Lab.

PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu

By: Idan Subarkah, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUKALUYU

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/SEMESTER : XI/II

STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Hubungan Internasional dan

Organisasi Internasional

KOMPETENSI DASAR : 4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan

sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara
INDIKATOR :
 Mendeskripsikan pengertian hubngan internasional
 Mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan diri dari pergaulan antar bangsa
 Menguraikan pentingnya hubungan internasional
 Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional

ALOKASI WAKTU : 10 X 45 menit ( 2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akhir:
Siswa mampu Mendeskripsikan pengertian, pentingnya sarana-sarana hubungan
internasional bagi suatu negara

2.Tujuan Antara :
 Siswa mampu Mendeskripsikan pengertian hubngan internasional
 Siswa mampu Mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan diri dari
pergaulan antar bangsa
 Siswa mampu Menguraikan pentingnya hubungan internasional
 Siswa mampu Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional

B. Materi Pembelajaran :
Hubungan internasional
 Pengertian hubungan internasional
 Dampak suatu negara yang mengucilkan diri dari pergaulan antar bangsa
 Pentingnya hubungan internasional bagi suatu negara
 Sarana-sarana hubungan internasional

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1

NO Kegiatan Belajar Waktu Ket

1. Pendahuluan 10 menit
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

a.Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a. Penjelasan konsep secara umum tentang Hubungan
internasional
b. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945
c. Membagi kelas menjadi 4 kelompok.
d. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok berdiskusi
tentang budaya politik.
e.Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mnegenai
konsep-konsep initi yang berkaitan dengan budaya politik
f.Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan
diskusi kelas

Pertemuan Ke-2
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a.Penjelasan konsep secara umum tentang budaya politik.
b.Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk
melakukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.
c.Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi
oleh kelompok yang lain.
d.Klarifikasi dari guru tentang ciri dan macam budaya politik
Indonesia
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang.

E. Sumber Belajar / Alat bahan :

 Buku Materi PKn SMK Kelas X
 UUD 1945 setelah amandemen
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

 Media massa ( koran, tabloid, majalah, televisi )

F. Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis
diberikan setelah pertemuan ke 2. Sedangkan pertemuan pertama dan kedua penilaian
lebih ditekankan melalui kegiatan tanya jawab, aktivitas saat diskusi kelompok, substansi
isi materi diskusi kelompok dan presentasi.
Soal :
1. Jelaskan pengertian hubungan internasional !
2. Apa dampak pada suatu negara yang mengucilkan diri dari pergaulan internasional ?
3. Jelaskan, mengapa hub. Internasional sangat penting bagi suatu negara
4. Sebutkan saran-saran hub. Internasional !

Kunci jawaban :

1. ..................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................
4. .................................................................................................................

Sukaluyu, Januari 2020

Mengetahui;
Kepala SMK NEGERI 1 SUKALUYU, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SUPRATMAN MAMAN, M.MPd IDAN SUBARKAH, M.MPd

NIP. 19651028 198811 1003 NIP. 19741016 200801 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

( RPP )

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUKALUYU

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/SEMESTER : XI/II

STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Hubungan Internasional dan

Organisasi Internasional

KOMPETENSI DASAR : 4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional

INDIKATOR :
 Mendeskripsikan makna perjanjian internasional
 Menjelaskan macam-macam istilah perjanjian internasional
 Menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional
 Menjelaskan hal-hal penting dalam ratifikasi perjanjian iternasional yang memerlukan
persetujuan DPR di Indonesia

ALOKASI WAKTU : 10 X 45 menit ( 2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akhir:
Siswa mampu menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional

2.Tujuan Antara :
 Siswa mampu Mendeskripsikan makna perjanjian internasional
 Siswa mampu Menjelaskan macam-macam istilah perjanjian internasional
 Siswa mampu Menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional
 Siswa mampu Menjelaskan hal-hal penting dalam ratifikasi perjanjian iternasional yang
memerlukan persetujuan DPR di Indonesia

B. Materi Pembelajaran :
Perjanjian internasional
 Makna perjanjian internasional
 Istilah-istilah perjanjian internasional
 Tahap-tahap perjanjian internasional

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1

NO Kegiatan Belajar Waktu Ket

1. Pendahuluan 10 menit
a.Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a. Penjelasan konsep secara umum tentang Hubungan
internasional
b. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945
c. Membagi kelas menjadi 4 kelompok.
d. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok berdiskusi
tentang budaya politik.
e.Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mnegenai
konsep-konsep initi yang berkaitan dengan budaya politik
f.Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan
diskusi kelas

Pertemuan Ke-2
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a.Penjelasan konsep secara umum tentang budaya politik.
b.Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk
melakukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.
c.Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi
oleh kelompok yang lain.
d.Klarifikasi dari guru tentang ciri dan macam budaya politik
Indonesia
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang.

E. Sumber Belajar / Alat bahan :

 Buku Materi PKn SMK Kelas X
 UUD 1945 setelah amandemen
 Media massa ( koran, tabloid, majalah, televisi )

F. Penilaian
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis
diberikan setelah pertemuan ke 2. Sedangkan pertemuan pertama dan kedua penilaian
lebih ditekankan melalui kegiatan tanya jawab, aktivitas saat diskusi kelompok, substansi
isi materi diskusi kelompok dan presentasi.

Soal :
1. Uraikan makna perjanjian internasional !
2. Sebutkan istilah-istilah perjanjian internasional !
3. Sebutkan tahap-tahap perjanjian internasional
4. Apa yang di maksud dengan ratifikasi ?

Kunci jawaban :

1. ..................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................
4. .................................................................................................................

Sukaluyu, Januari 2020

Mengetahui;
Kepala SMK NEGERI 1 SUKALUYU, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SUPRATMAN MAMAN, M.MPd IDAN SUBARKAH, M.MPd

NIP. 19651028 198811 1003 NIP. 19741016 200801 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUKALUYU

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/SEMESTER : XI/II

STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Hubungan Internasional dan

Organisasi Internasional

KOMPETENSI DASAR : 4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik

INDIKATOR :
 Mendeskripsikan pengertian perwakilan diplomatik
 Menguraikan tingkatan pewakilan diplomatik
 Mengidentifikasikan perbedaan perwakilan diplomatik dengan perwakilan konsuler
 Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik

ALOKASI WAKTU : 10 X 45 menit ( 2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akhir:
Siswa mampu menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik

2.Tujuan Antara :
 Siswa mampu mendeskripsikan pengertian perwakilan diplomatik
 Siswa mampu menguraikan tingkatan pewakilan diplomatik
 Siswa mampu mengidentifikasikan perbedaan perwakilan diplomatik dengan perwakilan
konsuler
 Siswa mampu menganalisis fungsi perwakilan diplomatik

B. Materi Pembelajaran :
Perwakilan Diplomatik
 Pngertian perwakilan diplomatik
 Tingkatan perwakilan diplomatik
 Perwakilan konsuler
 Fungsi perwakilan diplomatik

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1

NO Kegiatan Belajar Waktu Ket

1. Pendahuluan 10 menit
a.Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan

pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a. Penjelasan konsep secara umum tentang Perwakilan
diplomatik
b. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945
c. Membagi kelas menjadi 4 kelompok.
d. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok
berdiskusi tentang perwakilan diplomatik.
e.Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mnegenai
konsep-konsep initi yang berkaitan dengan perwakilan
diplomatik
f.Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan
diskusi kelas

Pertemuan Ke-2
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a.Penjelasan konsep secara umum tentang budaya politik.
b.Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk
melakukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.
c.Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi
oleh kelompok yang lain.
d.Klarifikasi dari guru tentang perwakilan diplomatik
Kegiatan Penutup
3. a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk 10 menit
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang.

E. Sumber Belajar / Alat bahan :

 Buku Materi PKn SMK Kelas X
 UUD 1945 setelah amandemen
 Media massa ( koran, tabloid, majalah, televisi )

F. Penilaian
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis
diberikan setelah pertemuan ke 2. Sedangkan pertemuan pertama dan kedua penilaian
lebih ditekankan melalui kegiatan tanya jawab, aktivitas saat diskusi kelompok, substansi
isi materi diskusi kelompok dan presentasi.

Soal :
1. jelaskan pengertian perwakilan diplomatik !
2. Sebutkan tingkatan perwakilan diplomatik
3. Apa yang di maksud dengan perwakilan konsuler
4. sebutkan fungsi perwakilan diplomatik

Kunci jawaban :

1. ..................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................
4. .................................................................................................................

Sukaluyu, Januari 2020

Mengetahui;
Kepala SMK NEGERI 1 SUKALUYU, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SUPRATMAN MAMAN, M.MPd IDAN SUBARKAH, M.MPd

NIP. 19651028 198811 1003 NIP. 19741016 200801 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUKALUYU

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/SEMESTER : XI/II

STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Hubungan Internasional dan

Organisasi Internasional

KOMPETENSI DASAR : 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional ( ASEAN,

PBB )
dalam meningkatkan hubungan internasional
INDIKATOR :
 Mendeskripsikan pengertian organisasi internasional
 Mengidentifikasikan macam-macam organisasi internasional
 Menguraikan peranan dan tujuan organisasi internasional PBB
 Mengidentifikasikan peranan Indonesia terhadap ASEAN
 Menjelaskan tujuan ASEAN
 Mendeskripsikan peranan organisasi internasional dalam meningkatkan hubungan
internasional

ALOKASI WAKTU : 1 JP @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akhir:
Siswa mampu Mengkaji peranan organisasi internasional ( ASEAN, PBB )
dalam meningkatkan hubungan internasional

2.Tujuan Antara :
 Siswa mampu Mendeskripsikan pengertian organisasi internasional
 Siswa mampu Mengidentifikasikan macam-macam organisasi internasional
 Siswa mampu Menguraikan peranan dan tujuan organisasi internasional PBB
 Siswa mampu Mengidentifikasikan peranan Indonesia terhadap ASEAN
 Siswa mampu Menjelaskan tujuan ASEAN
 Siswa mampu Mendeskripsikan peranan organisasi internasional dalam meningkatkan
hubungan internasional

B. Materi Pembelajaran :
Organisasi internasional
 Pengertian organisasi internasional
 Macam-macam organisasi internasional
 Peranan dan tujuan PBB
 Peranan dan tujuan ASEAN

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

Pertemuan Ke-1
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a.Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
2. - Informasi kompetensi yang ingin dicapai. 60 menit

Kegiatan inti
a. Penjelasan konsep secara umum tentang organisasi
internasional
b. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945
c. Membagi kelas menjadi 4 kelompok.
d. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok berdiskusi
tentang organisasi internasional.
e.Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mnegenai
3. konsep-konsep initi yang berkaitan dengan oganisasi
internasional 10 menit
f.Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.

Kegiatan Penutup
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk pemahaman
siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan
diskusi kelas

Pertemuan Ke-2
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a.Penjelasan konsep secara umum tentang organisasi
internasional.
b.Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk
melakukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.
c.Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi oleh
kelompok yang lain.
d.Klarifikasi dari guru tentang organisasi inernasional
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk pemahaman
siswa.
b. Post Test
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna

mempersiapkan materi yang akan datang.

E. Sumber Belajar / Alat bahan :

 Buku Materi PKn SMK Kelas X
 UUD 1945 setelah amandemen
 Media massa ( koran, tabloid, majalah, televisi )

F. Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis
diberikan setelah pertemuan ke 2. Sedangkan pertemuan pertama dan kedua penilaian
lebih ditekankan melalui kegiatan tanya jawab, aktivitas saat diskusi kelompok, substansi
isi materi diskusi kelompok dan presentasi.
Soal :
1. Jelaskan pengertian organisasi internasional !
2. Sebutkan macam-macam organisasi internasional!
3. Apa peranan dan tujuan PBB?
4. sebutkan peranan dan tujuan ASEAN!

Kunci jawaban :

1. ..................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................
4. .................................................................................................................

Sukaluyu, Januari 2020

Mengetahui;
Kepala SMK NEGERI 1 SUKALUYU, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SUPRATMAN MAMAN, M.MPd IDAN SUBARKAH, M.MPd

NIP. 19651028 198811 1003 NIP. 19741016 200801 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUKALUYU

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/SEMESTER : XI/II

STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Hubungan Internasional dan

Organisasi Internasional

KOMPETENSI DASAR : 4.5 Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional

yang
bermanfaat bagi Indonesia
INDIKATOR :
 Mengidentifikasi bentuk kerjasam Indonesia dengan negara lain
 Menjelaskan manfaat kerjasam antar bangsa
 Memberikan contoh perjanjian internasional yang bermanfaat bagi bangsa Indonesia

ALOKASI WAKTU : 1 JP @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akhir:
Siswa mampu menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat
bagi Indonesia

2.Tujuan Antara :
 Siswa mampu mengidentifikasi bentuk kerjasam Indonesia dengan negara lain
 Siswa mampu menjelaskan manfaat kerjasam antar bangsa
 Siswa mampu memberikan contoh perjanjian internasional yang bermanfaat bagi bangsa
Indonesia

B. Materi Pembelajaran :
Manfaat kerjasama dan perjanjian internasional
 Bentuk-bentuk kerjasama dan perjanjian Indonesia dengan negara lain
 Hasil-hasil kerjasama dan perjanjianinternasional yang bermanfaat bagi Indonesia

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a.Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.

2. Kegiatan inti 60 menit

a. Penjelasan konsep secara umum tentang kerjasama dan
perjanjian internasional
b. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945
c. Membagi kelas menjadi 4 kelompok.
d. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok berdiskusi
tentang kerjasama dan perjanjian internasional.
e.Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mnegenai
konsep-konsep initi yang berkaitan dengan oganisasi
internasional
f.Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan
diskusi kelas

Pertemuan Ke-2
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a.Penjelasan konsep secara umum tentang organisasi
internasional.
b.Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk
melakukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.
c.Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi
oleh kelompok yang lain.
d.Klarifikasi dari guru tentang kerjasama dan perjanjian
internasional
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang.

E. Sumber Belajar / Alat bahan :

 Buku Materi PKn SMK Kelas X
 UUD 1945 setelah amandemen
 Media massa ( koran, tabloid, majalah, televisi )

F. Penilaian
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis
diberikan setelah pertemuan ke 2. Sedangkan pertemuan pertama dan kedua penilaian
lebih ditekankan melalui kegiatan tanya jawab, aktivitas saat diskusi kelompok, substansi
isi materi diskusi kelompok dan presentasi.

Soal :
1. Berikan contoh-cotoh kerjasama Indonesia dengan negara lain !
2. Sebutkan bentuk-bentuk kerjasama dan perjanjian internasional!
3. Sebutkan manfaat kerjasama antar bangsa

Kunci jawaban :

1. ..................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................
4. .................................................................................................................

Sukaluyu, Januari 2020

Mengetahui;
Kepala SMK NEGERI 1 SUKALUYU, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SUPRATMAN MAMAN, M.MPd IDAN SUBARKAH, M.MPd

NIP. 19651028 198811 1003 NIP. 19741016 200801 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUKALUYU

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS/SEMESTER : XI/II

STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Sistem Hukum dan Peradilan Internasional

KOMPETENSI DASAR : 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan

internasional
INDIKATOR :
 Mengemukakan makna hukum internasional
 Menjelaskan hakekat hukum internasional
 Menjelaskan azas-azas hukum internasional
 Mengidentifikasikan sumber-sumber hukum internasional
 Mengidentifikasikan subyek-subyek hukum internasional
 Mendeskripsikan peranan lembaga peradilan internasional
 Mengidentifikasikan kewenangan mahkamah Internasional
 Mendeskripsikan kendala yang dihadapi mahkamah Internasional dalam memerankan
sebagailembaga peradilan internasional

ALOKASI WAKTU : 1 JP @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akhir:
Siswa mampu mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional

2.Tujuan Antara :
 Siswa mampu mengemukakan makna hukum internasional
 Siswa mampu Menjelaskan hakekat hukum internasional
 Siswa mampu Menjelaskan azas-azas hukum internasional
 Siswa mampu Mengidentifikasikan sumber-sumber hukum internasional
 Siswa mampu Mengidentifikasikan subyek-subyek hukum internasional
 Siswa mampu Mendeskripsikan peranan lembaga peradilan internasional
 Siswa mampu Mengidentifikasikan kewenangan mahkamah Internasional
 Siswa mampu Mendeskripsikan kendala yang dihadapi mahkamah Internasional dalam
memerankan sebagailembaga peradilan internasional

B. Materi Pembelajaran :
Hukum dan peradilan internasional
 Konsep dasar hukum internasional
 Asas-asas hukum internasional
 Sumber-sumber hukum internasional
 Subjek-subjek hukum internasional
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

 Lembaga peradilan internasional

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a.Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a. Penjelasan konsep secara umum tentang hukum dan
peradilan internasional
b. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945
c. Membagi kelas menjadi 4 kelompok.
d. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok berdiskusi
tentang kerjasama dan perjanjian internasional.
e.Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mnegenai
konsep-konsep initi yang berkaitan dengan hukum dan
peradilan internasional
f.Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan
diskusi kelas

Pertemuan Ke-2
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
2. tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai. 60 menit
Kegiatan inti
a.Penjelasan konsep secara umum tentang organisasi
internasional.
b.Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk
melakukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.
3. c.Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi
oleh kelompok yang lain.
d.Klarifikasi dari guru tentang hukum dan peradilan
internasional
Kegiatan penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang.

E. Sumber Belajar / Alat bahan :

 Buku Materi PKn SMK Kelas X
 UUD 1945 setelah amandemen
 Media massa ( koran, tabloid, majalah, televisi )

F. Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis
diberikan setelah pertemuan ke 2. Sedangkan pertemuan pertama dan kedua penilaian
lebih ditekankan melalui kegiatan tanya jawab, aktivitas saat diskusi kelompok, substansi
isi materi diskusi kelompok dan presentasi.
Soal :
1. Sebutkan asas-asas hukum internsasional !
2. Sebutkan sumber-sumber hukum internasional
3. apa peranan lembaga peradilan internasional
4. Apa saja kewenangan mahkamah internasional
5. Jelaskan hakekat hukum internasional

Kunci jawaban :

1. ..................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................
4. .................................................................................................................
5. ................................................................................................................

Sukaluyu, Januari 2020

Mengetahui;
Kepala SMK NEGERI 1 SUKALUYU, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SUPRATMAN MAMAN, M.MPd IDAN SUBARKAH, M.MPd

NIP. 19651028 198811 1003 NIP. 19741016 200801 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUKALUYU

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

KELAS/SEMESTER : XI/II

STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Sistem Hukum dan Peradilan Internasional

KOMPETENSI DASAR : 5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional

dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional
INDIKATOR :
 Mengidentifikasi penyebab timbulnya sengketa internasional
 Mengidentifikasikan cara menyelesaikan maslah-masalah (sengketa) internasional
 Memberikan contoh penyelesaian masalah internasional melalui arbitrase
 Memberikan contoh penyelesaian masalah internasional melalui konsiliasi

ALOKASI WAKTU : 1 JP @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akhir:
Siswa mampu Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara
penyelesaian oleh Mahkamah Internasional

2.Tujuan Antara :
 Siswa mampu mengidentifikasi penyebab timbulnya sengketa internasional
 Siswa mampu mengidentifikasikan cara menyelesaikan maslah-masalah (sengketa)
internasional
 Siswa mampu memberikan contoh penyelesaian masalah internasional melalui arbitrase
 Siswa mampu memberikan contoh penyelesaian masalah internasional melalui konsiliasi

B. Materi Pembelajaran :
Sengketa internasional
 Sebab-sebab terjadinya sengketa internasional
 Cara menyelesikan masalah-masalah internasional

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a.Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

tentang materi yang akan diajarkan.

- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a. Penjelasan konsep secara umum tentang sengketa
internasional
b. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945
c. Membagi kelas menjadi 4 kelompok.
d. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok
berdiskusi tentang kerjasama dan perjanjian
internasional.
e.Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mengenai
konsep-konsep initi yang berkaitan dengan sengketa
internasional
f.Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan
diskusi kelas

Pertemuan Ke-2
NO Kegiatan Belajar Waktu Ket
1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a.Penjelasan konsep secara umum tentang organisasi
internasional.
b.Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk
melakukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.
c.Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi
oleh kelompok yang lain.
d.Klarifikasi dari guru tentang sengketa internasional
3. Kegiatan penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang.

E. Sumber Belajar / Alat bahan :

 Buku Materi PKn SMK Kelas X
 UUD 1945 setelah amandemen
 Media massa ( cetak dan elektronik )

F. Penilaian
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis
diberikan setelah pertemuan ke 2. Sedangkan pertemuan pertama dan kedua penilaian
lebih ditekankan melalui kegiatan tanya jawab, aktivitas saat diskusi kelompok, substansi
isi materi diskusi kelompok dan presentasi.

Soal :
1. Sebutkan penyebab timbulnya sengketa internsasional !
2. Bagaimana cara penyelesaian sengketa internasional
3. Apa yang di maksud dengan arbitrasel
4. Berikan contoh penyelesaian maslah melalui konsiliasi internasional

Kunci jawaban :

1. ..................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................
4. .................................................................................................................

Sukaluyu, Januari 2020

Mengetahui;
Kepala SMK NEGERI 1 SUKALUYU, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SUPRATMAN MAMAN, M.MPd IDAN SUBARKAH, M.MPd

NIP. 19651028 198811 1003 NIP. 19741016 200801 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

( RPP )

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUKALUYU

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

KELAS/SEMESTER : XI/II

STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Sistem Hukum dan Peradilan Internasional

KOMPETENSI DASAR : 5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional

INDIKATOR :
 Mendeskripsikan prosedur mahkamah internasional dalam peyelesaian masalah
internasional
 Mengidentifikasikan sistematika keputusan mahkamah internasional
 Menjelaskan dampak suatu negara yang tidak mematuhi keputusan mahkamh
internasional
 Mendeskripsikan contoh sikap negara yang mematuhi keputusan Mahkamah Internasonal

ALOKASI WAKTU : 1 JP @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akhir:
Siswa mampu menghargai putusan Mahkamah Internasional

2.Tujuan Antara :
 Siswa mampu mendeskripsikan prosedur mahkamah internasional dalam peyelesaian
masalah internasional
 Siswa mampu mengidentifikasikan sistematika keputusan mahkamah internasional
 Siswa mampu menjelaskan dampak suatu negara yang tidak mematuhi keputusan
mahkamh internasional
 Siswa mampu mendeskripsikan contoh sikap negara yang mematuhi keputusan
Mahkamah Internasonal

B. Materi Pembelajaran :
Mahkamah Internasional
 Mekanisme kerja mahkamah internasional
 Keputusan mahkamah internasional

C. Metoda : Ceramah bervariasi, tanya jawab, dan diskusi.

D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1

NO Kegiatan Belajar Waktu Ket

1. Pendahuluan 10 menit
a.Apersepsi
 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan

kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a. Penjelasan konsep secara umum tentang mahkamah
internasional
b. Kajian pustaka dengan menelaah UUD 1945
c. Membagi kelas menjadi 4 kelompok.
d. Dengan difasilitasi guru masing-masing kelompok
berdiskusi tentang kerjasama dan perjanjian
internasional.
e.Siswa menyimak penjelasan dan klasifikasi guru mengenai
konsep-konsep initi yang berkaitan dengan mahkamah
internasional
f.Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok.
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang untuk persiapan
diskusi kelas

Pertemuan Ke-2

NO Kegiatan Belajar Waktu Ket

1. Pendahuluan 10 menit
a. Apersepsi
Kesiapan kelas dalam pembelajaran( absensi, kebersihan
kelas)
b. Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan
tentang materi yang akan diajarkan.
- Informasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Kegiatan inti 60 menit
a.Penjelasan konsep secara umum tentang mahkamah
internasional.
b.Masing-masing kelompok mempersiapkan diri untuk
melakukan presentasi dari hasil diskusi kelomppok.
c.Setiap kelompok melakukan presentasi untuk ditanggapi
oleh kelompok yang lain.
d.Klarifikasi dari guru tentang Mahkamah internasional
3. Kegiatan penutup 10 menit
a. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi untuk
pemahaman siswa.
b. Post Test
c. tindak lanjut dengan memberi tugas rumah guna
mempersiapkan materi yang akan datang.

E. Sumber Belajar / Alat bahan :

 Lab. PKN SMK Negeri 1 Sukaluyu
By: Idan Subarkah, M.MPd

 Buku Materi PKn SMK Kelas XI

 UUD 1945 setelah amandemen
 Media massa ( cetak dan elektronik )

F. Penilaian
Penilaian dilakukan sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian tertulis
diberikan setelah pertemuan ke 2. Sedangkan pertemuan pertama dan kedua penilaian
lebih ditekankan melalui kegiatan tanya jawab, aktivitas saat diskusi kelompok, substansi
isi materi diskusi kelompok dan presentasi.
Soal :
1. Bagaimana prosedur mahkamah internasional dalam menyelesaikan sengketa
internasional !
2. Uraikan sistematika keputusan mahkamah internasional
3. Sebutkan dampak yang timbul pada suatu negara yang tidakmematuhi keutusan
mahkamah internasional

Kunci jawaban :

1. ..................................................................................................................
2. .................................................................................................................
3. .................................................................................................................

Sukaluyu, Januari 2020

Mengetahui;
Kepala SMK NEGERI 1 SUKALUYU, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SUPRATMAN MAMAN, M.MPd IDAN SUBARKAH, M.MPd

NIP. 19651028 198811 1003 NIP. 19741016 200801 1003