NAMA : ……………………………………

KELAS : ……………………………………

Matematika itu mudah dan

menyenangkan!
SEMANGAT!!!

SELAMAT BELAJAR!
 Lembar Kerja Siswa 1

A. EKSPONEN
a. Menemukan Konsep Eksponen
Seorang peneliti bidang mikrobiologi di sebuah lembaga
penelitian sedang mengamati pertumbuhan suatu bakteri di sebuah
laboratorium mikrobiologi. Pada kultur bakteri tersebut, satu bakteri membelah menjadi r
bakteri setiap jam. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa jumlah bakteri pada akhir 3 jam
adalah 10.000 bakteri dan setelah 2 jam kemudian, jumlah bakteri tersebut menjadi 40.000
bakteri. Peneliti tersebut ingin mengetahui banyak bakteri sebagai hasil pembelahan dan
mencari tahu banyak bakteri dalam waktu 8 jam.
Sebelum mempelajari lebih jauh serta mengenal, memahami dan menyelesaikan
beberapa permasalahan matematika yang menyangkut pangkat/eksponen dan bentuk akar
diharapkan peserta didik menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu dari beberapa
sumber referensi / media interaktif.
Diskusikan dengan kelompok belajar anda, guna menentukan beberapa hubungan yang pasti
diantara beberapa pola berikut ini:
Masalah 1
1 . Tentukan dan jabarkan bentuk : a. 35 b. 56 c. 104
Penyelesaian :
a. 35 = 3 x …. x ….. x ….. x ….. = 243
b. 56 = …. x …. x ….. x ….. x ….. x …… = …….
c. 104 = …. x ….. x ….. x ….. = ………

an = …. x ….. x ….. x …… x ….. x a , di mana : an dibaca a pangkat n

n factor a disebut bilangan pokok atau basis.
n disebut pangkat atau eksponen
an disebut bilangan berpangkat.
Apa yang dapat kalian simpulkan dari beberapa penyelesaian di atas?
....................................................................................................................................................
b. Sifat-Sifat Pangkat Bulat Positif
Diskusikan dengan kelompok belajar anda, guna menentukan beberapa hubungan yang pasti
di antara beberapa pola berikut ini:
Masalah 2 :
Tentukan nilai dari: a. 43 x 42 b. 24 x 25
Penyelesaian :
a. 43 x 42 = ( 4 x …. x 4 ) x ( 4 x ….. ) = ( 4 x ….. x ….. x ….. x ….) = 43 + 2 = 4…..
3 faktor 2 faktor (3 + 2) factor
b. 24 x 25 = ( 2 x …. x …. x …. ) x ( 2 x …. x …. x …. x 2 )
= ( …. x …. x …. x …. x …. x …. x …. x …. x …. )
= 2…..
Penarikan kesimpulan:
ap . aq = ( a x a x a x … x a ) ( a x a x a x … x a) = ( a x a x a x .. x a ) = a … + ….
…. Factor …. Factor ( … + …. ) factor
Apa yang dapat kalian simpulkan dari uraian penyelesaian masalah di atas?
....................................................................................................................................................
Buktikan bahwa sifat 1 berlaku untuk : ap . aq = a …. + ……

Masalah 3 :
Tentukan nilai dari: a5 : a3
Penyelesaian :
a5 : a3 = ( a x... x... x … x a ) : ( a x... x...)
5 faktor 3 faktor
=(a x...x...x...x... ) : (a x...x...) = 1 x ( a x ….. ) = a2 = a5 - 3
5 faktor 3 faktor 2aktor
Penarikan kesimpulan:
ap : aq = (a x...x...x...) : (a x...x...x...)
p faktor q faktor
= 1 x ( a x …..x…..x a ) = a x a x …. x a = a…. - …
(p - …. ) faktor

Apakah benar bahwa dalam sifat ke-2 dari bilangan bulat positif adalah ap : aq = a…-…
Apa yang dapat kalian simpulkan dari urain di atas?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Masalah 4 :
Tentukan nilai dari: ( 2 x 5 )3
Penyelesaian :
( 2 x 5 )3 = ( 2 x 5 ) x ( … x … ) x ( …x 5 ) = ( 2 x … x 2 ) x ( 5 x …x … ) = 2 … . 5 ….
3 faktor 3 faktor 3 faktor
Penarikan kesimpulan:
( a . b )p = ( a x b ) x ( … x … )x … x ( … x b ) = ( a x … x … x a ) x ( b x .…x … x b)
p factor p factor p factor
= a…. b….
Sifat 3 : ( a . b )p = a… . bp

Masalah 5 :
Tentukan nilai dari: (53)4
Penyelesaian :
(53)4 = 53 x 5… x … x 53 = ( 5 x ….x 5 ) x ( 5 x ….x …. ) x ( 5 x ….x …. ) x ( 5 x ….x …. )
4 faktor 4 faktor
= 5 x …. x …. x ….. x …. x …. x ….. x ….. x ….. x …. x …. x 5 = 5 …. x … = 5…
3 faktor 3 faktor 3 faktor 3 faktor
Apa yang dapat kalian simpulkan dari uraian di atas?
....................................................................................................................................................
Sifat 4 : ( ap)q = a… x …

Masalah 6 : Kesimpulan:
4
an = ... x ... x ... x ...
Tentukan nilai dari: ( 23 ) (n faktor)
Penyelesaian : Sifat 1 : ap . aq = a …. + ……
2 4 Sifat 2 : ap : aq = a…-…
()
3
= ... x … x ... x ... = ................. Sifat 3 : ( a . b )p = a… . b....
Sifat 4 : ( ap)q = a… x …
4 faktor
a n
Sifat 5 :
b () = .....
 n
a
Sifat 5 : ( ) = .....
b

c. Pangkat Nol
Bakteri E. Coli membelah diri setiap 12,5 menit. Hal ini berarti jumlah bakteri E. Coli
menjadi berlipat .... kali lipat dari sebelumya.
Lengkapilah.
Waktu 0 12,5 25 37,5 50 ...
Jumlah 1 2 4 ... ... ...
2... 2... 2... ... ... ...

Pada saat 0 menit, banyak bakteri = ....

Banyak bakteri = 2 .... = ....
Mari kita buktikan bahwa a0 = 1
Cara 1: Cara 2: Kesimpulan:
ap : ap = 1 a0x ap = a 0 + p
p –p a0 = ....
a = .... a0x ap = ....
a ... = .... a0 = a ... : ap
(terbukti) a0 = .... (terbukti)

d. Pangkat Bulat Negatif

Lengkapilah
104 103 102 101 100 10-1 10-2 10-3 10-4 ...
10.00 ...
0

Amati pola bilangan tersebut. Dengan pola tersebut, dapat dilihat bahwa:
1 1 1 1
10 -1 = = …… 10 -2 = = …… 10 -1 =
10 10 … … … … . 10
1 1
=
… … … … 10……
1
Mari kita buktikan bahwa a –n = n
a Kesimpulan:
Bukti: a –n = ......
a0 : an = 1 : an
1
a 0 – ... = n
a
...
a = .... (terbukti)

Latihan
Ubahlah menjadi pangkat positif dan hitunglah hasilnya
No Pangkat Negatif Pangkat Positif Hasil
1 5-2
2 2a-4
3 1
4−2
 4 1
5 p−1
5 1 −3
()3
6 2 −4
()
7
7 2 a−3 ❑
p−7

e. Pangkat Pecahan
1) Misalkan √n a=ab
Kedua ruas dipangkat n sehingga diperoleh
n n
( √n a ) =( ab ) Kesimpulan:
a1 = a ...... √n a=a… ….
m
1 = b. ...
a =√n … …
n
b = ......
Jadi, dapat disimpulkan bahwa √n a=ab = a .....

m 1
2) a n =( a m ) n =√n … … … … …

Latihan
1. Lengkapi tabel berikut
Bentuk Pangkat Bentuk Akar
1
2
y
3
s5
1
(3 r )4
√5 a2
√4 2 b3
5√6 h

2. Hitunglah nilainya
3 2 −1 −3
a. 4 2 b. 27 3 c. 16 4 d. 25 2
3. Nyatakan dalam bentuk pangkat dengan bilangan pokok 2
a. √3 4 b. √5 64
4. Sederhanakan bentuk pangkat berikut dan nyatakan dalam bentuk akar
1 2
a. a 2 x a 3
1 1
b. a 2 :a 3
6
2 9 Selamat Mengerjakan
c. (a b )
3 2
7
 2 3

d.
()a3

b
8
3
4

1. Sifat – sifat Fungsi Eksponen

Untuk menentukan penyelesaian eksponen dapat dilakukan dengnan
menggunakan sifat – sifat berikut ini :
a. am × an = am +n
b. am : an = a( m- n )
c. (am)n = amxn
d. ( am ) = amn
1
e. a-m =
am
f. a 0 = 1

Contoh soal :
Sederhanakanlah soal dibawah ini :
(3x2 × y-5) (-3x-8 × y9) = ....
Jawab :
(3x2 × y-5) (-3x-8 × y9) = (3x2) (-3x-8) (y-5) (y9)
= (3) ( -3)x2 . x-8 . y-5 . y9
= -9x-6 . x2-8 . y-5+9
= -9x-6 . y4
9 y4
=- 6
x

“PERHATIKAN YA ANAK_ANAK, ISILAH ATAU LENGAKAPI

TITIK-TITIK DARI HALAMAN AWAL SAMPAI AKHIR. DITULIS DI
BUKU SAJA SEBAGAI CATATAN, “