RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPP)

Sekolah : MTs. Negeri 1 Poso

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VIII / 2
Materi Pokok : Kedatangan Bangsa-Bangsa Barat Ke Indonesia
Sumber Belajar : Buku Paket Kelas VIII “ Ilmu Pengetahuan Sosial ’’
Nama : Fadlun. S.Pd.I
Email : fadlunluna27@gmail.com

A. Kompetensi Dasar
3.4. menganalisis kronologi perubahan dan kesinambungan (geografis, politik, ekonomi, pendidikan,
sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
4.4. Menyajikan kronologi perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
.
B. tujuan pembelajaran
Melalui pembelajaran online peserta didik dapat :
Menganalisis, mempelajari, mengidentifikasi kronologis perubahan dari masa penjajahan sampai
tumbuhnya semangat kebangsaan.
C. Media Pembelajaran Dan Sumber Belajar
Media : Laptop/HP Android, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet.
Sumber belajar : Buku Paket Kelas VIII “ Ilmu Pengetahuan Sosial ’’

D. Langkah – Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a. Guru menyapa peserta didik dengan bertanya kesehatan peserta didik dan keluarga melalui
WA
b. Guru mengarahkan peserta didik untuk melaksanakan presensi online melalui group WhatsApp.
c. Mengkonfirmasikan pembelajaran online (daring) akan dimulai dengan membaca doa terlebih
dahulu.
d. Menginformasikan situasi dan kondisi hari ini tentang wabah corona (covid-19) yang semakin
meluas sehingga peserta didik diharuskan belajar di rumah.
e. Menginformasikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
2. Kegiatan Inti (90 menit)
a. Guru mengarahkan peserta didik mencermati dan mempelajari Buku Paket Kelas VIII “ Ilmu
Pengetahuan Sosial’’ tentang kedatangan bangsa-bangsa Eropa dan perlawanan bangsa
indonesia.
b. Guru mengarahkan peserta didik mencermati dan mempelajari perubahan dan kesinambungan
geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) masyarakat indonesia pada masa
penjajahan.
c. Guru mengarahkan peserta didik untuk mempelajari dan menganalisis hubungan antara
organisasi pergerakan dengan tumbuhnya semangat kebangsaan.
d. Guru memberikan tugas pengamatan https://www.kelaspintar.id/blog/tips-pintar/latar-belakang-
kedatangan-bangsa-barat-ke-indonesia-4714/
e. Guru dan peserta didik tanya jawab melalui group WhatsApp.
3. Kegiatan penutup (15 menit)
a. Guru Merefleksikan pembelajaran hari ini dengan memberikan inti materi.
b. Guru memberikan tugas tambahan pengetahuan tentang munculnya organisasi pergerakan
dan tumbuhnya semangat kebangsaan.
c. Menutup pembelajaran online (daring) dengan berdoa.

E. Penilaian
1. sikap : Kedisiplinan keaktifan melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan tugas.
2. pengetahuan : Test tertulis
3. keterampilan : Mampu menggambarkan proses kedatangan bangsa eropa dan mengidentifikasi
perlawanan bangsa Indonesia.

Mengetahui, Mapane, 2020

Kepala MTsN 1 Poso Guru Mata Pelajaran

BUCHARI, S.Ag Fadlun. S.Pd.I

NIP. 19630304 198903 1 005 NIP. 19810818 201412 2 003