KD 3.2.1
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti model pembelajaran discovery learning dengan kajian dokumen historis, peserta
didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan suasana dialog dalam sidang BPUPKI dan PPKI.
2. Menjelaskan kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring :
1) PENDAHULUAN : Melalui grup WA Guru membuka pembelajaran dengan salam, do’a dan
menghimbau peserta didik untuk menyanyikan lagu indonesia raya kemudian mengecek
kehadiran peserta didik.
2) KEGIATAN INTI :
Melalui Googleclassroom peserta didik diminta untuk mengamati tayangan PPT dan
membaca Buku PPKn Kelas VIII Bab 2 bagian A tentang Kedudukan Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai dengan tujuan pembelajaran melalui link
google form, dengan materi tentang Kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Peserta didik mengirim jawaban pertanyaan melalui link google form dalam
googleclassroom
3) PENUTUP : Guru memfasilitasi peserta didik membuat simpulan, merefleksikan,
memberikan umpan balik, penugasan/penilaian, menyampaikan materi
pembelajaran berikutnya, doa dan salam melalui WA
C. PENILAIAN
1. Sikap : melalui ketepatan waktu menjawab link google form dan cek list rubrik sikap
yang dibuat oleh guru
2. Pengetahuan : Melalui googleform peserta didik mengerjakan tugas untuk menjawab
pertanyaan tentang Kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3. Keterampilan : tugas membuat laporan hasil kegiatannya dalam kegiatan sehari-hari di rumah
yang dikirim melalui WA
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti model pembelajaran discovery learning dengan kajian dokumen historis, peserta
didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan kedudukan UUD NKRI Tahun 1945
2. Menjelaskan sifat dan fungsi UUD 1945
3. Menjelaskan makna alinea Pembukaan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring :
1. Melalui WA guru meyampaikan salam, berdoa, apersepsi, mengecek kehadiran, kesiapan fisik
non fisik, cakupan materi, tujuan, dan teknik penilaian
2. Melalui share WA peserta didik diminta untuk mengamati tayangan video danmembaca Buku
PPKn Kelas VIII Bab 2 bagian B tentang Kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
3. Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai dengan tujuan pembelajaran melalui link google
form, dengan materi tentang Kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945
4. Peserta didik mengirim jawaban pertanyaan melalui link google form.
5. Guru memfasilitasi peserta didik membuat simpulan, merefleksikan, memberikan umpan
balik, penugasan/penilaian, menyampaikan materi pembelajaran berikutnya, doa
dan salam melalui WA
F. PENILAIAN
1. Sikap : melalui ketepatan waktu menjawab link google form dan cek list rubrik sikap
yang dibuat oleh guru
2. Pengetahuan : Melalui googleform peserta didik mengerjakan tugas untuk menjawab
pertanyaan tentang Kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3. Keterampilan : tugas membuat laporan hasil kegiatannya dalam kegiatan sehari-hari di rumah
yang dikirim melalui WA
G. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti model pembelajaran discovery learning dengan kajian dokumen historis, peserta
didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan manfaat UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bagi warga negara serta bangsa dan
negara
2. Menjelaskan akibat bagi warga negara, serta bangsa dan negara, apabila Indonesia tidak memiliki UUD
3. Menyimpulkan arti penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring :
1. Melalui WA guru meyampaikan salam, berdoa, apersepsi, mengecek kehadiran, kesiapan fisik
non fisik, cakupan materi, tujuan, dan teknik penilaian
2. Melalui share WA peserta didik diminta untuk mengamati tayangan video danmembaca Buku
PPKn Kelas VIII Bab 2 bagian C tentang Peraturan Perundang-Undangan dalam Sistem Hukum
Nasional
3. Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai dengan tujuan pembelajaran melalui link google
form, dengan materi tentang Peraturan Perundang-Undangan dalam Sistem Hukum Nasional
4. Peserta didik mengirim jawaban pertanyaan melalui link google form.
5. Guru memfasilitasi peserta didik membuat simpulan, merefleksikan, memberikan umpan
balik, penugasan/penilaian, menyampaikan materi pembelajaran berikutnya, doa
dan salam melalui WA
I. PENILAIAN
1. Sikap : melalui ketepatan waktu menjawab link google form dan cek list rubrik sikap
yang dibuat oleh guru
2. Pengetahuan : Melalui googleform peserta didik mengerjakan tugas untuk menjawab
pertanyaan tentang Peraturan Perundang-Undangan dalam Sistem Hukum Nasional
3. Keterampilan : tugas membuat laporan hasil kegiatannya dalam kegiatan sehari-hari di rumah
yang dikirim melalui WA
J. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti model pembelajaran discovery learning dengan kajian dokumen historis, peserta
didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan cara mewujudkan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 di lingkungan
sekolah, keluarga, masyarakat, dan lingkungan negara
K. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring :
1. Melalui WA guru meyampaikan salam, berdoa, apersepsi, mengecek kehadiran, kesiapan fisik
non fisik, cakupan materi, tujuan, dan teknik penilaian
2. Melalui share WA peserta didik diminta untuk mengamati tayangan video dan membaca Buku
PPKn Kelas VIII Bab 2 bagian D tentang melaksanakan dan mempertahankan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3. Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai dengan tujuan pembelajaran melalui link google
form, dengan materi tentang melaksanakan dan mempertahankan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
4. Peserta didik mengirim jawaban pertanyaan melalui link google form.
5. Guru memfasilitasi peserta didik membuat simpulan, merefleksikan, memberikan umpan
balik, penugasan/penilaian, menyampaikan materi pembelajaran berikutnya, doa
dan salam melalui WA
L. PENILAIAN
1. Sikap : melalui ketepatan waktu menjawab link google form dan cek list rubrik sikap
yang dibuat oleh guru
2. Pengetahuan : Melalui googleform peserta didik mengerjakan tugas untuk menjawab
pertanyaan tentang melaksanakan dan mempertahankan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3. Keterampilan : tugas membuat laporan hasil kegiatannya dalam kegiatan sehari-hari di rumah
yang dikirim melalui WA