendalikan aktiviti. Nota: Pentaksiran
spesimen dengan Mengguna dan mengendalikan peralatan, dilaksanakan
betul dan cermat. 3 bahan sains dan spesimen yang diperlukan semasa murid
Tema:
bagi suatu aktiviti dengan kaedah yang betul. menjalankan aktivti
Inkuiri
1.2.3 Melakar PdP seperti:
dalam Mengguna, mengendali, melakar, membersih
1.2 spesimen, peralatan (i) Mengukur masa
Sains dan menyimpan peralatan, bahan sains dan
Kemahiran dan bahan sains 4 bagi satu aktiviti.
7 1.0Kem
ahiran
Manipulatif dengan betul. spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti
dengan kaedah yang betul dan cermat
(ii) Menjalankan
projek pembiakan
1.2.4 Membersihkan Mengguna, mengendali, melakar, membersih tumbuhan yang
Saintifik
peralatan sains dan menyimpan peralatan, bahan sains dan membiak lebih dari
dengan cara yang 5 spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti satu cara.
betul. dengan kaedah yang betul, bersistematik dan
berhemah.
1.2.5 Menyimpan
peralatan dan bahan Mengguna, mengendali, melakar, membersih
sains dengan betul 6 dan menyimpan peralatan, bahan sains dan
dan selamat. spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 7

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

dengan kaedah yang betul, bersistematik,

berhemah dan menjadi contoh kepada rakan
lain.
Cadangan aktiviti:
3.1.1 Memerihal -kan Tayangan video atau
jenis gigi dan 1 Menyatakan jenis gigi. gambar untuk melihat
fungsinya. set gigi susu dan set
gigi kekal dari aspek
bilangan dan jenis
3.1.2 Melabelkan
2 Memerihalkan fungsi setiap jenis gigi. serta penggantian set
struktur gigi. gigi susu dengan set
gigi kekal.
3.1.3 Membanding dan
8 Tema:
Sains
membeza -kan set gigi
susu dan set gigi
3 Melabelkan keratan rentas struktur gigi. Nota: (i) Struktur gigi
iaitu enamel, dentin,

- Hayat 3.1
Gigi
kekal.
4
3.0Man 3.1.4 Menghubung kait
9 usia penjagaan kesihatan
gigi dengan struktur
gigi.
5 penjagaan kesihatan gigi.
3.1.5 Menjelas -kan
pemerhatian tentang
gigi melalui lakaran,
TMK, penulisan atau 6 tentang penggunaan teknologi dalam rawatan
lisan secara kreatif.
Membanding dan membezakan set gigi susu
saraf, salur darah dan
gusi. (ii) Pengambilan
makanan tertentu
dan set gigi kekal.
seperti makanan
manis akan
Menaakul kepentingan amalan harian merosakkan enamel
seterusnya
menyebabkan sakit
gigi. (iii) Contoh
rawatan pergigian
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif seperti tampalan,
pendakap gigi, gigi
gigi. palsu dan rawatan
akar

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 8

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1 Menyatakan contoh makanan. Nota: Kelas makanan

3.2.1 Memberi contoh
makanan bagi setiap
kelas makanan.
2 air. Contoh kepentingan
3.2.2 Mengitlak
kepentingan makanan
mengikut kelasnya
kepada tubuh manusia. 3
iaitu karbohidrat,
protein, lemak, vitamin,
Menyenaraikan contoh makanan bagi setiap mineral, pelawas dan
kelas makanan.
kelas makanan seperti:
(i) Karbohidrat memberi
tenaga. (ii) Protein untuk
Menjelas dengan contoh kepentingan setiap tumbesaran. (iii) Lemak
kelas makanan. memanaskan badan.

10 Tema:
Sains
3.2
3.2.3 Menjelas dengan
contoh makanan
(iv) Vitamin dan mineral
untuk menjaga
kesihatan. (v) Pelawas
- Hayat
Kelas
Makanan
seimbang berdasarkan
piramid makanan. 4
Menaakul kesan pengambilan makanan yang
tidak berdasarkan piramid makanan.
mencegah sembelit. (vi)
Air untuk mengawal
3.0Man
11
suhu badan.
usia 3.2.4 Menaakul kesan
Cadangan aktiviti:
pengambilan makanan
Merancang satu hidangan makanan Penyediaan hidangan
yang tidak seimbang. makanan menggunakan
5 berdasarkan piramid makanan dan membuat gambar, model atau
3.2.5 Menjelaskan penaakulan tentang cadangan tersebut. makanan sebenar.
pemerhatian tentang
kelas makanan menerusi Piramid makanan yang
lakaran, TMK, penulisan Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif jenis digunakan mesti
atau lisan secara kreatif. makanan yang perlu dielakkan oleh seseorang merujuk kepada piramid
6
yang mempunyai masalah kesihatan serta makanan Malaysia.
mempersembahkannya.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 9

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Nota: Pencernaan
Menyatakan makanan dihancurkan oleh gigi, adalah proses
1
3.3.1 Memerihalkan lidah dan air liur. menghancurkan
makanan kepada
proses pencernaan cebisan lebih kecil
Melabelkan bahagian yang terlibat dalam
2 supaya nutrien dari
3.3.2 Membuat urutan pencernaan. makanan boleh diserap
aliran makanan oleh badan bermula
Membuat urutan aliran makanan semasa daripada mulut (gigi,
semasa pencernaan. 3
pencernaan.
12
lidah dan air liur),
Tema: esofagus, perut, usus
Sains 3.3.3 Merumus tentang dan dubur.
Mengitlak tentang apa yang berlaku kepada
- Hayat 3.3
Pencernaan
makanan tercerna
yang tidak diperlukan
4
makanan tercerna. *Nota: Perbuatan yang
mengganggu
3.0Man oleh badan.
13 usia
3.3.4 Menjelaskan
5
Membuat kesimpulan maksud pencernaan
berdasarkan urutan semasa pencernaan.
pencernaan seperti: (i)
Makan sambil bercakap,
berlari dan melompat.
pemerhatian tentang (ii) Makan terlalu cepat.
pencernaan menerusi
lakaran, TMK, *Perbuatan yang
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif mengganggu
penulisan atau lisan 6 tentang perbuatan yang boleh mengganggu pencernaan memberi
secara kreatif. pencernaan makanan dan kesannya. kesan seperti tersedak,
muntah, tercekik dan
sakit perut.

Tema: 4.1.1 Mengelas haiwan Cadangan aktiviti:

14 Sains
Hayat
4.1
Tabiat
mengikut tabiat
pemakanan.
1 Menyatakan tabiat pemakanan haiwan.
Tayangan video/
carta untuk
- 4.0Haiw
Pemakanan
4.1.2 Menjelaskan 2
Mengelas haiwan berdasarkan tabiat
pemakanan.
membuat
pemerhatian

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 10

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Mengitlak tentang tabiat pemakanan haiwan

3
herbivor, karnivor dan omnivor.

Menaakul kegigian haiwan herbivor, karnivor

4
dan omnivor berdasarkan tabiat pemakanan.

Menjelaskan melalui contoh haiwan yang

5
berubah tabiat pemakanan semula jadinya.
an dengan contoh tabiat tentang tabiat
15 pemakanan haiwan
herbivor, karnivor dan
pemakanan haiwan.

omnivor. Nota: Tabiat

pemakanan haiwan
4.1.3 Membuat secara semula jadi
inferens tentang Berkomunikasi untuk menunjukkan haiwan iaitu makan
6
kumpulan haiwan yang berubah tabiat pemakanan semula tumbuhan sahaja,
berdasarkan tabiat jadinya dan memberi justifikasi. makan haiwan
pemakanan. sahaja atau makan
haiwan dan
4.1.4 Membanding dan tumbuhan.
Tema: Cadangan aktiviti:
Sains 5.1 5.1.1 1 Menyatakan cara tumbuhan membiak. Projek pembiakan
Hayat tumbuhan seperti: (i)

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 11

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Memberi contoh
tumbuhan bagi setiap 2 Memberi contoh tumbuhan dan cara pembiakan
cara pembiakan. Menanam pokok ubi
keledek secara
5.1.2 Menjana idea tentang kepentingan pembiakan keratan batang dan
Menaakul 3 batang bawah tanah.
tumbuhan kepada hidupan.
kepentingan (ii) Menanam pokok
pembiakan tumbuhan kangkong secara
16 kepada hidupan.
4
Mengitlak terdapat tumbuhan yang boleh
keratan batang dan
biji benih.
membiak lebih dari satu cara.
- 5.0Tum
Pembiakan
5.1.3
Mengitlak satu
Nota: Cara
pembiakan tumbuhan
Tumbuhan tumbuhan boleh
18 buhan
membiak melalui
pelbagai cara dengan
iaitu spora, biji benih,
keratan batang, daun,
anak pokok dan
menjalankan projek. Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif
5 batang bawah tanah.
tentang projek pembiakan tumbuhan yang
5.1.4 dijalankan. Nota: Penggunaan
Menjelaskan teknologi dalam
pemerhatian tentang pembiakan tumbuhan
pembiakan tumbuhan Menjelaskan melalui contoh penggunaan seperti: (i) Kultur tisu
6
melalui lakaran, TMK, teknologi dalam pembiakan tumbuhan. (ii) Tut
penulisan atau lisan
secara kreatif.

19 ULANGKAJI UNIT 1-2

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 12

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

20 ULANGKAJI UNIT 3-5

CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
24-25.05.2020

Menyatakan unit yang digunakan untuk

1
6.1.1 Menyatakan unit mengukur luas dan isi padu.
Cadangan aktiviti:
yang digunakan untuk
mengukur luas dan isi
Menjalankan aktiviti
Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi seperti mengukur
padu. 2
padu. luas permukaan
Tema: 6.1.2 Mengukur luas menggunakan
Sains 6.1 permukaan sekata 3 Mengukur luas dan isi padu. kertas graf.
Fizikal Pengukuran menggunakan petak
luas dan isi yang berukuran 1cm x Nota: Unit yang
6.0Peng padu. 1cm. digunakan:
ukuran Menyelesaikan masalah untuk menganggar (i) Luas: sentimeter
4
21 6.1.3 Menyelesaikan
masalah untuk
luas permukaan tidak sekata. persegi (cm2), meter
persegi (m2),
menganggar luas
- permukaan yang tidak
sekata. 5
Menyelesaikan masalah untuk menentukan isi
kilometer persegi
(km2).
padu pepejal tidak sekata. (ii) Isi padu: mililiter

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 13

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Menaakul kepentingan pengukuran dalam

6
kehidupan harian.

6.1.4 Mengukur isi padu (mℓ), liter (ℓ),

24 kotak lohong dengan
menggunakan kubus
sentimeter padu
(cm3), meter padu
yang berukuran 1cm x (m3).
1cm x 1cm.

6.1.5 Mengukur isi padu

Pengukuran isi
cecair menggunakan alat padu cecair boleh
dan teknik yang betul. menggunakan alat
bersenggat seperti
6.1.6 Menyelesaikan silinder penyukat
masalah untuk dengan memberi
menentukan isi padu penekanan kepada
Tema: 7.1 7.1.1 Membuat inferens Menyatakan objek atau bahan yang timbul dan Cadangan Aktiviti:
25 Sains
Fizikal
Objek atau
bahan yang
tentang objek atau
bahan yang timbul dan
1
objek atau bahan yang tenggelam. Menjalankan aktiviti
seperti:
objek atau bahan yang (i) ketulan ais
- 7.0
lebih tumpat
atau kurang
tenggelam dengan
menjalankan aktiviti.
2
Membuat inferens tentang objek atau bahan
yang timbul dan objek atau bahan yang
dimasukkan ke dalam
air.

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 14

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

tenggelam.

Mengitlak tentang objek atau bahan yang lebih

3 tumpat daripada air dan objek atau bahan yang
kurang tumpat daripada air.

Membuat kesimpulan cara yang membolehkan

4
air menjadi lebih tumpat.
Ketump tumpat (ii) minyak dituang ke
27 atan daripada air. 7.1.2 Menghubung kait
objek atau bahan yang Mengaplikasikan pengetahuan tentang
dalam air.
(iii) susu pekat
timbul dan objek atau 5 ketumpatan dengan menjalankan projek atau dituang ke dalam air.
bahan yang tenggelam aktiviti. (iv) Melarutkan gula
dengan ketumpatan. atau garam bagi
menjadikan air lebih
7.1.3 Menyelesaikan 6 Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tumpat supaya objek
masalah bagi mengenal atau bahan yang
aplikasi ketumpatan dalam kehidupan.
pasti kaedah untuk asalnya tenggelam
menjadikan air lebih boleh ditimbulkan.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(KUMPULAN A: 09.08.2019 – 17.08.2019, KUMPULAN B: 10.08.2019 – 18.08.2019)
CUTI HARI RAYA AIDILADHA
31.07.2020 – 01.8.2020

Tema: 8.1 8.1.1 Menguji bahan Menyatakan kertas litmus digunakan untuk Nota: Bahan
yang berasid, beralkali
1
Sains Asid dan menguji bahan berasid, beralkali atau neutral. berasid, beralkali

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 15

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Memberi contoh bahan berasid, beralkali dan

dan neutral dari segi 2 neutral berdasarkan perubahan warna kertas
perubahan warna kertas
litmus. dan neutral
litmus dengan
menjalankan digunakan dalam
penyiasatan. Menerangkan sifat bahan berasid, beralkali dan bidang seperti
3 neutral dari segi perubahan warna kertas pertanian,
8.1.2 Mengitlak bahan litmus, rasa dan sentuhan. perubatan,
yang berasid, beralkali pembuatan produk
28 Bahan
dan neutral dari aspek
rasa dan sentuhan
dengan menguji 4
Mengitlak bahawa rasa dan sentuhan bukan
petunjuk saintifik kepada sifat bahan berasid,
kegunaan isi rumah,
kesihatan dan

- 8.0Asid
dan
alkali beberapa contoh bahan. beralkali dan neutral. perindustrian.

Contoh bahan lain

30 Alkali 8.1.3 Meneroka bahan
lain yang boleh menguji
bahan berasid, beralkali 5
Menjelaskan melalui contoh kegunaan bahan
seperti jus kubis
ungu dan kunyit
dan neutral. berasid, beralkali dan neutral dalam kehidupan. boleh digunakan
untuk menguji
8.1.4 Menjelaskan bahan berasid,
pemerhatian tentang beralkali dan
asid dan alkali melalui Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif
6 kaedah lain untuk mengenal pasti bahan yang neutral.
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif. berasid, beralkali dan neutral.

Tema: 1 Menyatakan pusat Sistem Suria.

Bumi 9.1 9.1.1 Menyenaraikan ahli Cadangan aktiviti:
31 dan
Angkas
Sistem Suria dalam Sistem Suria melalui
pemerhatian menerusi
2 Menamakan ahli dalam Sistem Suria. Menjalankan simulasi
untuk memerihalkan
pelbagai media. peredaran planet.
a 3 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria.

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 16

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Mengitlak bahawa planet beredar mengelilingi

4
Matahari mengikut orbit masing-masing.

Merumuskan hubungan antara kedudukan

5 planet dari Matahari dengan masa planet
beredar mengelilingi Matahari.

- 9.0Siste
m Suria
9.1.2 Mengitlak suhu planet
berdasarkan urutan dalam
Nota: Ahli sistem
suria iaitu Matahari,

33
Sistem Suria. planet, satelit semula
Membina model Sistem Suria secara kreatif
6 jadi, asteroid,
9.1.3 Memerihalkan planet dan inovatif dan mempersembahkannya.
beredar mengelilingi meteoroid dan komet.
Matahari mengikut orbit.
Kedudukan planet
9.1.4 Menghubung kait merujuk kepada
kedudukan planet dari urutan planet dari
Tema: Nota: Takal ialah satu
34 Teknolo
gi dan 10.1
10.1.1 Menyatakan
maksud dan kegunaan
1 Menyatakan takal ialah satu contoh mesin.
contoh mesin ringkas
yang memudahkan

- kehidup
an Takal
takal.
2
Memberi contoh penggunaan takal dalam
kehidupan
beban diangkat ke
atas dengan
menggunakan daya
Lestari 10.1.2 Memerihalkan
36 10.0Mes
cara takal tetap
berfungsi dengan 3 Memerihalkan bagaimana takal tetap berfungsi.
yang kecil.

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 17

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

MING TEMA / STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

GU UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Membina model takal dan menerangkan

4
bagaimana takal berfungsi.

Menaakul kepentingan takal dalam kehidupan

5
harian.
in menggunakan model. Takal tetap
mengandungi satu
10.1.3 Memberi contoh roda yang mempunyai
aplikasi takal dalam alur di mana gelung
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tali dililit melaluinya.
kehidupan. 6
tentang jenis takal dan mempersembahkannya. Takal digunakan
dalam aktiviti seperti:
10.1.4 Mereka cipta (i) Mengangkat bahan
model takal yang binaan menggunakan
37-38 ULANGKAJI
39-40 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
41-43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 18

 RPT SAINS TAHUN 3 (SK) 2020

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN? Sila order melalui website:- https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia
ATAU WHATSAPP :011 5668 0954. FREE RPT 2020 :- https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia Page 19