KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS)

KANTOR K E M E N T E R I A N A G A M A K A B U P A T E N P A T I
Jl. P. Sudirman No. 1 H. Telp. 381612, 381583, Fax. 385258 Pati

INSTRUMEN PENILAIAN RPP KURUKULUM 2013

Berilah tanda cek ( V) pada kolom skor (1, 2, 3 ) sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom tersebut. Berikan
catatan atau saran untuk perbaikan RPP sesuai penilaian Anda

Hasil Penelaahan dan Skor

No Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Catatan
1 2 3
Tidak Kurang Sudah
A Identitas Mata Pelajaran
ada Lengkap Lengkap
1. Terdapat : satuan pendidikan,kelas, semester, mata pela-
jaran , Alokasi Waktu,Tahun Pelajaran
Tidak Sesuai Sesuai
B. Perumusan Indikator
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan SKL,KI dan KD

2. Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dengan

kompetensi yang diukur
3. Kesesuaian dengan aspek pengetahuan, sikap, dan
keterampilan.
Tidak Sesuai Sesuai
C. Perumusan Tujuan Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang
- - -
diharapkan dicapai
2. Kesesuaian dengan kompetensi dasar
- - -
Tidak Sesuai Sesuai
D. Pemilihan Materi Ajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

2. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik

3. Kesesuaian dengan alokasi waktu

Tidak Sesuai Sesuai

E. Pemilihan Sumber Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan KI dan KD
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan
pendekatan scientific
3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
F. Pemilihan Media Belajar
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan
scientific
3. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik
Tidak Sesuai Sesuai
G. Model Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian dengan pendekatan Scientific
Tidak Sesuai Sesuai
H. Skenario Pembelajaran
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup
dengan jelas
2. Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan scientific
3. Kesesuaian penyajian dengan sistematika materi
4. Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan materi
 Tidak Sesuai Sesuai
I. Penilaian
Sesuai Sebagian Seluruhnya
1. Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik
2. Kesesuaian dengan dengan indikator pencapaian
kompetensi
3. Kesesuaian kunci jawaban dengan soal
4. Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal
Jumlah
Jumlah Total

Komentar terhadap RPP secara umum

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Skor yang diperoleh ............

Nilai = X 100% = X 100% = ........ = ......
69 69

PERINGKAT NILAI
Amat Baik ( AB) 90 < AB ≤ 100
Baik (B) 80 < B ≤ 90
Cukup (C) 70 < C ≤ 80
Kurang (K) ≤ 70

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

........................................ .......................................
NIP................................. NIP................................

Pengawas Madrasah

H. ISTAT, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 19580811 198203 1 005