RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MTsN Tojo Una-Una

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Materi Pokok : Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya
Semangat Kebangsaan
Alokasi Waktu : 4 JP

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4 Menganalisis kronologi, perubahan 3.4.1 Menjelaskan proses kedatangan bangsa-
dan kesinambungan ruang (geografis, bangsa eropa
politik, ekonomi, pendidikan, sosial, 3.4.2 Mengidentifikasi perlawanan bangsa
budaya) dari masa penjajahan sampai Indonesia.
tumbuhnya semangat kebangsaan
4.4 Menyajikan kronologi perubahan dan 4.4.1 Mempublikasikan hasil telaah tentang
kesinambungan ruang (geografis, dampak kedatangan Bangsa-bangsa eropa
politik, ekonomi, pendidikan, sosial, ke indonesia
budaya) dari masa penjajahan sampai 4.4.2 Menyajikan hasil analisis kronologi dari
tumbuhnya semangat kebangsaan. masa penjajahan sampai tumbuhnya
semangat kebangsaan

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
1. Menjelaskan awal munculnya VOC
2. Memahami perkembangan VOC
3. Menjelaskan bentuk pemerintahan hindia belanda I
4. Menyebutkan kebijakan-kebijakan yang ditetapkan pada masa pemerintahan hindia belanda I

C. Materi Pembelajaran
 Rute kedatangan Bangsa barat ke Indonesia melalui jalur laut
  Pada tahun 1577 rakyat ternate berhasil mengusir portugis dari wilayahnya

D. Metode Pembelajaran
1. Model : Discovery Learning
2. Pendekatan : Scientific Learning
3. Metode : Ceramah, diskusi dan penugasan

E. Media/alat,
a. Kertas karton
b. Papan tulis
c. Spidol

F. Sumber Belajar
a. Modul / bahan ajar,
b. internet
c. Sumber lain yang relevan

G. Penilaian
1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan

Ampana, 2020

Mengetahui:
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Drs. Andi Hasbullah Nurlina Tahir, S.Ag, M.Pd

NIP. 196401241992031003 NIP. 197311101999032003