KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial

Program Keahlian : Farmasi
Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas
Kelompok Kompetensi : Kimia Farmasi

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi
tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan,
pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan
metakognitif secara multidisiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja kimia farmasi pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan
alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta menyelesaikan masalah kompleks
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja kimia
farmasi.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan
gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

KOMPETENSI DASAR
3.1. Menganalisis senyawa
turunan hidrokarbon dan
kegunaannya
3.2. Menerapkan perubahan
entalpi berdasarkan
termokimia
3.3. Menganalisis faktor-
faktor yang
mempengaruhi laju reaksi
3.4. Menganalisis faktor-
faktor yang
mempengaruhi
kesetimbangan kimia
3.5. Menganalisis koloid,
suspensi, dan larutan
sejati
3.6. Menganalisis sifat-sifat
larutan asam, basa,
buffer, dan garam
3.7. Memahami hasil kali
kelarutan
3.8. Memahami senyawa siklik
dan penggolongannya,
serta benzene dan
turunannya
3.9. Memahami senyawa
heterosiklik
3.10. Menganalisis reaksi
redoks dan elektrokimia
3.11. Menganalisis sifat,
penggolongan, reaksi
pembentukan polimer
(polimerisasi)
3.12. Menganalisis biomolekul
(karbohidrat, protein,
lipida) berdasarkan uji
kualitatif
3.13. Menganalisis anion dan
kation berdasarkan uji
kualitatif
3.14. Menganalisis uji kualitatif
senyawa obat
berdasarkan prinsip kerja
kefarmasian
ALOKASI ALOKASI SERTIFIKASI
WAKTU KOMPETENSI DASAR WAKTU KOMPETENSI
8 4.1. Melakukan identifikasi 8
senyawa turunan
hidrokarbon dan
kegunaannya
8 4.2. Melakukan pemeriksaan 8
terhadap hasil perhitungan
kimia berdasarkan konsep
termokimia
8 4.3. Melakukan identifikasi faktor- 8
faktor yang mempengaruhi
laju reaksi.
8 4.4. Melakukan identifikasi faktor- 8
faktor yang mempengaruhi
kesetimbangan kimia.
8 4.5. Melakukan identifikasi sifat- 8
sifat koloid, suspensi dan
larutan sejati serta
kegunaannya dalam bidang
kesehatan
8 4.6. Melakukan pengukuran pH 8
terhadap larutan asam,
basa, buffer, dan garam
8 4.7. Melakukan pemeriksaan 8
terhadap hasil perhitungan
kimia berdasarkan konsep
Ksp
8 4.8. Melakukan identifikasi 8
senyawa siklik dan
penggolongannya, serta
benzene dan turunannya
8 4.9. Melakukan identifikasi 8
senyawa heterosiklik
6 4.10. Melakukan identifikasi reaksi 8
redoks dan elektrokimia
8 4.11. Melakukan identifkasi sifat, 8
penggolongan, reaksi
pembentukan polimer
(polimerisasi)
8 4.12.Melakukan identifikasi 8
biomolekul (karbohidrat,
protein, lipida) berdasarkan
uji kualitatif
10 4.13.Melakukan identifikasi anion 10
dan kation berdasarkan uji
kualitatif
10 4.14.Melakukan pengujian 10
kualitatif senyawa obat
berdasarkan prinsip kerja
kefarmasian
 ALOKASI ALOKASI SERTIFIKASI
KOMPETENSI DASAR WAKTU
KOMPETENSI DASAR WAKTU KOMPETENSI

3.15. Mengevaluasi standar 10 4.15.Membuat standar baku 10

baku pembanding, pembanding, larutan baku
larutan baku dan larutan dan larutan pereaksi
pereaksi
3.16. Menganalisis penetapan 10 4.16.Melakukan penetapan kadar 10
kadar dengan metode dengan metode asidi-
asidi-alkalimetri alkalimetri
3.17. Menganalisis penetapan 10 4.17.Melakukan penetapan kadar 10
kadar dengan metode dengan metode
permanganometri permanganometri
3.18. Menganalisis penetapan 4.18.Melakukan penetapan kadar
10 10
kadar dengan metode dengan metode iodo-
iodo-iodimetri iodimetri

Catatan:
Kolom sertifikasi diisi dengan nama Sertifikasi Kompetensi berdasarkan satu pasang KD atau
beberapa pasang KD